广西来宾市第八中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

2025级高二10月质检（历史) (时长：75分钟满分：100分) 一、单选题（共48分) 1.(3分)当今世界经济发展的主要趋势是() A.区域集团化 B.政治多极化 C.经济全球化 D.文化多元化 2.(3分)冷战结束之后，减少军备开支，扩大经贸交流，分享“和平红利”，成为世界大多数国家的共同 要求。这说明() A.世界的政治局势有所缓和 B.国际政治经济新秩序确立 C.世界多极化格局基本形成 D.发达国家的主导地位丧失 3.(3分)汉武帝为加强中央集权，在政治上采取的措施是() A.实行分封制 B.颁布推恩令” C.推行郡县制 D.设立行省制度 4.(3分)1917年11月7日晚，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出了震耳欲聋的炮声，革命士兵、水兵和赤卫队 员向冬宫发起冲锋，经过战斗，彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命被称为() A.光荣革命 B.马赫迪起义 C.二月革命 D.十月革命 5.(3分)20世纪60年代，不结盟运动兴起，其主要目的是() A.反对殖民主义和霸权主义 B.推动世界多极化趋势 C.加强发展中国家的合作 D.维护世界和平与安全 6.(3分)1960年，英国首相麦克米伦访问非洲时，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不 管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实.”根据材料，对20世纪60年代“变革之风”出现 的原因理解正确的是() ①第二次世界大战严重削弱了宗主国的实力②殖民地民族民主意识广泛传播 ③宗主国主动放弃殖民统治 ④殖民地经济的发展 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 7.(3分)公元前536年，郑国子产把郑国的刑法条文铸在金属器皿上，公布于众，随后，赵鞅、荀寅在 晋国铸刑鼎，李悝著成《法经》一书通过魏文侯予以公布，商鞅在秦国、吴起在楚国、申不害在韩国相 继公布法令，这些法律条文的相继颁布根源于() A.“士阶层的大量出现 B.新型耕作技术的出现与推广 C.阶级力量的变动 D.法家思想适应了时代的需要 8.(3分)1985年，国务院发布《中华人民共和国海关进出口税则》，其中进口税率平均水平比1951年 下降了10%，包括发展新技术需进口的新材料、新技术产品、信息传输设备和与改善人民生活相关的餐 料，物品、食品等税目。此次关税改革() A.揭开了城市经济体制改革的序幕 试卷第1页（共4页） B.推动了全面建设社会主义的展开 C.为加入世界贸易组织做积极准备 D.适应了改革开放战略推进的需要 9.(3分)19世纪中期随着工业革命的完成，工业资产阶级和工人阶级成为重要的社会力量。但英国议 会议员席位仍根据数百年前划分的选区分配，英国人民多次发起要求议会改革的运动。迫于压力，1832 年英国进行第一次议会改革，中等资产阶级获得选举权。随后又经历了1867年议会改革，最终降低财产 限制，工人阶级大多得到了选举权。最终在19世纪后期英国基本实现了成年男性的普选权。20世纪女子 获得了普选权。以上历程反映出英国的政治民主化() A.由贵族阶层向精英阶层转化 B,由财产要求转为公民身份要求 C.由直接民主向间接民主过渡 D.由地域限制转向男女性别限制 10.(3分)16世纪初，英国知识分子在身份上仍属于教会体系，大学手中仍掌握着教会所授予的特权。 1545年，议会通过法令规定大学中的学院都必须宣誓对国王效忠，否则将被解散和改组。1571年，议会 又通过了大学一切行为都必须遵守议会的法令。议会的这些法令() A.标志着近代民族国家的形成 B.促成了英国宗教改革运动兴起 C.适应了世俗政治体系的发展 D.推动英国进入议会君主制时期 11.(3分)北宋时期，科举取士出现激烈的“逐路取人”与“惟才是择之争，随后宋代开始实行解额制 (士人通过各类发解试以后，获得解送礼部参加省试的名额)，各州郡依据“本州元额之广狭、逐处文物 之盛衰、科举等第之多寡'的标准来分配解额，分配原则由最初的比例解额发展到固定解额。由此可知解 额制的实施() A.阻碍了地方官学教育的发展 B.消除了南北地域集团的政治利益之争 C.折射出南北经济地位易位的迹象 D.有利于选拔真正的人才 12.(3分)唐初，虽然个别商人可以通过纳赀等途径入仕，但这些途径并不能被视为“正途”。唐代中后 期，政府规定“三年内弃商专业”就可以参加科举考试：北宋时允许商人中“奇才异行者”应试。这种变化 () A.打破门阀士族垄断政治 B.表明重农抑商政策被废除 C.四民阶层逐渐走向平等 D.有利于扩大官吏的来源 13.(3分)1931年《宪法大纲》规定工农劳动人民在各方面的基本权利，而1935年瓦窑堡会议则决定 给予富农和民族资产阶级应有的政治权利：1939年毛泽东认为民众是由工人阶级和农民组成，而1942年 则认为人民包含工人、农民、士兵、城市小资产阶级；1941年《陕甘宁边区施政纲领》通过“三三制'原 则。这些转变() A.说明近代社会性质发生了根本转变 B.彰显共产党人与时俱进的精神品质 试卷第2页（共4页） C.促成了国共两党的第二次合作 D,促进了民族资本主义经济的发展 14.(3分)东汉置三公但事归台阁；至魏晋以来，中书、尚书之官，始真为宰相，而三公遂为具员；隋 唐时期，侍中、尚书多被赋予“参掌机密“参预朝政“委以机务”等头衔。这反映出古代君主（) A.借助内辅机构控制核心权力 B.利用分化事权加强皇权 C.强化官员监察提高行政效率 D.旨在转移最高决策权力 15.(3分)秦朝中央职官除三公九卿外，还设立了许多司掌各职能的中央职官，这些职官不由世袭而 来，而由皇帝亲自任命。由此可知，秦朝中央官制的设置() A.加强了中央对地方的控制 B.有利于提高政权的运行效率 C.开创官僚政治的运行模式 D.表明贵族政治退出历史舞台 16.(3分)约公元前494年，斯巴达国王克列奥美涅斯已因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判。约公元 前506年，斯巴达人规定两个国王中只能一王出征，还必须有两名监察官随行。此外监察官和国王还要 每月交换一次誓言。由此可知，古希腊城邦斯巴达的寡头政治() A.具有民主色彩 B.国王权力受到极大限制 C.实质上是君主专制 D,监察官是国家元首 二、非选择题（共52分） 17.(16分)阅读材料，完成下列要求。 材料战国以降，封建官僚制逐渐形成。官僚制度需要中央集权和君主专制，以郡县制取代分封 制，以权力及身而止的官僚替代世卿世禄的贵族。为适应行政管理的需要，大量复杂的公文及其制度随 之产生。系统化的公文制度形成于秦汉时期。与此同时，各级官僚也形成了以公文行事的行政运作规 则。秦汉公文大体有四种类型，即皇帝御用公文，官僚奏疏、上书，官府行移公文，官府考绩、管理公 文。公文在秦汉帝国行政管理上发挥了巨大作用，帝国庞杂的行政事务又有力地促进着公文制度的发展 完善。秦汉时期的公文制度奠定了整个古代中国公文制度的基础。 一摘编自卜宪群《秦汉官僚制度》 (1)根据材料，概括秦汉公文制度确立的历史背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，简析秦汉公文制度的历史意义。(8分) 18.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料法兰西卡佩王朝君主路易六世(1108一1137)致力于王室领地内部的治理，平毁了大量封建 主的城堡，制服了王室领地内不顺从的城堡主。其继任者利用联姻、外交、战争、购买等手段，千方百 计扩张王室领地。到卡佩王朝结束时（1328年)，王室领地面积已达到全国土地总面积的70%。国王在整 个王室领地内建立了直接统治，建立地方区划，由自己任免地方官吏，治理地方政务，建立统一的税收 试卷第3页（共4页） 制度；在中央则发展健全各种政府官僚机构，健全国家政权。经过路易六世、腓力二世、路易八世、路 易九世等几代君主的努力，到腓力四世当政时期，原来的国王御前会议内部逐渐分工，形成了不同的职 权部门。从13世纪末开始，国王注意吸收少量市民为官。1302年，腓力四世召开了法国历史上第一次三 级会议，与会者除教会贵族和世俗贵族代表外，还有市民代表，市民代表由王室领地内主要城市中各派 两名代表组成。 一摘编自张姗娜等《从诸侯割据到国家统一—试论16世纪法兰西民族国家形成的原因》 (1)根据材料，概括12一14世纪法兰西国王强化王权的策略。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析12一14世纪法兰西王国王权强化的影响。(6分) 19.（本题12分)阅读材料，完成下列要求。 材料对于年轻的中国共产党而言，破解马克思主义中国化的命题，主要是“化”在中国革命一系 列实际问题的解决上，“化”在围绕中国革命道路的一系列中国独有的战略与策略上。 —摘编自杨凤城《马克思主义中国化与中国道路百年探索》 根据材料并结合所学知识，围绕“战略（策略）与中国革命道路”自拟一个论题，运用中国近代史的具体史 实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 20.(本题12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一辽朝严格禁止契丹士人参加科举考试，只允许汉族以及渤海族士人参加。北宋灭亡后，金 太宗下令金朝辖区内所有士子都有机会参加科举考试。天会五年，实行南北选，北选对象为原辽朝统治 区域的士人，南选对象为原北宋统治区域的士人，北选重词赋，南选重经义。大定十三年，设立女真进 士科，考生可免乡试和府试，直接参加会试和殿试，考题为策问。金朝统治者通过科举选拔读书人充任 文官，他们取代了部分军人、贵族的职位，这样，金朝的政治模式就逐步向文官政治转变。 —摘编自李兵《辽金元科举制度的创新及其政治文化影响》 材料二“精兵简政”政策的制定和推行，源于陕北著名的无党派民主人士李鼎铭先生在陕甘宁边 区第二届参议会的一个提案。此时边区行政人员已从1938年的1.6万人增至7.3万人，征收的公粮从 1938年的1.5万石增至1941年的20万石（后减为16万石)。同时，还发行了救国公债600万元（规定 一年内还本息)，以弥补财政赤字。1941年12月13日，中共中央向各抗日根据地发出“精兵简政，发展 经济”的指示。精兵简政政策的有效实施，克服了根据地“鱼大水小”的矛盾。 —摘编自黄超《抗战中的延安》 (1)根据材料一概括金朝科举制度的创新之处，并结合所学知识分析金朝科举制度创新的意义。(6分) (2)据材料二结合所学知识，简析敌后抗日根据地推行“精兵简政”政策的必要性，说明其重大意义。(6 分) 试卷第4页（共4页） 《2025级高二10月质检（历史)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C 月 D A B D B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C 0 B A 1.C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（世界)。根 据材料“当今世界经济发展的主要趋势”结合所学知识可知，经济全球化是当今世界经济发展的最主要趋 势，表现为商品、资本、技术、劳动力等生产要素跨国界自由流动与优化配置，各国经济联系日益紧 密，C项正确：区域集团化是经济全球化在区域层面的具体表现形式，是实现全球化的重要步骤，并非 居于主导地位的核心趋势，排除A项；政治多极化属于世界政治格局演变的趋势，与经济发展无关，排 除B项；文化多元化属于世界文化发展的特征，与经济发展趋势无关，排除D项。故选C项。 2.A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代世界。题目 描述了冷战结束后世界大多数国家的共同要求：减少军备开支、扩大经贸交流、分享“和平红利”。结合所 学知识可知，冷战结束标志着两极格局瓦解，各国减少军备竞赛、加强经济合作，国际关系从对抗转向 合作的趋势，A项正确：新秩序的建立是长期目标，目前尚未完全确立（仍以发达国家为主导）。题干仅 反映部分国家的诉求，无法证明新秩序已确立，排除B项；多极化是趋势，当前仍是“一超多强”局面， 多极化尚未完全定型，排除C项：冷战后发达国家仍在国际体系中占主导地位（如G7、北约等），排除 D项。故选A项。 3.B 【详解】本题考查的是汉武帝加强中央集权的措施，汉武帝针对汉初诸侯王势力坐大威胁中央的问题， 颁布推恩令，允许诸侯王将封地拆分给所有子弟为列侯，削弱了地方诸侯国的实力，有效加强了中央对 地方的控制，是汉武帝在政治上强化中央集权的典型举措，故选B项。 4.D 【详解】根据题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1917年（俄国）。题干描 述了1917年11月7日彼得格勒武装起义的场景，包括阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声和攻占冬宫，根据所学 知识可知，这一事件是列宁领导的十月革命（俄历10月25日，公历11月7日），最终建立了苏维埃政 权，D项正确；“光荣革命”是英国1688年的资产阶级革命，与俄国无关，排除A项；“马赫迪起义是19 世纪末苏丹的反殖民斗争，排除B项；“二月革命”发生于1917年3月（俄历2月），推翻了沙皇统治， 但未建立社会主义政权，排除C项。故选D项。 5.A 答案第1页（共10页） 【详解】根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是20世纪60年代（世界）。结 合所学可知冷战发生后一些国家希望保持中立，实行独立自主外交政策，20世纪60年代不结盟运动兴 起，拒绝加入美苏任何一方阵营，明确提出反对殖民主义和霸权主义，维护新兴独立国家的自主权，A 项正确；世界多极化趋势是不结盟运动长期发展的客观结果，而非成立初衷，排除B项；加强发展中国 家的合作是反对殖民主义和霸权主义的重要手段，而非主要目标，排除C项；维护世界和平与安全是不 结盟运动的愿景之一，但反殖反霸才是其最根本的驱动力，排除D项。故选A项。 6.B 【详解】本题是组合选择题。时空是：1960年（英国）。据所学知识，第二次世界大战，使得各参战国实 力遭到严重削弱，这些国家里包括众多的殖民国家，①第二次世界大战严重削弱了宗主国的实力正确： 据材料“民族意识的这种增长是个政治事实”可知，②殖民地民族民主意识广泛传播正确；宗主国可以从 殖民地中获得了许多的利益，不会主动放弃，排除③宗主国主动放弃殖民统治；据所学知识可知，殖民 地独立运动的经济基础是经济的发展，所以④殖民地经济的发展是正确的。①②④是符合题意的，B项 正确；排除A、C、D项。故选B项。 7.B 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期 (中国)。根据材料“郑国子产把郑国的刑法条文铸在金属器皿上，公布于众，随后，赵鞅、荀寅在晋国 铸刑鼎，李悝著成《法经》一书通过魏文侯予以公布，商鞅在秦国、吴起在楚国、申不害在韩国相继公 布法令”并结合所学知识，春秋战国时期铁器和牛耕的出现与推广，大幅提高农业生产力，促使社会结构 剧变，各国为适应经济发展和维护新兴地主阶级利益而颁布成文法，B项正确；“士”阶层的大量出现是生 产力发展和社会需求变化的结果，并非成文法颁布的深层根源，排除A项：阶级力量的变动是法律颁布 的直接社会背景，但这一变动根源于新型耕作技术引发的经济基础变革，排除C项；法家思想适应了时 代的需要，属于上层建筑范畴，根源于生产力发展带来的社会需求，排除D项。故选B项。 8.D 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1985年的中 国。根据材料概括可知：材料“包括发展新技术需进口的新材料、新技术产品、信息传输设备和与改善人 民生活相关的餐料，物品、食品等税目”可以看出主要为了引进技术，改善人民生活，以适应改革开放的 需要，中国的税率水平逐步下降，D项正确；中国城市经济体制改革是从1984年开始的，与题干时间信 息不符，排除A项；全面建设社会主义是从1956年开始的，与题干时间信息不符，排除B项；中国加入 世界贸易组织是在2001年，与材料时间不符，排除C项。故选D项。 9.B 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：19世纪中期 (英国)。1832年改革基于财产限制（中等资产阶级因财产获得选举权），后续改革逐步降低财产限制， 答案第2页（共10页） 最终实现成年男性普选、女子普选，体现了选举权从“财产要求”向“公民身份”的转变，B项正确：题干强 调工业资产阶级、工人阶级等群体通过议会改革获得选举权，并非“贵族阶层向精英阶层”的转化，排除 A项：英国实行的是代议制（间接民主），未经历“直接民主向间接民主”的过渡，概念错误，排除C项： 题干最初的问题是“选区分配”，且改革主线是财产限制的放宽和性别限制的打破，并非“地域限制转向男 女性别限制”，逻辑不符，排除D项。故选B项。 10.C 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪 (英国)。根据材料及所学可知，16世纪以来，英国知识分子群体在中世纪时期所获得的传统自治权利逐 渐被王权剥夺，大学事务逐渐成了王国内的公共事务，以往受到英国教会体系管理的大学最终成为世俗 领域的公共文化机构。这一转变有利于以君主为核心的世俗政府的逐渐壮大，C项正确；这些法令并不 是近代民族国家形成的标志，不符合史实，而且选项与材料主旨不符，排除A项；英国宗教改革始于亨 利八世执政的16世纪30年代，排除B项：13世纪中后期，英国多次召开议会，议会权力有所加强，14 世纪中期，议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力。议会君主制的 确立过程与材料中的时间不符，排除D项。故选C项。 11.C 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。根 据材料“北宋时期，科举取士出现激烈的逐路取人'与惟才是择'之争”、“各州郡依据‘本州元额之广狭、 逐处文物之盛衰、科举等第之多寡'的标准来分配解额”并结合所学知识可知，北宋初期科举进士多为北方 人，引发南方士人不满，随着经济重心南移，南方文化教育水平日益提高，但北方在政治上仍有传统优 势，解额制的实施直接反映了南方经济发展、文化教育水平提升背景下，要求提升政治话语权与北方力 图维持传统优势之间的博弈，折射出南北经济地位正在发生易位的深刻迹象，C项正确；解额制明确将 “逐处文物之盛衰”作为分配名额的标准之一，这客观上会激励地方政府重视发展官学教育以提高科举成 绩、争取更多名额，排除A项：解额制的实施旨在缓和“逐路取人”与“惟才是择”的矛盾，一定程度上平 衡南北利益，但并未根除地域差异和利益之争，排除B项：解额制以区域配额为核心机制，其首要目标 是解决地域公平和利益分配问题，而非最优效率地“惟才是择”，排除D项。故选C项。 12.D 【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可 知准确时空是：唐至宋（中国）。根据材料概括可知：唐初和唐中后期到宋的政策变化为允许商人通过弃 商从文或特殊才能应试来进入仕途，这些措施的实施主要是为了扩大官吏的来源，以便更好地选拔人 才，D项正确：因为这种变化并非是专门针对打破门阀士族的垄断，排除A项：材料中虽然政策有所调 整，但并不意味着重农抑商政策被完全废除，排除B项：因为虽然商人获得了部分机会，但四民（士、 农、工、商)的社会地位并没有因此完全平等，排除C项。故选D项。 答案第3页（共10页） 13.B 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信 息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，近代以来，中国共产党在不同的时期，结合时代的变化， 制定了不同的政治政策，体现了共产党人与时俱进的精神品质，B项正确；近代中国的社会性质没有发 生根本转变，依然是半殖民地半封建社会，排除A项：材料描述的是近代多个时间段的政策变化，C项 描述不全面，排除C项：材料中没有涉及民族资本主义经济发展的信息，排除D项。故选B项。 14.A 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉至隋唐（中 国)。据题干信息可知，东汉以来，侍中、尚书等内辅机构逐渐掌握宰相之权，结合所学知识，西汉中朝 又称为内朝，以后历代基本上都存在内朝机构，协助皇帝决策，历朝形态不尽相同的外朝，主要担负常 规性的管理职能，或者职能被内辅侵夺甚至近乎虚设，所以材料反映出古代君主借助内辅机构控制核心 权力，A项正确；材料信息未体现分化事权来加强皇权，强调的是内侍机构的设置来强化皇权，排除B 项：材料信息未涉及对官吏的监察制度，且侍中、尚书等非监察机构，排除C项；皇帝拥有最高决策权 力，材料中的措施是为了加强皇权，旨在转移最高决策权力史实错误，排除D项。故选A项。 15.B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准 确时空是：秦朝（中国）。根据本题材料“秦朝中央职官除三公九卿外，还设立了许多司掌各职能的中央 职官，这些职官不由世袭而来，而由皇帝亲自任命”，并结合所学知识可知，秦朝中央官员由皇帝亲自任 命，各官职职责明确，有利于行政效率的提高，B项正确：材料反映的中央行政机构的设置情况，与中 央加强对地方控制无关，排除A项：春秋战国时期一些诸侯国内己经开创了官僚政治的运行模式，排除 C项：郡县制在全国范围内的推行标志着官僚政治取代贵族政治，但贵族政治退出历史舞台表述太过绝 对，排除D项。故选B项。 16.A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准 确时空是：古代（希腊）。据材料“斯巴达国王克列奥美涅斯已因未能攻占阿哥斯而遭到监察官审判两个 国王中只能一王出征，还必须有两名监察官随行和“外监察官和国王还要每月交换一次誓言”可知，在斯 巴达的寡头政治下，国王的权力受到监察官一定程度的限制，具有一定民主色彩，A项正确；从材料中 “两个国王中只能一王出征，还必须有两名监察官随行。此外监察官和国王还要每月交换一次誓言”可以看 出，国王的军事权力受到限制，但是材料中主要体现国王的军事权力被限制，没有体现其他权利受到限 制，故“国王权力受到极大限制的说法不恰当，排除B项：斯巴达是寡头制，并非君主专制，排除C 项：国王是国家元首，排除D项。故选A项。 17.(1)历史背景：封建官僚制的形成；专制主义中央集权制度的确立：封建官府行政运作的实践。 答案第4页（共10页） (2)历史意义：有利于巩固君主专制：加强了中央集权；一定程度上提高了行政效率：对后世公文制度产 生影响。 【详解】(1)本题为背景类材料题。时空范围为秦汉（中国）。历史背景：根据材料“战国以降，封建官 僚制逐渐形成”可知，封建官僚制的形成；根据材料“官僚制度需要中央集权和君主专制，以那县制取代分 封制，以权力及身而止的官僚替代世卿世禄的贵族”可知，专制主义中央集权制度的确立；根据材料“为适 应行政管理的需要，大量复杂的公文及其制度随之产生”可知，封建官府行政运作的实践。 (2)本题为影响类材料题。时空范围为秦汉（中国）。历史意义：根据材料“帝国庞杂的行政事务又有力 地促进着公文制度的发展完善。秦汉时期的公文制度奠定了整个古代中国公文制度的基础”可知，有利于 巩固君主专制、对后世公文制度产生影响：公文制度有助于加强中央集权；公文制度按照一定的规则运 行，一定程度上提高了行政效率。 18.(I)策略：内外兼济，压制其他封建主；利用多种手段，扩充王室领地：建立中央集权的官僚体系、 税收体系；注意利用市民的力量（与市民阶层结盟）；建立三级会议。（答出三点即可） (2)影响：推动了法兰西的国家统一；有助于法国等级君主制的建立与完善：促进了法兰西民族国家的建 立；有利于城市自治的发展；加强了法国各地的政治、经济、文化联系。（答出三点即可） 【详解】(1)本题是特点类材料分析题。时空：12-14世纪（法国）。根据材料“法兰西卡佩王朝君主路易 六世(1108一1137)致力于王室领地内部的治理，平毁了大量封建主的城堡，制服了王室领地内不顺从 的城堡主”可知，内外兼济，压制其他封建主；根据材料“其继任者利用联姻、外交、战争、购买等手段， 千方百计扩张王室领地”可知，利用多种手段，扩充王室领地；根据材料“国王在整个王室领地内建立了直 接统治，建立地方区划，由自己任免地方官吏，治理地方政务，建立统一的税收制度：在中央则发展健 全各种政府官僚机构，健全国家政权”可知，建立中央集权的官僚体系、税收体系；根据材料“从13世纪 末开始，国王注意吸收少量市民为官可知，注意利用市民的力量（与市民阶层结盟）：根据材料“腓力四 世召开了法国历史上第一次三级会议，与会者除教会贵族和世俗贵族代表外，还有市民代表，市民代表 由王室领地内主要城市中各派两名代表组成”可知，建立三级会议。 (2)本题是影响类材料分析题。时空：12-14世纪（法国）。根据材料“国王在整个王室领地内建立了直 接统治，建立地方区划，由自己任免地方官吏，治理地方政务，建立统一的税收制度；在中央则发展健 全各种政府官僚机构，健全国家政权”可知，推动了法兰西的国家统一；根据材料“1302年，腓力四世召 开了法国历史上第一次三级会议，与会者除教会贵族和世俗贵族代表外，还有市民代表，市民代表由王 室领地内主要城市中各派两名代表组成”可知，有助于法国等级君主制的建立与完善；结合所学中世纪后 期王权强化促进了法兰西民族国家的建立、有利于城市自治的发展、加强了法国各地的政治、经济、文 化联系。 19.示例一论题：实事求是是中国新民主主义革命取得胜利的重要战略思想。阐述：土地革命时期，中 国共产党开辟了一条适合中国国情的农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，并建立起农村革命根据 答案第5页（共10页） 地，这是马克思主义中国化的开始。抗日战争时期，面对空前严重的民族危机，为了适应抗日民族统一 战线的需要，中共建立新民主主义性质的抗日民主政权，实行“三三制原则，有力地推动了抗战的进程。 人民解放战争时期，中共采取在解放区设置行政区的办法，巩固新兴的人民政权，为新民主主义革命的 胜利奠定了坚实基础。综上，在新民主主义革命的过程中，中国共产党基于国情与形势变化适时调整和 制定了相应的方针政策，彰显了与时俱进的理论品格，取得了辉煌的成就。 示例二论题：群众路线是中国革命取得胜利的关键战略。阐述：甲午战争后，中华民族危机空前严重， 资产阶级维新派发起了维新变法运动，要求建立君主立宪制度，并提出了许多近代化的改革措施，但并 未与广大民众建立密切的联系，导致其支持度有限，如废除八股等。且变法缺乏广泛的宣传和动员，维 新派革命道路的探索走向失败。中国共产党始终坚持走群众路线，抗日战争期间，中国共产党领导的敌 后抗日根据地充分动员民众。中国共产党开展减租减息运动、改善民众生活条件；在陕甘宁边区开展人 民投票选举等。增强了民众对中共政权建设的信心和认可度，推动了新民主主义革命走向胜利。综上， 只有深入了解和尊重民众需求，才能充分把握中国革命的实际情况。民众的支持和参与对革命取得成功 至关重要。 示例三论题：保持党的科学性和先进性是领导中国革命取得胜利的重要策略。阐述：1921年中国共产党 以马克思主义为指导制定了民主革命纲领，把实现共产主义作为最高理想。1927年，中国共产党领导开 创了农村包围城市的战略，建立了井冈山革命根据地，这是中共党人对中国国情深刻理解的结果，也是 对马克思主义理论的创新应用。137年中国共产党建立起抗日民族统一战线，充分考虑到了当时中国社 会的主要矛盾和外部环境的变化。1945年，中共七大制定了符合中国国情的革命路线和策略，确立了毛 泽东思想在全党的指导地位，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实的理论和实践基础。新民主主义革命 时期，中国共产党始终坚持以马克思主义为指导，并根据中国革命的实际需要进行理论创新，从而保证 了其科学性和先进性，为革命取得最终胜利奠定了领导基础。 【详解】本题是评论解说题。时空是近代中国。设问是围绕“战略（策略）与中国革命道路”自拟一个论 题，运用中国近代史的具体史实予以阐述。首先，根据材料“对于年轻的中国共产党而言，破解马克思主 义中国化的命题，主要是化'在中国革命一系列实际问题的解决上，‘化'在围绕中国革命道路的一系列中 国独有的战略与策略上。”及所学可得出论题：实事求是是中国新民主主义革命取得胜利的重要战略思 想。其次，结合所学知识可知，分别从井冈山革命根据地的建立：抗日民族统一战线的建立；实行“三三 制”原则；中共在解放区设置行政区的办法等方面阐述说明，例如：土地革命时期，中国共产党开辟了一 条适合中国国情的农村包围城市、武装夺取政权的革命道路，并建立起农村革命根据地，这是马克思主 义中国化的开始。抗日战争时期，面对空前严重的民族危机，为了适应抗日民族统一战线的需要，中共 建立新民主主义性质的抗日民主政权，实行“三三制”原则，有力地推动了抗战的进程。人民解放战争时 期，中共采取在解放区设置行政区的办法，巩固新兴的人民政权，为新民主主义革命的胜利奠定了坚实 基础。最后，总结升华，明确主台，在新民主主义革命的过程中，中国共产党基于国情与形势变化适时 答案第6页（共10页） 调整和制定了相应的方针政策，彰显了与时俱进的理论品格，取得了辉煌的成就。 首先，根据材料“对于年轻的中国共产党而言，破解马克思主义中国化的命题，主要是化'在中国革命一 系列实际问题的解决上，化'在围绕中国革命道路的一系列中国独有的战略与策略上。”及所学可得出论 题：群众路线是中国革命取得胜利的关键战略。其次，结合所学知识可知，分别从维新变法的失败；中 国共产党开展减租减息运动：陕甘宁边区开展的人民投票选举等方面阐释说明，例如：甲午战争后，中 华民族危机空前严重，资产阶级维新派发起了维新变法运动，要求建立君主立宪制度，并提出了许多近 代化的改革措施，但并未与广大民众建立密切的联系，导致其支持度有限，如废除八股等。且变法缺乏 广泛的宣传和动员，维新派革命道路的探索走向失败。中国共产党始终坚持走群众路线，抗日战争期 间，中国共产党领导的敌后抗日根据地充分动员民众。中国共产党开展减租减息运动、改善民众生活条 件；在陕甘宁边区开展人民投票选举等。增强了民众对中共政权建设的信心和认可度，推动了新民主主 义革命走向胜利。最后，总结升华，明确主旨，只有深入了解和尊重民众需求，才能充分把握中国革命 的实际情况。民众的支持和参与对革命取得成功至关重要。 首先，根据材料“对于年轻的中国共产党而言，破解马克思主义中国化的命题，主要是‘化'在中国革命一 系列实际问题的解决上，化'在围绕中国革命道路的一系列中国独有的战略与策略上。”及所学可得出论 题：保持党的科学性和先进性是领导中国革命取得胜利的重要策略。其次，结合所学知识可知，分别从 民主革命纲领的制定：井冈山革命根据地的建立；抗日民族统一战线的建立；中共七大制定了符合中国 国情的革命路线和策略等方面说明，例如：1921年中国共产党以马克思主义为指导制定了民主革命纲 领，把实现共产主义作为最高理想。1927年，中国共产党领导开创了农村包围城市的战略，建立了井冈 山革命根据地，这是中共党人对中国国情深刻理解的结果，也是对马克思主义理论的创新应用。1937年 中国共产党建立起抗日民族统一战线，充分考虑到了当时中国社会的主要矛盾和外部环境的变化。1945 年，中共七大制定了符合中国国情的革命路线和策略，确立了毛泽东思想在全党的指导地位，为新民主 主义革命的胜利奠定了坚实的理论和实践基础。最后，总结升华，明确主旨，新民主主义革命时期，中 国共产党始终坚持以马克思主义为指导，并根据中国革命的实际需要进行理论创新，从而保证了其科学 性和先进性，为革命取得最终胜利奠定了领导基础。注意史实正确，史论结合，逻辑清晰。 20.(1)创新：科考范围（对象）扩大，境内士人均可参加：科考方法务实（灵活），实行南北选；科考项 目增加，设立女真进士科。 意义：推动金朝政治模式由贵族政治（军人政治）向官僚政治（文官政治）转变；有利于提升官员文化 素质；提高行政效率；加强金朝对中原的统治：推动少数民族政权封建化/促进民族交融，为国家统一奠 定基础；是中国科举制发展历程中不可或缺的一环，为明清科举制的完善奠定了基础。 (2)必要性：由于敌人的围剿和封锁，根据地面积缩小，人口下降，财政收入减少；由于征收公粮增加， 根据地群众负担过重的问题暴露。 意义：减轻了根据地人民的负担；调动了广大群众的抗日积极性：增强了部队的战斗力；提高了机关效 答案第7页（共10页） 率；有利于巩固根据地，坚持长期抗战：推动了抗日民主政权的建设：巩固了抗日民族统一战线。 【详解】(1)创新：本小问可从考试对象、考试方式、考试科目等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 创新 辽朝禁止契丹士人科 打破民族限制，放宽 科考范围（对象）扩 考，金太宗下令金朝 参与门槛→大幅扩大 大，境内士人均可参 辖区内所有士子都有 科举应试群体 加 机会参加科举考试 天会五年，实行南北 选，北选对象为原辽 依据地域差异分科考 朝统治区域的士人， 科考方法务实（灵 试、因地制宜→考试 南选对象为原北宋统 活)，实行南北选 制度更加灵活务实 治区域的士人，北选 重词赋，南选重经义 大定十三年，设立女 专门增设少数民族专 真进士科，考生可免 属考试科目，简化考 科考项目增加，设立 乡试和府试，直接参 试流程→丰富科考体 女真进士科 加会试和殿试，考题 系 为策问 意义：本小问可从政治转型、官员素养、统治治理、民族发展、制度传承等角度进行分析，解题思路如 下表： 材料关键信息 推理过程 意义 金朝统治者通过科举 选拔读书人充任文 推动金朝政治模式由 科举文官取代贵族、 官，取代部分军人、 贵族政治（军人政 军人理政→推动政权 贵族的职位，政治模 治)向官僚政治（文 治理模式转型 式逐步向文官政治转 官政治)转变 变 结合所学知识：科举 选拔具备文化素养的 有利于提升官员文化 选拔读书人出任官职 人才入仕→整体提升 素质 答案第8页（共10页） 官员队伍素质 结合所学知识：文官 减少贵族乱政、军务 理政体系更加规范专 干政现象→提升国家 提高行政效率 业 治理效能 笼络各地知识分子， 吸纳南北士人、女真 稳固统治基础→强化 加强金朝对中原的统 精英共同参政 王朝对中原地区的管 治 控 吸收汉制、融入中原 少数民族政权学习中 推动少数民族政权封 文明→加速政权封建 原科举制度、改革选 建化促进民族交融， 化，促进民族交流融 官体系 为国家统一奠定基础 合 是中国科举制发展历 结合所学知识：金朝 丰富古代科举内容与 程中不可或缺的一 科举增设新科目、创 形式→完善中国古代 环，为明清科举制的 新考试模式 选官制度体系 完善奠定了基础 (2)必要性：本小问可从根据地困境、财政压力、民生负担等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 必要性 根据地生存空间压 由于敌人的围剿和封 结合所学知识：抗战 缩、人口锐减，税源 锁，根据地面积缩 相持阶段日军加紧封 萎缩一→财政收支矛盾 小，人口下降，财政 锁、蚕食敌后根据地 尖锐 收入减少 边区行政人员大幅激 军政人员冗余、征粮 由于征收公粮增加， 增，公粮征收数额大 额度攀升→加重民众 根据地群众负担过重 幅上涨，财政支出压 生活压力 的问题暴露 力巨大 意义：本小问可从民生、抗战动员、军政建设、政权巩固等角度进行分析，解题思路如下表： 答案第9页（共10页） 材料关键信息 推理过程 意义 精简机构、缩减人 减少物资消耗，降低 减轻了根据地人民的 员，缓解财政与征粮 民众赋税压力→减轻 负担 压力 百姓生活负担 缓和军民矛盾，凝聚 民众负担减轻，民生 调动了广大群众的抗 民心→激发群众抗日 压力缓解 日积极性 热情 精简军队编制，优化 提升军队作战精悍度 增强了部队的战斗力 部队结构 →强化部队实战能力 优化政务流程，杜绝 精简行政机构，裁汰 机构臃肿→提升政府 提高了机关效率 冗余人员 办事效能 缓解根据地生存危 有效化解根据地“鱼大 机，稳固敌后抗战根 有利于巩固根据地， 水小”的矛盾 基→保障长期抗战开 坚持长期抗战 展 完善边区治理模式→ 精简优化边区政权体 推动了抗日民主政权 推动抗日民主政权规 系，规范行政运作 的建设 范化建设 团结各阶层力量共同 民心凝聚、军政稳 巩固了抗日民族统一 抗日→夯实抗日民族 固、根据地稳定 战线 统一战线根基 答案第10页（共10页）