精品解析：甘肃平凉市庄浪县集团校联考2026-2027学年教科版六年级上学期10月阶段测试科学试题

科学部分（教科版） 一、活学活用，我会填。 1. 脑位于颅腔内，包括大脑、____________和____________等部分。 【答案】 ①. 小脑 ②. 脑干 【解析】 【详解】本题考查脑的组成，其结构可划分为多个主要部分。根据解剖学知识，脑主要包括大脑、小脑和脑干三大部分。 2. 所有物体都会或多或少地反射光，只是大多数时候物体的表面不像平面镜那么平整，因此反射的光不像____________反射时那样规则。 【答案】镜面 【解析】 【详解】镜面反射是指光滑表面（平面镜），平行光入射，反射光也是平行、规则的；漫反射指粗糙不平的物体表面，平行光入射，反射光射向四面八方，没有那么规则。所以漫反射的光不像镜面反射那样规则。 3. ____________、____________、____________叠加投射到白纸上，会出现白色。 【答案】 ①. 红光 ②. 绿光 ③. 蓝光 【解析】 【详解】光的三原色是红、绿、蓝，三种色光以相同强度叠加，可以得到白光。 二、仔细推敲，判断正误。 4. 平时喜欢吃油炸食品、喝碳酸饮料，不爱吃蔬菜和水果，可能导致我们的营养不良或肥胖。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体维持健康需要均衡摄入各类营养物质。油炸食品和碳酸饮料通常含有较高的脂肪和糖分，热量过剩且营养单一，而蔬菜和水果能提供必需的维生素和矿物质。长期饮食偏好高热量食物并忽视蔬果摄入，会破坏膳食结构平衡，导致能量堆积形成肥胖或因缺乏必需营养素造成营养不良。该题说法正确。 5. 既属于构成细胞的基础物质，又能更新和修补组织细胞的是脂肪。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它。脂肪主要作为备用的能源物质储存在体内，同时具有保温和保护内脏器官的功能。构成细胞基础物质并能更新和修补组织细胞的是蛋白质，而非脂肪。该题说法错误。 6. 老师批评了月月和泽泽，月月觉得很委屈，泽泽觉得老师是为了自己好，说明不同的人对同样的事情会有不同情绪。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】情绪是人对客观事物的态度体验，受个人想法影响。面对老师的批评，月月侧重于被否定的感受，泽泽侧重于老师的善意初衷。不同的看待方式导致两人产生了委屈和理解两种不同的情绪反应。这说明面对相同的事情，因个人想法不同，产生的情绪也会不同。 7. 日食是月球挡住了太阳射向地球的光，这属于光的反射现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】日食现象是由于月球运行至太阳与地球之间，遮挡了太阳射向地球的光线形成的。光在同种均匀介质中沿直线传播，遇到不透明的月球时无法穿过，从而在后方形成阴影，这属于光的直线传播现象。因此题目中关于光现象类型的描述错误。 8. 晶状体相当于镜头，视网膜相当于底片，视网膜把光信号转为神经信号传给大脑。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人眼构造与照相机原理相似，涉及晶状体、视网膜及神经传递的功能。晶状体折射光线类似镜头，视网膜感光成像类似底片。视网膜上的感光细胞将光信号转化为神经信号，经由视神经传至大脑形成视觉。题干叙述准确反映了眼球各部分的作用及视觉形成过程。 9. 长时间的强光照射对人体没有危害，反而能提高免疫力。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】强光中通常含有较强的紫外线，长时间照射会损伤皮肤，引起晒伤或老化，还会伤害眼睛，影响视力。适量的阳光照射有助于身体合成维生素D，但过度暴露在强光下会对人体造成伤害，并不能提高免疫力，反而危害健康。该题说法错误。 10. 涵涵在阴天时也想制造彩虹，可以用激光笔的红光代替太阳光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】彩虹是阳光穿过空气中的小水珠时发生折射和反射形成的色散现象。太阳光是复色光，包含多种颜色的光，因此能分解成七色光带。激光笔发出的红光属于单色光，只有一种颜色，无法通过水珠分解成多种颜色的光带，所以不能代替太阳光制造彩虹。该题说法错误。 三、反复比较，对号入座。 11. 悦悦在做“检验食物中的淀粉”实验时，用碘酒滴在食物上。下列食物中，滴加碘酒会出现蓝紫色的是（ ）。 A. 黄瓜 B. 馒头 C. 瘦肉 【答案】B 【解析】 【详解】A．黄瓜主要成分是水和维生素，淀粉含量极少，遇碘酒不变色，A选项错误； B．馒头由面粉制成，富含淀粉，遇碘酒变蓝紫色，B选项正确； C．瘦肉主要成分是蛋白质，淀粉含量极少，遇碘酒不变色，C选项错误。 故选B。 12. 雨桐小组在呈现调查结果时，用饼状图展示不同睡眠时间的人数比例，用柱状图展示不同年级同学的平均睡眠时间。这样的呈现方式主要是为了（ ）。 A. 让图表看起来更美观 B. 让数据看起来更多 C. 更直观地展示调查数据，方便分析和比较 【答案】C 【解析】 【详解】统计图表的主要功能是将抽象数字转化为图形，帮助人们快速理解数据特征并进行对比。饼状图适合展示比例，柱状图便于比较数量，使用它们是为了清晰呈现调查结果，而非追求美观或改变数据量。故选C。 13. 下列关于健康生活的说法，错误的是（ ）。 A. 健康生活是一个长期的过程，需要我们养成良好的习惯 B. 制定健康计划后，不需要坚持，偶尔执行一次就可以 C. 健康生活不仅能让身体更健康，也能让大脑更灵活，学习效率更高 【答案】B 【解析】 【详解】A．健康生活依赖于长期的良好习惯积累，并非一朝一夕，该说法正确。 B．健康计划关键在于坚持执行，偶尔执行无法形成有效规律，难以维持健康状态，该说法错误。 C．身心是统一的整体，身体健康能促进大脑发育和功能，从而提高学习效率，该说法正确。 故选B。 14. 关于光源分类，下列完全正确的一组是（ ）。 A. 自然光源：萤火虫；人造光源：灯光 B. 自然光源：电灯；人造光源：月亮 C. 自然光源：太阳；人造光源：镜子 【答案】A 【解析】 【详解】A．萤火虫自身发光属于自然光源，灯光由人类制造属于人造光源，分类完全正确。 B．电灯是人造光源而非自然光源，月亮反射太阳光不是光源，分类错误。 C．太阳是自然光源，镜子反射光不是光源，分类错误。 故选A。 15. 子睿在课堂上做“光穿透物体”的实验，将普通玻璃、浅色薄布、厚纸板分别插入实验盒的卡槽，用手电筒照射。下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）。 A. 插入普通玻璃时，完全看不到底部的贴纸，因为玻璃会反射所有光线 B. 插入浅色薄布时，能模糊看到贴纸，因为部分光线能穿过薄布 C. 插入厚纸板时，能清晰地看到贴纸，因为厚纸板会让光线聚集 【答案】B 【解析】 【详解】A．普通玻璃属于透明物体，绝大部分光线能穿过，应清晰看到底部贴纸，并非反射所有光线，A 选项错误。 B．浅色薄布属于半透明物体，允许部分光线通过，因此能模糊看到底部贴纸，B 选项正确。 C．厚纸板属于不透明物体，光线无法穿过，不能看到底部贴纸，并非让光线聚集，C 选项错误。 故选B。 16. 浩宇在做“用平面镜反射手电筒光”的实验时，为了让手电筒的光从窄缝中射出并形成清晰的光束，下列做法最合理的是（ ）。 A. 调整手电筒与窄缝的距离，让光束更集中 B. 在明亮的教室中进行实验，方便观察 C. 用彩色卡纸做底板，更容易看清光斑 【答案】A 【解析】 【详解】A．调整光源与窄缝的距离，能使光线更集中地穿过狭缝，从而形成清晰光束，A选项正确； B．光路在黑暗环境中对比度更高，明亮教室会导致光束不明显，不利于观察，B选项错误； C．白色底板反射光效果更佳，彩色卡纸可能吸收光线，且不如调整距离对形成光束的影响直接，C选项错误。 故选A。 17. 关于“水＋镜子”制造彩虹的实验，下列说法错误的是（ ）。 A. 调整镜子的角度可以让彩虹出现在墙上 B. 水和镜子共同起到了分解白光的作用 C. 没有镜子，在杯子上方也能直接看到投射在墙上的彩虹 【答案】C 【解析】 【详解】A．调整镜子角度可以改变光的反射方向，使彩虹投射到墙面上，A选项正确。 B．阳光穿过水层，经镜子反射，水和镜子共同作用将白光分解成多种色光，B选项正确。 C．实验中镜子用于反射分散后的色光到墙上，没有镜子无法在墙上看到投射的彩虹，C选项错误。 故选C。 18. 在完成潜望镜制作后，婷婷总结了潜望镜的设计要点，下列说法错误的是（ ）。 A. 潜望镜的核心是利用平面镜的反射改变光的传播方向 B. 两块平面镜必须平行，且正面相对 C. 通道内壁应该光滑明亮，增加光的反射 【答案】C 【解析】 【详解】A．潜望镜利用平面镜反射原理，通过两次反射改变光路，从而观察到障碍物上方的物体，说法正确； B．为了保证光线能从上方镜面反射到下方镜面再进入人眼，两块平面镜需保持平行且反射面相对，说法正确； C．通道内壁若光滑明亮会产生杂散反射干扰成像，内壁应粗糙或涂黑以吸收多余光线，说法错误。 故选C。 四、科学探究。 19. 奇奇和妙妙正在探究“光的传播”，他们做了如下实验，请你根据实验过程和现象完成下面的问题。 （1）奇奇和妙妙猜测：光在空气中是沿直线传播的。于是他们设计并进行了如图1和图2所示的对比实验。这个对比实验中除了两组纸板上小孔的位置是否在___________________这一条件不同外，其他条件都应相同。 （2）实验现象：图_________________中的墙上能看到光斑，图_________________中的墙上看不到光斑。 （3）如图3，应用光的直线传播原理，可以解释小孔成像现象：调整好蜡烛、带小孔的纸板和纸屏的位置，可以在纸屏上看到蜡烛清晰、_________________（选填“正立”或“倒立”）的像。 （4）如图4，用1－3块镜子，让手电筒的光从进口射入，调整镜子的位置，光能从不同的出口射出来。这个实验说明行进中的光遇到镜子时，发生了____________现象，光的传播方向发生了变化。 （5）结合以上探究，并参考图5、图6的实验提示，我们知道：眼睛能看到光源或是物体，是因为来自___________或物体___________的光进入眼睛了。 【答案】（1）同一直线上 （2） ①. 1 ②. 2 （3）倒立 （4）反射 （5） ①. 光源 ②. 反射 【解析】 【小问1详解】 这个经典实验，一组所有小孔对齐在一条直线，另一组小孔错开，变量就是小孔是否在同一直线，验证光沿直线传播。 【小问2详解】 小孔在一条直线时，光可以依次穿过，墙上出现光斑；小孔错开，光被挡住，看不到光斑。 【小问3详解】 小孔成像特点：成倒立的实像，原理是光沿直线传播。 【小问4详解】 镜子是反光物体，光遇到镜子改变传播方向，属于反射现象。 【小问5详解】 我们能看到东西，是因为光源的光或者物体反射的光进入眼睛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学部分（教科版） 一、活学活用，我会填。 1. 脑位于颅腔内，包括大脑、____________和____________等部分。 2. 所有物体都会或多或少地反射光，只是大多数时候物体的表面不像平面镜那么平整，因此反射的光不像____________反射时那样规则。 3. ____________、____________、____________叠加投射到白纸上，会出现白色。 二、仔细推敲，判断正误。 4. 平时喜欢吃油炸食品、喝碳酸饮料，不爱吃蔬菜和水果，可能导致我们的营养不良或肥胖。（ ） 5. 既属于构成细胞的基础物质，又能更新和修补组织细胞的是脂肪。（ ） 6. 老师批评了月月和泽泽，月月觉得很委屈，泽泽觉得老师是为了自己好，说明不同的人对同样的事情会有不同情绪。（ ） 7. 日食是月球挡住了太阳射向地球的光，这属于光的反射现象。（ ） 8. 晶状体相当于镜头，视网膜相当于底片，视网膜把光信号转为神经信号传给大脑。（ ） 9. 长时间的强光照射对人体没有危害，反而能提高免疫力。（ ） 10. 涵涵在阴天时也想制造彩虹，可以用激光笔的红光代替太阳光。（ ） 三、反复比较，对号入座。 11. 悦悦在做“检验食物中的淀粉”实验时，用碘酒滴在食物上。下列食物中，滴加碘酒会出现蓝紫色的是（ ）。 A. 黄瓜 B. 馒头 C. 瘦肉 12. 雨桐小组在呈现调查结果时，用饼状图展示不同睡眠时间的人数比例，用柱状图展示不同年级同学的平均睡眠时间。这样的呈现方式主要是为了（ ）。 A. 让图表看起来更美观 B. 让数据看起来更多 C. 更直观地展示调查数据，方便分析和比较 13. 下列关于健康生活的说法，错误的是（ ）。 A. 健康生活是一个长期的过程，需要我们养成良好的习惯 B. 制定健康计划后，不需要坚持，偶尔执行一次就可以 C. 健康生活不仅能让身体更健康，也能让大脑更灵活，学习效率更高 14. 关于光源分类，下列完全正确的一组是（ ）。 A. 自然光源：萤火虫；人造光源：灯光 B. 自然光源：电灯；人造光源：月亮 C. 自然光源：太阳；人造光源：镜子 15. 子睿在课堂上做“光穿透物体”的实验，将普通玻璃、浅色薄布、厚纸板分别插入实验盒的卡槽，用手电筒照射。下列关于实验现象的描述，正确的是（ ）。 A. 插入普通玻璃时，完全看不到底部的贴纸，因为玻璃会反射所有光线 B. 插入浅色薄布时，能模糊看到贴纸，因为部分光线能穿过薄布 C. 插入厚纸板时，能清晰地看到贴纸，因为厚纸板会让光线聚集 16. 浩宇在做“用平面镜反射手电筒光”的实验时，为了让手电筒的光从窄缝中射出并形成清晰的光束，下列做法最合理的是（ ）。 A. 调整手电筒与窄缝的距离，让光束更集中 B. 在明亮的教室中进行实验，方便观察 C. 用彩色卡纸做底板，更容易看清光斑 17. 关于“水＋镜子”制造彩虹的实验，下列说法错误的是（ ）。 A. 调整镜子的角度可以让彩虹出现在墙上 B. 水和镜子共同起到了分解白光的作用 C. 没有镜子，在杯子上方也能直接看到投射在墙上的彩虹 18. 在完成潜望镜制作后，婷婷总结了潜望镜的设计要点，下列说法错误的是（ ）。 A. 潜望镜的核心是利用平面镜的反射改变光的传播方向 B. 两块平面镜必须平行，且正面相对 C. 通道内壁应该光滑明亮，增加光的反射 四、科学探究。 19. 奇奇和妙妙正在探究“光的传播”，他们做了如下实验，请你根据实验过程和现象完成下面的问题。 （1）奇奇和妙妙猜测：光在空气中是沿直线传播的。于是他们设计并进行了如图1和图2所示的对比实验。这个对比实验中除了两组纸板上小孔的位置是否在___________________这一条件不同外，其他条件都应相同。 （2）实验现象：图_________________中的墙上能看到光斑，图_________________中的墙上看不到光斑。 （3）如图3，应用光的直线传播原理，可以解释小孔成像现象：调整好蜡烛、带小孔的纸板和纸屏的位置，可以在纸屏上看到蜡烛清晰、_________________（选填“正立”或“倒立”）的像。 （4）如图4，用1－3块镜子，让手电筒的光从进口射入，调整镜子的位置，光能从不同的出口射出来。这个实验说明行进中的光遇到镜子时，发生了____________现象，光的传播方向发生了变化。 （5）结合以上探究，并参考图5、图6的实验提示，我们知道：眼睛能看到光源或是物体，是因为来自___________或物体___________的光进入眼睛了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $