阶段学情自测(1~4单元)(试题)-2026-2027学年人教版四年级上册数学
2026—2027 学年人教版小学数学四年级上册期中检测卷
(2024 新版 · 考查第 1~4 单元)
注意事项:1. 答题前请填写学校、班级、姓名。2. 请将答案写在规定位置,书写工整,卷面整洁。
考试时间:90 分钟 满分:100 分
考查范围(人教版 2024 新版·四上·期中):第一单元 万以上数的认识(含☆1亿有多大);第二单元 角的度量(含线段·射线·直线、平行与垂直);第三单元 多位数乘两位数;第四单元 加法模型和乘法模型。不含第五单元平行四边形和梯形及以后内容。
一、填空题(每空 1 分,共 22 分)
1. 一个数由 6 个千万、4 个十万、9 个千和 2 个一组成,这个数写作( ),读作( )。
2. 与最大的七位数相邻的两个数分别是( )和( )。
3. 540000 =( )万;1200000000 =( )亿。
4. 省略万位后面的尾数,658400 ≈( )万;省略亿位后面的尾数,395000000 ≈( )亿。
5. 1 周角 =( )平角 =( )直角。
6. 钟面上 3 时整,时针和分针所成的角是( )角;6 时整所成的角是( )角。
7. 角的大小与( )有关,与( )无关。
8. 三位数乘两位数,积可能是( )位数,也可能是( )位数。
9. 根据积的变化规律:24×16=384,那么 240×16=( ),24×48=( )。
10. 加法模型中:总量 =( )+( )。
11. 乘法模型中:( )=单价×数量;(路程)=( )×时间。
二、判断题(对的画“√”,错的画“×”。每题 1 分,共 6 分)
1. 个位、十位、百位、千位……都是计数单位。 ( )
2. 角的两边越长,这个角的度数就越大。 ( )
3. 大于 90° 的角都是钝角。 ( )
4. 三位数乘两位数的积一定是五位数。 ( )
5. 一个因数乘 10,另一个因数除以 10,积不变。 ( )
6. 已知总价和单价,可以求出数量;已知路程和速度,可以求出时间。 ( )
三、选择题(把正确答案的序号填在括号里。每题 2 分,共 12 分)
1. 下面各数中,只读一个“零”的是( )。
A. 3060000 B. 3006000 C. 3600000
2. 把一个数改写成用“亿”作单位的数后,这个数的大小( )。
A. 变大了 B. 变小了 C. 不变
3. 下面说法正确的是( )。
A. 射线比直线短 B. 平角是一条直线
C. 周角是一条射线 D. 角的大小与两边叉开的大小有关
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4. 用一副三角板不能拼出的角是( )。
A. 75° B. 105° C. 110° D. 15°
5. 估算 298×42,结果最接近( )。
A. 12000 B. 8000 C. 10000
6. 学校买来 24 套课桌椅,每套 125 元。求一共需要多少钱,用到的模型是( )。
A. 加法模型 B. 乘法总价模型 C. 路程模型
四、计算题(共 20 分)
1. 直接写出得数。(每题 1 分,共 8 分)
30×40= 25×4= 125×8= 16×50= 240×3= 70×12= 18×5= 450×20=
2. 列竖式计算,带★的要验算。(每题 3 分,共 12 分)
① 245×32 ② 408×25 ③ ★370×40 ④ 186×53
五、操作题(共 10 分)
1. 先画一条射线,再用量角器画出一个 75° 的角,并标出角的度数。(4 分)
2. 用一副三角板拼出一个 105° 的角(写出拼角时用到的两个度数,并画出这个角)。(3 分)
3. 画一条长 3 厘米 5 毫米的线段,并在图上标出它的长度。(3 分)
六、解决问题(共 30 分)
1. 学校图书馆原有图书 286000 册,今年又新购进 154000 册。现在图书馆一共有图书多少册?(5 分)
2. 某小学为四年级学生订购校服,每套校服 118 元,四年级共有 245 名学生,每人一套,一共需要多少元?(5 分)
3. 一辆客车平均每小时行驶 92 千米,从 A 城到 B 城行驶了 15 小时。A、B 两城相距多少千米?(5 分)
4. 一种饮料每箱装 24 瓶,运来 15 箱共 360 瓶。如果每箱装的瓶数不变,运来 45 箱,一共多少瓶?(5 分)
5. 2026 年某城市公共交通年客运量达到 1280000000 人次。
(1)把这个数改写成用“亿”作单位的数是多少亿?(2 分)
(2)省略亿位后面的尾数约是多少亿?(2 分)
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6. 书店运来《数学故事》和《科学探秘》两种书。《数学故事》每本 28 元,卖出 135 本;《科学探秘》每本 32 元,卖出 120 本。
(1)《数学故事》卖得多少元?(单价×数量=总价)(2 分)
(2)《科学探秘》卖得多少元?(1 分)
(3)两种书一共卖得多少元?(加法模型:总量=部分+部分)(2 分)
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