第31讲 植物生命活动调节（山东热点情境+4大核心速记+靶向专攻）（专项训练）（山东专用）2027年高考生物一轮复习讲练测

第31讲 植物生命活动的调节 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题 题号 1 2 3 4 5 答案 D C C D B 题号 6 7 8 9 10 答案 C C B ABC ABD 一年重难·创新题 题号 1 2 3 4 5 答案 B A C B B 题号 6 7 8 9 10 答案 D AB CD AB ACD 三年真题·压轴题 题号 1 2 3 4 5 答案 B D B D D 题号 6 7 8 9 10 答案 C B ABD ABC AC 11. 需要 12. 促进细胞伸长 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第31讲 植物生命活动调节 第一部分 五年考情·精准定向 山东考情概览 山东热点情境 山东备考策略 第二部分 四大核心·主干速记 一图串联·核心梳理·易错辨析 核心知识01 植物生长素的发现及生理作用 核心知识02 其他植物激素 核心知识03 植物生长调节剂的应用 核心知识04 环境因素参与调节植物的生命活动 第三部分 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题（全国视野，单选+不定项） 一年重难·创新题（侧重山东，辐射全国，单选+不定项） 三年真题·压轴题（侧重山东，辐射全国，含2026年高考真题，单选+不定项+非选择题） 第一部分 五年考情·精准定向 考情概览 新课标要求 考题统计 1. 概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出既能促进生长、也能抑制生长的作用特点。 2. 举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素相互作用、共同实现对植物生命活动的调节。 3. 举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其调节剂在生产上得到了广泛应用。 4. 概述环境因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。 2026·山东·生长素作用两重性辨析，植物激素间的相互作用，植物生长调节剂农业应用 2026·广东·光敏色素调控植物生长，脱落酸、赤霉素生理功能，植物激素实验分析 2026·江苏·生长素的合成与极性运输，植物激素对种子萌发调控，调节剂实践应用 2025·山东·生长素两重性实例分析，多种激素协同、相抗衡关系，植物向性运动实验 2025·广东·光敏色素信号通路，乙烯生理作用，植物生长调节剂生产实践 2025·湖南·生长素运输特点，赤霉素与脱落酸对种子萌发的调控，实验结果分析 2025·河北·植物激素的合成部位与功能，向光性机理，调节剂的利弊分析 2024·山东·生长素的发现经典实验，激素间相互调节，农业生产情境应用 2024·广东·植物向性运动，脱落酸抗逆功能，植物生长调节剂实验探究 2024·江苏·赤霉素、细胞分裂素生理效应，光敏色素感受光信号，实验变量分析 2023·山东·生长素两重性（顶端优势、根向地性），多激素共同调控植物发育 2023·广东·乙烯催熟机理，植物生长调节剂的使用，实验结果推理 2023·湖南·极性运输与非极性运输辨析，种子萌发的激素调控 2022·山东·生长素发现实验逻辑，激素协同拮抗关系，农业生产真实情境 2022·广东·向光性原理，脱落酸与植物抗逆，生长调节剂利弊判断 2022·河北·五大植物激素功能区分，实验对照设置与结果分析 1．考查频次：近5年山东新高考生物：2022、2023、2024年均有独立设问；2025、2026年较少单独大规模命题。本考点极少独立完整出大题，常融合于稳态调节、实验探究大题与选择题情境之中，属于中频独立命题、高频综合穿插考点。山东卷选择题每题2分，也常在非选择题设置1‑2小空（2‑4分），多以生产实践情境为命题切入点。 2．考查要点：考查内容聚焦三大板块：一是植物激素的种类与功能：辨析生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的合成部位、生理作用，辨析激素协同、相抗衡关系；结合顶端优势、根的向地性实例理解生长素作用的两重性。二是植物对环境信号的响应：结合向光性机理理解生长素极性运输、非极性运输；分析光敏色素感受光信号调控植物生长发育的机制，辨析重力、温度等环境因素对植物生命活动的调节。三是植物生长调节剂的应用：①调节剂类型：人工合成类似物、植物激素衍生物等；农业生产中除草剂、生根剂、催熟剂的实践应用；②实验探究：植物激素相关实验的变量控制、对照设置、实验结果推理分析；③利弊分析：植物生长调节剂在生产上的优势与使用带来的安全问题。 热点情境 素材1：山东本地果树、蔬菜栽培生产情境：依托苹果疏花疏果、大棚蔬菜生根壮苗、果树坐果调控实例，考查多种植物激素协同/相抗衡作用，结合植物生长调节剂农业施用方案命题。 素材2：山东盐碱地农作物抗逆培育情境：依托盐碱环境下作物种子萌发、植株抗逆生长，考查脱落酸、赤霉素对种子休眠萌发的调控，分析逆境条件下激素的调节特点。 素材3：设施大棚光周期调控作物开花情境：依托温室大棚通过调控光照时长调控花卉、果蔬开花结实生产实例，考查光敏色素信号通路，辨析光不仅提供能量，还作为信号调节植物发育。 素材4：植物激素经典探究实验改良情境：改写温特、拜尔、达尔文向光性经典实验，设置新的实验处理，考查实验逻辑、对照原则、实验结果预测与分析。 备考策略 1. 抓牢核心概念：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯；生长素作用的两重性、极性运输、非极性运输；协同作用、相抗衡作用；光敏色素；植物向光性、顶端优势、根的向地性；植物生长调节剂；植物对光、重力、温度等环境信号的响应。 2. 熟记关键生理过程与对应机制：向光性产生的机理；生长素极性运输的特点；五大类植物激素的合成部位与生理效应；激素之间协同、相抗衡调节植物生长发育的机制；光敏色素接受光信号，调控基因表达进而调节植物发育的机理；植物生长调节剂施用的原理；植物激素相关实验的对照设置、变量控制、结果分析逻辑。 3. 紧盯山东高频命题素材：山东本地苹果、蔬菜果树栽培生产情境；山东盐碱地作物抗逆培育情境；设施大棚光周期调控开花结实生产情境；达尔文‑拜尔‑温特向光性经典实验及改良变式实验；农业生产中除草剂、生根剂、催熟剂等植物生长调节剂的实际应用情境。 4. 强化题型解题方法 概念辨析题型：严格区分五种植物激素的功能，分清协同与相抗衡关系；辨析极性运输、横向运输、非极性运输；区分植物激素与植物生长调节剂；规避“植物激素直接参与细胞代谢”等经典干扰项。 曲线分析题型：依据不同激素浓度‑效应曲线判断生长素两重性；结合种子萌发、果实发育过程激素含量变化曲线，判断不同激素的协同、相抗衡关系；结合光照、重力处理条件，分析植物生长的变化趋势。 综合实验题型：从农业生产、经典实验改良情境中剥离出实验自变量、因变量、无关变量，梳理“处理手段→植物表现→激素调节机理”逻辑链条，强化跨章节（物质运输、基因表达）综合应用能力。 5. 紧扣命题趋势：本考点独立出完整大题概率偏低，多融合稳态调节、实验探究类试题，侧重结合山东农业生产、盐碱地改良、设施农业真实情境命题。立足生命观念、科学思维、科学探究三大素养，围绕“激素调节‑环境信号‑植物生长发育”主线命题，强化陌生情境分析、机理推导与知识迁移应用能力。 第二部分 四大核心·主干速记 内容速览：植物生长素的发现及生理作用；其他植物激素；植物生长调节剂的应用；环境因素参与调节植物的生命活动 一图串联 核心梳理 核心知识1 植物生长素的发现及生理作用 1. 生长素的发现过程 （1） 达尔文实验： 分析：①与②对照，说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关 ③与④对照，说明胚芽鞘接受光刺激的部位为尖端 猜测：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲 （2） 鲍森·詹森实验： 结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 易错提醒 该实验的不足之处在于没有遵循单一变量原则，无法排除琼脂片可能导致胚芽鞘生长的结论。 （3）拜尔实验： 结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 易错提醒 该实验要在黑暗中进行，原因是排除光照可能对实验结果造成的干扰 （4）温特实验： 对照组的作用：排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响。 结论：胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质，温特将其命名为生长素。 易错提醒 对温特实验之前的实验结论的描述，不能出现“生长素”，只能说“影响”。 （5）从胚芽鞘系列实验可以得出的结论 ①胚芽鞘感光的部位：胚芽鞘尖端。 ②胚芽鞘弯曲生长的部位：尖端以下的部位。 ③生长素产生的部位：胚芽鞘的尖端。 ④生长素横向运输的部位：胚芽鞘的尖端。 ⑤胚芽鞘弯曲生长的原因：尖端下部生长素分布不均匀。 2. 生长素的合成，运输及分布 （1）合成 ①原料：色氨酸 ②部位：芽、幼嫩的叶和发育中的种子 （2）运输 ①横向运输 1）部位：根尖、茎尖等生长素产生部位 2）原因：单侧光、重力等单一方向刺激 ②极性运输 1）部位：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 2）方向：从形态学上端运输到形态学下端 3）方式：主动运输 ③非极性运输：在成熟组织中，通过输导组织进行 （3）分布：各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘，芽和根尖的分生组织，形成层，发育中的种子和果实等。 3. 植物激素 4.生长素的生理作用 作用方式：不像酶那样催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，调节细胞生命活动 生理作用 细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用 生理作用 器官水平：影响器官的生长、发育 作用机制：生长素与生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应 5. 生长素的作用特点 特点：在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长(如曲线图所示) 实例：顶端优势 现象 顶芽优先生长，侧芽受到抑制 原因 顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制 解除方法 去掉（摘除）顶芽 应用 果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等以增加分枝，提高产量 易错提醒 抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，抑制生长并非不生长，只是生长慢于对照组 6. 对生长素的敏感程度曲线分析 不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感性大小为根>芽>茎 核心知识2 其他植物激素 1. 其他植物激素的合成部位和主要作用 植物激素种类 合成部位 分布 主要作用 赤霉素 幼芽、幼根和未成熟的种子 主要分布在生长相对旺盛部位 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 主要分布在正在进行细胞分裂部位　 促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成 乙烯 植物体各个部位 各器官中都存在 促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 将要脱落或进入休眠期的器官和组织中含量多 抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠 油菜素内酯 — — 促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等 易错提醒 促进果实发育≠促进果实的成熟。生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育，即主要是使子房膨大形成果实及增大果实体积；乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，主要是使果实的含糖量、口味等果实品质发生变化 2. 植物激素的作用机理 一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 3. 植物激素间的相互关系 (1)在植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 ①生长素和细胞分裂素之间的关系 生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用 ②生长素和乙烯之间的关系 生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。 (2)在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 实例：黄瓜雌、雄花的分化 (3)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 核心知识3 植物生长调节剂的应用 1. 植物生长调节剂 定义：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质 植物生长调节剂 优点：植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 分子结构和生理效应与植物激素的类似，如吲哚丁酸 分类： 分子结构与植物激素的差别较大，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸（NAA）、矮壮素等 植物生长调节剂的应用 植物生长调节剂 应用 赤霉素 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α－淀粉酶，进而生产啤酒 膨大剂 优点：会使水果长势加快，个头变大，加快水果成熟，使其提前上市。 缺点：口感较差，汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存 青鲜素 青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期（抑制发芽），但可能有副作用 乙烯利 用于催熟果实 2. 探究生长素类调节剂促进扦插生根的最适浓度 （1）实验原理 适宜浓度的生长素类调节剂可以促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况一般不同。 （2）实验方法 方法 对象 溶液深度 溶液浓度 时间 条件 浸泡法 插条②基部 约3 cm ③较低 几个小时至一天 遮阴、湿度高 ①沾蘸法 约1.5 cm 较高 约5 s — （3）实验材料的要求 ①生长旺盛的一年生枝条：细胞分裂能力强，易成活。 ②带适量幼芽和叶：产生生长素，促进根的形成。 ③适当去除成熟叶：降低蒸腾作用，减少水分散失。 （4）实验过程 （4）实验结果 生长素类调节剂促进植物插条生根与其浓度有关，在最适浓度下，植物插条生根数量最多，高于或低于最适浓度，插条生根数量少并且存在促进生根效果相同的两个不同生长素类调节剂浓度。 易错提醒 ①为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验。 ②预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时不需要空白对照；预实验可以确定实验范围，但不能减小实验误差。 ③处理时插条上下不能颠倒，否则插条不能成活；扦插时要去掉插条成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，保持植物体內的水分平衡。 核心知识4 环境因素参与调节植物的生命活动 1.光对植物生长发育的影响 2．参与调节植物生命活动的其他环境因素 （1）温度 机理：植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。温度在很大程度上决定植物分布的地域性。 实例： 1）年轮形成：树木的年轮表现出季节性周期变化。在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积小，树干上形成颜色较深的带。 2）春化作用：经过一定时间的低温诱导，促使植物开花的作用。 （2）重力 调节内容：重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素 原理：植物的根茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均匀，从而调节植物的生长方向 假说：淀粉—平衡石假说 3.植物生长发育的整体调控 （1）植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。 （2）具体表现 ①植物的生长、发育、繁殖、休眠都处在基因适时选择性表达的调控之下。 ②多细胞植物体，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要通过激素传递信息。 ③激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。 第三部分 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题（全国视野，单选+多选） 考查重点：生长素的产生、分布及运输、生长素的生理作用以及实例分析、不同的植物激素对植物生命活动的调节、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、植物生长调节剂及应用 一、单选题 1．【实验·MT、IAA对主根生长的影响】（25-26高二下·山东青岛·阶段检测）褪黑素（MT）与生长素（IAA）均参与调控植物根系发育。科研人员通过实验探究外源低浓度MT、IAA对主根生长的影响，实验设计及结果如图所示。下列说法正确的是（　　） A．以上信息说明IAA对根生长的调节是低浓度促进、高浓度抑制的特点 B．IAA由特定的器官产生，促进植物细胞伸长和诱导细胞分化 C．外源MT可显著促进IAA合成缺陷突变体根系伸长 D．MT促进植物根系伸长的作用依赖于IAA的存在 2．（2026·山东潍坊·三模）在“探究生长素类似物α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”的实验中，某研究小组计划先进行预实验，再开展正式实验。下列说法正确的是（    ） A．α-萘乙酸的分子结构与生长素完全相同 B．插条种类、环境温度等无关变量对实验结果不产生影响 C．预实验的主要目的是为正式实验摸索大致的浓度范围，以减少盲目性和浪费 D．利用浸泡法处理插条时，最好是在空气湿度较低的条件下进行 3．【新思路·生长素抗褐飞虱】（26-27高三上·湖北·阶段检测）褐飞虱（BPH）与水稻是典型的寄生与宿主关系。为研究生长素在水稻抗褐飞虱中的作用，进行了相关研究，①②是先用不同浓度的生长素类似物α—萘乙酸（NAA）处理后，再用褐飞虱处理，相同时间后，水稻的存活率。下列说法错误的是（     ） A．褐飞虱与水稻之间协同进化，有利于提高生物多样性 B．①②说明NAA在浓度较低时能提高水稻BPH抗性，浓度过高时抑制水稻BPH抗性 C．喷洒适宜浓度的NAA提高水稻BPH抗性，体现了生态系统中信息传递能调节种间关系 D．NAA是植物生长调节剂，其分子结构与植物激素差别较大，但生理效应与植物激素类似 4．（26-27高三上·甘肃·开学考试）在果树种植过程中，合理施用植物生长调节剂可以提高果树的结果率和单果质量。下列叙述正确的是（     ） A．植物生长调节剂可以通过人工合成获得或从植物体内提取获得 B．大量施用植物生长调节剂一定能提高果树的结果率和单果质量 C．用一定浓度生长素类调节剂处理二倍体番茄可形成四倍体番茄 D．探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，可以采用浸泡法或沾蘸法处理插条基部 5．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）黄瓜子房发育成果实依赖发育中的种子产生的生长素，大棚中部分黄瓜幼果发生弯曲，凹面生长滞后于凸面。下列生产措施与原理分析正确的是（     ） A．出现弯曲说明果实发生基因突变，应当全部摘除 B．人工辅助授粉使受精充分，可减少弯曲瓜的产生 C．在弯曲幼瓜凸面喷施适宜浓度生长素类似物可矫正果实形态 D．均匀喷施赤霉素促进细胞伸长，可修复已经严重弯曲的黄瓜 6．【情境·培育铁皮石斛】（25-26高二上·湖南株洲·期中）铁皮石斛的次生代谢产物可能具有抗肿瘤活性。由于近年来的过度采挖、自然生境的破坏，铁皮石斛资源日益枯竭。通过现代生物技术的手段可以实现铁皮石斛的工厂化快繁，从而取代和保护铁皮石斛的野生资源。某研究员研究植物激素对铁皮石斛丛芽（植物组培中出现的多个芽聚集在一起的结构）生根的影响，结果如表。相关叙述正确的是（     ） NAA 6-BA 生根率（%） 根数 根长（cm） 健壮度 0.1 2 81.08 8.73 0.79 ++ 0.3 2 96.67 10.91 1.01 ++++ 0.5 2 77.78 4.56 0.68 ++ 0.1 4 51.32 5.3 0.71 +++ 0.3 4 65.74 4.2 0.62 ++++ 0.5 4 42.86 2.14 0.41 ++ “+”越多表示越健壮 A．以诱导生根为目的时，最适的激素配比为NAA0.3mg·L-1和6-BA4mg·L-1 B．在NAA浓度不变的情况下，随6-BA浓度升高，诱导生根的效果增强 C．根据表中结果无法推导出NAA和6-BA对铁皮石斛丛芽生根作用有抑制作用 D．较低浓度的6-BA有利于铁皮石斛生根，NAA促进生根的能力与浓度呈正相关 7．（25-26高二上·福建厦门·期中）在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。SPA1和COP1是植物光信号转导调控过程中的重要物质，HY5是细胞核内的一类转录因子。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。 下列叙述错误的是 （　　） A．光敏色素是色素-蛋白质复合体，分布在植物的各个部位，在分生组织细胞内含量较高 B．光敏色素接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达 C．黑暗条件可能会抑制细胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗 D．光照环境下，光敏色素进入细胞核抑制HY5降解，使幼苗发生去黄化反应 8．（25-26高二上·福建厦门·期中）设置对照是生物实验中常用的方法，下列有关说法错误的是（　　） A．研究胰液的分泌是否有神经调节以外的调节方式，设置神经支配和无神经支配两组 B．验证金丝雀虉草胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组 C．公鸡睾丸分泌雄激素的研究中，睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照 D．生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度过程中，进行预实验时需要设置空白对照 二、多选题 9．（25-26高二下·山东济南·期末）小分子有机物在生物体内发挥了重要的生理作用，下列相关叙述正确的是（     ） A．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输 B．氨基酸是构成蛋白质的基本单位，在人体内还与信号传递有关 C．核苷酸是构成核酸的基本单位，某种核苷酸还可以参与ATP的构成 D．光敏色素主要吸收红光和远红光，进而影响基因的表达 10．（2026·山东日照·二模）某团队研究了远红光对不同品种小麦种子萌发的影响。实验时，远红光组每天给予种子白光和远红光共同照射12h，以及远红光单独照射12h；对照组每天给予白光照射12h，以及12h黑暗处理。光照对不同品种小麦种子萌发的影响如图1所示，对小麦种子内赤霉素含量的影响如图2所示。据图分析，下列有关叙述正确的是（    ） A．由图1可知，小麦种子的萌发由基因控制并受环境因素的影响 B．由图2可知，远红光可以提高小麦种子内的赤霉素含量 C．远红光通过激活光合色素影响小麦种子细胞内特定基因的表达 D．若远红光处理的同时施加脱落酸，小麦种子萌发率将低于单独远红光处理 一年重难·创新题（侧重山东，辐射全国，单选+不定项） 设题创新:生长调节剂考察生长素类似物在农业生产中的应用(T1);顶端优势考察生长素的产生、分布及运输（T3）；菊花开花机制考察光对植物生命活动的调节（T4） 一、单选题 1．【农业应用·植物生长调节剂】（2026·山东·模拟预测）植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上有着广泛应用。下列相关叙述符合实际的是（　　） A．给处于花期的油菜喷洒适宜浓度的生长素类调节剂，能提高油菜籽的产量 B．高浓度的2，4-D可作为除草剂，杀死玉米田中的双子叶杂草 C．乙烯利会随着溶液pH降低而分解，释放出乙烯加速水果成熟 D．用一定浓度的赤霉素溶液处理芹菜、玉米等作物，可使植株增高，增加收益 2．（2026·山东泰安·模拟预测）拟南芥开花基因的表达受多种因素的调控，其部分信号转导通路如图所示，下列说法正确的（　　） A．FLC介导的信号转导通路，避免了拟南芥在没发育成熟时就开花 B．冬小麦低温春化可能是通过促进花芽内脱落酸的合成而抑制开花 C．感知红光的光敏色素是一类蛋白质，在植物叶片的表皮细胞比较丰富 D．脱落酸和赤霉素在拟南芥开花过程中起协同作用 3．【顶端优势】（2026·山东·模拟预测）研究表明，茎尖的生长素通过PIN蛋白向下运输时，会通过一系列过程影响细胞分裂素（CTK）和独脚金内酯（一种植物激素）的含量，最终调控植物顶端优势的形成，相关生理机制如图所示。下列说法错误的是（　　） A．生长素从顶芽向下运输至侧芽周围的过程需要额外消耗能量 B．由图可知，生长素与独脚金内酯对IPT的活性具有协同作用 C．顶芽摘除后，侧芽处的细胞分裂素和独脚金内酯含量均升高 D．在保留顶芽的情况下，可向侧芽喷施细胞分裂素促进侧芽生长 4．【生理机制·菊花开花】（2026·安徽蚌埠·一模）下图是日照长短影响菊花开放的机制，→代表促进，粗细代表强弱，─┤代表抑制，Ca2+螯合剂通过其分子结构中的特定基团与钙离子(Ca2+)形成稳定的络合物，从而降低游离Ca2+浓度。下列分析错误的是（　　） A．短日照环境下施加Ca2+螯合剂，会抑制该花卉开花 B．短日照诱导下，图中体现了赤霉素的合成过程存在负反馈调节 C．短日照可解除GAI-CAM7复合物对GAST1基因转录的抑制作用 D．短日照通过GAST1-SPL9复合物提高FTL1基因的表达水平 5．（2026·湖北武汉·模拟预测）下图是日照长短影响菊花开放的机制，→代表促进，粗细代表强弱，⊣代表抑制。下列叙述错误的是（　　） A．短日照下喷洒EGTA（一种Ca2+螯合剂）会抑制开花 B．短日照下赤霉素的合成是负反馈调 C．短日照解除GAI-CAM7复合体对GAST1基因表达的抑制 D．短日照通过GAST1-SPL9复合物增加FTL1基因的表达量 6．（2026·湖北武汉·模拟预测）热会影响植物形态，研究人员为研究热对植物形态影响的内因，做了结果如图的实验。除此之外，还用NPA（生长素极性运输阻断剂）处理拟南芥幼苗的子叶与下胚轴的连接处，结果是28℃时下胚轴长度与20℃的长度无明显差异。下列说法错误的是（　　） A．子叶可能含有感受热的结构 B．子叶能产生生长素作用于下胚轴 C．下胚轴不含感受热的结构 D．下胚轴在28℃缺氧时会显著伸长 二、多选题 7．（2026·山东日照·模拟预测）植物根尖的径向生长与增粗有关。为探究多效唑（赤霉素抑制剂）对烟草根尖径向生长的影响，研究人员将野生型烟草植株根尖放入含不同浓度多效唑以及低浓度生长素的培养基中分别进行离体培养，一段时间后测定根尖径向生长情况（用根尖直径表示），如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 处理组 对照组 50 μmol/L多效唑 100 μmol/L多效唑 150 μmol/L多效唑 100 μmol/L生长素 根尖直径（μm） 370 453 683 531 320 A．多效唑促进根尖径向生长的最适浓度为100 μmol/L B．150μmol/L多效唑处理对根尖径向生长有抑制作用 C．生长素与赤霉素对根尖的径向生长具有协同作用 D．若用沾蘸法处理，促进根尖径向生长的最适多效唑浓度升高 8．（2026·湖北武汉·模拟预测）苹果成熟会变红，是因为果皮中花青素含量升高。研究人员为研究乙烯和茉莉酸对苹果成熟的影响，外源对苹果施加了一些物质，检测其花青素含量，结果如图所示（MCP是一种乙烯抑制剂），下列叙述错误的是（　　） A．该实验缺空白对照组 B．该实验的乙烯组施加的是乙烯利 C．乙烯和茉莉酸在促进果实成熟上是协同关系 D．乙烯诱导花青素的积累依赖茉莉酸 9．（2026·湖南长沙·三模）下图为某课外学习小组用玉米胚芽鞘进行的部分实验，该实验说明（     ） A．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 B．玉米胚芽鞘对生长素的灵敏度低于根尖 C．实验说明胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射有关 D．生长素促进尖端的下部背光侧生长，抑制向光侧生长 10．（2026·湖南衡阳·三模）为探究脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）对根生长的影响，某兴趣小组用拟南芥幼苗为材料进行实验，结果如下表所示。下列说法正确的是（　　） 实验处理 主根长度/mm ABI2含量（相对值） ①对照组 12.3 2.1 ②ABA组 5.7 1.0 ③ABA+GA组 9.2 1.8 注：ABI2为ABA信号通路关键抑制蛋白。 A．为使实验结果更严谨，本实验需增设“GA组” B．根据①②组可知，ABI2能增强ABA对主根生长的抑制作用 C．GA可能通过提高ABI2的含量来减弱ABA的作用 D．ABA和GA通过信息传递改变基因的表达，进而起到调节作用 三年真题·压轴题（侧重山东，辐射全国，单选+多选+非选择题） 高频考点：植物生长调节剂及应用、其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节 一、单选题 1．（2026·山东·高考真题）植物生长调节剂在农林园艺生产上应用广泛。下列说法错误的是（　　） A．吲哚丁酸可在植物体内合成，也可人工合成为植物生长调节剂 B．萘乙酸的分子结构和生理效应与生长素的类似 C．乙烯利可促进叶、花和果实脱落 D．喷施乙烯利可诱导柿子自身产生乙烯以加速成熟 2．（2025·山东·高考真题）果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是（    ） A．脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落 B．脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落 C．喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落 D．该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈 3．（2024·山东·高考真题）拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率（%）如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表达株系，PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是（　　） 　 MS MS+脱落酸 MS+PAC MS+PAC+赤霉素 培养时间 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 A．MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B．基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C．基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D．脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗 4．（2024·福建·高考真题）乙烯前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而乙酰转移酶B（NatB）会促进ACO的乙酰化，进而影响ACO的降解速度。已知乙烯含量与拟南芥幼苗顶端的弯曲角度有关，为探究NatB调控植物乙烯合成的机制，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。    下列分析错误的是（    ） A．乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大 B．NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降 C．外源施加ACC可增大NatB突变株顶端弯曲角度 D．乙烯不敏感株中NatB会抑制ACC转化为乙烯 5．（2024·海南·高考真题）6-苄基腺嘌呤（6-BA）是一种植物生长调节剂。某小组研究了不同浓度的6-BA对三种油茶花粉萌发的影响，结果如图。据图判断，下列有关叙述正确的是（    ） A．未添加6-BA时，三种油茶的花粉萌发率相同 B．6-BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度相同 C．不同浓度的6-BA对三种油茶花粉的萌发均起促进作用 D．与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A 6．（2025·海南·高考真题）为探究脱落酸对某作物受低温胁迫的缓解效应，研究人员用不同浓度（浓度1~3依次增加）的脱落酸处理该作物一定时间后，置于低温下培养5天，测定生物量和细胞膜受损程度，结果如图。下列有关叙述错误的是（    ） A．与对照1相比，对照2的结果说明低温对该作物造成了胁迫 B．与对照 2相比，脱落酸可增加该作物在低温下有机物的积累 C．与对照 2相比，脱落酸可降低该作物在低温下细胞膜的稳定性 D．3个浓度中，浓度1的脱落酸最有利于缓解低温对该作物造成的胁迫 7．（2025·天津·高考真题）T1蛋白和生长素在植物组织水平上的分布高度重合。T1基因突变后细胞内的脂类会发生改变，且生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常。描述错误的是（    ） A．T1蛋白主要表达在胚芽鞘、茎尖和根尖的分生区等部位 B．T1突变影响了核糖体、高尔基体的组成和功能 C．T1突变体内的生长素极性运输异常 D．T1突变体幼苗的根变短 二、多选题 8．（2025·江西·高考真题）杜鹃A是一种珍稀濒危植物，种子萌发率低。为了探究杜鹃A种子萌发的影响因素，研究人员将正常种子分别置于蒸馏水和适宜浓度的赤霉素溶液中浸泡，每4h取蒸馏水中浸泡的种子统计吸水率，每12h取赤霉素溶液中浸泡的种子进行培养，统计发芽率，结果如图。下列推测合理的是（　　）    A．浸种12h内，种子中赤霉素的含量逐渐升高 B．浸种24h内，种子细胞中自由水与结合水的比值升高 C．浸种24—48h，种子内高浓度赤霉素会抑制种子萌发 D．浸种36—48h，种子细胞的无氧呼吸强度逐渐提高 9．（2025·江苏·高考真题）研究小组开展了Cl-胁迫下，添加脱落酸（ABA）对植物根系应激反应的实验，机理如图所示。下列相关叙述错误的有（    ） A．Cl-通过自由扩散进入植物细胞 B．转运蛋白甲、乙的结构和功能相同 C．ABA进入细胞核促进相关基因的表达 D．细胞质膜发挥了物质运输、信息交流的功能 10．（2024·江西·高考真题）阳光为生命世界提供能量，同时作为光信号调控生物的生长、发育和繁衍，使地球成为生机勃勃的美丽星球。下列叙述正确的是（    ） A．植物可通过感受光质和光周期等光信号调控开花 B．植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中 C．植物体中光敏色素结构的改变影响细胞核基因的表达 D．光信号影响植物生长发育的主要机制是调节光合作用的强度 三、解答题 11．（2026·全国卷·高考真题节选）植物生长素对于维持正常株高具有重要作用。某种植物A基因(显性)编码的糖蛋白是生长素正常运输所必需的，使植物表现为正常株高；a基因(隐性)的产物无此功能，aa纯合体表型为矮秆。B基因(显性)的产物能使A基因的产物失活，b基因(隐性)的产物无此功能。这两对基因独立遗传。回答下列问题。 (1)植物生长素的极性运输过程_______(填“需要”或“不需要”)ATP的参与。 12．（2026·四川·高考真题节选）矮秆水稻具有较强抗倒伏能力，有人开展了矮秆高产水稻相关研究（相关基因均独立遗传）。回答下列问题。 (1)水稻的株高与赤霉素有关，赤霉素能__________，使水稻植株增高。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第31讲 植物生命活动调节 第一部分 五年考情·精准定向 山东考情概览 山东热点情境 山东备考策略 第二部分 四大核心·主干速记 一图串联·核心梳理·易错辨析 核心知识01 植物生长素的发现及生理作用 核心知识02 其他植物激素 核心知识03 植物生长调节剂的应用 核心知识04 环境因素参与调节植物的生命活动 第三部分 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题（全国视野，单选+不定项） 一年重难·创新题（侧重山东，辐射全国，单选+不定项） 三年真题·压轴题（侧重山东，辐射全国，含2026年高考真题，单选+不定项+非选择题） 第一部分 五年考情·精准定向 考情概览 新课标要求 考题统计 1. 概述科学家经过不断的探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出既能促进生长、也能抑制生长的作用特点。 2. 举例说明几种主要植物激素的作用，这些激素相互作用、共同实现对植物生命活动的调节。 3. 举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其调节剂在生产上得到了广泛应用。 4. 概述环境因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。 2026·山东·生长素作用两重性辨析，植物激素间的相互作用，植物生长调节剂农业应用 2026·广东·光敏色素调控植物生长，脱落酸、赤霉素生理功能，植物激素实验分析 2026·江苏·生长素的合成与极性运输，植物激素对种子萌发调控，调节剂实践应用 2025·山东·生长素两重性实例分析，多种激素协同、相抗衡关系，植物向性运动实验 2025·广东·光敏色素信号通路，乙烯生理作用，植物生长调节剂生产实践 2025·湖南·生长素运输特点，赤霉素与脱落酸对种子萌发的调控，实验结果分析 2025·河北·植物激素的合成部位与功能，向光性机理，调节剂的利弊分析 2024·山东·生长素的发现经典实验，激素间相互调节，农业生产情境应用 2024·广东·植物向性运动，脱落酸抗逆功能，植物生长调节剂实验探究 2024·江苏·赤霉素、细胞分裂素生理效应，光敏色素感受光信号，实验变量分析 2023·山东·生长素两重性（顶端优势、根向地性），多激素共同调控植物发育 2023·广东·乙烯催熟机理，植物生长调节剂的使用，实验结果推理 2023·湖南·极性运输与非极性运输辨析，种子萌发的激素调控 2022·山东·生长素发现实验逻辑，激素协同拮抗关系，农业生产真实情境 2022·广东·向光性原理，脱落酸与植物抗逆，生长调节剂利弊判断 2022·河北·五大植物激素功能区分，实验对照设置与结果分析 1．考查频次：近5年山东新高考生物：2022、2023、2024年均有独立设问；2025、2026年较少单独大规模命题。本考点极少独立完整出大题，常融合于稳态调节、实验探究大题与选择题情境之中，属于中频独立命题、高频综合穿插考点。山东卷选择题每题2分，也常在非选择题设置1‑2小空（2‑4分），多以生产实践情境为命题切入点。 2．考查要点：考查内容聚焦三大板块：一是植物激素的种类与功能：辨析生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯的合成部位、生理作用，辨析激素协同、相抗衡关系；结合顶端优势、根的向地性实例理解生长素作用的两重性。二是植物对环境信号的响应：结合向光性机理理解生长素极性运输、非极性运输；分析光敏色素感受光信号调控植物生长发育的机制，辨析重力、温度等环境因素对植物生命活动的调节。三是植物生长调节剂的应用：①调节剂类型：人工合成类似物、植物激素衍生物等；农业生产中除草剂、生根剂、催熟剂的实践应用；②实验探究：植物激素相关实验的变量控制、对照设置、实验结果推理分析；③利弊分析：植物生长调节剂在生产上的优势与使用带来的安全问题。 热点情境 素材1：山东本地果树、蔬菜栽培生产情境：依托苹果疏花疏果、大棚蔬菜生根壮苗、果树坐果调控实例，考查多种植物激素协同/相抗衡作用，结合植物生长调节剂农业施用方案命题。 素材2：山东盐碱地农作物抗逆培育情境：依托盐碱环境下作物种子萌发、植株抗逆生长，考查脱落酸、赤霉素对种子休眠萌发的调控，分析逆境条件下激素的调节特点。 素材3：设施大棚光周期调控作物开花情境：依托温室大棚通过调控光照时长调控花卉、果蔬开花结实生产实例，考查光敏色素信号通路，辨析光不仅提供能量，还作为信号调节植物发育。 素材4：植物激素经典探究实验改良情境：改写温特、拜尔、达尔文向光性经典实验，设置新的实验处理，考查实验逻辑、对照原则、实验结果预测与分析。 备考策略 1. 抓牢核心概念：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯；生长素作用的两重性、极性运输、非极性运输；协同作用、相抗衡作用；光敏色素；植物向光性、顶端优势、根的向地性；植物生长调节剂；植物对光、重力、温度等环境信号的响应。 2. 熟记关键生理过程与对应机制：向光性产生的机理；生长素极性运输的特点；五大类植物激素的合成部位与生理效应；激素之间协同、相抗衡调节植物生长发育的机制；光敏色素接受光信号，调控基因表达进而调节植物发育的机理；植物生长调节剂施用的原理；植物激素相关实验的对照设置、变量控制、结果分析逻辑。 3. 紧盯山东高频命题素材：山东本地苹果、蔬菜果树栽培生产情境；山东盐碱地作物抗逆培育情境；设施大棚光周期调控开花结实生产情境；达尔文‑拜尔‑温特向光性经典实验及改良变式实验；农业生产中除草剂、生根剂、催熟剂等植物生长调节剂的实际应用情境。 4. 强化题型解题方法 概念辨析题型：严格区分五种植物激素的功能，分清协同与相抗衡关系；辨析极性运输、横向运输、非极性运输；区分植物激素与植物生长调节剂；规避“植物激素直接参与细胞代谢”等经典干扰项。 曲线分析题型：依据不同激素浓度‑效应曲线判断生长素两重性；结合种子萌发、果实发育过程激素含量变化曲线，判断不同激素的协同、相抗衡关系；结合光照、重力处理条件，分析植物生长的变化趋势。 综合实验题型：从农业生产、经典实验改良情境中剥离出实验自变量、因变量、无关变量，梳理“处理手段→植物表现→激素调节机理”逻辑链条，强化跨章节（物质运输、基因表达）综合应用能力。 5. 紧扣命题趋势：本考点独立出完整大题概率偏低，多融合稳态调节、实验探究类试题，侧重结合山东农业生产、盐碱地改良、设施农业真实情境命题。立足生命观念、科学思维、科学探究三大素养，围绕“激素调节‑环境信号‑植物生长发育”主线命题，强化陌生情境分析、机理推导与知识迁移应用能力。 第二部分 四大核心·主干速记 内容速览：植物生长素的发现及生理作用；其他植物激素；植物生长调节剂的应用；环境因素参与调节植物的生命活动 一图串联 核心梳理 核心知识1 植物生长素的发现及生理作用 1. 生长素的发现过程 （1） 达尔文实验： 分析：①与②对照，说明胚芽鞘的弯曲生长与尖端有关 ③与④对照，说明胚芽鞘接受光刺激的部位为尖端 猜测：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲 （2） 鲍森·詹森实验： 结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部 易错提醒 该实验的不足之处在于没有遵循单一变量原则，无法排除琼脂片可能导致胚芽鞘生长的结论。 （3）拜尔实验： 结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 易错提醒 该实验要在黑暗中进行，原因是排除光照可能对实验结果造成的干扰 （4）温特实验： 对照组的作用：排除琼脂片本身的化学物质对胚芽鞘的影响。 结论：胚芽鞘尖端产生了某种促进生长的物质，温特将其命名为生长素。 易错提醒 对温特实验之前的实验结论的描述，不能出现“生长素”，只能说“影响”。 （5）从胚芽鞘系列实验可以得出的结论 ①胚芽鞘感光的部位：胚芽鞘尖端。 ②胚芽鞘弯曲生长的部位：尖端以下的部位。 ③生长素产生的部位：胚芽鞘的尖端。 ④生长素横向运输的部位：胚芽鞘的尖端。 ⑤胚芽鞘弯曲生长的原因：尖端下部生长素分布不均匀。 2. 生长素的合成，运输及分布 （1）合成 ①原料：色氨酸 ②部位：芽、幼嫩的叶和发育中的种子 （2）运输 ①横向运输 1）部位：根尖、茎尖等生长素产生部位 2）原因：单侧光、重力等单一方向刺激 ②极性运输 1）部位：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根 2）方向：从形态学上端运输到形态学下端 3）方式：主动运输 ③非极性运输：在成熟组织中，通过输导组织进行 （3）分布：各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘，芽和根尖的分生组织，形成层，发育中的种子和果实等。 3. 植物激素 4.生长素的生理作用 作用方式：不像酶那样催化细胞代谢，也不为细胞提供能量，而是给细胞传达信息，调节细胞生命活动 生理作用 细胞水平：促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用 生理作用 器官水平：影响器官的生长、发育 作用机制：生长素与生长素受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应 5. 生长素的作用特点 特点：在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长(如曲线图所示) 实例：顶端优势 现象 顶芽优先生长，侧芽受到抑制 原因 顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度高，发育受到抑制 解除方法 去掉（摘除）顶芽 应用 果树整形修剪、茶树摘心、棉花打顶等以增加分枝，提高产量 易错提醒 抑制生长≠不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的，抑制生长并非不生长，只是生长慢于对照组 6. 对生长素的敏感程度曲线分析 不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感性大小为根>芽>茎 核心知识2 其他植物激素 1. 其他植物激素的合成部位和主要作用 植物激素种类 合成部位 分布 主要作用 赤霉素 幼芽、幼根和未成熟的种子 主要分布在生长相对旺盛部位 促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进种子萌发、开花和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 主要分布在正在进行细胞分裂部位　 促进细胞分裂；促进芽的分化、侧枝发育、叶绿素合成 乙烯 植物体各个部位 各器官中都存在 促进果实成熟；促进开花；促进叶、花、果实脱落 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片等 将要脱落或进入休眠期的器官和组织中含量多 抑制细胞分裂；促进气孔关闭；促进叶和果实的衰老和脱落；维持种子休眠 油菜素内酯 — — 促进茎、叶细胞的扩展和分裂，促进花粉管生长、种子萌发等 易错提醒 促进果实发育≠促进果实的成熟。生长素或赤霉素对果实的作用主要是促进果实的发育，即主要是使子房膨大形成果实及增大果实体积；乙烯对果实的作用主要是促进果实的成熟，主要是使果实的含糖量、口味等果实品质发生变化 2. 植物激素的作用机理 一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。 3. 植物激素间的相互关系 (1)在植物生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。 ①生长素和细胞分裂素之间的关系 生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的分裂，二者协调促进细胞分裂的完成，表现出协同作用 ②生长素和乙烯之间的关系 生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的升高，反过来会抑制生长素的作用。 (2)在植物各器官中同时存在多种植物激素，决定器官生长、发育的，往往不是某种激素的绝对含量，而是不同激素的相对含量。 实例：黄瓜雌、雄花的分化 (3)在植物生长发育过程中，不同种激素的调节还往往表现出一定的顺序性。 核心知识3 植物生长调节剂的应用 1. 植物生长调节剂 定义：由人工合成的，对植物的生长、发育有调节作用的化学物质 植物生长调节剂 优点：植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 分子结构和生理效应与植物激素的类似，如吲哚丁酸 分类： 分子结构与植物激素的差别较大，但具有与植物激素类似的生理效应，如α－萘乙酸（NAA）、矮壮素等 植物生长调节剂的应用 植物生长调节剂 应用 赤霉素 用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就能产生α－淀粉酶，进而生产啤酒 膨大剂 优点：会使水果长势加快，个头变大，加快水果成熟，使其提前上市。 缺点：口感较差，汁水较少，甜味不足，而且不宜长时间储存 青鲜素 青鲜素可以延长马铃薯、大蒜、洋葱储藏期（抑制发芽），但可能有副作用 乙烯利 用于催熟果实 2. 探究生长素类调节剂促进扦插生根的最适浓度 （1）实验原理 适宜浓度的生长素类调节剂可以促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况一般不同。 （2）实验方法 方法 对象 溶液深度 溶液浓度 时间 条件 浸泡法 插条②基部 约3 cm ③较低 几个小时至一天 遮阴、湿度高 ①沾蘸法 约1.5 cm 较高 约5 s — （3）实验材料的要求 ①生长旺盛的一年生枝条：细胞分裂能力强，易成活。 ②带适量幼芽和叶：产生生长素，促进根的形成。 ③适当去除成熟叶：降低蒸腾作用，减少水分散失。 （4）实验过程 （4）实验结果 生长素类调节剂促进植物插条生根与其浓度有关，在最适浓度下，植物插条生根数量最多，高于或低于最适浓度，插条生根数量少并且存在促进生根效果相同的两个不同生长素类调节剂浓度。 易错提醒 ①为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验。 ②预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时不需要空白对照；预实验可以确定实验范围，但不能减小实验误差。 ③处理时插条上下不能颠倒，否则插条不能成活；扦插时要去掉插条成熟叶片，目的是降低蒸腾作用，保持植物体內的水分平衡。 核心知识4 环境因素参与调节植物的生命活动 1.光对植物生长发育的影响 2．参与调节植物生命活动的其他环境因素 （1）温度 机理：植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响种子萌发、植株生长、开花结果和叶的衰老、脱落等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。温度在很大程度上决定植物分布的地域性。 实例： 1）年轮形成：树木的年轮表现出季节性周期变化。在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带；在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积小，树干上形成颜色较深的带。 2）春化作用：经过一定时间的低温诱导，促使植物开花的作用。 （2）重力 调节内容：重力是调节植物生长发育和形态建成的重要环境因素 原理：植物的根茎中具有感受重力的物质和细胞，可以将重力信号转换成运输生长素的信号，造成生长素分布不均匀，从而调节植物的生长方向 假说：淀粉—平衡石假说 3.植物生长发育的整体调控 （1）植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。 （2）具体表现 ①植物的生长、发育、繁殖、休眠都处在基因适时选择性表达的调控之下。 ②多细胞植物体，细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调，需要通过激素传递信息。 ③激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响。 第三部分 分层专练·靶向攻关 两年模拟·情境题（全国视野，单选+多选） 考查重点：生长素的产生、分布及运输、生长素的生理作用以及实例分析、不同的植物激素对植物生命活动的调节、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、植物生长调节剂及应用 一、单选题 1．【实验·MT、IAA对主根生长的影响】（25-26高二下·山东青岛·阶段检测）褪黑素（MT）与生长素（IAA）均参与调控植物根系发育。科研人员通过实验探究外源低浓度MT、IAA对主根生长的影响，实验设计及结果如图所示。下列说法正确的是（　　） A．以上信息说明IAA对根生长的调节是低浓度促进、高浓度抑制的特点 B．IAA由特定的器官产生，促进植物细胞伸长和诱导细胞分化 C．外源MT可显著促进IAA合成缺陷突变体根系伸长 D．MT促进植物根系伸长的作用依赖于IAA的存在 【答案】D 【知识点】生长素的产生、分布及运输、生长素的生理作用以及实例分析、不同的植物激素对植物生命活动的调节 【详解】A、根据实验结果可知，低浓度IAA促进根系生长，但不能看出高浓度IAA抑制根系生长，A错误； B、植物激素没有特定的分泌器官，IAA主要在幼嫩的芽、叶和发育中的种子等生长旺盛的部位合成，并非由特定器官产生，B错误； C、MT处理IAA合成缺陷突变体后，根长与对照组无显著差异，说明MT不能促进IAA合成缺陷突变体根系伸长，C错误； D、MT仅在可以合成IAA的野生型中发挥促进根系伸长的作用，在IAA合成缺陷突变体中无促进效果，因此可推测MT促进植物根系伸长依赖于IAA的作用，D正确。 2．（2026·山东潍坊·三模）在“探究生长素类似物α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度”的实验中，某研究小组计划先进行预实验，再开展正式实验。下列说法正确的是（    ） A．α-萘乙酸的分子结构与生长素完全相同 B．插条种类、环境温度等无关变量对实验结果不产生影响 C．预实验的主要目的是为正式实验摸索大致的浓度范围，以减少盲目性和浪费 D．利用浸泡法处理插条时，最好是在空气湿度较低的条件下进行 【答案】C 【知识点】探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【详解】A、α-萘乙酸是人工合成的生长素类似物，仅生理作用与生长素相似，分子结构和生长素（吲哚乙酸）并不完全相同，A错误； B、无关变量是除自变量外会影响实验结果的变量，实验中需要控制无关变量保持相同且适宜，插条种类、环境温度等无关变量会对实验结果产生影响，B错误； C、预实验的主要目的是为正式实验摸索α-萘乙酸的大致有效浓度范围，减少实验设计的盲目性，避免人力、物力、财力的浪费，C正确； D、浸泡法处理插条时，需要在空气湿度较高、遮阴的条件下进行，防止药液快速蒸发导致浓度改变，同时避免插条失水过多影响生根，空气湿度较低的条件不适合浸泡法操作，D错误。 3．【新思路·生长素抗褐飞虱】（26-27高三上·湖北·阶段检测）褐飞虱（BPH）与水稻是典型的寄生与宿主关系。为研究生长素在水稻抗褐飞虱中的作用，进行了相关研究，①②是先用不同浓度的生长素类似物α—萘乙酸（NAA）处理后，再用褐飞虱处理，相同时间后，水稻的存活率。下列说法错误的是（     ） A．褐飞虱与水稻之间协同进化，有利于提高生物多样性 B．①②说明NAA在浓度较低时能提高水稻BPH抗性，浓度过高时抑制水稻BPH抗性 C．喷洒适宜浓度的NAA提高水稻BPH抗性，体现了生态系统中信息传递能调节种间关系 D．NAA是植物生长调节剂，其分子结构与植物激素差别较大，但生理效应与植物激素类似 【答案】C 【知识点】协同进化与生物多样性、生长素的生理作用以及实例分析、植物生长调节剂及应用、生态系统中信息的种类、作用及传递过程 【详解】A、褐飞虱（寄生者）与水稻（宿主）属于不同物种，二者相互影响、相互选择，发生协同进化；协同进化能够推动物种形成，有利于提高生物多样性，A正确； B、与对照组相比，①说明NAA在浓度较低时能提高水稻BPH抗性，②能说明浓度过高时抑制水稻BPH 抗性，B正确； C、生态系统的化学信息是生物自身生命活动产生并释放到环境中的信息分子。NAA是人工合成的植物生长调节剂，并非生态系统内部生物产生的信息分子，因此喷洒NAA提高水稻抗虫性，不能体现生态系统信息传递调节种间关系，C错误； D、从分子结构上看，植物生长调节剂只有2大类，一类分子结构和生理效应与植物激素类似，如吲哚丁酸； 另一类分子结构与植物激素差别较大，但具有与植物激素类似的生理效应，如α-萘乙酸，D正确。 故选C。 4．（26-27高三上·甘肃·开学考试）在果树种植过程中，合理施用植物生长调节剂可以提高果树的结果率和单果质量。下列叙述正确的是（     ） A．植物生长调节剂可以通过人工合成获得或从植物体内提取获得 B．大量施用植物生长调节剂一定能提高果树的结果率和单果质量 C．用一定浓度生长素类调节剂处理二倍体番茄可形成四倍体番茄 D．探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，可以采用浸泡法或沾蘸法处理插条基部 【答案】D 【知识点】生长素类似物在农业生产中的应用、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度、植物生长调节剂及应用 【详解】A 、植物生长调节剂是人工合成的、对植物生长发育有调节作用的化学物质，A错误； B、生长素类调节剂具有两重性，大量施用时浓度过高可能起到抑制作用，反而降低结果率和单果质量，B错误； C、生长素类调节剂可促进果实发育，但不会改变细胞的染色体数目，C错误； D、探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，处理插条基部的方法包括浸泡法（适用于低浓度药液，处理时间较长）和沾蘸法（适用于高浓度药液，处理时间较短），D正确。 5．（2026·内蒙古呼和浩特·一模）黄瓜子房发育成果实依赖发育中的种子产生的生长素，大棚中部分黄瓜幼果发生弯曲，凹面生长滞后于凸面。下列生产措施与原理分析正确的是（     ） A．出现弯曲说明果实发生基因突变，应当全部摘除 B．人工辅助授粉使受精充分，可减少弯曲瓜的产生 C．在弯曲幼瓜凸面喷施适宜浓度生长素类似物可矫正果实形态 D．均匀喷施赤霉素促进细胞伸长，可修复已经严重弯曲的黄瓜 【答案】B 【知识点】基因突变、生长素类似物在农业生产中的应用、植物生长调节剂及应用 【详解】A、黄瓜弯曲是凹面生长滞后于凸面，由生长素分布不均等环境因素导致，不属于基因突变，无需全部摘除，A错误； B、人工辅助授粉可促进受精，使子房内发育的种子数量充足、分布均匀，发育的种子产生的生长素足够且均匀供给果实各部位发育，可减少弯曲瓜的产生，B正确； C、弯曲幼瓜凹面生长滞后，说明凹面生长素不足、生长受抑，应当在凹面喷施适宜浓度生长素类似物矫正，若在凸面喷施会加快凸面生长，加剧弯曲，C错误； D、严重弯曲的黄瓜形态基本定型，且赤霉素的作用不能替代发育的种子产生的生长素对果实发育的调控作用，均匀喷施赤霉素无法修复严重弯曲的黄瓜，D错误。 6．【情境·培育铁皮石斛】（25-26高二上·湖南株洲·期中）铁皮石斛的次生代谢产物可能具有抗肿瘤活性。由于近年来的过度采挖、自然生境的破坏，铁皮石斛资源日益枯竭。通过现代生物技术的手段可以实现铁皮石斛的工厂化快繁，从而取代和保护铁皮石斛的野生资源。某研究员研究植物激素对铁皮石斛丛芽（植物组培中出现的多个芽聚集在一起的结构）生根的影响，结果如表。相关叙述正确的是（     ） NAA 6-BA 生根率（%） 根数 根长（cm） 健壮度 0.1 2 81.08 8.73 0.79 ++ 0.3 2 96.67 10.91 1.01 ++++ 0.5 2 77.78 4.56 0.68 ++ 0.1 4 51.32 5.3 0.71 +++ 0.3 4 65.74 4.2 0.62 ++++ 0.5 4 42.86 2.14 0.41 ++ “+”越多表示越健壮 A．以诱导生根为目的时，最适的激素配比为NAA0.3mg·L-1和6-BA4mg·L-1 B．在NAA浓度不变的情况下，随6-BA浓度升高，诱导生根的效果增强 C．根据表中结果无法推导出NAA和6-BA对铁皮石斛丛芽生根作用有抑制作用 D．较低浓度的6-BA有利于铁皮石斛生根，NAA促进生根的能力与浓度呈正相关 【答案】C 【知识点】不同的植物激素对植物生命活动的调节 【详解】A、表中NAA0.3mg·L⁻¹、6-BA2mg·L⁻¹时生根率96.67%、根数10.91、根长1.01cm、健壮度最高（++++），为最适配比，A错误； B、在NAA浓度不变的情况下，随6-BA浓度升高，所有指标（生根率、根数、根长）均下降，说明诱导生根效果减弱，而非增强，B错误； C、实验未设置空白对照组（即无激素处理），因此无法判断NAA和6-BA是否具有抑制作用，C正确； D、分析可知，较低浓度的6-BA有利于铁皮石斛生根；NAA为0.3时效果优于0.5，说明其促进能力与浓度非正相关，D错误。 7．（25-26高二上·福建厦门·期中）在黑暗中生长的植物幼苗通常表现为黄叶，称为黄化苗。SPA1和COP1是植物光信号转导调控过程中的重要物质，HY5是细胞核内的一类转录因子。光照影响幼苗叶色的分子机制如图所示。 下列叙述错误的是 （　　） A．光敏色素是色素-蛋白质复合体，分布在植物的各个部位，在分生组织细胞内含量较高 B．光敏色素接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达 C．黑暗条件可能会抑制细胞分裂素的降解，导致叶绿素合成量减少形成黄化苗 D．光照环境下，光敏色素进入细胞核抑制HY5降解，使幼苗发生去黄化反应 【答案】C 【知识点】遗传信息的转录、参与调节植物生命活动的其他环境因素 【详解】A、光敏色素是一类蛋白质，分布在植物的各个部位，在分生组织的细胞内比较丰富，主要吸收红光和远红光，A正确； B、由图可知，黑暗环境中光敏色素与光照环境下光敏色素的结构不同，推测其接受光信号后，其空间结构会发生变化，影响特定基因的表达，B正确； C、黑暗环境下，光敏色素会促进HY5降解，HY5使特定基因的转录受抑制，使幼苗发生黄化，形成黄化苗，该过程未体现与细胞分裂素有关，C错误； D、从题图机制可知，光照下光敏色素进入细胞核，结合SPA1和COP1，阻断了二者对HY5的降解作用，HY5可以启动相关基因的转录，促进幼苗去黄化反应，D正确。 8．（25-26高二上·福建厦门·期中）设置对照是生物实验中常用的方法，下列有关说法错误的是（　　） A．研究胰液的分泌是否有神经调节以外的调节方式，设置神经支配和无神经支配两组 B．验证金丝雀虉草胚芽鞘的感光部位在尖端时，设置保留尖端和去除尖端的两组 C．公鸡睾丸分泌雄激素的研究中，睾丸摘除后与重新移植的处理体现自身前后对照 D．生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度过程中，进行预实验时需要设置空白对照 【答案】B 【知识点】激素调节的发现历程及相关实验分析、生长素的发现过程、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 【详解】A、该实验的自变量为胰液分泌是否受神经调控，设置神经支配组（对照组）和无神经支配组（实验组），若无神经支配组仍可分泌胰液，即可证明存在神经调节以外的调节方式，A正确； B、验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中，自变量应为接受光照的部位，需设置尖端遮光、尖端以下部位遮光的两组实验；若设置保留尖端和去除尖端的两组，自变量变为是否存在尖端，无法验证感光部位的位置，B错误； C、睾丸摘除后观察雄性性征的消退情况，重新移植后再观察性征的恢复情况，属于自身前后对照，可证明睾丸分泌雄激素，C正确； D、预实验的目的是摸索实验条件、判断实验设计的合理性，设置空白对照（蒸馏水处理组）可判断不同浓度生长素类调节剂的作用效果，大致确定促进生根的浓度范围，D正确。 二、多选题 9．（25-26高二下·山东济南·期末）小分子有机物在生物体内发挥了重要的生理作用，下列相关叙述正确的是（     ） A．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输 B．氨基酸是构成蛋白质的基本单位，在人体内还与信号传递有关 C．核苷酸是构成核酸的基本单位，某种核苷酸还可以参与ATP的构成 D．光敏色素主要吸收红光和远红光，进而影响基因的表达 【答案】ABC 【知识点】蛋白质的基本组成单位--氨基酸、参与调节植物生命活动的其他环境因素、核酸的元素组成及基本单位、脂质的种类及功能 【详解】A、胆固醇属于小分子固醇类物质，是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，A正确； B、氨基酸是小分子有机物，是构成蛋白质的基本单位，人体内部分氨基酸（如谷氨酸、甘氨酸）可作为神经递质参与细胞间的信号传递，B正确； C、核苷酸是小分子有机物，是构成核酸的基本单位，其中腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）是ATP的组成部分，可通过结合两个磷酸基团形成ATP，C正确； D、光敏色素的本质是蛋白质，属于生物大分子，不符合题干小分子有机物的限定范畴，即便其功能表述本身正确，也不符合题意，D错误。 10．（2026·山东日照·二模）某团队研究了远红光对不同品种小麦种子萌发的影响。实验时，远红光组每天给予种子白光和远红光共同照射12h，以及远红光单独照射12h；对照组每天给予白光照射12h，以及12h黑暗处理。光照对不同品种小麦种子萌发的影响如图1所示，对小麦种子内赤霉素含量的影响如图2所示。据图分析，下列有关叙述正确的是（    ） A．由图1可知，小麦种子的萌发由基因控制并受环境因素的影响 B．由图2可知，远红光可以提高小麦种子内的赤霉素含量 C．远红光通过激活光合色素影响小麦种子细胞内特定基因的表达 D．若远红光处理的同时施加脱落酸，小麦种子萌发率将低于单独远红光处理 【答案】ABD 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素、其他植物激素的产生、分布和功能 【详解】A、由图1可知，同一品种小麦进行不同光处理，萌发率不同，同一光处理，不同品种小麦的萌发率不同，因此小麦种子的萌发由基因控制并受环境因素的影响，A正确； B、由图2可知，与对照组相比，远红光组的小麦种子中赤霉素含量升高，B正确； C、光敏色素主要吸收红光和远红光，受到光照刺激时，光敏色素被激活而影响特定基因的表达，光合色素吸收的是可见光，不能吸收远红光，C错误； D、脱落酸抑制种子萌发，因此若远红光处理的同时施加脱落酸，小麦种子萌发率将低于单独远红光处理，D正确。 一年重难·创新题（侧重山东，辐射全国，单选+不定项） 设题创新:生长调节剂考察生长素类似物在农业生产中的应用(T1);顶端优势考察生长素的产生、分布及运输（T3）；菊花开花机制考察光对植物生命活动的调节（T4） 一、单选题 1．【农业应用·植物生长调节剂】（2026·山东·模拟预测）植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上有着广泛应用。下列相关叙述符合实际的是（　　） A．给处于花期的油菜喷洒适宜浓度的生长素类调节剂，能提高油菜籽的产量 B．高浓度的2，4-D可作为除草剂，杀死玉米田中的双子叶杂草 C．乙烯利会随着溶液pH降低而分解，释放出乙烯加速水果成熟 D．用一定浓度的赤霉素溶液处理芹菜、玉米等作物，可使植株增高，增加收益 【答案】B 【知识点】生长素类似物在农业生产中的应用、其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节、植物生长调节剂及应用 【详解】A、油菜的收获对象是菜籽（种子），生长素类调节剂仅能促进子房发育为无籽果实，无法促进种子形成，因此花期喷洒不能提高油菜籽产量，A错误； B、双子叶植物对生长素类调节剂的敏感性远高于单子叶植物，玉米为单子叶作物，高浓度的2,4-D可抑制甚至杀死双子叶杂草，对玉米生长影响较小，可作为玉米田除草剂，B正确； C、乙烯利在酸性环境下性质稳定，随溶液pH升高才会分解释放乙烯，C错误； D、赤霉素可促进细胞伸长使植株增高，芹菜收获茎叶，植株增高可增加收益，但玉米收获的是果实，植株过高易倒伏，反而会降低产量和收益，D错误。 2．（2026·山东泰安·模拟预测）拟南芥开花基因的表达受多种因素的调控，其部分信号转导通路如图所示，下列说法正确的（　　） A．FLC介导的信号转导通路，避免了拟南芥在没发育成熟时就开花 B．冬小麦低温春化可能是通过促进花芽内脱落酸的合成而抑制开花 C．感知红光的光敏色素是一类蛋白质，在植物叶片的表皮细胞比较丰富 D．脱落酸和赤霉素在拟南芥开花过程中起协同作用 【答案】A 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素、其他植物激素的产生、分布和功能 【详解】A、FLC抑制植物开花，植物发育成熟会抑制FLC介导的信号转导通路，这种调节的目的是避免了拟南芥在没发育成熟时就开花，A正确； B、结合图示可知，低温可以抑制FLC的表达，从而解除对开花的抑制，脱落酸是抑制开花，B错误； C、光敏色素是一类蛋白质（蛋白质-色素复合体），在分生组织的细胞内比较丰富，C错误； D、脱落酸是抑制植物开花，赤霉素促进植物开花，脱落酸和赤霉素在拟南芥开花过程中起相抗衡的作用，D错误。 3．【顶端优势】（2026·山东·模拟预测）研究表明，茎尖的生长素通过PIN蛋白向下运输时，会通过一系列过程影响细胞分裂素（CTK）和独脚金内酯（一种植物激素）的含量，最终调控植物顶端优势的形成，相关生理机制如图所示。下列说法错误的是（　　） A．生长素从顶芽向下运输至侧芽周围的过程需要额外消耗能量 B．由图可知，生长素与独脚金内酯对IPT的活性具有协同作用 C．顶芽摘除后，侧芽处的细胞分裂素和独脚金内酯含量均升高 D．在保留顶芽的情况下，可向侧芽喷施细胞分裂素促进侧芽生长 【答案】C 【知识点】生长素的产生、分布及运输、生长素的生理作用以及实例分析、其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节 【详解】A、生长素从顶芽向下运输至侧芽周围的过程属于极性运输，其运输方式为主动运输，主动运输需要消耗能量，所以该过程需要额外消耗能量，A正确‌； B、从图中可以看出，生长素能抑制细胞分裂素合成酶（IPT）的活性，独脚金内酯也能抑制IPT的活性，因此生长素与独脚金内酯对IPT的活性具有协同作用，B正确‌； C、生长素会抑制细胞分裂素的分泌，顶芽摘除后，生长素合成减少，对侧芽细胞分裂素分泌的抑制作用减弱，所以细胞分裂素含量会增加。同时，由图可知生长素可通过活化独脚金内酯合成酶基因MAX3/4来促进独脚金内酯的合成，摘除顶芽后生长素含量下降，那么独脚金内酯的合成减少，其含量应该降低，C错误‌； D、顶端优势是顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象，原因之一是侧芽处生长素浓度高，抑制了侧芽生长，且生长素会抑制细胞分裂素的分泌。在保留顶芽的情况下，侧芽生长素含量高，此时向侧芽喷施细胞分裂素，细胞分裂素能促进细胞分裂，从而可促进侧芽生长，D正确‌。 4．【生理机制·菊花开花】（2026·安徽蚌埠·一模）下图是日照长短影响菊花开放的机制，→代表促进，粗细代表强弱，─┤代表抑制，Ca2+螯合剂通过其分子结构中的特定基团与钙离子(Ca2+)形成稳定的络合物，从而降低游离Ca2+浓度。下列分析错误的是（　　） A．短日照环境下施加Ca2+螯合剂，会抑制该花卉开花 B．短日照诱导下，图中体现了赤霉素的合成过程存在负反馈调节 C．短日照可解除GAI-CAM7复合物对GAST1基因转录的抑制作用 D．短日照通过GAST1-SPL9复合物提高FTL1基因的表达水平 【答案】B 【知识点】遗传信息的转录、参与调节植物生命活动的其他环境因素、不同的植物激素对植物生命活动的调节、激素分泌的反馈调节 【详解】A、短日照需要高游离Ca2+才能启动开花通路。施加螯合剂，其与钙离子(Ca2+)形成稳定的络合物，从而降低游离Ca2+浓度，CAM7和GAI 不能降解，二者形成GAI-CAM7复合物使GAST1 合成受阻，最终抑制开花，A正确； B、负反馈调节的特点是产物反过来抑制自身合成。图示短日照下赤霉素促进下游通路，不存在赤霉素抑制自身合成的反馈环路，不属于负反馈调节，B错误； C、结合A选项的解析及图示，长日照下GAI-CAM7复合体抑制GAST1基因表达；短日照下解除GAI-CAM7复合体对GAST1基因表达的抑制，GAST1正常表达，C正确； D、据图可知短日照诱导GAST1表达，GAST1与SPL9形成复合物，促进FTL1基因表达，最终促进菊花开花，D正确。 5．（2026·湖北武汉·模拟预测）下图是日照长短影响菊花开放的机制，→代表促进，粗细代表强弱，⊣代表抑制。下列叙述错误的是（　　） A．短日照下喷洒EGTA（一种Ca2+螯合剂）会抑制开花 B．短日照下赤霉素的合成是负反馈调 C．短日照解除GAI-CAM7复合体对GAST1基因表达的抑制 D．短日照通过GAST1-SPL9复合物增加FTL1基因的表达量 【答案】B 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素、其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节、激素分泌的反馈调节 【详解】A、短日照条件下Ca2+促进开花；EGTA能够螯合，降低细胞内有效含量，削弱促花信号，从而抑制开花，A正确； B、负反馈调节的特点是产物反过来抑制自身合成。图示短日照下赤霉素促进下游通路，不存在赤霉素抑制自身合成的反馈环路，不属于负反馈调节，B错误； C、长日照下GAI-CAM7复合体抑制GAST1基因表达；短日照下解除GAI-CAM7复合体对GAST1基因表达的抑制，GAST1正常表达，C 正确； D、短日照诱导GAST1表达，GAST1与SPL9形成复合物，促进FTL1基因表达，最终促进菊花开花。D正确。 6．（2026·湖北武汉·模拟预测）热会影响植物形态，研究人员为研究热对植物形态影响的内因，做了结果如图的实验。除此之外，还用NPA（生长素极性运输阻断剂）处理拟南芥幼苗的子叶与下胚轴的连接处，结果是28℃时下胚轴长度与20℃的长度无明显差异。下列说法错误的是（　　） A．子叶可能含有感受热的结构 B．子叶能产生生长素作用于下胚轴 C．下胚轴不含感受热的结构 D．下胚轴在28℃缺氧时会显著伸长 【答案】D 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素、生长素的产生、分布及运输、生长素的生理作用以及实例分析 【详解】A、从图中可以看到，保留子叶时，28℃下胚轴长度明显比20℃长；除去子叶后，20℃和28℃下胚轴长度无明显差异。这说明子叶可能含有感受热的结构，能感知温度变化并影响下胚轴生长，A正确； B、用NPA（生长素极性运输阻断剂）处理子叶与下胚轴连接处后，28℃下胚轴长度与20℃无明显差异，说明子叶产生的生长素需要通过极性运输作用于下胚轴，促进下胚轴伸长，B正确； C、除去子叶后，20℃和28℃下胚轴长度无明显差异，说明下胚轴自身不含感受热的结构，C正确； D、实验仅探究了热和生长素对下胚轴伸长的影响，未涉及缺氧条件，无法得出该结论，D错误。 二、多选题 7．（2026·山东日照·模拟预测）植物根尖的径向生长与增粗有关。为探究多效唑（赤霉素抑制剂）对烟草根尖径向生长的影响，研究人员将野生型烟草植株根尖放入含不同浓度多效唑以及低浓度生长素的培养基中分别进行离体培养，一段时间后测定根尖径向生长情况（用根尖直径表示），如下表所示。下列叙述错误的是（　　） 处理组 对照组 50 μmol/L多效唑 100 μmol/L多效唑 150 μmol/L多效唑 100 μmol/L生长素 根尖直径（μm） 370 453 683 531 320 A．多效唑促进根尖径向生长的最适浓度为100 μmol/L B．150μmol/L多效唑处理对根尖径向生长有抑制作用 C．生长素与赤霉素对根尖的径向生长具有协同作用 D．若用沾蘸法处理，促进根尖径向生长的最适多效唑浓度升高 【答案】AB 【知识点】不同的植物激素对植物生命活动的调节、植物生长调节剂及应用 【详解】A、从数据来看，100μmol/L多效唑处理后根尖直径最大，相比50μmol/L和150μmol/L的效果都更好，但仅通过这三个浓度梯度，不能确定这就是最适浓度。因为最适浓度是指促进效果最好的浓度，可能在100μmol/L附近还有更优的浓度（比如90μmol/L或者110μmol/L），A错误； B、对照组的根尖直径是370μm，150μmol/L多效唑处理后根尖直径是531μm，明显大于对照组，说明该浓度的多效唑对根尖径向生长仍然是促进作用，只是相比100μmol/L的促进效果减弱了，B错误； C、多效唑是赤霉素抑制剂，表格中100μmol/L生长素处理后根尖直径320μm，小于对照组的370μm，说明低浓度生长素抑制根尖径向生长；而多效唑（抑制赤霉素）能促进根尖径向生长，说明赤霉素可能抑制根尖径向生长，生长素也抑制，二者表现为协同作用，C正确； D、沾蘸法处理时间短，药液浓度高；浸泡法处理时间长，药液浓度低。如果原本浸泡法的最适浓度是100μmol/L，换成沾蘸法（接触时间短），需要更高浓度的多效唑才能达到相同的促进效果，所以最适浓度会升高，D正确。 8．（2026·湖北武汉·模拟预测）苹果成熟会变红，是因为果皮中花青素含量升高。研究人员为研究乙烯和茉莉酸对苹果成熟的影响，外源对苹果施加了一些物质，检测其花青素含量，结果如图所示（MCP是一种乙烯抑制剂），下列叙述错误的是（　　） A．该实验缺空白对照组 B．该实验的乙烯组施加的是乙烯利 C．乙烯和茉莉酸在促进果实成熟上是协同关系 D．乙烯诱导花青素的积累依赖茉莉酸 【答案】CD 【知识点】不同的植物激素对植物生命活动的调节、植物生长调节剂及应用 【详解】A、该实验缺少对照组，应补充没有施加外源物质的空白对照组，A正确； B、乙烯是气体，外源施加时通常用乙烯利(能释放乙烯的植物生长调节剂)，B正确； C、该实验没有乙烯和茉莉酸的混合处理组，不能说明乙烯和茉莉酸在促进果实成熟上是协同关系，C错误； D、该实验无法说明乙烯诱导花青素的积累是否依赖茉莉酸，D错误。 9．（2026·湖南长沙·三模）下图为某课外学习小组用玉米胚芽鞘进行的部分实验，该实验说明（     ） A．感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 B．玉米胚芽鞘对生长素的灵敏度低于根尖 C．实验说明胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射有关 D．生长素促进尖端的下部背光侧生长，抑制向光侧生长 【答案】AB 【知识点】生长素的产生、分布及运输、不同处理方案下植物的向性运动 【详解】A、图中自变量为尖端是否遮光及遮光部位，图中在尖端未遮光和戴透明小帽的情况下，在单侧光的照射下胚芽鞘均向光弯曲生长，而遮光条件下则直立生长，说明感受单侧光的部位是胚芽鞘尖端，A正确； B、单侧光照射下，生长素由向光侧向背光侧转移，使得背光侧生长素含量高于向光侧，而根表现为背光生长，茎表现为向光生长，说明根部背光侧因为生长素含量高而被抑制，胚芽鞘背光侧因为含量高而生长更快，据此可推测，玉米胚芽鞘对生长素的灵敏度低于根尖，B正确； C、实验中没有均匀照光和黑暗条件的对照实验，因而不能说明胚芽鞘直立或弯曲生长均与单侧光照射有关，C错误； D、生长素对尖端的向光侧和背光侧均表现为促进生长，只不过背光侧生长快于向光侧，因而表现为向光弯曲生长，D错误。 10．（2026·湖南衡阳·三模）为探究脱落酸（ABA）和赤霉素（GA）对根生长的影响，某兴趣小组用拟南芥幼苗为材料进行实验，结果如下表所示。下列说法正确的是（　　） 实验处理 主根长度/mm ABI2含量（相对值） ①对照组 12.3 2.1 ②ABA组 5.7 1.0 ③ABA+GA组 9.2 1.8 注：ABI2为ABA信号通路关键抑制蛋白。 A．为使实验结果更严谨，本实验需增设“GA组” B．根据①②组可知，ABI2能增强ABA对主根生长的抑制作用 C．GA可能通过提高ABI2的含量来减弱ABA的作用 D．ABA和GA通过信息传递改变基因的表达，进而起到调节作用 【答案】ACD 【知识点】其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节 【详解】A、现有实验包含对照组（无激素）、ABA组（单一ABA处理）、ABA+GA组（混合处理），但缺少单独GA处理的对照组。增设GA组可排除GA自身对主根长度和ABI2含量的影响，使ABA与GA的相互作用分析更严谨，A正确； B、①对照组ABI2含量为2.1，主根长度为12.3mm；②ABA组ABI2含量降至1.0，主根长度缩短至5.7mm（抑制增强）。因为ABI2是ABA信号通路的关键抑制蛋白，其含量降低会导致ABA对主根生长的抑制作用增强，故ABI2实际是减弱ABA的抑制作用，B错误； C、②ABA组ABI2含量为1.0，主根长度为5.7mm；③ABA+GA组ABI2含量升至1.8，主根长度恢复至9.2mm（抑制减弱）。表明GA可能通过提升ABI2（抑制ABA信号通路）的含量来减弱ABA的作用，C正确； D、植物激素作为信息分子，通过与受体结合启动信号转导，影响特定基因表达（如调控ABI2蛋白合成），最终调节细胞生长，D正确。 三年真题·压轴题（侧重山东，辐射全国，单选+多选+非选择题） 高频考点：植物生长调节剂及应用、其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节 一、单选题 1．（2026·山东·高考真题）植物生长调节剂在农林园艺生产上应用广泛。下列说法错误的是（　　） A．吲哚丁酸可在植物体内合成，也可人工合成为植物生长调节剂 B．萘乙酸的分子结构和生理效应与生长素的类似 C．乙烯利可促进叶、花和果实脱落 D．喷施乙烯利可诱导柿子自身产生乙烯以加速成熟 【答案】B 【知识点】植物生长调节剂及应用 【详解】A、吲哚丁酸是植物体内天然合成的生长素类植物激素，也可通过人工合成得到，人工合成的吲哚丁酸属于植物生长调节剂，A正确； B、α-萘乙酸是人工合成的生长素类似物，其分子结构 与生长素完全不同，B错误； C、乙烯利在植物体内可分解释放乙烯，乙烯的生理作用包括促进叶、花和果实的衰老与脱落，因此乙烯利可起到促进叶、花、果实脱落的效果，C正确； D、乙烯利进入植物体内后可直接分解释放乙烯，促进柿子成熟，而柿子成熟过程中会释放更多的乙烯加速成熟，D正确。 2．（2025·山东·高考真题）果实脱落受多种激素调控。某植物果实脱落的调控过程如图所示。下列说法错误的是（    ） A．脱落酸通过促进乙烯的合成促进该植物果实脱落 B．脱落酸与生长素含量的比值影响该植物果实脱落 C．喷施适宜浓度的生长素类调节剂有利于防止该植物果实脱落 D．该植物果实脱落过程中产生的乙烯对自身合成的调节属于负反馈 【答案】D 【知识点】其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节、植物生长调节剂及应用 【分析】赤霉素的作用是促进生长，解除休眠。生长素的作用是促进细胞生长，促进枝条生根，促进果实发育等。脱落酸的作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。细胞分裂素的作用是促进细胞分裂和组织分化。 【详解】A、据图示，脱落酸促进乙烯合成酶的合成，而乙烯合成酶能催化乙烯的合成。因此，脱落酸可以间接地促进乙烯的合成。而乙烯又能促进果实脱落，A正确； B、从图中可以看出，生长素抑制脱落，而脱落酸促进脱落。这两种激素的作用是相互拮抗的。因此，它们的比值，将决定最终是脱落还是不脱落。当生长素含量高，脱落酸/生长素比值低时，倾向于抑制脱落；反之，当脱落酸含量高，该比值高时，倾向于促进脱落，B正确； C、图示明确指出生长素抑制脱落酸的合成。抑制了脱落酸，就等于抑制了整个促进脱落的信号通路。因此，人为地喷施生长素类调节剂（如萘乙酸），可以提高植物体内的生长素水平，从而抑制脱落酸的产生，达到防止果实过早脱落（保果）的目的。这是生长素在农业生产上的一个重要应用，C正确； D、图中关于乙烯的调节环路可以得出乙烯的产生会抑制生长素的形成，而生长素会抑制脱落酸的合成，最后脱落酸会促进乙烯合成酶合成乙烯。这意味着乙烯的产生会促进其合成酶的产生，从而导致更多的乙烯被合成。这种“产物促进自身生成”的调节机制，是一种自我放大的效应，被称为正反馈，D错误。 故选D。 3．（2024·山东·高考真题）拟南芥的基因S与种子萌发有关。对野生型和基因S过表达株系的种子分别进行不同处理，处理方式及种子萌发率（%）如表所示，其中MS为基本培养基，WT为野生型，OX为基因S过表达株系，PAC为赤霉素合成抑制剂。下列说法错误的是（　　） 　 MS MS+脱落酸 MS+PAC MS+PAC+赤霉素 培养时间 WT OX WT OX WT OX WT OX 24小时 0 80 0 36 0 0 0 0 36小时 31 90 5 72 3 3 18 18 A．MS组是为了排除内源脱落酸和赤霉素的影响 B．基因S通过增加赤霉素的活性促进种子萌发 C．基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制 D．脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗 【答案】B 【知识点】其他植物激素的产生、分布和功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节 【分析】赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。 【详解】A、拟南芥植株会产生脱落酸和赤霉素，MS为基本培养基，可以排除内源脱落酸和赤霉素的影响，A正确； B、与MS组相比， MS+PAC（PAC为赤霉素合成抑制剂）组种子萌发率明显降低，这说明基因S通过促进赤霉素的合成来促进种子萌发，B错误； C、与MS组相比，MS+脱落酸组种子萌发率明显降低，这说明基因S过表达减缓脱落酸对种子萌发的抑制，C正确； D、与MS组相比， MS+PAC组种子萌发率明显降低，这说明赤霉素能促进拟南芥种子的萌发；与MS组相比，MS+脱落酸组种子萌发率明显降低，这说明脱落酸能抑制拟南芥种子的萌发，因此脱落酸和赤霉素在拟南芥种子的萌发过程中相互拮抗，D正确。 故选B。 4．（2024·福建·高考真题）乙烯前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而乙酰转移酶B（NatB）会促进ACO的乙酰化，进而影响ACO的降解速度。已知乙烯含量与拟南芥幼苗顶端的弯曲角度有关，为探究NatB调控植物乙烯合成的机制，科研人员进行了相关实验，结果如图所示。    下列分析错误的是（    ） A．乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大 B．NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降 C．外源施加ACC可增大NatB突变株顶端弯曲角度 D．乙烯不敏感株中NatB会抑制ACC转化为乙烯 【答案】D 【知识点】其他植物激素的产生、分布和功能 【分析】乙烯的合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。 【详解】A、从图中可以看出，乙烯处理组的拟南芥幼苗顶端弯曲角度比空气处理组大，所以乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，A 正确； B、由A可知，乙烯会促进拟南芥幼苗顶端弯曲角度的增大，空气处理组野生型拟南芥株顶端弯曲角度比NatB突变株大，可以推测野生型拟南芥株内源性乙烯含量高于NatB突变株，由此可知，NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，B正确； C、乙烯前体物质ACC能在氧化酶ACO作用下生成乙烯，而NatB基因突变会导致拟南芥内源性乙烯水平下降，外源施加 ACC可补充乙烯的生成，从而增大NatB 突变株顶端弯曲角度，C正确； D、乙烯不敏感株本身对乙烯不敏感，图中并没有表明在乙烯不敏感株中NatB 会抑制 ACC 转化为乙烯，D 错误。 故选D。 5．（2024·海南·高考真题）6-苄基腺嘌呤（6-BA）是一种植物生长调节剂。某小组研究了不同浓度的6-BA对三种油茶花粉萌发的影响，结果如图。据图判断，下列有关叙述正确的是（    ） A．未添加6-BA时，三种油茶的花粉萌发率相同 B．6-BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度相同 C．不同浓度的6-BA对三种油茶花粉的萌发均起促进作用 D．与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A 【答案】D 【知识点】植物生长调节剂及应用 【分析】分析题意，本实验目的是研究不同浓度的6-BA对三种油茶花粉萌发的影响，实验的自变量是油茶类型和6-BA浓度，因变量是花粉萌发率，据此分析作答。 【详解】A、据图可知，未添加6-BA时（浓度为0），三种油茶的花粉萌发率不同，其中油茶A萌发率最高，A错误； B、6-BA诱导三种油茶花粉萌发的最佳浓度不同：实验范围内，诱导油茶A的最适浓度是10mg/L，诱导油茶B的最适浓度是0.5mg/L，诱导油茶C的最适浓度是5mg/L，B错误； C、据图可知，浓度为15mg/L的6-BA对油茶C花粉的萌发均起抑制作用，C错误； D、与对照组相比，最佳诱导浓度下花粉萌发率增加倍数最大的是油茶A（对照组是20%，最佳浓度下是60%），D正确。 故选D。 6．（2025·海南·高考真题）为探究脱落酸对某作物受低温胁迫的缓解效应，研究人员用不同浓度（浓度1~3依次增加）的脱落酸处理该作物一定时间后，置于低温下培养5天，测定生物量和细胞膜受损程度，结果如图。下列有关叙述错误的是（    ） A．与对照1相比，对照2的结果说明低温对该作物造成了胁迫 B．与对照 2相比，脱落酸可增加该作物在低温下有机物的积累 C．与对照 2相比，脱落酸可降低该作物在低温下细胞膜的稳定性 D．3个浓度中，浓度1的脱落酸最有利于缓解低温对该作物造成的胁迫 【答案】C 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素、其他植物激素的产生、分布和功能、验证性实验与探究性实验 【详解】A、对照1是常温处理，对照2是低温处理，与对照1相比，对照2的生物量减少、细胞膜受损程度升高，说明低温对作物造成了胁迫，A正确； B、与对照2（低温无脱落酸处理）相比，脱落酸处理组的生物量更高，说明脱落酸可增加低温下有机物的积累，B正确； C、与对照2相比，脱落酸处理组的细胞膜受损程度降低，说明脱落酸提高了细胞膜的稳定性（而非降低），C错误； D、3个浓度中，浓度1处理组的生物量最高、细胞膜受损程度最低，说明浓度1的脱落酸最有利于缓解低温胁迫，D正确。 故选C。 7．（2025·天津·高考真题）T1蛋白和生长素在植物组织水平上的分布高度重合。T1基因突变后细胞内的脂类会发生改变，且生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常。描述错误的是（    ） A．T1蛋白主要表达在胚芽鞘、茎尖和根尖的分生区等部位 B．T1突变影响了核糖体、高尔基体的组成和功能 C．T1突变体内的生长素极性运输异常 D．T1突变体幼苗的根变短 【答案】B 【知识点】基因突变、生长素的产生、分布及运输 【详解】A、因为T1蛋白和生长素在植物组织水平上的分布高度重合，而胚芽鞘、茎尖和根尖的分生区等部位是生长素集中且细胞分裂旺盛的区域，所以推测T1蛋白主要表达在这些部位，A正确； B、题干中提到T1基因突变后细胞内的脂类会发生改变，且生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常。但并没有信息表明T1突变影响了核糖体的组成和功能，B错误； C、由于生长素载体蛋白从高尔基体到细胞膜的运输异常，而生长素的极性运输需要载体蛋白，所以T1突变体内的生长素极性运输会异常，C正确； D、生长素对根的生长有调节作用，T1突变导致生长素极性运输异常，会影响根的生长，使T1突变体幼苗的根变短，D正确。 故选B。 二、多选题 8．（2025·江西·高考真题）杜鹃A是一种珍稀濒危植物，种子萌发率低。为了探究杜鹃A种子萌发的影响因素，研究人员将正常种子分别置于蒸馏水和适宜浓度的赤霉素溶液中浸泡，每4h取蒸馏水中浸泡的种子统计吸水率，每12h取赤霉素溶液中浸泡的种子进行培养，统计发芽率，结果如图。下列推测合理的是（　　）    A．浸种12h内，种子中赤霉素的含量逐渐升高 B．浸种24h内，种子细胞中自由水与结合水的比值升高 C．浸种24—48h，种子内高浓度赤霉素会抑制种子萌发 D．浸种36—48h，种子细胞的无氧呼吸强度逐渐提高 【答案】ABD 【知识点】实验与探究综合、细胞中的水、无氧呼吸过程、其他植物激素的产生、分布和功能 【分析】赤霉素属于植物激素，主要是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进细胞分裂分化，促进种子萌发、开花和果实发育，可用于蔬菜、棉花、葡萄，使之提早成熟，提高产量。 从图中可以得知：在一定范围内（0~24h），随赤霉素浸泡时间的延长，种子的吸水率和发芽率都在上升，超过一定浸泡时间（＞24h），吸水率不再增大，发芽率呈小幅下降。 【详解】A、从图中可以得知，与浸泡蒸馏水组对比，浸种12h内，种子的发芽率在上升，因赤霉素有促进种子萌发的作用，可推知种子中的赤霉素含量在上升，A正确； B、浸种24h内，随赤霉素浸泡时间的延长，种子的吸水率在上升，吸水过程中自由水含量增加，可推出种子细胞中自由水与结合水的比值升高，B正确； C、题目中赤霉素溶液为“适宜浓度”，适宜浓度的赤霉素通常促进种子萌发（赤霉素的生理作用之一是打破种子休眠、促进萌发）。浸种24-48h种子萌发受抑制，应是长时间浸水的缘故，而不是高浓度赤霉素的作用，C错误； D、浸种36—48h，种子长时间浸泡在溶液中，氧气供应不足，导致无氧呼吸增强，D正确。 故选ABD。 9．（2025·江苏·高考真题）研究小组开展了Cl-胁迫下，添加脱落酸（ABA）对植物根系应激反应的实验，机理如图所示。下列相关叙述错误的有（    ） A．Cl-通过自由扩散进入植物细胞 B．转运蛋白甲、乙的结构和功能相同 C．ABA进入细胞核促进相关基因的表达 D．细胞质膜发挥了物质运输、信息交流的功能 【答案】ABC 【知识点】细胞膜的功能、不同的植物激素对植物生命活动的调节、物质出入细胞的方式综合 【分析】自由扩散的方向是从高浓度向低浓度，不需载体和能量，常见的有水、CO2、O2、甘油、苯、酒精等；协助扩散的方向是从高浓度向低浓度，需要转运蛋白，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的方向是从低浓度向高浓度，需要载体蛋白和能量，常见的如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖，K+等。 【详解】A、由图可知，Cl-借助转运蛋白甲顺浓度梯度进入植物细胞，属于协助扩散，A错误； B、转运蛋白甲是协助Cl-顺浓度梯度进入植物细胞，转运蛋白乙（载体蛋白）协助Cl-逆浓度排出植物细胞，两者的结构和功能不同，B错误； C、由图可知，ABA与细胞质膜上的受体结合，没有进入细胞，通过信号转导促进细胞核相关基因的表达，C错误； D、细胞质膜实现了跨膜运输Cl-及接受ABA的信息分子，发挥了物质运输、信息交流的功能，D正确。 故选ABC。 10．（2024·江西·高考真题）阳光为生命世界提供能量，同时作为光信号调控生物的生长、发育和繁衍，使地球成为生机勃勃的美丽星球。下列叙述正确的是（    ） A．植物可通过感受光质和光周期等光信号调控开花 B．植物体中感受光信号的色素均衡分布在各组织中 C．植物体中光敏色素结构的改变影响细胞核基因的表达 D．光信号影响植物生长发育的主要机制是调节光合作用的强度 【答案】AC 【知识点】参与调节植物生命活动的其他环境因素 【分析】在自然界中，种子萌发、植株生长、开花衰老等，都会受到光的调控；植物向光性生长，实际上也是植物对光刺激的反应；光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。研究发现，植物具有能接受光信号的分子，光敏色素是其中的一种，除了光敏色素外，植物体还存在感受蓝光的受体即向光素。 【详解】A、植物叶片中的光敏色素可以感受光质和光周期等光信号调控开花，A正确； B、感受光信号的光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞中比较丰富，B错误； C、光敏色素在感受光周期信号改变时会发生结构的改变，这种改变会影响细胞核基因的表达，进而调控开花，C正确； D、光信号影响植物生长发育的主要机制是调节植株生长、开花衰老等，D错误。 故选AC。 三、解答题 11．（2026·全国卷·高考真题节选）植物生长素对于维持正常株高具有重要作用。某种植物A基因(显性)编码的糖蛋白是生长素正常运输所必需的，使植物表现为正常株高；a基因(隐性)的产物无此功能，aa纯合体表型为矮秆。B基因(显性)的产物能使A基因的产物失活，b基因(隐性)的产物无此功能。这两对基因独立遗传。回答下列问题。 (1)植物生长素的极性运输过程_______(填“需要”或“不需要”)ATP的参与。 【答案】(1)需要 【知识点】生长素的产生、分布及运输 【详解】（1）生长素的极性运输是逆浓度梯度进行的主动运输，该过程需要ATP参与。 12．（2026·四川·高考真题节选）矮秆水稻具有较强抗倒伏能力，有人开展了矮秆高产水稻相关研究（相关基因均独立遗传）。回答下列问题。 (1)水稻的株高与赤霉素有关，赤霉素能__________，使水稻植株增高。 【答案】(1)促进细胞伸长 【知识点】其他植物激素的产生、分布和功能 【详解】（1）水稻的株高与赤霉素有关，赤霉素作为植物激素具有调节作用，赤霉素能通过促进细胞伸长进而促进植株长高。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $