期中复习：力的概念与图示、重力的相关概念、弹力的相关概念专项训练-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

期中复习：力的概念与图示、重力的相关概念、弹力的相关概念专项训练 期中复习：力的概念与图示、重力的相关概念、弹力的相关概念专项训练 考点目录 力的概念与图示 重力的相关概念 弹力的相关概念 考点一 力的概念与图示 力的概念与图示解题技巧 （1）理解力的三个基本性质：物质性（力不能脱离物体单独存在）、相互性（力总是成对出现）、矢量性（有大小和方向）。 （2）力的三要素是大小、方向、作用点，任一要素改变，力的作用效果都会改变。 （3）力的图示必须先选定标度，严格按比例画线段长度并标出方向；力的示意图不要求标度，只体现方向和作用点，二者要区分清楚。 （4）分析问题时要明确施力物体和受力物体，找不到施力物体的”力”一定不存在。 （5）力的作用效果有两个：使物体发生形变或改变物体的运动状态。 例1．（25-26高一上·浙江温州·阶段检测）关于力的概念，下列说法正确的是（     ） A．力是物体对物体的作用，所以施力物体必然也是受力物体 B．力可以脱离物体而独立存在 C．两个物体不接触就一定没有力的作用 D．一个物体受到的力一定只有一个施力物体 例2．（25-26高一上·四川成都·阶段检测）如图所示，一个物体受到的重力为20N，竖直向上的拉力为30N。关于物体受到的重力和拉力的图示正确的是（　　） A． B． C． D． 变式1．（25-26高一下·河南三门峡·期中）下列关于力的说法，正确的是（　　） A．力可以脱离物体单独存在 B．力是物体对物体的作用 C．两个物体接触就一定有力 D．力只能改变物体运动快慢 变式2．（25-26高一上·云南普洱·期中）中国第六代战斗机可能采用涡扇－10二元矢量发动机，这种发动机是喷口可向不同方向偏转以产生不同方向推力的一种发动机。当战斗机以速度v斜向上匀速飞行时，飞机会受到重力G、发动机推力F1、与速度方向垂直的升力F2和与速度方向相反的空气阻力Ff。下列受力分析示意图可能正确的是（　　） A． B． C． D． 变式3．（25-26高一上·福建福州·阶段检测）中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，如图是用切刀将黄芪切片的示意图，小明在切刀的N点施加作用力将切刀M点下方的黄芪切断，下图能正确表示切刀工作示意图的是（　　） A． B． C． D． 考点二 重力的相关概念 重力的相关概念解题技巧 （1）重力大小 ，注意 随纬度增大而增大、随高度增大而减小，并非处处相等。 （2）重力方向是竖直向下（垂直于水平面），不能表述为”垂直向下”，一般也不严格指向地心。 （3）重心是重力的等效作用点，其位置由物体的形状和质量分布共同决定，重心不一定在物体上（如圆环）。 （4）规则形状、质量均匀的物体重心在几何中心；不规则薄板可用悬挂法确定重心。 （5）重力源于地球的吸引，是万有引力的一个分力（受地球自转影响），一般计算中可近似认为二者相等。 （6）画重力时作用点统一画在重心，方向竖直向下。 例1．（26-27高二上·江西宜春·阶段检测）如图所示，为某同学制作的水培绿萝，关于这个水瓶，下列说法正确的是（     ） A．水瓶受到地球对它的吸引力就是它的重力 B．水瓶的重力方向可能指向地心 C．水瓶的重心一定在其几何中心 D．随着时间流逝，水瓶内的水会慢慢蒸发减少，在水减少的过程中，水瓶（含水）的重心一定降低 例2．（25-26高一上·湖南株洲·阶段检测）如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶，该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”（“欹”通“倚”，斜倚，斜靠）。下面有关瓶（包括瓶中的水）的说法正确的是（     ） A．如果把瓶由海南搬到北京，瓶所受重力不会发生改变 B．瓶子所受重力的方向指向地心 C．瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点 D．随着装入瓶中的水增多，瓶的重心一直升高 例3．（25-26高一下·湖南邵阳·阶段检测）下列关于重力的说法正确的是（    ） A．重力与质量无关 B．重力的方向垂直接触面向下 C．只有静止的物体才受到重力 D．物体的重心不一定在物体上 变式1．（24-25高一上·江苏徐州·期末）如图所示，建筑工人为检查墙砌得是否符合要求，通常拿起半块砖头拴在细线的一端并挂在墙角来进行检测。这是利用了（     ） A．重力的作用点在重心上 B．重力的大小与质量成正比 C．重力的方向总是竖直向下 D．重力的方向总是指向地心 变式2．（24-25高一上·贵州毕节·期末）下列关于重力的说法正确的是（　　） A．空中高速飞行的子弹不受重力作用 B．物体所受重力都集中在它的几何中心上 C．物体的重心与物体的形状和质量分布有关 D．同一物体在赤道和北极受到的重力相等 变式3．（25-26高一上·云南曲靖·期末）关于重力与重心，下列说法正确的是（     ） A．重力就是地球对物体的吸引力 B．重力的方向总是垂直向下 C．形状规则的物体重心一定在其几何中心 D．物体的重心可能在物体之外 考点三 弹力的相关概念 弹力的相关概念解题技巧 （1）弹力产生必须同时满足两个条件：直接接触、发生弹性形变；相互接触但无挤压时并不产生弹力。 （2）判断弹力有无用假设法（撤去法）：假设撤去接触物，看物体运动状态是否改变，改变则有弹力。 （3）方向规律：面接触时垂直于接触面指向受力物体；绳的弹力沿绳指向绳收缩的方向；轻杆的弹力不一定沿杆，需结合运动状态判断。 （4）胡克定律 ，其中 是弹簧的形变量（伸长或缩短量），不是弹簧的总长度， 为劲度系数。 （5）弹力方向与施力物体的形变方向相反，即指向施力物体恢复原状的方向。 （6）注意绳只能拉不能推，杆既可拉也可推，分析时不要混淆。 例1．（26-27高二上·河南驻马店·开学考试）弹力产生条件与方向判断是力学受力分析的基础难点。下列关于弹力的叙述正确的是（　　） A．只要两个物体相互接触就一定产生弹力 B．弹力的施力物体是发生弹性形变的物体 C．支持力的方向一定竖直向上 D．弹簧弹力大小与弹簧长度成正比 例2．（25-26高一上·浙江台州·期中）下列情境中关于弹力说法正确的是（　　） A．图1小球随车厢（底部光滑）一起向右做匀速直线运动，则车厢左壁对小球有弹力 B．图2滑块靠着粗糙的竖直墙面下落时，墙面对滑块有弹力 C．图3小球被a、b两轻绳悬挂而静止，其中a绳处于竖直方向，则b绳对小球无拉力 D．图4静止在杆顶端的小球受到沿杆向上的弹力 例3．（25-26高一上·福建泉州·期中）下列情境中关于物体所受弹力的描述，正确的是（     ） A．甲图中，反弹出去的排球在空中运动时，受到沿运动方向的弹力作用 B．乙图中，放在圆形碗里的筷子底端受到沿筷子方向的弹力，碗口对筷子的弹力垂直筷子向上 C．丙图中，绳子对杆的弹力沿绳子收缩的方向，地面对杆的弹力垂直地面向上 D．丁图中，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力 变式1．（25-26高一上·浙江温州·期中）弹簧锁的开锁原理如图所示，其中与钥匙接触的零件部分称为下弹子，与弹簧栓接的零件部分称为上弹子。当插入合适的钥匙，使每一对弹子的接触点都刚好被顶到同一条线上，则锁芯可自由转动，打开锁扣。在一次钥匙上弹子开锁的过程中，下列说法正确的是（     ） A．下弹子受到上弹子的弹力是因为其自身发生了形变 B．钥匙受到下弹子的弹力是因为下弹子发生了形变 C．上弹子受到弹簧的弹力与弹簧的形变方向相同 D．长度越长的弹簧，其劲度系数越大 变式2．（2026高二下·湖南邵阳·学业考试）如图所示，关于下列四幅图中的弹力说法正确的是（　　） A．甲图中，由于书的形变，对桌面产生向上的弹力 B．乙图中，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧的长度成正比 C．丙图中，碗对筷子的弹力沿筷子斜向上，如图中箭头所示 D．丁图中，绳的拉力一定沿着绳收缩的方向 变式3．（25-26高一上·湖南常德·期中）下列情境中关于球所受弹力的描述，正确的是（     ） A．甲图，反弹出去的排球在空中运动时，受到沿运动方向的弹力 B．乙图，竖直线悬挂的小球静止在光滑斜面上，受沿细线向上的拉力和斜面的支持力 C．丙图，静止在墙角的篮球仅受到地面给它的竖直向上的弹力（地面光滑） D．丁图，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力 2 学科网（北京）股份有限公司 $期中复习：力的概念与图示、重力的相关概念、弹力的相关概念专项训练 期中复习：力的概念与图示、重力的相关概念、弹力的相关概念专项训练 考点目录 力的概念与图示 重力的相关概念 弹力的相关概念 考点一 力的概念与图示 力的概念与图示解题技巧 （1）理解力的三个基本性质：物质性（力不能脱离物体单独存在）、相互性（力总是成对出现）、矢量性（有大小和方向）。 （2）力的三要素是大小、方向、作用点，任一要素改变，力的作用效果都会改变。 （3）力的图示必须先选定标度，严格按比例画线段长度并标出方向；力的示意图不要求标度，只体现方向和作用点，二者要区分清楚。 （4）分析问题时要明确施力物体和受力物体，找不到施力物体的”力”一定不存在。 （5）力的作用效果有两个：使物体发生形变或改变物体的运动状态。 例1．（25-26高一上·浙江温州·阶段检测）关于力的概念，下列说法正确的是（     ） A．力是物体对物体的作用，所以施力物体必然也是受力物体 B．力可以脱离物体而独立存在 C．两个物体不接触就一定没有力的作用 D．一个物体受到的力一定只有一个施力物体 【答案】A 【详解】A．力是物体对物体的作用，且力的作用是相互的，施力物体对受力物体施加力的同时，也会受到受力物体的反作用力，因此施力物体必然也是受力物体，故A正确； B．力是物体对物体的作用，必须同时存在施力物体和受力物体，力不能脱离物体独立存在，故B错误； C．两个不接触的物体也可以产生力的作用，例如磁体之间的磁力、物体受到的重力等，均不需要物体接触就可产生，故C错误； D．一个物体可以同时受到多个力的作用，每个力对应一个施力物体，因此一个物体的施力物体可以有多个，例如桌面上的物体同时受到重力（施力物体为地球）和支持力（施力物体为桌面），故D错误。 故选A。 例2．（25-26高一上·四川成都·阶段检测）如图所示，一个物体受到的重力为20N，竖直向上的拉力为30N。关于物体受到的重力和拉力的图示正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．图中画成了力的示意图，故A错误； B．没有选标度，故B错误； CD．同一道题目应统一选取一个标度，故C错误，D正确。 故选D。 变式1．（25-26高一下·河南三门峡·期中）下列关于力的说法，正确的是（　　） A．力可以脱离物体单独存在 B．力是物体对物体的作用 C．两个物体接触就一定有力 D．力只能改变物体运动快慢 【答案】B 【详解】A．力是物体对物体的作用，必须同时存在施力物体和受力物体，无法脱离物体单独存在，故A错误； B．力的本质就是物体对物体的相互作用，符合力的基本定义，故B正确； C．两个物体接触时，若没有发生相互挤压、形变等相互作用，就不会产生力，因此接触不一定有力，故C错误； D．力的作用效果有两类：一是改变物体的运动状态（包含运动快慢、运动方向的改变），二是使物体发生形变，并非只能改变运动快慢，故D错误。 故选B。 变式2．（25-26高一上·云南普洱·期中）中国第六代战斗机可能采用涡扇－10二元矢量发动机，这种发动机是喷口可向不同方向偏转以产生不同方向推力的一种发动机。当战斗机以速度v斜向上匀速飞行时，飞机会受到重力G、发动机推力F1、与速度方向垂直的升力F2和与速度方向相反的空气阻力Ff。下列受力分析示意图可能正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由题意可知所受重力G竖直向下，空气阻力与速度方向相反，升力与速度方向垂直，对比图中选项可知只有B选项符合题意。 故选 B。 变式3．（25-26高一上·福建福州·阶段检测）中医药文化是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，如图是用切刀将黄芪切片的示意图，小明在切刀的N点施加作用力将切刀M点下方的黄芪切断，下图能正确表示切刀工作示意图的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】据图可知，当切黄芪时，其会绕着切刀右边的固定点转动，即为支点，所按压的那一点，即动力作用点，动力的方向向下；而黄芪对切刀有一个向上的阻力，该点就是阻力作用点，阻力的方向是向上的。 故选C。 考点二 重力的相关概念 重力的相关概念解题技巧 （1）重力大小 ，注意 随纬度增大而增大、随高度增大而减小，并非处处相等。 （2）重力方向是竖直向下（垂直于水平面），不能表述为”垂直向下”，一般也不严格指向地心。 （3）重心是重力的等效作用点，其位置由物体的形状和质量分布共同决定，重心不一定在物体上（如圆环）。 （4）规则形状、质量均匀的物体重心在几何中心；不规则薄板可用悬挂法确定重心。 （5）重力源于地球的吸引，是万有引力的一个分力（受地球自转影响），一般计算中可近似认为二者相等。 （6）画重力时作用点统一画在重心，方向竖直向下。 例1．（26-27高二上·江西宜春·阶段检测）如图所示，为某同学制作的水培绿萝，关于这个水瓶，下列说法正确的是（     ） A．水瓶受到地球对它的吸引力就是它的重力 B．水瓶的重力方向可能指向地心 C．水瓶的重心一定在其几何中心 D．随着时间流逝，水瓶内的水会慢慢蒸发减少，在水减少的过程中，水瓶（含水）的重心一定降低 【答案】B 【详解】A．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但重力不是地球对物体的吸引力，而是地球对物体吸引力的一个分力，故A错误； B．重力的方向总是竖直向下，但是在两极或者赤道重力方向是指向地心，因此水瓶的重力方向可能指向地心，故B正确； C．水瓶的重心位置与其质量分布和形状有关，它的重心不一定与几何中心重合，只有形状规则、质量分布均匀物体的重心才一定与几何中心重合，故C错误； D．随着时间流逝，水瓶内的水蒸发减少，则在水减少的过程中，水瓶的重心先降低后升高，故D错误。 故选B。 例2．（25-26高一上·湖南株洲·阶段检测）如图所示为仰韶文化时期的一款尖底瓶，该瓶装水后“虚则欹、中则正、满则覆”（“欹”通“倚”，斜倚，斜靠）。下面有关瓶（包括瓶中的水）的说法正确的是（     ） A．如果把瓶由海南搬到北京，瓶所受重力不会发生改变 B．瓶子所受重力的方向指向地心 C．瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作用点 D．随着装入瓶中的水增多，瓶的重心一直升高 【答案】C 【详解】A．由于海南和北京的纬度不同，（重力加速度）不同，故所受的重力不同，故A错误； B．瓶子所受重力的方向竖直向下，不一定指向地心，故B错误； C．重心是物体各部分所受重力的等效作用点，故C正确； D．随着装入瓶中的水增多，瓶的重心先降低后升高，故D错误。 故选C。 例3．（25-26高一下·湖南邵阳·阶段检测）下列关于重力的说法正确的是（    ） A．重力与质量无关 B．重力的方向垂直接触面向下 C．只有静止的物体才受到重力 D．物体的重心不一定在物体上 【答案】D 【详解】A．重力大小满足公式，其中为重力加速度，可知重力与质量成正比，故A错误； B．重力的方向是竖直向下，仅当接触面水平时才垂直接触面向下，接触面不水平时二者方向不同，故B错误； C．重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，与物体运动状态无关，静止或运动的物体都受重力，故C错误； D．重心是物体所受重力的等效作用点，可能不在物体上，例如均匀圆环的重心在其圆心处，不在圆环本体上，故D正确。 故选D。 变式1．（24-25高一上·江苏徐州·期末）如图所示，建筑工人为检查墙砌得是否符合要求，通常拿起半块砖头拴在细线的一端并挂在墙角来进行检测。这是利用了（     ） A．重力的作用点在重心上 B．重力的大小与质量成正比 C．重力的方向总是竖直向下 D．重力的方向总是指向地心 【答案】C 【详解】A．物体受到的重力可以等效作用在重心上，但悬线显示的是重力方向，该检测没有利用重力作用点的位置，故A错误； B．在同一地点，物体所受重力大小与质量成正比，但该检测与重力大小无关，故B错误； CD．重力的方向总是竖直向下，悬挂砖头的细线静止时沿竖直方向，正可据此检验墙角是否竖直；重力方向不能笼统表述为总是指向地心，故C正确，D错误。 故选C。 变式2．（24-25高一上·贵州毕节·期末）下列关于重力的说法正确的是（　　） A．空中高速飞行的子弹不受重力作用 B．物体所受重力都集中在它的几何中心上 C．物体的重心与物体的形状和质量分布有关 D．同一物体在赤道和北极受到的重力相等 【答案】C 【详解】A．空中高速飞行的子弹仍受重力作用，重力由地球引力产生，与运动状态无关，故A错误； B．仅当物体质量分布均匀且形状规则时，重心才在几何中心，否则不成立，故B错误； C．重心位置由物体的形状和质量分布共同决定，例如弯曲的物体或质量分布不均的物体重心会偏移，故C正确； D．赤道处重力加速度小于北极，同一物体在两地重力不同，故D错误。 故选C。 变式3．（25-26高一上·云南曲靖·期末）关于重力与重心，下列说法正确的是（     ） A．重力就是地球对物体的吸引力 B．重力的方向总是垂直向下 C．形状规则的物体重心一定在其几何中心 D．物体的重心可能在物体之外 【答案】D 【详解】A．重力是由于地球对物体的吸引产生的力，是地球对物体吸引力的一个分力（另一分力提供物体随地球自转的向心力），并不等同于地球对物体的吸引力，故A错误； B．重力的方向总是竖直向下，“垂直向下”是相对特定参考面而言的，与竖直向下概念不同，故B错误； C．只有形状规则且质量分布均匀的物体，重心才在其几何中心，仅形状规则无法确定重心位置，故C错误； D．重心是物体各部分所受重力的等效作用点，可能在物体之外，例如均匀铁环的重心在圆心，不在铁环本体上，故D正确。 故选D。 考点三 弹力的相关概念 弹力的相关概念解题技巧 （1）弹力产生必须同时满足两个条件：直接接触、发生弹性形变；相互接触但无挤压时并不产生弹力。 （2）判断弹力有无用假设法（撤去法）：假设撤去接触物，看物体运动状态是否改变，改变则有弹力。 （3）方向规律：面接触时垂直于接触面指向受力物体；绳的弹力沿绳指向绳收缩的方向；轻杆的弹力不一定沿杆，需结合运动状态判断。 （4）胡克定律 ，其中 是弹簧的形变量（伸长或缩短量），不是弹簧的总长度， 为劲度系数。 （5）弹力方向与施力物体的形变方向相反，即指向施力物体恢复原状的方向。 （6）注意绳只能拉不能推，杆既可拉也可推，分析时不要混淆。 例1．（26-27高二上·河南驻马店·开学考试）弹力产生条件与方向判断是力学受力分析的基础难点。下列关于弹力的叙述正确的是（　　） A．只要两个物体相互接触就一定产生弹力 B．弹力的施力物体是发生弹性形变的物体 C．支持力的方向一定竖直向上 D．弹簧弹力大小与弹簧长度成正比 【答案】B 【详解】A．弹力产生需要同时满足两个条件：两物体相互接触、接触处发生弹性形变，仅接触无弹性形变不会产生弹力，故A错误； B．弹力是施力物体发生弹性形变后，为恢复原状对与之接触的受力物体产生的力，因此弹力的施力物体是发生弹性形变的物体，故B正确； C．支持力属于弹力，方向始终垂直于接触面指向被支持的物体，仅当接触面水平时支持力才竖直向上，例如斜面对物体的支持力垂直斜面向上，并非竖直向上，故C错误； D．根据胡克定律，弹簧弹力大小与弹簧的形变量（伸长或压缩的长度）成正比，与弹簧自身总长度无关，故D错误。 故选B。 例2．（25-26高一上·浙江台州·期中）下列情境中关于弹力说法正确的是（　　） A．图1小球随车厢（底部光滑）一起向右做匀速直线运动，则车厢左壁对小球有弹力 B．图2滑块靠着粗糙的竖直墙面下落时，墙面对滑块有弹力 C．图3小球被a、b两轻绳悬挂而静止，其中a绳处于竖直方向，则b绳对小球无拉力 D．图4静止在杆顶端的小球受到沿杆向上的弹力 【答案】C 【详解】A．小球随车厢（底部光滑）一起向右做匀速直线运动，小球受到的重力和小车底部对小球的支持力平衡，车厢左壁对小球无弹力，故A错误； B．滑块靠着粗糙的竖直墙面下落时，墙面与滑块间无挤压，没有弹性形变，则两者间无弹力，故B错误； C．小球被a、b两轻绳悬挂而静止，其中a绳处于竖直方向，则小球的重力和a绳的拉力平衡，故b绳对小球一定没有拉力，故C正确； D．图4静止在杆顶端的小球，受到的重力和杆的弹力平衡，则小球受到沿杆竖直向上的弹力，故D错误。 故选C。 例3．（25-26高一上·福建泉州·期中）下列情境中关于物体所受弹力的描述，正确的是（     ） A．甲图中，反弹出去的排球在空中运动时，受到沿运动方向的弹力作用 B．乙图中，放在圆形碗里的筷子底端受到沿筷子方向的弹力，碗口对筷子的弹力垂直筷子向上 C．丙图中，绳子对杆的弹力沿绳子收缩的方向，地面对杆的弹力垂直地面向上 D．丁图中，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力 【答案】C 【详解】A．甲图中，排球反弹出去在空中运动时，不再与手或地面接触，不满足弹力产生的接触条件，因此不受弹力作用，故A错误； B．乙图中，筷子底端与碗内壁接触，属于点与曲面接触，弹力方向应垂直于过接触点的切面指向圆心，而不是沿筷子方向；碗口对筷子的弹力属于点与平面接触，弹力垂直于筷子向上，故B错误； C．丙图中，绳子对杆的弹力沿绳子收缩的方向，地面对杆的弹力垂直地面向上，故C正确； D．丁图中，铁球静止在杆顶端，处于平衡状态，受重力和杆的弹力作用。根据二力平衡条件，杆对铁球的弹力方向应竖直向上，与重力平衡，而不是沿杆向上，故D错误。 故选C。 变式1．（25-26高一上·浙江温州·期中）弹簧锁的开锁原理如图所示，其中与钥匙接触的零件部分称为下弹子，与弹簧栓接的零件部分称为上弹子。当插入合适的钥匙，使每一对弹子的接触点都刚好被顶到同一条线上，则锁芯可自由转动，打开锁扣。在一次钥匙上弹子开锁的过程中，下列说法正确的是（     ） A．下弹子受到上弹子的弹力是因为其自身发生了形变 B．钥匙受到下弹子的弹力是因为下弹子发生了形变 C．上弹子受到弹簧的弹力与弹簧的形变方向相同 D．长度越长的弹簧，其劲度系数越大 【答案】B 【详解】A．下弹子受到上弹子的弹力是因为上弹子发生了形变，故A错误； B．钥匙受到下弹子的弹力是因为下弹子发生了形变，故B正确； C．上弹子受到弹簧的弹力与弹簧的形变方向相反，故C错误； D．弹簧的劲度系数与弹簧的材质、弹簧丝的横截面积以及弹簧的长度有关，只说长度越长，无法确定劲度系数的大小，若其它条件不变，长度越长的弹簧，其劲度系数越小，故D错误。 故选B。 变式2．（2026高二下·湖南邵阳·学业考试）如图所示，关于下列四幅图中的弹力说法正确的是（　　） A．甲图中，由于书的形变，对桌面产生向上的弹力 B．乙图中，弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧的长度成正比 C．丙图中，碗对筷子的弹力沿筷子斜向上，如图中箭头所示 D．丁图中，绳的拉力一定沿着绳收缩的方向 【答案】D 【详解】A．甲图中，书发生形变，为了恢复形变而产生弹力，弹力的方向与形变的方向相反，可知书对桌面产生向下的弹力，故A错误； B．乙图中，根据胡克定律可知弹簧发生弹性形变时，弹力的大小跟弹簧的形变量成正比，故B错误； C．丙图中，碗对筷子的弹力应垂直该处碗的切面斜向上，即接触点与碗心的连线向上，故C错误； D．丁图中，绳的拉力一定沿着绳而指向绳收缩的方向，故D正确。 故选D。 变式3．（25-26高一上·湖南常德·期中）下列情境中关于球所受弹力的描述，正确的是（     ） A．甲图，反弹出去的排球在空中运动时，受到沿运动方向的弹力 B．乙图，竖直线悬挂的小球静止在光滑斜面上，受沿细线向上的拉力和斜面的支持力 C．丙图，静止在墙角的篮球仅受到地面给它的竖直向上的弹力（地面光滑） D．丁图，静止在杆顶端的铁球受到沿杆向上的弹力 【答案】C 【详解】A．甲图中，反弹出去的排球在空中运动时，只受到重力作用，不受沿运动方向的弹力作用，故A错误； B．乙图中，将细线悬挂的小球静止在斜面上时，细线竖直，小球受到沿细线向上的拉力及竖直向下的重力作用，如果受到斜面的支持力，不会处于平衡状态，因此不受斜面的支持力，故B错误； C．丙图中，地面与篮球接触，且发生弹性形变，故静止在墙角的篮球受到竖直向上的支持力，故C正确； D．丁图中，静止在杆顶端的铁球，由平衡条件可知，受到竖直向上的弹力，故D错误。 故选C。 2 学科网（北京）股份有限公司 $