黑龙江省绥化市第八中学校2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

考 场 0 初二语文期中检测试题 一、基础知识：(24分) 考 号 0 1、学校举办“星河璀璨·寻杰出人物”主题学习活动，下面是同学们撰写的有关 杰出人物的介绍词，请你阅读下面的文字，完成小题。 中国“氢弹之父” 一于敏，河北宁河（今属天津）人。他是“两弹一星” 班级 0 元勋、国家最高科技奖获得者。为了国防事业，于敏曾经“隐身”大漠长达28 年。1961年，以于敏等为主的一群科学工作者，开始了氢弹技术的理论探索。 他们昼夜愤战，用鲜为人知的付出，为直弹突破作出卓越贡献，为国家筑起一道 姓名 安全的屏障。盛名之下，他保持一颗谦（，)逊的心，用一生践行“淡泊以 明志，宁静以致远”的座右铭。 装 中国“材料之父”一师昌绪，河北徐水人。作为中国高温合金和新型合金 钢的重要din(）基人，师昌绪多次领导攻关会战，以 的精神攻坚 订 克难，沥尽心血，取得丰项的成果。他成功研制出中国第一个“铁基高温合金 808”；领导了我国第一代空心窝轮叶片的成功研制，使我国航空发动机的性能 线 上了一个新台阶。 中国“青蒿素之母”—屠呦，浙江宁波人。她是首位获得诺贝尔科学奖 项的中国本土科学家口国家最高科技奖获得者、共和国勋章获得者。为了全球抗 订 疟事业，屠呦嘞在抗疟药物研发的道路上默默耕耘了40多年。地带领团队攻坚 不 儿克难，发现并成功提取出抗疟新药青蒿素，挽救了全球数百万疟疾患者的生命。 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) 谦( ）逊 (2)dian()基 (2)上面文段一和文段二中各有一个错别字，找出并改正。(2分) 改为 改为 (3)人物栏中加波浪线的词语“为了”“丰硕”分别属于 和 。(填 词性)(2分) 2.下列句子中的加点成语运用恰当的一项是()(2.分) A陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 B.为了实现心中的梦想，在中考冲刺阶段，同学们刻苦学习，几乎达到了忘乎厅 0 以的程度。 C.有的游客明明看到公园草地上“禁止入内”的牌子，还是义无反顾地走进去拍 照留影，让人无可奈何。 D.这个毒枭被缉毒警当场击毙，终于落得个马革裹尸的下场： 0 !3.下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2分) !A尽大的责任，就得大快乐，尽小的责任，就得小快乐 。B.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” 第1页共8页 C。“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍 惜时光，努力学习，发奋有为。 D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博 览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。 4.下列句子没有语病的一项是()(2分) A.·央视《朗读者》之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颗、文化内 涵丰富的缘故。 B.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。 C.为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范 措施。 D.中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负贵任的参与者、有担当的行动 5.下列关于文学常识的表述完全正确的一项是( )(2分) A.《资治通鉴》的作者是北宋政治家、史学家司马迁。 B.著名诗人、学者、民主战士闻一多先生的诗集代表作有《红烛》《春水》。 C.《木兰诗》选自南宋郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府 民歌。 D.《卖油翁》作者是欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，溢号文忠，北宋政治 家、文学家，唐宋八大家之一。 6.填入下面语段横线处的句子，语序最恰当的一项是（)(2分) 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的 社会里， 二。这样，人方能实现从“小我”向“大我”的 转变，成为一个有文化、有教养的人。 ①人懂得尊重自然—他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 ②人懂得尊重自己—他不苟且，因为不苟且所以有品味 ③人懂得尊重别人一他不霸道，因为不霸道所以有道德 A.②0③B.③①②C.③②①D.②③0 7.名句默写（共8分） 学校的文化展厅中间的展品是一幅北魏女战士的复原画像，她既有“（①） ，关山度若飞”的勇毅，亦有对家人“(2)」 ,送儿还故乡。” (《木兰诗》)的深切眷恋，这正是家国情怀最动人的交融：另一幅卷轴描绘了战 争后的肃穆场景，配文应是最能体现战争残酷与英雄归来的那句：“(3)」 ( 。”（《木兰诗》)：展厅左侧是一幅水墨《竹林幽居图》，需要一句 诗来点明画中主人远离尘器、与自然之景相伴的境界：“（⑤） ,(6 。”(《竹里馆》)：展厅一啊将循环播放一段“玉笛暗飞”的音频，只 第2页共8页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APP 为唤起游子心底那句：“此夜曲中闻折柳，() 。”(《春夜洛城闻笛》)： 在名为“草木本心”的展柜前，解说词欲借杨花榆荚的洒脱，点明平凡生命亦 能创造价值之理：“杨花榆荚无才思，（⑧） 。”(《晚春》) 二、诗欣赏与名著知识(8分) 8.《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句是从什么角度描写木兰的？有什 么作用？(3分) 9.在筹备上述研讨会时，你需要对馆藏《骆驼祥子》核心档案进行深入研究。小说 中众多人物构成了祥子生活的“社会环境档案馆”。请将下列人物按其与祥子命 运关联的核心特质进行归类（只填序号）。(2分) ①虎妞②小福子③曹先生④孙侦探 (1)样子的妻子是： (2)敲诈祥子买车钱的是： 10祥子有一个外号是一 。因为 城外军阀混战，大兵们到处抓人抓 车，他趁天黑从军营偷跑出来时，顺手拉走三匹骆驼。他悲惨的一生中一直有一 个 的愿望，可是穷其一生也没能如愿。(3分) 三.综合性学习(5分) 11.档案馆的“名著典藏”区门口需悬挂一副对联，以彰显读书与传承的意义。 现已给出上联，请你从备选词语中挑选，组合成恰当的下联。(2分) 上联：藏古今学术瑰宝 备选词语：集国内、聚天地、精华、思想、篇章、佳作 下联： 12为提升档案馆影响力，身为策展人的你将在下周五上午八点的学校大礼堂策划 一场“走进《骆驼样子》，品析市井人生”的专题研讨会，拟邀请语文教研组 王老师作为主讲嘉宾。学校委托你打电话邀请王老师，请你把将要对王老师说的 话写下来。3分) 四阅读(33分) (一)课内外文言比较阅读(13分) 【一】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立， 睨之久而不去，见其发矢十中八九，但傲领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康 第3页共8页 肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手 熟尔。”康肃笑而遣之。 【二】 蛛见蚕吐丝为茧，乃曰：“尔之吐丝，终日辛劳，卒自缚焉。何其愚也！顾吾 之吐丝，疏朗开通，跃然而去，来去自如，何其智也！” 蚕答蛛日：“吾之丝，衣被天下，虽自缚而死，吾之愿也。若汝之丝徒为口腹 谋织罗设网坐待蚊蚋触杀而已。巧则巧矣，其心何忍！”蛛惭，不复言。 (选自明·江盈科《雪涛小说》) 【注释】①蚋u):小昆虫。 13.词语解释(2分) ()公亦以此自矜： (2)卒自缚焉： 14.句子翻译(4分) ①乃取一葫芦置于地，以钱覆其日。 (②)吾之丝，衣被天下，虽自缚而死，吾之愿也。 15.请用“/”为下面的句子断句（限三处）。(3分) 若汝之丝徒为口腹谋织罗设网坐待蚊蚋触杀而已 16.比较鉴析(4分) 两则文本都展现了高超的“技艺”，但对技艺的价值评判却截然不同。请完 成下表。 对比 《卖油翁》中的“技” 《蛛蚕问答》中的“技” 核心特征 “(1) ”(原文回答)(1分) 天性本能 蜘蛛：(2) 技艺价值解决具体问题（酌油、射箭） (1分) 蚕：(3) (1分) 启示升华熟能生巧，实践出真知 (4) (1分) (二)现代文阅读一(5分)【材料一】 中小学科学教育的内涵丰富，形式多样，既包含科学、数学、信息科技、通 用技术等科学与技术领域的学科教学，还强调语文，历史等人文领域学科救学的 有机融入。科学教育要坚守科学育人的价值理念，强调“科学性”与“人文性” 的统一。 科学家精神深深植根于中华优秀传统文化，并在改革开放的伟大实践中汲取 第4页共8页 ▣▣ CS扫描全能王 百至：3亿人都在用的扫描ApP 时代养分，是科学精神与人文精神的有统一，蕴含了在长期科学研究中积淀的 科学规范，体现了科学家浓厚的家国情怀与强烈的社会责任感。 0 大力弘扬科学家精神，是在科学教育中塑造学生正确价值观和必备品格的有 力举措。中小学要在引导学生开展科学探究实践的过程中，用科学家的事迹故事 0 和思想方法激励学生像科学家那样崇尚创新，追求真理，严谨治学，潜心研究， 团结协同，用自己的努力服务他人，服务社会，报效祖国。 【材料二】 表隆平在写给母亲的书信《稻子熟了，妈妈，我来看您了》中说：“无法想 装 象， 没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文 献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在 那段颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执着和鼓励， 我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象， 没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力，意志力的伟大哲人，我怎么 能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？” 线 【材料三】 全国中小学科学教育工作部暑推进会强调，构建多维立体视频讲解的中小学 内 科学教育课程方素是稳步推进科学教育部署的关健所在。要将中小学科学教育部 署落实到具体的一线教育教学过程中去，研发多种多样、丰富多彩的、符合实际 科学教育教学需求的课程框架。中小学在科学教育课程建设中需要坚持“三个结 合”：一是将中小学科学教育主题的前沿探索性与现实性相结合；二是将中小学 科学教育内容的趣味性与科学性相结合：三是将中小学科学教育实践的丰富性和 全面性相结合。中小学科学教育教学的内容设计和课程建设是实现中小学科学散 育部暑，联结科学教育使命和实践的重要环节。需要关注的是在中小学科学教育 课程建设全过程中，应该充分尊重学生作为生命个体的客观发展规律，构建“以 学生为中心”的中小学科学教育课程建设体系，突出“以人为本”的科学救育理 念和价值，建立具有中国特色、体现学生学习规律的中小学科学教育课程体系。 : 17.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）(2分) A.中小学科学教育只包含科学与技术领域的学科，与人文领域无关 0线 B.袁隆平认为，母亲的启蒙和鼓励对他的科学研究影响很大。 C.科学教育课程建设不需要考虑学生的成长规律。 D.科学家精神只体现了科学研究中的规范，与家国情怀无关 18.结合材料一和材料二，说说袁隆平的经历体现了科学家精神的哪些方面。(3 分) 第5页共8页 (三)现代文阅读二（15分) 乖巧的围拢 ①大病初愈的母亲，在春天里操持着一家人的生计—把鸭子赶向河流，把 芦花鸡放回竹林，把黑山羊牵到辣树下，侍弄麦苗和蚕豆苗。不光那些小动物 那些小植物也一样，它们都乖巧地围拢在母亲身边、这是一幅多么温馨的场景。 ②回想起儿时的夏天傍晚，我们围拢在院子里的那棵老榆树下乘凉，父亲和 母亲坐在我们中间，东家长李家短地聊着家常，我们则写作业的写作业，玩耍的 玩要。虽然接不上父母的话茬，但我们就是喜欢黏在他们身边。父母性子都是温 和的，从不吵我们，我们便沉溺于那“温柔乡”里。不一会儿，父亲起身去摇牯 辘井，摇上来一桶清凉的水，让我们无比惊喜的是，那桶水里面竞然藏着一个大 西瓜！父亲切好西瓜给我们吃，那清凉的甜，让一整个童年都跟裹了蜜一般。 ③天色暗下来后，我们就跟着父母进到屋里，那时候电灯还不普及，母亲点 上一盏煤油灯，叮嘱我们洗脚睡觉。我们缠着母亲，非让她讲一个故事不可。母 亲拗不过我们，只好应了。我们乖巧地围拢在那盏煤油灯下，听母亲讲层出不穷 但总不重复的故事。我想，这就是我最早的文学启蒙吧。 ④母亲的故事里总是少不了“善良”这个主题，也是从那时起，我们的内心 就沁润着温柔的月光。 ⑤寒冬时节，更是燃着永不熄灭的童年记忆：一家人围在火炉边，听着母亲 讲一些久远年代的故事。母亲一边讲，一边在炉膛底埋几个土豆，在炉火的炙烤 下，土豆慢慢熟了，香味开始弥散。一人一个，不多不少，吃完烤土豆，母亲的 故事也讲完了。我们极不情愿地散去，各自钻到各自的被窝里，哑巴咂巴嘴，拨 楞拨楞耳朵，嘴巴和耳朵，都是意犹未尽的。唯有期盼第二个黄昏，快些到来。 ⑥刚出生的小鸡小鸭们，围拢在老母鸡身边，它们是乖巧的；星星围拢在月 亮身边，它们是乖巧的；众多的词句围拢在主题身边，它们是乖巧的：夏夜的路 灯下，总能看见一群群娥子，围拢着那一点点光亮，尽管有时候因为过于激动而 上下翻飞，但它们也是乖巧的。 ⑦母亲似乎也迷恋着孩子们的这种固拢，以至于在我们各自成家之后，母亲 总是打电话找各种理由让我们回去，而回去之后，理由却只变成了一个：想你们 了。这以后，母亲的电话就成了“狼来了”的游戏，我们各种推脱，推迟着一个 个与母亲相见的日子。直到有一天，打电话的变成了父亲，他说这一次没骗我们， 母亲真的病了，做了心脏支架手术，在医院住院已经两天了。母亲不让父亲告诉 我们，可是父亲到底还是忍不住。 ⑧在病房里，当我们围拢在母亲身边的时候，母亲的精神一下子好了许多， 即便如此，从她苍白的脸色上看，地还很应弱。但这丝毫不影响她不厌其烦地唠 如6页共8如 ▣透▣ CS扫描全能王 百3亿人都在用的扫描ApP 叨，一个个地叮咛，一家家地嘱托。这次我们听得很认真，我们也知道，这样的 劳叨，听一次就少一次。 ⑨邻床的大娘难掩美慕之心，不停地说：“老姐姐呦，你可真有福气哩，养 了这么一帮孝顺的孩子。”母亲听着受用，不一会儿就面若桃花了。 ⑩由于围拢，我们成为一个圆的一部分。由于围拢，我们找到了那个叫“爱” 的中心点。这“乖巧地围拢”在我身边，便足以抵御世间寒凉。 (选自《思维与智慧》2025年7月上，有删改) 19.阅读文章第②~⑧段，补全“我们”一家“围拢”的场景。(4分) ① →夜晚时分，“我们”围拢在煤油灯旁听故事 →寒冬时节，“我们”围拢在火炉边听故事、吃土豆→ ② 20.请赏析第④段中加点词语的表达效果。(2分) 母亲的故事总是少不了“善良”这个主题，也是从那时起，我们的内心就沁 润着温柔的月光。 21.文中的母亲是一个怎样的形象？请结合文章具体内容简要分析。(3分) 22.从修辞角度赏析“不光那些小动物，那些小植物也一样，它们都乖巧地围拢在 母亲身边”一句。(3分) 23文章通过“围拢”这一细节，展现了母亲与孩子之间深厚的情感。说说在你的 成长过程中，是否有类似“围拢”的瞬间让你感受到母爱的温暖？请简要叙述。 (3分) 第7页共8页 五、写作 24.根据要求写作(50分) 每个人都会在某个不经意的瞬间，展现出自己独特的光芒。这个瞬间，可能 是一次认真的坚持，可能是一份真诚的善意，也可能只是一个默默付出的背影。 这些平凡却闪光的时刻，同样让人为之动容。 请以“那一刻的你，与众不同”为题目，结合自身的经历或感悟，写一篇记 叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭，抒发真 情实感；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 第8页共8页 ▣▣ CS扫描全能王 百：3亿人都在用的扫描APp