真题同源模拟卷七-2027年中考九年级历史真题同源模拟卷

2027学年度中考历史真题同源模拟卷（七） 满分：70分　　考试时间：60分钟 第一部分　选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1．在某博物馆的“史前文明”展厅，讲解员介绍：“这里的先民聚落中，人们以稻米为主食，考古发现的炭化稻米就是直接证据；他们居住在通风防潮的干栏式房屋里，房屋下方还留存着支撑用的木桩遗迹。”该讲解员讲述的先民是（　　） A．元谋人　　B．北京人　　C．河姆渡人　　D．半坡人 2．《左传》中记载：“封建亲戚，以藩屏周。”《荀子·儒效》中记载：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这两段史料共同说明西周分封的最主要依据是（　　） A．血缘关系远近　　B．先代贵族的后代 C．臣子功劳大小　　D．个人才能和品德 3．在解决王国问题的同时，汉武帝调整了监察制度。将全国划分为13个监察区域，每州设置一名刺史，由中央直接派遣。刺史的职责是定期巡查地方，并直接向皇帝汇报。他采取这些措施的主要目的是（　　） A．促进民族交融　　B．加强中央集权 C．推动经济变革　　D．镇压农民起义 4．历史解释是指以史料为依据，对历史实物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（　　） A．汉武帝大力开辟海上交通，形成多条海上航线 B．丝绸之路是古代东西方往来的大动脉 C．公元前60年西汉朝廷设置西域都护管理西域 D．东汉明帝派兵出击匈奴，并派班超出使西域 5．魏晋南北朝至隋唐是“中华”概念形成并日渐成熟的重要时期。在这一历史时期，“中华”成为兼容胡汉、兼容南北的概念，到唐代最终成为新的胡汉融合体的统称。这说明魏晋南北朝时期北方民族大交融（　　） A．导致了北方社会秩序的极度混乱 B．推动了我国古代经济重心的南移 C．为隋唐时期的繁荣发展奠定基础 D．有利于中华文明起源和初步发展 6．归纳总结是学习历史的重要方法之一。下列文字描述的历史人物分别是（　　） 人物一 人物二 他率军北伐，从金军手中收复许多失地。在郾城大败金军主力，并乘胜追击，迫使金军后撤。 他临危受命，南下浙江抗倭，多次击退倭寇的侵犯，最终使东南沿海的倭患基本解除。 A．岳飞　文天祥　　B．郑和　戚继光 C．李渊　郑成功　　D．岳飞　戚继光 7．构建知识结构图能够从整体上把握所学知识。下面是一位同学绘制的有关我国古代某一主题下的知识结构图，其中“？”处应是（　　） A．政权分立与民族交融　　B．民族关系的发展和社会变化 C．繁荣与开放的时代　　D．统一多民族国家的巩固与发展 8．明朝后期，一部总结农业和手工业生产技术的科技巨著问世，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。这部著作是（　　） A．《天工开物》　　B．《本草纲目》 C．《农政全书》　　D．《徐霞客游记》 9．1911年10月10日，武昌起义爆发；1912年1月1日，中华民国临时政府成立；2月，清帝下诏退位。辛亥革命（　　） A．改变了中国半殖民地半封建社会的性质 B．完成了反帝反封建的革命任务 C．推翻了清王朝的反动统治，结束了两千多年的君主专制制度 D．建立了真正意义上的民主共和国 10．观察示意图，这反映出当时西欧（　　） A．租地农场的兴起　　B．手工业行会的发展 C．工厂制度的形成　　D．生产的资本主义化 11．某小组在历史课上汇报展示了下面四位历史人物，据此判断他们汇报的主题为（　　） 乔治·华盛顿 玻利瓦尔 章西女王 甘地 领导美国独立战争 领导拉美独立运动 领导印度民族大起义 领导印度非暴力不合作运动 A．反抗侵略，争取民族独立的民族英雄 B．革除旧制，建立新兴政权的革命领袖 C．浴血奋战，维护国家利益的封建王公 D．指挥得当，赢得革命胜利的英雄人物 12．如果以“资本主义制度的扩展”为主题进行历史复习，除下图所示历史事件外，你认为还可以补充的是（　　） ★ 日本明治维新 ★ 美国内战 ★ ________________ A．彼得一世改革　　B．1861年农奴制改革 C．美国独立战争　　D．印度民族大起义 13．18世纪第一次工业革命从英国爆发；19世纪第二次工业革命在多个国家同时发生。两次工业革命分别把人类带入（　　） A．工业时代　信息时代　　B．电气时代　汽车时代 C．蒸汽时代　电气时代　　D．铁路时代　航天时代 14．战前欧洲已形成“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团，双方长期军备竞赛、争夺殖民地，矛盾早已尖锐。萨拉热窝事件只是导火索，而同盟关系则像“加速器”。这场战争是（　　） A．布匿战争　　B．亚历山大东征 C．美国独立战争　　D．第一次世界大战 15．依靠可信史料认识历史是学习历史应具备的重要能力。研究“凡尔赛—华盛顿体系”可信度最高的史料是（　　） A．巴黎和会三巨头的漫画 B．《九国公约》原件 C．电影《我的1919》 D．论文《浅析“凡尔赛—华盛顿体系”瓦解的原因》 第二部分　非选择题（共40分） 本部分共4小题，共40分。 16．历史小组以“中华文明，脉延至今”为主题开展宣传活动，请你参与完成。（8分） 【工具革新·经济发展】 图1　铁制农具 图2　曲辕犁 （1）图1工具出现于什么时期？（1分）图2工具的发明和推广，有什么意义？（2分） 【制度创新·政治稳定】 朝代 制度 意义 ①______ 中央集权制度 使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架 隋朝 科举制度 使有才学的人能够由此参政，促进了②______的流动 元朝 ③______ 是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端 （2）将以上表格中①②③处补充完整。（3分） 【建筑工程·智慧结晶】 图3　明长城（八达岭） 图4　明紫禁城平面图 （3）从上面两项工程中任选其一，为其撰写解说词。（要求：从地位或影响方面作答，2分） 17．某班以“品鉴东西文明”为主题进行学习，请你参与完成。（10分） 【思想源泉】 材料一：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——《论语·为政》 材料二：“每个人身上都有太阳，主要是如何让它发光。” ——苏格拉底 （1）材料一出自哪位思想家？（1分）根据材料一写出他的治国方略。（1分）材料二人物在哪一领域有突出成就？（1分） 【改革成果】 卡片1 改革名称：①____________ 时期：战国时期 意义：为以后秦国统一全国奠定了基础 卡片2 改革名称：大化改新 时间：646年 意义：②________________________ （2）将卡片中①②处补充完整。（2分） 【科技发明】 图1　造纸工艺流程图 图2　泥活字版 （3）图1工艺是东汉时期谁改进的？（1分）写出图2发明的影响。（2分） 【全球一体】 材料三：15、16世纪之际，西欧人相信，沿着海洋航行终能到达东方世界，……他们的活动打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程。 ——摘编自马世力《世界史纲》 （4）材料三中“他们的活动”是指哪一重大历史事件？（1分）中国的哪项发明为其辨别航向提供了技术支持？（1分） 18．文明互鉴·共赴新程。阅读材料，回答问题。（11分） 【多彩文化·文明兼容】 ① ② ③ ④ 绘画《送子天王图》 医学《医典》 文学《荷马史诗》 建筑 万神庙穹顶 （1）请将以上内容进行归类。（要求：写出序号，3分） 古代中国：__________　古代希腊：__________ 古代阿拉伯：__________　古代罗马：__________ 【革命风潮·铸就新生】 （2）写出以上示意图反映的历史事件名称。（1分）分析这一事件的特征。（写出一点即可，1分） 【英雄人物·光耀千古】 姓名：克伦威尔 评价：他是英国历史上杰出的资产阶级革命家、新制度的探索者。他领导议会军打败国王军队，建立共和国。 姓名：列宁 评价： ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ （3）仿照对克伦威尔的人物评价，归纳列宁的功绩。（2分） 【良法善治·律正人心】 材料一：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。 材料二：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。 （4）两则材料分别出自哪一文献？（2分）结合材料及所学，归纳这两部文献的共同作用。（2分） 19．某班以“文明交流·发展创新”为主题进行项目学习，请你参与完成。（11分） 【任务一　了解交流史实】 材料一：十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送，筑馆河源王之国。松赞干布率兵次柏海亲迎。 ——《旧唐书·吐蕃传》 材料二：亚历山大在野蛮人的部落中建立了70余座城市，在全亚洲播下了希腊人制度的种子。 ——普鲁塔克《论亚历山大的幸运》 （1）材料一描述的是哪一历史事件？（1分）根据材料二，结合所学知识，概括亚历山大东征对文化的影响。（2分） 【任务二　探寻精神动力】 材料三：文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来，创造了远超千中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代：文艺复兴时期的欧洲文明》 材料四：第一章　马克思主义的诞生 第一节　社会主义从空想到科学的发展 第二章　社会主义革命和建设道路的探索 第一节　俄国十月革命的胜利 …… 第三章　社会主义的发展 第三节　中国特色社会主义的兴起与发展 （2）依据材料三回答文艺复兴运动的核心思想。（1分）材料四中马克思主义诞生的标志性事件是什么？（1分） 【任务三　论证交流发展】 （3）请以“学习交流促进发展”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。（6分。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 历史试卷　第 页（共 页） 学科网（北京）股份有限公司 $学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZxXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 参考答案 一、选择题（每小题2分，共30分) 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 c 2 A 3 B 4 ⊙ Q 6 D 分 P A 9 C 10 D 11 A 12 B 13 c 14 D 15 B 二、非选择题（共40分） 16.(8分) (1)春秋时期(1分)；曲辕犁大大提高了耕作的效率和质量(2分)。 (2)①秦朝(1分)；②社会阶层(1分)；③行省制度(1分)。 (3)示例一：明长城是明朝为防御北方游牧民族而修筑的军事防御体系。明代修筑长城的规模最大、历时最 久、布局更合理、技术更先进、设施更为完善、工程质量更为优异，它既是军事防御体系，也是各民族交往的纽带 (2分)。 示例二：紫禁城（故宫）是明清两代的皇家宫殿，是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群，体现了我国古 代建筑艺术的高超水平和劳动人民的智慧(2分)。 17.（10分) (1)孔子(1分)；以德治国(1分)；哲学(1分)。 (2)①商鞅变法(1分)；②大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家(1分)。 (3)蔡伦(1分)；活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响(2分)。 (4)新航路开辟(1分)：指南针(1分)。 18.（11分) (1)古代中国：①；古代希腊：③：古代阿拉伯：②：古代罗马：④(3分，每空1分，答对三空即可得满 分)。 (2)英国资产阶级革命(1分)。特征：长期性、曲折性、不彻底性等（写出一点即可，1分）。 (3)列宁是俄国无产阶级的革命家、苏维埃俄国的缔造者。他领导十月革命，建立了世界上第一个无产阶级专 政的国家；实行新经济政策，促进了国民经济的恢复和发展(2分)。 (4)《独立宣言》。《人权宣言》(2分)。共同作用：都以法律形式确立了资产阶级的统治秩序，推动了资产 阶级革命进程，传播了启蒙思想(2分)。 19.（11分) (1)文成公主入藏(1分)；促进了东西方文化的大交汇(2分)。 (2)人文主义(1分)；《共产党宣言》的发表(1分)。 历史试卷第1页（共2页) 独家授权侵权必究 ©学科网书城画 品牌书店·知名教辅·正版资源 5.ZxXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 (3)示例一：观点一一学习交流促进发展。选择史实：玄奘西行、北魏孝文帝改革。论述：唐朝高僧玄奘西行 前往天竺，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献；北魏孝文帝改革，推行 汉化措施，要求鲜卑贵族说汉语、穿汉服、改汉姓，与汉族贵族联姻，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。综 上，学习交流促进发展。(6分) 示例二：观点一一学习交流促进发展。选择史实：明治维新、新经济政策。论述：日本以西方为榜样进行明治 维新，迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵；苏俄借鉴资本主义国家的发展经验，实行新经济政策，调 动了生产者的积极性，促使国民经济稳步发展。综上，学习交流促进发展。(6分) 历史试卷第2页（共2页） 独家授权侵权必究·