山东滨州市博兴县2026-2027学年八年级上学期11月期中生物试题

2026-2027学年度第一学期期中教学质量监测 八年级生物试题 (时间：60分钟，满分：100分) 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符合 题目要求) 1.假如你是一名营养师，下列针对特定人群的饮食方案，不合理的是() A.夜盲症患者—一富含维生素A的食物 B.脚气病患者一宫含维生素B的食物 C.贫血病患者一多吃含钙和蛋白质的食物D.坏血病患者一新鲜果蔬 2.下列关于人体消化系统的叙述，不正确的是() A.消化系统主要由消化道和消化腺两部分组成 B.消化道由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门组成 C.消化系统的主要功能是消化食物和吸收营养物质 D.小肠中的消化腺分泌胆汁、胰液和肠液等消化液 3.下图表示淀粉经过程甲、乙最终被分解成b物质并吸收进入血液，下列叙述错误的是() c000 甲 60000 9o00P 淀粉 A.过程甲可发生在人体口腔 B.a表示葡萄糖 C.胰液参与过程乙 D.b主要在小肠处被吸收 4.胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备，医生通过技术控制它在消 化道内360度无死角运动，同时拍摄图片，用于诊断疾病。下列有 ⑤ 关胶囊内窥镜及人体消化系统的叙述不正确的是() A.①是胃，可初步消化蛋白质 B.②是胰腺，能分泌胰液 C.③是消化和吸收的主要场所 D.胶囊内窥镜不可用于诊断⑤处的病变 5.潜水员在水中呼气时会形成一串串气泡（图一）。同学们制作 了如下装置，模拟膈肌舒缩与呼吸运动的关系（图 二)，以下说法错误的是() A.a、b、c分别模拟气管、肺、胸腔 B.乙表示气泡形成时潜水员膈肌状态 C.气泡中氧气含量多于二氧化碳 D.气泡形成时，对应c的容积减小 6.“白肺”是指重症肺炎患者在X光线下，肺部 图一 显影呈大片的白色状，肺组织可能出现水肿和纤维化的改变。如 图是患者体内肺泡与血液之间气体交换示意图，a、b分别代表两 肺泡 种气体。下列有关叙述正确的是() A.a为氧气，b为二氧化碳 ○→ 八年级生物 第1页共8页 血液 B.b进入血液需要经过四层细胞 C.肺和呼吸道组成了人的呼吸系统 D.与正常人相比，“白肺”患者肺内气体交换能力更强 7.课堂上同学们利用如图所示装置，对花生仁、核桃仁和黄豆三种食物中的能量进行了测定， 实验结果如下表，下列说法正确的是() 食物名称 花生仁 核桃仁 黄豆 温度士 质量(g) 20 20 a 推形瓶 水（毫升） b 50 50 温度上升（℃） 2.2 3 1.4 A.a是10克，b是50毫升 B.为准确测量水温变化，温度计应接触试管和锥形瓶底部 C.含能量最多的是核桃仁 D.食物燃烧一段时间后观察水温变化并记录在上表中 8.患者在医院吸氧时，氧气需先通过潮气瓶（右图）。潮气 瓶的功能类似于() A.鼻毛 接氧气管 B.鼻腔内黏膜 潮气瓶 C,鼻腔内毛细血管 (内合蒸细水) D.支气管 9.图1是肺内气压随时间变化的示意图，图2表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置。下列 叙述正确的是() A.图1中的曲线ac段表示吸气 B.图1中的曲线de段时，膈肌处于 图2所示的A位置 外界气压 C.图1中的曲线ce段表示呼气 D.图1中的曲线ab段时，膈肌处于 时间 图2所示的B位置 图1 图2 10.如图甲为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图，图乙是用显微镜观 察到的一个视野模式图。下列叙述错误的是( 湿棉絮 玻片 培养皿 甲 A.实验时要挑选尾鳍色素少的活小鱼 八年级生物 第2页共8页 B.图乙中②是毛细血管，血管中的红细胞呈单行通过 C.实验中应用低倍镜观察小鱼尾鯖内的血液流动 D.血管中的血流速度由快到慢依次是③②① 11.光照会促使土豆表皮变绿并产生有毒的龙葵素，同时刺激发芽。如果 大量食用变绿或发芽的土豆就可能引起急性中毒。某人误食发芽土豆后， 其中的龙葵素被小肠吸收进入血液回流进入心脏（右图），龙葵素在血液 中运输方式同葡萄糖一样。以下说法正确的是() A.最先到达心脏的A,由红细胞运输 B.最先到达心脏的B,由红细胞运输 C.最先到达心脏的C,由血浆运输 D.最先到达心脏的D,由血浆运输 12.体检时常测量血压，血压是指血液对血管壁的侧压力。下列说法错误的是() A.所测血管管壁弹性大 B.所测血管内表面有瓣膜 C.所测血管内流动脉血 D.心脏收缩时的侧压力比舒张时大 13.如图曲线代表血液中某种物质含量变化的趋势，图中曲线①和②可以表示的是() A.流经皮肤的血液中，①表示二氧化碳：②表示尿素 物质 B.流经脑部的血液中，①表示氧气：②表示二氧化碳 变化 C.流经小肠的血液中，①表示二氧化碳：②表示营养物质 .② D.流经组织细胞的血液中，①表示葡萄糖：②表示代谢废物 14.如图可表示体内进行的某些生理活动，下列说法不正确的是( 0 ·时间 A若此图表示肺与外界的气体交换过程，当A表示空气、B为肺泡时，则①②通过呼吸运动 完成 ① B.若A为肾脏内所有血管组成的血管网，B为肾小囊、肾小管组成的运输 原尿、尿液的管道网，当①为滤过作用时，则②可表示重吸收作用 A B C.若A为肺、B为组织细胞，当①表示肺循环，②可表示体循环 ② D.若此图表示肺循环，当A为肺、B为心脏时，则血管①中的血液为动脉血 15.流程图是生物学学习过程中常用的方法，下列有关流程图叙述不正确的是( A.组织细胞产生的二氧化碳离开人体的途径是：组织细胞→血液→肺泡→支气管+气管一 喉→咽→鼻 B.食物通过消化道的顺序是：口腔→咽→食管→胃+小肠→大肠→肛门 C.体循环和肺循环的共同规律是：心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 D.外界气体进入肺的途径是：鼻→咽→喉+气管→支气管·肺 16.为研究酗酒对人体的危害，某生物学兴趣小组开展了“酒精对水蚤心率影响”的实验，结 果如图所示。下列叙述错误的是() A.每组选用多只水蚤进行实验，可以避免偶然性 ◆10喇内心跳次数/次 B.此实验的变量是水蚤的数量，清水组是对照组 3 30 C.在一定浓度范围内，随着酒精浓度的增加，水 25 蚤心率逐渐下降，直至死亡 20 D.根据实验结果推测，酗酒危害人体健康 10 17.生物是一门以实验为基础的自然学科，许多概念和 原理的得出，来源于严谨的科学实验。以下实验及相关 1%3%5%8%10%15%20%酒精溶液 的叙述，错误的是() A.验证人体呼出的气体中氧气减少一燃烧的细木条熄灭 八年级生物第3页共8页 B.验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳一吹气后澄清石灰水变浑浊 C.测定某种食物的热价一所测出的食物热价与它的实际热价一致 D.观察小鱼尾鳍内血液流动实验完毕，将小鱼放归原来的生活环境 18.如图为某人肾单位内葡萄糖、尿素、蛋白质的含量变化曲线图， 其中a、b、c表示组成肾单位的有关结构，那a、b、c、d内的液体 及x、y、z曲线所代表的物质名称正确的是() 8 A.b部位发生肾小管的重吸收，y是葡萄糖 B.c部位发生肾小球和肾小囊的滤过，y是葡萄糖 C.a内是血液，z是葡萄糖 1.8 D.d内是尿液，x是尿素 19.人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出。这部分水一定不会 经过() 01y A.下腔静脉 B.入球小动脉 0.03-=-2=mm= C.肾静脉 D.肺静脉 20.“结构与功能相适应”是生命观念中的一个基本观点，下列关于生物学结构与功能相适应 叙述不正确的是() A.肾小管的管壁只由一层细胞构成，有利于物质的重吸收 B.小肠内表面有许多皱襞和绒毛，增加了消化和吸收的面积 C.人血液中的红细胞没有细胞核，有利于携带运输氧 D.心房与心室之间，心室与动脉之间都有瓣膜，为血液的流动提供动力 二、非选择题（本大题共6个小题，共60分） 21.(9分)“民以食为天”，进入人体的食物经消化和吸收后才能被细胞利用。图一是某同 学设计的两份食谱，图二为人体消化系统部分结构示意图，图三表示三大供能物质的消化过程 (A~C表示三大供能物质，1~5表示消化液，a~c表示消化的最终产物)，请据图回答问题： 食谱1 米饭、红烧肉、炸鸡、可乐 食谱2 馒头、酱牛肉、炒鸡蛋、百合西芹、醋溜白菜 图 ④ 12345 ⑤ A B 图二 图三 (1)食谱中牛肉和鸡蛋富含 对正处于生长发育阶段的青少年至关重要，这类 食物在图二的[] 内被初步消化，最终在小肠内彻底分解被人体吸收。 (2)炸鸡中的脂肪含量相对较高，图三中 (填字母)为脂肪的消化过程，其中 (填数字)代表胆汁，它是由图二中的[ 分泌。 八年级生物 第4页共8页 (3)图三中X代表 它的内表面有 可以增加吸收面积。 (4)从合理膳食考虑，图一中食谱 (填数字)更健康。近几年，青少年肥胖 率逐年上升，请你为预防青少年肥胖提出合理化建议 (1条即可) 22. (9分)“生命在于运动”，有研究表明运动能够显著增强心肺功能，我国中小学也广泛 开展“阳光体育”运动，增强中小学生的身体素质。图1是同一名受测者在奔跑、休息、慢跑 三种活动中吸入气体体积的变化情况，图2为 BC 人体的呼吸示意图。请据图回答问题： (1)图1中，表示受试者奔跑的是曲线 段(AB/CD/EF),判断依据 2 是 0 人工肺 0 5 1015051015051015 时间（秒） 图1 气体通 气体 +气体b 隔高盟 血液a 血液b[ 血液 体 毛细血管 毛细血管 R 图2 图3 (2)长期体育锻炼的人呼吸肌收缩有力，胸廓扩张度增大，图3中呼吸过程中的[]」 过程增强，从而使肺活量增加， (3)图2中的“人工肺”相当于人体呼吸系统的肺， 是 的场所。隔离膜处 的工作原理类似于图3中的[]】 过程，此过程是通过 原理 实现的，肺泡壁与此过程相适应的结构特点是 。图2中的气体 b与气体a相比，成分的变化是 (4)氧气进入血液后，由血液中的 (填血液成分)运输到组织细胞，最终在组织 细胞中参与有机物的分解释放能量， 23.(9分)肺动脉栓塞(PE)是一种由于内源性或外源性栓子堵塞肺动脉及其分支，引起肺循环障 碍的临床综合征。其中，下肢深静脉血栓形成是肺栓塞最主要的栓子来源。请结合图及血液循 环知识回答问题。 下肢毛细 血管 图甲 图丙 (1)观察图甲，下肢静脉内具有防止血液倒流的 当血液流速减慢或血管内 表皮受损时，血液中的 填血细胞名称)能加速凝血，促进血栓的形成。 若血栓脱落形成“栓子”，它将随血液开启一场危险的“旅行”。 八年级生物第5页共8页 (2)“栓子”随下肢静脉回流进入心脏，心脏是血液循环的 器官，主要由肌肉组织 构成。图乙心脏的四个腔中，壁最厚的是[】 ,心脏内有房室瓣和动脉瓣 所以血液始终按照 的方向流动。 (3)结合图丙血液循环模式图，请写出“栓子”从下肢到达肺部的完整路径：⑩一 (用数字、字母和箭头表示)→肺部毛细血管网。当栓子进入肺部并堵塞时，会 阻碍肺泡与血液之间气体交换。此时，肺泡中的氧气无法及时进入血液，导致患者出现呼 吸因难、胸痛等症状，严重时可危及生命。 (4)生活中遇到意外事故可能会导致呼吸困难甚至呼吸暂停，例如 (至少 2例)，如果不及时抢救，人体缺少氧气供应，就会使组织产生不可逆损伤，甚至死亡。 (⑤)临床上对于急性肺检塞患者，常采用溶栓药物治疗，若通过静脉注射溶检药物，药物到 达肺部前经过心脏的次数是」 次。 (6)肺栓塞的发生说明人体的循环系统与 系统是紧密联系的，体现了人体是 一个统一的整体。 24.(13分)规律饮水、及时排尿是维持身体随康的良好生活习债。下面图一是人体泌尿系统示 意图，图二是肾单位结构示意图，图三是血液透析装置示意图（半透膜透析管模拟肾脏滤过结构， 辅助肾功能偏弱人群净化血液)。请分析作答： 血液流回患者的血管① 新鲜的透 析液流入 血液来自 患者的血 管② 透析液流出半诱隙管道系统 图 图二 图三 (1)曾有古希腊学者认为膀胱是产生尿液的场所，于是古罗马的盖伦用狗做实验，进行了输尿 管结扎。他发现将输尿管结扎一段时间后，膀胱中没有尿液，而输尿管涨大了很多，将结扎 物解除后，膀胱内充满了尿液。结合图一判断，[] 是产生尿液的器官， 其结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由图二中的 (填数字标号)组成。输 尿管将尿液输送至[ 进行储存。 (2)肾功能偏弱的人，可借助血液透析辅助净化血液，图三透析装置的半透膜管道系统，功能 相当于图二中 (填图中数字)。二者都能完成 作用。 (3)对比图二血管⑥肾静脉与血管①入球小动脉，血液中明显减少的成分是 人体除肾脏能排出尿素等代谢废物外，其他具有排泄功能的结构还有 〔主 要器官名称) (4)下表A、B、C分别代表血浆、原尿、尿液三种液体：其中B液体是 ,取自图 二中[ 。C不含葡萄糖且尿素浓度明显升高的原因是 (2分)， 比较项目（克/100毫升） 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 无机盐 A液体 90 8 0.1 0.03 0.72 B液体 98 0.03 0.1 00.03 0.72 C液体 96 0 0 1.8 1.8 (⑤)规律饮水、及时排尿对人体健康的好处是 (写出一条即可)， 八年级生物 第6页共8页 (6)同学们利用手头材料制作了如图四所示的肾单位模型，以模 一橡皮管 拟尿液的形成过程。将混合的塑料珠和小铁珠从à处灌入，观察到 它们从A、B处流出。B部分的小磁条吸住了此处全部的小铁珠。该 橡皮球 模型中，a处模拟的是 25.(10分)图甲表示空间站内航天员生理活动监测系统示意图，A、 B分别代表舱内气体循环系统和人体循环系统，a、b、c表示代谢 小磁条 相关物质，序号①②③表示物质跨系统运输过程：图乙为航天服内 置传感器记录的舱外活动时一次呼吸周期肺内气压变化曲线。据图 图四 回答： 空气 食物 粪便 4肺内气压 D 外界 B 消化系统 ① o.@ 时间 泌尿系统 尿液 甲 (1)航天员摄入的太空特制营养剂中的缓释淀粉最终在肠道内彻底分解成c,则c的名称 是 c通过图甲中[ 生理过程)进入循环系统， (2)图甲中A系统中的氧气穿过 层细胞进入B系统的血液，并与血红蛋白结合：氧 气随血液运输到心脏时，最先到达心腔的 (填心腔的结构名称)，这一过程属于 (“体循环”/“肺循环”)。 (3)图乙曲线表示航天员用力呼吸时的肺内气压变化，当航天员处于C①段，此时膈肌处于 状态。 (4)太空微重力环境下，航天员尿液检测仍无葡萄捕，原因是肾小管的 填图甲 序号)作用高效完成。 (⑤)血管机器人（图丙）已逐渐成为医学领域的研究热点：它可以在血管中快速稳定地游动和 悬浮倒退，可以用于疾病诊断以及对血管进行微创伤手术。我国自主研发的人工心脏一一 “中国心”为心力衰竭患者带来重生的希望。“中国心”由人造血管和电动泵组成（图丙）， 人造血管与心脏的连接如图所示，电动泵推动血液流动， ① 3 ② 字母类示心脏的四个腔， 数字表示与心整相连的血管， D 箭头表示人洁血管中血液的流动方向 © 大造血管 人造由件 ●电动泵 丙 八年级生物 第7页共8页 .若从上肢静脉注入血管机器人，为确保其随血液循环到达脑部。血管机器人的最大高度 不能超过 的直径（填写血细胞的名称）。 b.“中国心”的电动泵能推动结构B中的动脉血流向血管①，使血液最终汇集到③和 (用图丙的序号表示)顺利流回[]」 (用图丙的序号表示)， 26.(10分)米饭和馒头是我国餐桌上的主食，它们的淀粉含量略有差异。我因不同地区的人对 主食的偏好不同，那么，他们对消化淀粉的能力是不是也有差异呢？ (1)淀粉在人体的化学性消化部位是 其消化的最终产物被细胞吸收，并通 过组织细胞的呼吸作用为生命活动提供能量，产生的二氧化碳排出体外，需通过血液中 的运输， (2)同学们利用所学知识进行了调查研究，将在校生按照其惯常主食偏好，分成米饭组、馒头组 以米饭和馒头为主食的混合组，分别测试三组相同数量受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验 方法及结果如下图所示。 37℃水浴 每孔中含等量稀碘液 9 8 分©○○○ 765 第1次第2次第3次…… 43 ①淀粉浴液2嘉升与受 ②定时从试管中取出泥 试者唾液2亳升混合。 合液0.25毫升.滴在稀 并开始记录时间。 典液中.观察颜色变化， 0 米饭组馒头组混合组 ①冰浴选择37°C的原因是 ②向稀碘液中滴入混合液后，若颜色 说明此时试管中所有淀粉都被分解，即 可完成检验，记录检验次数，该同学并对数据 其目的是减小误差，避免偶然因 素对实验结果的影响，提高实验准确性。 ③根据实验结果判断，三组受试者的唾液对淀粉的消化能力从弱到强的排列顺序为】 (3)为进一步研究“能否通过改变主食结构来增强唾液对淀粉的消化能力”这一问题，同学们认 为应该选择 的受试者作为研究对象最佳，将其每日主食换为等量 的馒头，并保证其他饮食不变，四周后检验其唾液对淀粉的消化能力是否有所提高。 (4)某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照如表所示的方案进行了实验，请 根据下表回答问题： 试管编号 1 2 3 4 米粉碎眉 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2ml唾液 A 2ml唾液 2ml唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0'℃ 100℃ 水浴时间 10分钟 碘液 2消 ①为探究“睡液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管做对照实验，在A处应加入 ②1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是 ③如选用1、3、4号试管进行实验，所探究的问题是： 八年级生物 第8页共8页 2026-2027学年度第一学期期中质量监测 八年级生物试题答案 一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个最符 合题目要求) 题号1234567891011121314151617181920 答案C D B C B CC B DD C B A CC B C D C D 二、非选择题（本大题共6个小题，共60分》 21.(9分)(1)蛋白质④①胃 (2)C3①肝（或：肝脏） (3)小肠环形皱襞和小肠绒毛 (4)2合理膳食，适量运动（合理即可） 22.(9分)(1)EF呼吸领率加快，呼吸深度加深(2)A肺与外界的气体交换 (3)气体交换B肺泡内的气体交换（或：肺泡与血液之间的气体交换） 扩散作用 只由一层上皮细胞构成 氧气减少，二氧化碳增多 (4)红细胞 23.(9分)(1)静脉瓣 血小板 (2)动力⑤左心室 心房→心室→动脉 (3)⑩+c→d+⑧(4)一氧化碳中毒、溺水、触电、吸入异物（合理即可） (5)1次 (6)呼吸 24.(13分)(1)1肾（或：肾脏）②④⑤3膀胱 (2)②（或：②④）滤过 (3)尿素（或：尿素等代谢废物） 肺和皮肤 (4)原尿 ④肾小囊（或：肾小囊腔） 全部的葡萄糖、大部分水被重吸收回 血液，但尿素不被重吸收(2分) (5)及时排出体内的代谢废物和多余的水，调节人体内水和无机盐的平衡，保证体内环境的 相对稳定（任意1条均可） (6)入球小动脉 25.(10分)(1)葡萄糖①吸收(2)2左心房肺循环(3)收缩(4)③ (5)a.红细胞b.④D右心房 26.(10分)(1)口腔和小肠血浆 (2)①3？℃是唾液淀粉酶发挥催化作用的最适温度（或：模拟人体口腔温度，保证唾液淀粉 酶活性最高)②不变蓝：取平均值 ③米饭组<混合组<馒头组（或：米饭组、混合组、馒头组） (3)米饭组（或：混合组） (4)①2m1清水②睡液淀粉酶将米粉中的淀粉分解了（或： 米粉中的淀粉被唾液淀粉酶分解)③温度对唾液淀粉酶消化淀粉有影响吗？（合理即可）