第三章 物态变化 单元练习----2026-2027学年人教版物理八年级上册

第三章物态变化 练习

 

一、单选题

1．小清吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（　　）

A．都是水蒸气液化形成的小水珠

B．都是空气液化形成的小水珠

C．它们都是汽化成的水蒸气

D．前者是液化形成的，后者是汽化形成的

2．如图所示，夏天用舌头去舔刚从冰柜中取出的冰棒，会出现舌头被粘在冰棒上的感觉，舌头被冰棒粘住发生的物态变化是（　　）

A．液化 B．凝华 C．熔化 D．凝固

3．科技节上，把用水和酒精浸湿的手帕点燃，火焰熄灭后手帕没有烧坏（　　）

A．手帕不是可燃物，不能燃烧

B．手帕被水浸湿，导致着火点降低

C．水蒸发时吸热，温度达不到手帕的着火点

D．火焰的温度低于手帕的着火点

4．根据表中所列出的几种物质的熔点，下列说法正确的是（　　）

物质名称	固态水银	金	铜	钢	固态氢
熔点℃		1064	1083	1515

A．在时，氢是液态 B．纯金掉入钢水中时，金不会熔化

C．水银温度计在时，不能使用 D．温度同时升高时，钢比铜先熔化

5．一位护士实习生取一支消毒的体温计（刚给一个病人测量过体温为38℃），直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数分别是38℃和39℃，则下列说法正确的是（    ）

A．甲的体温是38℃，乙的体温是39℃

B．甲的体温一定低于38℃，乙的体温是39℃

C．甲的体温可能是38℃，乙的体温是39℃

D．因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两个病人的体温无法确定

6．下列实例中，是为了加快蒸发的是（    ）

A．用地膜覆盖农田 B．把新鲜的樱桃装入保鲜盒

C．超市中使用吹风机吹刚拖过的地面 D．买来的新鲜蔬菜放入冰箱中保存

7．如图是某固体在加热过程中温度随时间变化的图像。则该物质（　　）

A．是非晶体 B．熔点是0℃

C．在BC段放热 D．在DE段处于熔化过程

8．《天工开物》记载，“晒纸”是造纸工艺的流程之一，其做法是将湿纸放在阳光下晒干，如图所示。关于“晒纸”加快水的蒸发的方法，下列说法正确的是（   ）

A．增加水的温度 B．减慢水表面的空气流动

C．减小水的表面积 D．增大水的体积

9．如图所示，容器中装有两种液体，液体1上面浮有液体2（两种液体不相溶），液体2的沸点高于液体1的沸点，如果对容器底部加热（热源温度高于两种液体的沸点），则下列说法正确的（　　）

A．液体1先沸腾，液体2后沸腾，但两种液体同时蒸发

B．液体2蒸发，液体1不蒸发，直到液体1全汽化后，液体2才会沸腾

C．液体2蒸发，液体1不蒸发，然后同时沸腾

D．开始液体2蒸发，液体1不蒸发，然后同时沸腾

10．小明应用所学的物理知识设计了如图所示的两种制霜的方法：图—1，把冰块放在装有适量食盐的易拉罐中；图—2，将一块干冰（固态二氧化碳）放在金属勺子上。过一会儿就看到易拉罐外壁和勺子表面都出现了白霜。下列说法正确的是（　　）

A．两种方法中，霜的形成经历的物态变化不同

B．图—1的方法制霜是将空气中的水蒸气凝华成小冰晶

C．制霜的过程中，冰吸热，干冰放热

D．勺子下方出现的“白气”是二氧化碳

11．“水是生命之源”，水和我们的生活息息相关，节约用水是公民的义务和责任。如图是自然界水循环的示意图，下列分析正确的是（    ）

A．地表面的水吸收热量，液化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气相遇，凝华成小水滴

C．小水滴遇到更冷气流，凝固成小冰晶 D．冰晶降落遇到暖气流，汽化形成雨水

12．A、B两个实验小组，分别用水浴加热（图甲）和用酒精灯（图乙）加热碘锤的方法观察“固态碘升华”过程。通过查阅资料可知：在标准大气压下，酒精灯外焰的温度约为580℃，碘的熔点为113.7℃。则关于这两组实验说法正确的是（　　）