真题同源模拟卷九-2027年中考九年级历史真题同源模拟卷

2027学年度中考历史真题同源模拟卷（九） 满分：70分　　考试时间：60分钟 第一部分　选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合要求的选项。 1．尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流，为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（　　） A．古代文明发展受自然条件影响 B．不同文明之间交流日益频繁 C．古代文明呈现出多元特征 D．亚非文明不断延续和发展 2．某历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“《十二铜表法》”“斯巴达克起义”“屋大维首创元首制”等关键信息，据此可推断出他们研究的是（　　） A．古埃及　　B．古罗马 C．古希腊　　D．古巴比伦 3．下列内容是某同学历史学习笔记的一部分，据此分析其学习主题是（　　） ·基督教的兴起和法兰克王国 ·西欧庄园 ·中世纪城市和大学的兴起 ·拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 A．古代亚非文明　　B．古代欧洲文明 C．封建时代的欧洲　　D．封建时代的亚洲 4．12世纪，法国琅城市民通过赎买获得了自治权，但主教背信弃义收回特权，市民武装起义杀死主教。最终在国王特许下，琅城重新获得自治。这反映中世纪城市争取自治的方式有（　　） A．国王恩赐与市民选举　　B．和平谈判与教会支持 C．庄园联合与行会抗争　　D．金钱赎买与武力斗争 5．8世纪中期，阿拉伯帝国的疆域横跨亚、欧、非三洲。帝国的学者翻译保存了大量古希腊著作，印度的数字也经阿拉伯人传播到欧洲。这说明阿拉伯帝国（　　） A．创造了欧洲的近代科学 B．阻碍了东西方文化交流 C．促进了东西方文化的传播 D．建立了中央集权制度 6．构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图，其中“？”处是（　　） A．西欧城市的兴起　　B．资本主义制度的确立 C．生产组织形式资本主义化　　D．西欧庄园的出现 7．三角贸易是欧洲殖民国家进行资本原始积累的方式之一，下图方框中应填入的内容是（　　） A．火器、黄金　　B．黑人奴隶 C．蔗糖、烟草　　D．机械制品 8．钱乘旦认为，“光荣革命”是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，但实质上新国王是由议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。该观点强调“光荣革命”（　　） A．维护了君主专制　　B．避免了流血牺牲 C．杜绝了王朝复辟　　D．改变了英国制度 9．衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车。对此，民主人士拍手称赞：“我看到火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了！”这主要说明了火车的发明（　　） A．使交通出行变得拥挤　　B．值得人们拍手称赞 C．冲击了封建等级观念　　D．便利了人们的生产 10．1861年，亚历山大二世颁布法令：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但必须出钱赎买。这一改革（　　） A．使俄国走上了发展资本主义的道路 B．推翻了沙皇专制统治 C．建立了无产阶级政权 D．彻底废除了封建土地所有制 11．明治维新时期，日本通过大力兴建铁路，发展国家的邮政和电信事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府的力量，把官营企业转给与政府关系密切的大资本家。这样，日本在短时间内实现了近代化。这些表明日本（　　） A．利用第二次工业革命的成果 B．利用国家力量实现现代化 C．利用民间资本实现现代化 D．废藩置县，加强中央集权 12．下列各项中，哪一项是最早研制成功的汽车、飞机的发动机？（　　） A．蒸汽机　　B．电动机 C．发电机　　D．内燃机 13．下图反映了18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化。据此可知，当时英国（　　） A．城市化进程加快　　B．贫富分化逐渐加剧 C．英国人口迅速增长　　D．环境污染日益严重 14．下列是为研究《大国崛起》之苏俄（联）而搜集的史料，其中可信度最高的是（　　） A．小说《战争与和平》　　B．著作《彼得大帝传》 C．插图“攻占冬宫”　　D．十月革命亲历者的回忆录 15．小夏同学围绕“亚非拉民族解放运动”这一主题，按阶段特征绘制了下面示意图，其中▲处应填写（　　） A．太平天国运动　　B．印度非暴力不合作运动 C．纳米比亚独立　　D．古巴走上社会主义道路 第二部分　非选择题（共40分） 本部分共包括4小题，16题11分，17题8分，18题7分，19题14分。 16．文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。九年级某班以文明“交流·传承·创新”为主题展开探究活动，请你参与并完成任务。（11分） 【东西文明，相映生辉】 材料一： 名称 发源地 文明成果（1例） 古代埃及文明 尼罗河 ②________ 古代两河流域文明 两河流域 ③________ ①________ 印度河、恒河 种姓制度 中华文明 黄河、长江 甲骨文 （1）运用所学知识，将表格中的①②③处填写完整。（3分） 【多元文明，交流互鉴】 材料二：汉朝时，中国的丝绸、瓷器等经河西走廊、西域运往中亚、西亚，直到地中海沿岸，西域的良种马、香料、乐器等也传入中国。公元前4世纪，亚历山大率军从马其顿出发东征，先后攻占埃及、两河流域，直抵印度河流域，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 （2）材料二所述两种文明交往的方式分别是什么？（2分） 【文明交流，传承出新】 材料三：拜占庭人保存了大量的希腊、罗马古籍，这些著作又通过多条途径传到西欧特别是意大利……这样，欧洲的人文主义者与古典文化接触、交往，在东西方遥相呼应，把欧洲文化推向了另一个高峰。 ——解素蔚《拜占庭文化及其对西欧▲的影响》 （3）结合所学知识，你认为在▲处应写出哪一历史事件？（1分）阐述你选择该事件的理由。（写出一点即可，1分） 【文明共存，全球一体】 材料四：15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界。……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 （4）材料四中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？（1分）中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？（1分） （5）综合上述材料，谈谈你对文明交流的理解。（2分） 17．某班级以“力量之光”为主题进行项目化学习，请你一起参与完成相关学习任务。（8分） 【任务一　研读史料——感受民主力量】 材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中……任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 ——摘自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 （1）结合所学知识，写出保证公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻”的措施是什么？推行这一举措的人物是谁？（2分） 【任务二　阅读法律——传承法制力量】 材料二：《拿破仑法典》（节选） 第8条　所有法国人都享有民事权利。 第37条　除法律规定的限制外，私人得自由处分其私人财产。 第544条　所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利。 （2）根据材料二结合所学知识，写出《拿破仑法典》体现了怎样的立法原则？（2分）结合所学知识，写出《拿破仑法典》对后世产生什么影响？（1分） 【任务三　制作名片——领略人物力量】 名片一 人物：华盛顿 身份：美国第一任总统 主要贡献：①________________________ 名片二 人物：②____________ 身份：美国总统 主要贡献：维护国家统一，为解放黑人奴隶作出杰出贡献 （3）同学制作了历史人物名片，请你将①②处补充完整。（2分）并写出这两位历史人物的共同作用。（1分） 18．战启新局·构建体系。国际形势风云变幻，战争与冲突时有发生，但和平与发展是我们永恒的追求。阅读材料，回答问题。（7分） 【战争中的世界】 材料一：第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” （1）材料一反映了第一次世界大战前英德的主要矛盾是什么？结合材料及所学知识写出第一次世界大战的性质。（2分） 【变幻中的世界】 材料二：两次世界大战之间的国际旧格局之所以脆弱，是因为未能真正形成影响战争与和平的核心力量……所以，战争留给人们的教训是，大国必须在维护世界和平与安全中发挥重要作用。 ——改编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》 （2）材料二中的“国际旧格局”指的是什么？（2分） 【全新的世界】 材料三：俄国十月革命以后，亚非拉三洲许多国家出现了无产阶级的政治组织和政党。它们宣传马克思列宁主义，组织工农运动，登上了民族民主运动的政治舞台。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界历史·现代史编（上卷）》 （3）十月革命的领导人是谁？（1分）材料三反映了十月革命的什么历史意义？（2分） 19．某市组织“全球视野，人民力量引领发展”活动，请你参与完成。（14分） 【人民的创新引擎】 图1　19世纪早期的英国煤矿 图2　爱迪生发明的电灯 （1）图1、图2分别反映了人类进入了什么时代？（2分） 【人民的自由呐喊】 近代繁荣的文学艺术 作者：①____________ 作品：《人间喜剧》 作者：贝多芬 作品：《英雄交响曲》 马克思主义理论诞生及实践 时间：1848年 诞生标志：②____________ 实践：巴黎公社 （2）请将卡片①②处补充完整。（2分） 【人民的世界重塑】 光荣革命 A　________ 莱克星顿的枪声 B　________ C　________ 1688年 1689年 1775年 1776年 1789年 （3）结合所学知识，填充时间轴上A、B、C处对应的法律文献。（3分）这些文献反映了哪一学习主题？（1分） 【人民的光辉伟业】 （4）请以“人民是推动历史发展的强大动力”为观点，从以下史实中任选两项加以论述。（6分。要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 美国独立战争　　法国大革命　　十月革命　　印度民族大起义 历史试卷　第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 参考答案 一、选择题（每小题2分，共30分) 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 A 2 B 3 C 4 Q 6 C 分 0 9 C 10 A 11 B 12 D 13 A 14 D 15 B 二、非选择题（共40分） 16.(11分) (1)①古印度文明(1分)；②金字塔（象形文字、太阳历等）(1分)；③《汉谟拉比法典》（楔形文字）(1 分)。 (2)和平交往、暴力冲突(2分)。 (3)文艺复兴(1分)。理由：文艺复兴的核心思想是人文主义，它借助复兴古代希腊、罗马文化的形式，冲破了神 学统治，促进了人们思想的大解放(1分，言之有理即可)。 (4)新航路开辟(1分)；指南针(1分)。 (5)文明具有多样性和包容性，不同文明应交流互鉴、合作共赢；在保留自身文明特色的同时，要善于吸收其他文 明的优点并加以创新：文明交流是人类社会进步的重要动力，应“和而不同”，尊重差异，推动构建人类命运共同体(2 分，答出一点即可，言之有理即可)。 17.(8分) (1)津贴制度(1分)；伯里克利(1分)。 (2)自由平等原则和私有财产不可侵犯原则(2分)；很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本(1分)。 (3)①领导美国独立战争，赢得国家独立；或主持制定1787年美国宪法(1分)。②林肯(1分)。共同作用：都为 美国的建立和发展作出了重大贡献，推动了美国资本主义的发展(1分)。 18.(7分) (1)主要矛盾：争夺海上霸权和殖民地(1分)。性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国 主义战争(1分)。 (2)凡尔赛一华盛顿体系(2分)。 (3)列宁(1分)。意义：推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争(2分)。 19.(14分) (1)蒸汽时代、电气时代(2分)。 (2)①巴尔扎克(1分)；②《共产党宣言》的发表(1分)。 (3)A.《权利法案》；B.《独立宣言》：C.《人权宣言》(3分)。主题：资本主义制度的初步确立(1分)。 (4)示例一：观点一一人民是推动历史发展的强大动力。选择史实：法国大革命、印度民族大起义。 历史试卷第1页（共2页) 独家授权侵权必究· ©学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 5.ZXXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 论述：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命爆发：各地人民纷纷组织义勇军，击退侵略者。法国 大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。1857年，印度土兵首先起义，农民、手 工业者和部分王公也参加，起义浪潮席卷印度北部和中部，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。综上所 述，人民是推动历史发展的强大动力(6分)。 示例二：观点一一人民是推动历史发展的强大动力。选择史实：美国独立战争、十月革命。 论述：1775年，莱克星顿的枪声打响了美国独立战争的第一枪，激发了北美人民的抵抗热情；1776年大陆会议通过 《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立。美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。1917 年11月，彼得格勒武装起义取得胜利，十月革命建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动。综上 所述，人民是推动历史发展的强大动力(6分)。 历史试卷第2页（共2页） 独家授权侵权必究·