3.2 大气受热过程（课件）2026-2027学年高一上学期地理湘教版必修一

3.2 大气受热过程 目录CLMENTS 大气对太阳辐射的削弱作用 大气对地面的 保温作用 1、为什么土越来越凉就说明霜快来了？ 2、为什么点火起烟可以抗霜？ Part 01 大气对太阳辐射的削弱作用 太阳辐射要穿过厚厚的大气，才能到达地表。 由于大气对太阳辐射的反射、散射和吸收作用，投射到大气上界的太阳辐射不能完全到达地表。 这种作用称为削弱作用。 大气对太阳辐射的削弱作用 （1）表现： 云层越低、越厚，云量越多，反射越强 空气中较大颗粒越多，反射越强 吸收 反射 （2）特点：无选择性 （3）实例： 阴天天空呈现灰白色 阴天白天的气温相对较低 散射作用 （1）作用特点：有选择性 （2）参与作用的大气成分：空气分子、微小尘埃 （3）削弱的辐射：可见光中波长较短的蓝光、紫光 （4）形成的自然现象或作用：晴朗的天空呈蔚蓝色；日出日落时的天空呈橙红色 晴朗的天空呈蔚蓝色:紫光、蓝波长短，易被空气分子散射，晴天天空为蓝色。 日出日落时的天空呈橙红色:日出日落时，太阳光斜穿大气层，路程变长。蓝紫等短波光被大气大量散射减弱，而红橙等长波光散射较弱，能穿透抵达人眼，因此太阳及周边天空呈现绚丽的橙红色。 为什么交通信号灯是“红”“绿”“黄”三种颜色？ 红光波长最长，散射弱、穿透强，最适于警示停车；绿光与红形成对比，指示通行；黄光亮度高，有效提示过渡。 吸收作用 （1）作用特点：有选择性 （2）参与作用的大气成分 ①水汽和二氧化碳（对流层）：主要吸收波长较长的红外线，大部分可见光能够透过大气射到地面上 ②臭氧（平流层）：主要吸收波长较短的紫外线，对地球生物具有保护作用。 对流层 吸收 核心归纳 1.大气对太阳辐射的削弱作用 作用特点 参与作用的大气成分 被削弱的辐射 形成的自然现象 反射作用 无选择性 云层、较大颗粒的尘埃 各种波长的太阳辐射 夏季多云的白天，气温不太高 散射作用 有选择性 大气分子、颗粒微小的尘埃 波长较短的蓝光、紫光 晴朗天空呈现蔚蓝色 无选择性 颗粒较大的尘埃等 各种波长的太阳辐射 阴天、黎明天空呈灰白色 吸收作用 有选择性 臭氧、水汽、二氧化碳 紫外线、红外线 到达地面的太阳辐射不是均匀分布的，而是由赤道向两极递减。低纬度地区的太阳高度角大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少，到达地面的太阳辐射多；两极地区的情况则相反。 拓展 影响地面辐射的因素 主要因素 主要影响 纬度因素 低纬度地区太阳高度大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少，到达地面的太阳辐射多；高纬度地区的情况则相反 季节因素 夏季，地面获得的太阳辐射多，地面辐射强；冬季，地面获得的太阳辐射少，地面辐射弱 地势因素 地势越高，空气越稀薄，大气的削弱作用和保温作用越差，地面辐射量昼夜差别越大 地形因素 阳坡吸收太阳辐射多，地面辐射强；坡面与太阳光线夹角越大，地面辐射越强 下垫面性质 下垫面状况不同，吸收和反射的太阳辐射量不同，硬化地面、冰雪反射率较高，水体、植被反射率较低，因此不同下垫面吸收的热量和地面辐射量不同 气象因素 同纬度地区，天气状况不同，日照时数不同，从而影响地面获得的太阳辐射，导致地面辐射强度不同 树木涂白是指用涂白剂(主要成分是生石灰和硫黄等)将树干涂成白色：一般涂刷至距地面 1.1~1.5米的高度。试用本课所学原理解释树木涂白防冻裂的原因，并概括树木涂白的其他作用。 涂白的其他作用有：杀菌、防止病菌感染，杀虫、防虫，减少下一年病虫害的发生。 树木涂白防冻裂的原因是：反射太阳辐射，减弱昼夜温差，防止树皮开裂。 中国太阳辐射能分布图 拉萨 四川 盆地 你能解释拉萨“ 日光城”与四川盆地“蜀犬吠日” 的原因吗？ 实例应用 海拔高 空气稀薄 大气的削弱作用弱 太阳能丰富 拉萨 中国太阳辐射能分布图 拉萨 四川 盆地 你能解释拉萨“ 日光城”与四川盆地“蜀犬吠日” 的原因吗？ 实例应用 阴雨天气多 大气的削弱作用强 太阳能贫乏 四川盆地 气候湿润 盆地地形 [连一连]将大气成分与吸收的太阳辐射对应连线。 思考：大规模的火山爆发可能造成地表温度下降，为什么？ 提示：大规模的火山爆发会喷发出大量的火山灰，火山灰对太阳辐射的反射和散射作用很强，即对太阳辐射具有很强的削弱作用，从而使到达地面的太阳短波辐射减弱。 ” Part 02 大气对地面的保温作用 The insulation effect of the atmosphere on the ground 知识铺垫：关于辐射 太阳辐射光谱示意图 太阳辐射能量最集中的部分 物体的温度越高 辐射中最强部分的波长越短 太阳表面温度约6000°C →太阳辐射→短波辐射 地球固体表面均温约22°C →地面辐射→长波辐射 近地面大气均温约15°C →大气辐射→长波辐射 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地面吸收 射向宇宙空间 射向宇宙空间 大 气 辐 射 大气逆辐射 “太阳暖大地” “大地暖大气” “大气还大地” 被CO2, H2O气体吸收，大气增温 地面辐射 吸收、反射、散射等削弱作用 射向宇宙空间 长波辐射 短波辐射 地面增温 保温作用 大气根本热源：太阳辐射 大气直接热源：地面辐射 太阳辐射 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地面吸收 射向宇宙空间 射向宇宙空间 大 气 辐 射 大气逆辐射 “太阳暖大地” “大地暖大气” “大气还大地” 被CO2, H2O气体吸收，大气增温 地面辐射 吸收、反射、散射等削弱作用 射向宇宙空间 长波辐射 短波辐射 地面增温 保温作用 太阳辐射 （1）三种辐射 ①太阳辐射（短波） ②地面辐射（长波） ③大气（逆）辐射（长波） （2）三个过程 ①太阳暖大地 ②大地暖大气 ③大气还大地 （3）两个热源 ①大气根本热源：太阳辐射 ②大气直接热源：地面辐射 （4）两个作用 ①大气削弱作用 ②大气保温作用 [连一连]将三类辐射与对应特性、意义连线。 分析月球的昼夜温差为什么那么大？ 霜冻为什么出现在晴朗的夜晚 ？ 大气热力作用的意义 降低了白天的最高气温，又提高了夜间的最低气温，从而减小了气温日较差。 地球表面才有了人类生存的温度环境。 没有大气，白天削弱作用弱，气温高，晚上保温作用弱，气温低。 晴朗的夜晚云层薄，大气逆辐射弱，对地面的保温作用差。 为什么青藏高原光照强但气温低？ 高原上空气稀薄，大气逆辐射弱，保温作用弱。 解释我国西北地区有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的谚语。 我国西北地区气候干旱，晴天多。白天，大气对太阳辐射削弱作用弱，气温高；夜晚，大气逆辐射弱，对地面保温作用差，气温低，故昼夜温差极大。 温室气体 大量排放 大气吸收地 面辐射增多 大气逆辐射 增强，保温 作用增强 气温 升高 全球气 候变暖 分析全球气候变暖的原因 “高处不胜寒” —地面是近地面大气主要、直接的热源，“高处”离地面较远，接收到的地面辐射较少。 在农业中的应用 ①利用塑料大棚、玻璃温室等生产反季节蔬菜—— 太阳辐射是短波辐射，能进入玻璃温室，地面辐射是长波辐射，会受温室阻挡，使热量保留下来，温度升高，农作物可以提早成熟。 在农业中的应用 ②为什么秋冬季节，人造烟雾、燃烧秸秆可以防霜冻？ 人造烟雾增强大气逆辐射，减少夜晚地面辐射损失的热量，对地面起到保温作用。 在农业中的应用 ③为什么在果园中铺沙或鹅卵石？ 白天沙石吸热快，提升地温；夜晚散热快，降低地温，增大温差。此举能有效促进糖分积累、改善果实品质，同时抑制杂草、保持土壤水分。 在农业中的应用 ④地膜: 不同地膜的共性:①减少热量散失，保持土壤温度(尤其是在冬季或夜晚); ②减少蒸发，保持土壤水分; ③削弱风力与流水侵蚀，保持水土; ④减少化肥挥发和流失，保持土壤肥力. 缺点:造成土地板结，环境污染 特性:黑色地膜(及其它不透光膜)： ①削减太阳辐射，防止夏季土壤温度过高伤害作物 ②防止杂草生长 银色地膜(及其它反光膜，一般在果树下)： 能够反射太阳光线，使水果受光均匀，着色均匀，品相好。 无色透明地膜：透光，保温，减少地面辐射的散失和蒸发，保水，保土。 随堂巩固 1.青藏高原与四川盆地的纬度相当，但青藏高原比四川盆地气温日较差大得多，原因是青藏高原的(　　) ①植被稀少 ②太阳高度角小得多 ③云层厚,而且夜长　 ④地势高,空气稀薄 ⑤白天太阳辐射较强　 ⑥夜晚大气逆辐射较弱 A.①②④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①④⑤⑥ 随堂巩固 下图为太阳辐射、地面辐射和大气逆辐射关系示意图。据此完成2～3题。 2.图中①②③三个箭头所表示的辐射依次是(　　) A.大气逆辐射　地面辐射　太阳辐射 B.太阳辐射　地面辐射　大气逆辐射 C.地面辐射　大气逆辐射　太阳辐射 D.太阳辐射　大气逆辐射　地面辐射 3.大气对地面的保温作用以及它们在图中对应数码的组合,正确的是(　　) A.太阳辐射——① B.大气的反射作用——④ C.大气的吸收作用——② D.大气的逆辐射作用——③ 随堂巩固 地膜覆盖是一种现代农业生产技术，进行地膜覆盖栽培一般都能获得早熟增产的效果，其效应表现在增温、保温、保水、保持养分、增加光效和防除病虫害等几个方面，可有效提高农作物产量和农产品质量。 4.我国华北地区在春播时进行地膜覆盖，可有效地提高地温，保障了农作物的正常发芽生长，其主要原理是(　　) A．增强了太阳辐射 B．减弱了地面辐射散失 C．增强了大气逆辐射 D．增强了土壤对太阳辐射的吸收 【典例示范】 下图是“大气受热过程示意图”，读图回答（1）～（3）题。 （1）①～④序号正确的是（　　） A.①——地面辐射 B.②——大气辐射 C.③——太阳辐射 D.④——大气逆辐射 D （2）图中，近地面大气的直接热源来自（　　） A.① B.② C.③ D.④ （3）古人有“放火作煴，少得烟气，则免于霜矣”的防御霜冻的做法，该做法使（　　） A.①减弱 B.②增强 C.③减弱 D.④增强 C D 读下图，完成下题。 使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是（　　 ） A.①—②—③ B.①—④—② C.②—③—④ D.③—④—② B 课堂小结 $