精品解析：甘肃武威市古浪县城关第三小学2026-2027学年统编版二年级上学期10月语文阶段学情自测卷

绝密★启用前 2026―2027学年度第一学期期中综合素养测评 二年级 语文 亲爱的同学，经过这半学期的努力学习，相信你有很多的收获，打开这份试卷，请你仔细审题，认真作答，相信你昨日的刻苦勤奋终将在今天取得好成绩！ 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 淹没（mò méi） 一场雨（cháng chǎng） 好客（hǎo hào） 奔跑（bēn bēng） 银杏（yín yíng） 茂盛（shèn shèng） 三、辨字组词。 3. 辨字组词。 园（ ） 坐（ ） 歌（ ） 成（ ） 圆（ ） 座（ ） 哥（ ） 城（ ） 四、我会查字典。 4. 我会查字典。 （1）我们在写作业时遇到不会写的字，应该用____________查字法；在阅读时遇到不会读的字，应该用____________查字法。 （2）“深”用部首查字法，先查部首____________，除去部首还有____________画，组词____________。 五、照样子，写词语。 5. 照样子，写词语。 （1）（滚）铁环 （ ）京戏 （ ）围棋 （ ）图画 （2）黄色――米黄，鹅黄，土黄 红色――____________，____________，____________。 （3）烟云――烟消云散 穷尽――__________________。 六、把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） 6. 把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①（ ）景如（ ） ②（ ）（ ）虚传 ③（ ）（ ）古迹 ④（ ）（ ）争艳 ⑤热（ ）（ ）客 ⑥（ ）（ ）环绕 （1）北京有许多__________________，吸引了大批中外游客。 （2）描写春天景色的词语是__________________。 七、根据课文内容填空。 7. 根据课文内容填空。 （1）白日__________________，__________________海流。 （2）墙角__________________梅，凌寒独__________________。 （3）飞流__________________，疑是银河落九天。 （4）一九二九不出手，三九四九__________________。 （5）树无根__________________，人无志__________________。 （6）__________________本无价，__________________皆有情。 八、读一读，给句子加上合适的标点符号。 8. 读一读，给句子加上合适的标点符号。 （1）这座山到底有多高呢（ ） （2）你看（ ）秋天的田野可真美啊（ ） （3）上课了（ ）同学们安静地坐在教室里（ ） 九、仿照例子，写句子。 9. “仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。（仿写句子） _________好像________________________。 10. 大自然中景色多，有高山，有草原，还有江河。（仿写句子） ________________________________。 11. 例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 有时候_______________________________，有时候_______________________________。 十、阅读乐园。 阅读乐园。 美丽的秋天 在一个秋天的清晨，我来到公园，阵阵芳香扑鼻（bí）而来。放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花，整齐地排列在道路两旁。一朵朵菊花亭亭玉立，细长而茂密的枝叶上带着晶莹的露珠，在阳光的照耀（yào）下闪闪发光，美丽极了！ 树林在秋风瑟瑟中，已披上睡袍（páo），静静地沉睡下去。树上枯萎（wěi）的树叶纷纷落下，顿（dùn）时空中就像飞进来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。 秋天到了，小动物们也开始准备过冬的粮食，到处可以见到它们忙碌的身影。 在金灿灿的田野上，黄澄澄的果园里，人们正在享受着秋的喜悦。 12. 短文共有______个自然段。 13. 填上合适的词语。 （ ）的田野 黄澄澄的（ ） （ ）的身影 枯萎的（ ） 14. 用“___”画出第2自然段中的一个比喻句。 15. 这篇短文重点描写了秋天的（ ） A. 菊花、树林 B. 小动物、果园 16. 这篇短文表达了作者（ ） A. 对菊花的喜爱。 B. 对落叶的喜爱。 C. 对果园的喜爱。 D. 对秋天的喜爱。 十一、我会看图写话。 17. 看图写话。 仔细观察下面几幅图，图上都有谁？他们之间发生了什么事？说了些什么？想一想，写下来。不会写的字可以写拼音。 _____________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026―2027学年度第一学期期中综合素养测评 二年级 语文 亲爱的同学，经过这半学期的努力学习，相信你有很多的收获，打开这份试卷，请你仔细审题，认真作答，相信你昨日的刻苦勤奋终将在今天取得好成绩！ 一、看拼音，写词语。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“哪、城、辛、宝、松、海、朋、高”的正确写法。 二、用“√”给加点字选择正确的读音。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 淹没（mò méi） 一场雨（cháng chǎng） 好客（hǎo hào） 奔跑（bēn bēng） 银杏（yín yíng） 茂盛（shèn shèng） 【答案】mò cháng hào bēn yín shèng 【解析】 【详解】注意区分多音字“没、场、好、奔、盛”的读音，同时注意“银”的读音易读错。 三、辨字组词。 3. 辨字组词。 园（ ） 坐（ ） 歌（ ） 成（ ） 圆（ ） 座（ ） 哥（ ） 城（ ） 【答案】 ①. 花园 ②. 坐下 ③. 唱歌 ④. 成功 ⑤. 圆形 ⑥. 座位 ⑦. 哥哥 ⑧. 城市 【解析】 【详解】园：公园、果园、菜园。 坐：请坐、坐立、坐车。 歌：儿歌、国歌、歌声。 成：成长、完成、成为。 圆：圆圈、圆桌、团圆。 座：让座、座次、满座。 哥：大哥、表哥、哥们。 城：长城、京城、城墙。 四、我会查字典。 4. 我会查字典。 （1）我们在写作业时遇到不会写的字，应该用____________查字法；在阅读时遇到不会读的字，应该用____________查字法。 （2）“深”用部首查字法，先查部首____________，除去部首还有____________画，组词____________。 【答案】 ①. 音序 ②. 部首 ③. 氵##三点水 ④. 8##八 ⑤. 深处 【解析】 【详解】（1）写作业时知道字的读音、不会写字形，用音序查字法，通过拼音首字母就能查到这个字的写法；阅读时看到字的字形、不知道读音，用部首查字法，先找部首就能查到字的读音。 （2）“深”的部首是“氵（三点水）”，去掉部首之后剩下的“罙”一共是8画。组词：深浅、深入、深思。 五、照样子，写词语。 5. 照样子，写词语。 （1）（滚）铁环 （ ）京戏 （ ）围棋 （ ）图画 （2）黄色――米黄，鹅黄，土黄 红色――____________，____________，____________。 （3）烟云――烟消云散 穷尽――__________________。 【答案】 ①. 唱 ②. 下 ③. 画 ④. 火红 ⑤. 橘红 ⑥. 桃红 ⑦. 山穷水尽 【解析】 【详解】（1）结合例子“滚铁环”可知，是动词+名词的动宾结构，前面一空需补充合适动词，和后面的名词组成动宾短语。 京戏可搭配的动词有：听、学、演等。 围棋可搭配的动词有：学、练、看等。 图画可搭配的动词有绘、画、看。 （2）结合例子“黄色――米黄，鹅黄，土黄”可知，把基础颜色词，转化为具体的、有特定质感/色调的浅色系同类颜色词，也就是在基础颜色前加限定词，体现颜色的细微差别。 示例： 红色——血红、枣红、玫红。 （3）结合例子“烟云——烟消云散”可知，把由两个单字组成的词语，扩展为包含这两个字的四字成语，且成语含义和原词语相关。 示例：穷尽——计穷力尽。 六、把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） 6. 把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号） ①（ ）景如（ ） ②（ ）（ ）虚传 ③（ ）（ ）古迹 ④（ ）（ ）争艳 ⑤热（ ）（ ）客 ⑥（ ）（ ）环绕 （1）北京有许多__________________，吸引了大批中外游客。 （2）描写春天景色的词语是__________________。 【答案】 ①. 风 ②. 画 ③. 名 ④. 不 ⑤. 名 ⑥. 胜 ⑦. 百 ⑧. 花 ⑨. 情 ⑩. 好 ⑪. 群 ⑫. 山 ⑬. ③ ⑭. ④ 【解析】 【详解】风景如画：比喻风景像画卷一样优美，十分好看。 名不虚传：传出的名声和实际情况相符，不是空有虚名。 名胜古迹：风景优美、有古代遗迹的著名地方。 百花争艳：各种各样的花儿竞相开放，争着展示艳丽的姿态，多用来形容春天繁花盛开的景象。 热情好客：待人亲切热情，乐意招待客人。 群山环绕：一座接着一座的山围绕在四周。 （1）句子写到北京有很多值得游览的地方，吸引中外游客。“名胜古迹”专门指带有历史遗迹的著名景点，北京拥有大量这类历史景点，和句子语境匹配，所以选择③。 （2）题目要求选出描写春天景色的词语。“百花争艳”描绘春天到来，各色鲜花竞相绽放的画面，是春天典型的景象。 七、根据课文内容填空。 7. 根据课文内容填空。 （1）白日__________________，__________________海流。 （2）墙角__________________梅，凌寒独__________________。 （3）飞流__________________，疑是银河落九天。 （4）一九二九不出手，三九四九__________________。 （5）树无根__________________，人无志__________________。 （6）__________________本无价，__________________皆有情。 【答案】 ①. 依山尽 ②. 黄河入 ③. 数枝 ④. 自开 ⑤. 直下三千尺 ⑥. 冰上走 ⑦. 不长 ⑧. 不立 ⑨. 清风明月 ⑩. 近水远山 【解析】 【详解】（1）书写时注意“依、尽、黄、入”的正确写法。 （2）书写时注意“数、枝、自”的正确写法。 （3）书写时注意“直、千、尺”的正确写法。 （4）书写时注意“冰、走”的正确写法。 （5）书写时注意“长、立”的正确写法。 （6）书写时注意“清、明、近、远”的正确写法。 八、读一读，给句子加上合适的标点符号。 8. 读一读，给句子加上合适的标点符号。 （1）这座山到底有多高呢（ ） （2）你看（ ）秋天的田野可真美啊（ ） （3）上课了（ ）同学们安静地坐在教室里（ ） 【答案】（1）？ （2） ①. ， ②. ！ （3） ①. ， ②. 。 【解析】 【小问1详解】 句子里有疑问词“到底”和疑问语气词“呢”，这句话是在提出问题、寻求答案，属于疑问句。按照标点规则，疑问句的末尾要使用问号。 【小问2详解】 “你看”是引起别人注意的提示语，它和后面的内容连在一起是一句话，这里只是句子中间短暂的停顿，所以这里填逗号；后半句“秋天的田野可真美啊”，抒发了对田野景色的赞美、喜爱的强烈感情，是感叹句，感叹句结尾要用感叹号。 【小问3详解】 本句是平铺直叙的陈述句，用来交代一件事情。“上课了”是前面的分句，意思还没有说完，属于句中的停顿，使用逗号；到“同学们安静地坐在教室里”，整句话意思完整表达完毕，陈述句的句末用句号。 九、仿照例子，写句子。 9. “仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子。（仿写句子） _________好像________________________。 【答案】 ①. 月亮 ②. 一个大银盘 【解析】 【详解】本题考查仿写和补充句子。 例句把“仙桃石”比作“从天上飞下来的大桃子”，用比喻的手法，抓住两者外形相似点，还增添奇妙想象。仿写时，先选要描述的事物，再找有相似外形、能赋予奇妙情境的事物，用“好像”连接，比喻要贴切生动，句子通顺。 示例：瀑布好像一条白色绸带。 10. 大自然中景色多，有高山，有草原，还有江河。（仿写句子） ________________________________。 【答案】超市里水果种类多，有苹果，有香蕉，还有橙子。 【解析】 【详解】例句采用“总起句+列举三个不同事物”的句式，先总说大自然景色丰富，再用“有……，有……，还有……”的句式，列举三类不同景物。仿写方法：先写一句总起的话，点明事物类别丰富，再用“有……，有……，还有……”列举三个同类事物。 示例：花园里花儿种类多，有玫瑰，有月季，还有牡丹。 11. 例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 有时候_______________________________，有时候_______________________________。 【答案】 ①. 我很开心 ②. 我很难过 【解析】 【详解】分析原句发现，“有时候……有时候……”连接两种相反或相对的状态，仿写时前后内容形成对比即可。 示例：有时候我喜欢热闹，有时候我喜欢安静。 十、阅读乐园。 阅读乐园。 美丽的秋天 在一个秋天的清晨，我来到公园，阵阵芳香扑鼻（bí）而来。放眼望去，一盆盆五彩缤纷的菊花，整齐地排列在道路两旁。一朵朵菊花亭亭玉立，细长而茂密的枝叶上带着晶莹的露珠，在阳光的照耀（yào）下闪闪发光，美丽极了！ 树林在秋风瑟瑟中，已披上睡袍（páo），静静地沉睡下去。树上枯萎（wěi）的树叶纷纷落下，顿（dùn）时空中就像飞进来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。 秋天到了，小动物们也开始准备过冬的粮食，到处可以见到它们忙碌的身影。 在金灿灿的田野上，黄澄澄的果园里，人们正在享受着秋的喜悦。 12. 短文共有______个自然段。 13. 填上合适的词语。 （ ）的田野 黄澄澄的（ ） （ ）的身影 枯萎的（ ） 14. 用“___”画出第2自然段中的一个比喻句。 15. 这篇短文重点描写了秋天的（ ） A. 菊花、树林 B. 小动物、果园 16. 这篇短文表达了作者（ ） A. 对菊花的喜爱。 B. 对落叶的喜爱。 C. 对果园的喜爱。 D. 对秋天的喜爱。 【答案】12. 4##四 13. ①. 金灿灿 ②. 果园 ③. 忙碌 ④. 树叶 14. 树上枯萎的树叶纷纷落下，顿时空中就像飞进来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。 15. A 16. D 【解析】 【导语】这篇《美丽的秋天》是充满童真的短章，以孩童游踪视角串联起秋日公园、林野、生灵与乡野图景，用词浅白鲜活，把落叶喻作黄蝴蝶的巧思满是童趣，画面层次舒展，将秋的明丽生机与温软喜悦娓娓道来，满含纯粹的秋日爱意，适配低学段孩子的阅读感知节奏。 【12题详解】 自然段的标志是开头空两格，数下来全文一共有4个段落。 【13题详解】 原文第④段明确表述“在金灿灿的田野上”，因此第一空填“金灿灿”；原文第④段写到“黄澄澄的果园里”，因此第二空填“果园”；原文第③段提到“到处可以见到它们忙碌的身影”，因此第三空填“忙碌”；原文第②段写明“树上枯萎的树叶纷纷落下”，因此第四空填“树叶”。 【14题详解】 比喻句的核心特点是用和甲事物有相似特点的乙事物来描摹甲事物，一般会出现本体、喻体，常伴随比喻词（比如本题的“像”）。 结合题干，到第②自然段后可以发现：“树上枯萎的树叶纷纷落下，顿时空中就像飞进来许多黄蝴蝶，纷纷扬扬。”这句话里作者把本体“从树上飘落的枯黄树叶”，比作了色彩明黄、姿态翩飞的喻体“黄蝴蝶”，生动形象地写出了秋风吹过时落叶飘舞的轻盈姿态，是比喻句，用横线画出即可。 【15题详解】 A．短文第①段用整段篇幅细致描写了公园中五彩缤纷、亭亭玉立的菊花，第②段也用整段内容刻画了秋日树林落叶纷飞的景象，二者是全文着墨最多的描写对象；而小动物、田野果园仅用简短段落带过，并非重点描写内容。 【16题详解】 D．作者依次描写了秋日公园里的菊花、秋日树林的落叶、备粮的小动物以及丰收的田野果园，从多个维度展现秋天的美好，全文的情感是对整个秋天的喜爱与赞美，并非只局限于喜爱菊花、落叶或者果园某单一事物。 十一、我会看图写话。 17. 看图写话。 仔细观察下面几幅图，图上都有谁？他们之间发生了什么事？说了些什么？想一想，写下来。不会写的字可以写拼音。 _____________________________ 【答案】例文： 看图写话 放学了，小明背着书包欢快地跑出教室，想起早上还没来得及吃的一根香蕉，急忙从书包里拿了出来，边走边吃。啊！真香！他三口两口就吃完大香蕉，把香蕉皮随手扔在教室外不远处的地上。刚走了几步，被小华叫了回来，小明看见一位环卫工人正在满头大汗地打扫着满地的垃圾，脸上的汗水像“黄豆”一样滚落下来。小明心里想环卫工人这么辛苦，想到自己把垃圾扔到地上，感到非常后悔，小明又飞快地跑到教室门口，把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。小明觉得他要把保护环境、爱护环境的事情告诉大家，让大家一起来爱护自己的家园，让地球变得更洁净、更美丽！ 【解析】 【详解】本题考查了学生看图写话的能力。 完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象，组织语言写话。认真观察图片，想想图上都有谁？他们之间发生了什么？说了些什么？结合图片内容进行合理的想象写话。图中的小明边走路边吃香蕉。吃完香蕉后，他将香蕉皮随手扔在了路上。这时，小明和小红看到一位清洁工伯伯正在清扫地上的垃圾，清洁工伯伯累得满头大汗，经过这件事情后，小明会有什么变化，发挥自己的想象，注意语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $