专题01 中国古代史选择题汇编（6年汇编）（河北专用）2021-2026年高考历史真题分类汇编

专题01 中国古代史选择题汇编 6年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点01 先秦时期：中华文明的起源与早期国家 2026·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2021·河北·高考真题 · 情境设置：综合运用考古遗址、出土器物、青铜器铭文、传世文献和历史地图等材料，围绕石器制作、农业起源、聚落形态、城市规模、礼制称谓、诸侯关系和思想文化发展设置问题；注重将考古材料与文献记载相互印证。 · 考查重点：中华文明多元起源与区域发展，农业和手工业进步，聚落分化及社会复杂化；早期国家形态、城市建设、等级秩序和礼制发展；分封关系、诸侯权力变化、周代政治秩序演变及春秋战国社会转型。 · 命题趋势：持续加强考古材料在历史解释中的作用，考查学生依据遗址、器物和铭文推断社会发展程度的能力；突出由生产发展到社会分化、由礼制秩序到政治变革的因果链条；强化对中华文明连续性、多元一体格局和早期国家形成过程的认识，减少对孤立史实的机械记忆。 考点02 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 2026·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2021·河北·高考真题 · 情境设置：主要利用秦汉简牍、诏令、史籍记载、官员言论及政令运行示意图等材料，创设官僚选任、行政文书传递、地方监察和中央集权运行等情境；同时适当联系世界其他地区的行政管理现象，增强材料的比较性和开放性。 · 考查重点：秦汉官僚制度和行政管理机制，文书行政与政令传达，郡县制及中央对地方的控制；官吏选拔标准从重法令、军功向重视经学的变化；统一国家治理体系的形成、运行及其社会基础。 · 命题趋势：由单纯识记制度名称转向考查制度运行过程和治理效能，重视从细节材料中认识国家治理能力；突出秦汉政治制度的动态演变及其与思想文化、选官制度之间的联系；适当引入跨区域、跨时代材料，考查历史比较、时空定位和制度分析能力。 考点03 魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展 2026·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2021·河北·高考真题 · 情境设置：选取正史、民族语言地名、器物制度、统治者诏令、官员议论及中外交流记载等材料，创设民族交往、地方治理、制度调整、文化传播和中外交流情境；材料来源兼顾政治制度、社会生活与物质文化。 · 考查重点：魏晋南北朝至隋唐民族迁徙、交往交流交融及其对国家发展的影响；地方行政与中央集权关系，军事和行政权力配置；制度文化、语言地名、生活习俗和技术传播中的民族融合；唐代开放格局及中外文明交流。 · 命题趋势：更加重视从文化、制度和日常生活等微观证据揭示民族交融，而非局限于政权更替；突出不同民族之间的互动及其对统一多民族国家发展的推动作用；加强对史料语境、概念变化和制度调整背景的分析，综合考查时空观念、史料实证和历史解释能力。 考点04 宋元到明清：多民族政权的并立、统一和中国版图的奠定 2026·河北·高考真题；2026·河北·高考真题；2026·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2021·河北·高考真题；2021·河北·高考真题 · 情境设置：广泛选取正史、文人笔记、地方志、文学艺术作品、器物图像、经济文书、地图示意等材料，创设农业生产、商品流通、货币金融、城市生活、社会救济、文化艺术、科技历法和边疆治理等历史情境；注重运用实物、图表与史料相结合的综合材料。 · 考查重点：宋元明清时期经济发展与社会生活变迁，商品经济和区域经济发展，城市与交通网络，货币制度和商业管理；文学艺术与社会风貌的互动；科技成就及其社会功能；中央与地方治理、边疆管理、民族交往交流交融以及统一多民族国家版图的巩固。 · 命题趋势：突出从社会生活和地方性材料切入，考查宏观历史发展；强化对材料信息的提取、比较、推断和历史解释，关注制度运行的实际效果；重视长时段的延续与变迁、区域联系和多民族国家发展，呈现经济社会史、文化史与政治史综合考查的特点。 考点1 先秦时期：中华文明的起源与早期国家 1．（2026·河北·高考真题）1998—2001年，山东两城镇龙山文化遗址第一发掘区出土了多达3409件的石制品，其中既有成品、半成品，也有石器制作过程不同阶段遗留的废料，还有数量较多的磨石（制作石器的工具）。这一考古发现表明，该遗址石器的制作（     ） A．技术代表当时最高水平 B．目的是为了换取所需的食物 C．工艺主要依靠世代传承 D．场所已具有明显专门化特征 2．（2025·河北·高考真题）据学者研究发现，战国时期，韩、赵、魏、燕等国都城比春秋时期强国的国都规模更加巨大，且呈现城墙逐渐增高加厚的趋势。这一变化主要反映出，战国时期（     ） A．城市营建制度形成 B．阶级矛盾日益激化 C．等级制度走向解体 D．列国之间纷争加剧 3．（2024·河北·高考真题）据考古发掘，距今约9000年前的浙江上山、河南贾湖等遗址，出土了中国特有的制作榫卯结构工具石凿；距今8000至7000年前的浙江跨湖桥、河姆渡等遗址，发现了榫卯木结构建筑。之后，此类建筑在中华大地广泛分布、成为中国最典型的建筑形式之一。这主要体现了，中华文化具有（     ） A．本土性和包容性 B．多样性和连续性 C．本土性和连续性 D．多样性和包容性 4．（2024·河北·高考真题）西汉时，“刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召”。其中，选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）。据此可知，这一选官途径重在（     ） A．依据政绩实效 B．参考资品等次 C．关注家世道德 D．考察为官能力 5．（2023·河北·高考真题）春秋时期诸侯所铸青铜器的铭文中有“徐王”“越王”等称谓，而《左传》等文献却称上述诸侯为“子”。由此可知（     ） A．该时期贵族等级分封制解体 B．出土文物信息较为可信 C．当时各国君主专制逐步确立 D．史料会体现一定主观性 6．（2023·河北·高考真题）张家口尚义四台遗址文化遗存分为五组。第一组出土了打制、磨制石器，第三组发现了炭化的粟与黍，第一至四组发现了半地穴式房址，五个组都出土了陶器。下列与其文化特征最相近的考古遗址是（     ） A．北京人遗址 B．河姆渡遗址 C．兴隆洼遗址 D．二里头遗址 7．（2022·河北·高考真题）“太子”在周代是对天子、诸侯权位继承人的称谓。该词在西周时期青铜器铭文和其他文献中绝少见到，而在春秋时期开始频繁出现。这一现象（     ） A．反映社会尊卑有序 B．表明分封制逐渐瓦解 C．体现权力过渡平稳 D．说明宗法制遭到破坏 8．（2021·河北·高考真题）《史记》记载：“夫周室衰而《关雎》作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政由强国。故孔子闵（悯）王路废而邪道兴，于是论次《诗》《书》。”这一记载说明，孔子编订《诗》《书》意在 A．加强君主集权 B．恢复周礼 C．宣扬礼法并用 D．发展私学 考点2 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 1．（2026·河北·高考真题）据研究，秦至西汉中期，各级官僚机构中吏的选用标准，以习文法、立军功为主；西汉晚期至东汉，以习经为吏的人数大增，并出现了以“名”“孝”取吏的情况。这一变化主要缘于（     ） A．选贤任能思想逐渐兴起 B．儒学成为主流意识形态 C．乡里清议失去社会基础 D．寒门庶族地主势力上升 2．（2025·河北·高考真题）1885年，美国民主党人克利夫兰执政后不久，媒体批评他犯下“如此多的错误”，“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”，且他提名的218名官员，“都与犯罪阶层有染”，因而他的提名“是国家的一种耻辱”。该材料反映了，当时美国（     ） A．文官人数急剧膨胀 B．政党政治弊病凸显 C．政府工作效率低下 D．官僚体制逐渐僵化 3．（2023·河北·高考真题）中世纪中期，随着受教育群体扩大、王室司法行政书面化，英国庄园管理从依赖口头记忆转向书面文件，产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件。这表明，当时英国（     ） A．王权得以持续强化 B．基层治理趋于规范 C．农奴的依附性减弱 D．世俗学校广泛设立 4．（2022·河北·高考真题）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（     ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 5．（2021·河北·高考真题）下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是（     ） A．尚书是中央最高行政机构 B．分权造成了冗官现象 C．决策权与执行权出现分离 D．王国问题得到了解决 考点3 魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展 1．（2026·河北·高考真题）《旧唐书》载：拂菻国，“其俗无瓦”，“盛暑之节，人厌嚣热，乃引水潜流，上遍于屋宇，……四檐飞溜，悬波如瀑，激气成凉风”。另据研究，唐玄宗时期京城宫内的凉殿和官员宅邸中的自雨亭子也有与之基本相同的设计。材料可用于佐证，这一时期（     ） A．中外交流比较广泛 B．开元盛世繁荣局面显现 C．华夏认同观念增强 D．两地建筑风格趋于一致 2．（2024·河北·高考真题）南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族交融（     ） A．缩小了南北差距 B．奠定了统一基础 C．丰富了文化内涵 D．拓展了文学题材 3．（2022·河北·高考真题）唐德宗（779—805年在位）时，“上命玉工为带，坠坏一錡（腰带上的饰物），乃私市以补。及献，上指曰：“‘此何不相类？’工人伏罪……”。在宰相柳浑的坚持下，有司以“误伤乘舆器服”定罪。据此可知，唐代（     ） A．三省六部制发生了变化 B．市坊制被打破 C．官私手工业技术有差异 D．法律运行合理 4．（2021·河北·高考真题）三国时期，魏明帝召集大臣议政。针对刺史制度问题，杜恕建言：“古之刺史，奉宣六条，以清静为名，威风著称，今可勿令领兵，以专民事。”由此可见，与西汉相比，当时魏国（     ） A．地方监察制度逐渐完善 B．刺史制度加强了中央集权 C．刺史的职权发生了异变 D．刺史制度保障了吏治清明 考点4 宋元到明清：多民族政权的并立、统一和中国版图的奠定 1．（2026·河北·高考真题）宋代苏轼过庐陵所作《秧马歌》云：“嗟我妇子行水泥，朝分一垄暮千畦。腰如箜篌首啄鸡，筋烦骨殆声酸嘶。”洪迈《夷坚志》载：黄州地区“初夏之日，其家男妇女子皆出莳（移栽）稻，惟一二少女守舍供馌（往田野送饭）”。这反映出，宋代（     ） A．农户提升了对土地的利用率 B．农户田赋负担较为沉重 C．农业家庭式劳作方式很普遍 D．经济重心南移业已完成 2．（2026·河北·高考真题）元代磁州窑瓷器上常见绘有邯郸道省悟黄粱梦、李逵负荆、昭君出塞、西厢记、西游记等戏曲故事图（例如下图），且此类故事图大都没有题名。这主要体现出，元代（     ） A．杂剧盛行推动了文化传播 B．人物绘画取得了突出成就 C．散曲体裁更适合市井演唱 D．陶瓷纹饰描绘了民众生活 3．（2026·河北·高考真题）史籍记载，清代商人积极从事地方慈善活动，如徽商汪应庚“每岁夏秋，设药局于平山堂、琼花观。……乾隆三年（1738）岁饥，首捐万金，倡请煮赈”；晋商张佩“建桥修路，输金赈贫，又设义冢二所”。材料反映了，这一时期民间慈善力量的壮大（     ） A．推动了地方商帮形成 B．受益于商品经济发展 C．保证了灾时物资供应 D．源自于官方鼓励支持 4．（2025·河北·高考真题）20世纪90年代，西安相家巷遗址出土了大量秦时期的封泥（样式如图），其中可见“西盐”“铁市丞印”“西采金印”“蜀左织官”等印文。上述印文集中展现了，当时（     ） A．商业的经营形式 B．手工业的行业类别 C．工匠的管理方式 D．工商业的发展水平 5．（2025·河北·高考真题）下表为两种南宋前期会子的券别设置情况。另据研究，绍兴三十一年（1161）至乾道二年（1166）间，1贯以下面额的会子仅占会子总印张数的9．35%、总币值的3．3%。材料反映出，当时会子（     ） 纸币名称 券别设置 东南会子 3贯、2贯、1贯（1000文）、500文、300文、200文 湖北会子 1贯、500文 A．主要由地方商户自发联营 B．适应了榷场贸易需求 C．具备了类似现代汇票功能 D．较少流通于基层市场 6．（2025·河北·高考真题）据史籍载，清代河间府“肃宁县人多种桃为业，如艺稼然。其业者皆有桃园，多者千树，少亦数百树”；交河县种梨，“业者如肃宁之种桃”；献县产枣，“北以车运供京师，南随漕舶以贩鬻于诸省，土人多以为恒业”。由此可知，清代这一地区（     ） A．新品种经济作物种植广泛 B．农产品加工业日渐兴盛 C．农户的商品意识较为明显 D．自由雇佣劳动规模较大 7．（2025·河北·高考真题）《世说新语》载，东晋“戴安道中年画行像甚精妙。庾道季看之，语戴云‘神明太俗，由卿世情未尽’”：又载，顾恺之论画曰“手挥五弦易，目送归鸿难”。这可证明，东晋时期的绘画（     ） A．重视以形写神 B．题材广泛多样 C．注重笔墨情趣 D．生活气息浓厚 8．（2025·河北·高考真题）至元十七年（1280），郭守敬主持修订的新历告成，他在奏疏里对前代历法中“创法者十有三家”，及本次历法修订中“所考正者凡七事”与“所创法凡五事”等内容进行了详细说明。新历被命名为《授时历》，颁行天下。据此，可以得出的结论有（     ） ①中国古代历来重视历法的修订      ②新历在革除旧弊的基础上有了较大创新 ③郭守敬在天文历法上成就突出      ④新历测定的数据居于当时世界领先地位 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．（2024·河北·高考真题）元初，有诗描绘当时杭州情景：“衣冠不改只如先，关会（纸币）通行满市廛。北客南人成买卖，京城依旧使铜钱。”由此可知，这一时期的杭州（     ） A．大体保留了原有社会秩序 B．娱乐活动仍旧丰富多彩 C．长途贩运和大额贸易兴盛 D．通货膨胀依然较为严重 10．（2024·河北·高考真题）南宋，一些官员发现县令或官员私向收印地契，私向印卖，朝廷为了遏止，颁布《天圣令》规定人民到官府进行登记，向官府买卖，后登记录。这有利于（       ） A．促进官田数量的增加 B．有利于规范土地贸易 C．推动了土地政策调整 D．有助于遏制土地兼并 11．（2024·河北·高考真题）图1、图2为不同朝代的中国北方部分驻所分布示意图。图1到图2的变化表明（     ） A．地方行政制度出现重大变革 B．部分城市主要功能发生转变 C．闭关自守政策执行更为严格 D．改土归流实施范围有所扩展 12．（2023·河北·高考真题）史籍记载，宋朝曾大量调拨广州、泉州、杭州、明州等地收购的香药、犀象、苏木等热带物产，赴雄州等处榷场与辽朝交易。这反映出，当时（     ） A．海外商贸非常繁荣 B．区域经济差异明显 C．江南集镇商贸兴盛 D．南北民间贸易活跃 13．（2023·河北·高考真题）吐鲁番交河故城粟特人（中亚地区的一个古代民族）康氏家族墓地，出土了唐龙朔二年（662）康延愿墓志。志文载其家世曰：“其先出自中华，迁播届于交河之郡也。”这可用于证明（     ） A．人口流动促进了边疆开发 B．世族郡望观念影响广泛 C．华夏文化认同观念的演进 D．各族同源共祖观念流行 14．（2022·河北·高考真题）南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁给本地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保护与管理费用。材料表明，南宋时（     ） A．经济重心南移 B．商旅安全有所保障 C．海外贸易发达 D．都市商业繁盛 15．（2022·河北·高考真题）明代的《水程图》共84帧，是目前稀见的展现大运河全线实景的写生画稿，不同于当时套用流行图式在画室内创作的绘画作品。该作品（     ） A．反映了山水画创作的新发展 B．融文学、书法、绘画、篆刻为一体 C．体现了市民阶层的审美情趣 D．利用工笔技法呈现了大运河风貌 16．（2022·河北·高考真题）优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措。据1907年《时报》载：在浙江优贡考试期间，一位趋新的外地书商发现当地士子对新学的了解相当“卑下”，“思想之鄙陋有不能言语形容者”，他“不禁为吾浙前途悲”。据此可知，当时（     ） A．风俗习惯新旧杂糅 B．教育近代化艰难起步 C．社会呈现转型特征 D．士子对新政缺乏信心 17．（2021·河北·高考真题）元代成书的《丸经》中有“宋徽宗、金章宗皆爱捶丸”的记载。宋代捶丸活动的图像资料也有发现（图甲、图乙）。元杂剧中有民间青年男女聚会游戏首选捶丸的情景，元曲中则有官员休闲时进行捶丸的描述。这表明，宋元时期捶丸活动 A．拥有广泛社会基础 B．促进了民族交融 C．影响元曲创作风格 D．冲击了等级观念 18．（2021·河北·高考真题）20世纪初，清政府对城市清洁、防疫检疫等公共问题作出了明确规定；对个人卫生也提出了要求，疫情期间要求更加严格，居民如患病应积极向医院或主管机构上报。对此，时人多有微词，而有识之士不仅积极支持，更是大力提倡。有识之士旨在 A．推动政府政治改革 B．促进民主思想传播 C．提升居民个体素质 D．唤起民族强健意识 19．（2023·河北·高考真题）明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图（如图）。这可用于说明，明代（     ） A．农业生产精耕细作 B．农具制造工艺发展 C．种植物种日渐增多 D．集体劳作形式盛行 1．（2026·河北·二模）河北省蔚县三关遗址的房屋建筑均为矩形半地穴式，其穴壁和居住面抹有草泥土，彩陶以黑彩为主，石器则包含琢制的斧、磨棒及纺轮等。据此可知，当时该地（     ） A．国家初始形态具备 B．人们已经定居生活 C．阶级阶层分化明显 D．氏族之间联系紧密 2．（2026·河北·二模）春秋时期，楚国乐师钟仪被囚于晋。晋景公“问其族”，他回答说“泠人也”。有学者认为乐师不回答其宗族名称，而以职业作答，体现了该时代的特征。该学者在此强调的是，当时（     ） A．宗法关系削弱 B．小农经济形成 C．思想文化繁荣 D．争霸战争激烈 3．（2026·河北保定·二模）《管子》记载：“请以令禁百钟之家，不得事鞒（编草鞋）；千钟之家，不得为唐园（池塘或园圃）；去市三百步者，不得树葵菜。若此，则空闲有以相给资。”这一提议的主要目的是（     ） A．限制贵族与民争利 B．保障粮食供给 C．促进城市人口增长 D．优化城市布局 4．（2026·河北张家口·二调）下表记载了三则先秦时期的思想论述史料，其论述的核心聚焦于（     ） 史料内容 史料出处 先知稼穑之艰难，乃逸，则知小人之依。 《尚书·无逸》 使民之道，不过称民。 《慎子·威德》 临下以简，御众以宽。 《尚书·大禹谟》 A．民为国本 B．循名责实 C．以德治国 D．克己复礼 5．（2026·河北张家口·二调）研究表明，自商至春秋战国时期，殉葬制度呈现出制度化、大规模向仪式化、象征性的显著演变轨迹，同时殉葬对象也由奴隶逐渐向木俑过渡。这一变化折射出（     ） A．人本位价值观发展 B．区域性经济的发展 C．权力表达方式变迁 D．大规模战争的需求 6．（2026·河北邯郸）鱼化寨遗址位于西安市雁塔区，是一处重要的仰韶文化遗址。其中仰韶早期遗存最丰富，由早及晚可细分为“北首岭期”“半坡期”“史家期”。下图为鱼化寨遗址仰韶早期家户内出土的各类遗物占比图。这可证明，鱼化寨遗址仰韶早期（     ） A．阶级分化日益明显 B．生产和生活方式的进步 C．铁制农具逐步推广 D．家庭是生产的基本单位 7．（2026·河北承德·二模）浙江上山遗址距今约1万年左右，遗址中出土大量炭化稻粒，稻壳形态呈现野生稻向栽培稻过渡。遗址还发现连片居住面、壕沟等遗迹，先民已在此定居并开展早期稻作农业。这表明当时该地（     ） A．劳作方式发生变化 B．社会生活较为稳定 C．农业生产技术先进 D．阶级阶层分化严重 8．（2026·河北·二模）汉初剪除异姓王之后，弱小的长沙国向朝廷申报“长沙地卑湿，不宜马，置缺不备一驷，未有传马，请得买马十”。“相国、御史以闻，请许给买马。制曰：可”。由此可见，朝廷意在（     ） A．规范文书制度 B．推行均输平准 C．加强地方管理 D．革除秦政弊端 9．（2026·河北张家口·二调）据《汉官仪》记载，东汉时期百官在每年年尾会获得一笔 “腊赐”（类似 “年终奖”），其中大将军、三公能得到钱20万（一说30万）、牛肉200斤、粳米200斛，这几乎相当于他们一年的官俸。这一做法易导致（     ） A．社会等级秩序崩溃 B．高官贵胄贪腐成风 C．世家大族势力积累 D．阶级矛盾走向激化 10．（2026·河北邯郸）汉代强调“功劳”，“劳”可转化为“功”。下表为湖北张家山336号汉墓出土的《功令》中有关汉代功劳制的部分规定。 类别 规定 军功劳 官吏亲自斩杀敌首“二级”或捕虏“二人”，可各计为“一功”；虽未直接斩捕，但因其贡献被论功获赐爵位“二级”，可折算为“半功”；“从军劳二岁亦为一功”。 中功劳 “吏自佐史以上，各以定视事日（在岗履职时间满一天）自占劳，劳盈岁为中劳，中劳四岁为一功。” 表中信息主要反映出，汉代的功劳制（     ） A．有利于官吏群体的迁转 B．提升了国家的行政效率 C．有助于阶级矛盾的缓和 D．体现了等级秩序的严格 11．（2026·河北承德·二模）汉代关塞戍卒凭军功受爵时，须向官府申报本人籍贯、年龄、功劳等信息，登记入爵籍与功簿。军功爵可由子弟继承，朝廷亦倡导孝悌睦族。授爵文书由都尉、候官等机构出具，加盖官署印信。这反映出汉代（     ） A．边疆治理受到重视 B．察举选官较为规范 C．封建官僚体制成熟 D．关塞戍卒战斗力强 12．（2026·河北承德·二模）宁夏固原北周李贤夫妇墓出土有大量金银器，其中鎏金银壶形制具有波斯萨珊王朝器物特征，腹部纹饰描绘的是古希腊特洛伊神话故事。墓内出土陶俑的服饰风格具有鲜明的鲜卑民族特征。李贤家族属于鲜卑化汉人集团，生活习俗深受北方游牧民族影响。这可用于说明北周时期（     ） A．中外交往突出双向互补性 B．民族交融的途径多样 C．政府文化政策具有随意性 D．文化具有多元开放性 13．（2026·河北保定·二模）太和十五年起，魏孝文帝陆续下诏罢黜不符合华夏古礼、无典籍可依的民间杂祠，规范祭祀，最终仅余数十处正祀场所，被保留的正神均出自儒家经典与历代王朝正统祀典。该举措意在（     ） A．精减开支减轻百姓负担 B．削弱地方门阀的政治势力 C．抑制佛道势力过度膨胀 D．借文化整合推进政治认同 14．（2026·河北张家口·二调）下图是唐代小麦种植分布图，据此可知（     ） A．唐代经济重心仍在北方 B．山东地区农业经济开发不均 C．小麦成为北方主要作物 D．南方经济开发程度缓于北方 试卷第1页，共3页 38 / 38 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 中国古代史选择题汇编 考点1 先秦时期：中华文明的起源与早期国家 1.【答案】D 2.【答案】D 3.【答案】C 4.【答案】D 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】D 8.【答案】B 考点2 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】A 5.【答案】C 考点3 魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展 1.【答案】A 2.【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】C 考点4 宋元到明清：多民族政权的并立、统一和中国版图的奠定 1.【答案】C 2.【答案】A 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】A 9.【答案】A 10.【答案】B 11.【答案】B 12.【答案】A 13.【答案】C 14.【答案】D 15.【答案】A 16.【答案】C 17.【答案】A 18.【答案】D 19.【答案】A 模拟题精选 1.【答案】B 2.【答案】A 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】A 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】C 9.【答案】C 10.【答案】A 11.【答案】A 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 中国古代史选择题汇编 6年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点01 先秦时期：中华文明的起源与早期国家 2026·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2021·河北·高考真题 · 情境设置：综合运用考古遗址、出土器物、青铜器铭文、传世文献和历史地图等材料，围绕石器制作、农业起源、聚落形态、城市规模、礼制称谓、诸侯关系和思想文化发展设置问题；注重将考古材料与文献记载相互印证。 · 考查重点：中华文明多元起源与区域发展，农业和手工业进步，聚落分化及社会复杂化；早期国家形态、城市建设、等级秩序和礼制发展；分封关系、诸侯权力变化、周代政治秩序演变及春秋战国社会转型。 · 命题趋势：持续加强考古材料在历史解释中的作用，考查学生依据遗址、器物和铭文推断社会发展程度的能力；突出由生产发展到社会分化、由礼制秩序到政治变革的因果链条；强化对中华文明连续性、多元一体格局和早期国家形成过程的认识，减少对孤立史实的机械记忆。 考点02 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 2026·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2021·河北·高考真题 · 情境设置：主要利用秦汉简牍、诏令、史籍记载、官员言论及政令运行示意图等材料，创设官僚选任、行政文书传递、地方监察和中央集权运行等情境；同时适当联系世界其他地区的行政管理现象，增强材料的比较性和开放性。 · 考查重点：秦汉官僚制度和行政管理机制，文书行政与政令传达，郡县制及中央对地方的控制；官吏选拔标准从重法令、军功向重视经学的变化；统一国家治理体系的形成、运行及其社会基础。 · 命题趋势：由单纯识记制度名称转向考查制度运行过程和治理效能，重视从细节材料中认识国家治理能力；突出秦汉政治制度的动态演变及其与思想文化、选官制度之间的联系；适当引入跨区域、跨时代材料，考查历史比较、时空定位和制度分析能力。 考点03 魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展 2026·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2021·河北·高考真题 · 情境设置：选取正史、民族语言地名、器物制度、统治者诏令、官员议论及中外交流记载等材料，创设民族交往、地方治理、制度调整、文化传播和中外交流情境；材料来源兼顾政治制度、社会生活与物质文化。 · 考查重点：魏晋南北朝至隋唐民族迁徙、交往交流交融及其对国家发展的影响；地方行政与中央集权关系，军事和行政权力配置；制度文化、语言地名、生活习俗和技术传播中的民族融合；唐代开放格局及中外文明交流。 · 命题趋势：更加重视从文化、制度和日常生活等微观证据揭示民族交融，而非局限于政权更替；突出不同民族之间的互动及其对统一多民族国家发展的推动作用；加强对史料语境、概念变化和制度调整背景的分析，综合考查时空观念、史料实证和历史解释能力。 考点04 宋元到明清：多民族政权的并立、统一和中国版图的奠定 2026·河北·高考真题；2026·河北·高考真题；2026·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2025·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2024·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2023·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2022·河北·高考真题；2021·河北·高考真题；2021·河北·高考真题 · 情境设置：广泛选取正史、文人笔记、地方志、文学艺术作品、器物图像、经济文书、地图示意等材料，创设农业生产、商品流通、货币金融、城市生活、社会救济、文化艺术、科技历法和边疆治理等历史情境；注重运用实物、图表与史料相结合的综合材料。 · 考查重点：宋元明清时期经济发展与社会生活变迁，商品经济和区域经济发展，城市与交通网络，货币制度和商业管理；文学艺术与社会风貌的互动；科技成就及其社会功能；中央与地方治理、边疆管理、民族交往交流交融以及统一多民族国家版图的巩固。 · 命题趋势：突出从社会生活和地方性材料切入，考查宏观历史发展；强化对材料信息的提取、比较、推断和历史解释，关注制度运行的实际效果；重视长时段的延续与变迁、区域联系和多民族国家发展，呈现经济社会史、文化史与政治史综合考查的特点。 考点1 先秦时期：中华文明的起源与早期国家 1．（2026·河北·高考真题）1998—2001年，山东两城镇龙山文化遗址第一发掘区出土了多达3409件的石制品，其中既有成品、半成品，也有石器制作过程不同阶段遗留的废料，还有数量较多的磨石（制作石器的工具）。这一考古发现表明，该遗址石器的制作（     ） A．技术代表当时最高水平 B．目的是为了换取所需的食物 C．工艺主要依靠世代传承 D．场所已具有明显专门化特征 【答案】D 【解析】 A．材料没有和同时期其他遗址的石器技术做对比，无法得出其代表当时最高水平的结论，错误。 B．材料仅涉及出土了石制品，未说明该遗址石器生产的目的是用于交换食物，错误。 C．材料未涉及石器工艺的传承方式相关内容，无法得出世代传承的结论，错误。 D．该遗址出土了数量庞大的石制品，覆盖石器制作全流程的成品、半成品、废料，还有大量专用的加工工具磨石，说明这里存在集中开展石器生产的区域，已经不是零散的制作石器的状态，体现出石器制作场所的专门化特征，正确。 故选D项。 2．（2025·河北·高考真题）据学者研究发现，战国时期，韩、赵、魏、燕等国都城比春秋时期强国的国都规模更加巨大，且呈现城墙逐渐增高加厚的趋势。这一变化主要反映出，战国时期（     ） A．城市营建制度形成 B．阶级矛盾日益激化 C．等级制度走向解体 D．列国之间纷争加剧 【答案】D 【解析】 根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是战国时期的中国。根据材料可知，战国时期列国兼并战争更频繁、规模更宏大，都城作为国家核心据点，需通过扩大规模、加厚城墙强化防御能力，这一变化直接反映了列国之间纷争的加剧，D项正确；题干仅体现都城规模扩大、城墙加厚，未涉及“城市营建制度”的形成，排除A项；城墙加厚主要服务于外部防御，并非应对国内阶级矛盾，排除B项；等级制度解体体现为礼仪、规格等突破旧制，但都城规模与城墙变化的核心动因是战争防御，非等级制度问题，排除C项。故选D项。 3．（2024·河北·高考真题）据考古发掘，距今约9000年前的浙江上山、河南贾湖等遗址，出土了中国特有的制作榫卯结构工具石凿；距今8000至7000年前的浙江跨湖桥、河姆渡等遗址，发现了榫卯木结构建筑。之后，此类建筑在中华大地广泛分布、成为中国最典型的建筑形式之一。这主要体现了，中华文化具有（     ） A．本土性和包容性 B．多样性和连续性 C．本土性和连续性 D．多样性和包容性 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：远古时期（中国）。根据材料“今约9000年前的浙江上山、河南贾湖等遗址，出土了中国特有的制作榫卯结构工具石凿；距今8000至7000年前的浙江跨湖桥、河姆渡等遗址，发现了榫卯木结构建筑。之后，此类建筑在中华大地广泛分布、成为中国最典型的建筑形式之一”可知，这主要体现了中华文明具有本土性和连续性，C项正确；材料中没有体现包容性，排除A项；材料中没有体现多样性，排除B项、D项。故选C项。 4．（2024·河北·高考真题）西汉时，“刺史举民有茂材，移名丞相，丞相考召”。其中，选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）。据此可知，这一选官途径重在（     ） A．依据政绩实效 B．参考资品等次 C．关注家世道德 D．考察为官能力 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料“选博士等，取明经；选廷尉正等，取明律令；选三辅令等，取治剧（剧：繁重）。”可知，这一选官都是通过考察知识、能力和实际表现来选官的，重在选拔有实际行政能力的人才，D项正确；这一选官途径主要是考察为官能力，依据政绩实效不是其目的，排除A项；参考资品等次也非其选官的主要目的，排除B项；这一选官制度并非关注家世道德，且与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 5．（2023·河北·高考真题）春秋时期诸侯所铸青铜器的铭文中有“徐王”“越王”等称谓，而《左传》等文献却称上述诸侯为“子”。由此可知（     ） A．该时期贵族等级分封制解体 B．出土文物信息较为可信 C．当时各国君主专制逐步确立 D．史料会体现一定主观性 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料“铭文中有‘徐王’‘越王’等称谓，而《左传》等文献却称上述诸侯为‘子’”结合所学知识可知，春秋时期，青铜器的记载涉及“诸侯王”的称谓，《左传》却将诸侯称为“子”，这说明历史史料的内容存在一定的主观性色彩，即文献史料作者以自身主观观点角度命名诸侯，体现了史料具有一定的主观性，D项正确；春秋时期，贵族等级分封制遭到不断地破坏，并未解体，排除A项；出土文物信息确实较为可信，但材料并不是强调出土文物的可信度，不符合题意，排除B项；春秋时期并未形成君主专制制度，排除C项。故选D项。 6．（2023·河北·高考真题）张家口尚义四台遗址文化遗存分为五组。第一组出土了打制、磨制石器，第三组发现了炭化的粟与黍，第一至四组发现了半地穴式房址，五个组都出土了陶器。下列与其文化特征最相近的考古遗址是（     ） A．北京人遗址 B．河姆渡遗址 C．兴隆洼遗址 D．二里头遗址 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代的中国。据材料“张家口尚义”“打制、磨制石器”“炭化的粟与黍”“半地穴式房址”“陶器”等信息可知，此遗址应为新石器时代北方文化遗存。结合所学，兴隆洼遗址是距今8000多年前的原始村落遗址，发掘出170余座半地穴式房址，也发现了粟和黍，与材料所反映的文化特征最为相近，C项正确；北京人遗址属于旧石器时代，那时的人们使用打制石器，从事采集和渔猎，排除A项；河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，居民种植水稻，排除B项；二里头遗址中发现了宫殿建筑和青铜器，很有可能是夏文化遗存，排除D项。故选C项。 7．（2022·河北·高考真题）“太子”在周代是对天子、诸侯权位继承人的称谓。该词在西周时期青铜器铭文和其他文献中绝少见到，而在春秋时期开始频繁出现。这一现象（     ） A．反映社会尊卑有序 B．表明分封制逐渐瓦解 C．体现权力过渡平稳 D．说明宗法制遭到破坏 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周与东周（中国）。根据材料“‘太子’在周代是对天子、诸侯权位继承人的称谓。该词在西周时期青铜器铭文和其他文献中绝少见到，而在春秋时期开始频繁出现。”可知，“太子”这个词在西周时期几乎没有出现过，但是在春秋时期却频繁出现，说明西周时期的嫡长子继承制度遭到了破坏，D项正确；社会尊卑有序指的是礼乐制，而非宗法制，排除A项；材料描述的是继承制度宗法制，而非分封制，排除B项；宗法制的破坏与瓦解，与权力平稳过度无关，排除C项。故选D项。 8．（2021·河北·高考真题）《史记》记载：“夫周室衰而《关雎》作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政由强国。故孔子闵（悯）王路废而邪道兴，于是论次《诗》《书》。”这一记载说明，孔子编订《诗》《书》意在 A．加强君主集权 B．恢复周礼 C．宣扬礼法并用 D．发展私学 【答案】B 【解析】 根据材料可知，随着周王室衰微，诸侯互相征伐，社会动荡，孔子主张恢复周礼以此来稳定社会秩序，B项正确；法家主张加强君主集权，排除A项；荀子宣扬礼法并用，排除C项；孔子发展私学，但与材料主旨无关，排除D项。故选B项。 考点2 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立与巩固 1．（2026·河北·高考真题）据研究，秦至西汉中期，各级官僚机构中吏的选用标准，以习文法、立军功为主；西汉晚期至东汉，以习经为吏的人数大增，并出现了以“名”“孝”取吏的情况。这一变化主要缘于（     ） A．选贤任能思想逐渐兴起 B．儒学成为主流意识形态 C．乡里清议失去社会基础 D．寒门庶族地主势力上升 【答案】B 【解析】 A．选贤任能的思想在春秋战国时期就已经兴起，错误。 B．汉武帝之后儒学独尊，儒学逐步成为社会的主流意识形态，东汉时期察举制重视儒家经学与孝行，研习儒家经书的士人更多进入官府充当吏员，这一变化正是儒学地位提升导致的结果，正确。 C．从西汉晚期到东汉时期，乡里清议恰恰是察举选吏重要的依据，并未失去社会基础，错误。 D．东汉时期门阀豪强的势力不断发展，寒门庶族地主势力并未上升，错误。 故选B项。 2．（2025·河北·高考真题）1885年，美国民主党人克利夫兰执政后不久，媒体批评他犯下“如此多的错误”，“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”，且他提名的218名官员，“都与犯罪阶层有染”，因而他的提名“是国家的一种耻辱”。该材料反映了，当时美国（     ） A．文官人数急剧膨胀 B．政党政治弊病凸显 C．政府工作效率低下 D．官僚体制逐渐僵化 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是近代（美国）。根据材料“在任命数百名行政官员时，未考虑其是否合适”“都与犯罪阶层有染”并结合所学知识可知，政党分肥制下任人唯党、忽视能力的弊病出现，正是政党政治导致的任命乱象，B项正确；材料仅提及“数百名行政官员”“218名官员”的任命，未体现文官数量的快速增长，与材料核心无关，排除A项；材料侧重于官员任命的资质问题，未提及政府行政效率的高低，无相关信息支撑，排除C项；官僚体制僵化一般表现为机构臃肿、程序繁琐、缺乏活力，材料未涉及官僚体制的运行机制问题，排除D项。故选B项。 3．（2023·河北·高考真题）中世纪中期，随着受教育群体扩大、王室司法行政书面化，英国庄园管理从依赖口头记忆转向书面文件，产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件。这表明，当时英国（     ） A．王权得以持续强化 B．基层治理趋于规范 C．农奴的依附性减弱 D．世俗学校广泛设立 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是中世纪中期的英国。结合所学“中世纪西欧，庄园是主要的基层单位”，材料中“英国庄园管理从依赖口头记忆转向书面文件”“产生了地籍册、账簿、法庭案卷等文件”等信息可以表明，到中世纪中期，随着社会的发展，当时的英国基层治理趋于规范，B项正确；“王权得以持续强化”出现于中世纪晚期，且与材料信息无关，排除A项；中世纪后期，随着商业和贸易逐渐兴盛，君主集权的增强削弱了封建领主的权力，英国农奴制逐渐衰落，中世纪中期农奴的依附性并未减弱，排除C项；结合所学，从11世纪起，欧洲一些城市的手工业行会和商人公会，以及市政当局，打破教会几百年来对教育的垄断，自发地创办了世俗学校，但是D项中“广泛”表述欠妥，排除D项。故选B项。 4．（2022·河北·高考真题）有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（     ） A．秦代集权体制有其限度 B．汉代官吏管理水平提高 C．汉代交通利于文书传递 D．秦汉治国思想发生转变 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：秦汉时期（中国）。据题干信息可知，秦代上级机构向下级机构下达行政文书后，要求对方收到后作书回复，未回复的要督促，结合所学，当时受交通条件等的限制，上级与下级之间的政令传达、沟通联络还不能完全确保通畅，因此要求收到文书后回复，以确保上级对下级、中央对地方的控制，反映秦代集权体制有其限度，A项正确；材料体现上级对下级、中央对地方的管理，而非官员管理，排除B项；汉代交通条件相比秦朝没有发生重大变化，排除C项；在加强中央集权方面秦汉的治国思想是相近的，排除D项。故选A项。 5．（2021·河北·高考真题）下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是（     ） A．尚书是中央最高行政机构 B．分权造成了冗官现象 C．决策权与执行权出现分离 D．王国问题得到了解决 【答案】C 【解析】 本题考查“汉代中外朝制度”，根据图示内容可以看出，皇帝的诏令最终是由外朝的“三公”及其僚属去执行的，参与朝见和朝会的公卿百官以及中朝“尚书”协助皇帝进行决策，说明当时决策权和执行权出现分离的情况，C项正确；图示内容不能说明尚书是最高的行政机构，更不能说明造成了冗官现象，排除AB项；根据“郡国”可知当时王国还存在，无法判定其是否解决，排除D项。故选C项。 考点3 魏晋至隋唐：民族交融与统一多民族封建国家的发展 1．（2026·河北·高考真题）《旧唐书》载：拂菻国，“其俗无瓦”，“盛暑之节，人厌嚣热，乃引水潜流，上遍于屋宇，……四檐飞溜，悬波如瀑，激气成凉风”。另据研究，唐玄宗时期京城宫内的凉殿和官员宅邸中的自雨亭子也有与之基本相同的设计。材料可用于佐证，这一时期（     ） A．中外交流比较广泛 B．开元盛世繁荣局面显现 C．华夏认同观念增强 D．两地建筑风格趋于一致 【答案】A 【解析】 A．材料中拂菻国的引水降温建筑设计，在唐玄宗时期京城的凉殿、官员宅邸中也有基本相同的设计，说明外来的建筑技术传入唐朝，佐证了这一时期中外交流比较广泛，正确。 B．材料仅体现建筑技术的交流，无法直接佐证开元盛世的繁荣局面，错误。 C．材料涉及的是外来技术传入，与华夏认同观念增强无关，错误。 D．仅降温设计相似，不能说明两地整体建筑风格趋于一致，错误。 故选A项。 2．（2024·河北·高考真题）南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族交融（     ） A．缩小了南北差距 B．奠定了统一基础 C．丰富了文化内涵 D．拓展了文学题材 【答案】C 【解析】 本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是本质题。根据本题时间信息可知其准确时空为：南北朝时期（中国）。结合本题材料与所学知识可知，“川”字在南北朝之前仅有“水道、河流”的含义，而在《魏书》所记载的地名中，“川”字被赋予了鲜卑语中“荒野、荒滩草原”的新意，这一变化体现了随着民族间的交融，语言文化得到了丰富和发展，C项正确；题目中的信息主要涉及语言文字的变化，并未涉及南北差距的缩小，排除A项；虽然民族交融在一定程度上有助于统一，但题目中的信息主要集中在语言文化的交流上，而不是直接的政治统一基础，因此这一选项不够准确，排除B项；材料未涉及文学题材的拓展，排除D项。故选C项。 3．（2022·河北·高考真题）唐德宗（779—805年在位）时，“上命玉工为带，坠坏一錡（腰带上的饰物），乃私市以补。及献，上指曰：“‘此何不相类？’工人伏罪……”。在宰相柳浑的坚持下，有司以“误伤乘舆器服”定罪。据此可知，唐代（     ） A．三省六部制发生了变化 B．市坊制被打破 C．官私手工业技术有差异 D．法律运行合理 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“上命玉工为带，坠坏一錡（腰带上的饰物），乃私市以补。及献，上指曰：‘此何不相类？’工人伏罪”结合所学知识可知，唐德宗让做玉的工匠做一腰带，但是坠坏了，于是从私人手工业者手中获取，而后进贡，说明在当时官私手工业技术有差异，C项正确；材料中描述的是手工业者，而非三省六部制的变化，排除A项；市坊制被打破是在宋朝时期，排除B项；材料描述的是手工业者，没有体现法律信息，排除D项。故选C项。 4．（2021·河北·高考真题）三国时期，魏明帝召集大臣议政。针对刺史制度问题，杜恕建言：“古之刺史，奉宣六条，以清静为名，威风著称，今可勿令领兵，以专民事。”由此可见，与西汉相比，当时魏国（     ） A．地方监察制度逐渐完善 B．刺史制度加强了中央集权 C．刺史的职权发生了异变 D．刺史制度保障了吏治清明 【答案】C 【解析】 根据“今可勿令领兵，以专民事”可知三国时期的刺史出现了领兵和专职民事的情况，这与刺史最初的监察职责不符，说明刺史的职权发生了异变，C项正确；材料仅反映了刺史制度，不能说明地方监察制度的逐渐完善，排除A项；“加强中央集权”的说法不能体现，排除B项；刺史制度并不一定能够保障吏治清明，排除D项。故选C项。 考点4 宋元到明清：多民族政权的并立、统一和中国版图的奠定 1．（2026·河北·高考真题）宋代苏轼过庐陵所作《秧马歌》云：“嗟我妇子行水泥，朝分一垄暮千畦。腰如箜篌首啄鸡，筋烦骨殆声酸嘶。”洪迈《夷坚志》载：黄州地区“初夏之日，其家男妇女子皆出莳（移栽）稻，惟一二少女守舍供馌（往田野送饭）”。这反映出，宋代（     ） A．农户提升了对土地的利用率 B．农户田赋负担较为沉重 C．农业家庭式劳作方式很普遍 D．经济重心南移业已完成 【答案】C 【解析】 A．材料仅描述农业劳作的参与主体，未涉及土地利用效率（如复种指数、耕作技术改进等），错误。 B．材料未提及赋税征收、农民负担的相关内容，无法体现田赋沉重，错误。 C．苏轼《秧马歌》中“嗟我妇子行水泥”表明妇女参与农业劳作；洪迈《夷坚志》中“其家男妇女子皆出莳稻，惟一二少女守舍供馌”说明黄州地区农户家庭中男女老幼均参与农业生产，仅少数人负责后勤。两则材料共同反映宋代农业劳作中家庭内部成员广泛参与的特点，正确。 D．材料未涉及南北经济发展对比、人口迁移、经济数据等体现经济重心南移的信息，且经济重心南移完成的标志是南宋时期南方经济全面超过北方，错误。    故选C项。 2．（2026·河北·高考真题）元代磁州窑瓷器上常见绘有邯郸道省悟黄粱梦、李逵负荆、昭君出塞、西厢记、西游记等戏曲故事图（例如下图），且此类故事图大都没有题名。这主要体现出，元代（     ） A．杂剧盛行推动了文化传播 B．人物绘画取得了突出成就 C．散曲体裁更适合市井演唱 D．陶瓷纹饰描绘了民众生活 【答案】A 【解析】 A．元代将大众常见的戏曲故事绘制在瓷器上，表明元代杂剧盛行、社会受众基础广泛；制瓷产业借助这类戏曲元素装饰器物，反过来也推动了戏曲文化向民间的传播流通，正确。 B．题干没有涉及元代人物绘画的技法、艺术水平的相关评价，无法得出“人物绘画取得突出成就”的结论，错误。 C．材料描述的是瓷器上的戏曲故事图，和散曲体裁的传播属性无关，错误。 D．纹饰描绘的是戏曲故事内容，并非普通的民众日常生活场景，错误。 故选A项。 3．（2026·河北·高考真题）史籍记载，清代商人积极从事地方慈善活动，如徽商汪应庚“每岁夏秋，设药局于平山堂、琼花观。……乾隆三年（1738）岁饥，首捐万金，倡请煮赈”；晋商张佩“建桥修路，输金赈贫，又设义冢二所”。材料反映了，这一时期民间慈善力量的壮大（     ） A．推动了地方商帮形成 B．受益于商品经济发展 C．保证了灾时物资供应 D．源自于官方鼓励支持 【答案】B 【解析】 A．清代徽商、晋商为代表的商帮在明朝就已经形成，因果倒置，错误。 B．清代商品经济繁荣，商人阶层通过商业活动积累了雄厚资本，才有财力去做大规模慈善，民间慈善力量的壮大本质依托商品经济发展带来的商人财富增长，正确。 C．仅靠民间慈善无法完全保障灾时物资供应，官方救济仍是主体，错误。 D．材料全程讲的是商人自发的慈善行为，并非官方鼓励支持，错误。 故选B项。 4．（2025·河北·高考真题）20世纪90年代，西安相家巷遗址出土了大量秦时期的封泥（样式如图），其中可见“西盐”“铁市丞印”“西采金印”“蜀左织官”等印文。上述印文集中展现了，当时（     ） A．商业的经营形式 B．手工业的行业类别 C．工匠的管理方式 D．工商业的发展水平 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，印文“西盐”（盐业）、“铁市丞印”（铁器业）、“西采金印”（采金业）、“蜀左织官”（纺织业），分别对应不同的手工业行业，集中展现了秦代手工业的行业类别，B项正确；印文涉及的是手工业生产领域，并非商业的经营形式，排除A项；印文体现的是行业管理机构，并非对工匠的具体管理方式，排除C项；印文仅能说明存在这些工商业行业，无法直接体现其发展水平的高低，排除D项。故选B项。 5．（2025·河北·高考真题）下表为两种南宋前期会子的券别设置情况。另据研究，绍兴三十一年（1161）至乾道二年（1166）间，1贯以下面额的会子仅占会子总印张数的9．35%、总币值的3．3%。材料反映出，当时会子（     ） 纸币名称 券别设置 东南会子 3贯、2贯、1贯（1000文）、500文、300文、200文 湖北会子 1贯、500文 A．主要由地方商户自发联营 B．适应了榷场贸易需求 C．具备了类似现代汇票功能 D．较少流通于基层市场 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是南宋（中国）。根据材料“1贯以下面额的会子仅占会子总印张数的9．35%、总币值的3．3%”并结合所学知识可知，小额会子发行量极少，使用范围有限，南宋基层市场多使用铜钱交易，可知会子主要服务于大额交易，较少渗透到日常小额交易场景（基层市场），D项正确；会子为南宋官方发行的纸币，非商户自发联营，排除A项；榷场贸易属边境贸易，材料未体现地域关联，排除B项；会子是流通纸币，不具备汇票的异地兑付功能，排除C项。故选D项。 6．（2025·河北·高考真题）据史籍载，清代河间府“肃宁县人多种桃为业，如艺稼然。其业者皆有桃园，多者千树，少亦数百树”；交河县种梨，“业者如肃宁之种桃”；献县产枣，“北以车运供京师，南随漕舶以贩鬻于诸省，土人多以为恒业”。由此可知，清代这一地区（     ） A．新品种经济作物种植广泛 B．农产品加工业日渐兴盛 C．农户的商品意识较为明显 D．自由雇佣劳动规模较大 【答案】C 【解析】 根据设问用词可知，这是推断题。时空范围是清代的中国。题干中肃宁县人“多种桃为业”，交河县“种梨”，献县产枣“贩鬻于诸省”，说明农户以经济作物种植为主业，且产品面向市场销售（“供京师”“贩鬻于诸省”），体现了明显的商品化生产和市场导向意识，C项正确；材料未提及“新品种”，桃、梨、枣均为传统作物，排除A项；题干仅涉及种植与销售，未提到加工环节（如制酱、酿酒等），排除B项；“自由雇佣劳动”属于资本主义萌芽特征，材料仅描述家庭式种植（“如艺稼然”），未涉及雇佣关系，排除D项。故选C项。 7．（2025·河北·高考真题）《世说新语》载，东晋“戴安道中年画行像甚精妙。庾道季看之，语戴云‘神明太俗，由卿世情未尽’”：又载，顾恺之论画曰“手挥五弦易，目送归鸿难”。这可证明，东晋时期的绘画（     ） A．重视以形写神 B．题材广泛多样 C．注重笔墨情趣 D．生活气息浓厚 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是推断题。根据本题时间信息可知时空是东晋时期的中国。庾道季评价戴安道的行像“神明太俗，由卿世情未尽”，强调绘画需传递人物的精神气质；顾恺之提出“手挥五弦易，目送归鸿难”，指出描绘外在动作容易，刻画眼神中蕴含的精神意境困难。二者均体现出东晋绘画追求形神兼备、重在传神的艺术特点，契合“以形写神”的绘画理论，A项正确；材料仅提及人物画相关的评价与观点，不能说明绘画题材的广泛性，排除B项；注重笔墨情趣是后世文人画的典型特征，与东晋绘画的艺术追求不符，排除C项；材料强调的是绘画的精神意境，而非生活气息，排除D项。故选A项。 8．（2025·河北·高考真题）至元十七年（1280），郭守敬主持修订的新历告成，他在奏疏里对前代历法中“创法者十有三家”，及本次历法修订中“所考正者凡七事”与“所创法凡五事”等内容进行了详细说明。新历被命名为《授时历》，颁行天下。据此，可以得出的结论有（     ） ①中国古代历来重视历法的修订      ②新历在革除旧弊的基础上有了较大创新 ③郭守敬在天文历法上成就突出      ④新历测定的数据居于当时世界领先地位 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】 本题是组合选择题。时空是元代（中国）。根据材料并结合所学知识，可知：①郭守敬在修订《授时历》时提到前代“创法者十有三家”，说明历法修订在中国古代具有连续性；②“考正者凡七事”指修正旧历弊端，“创法凡五事”体现创新；③郭守敬主持修订《授时历》并详细说明成果，反映郭守敬在天文历法上成就突出，①②③正确，A项正确；④错在“数据居于世界领先”在题干中无直接依据，属于教材补充知识，但题干未提及国际比较或具体数据，故无法直接得出，排除BCD项。故选A项。 9．（2024·河北·高考真题）元初，有诗描绘当时杭州情景：“衣冠不改只如先，关会（纸币）通行满市廛。北客南人成买卖，京城依旧使铜钱。”由此可知，这一时期的杭州（     ） A．大体保留了原有社会秩序 B．娱乐活动仍旧丰富多彩 C．长途贩运和大额贸易兴盛 D．通货膨胀依然较为严重 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。材料“衣冠不改只如先，关会（纸币）通行满市鏖。北客南人成买卖，京师依旧使铜钱”可知，南宋灭亡后，杭州城的社会秩序仍然保持着一种相对稳定的状态，说明的是南方经济受时局影响有限，大体保留了原有社会秩序，A项正确；材料没有涉及娱乐活动，排除B项；材料没有体现大额贸易，排除C项；材料描绘的是商品经济繁荣，并没有体现通货膨胀，排除D项。故选A项。 10．（2024·河北·高考真题）南宋，一些官员发现县令或官员私向收印地契，私向印卖，朝廷为了遏止，颁布《天圣令》规定人民到官府进行登记，向官府买卖，后登记录。这有利于（       ） A．促进官田数量的增加 B．有利于规范土地贸易 C．推动了土地政策调整 D．有助于遏制土地兼并 【答案】B 【解析】 本题为单类型单项选择题。从本题次题干的设问词判断这是影响题。根据本题时间信息可知其准确时空为：南宋时期（中国）。结合本题材料与所学知识可知，官员提出的建议主要是针对县吏利用官印契书进行不法行为的问题，通过由州通判统一印制契书并加强管理来解决这一问题。这直接目的是为了规范土地交易过程中的文书管理，减少因文书造假导致的土地纠纷，B项正确；材料中并没有提到任何关于官田数量变化的信息，此选项偏离了题目核心，排除A项；虽然改进了契书管理制度，但这并不等同于对整个土地政策进行了根本性调整，排除C项；尽管更严格的土地交易监管可能间接影响到土地集中程度，但该措施的主要目标是确保交易合法性和减少争议，并非直接针对土地兼并现象，排除D项。故选B项。 11．（2024·河北·高考真题）图1、图2为不同朝代的中国北方部分驻所分布示意图。图1到图2的变化表明（     ） A．地方行政制度出现重大变革 B．部分城市主要功能发生转变 C．闭关自守政策执行更为严格 D．改土归流实施范围有所扩展 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。图1中天津三卫、宣府镇、山海卫等城市设置偏重于军事性质，图2中这些城市名称变为天津府、宣化府、临榆，更加侧重于行政，这说明部分城市主要功能发生转变，B项正确；根据所学可知图1是应是明朝，图2是清朝，明清时期地方行政制度并没有发生重大变革，排除A项；图1到图2的变化不能反映闭关自守政策的情况，排除C项；改土归流主要是在西南地区实行，排除D项。故选B项。 12．（2023·河北·高考真题）史籍记载，宋朝曾大量调拨广州、泉州、杭州、明州等地收购的香药、犀象、苏木等热带物产，赴雄州等处榷场与辽朝交易。这反映出，当时（     ） A．海外商贸非常繁荣 B．区域经济差异明显 C．江南集镇商贸兴盛 D．南北民间贸易活跃 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是宋代中国。据材料“宋朝”“大量调拨广州、泉州、杭州、明州等地收购的香药、犀象、苏木等热带物产”并结合所学可得出，广州、泉州、明州是宋代的主要外贸港口，香药、犀象、苏木等热带物产主要是海外贸易得来，宋代能够大量调拨，说明宋朝时期的海外贸易非常繁荣，A项正确；材料反映的主要是宋朝海外贸易繁荣，并非区域经济差异明显和江南集镇商贸兴盛，排除BC项；材料表明，这一商贸活动是宋朝政府行为，不属于民间贸易，排除D项。故选A项。 13．（2023·河北·高考真题）吐鲁番交河故城粟特人（中亚地区的一个古代民族）康氏家族墓地，出土了唐龙朔二年（662）康延愿墓志。志文载其家世曰：“其先出自中华，迁播届于交河之郡也。”这可用于证明（     ） A．人口流动促进了边疆开发 B．世族郡望观念影响广泛 C．华夏文化认同观念的演进 D．各族同源共祖观念流行 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐代中国。据材料“粟特人（中亚地区的一个古代民族）”“其先出自中华”并结合所学可知，居于吐鲁番交河故城粟特人的康氏家族，在墓志铭中强调其家世源于中华，体现了中华文化强大的吸引力，可以用于证明华夏文化认同观念的演进，C项正确；材料没有边疆开发的相关信息，排除A项；材料中康延愿墓志强调了家世的渊源，没有涉及世族郡望观念，排除B项；材料仅有康氏家族的相关信息，不涉及“各族”同源共祖观念，排除D项。故选C项。 14．（2022·河北·高考真题）南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁给本地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保护与管理费用。材料表明，南宋时（     ） A．经济重心南移 B．商旅安全有所保障 C．海外贸易发达 D．都市商业繁盛 【答案】D 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋（中国）。据材料“南宋临安城水路沿岸建有塌房数十所，房屋达数千间。塌房主将其租赁给本地铺户及外来客商存放货物，并向承租者征收保护与管理费用”可知，南宋的都城建有塌房数十所，房屋达数千间，专门租赁给商铺客商存放货物，这表明了南宋时都市商业的繁盛，D项正确；南宋时期，经济重心南移已经完成，排除A项；塌房主向承租者征收的保护与管理费用是用于保护货物的，而不是保护商旅的安全，排除B项；材料中的外来客商指的是外地来的客商，而不是专指从海外来的客商，所以不能表明海外贸易发达，排除C项。故选D项。 15．（2022·河北·高考真题）明代的《水程图》共84帧，是目前稀见的展现大运河全线实景的写生画稿，不同于当时套用流行图式在画室内创作的绘画作品。该作品（     ） A．反映了山水画创作的新发展 B．融文学、书法、绘画、篆刻为一体 C．体现了市民阶层的审美情趣 D．利用工笔技法呈现了大运河风貌 【答案】A 【解析】 本题是多类型单项选择题。据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料“明代的《水程图》共84帖，是目前稀见的展现大运河全线实景的写生画稿，不同于当时套用流行图式在画室内创作的绘画作品。”可知，《水程图》是较为罕见的大运河全线实景画稿，与当时流行图式在画室内创作不同，说明《水程图》在绘画时，其创作方式有了新的发展，A项正确；材料描述的是绘画的发展，没有体现文学、书法、绘画、篆刻融为一体，排除B项；材料中没有描述市民阶层的信息，排除C项；材料描述的是用全线实景，没有体现工笔技法信息，排除D项。故选A项。 16．（2022·河北·高考真题）优贡考试是清廷废除科举后保留的善后举措。据1907年《时报》载：在浙江优贡考试期间，一位趋新的外地书商发现当地士子对新学的了解相当“卑下”，“思想之鄙陋有不能言语形容者”，他“不禁为吾浙前途悲”。据此可知，当时（     ） A．风俗习惯新旧杂糅 B．教育近代化艰难起步 C．社会呈现转型特征 D．士子对新政缺乏信心 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。根据材料“思想之鄙陋有不能言语形容者，．．．．．．不禁为吾浙前途悲”可知，科举制度废除后，仍有大量的学子对新学不了解，不禁让人为国家前途担忧，说明此时新旧思想在碰撞，社会呈现转型特征，C项正确；材料描述的是新学，没有体现风俗习惯，排除A项；教育近代化起步于洋务运动，排除B项；材料中描述的“新”是新文化、新思想，而不是所谓的新政，排除D项。故选C项。 17．（2021·河北·高考真题）元代成书的《丸经》中有“宋徽宗、金章宗皆爱捶丸”的记载。宋代捶丸活动的图像资料也有发现（图甲、图乙）。元杂剧中有民间青年男女聚会游戏首选捶丸的情景，元曲中则有官员休闲时进行捶丸的描述。这表明，宋元时期捶丸活动 A．拥有广泛社会基础 B．促进了民族交融 C．影响元曲创作风格 D．冲击了等级观念 【答案】A 【解析】 根据图示内容和材料描述可知，捶丸是宋金元时期在皇帝、官员和平民中都非常流行的游戏活动，说明宋元时期的捶丸活动具有广泛的社会基础，A项正确；材料主要体现了捶丸游戏的流行，不能体现民族交融和冲击等级观念，排除BD项；元曲中有捶丸的描述并不能说明影响了元曲的创作风格，排除C项。故选A项。 18．（2021·河北·高考真题）20世纪初，清政府对城市清洁、防疫检疫等公共问题作出了明确规定；对个人卫生也提出了要求，疫情期间要求更加严格，居民如患病应积极向医院或主管机构上报。对此，时人多有微词，而有识之士不仅积极支持，更是大力提倡。有识之士旨在 A．推动政府政治改革 B．促进民主思想传播 C．提升居民个体素质 D．唤起民族强健意识 【答案】D 【解析】 结合所学内容可知，有识之士积极支持和提倡清政府的防疫要求是为了推动国人素质的提升，从而唤起民族的强健意识，D项正确；材料反映的不是政府的政治改革，排除A项；有识之士是支持清政府的防疫要求，而非促进民主思想的传播，排除B项；有识之士更多的是促进民族意识的改变，而不仅仅是提升居民的个体素质，排除C项。故选D项。 19．（2023·河北·高考真题）明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图（如图）。这可用于说明，明代（     ） A．农业生产精耕细作 B．农具制造工艺发展 C．种植物种日渐增多 D．集体劳作形式盛行 【答案】A 【解析】 A．题干三幅图涵盖了农具制作、果木嫁接、园圃蔬菜移栽多个农业生产环节，这些细致的生产安排、技术应用，正是中国古代农业精耕细作特征的体现，故A项为最优项。 B．仅对应第一幅制造农具的内容，无法涵盖种植、移栽环节，表述片面，故B项有一定的合理性，但理由并不充分，为次优项。 C．材料中提到的“果木”“蔬菜”是常见的农作物类型，仅对应第二，三幅图片，没有反映物种数量增加，故C项有一定的欠缺性，并不全面，为次优项。 D．明代以个体小农经营为主，集体劳作早已不是主流劳作形式，材料也无法体现集体劳作，故D项错误。 故最优项为A项、次优项为BC项。 模拟题精选 1．（2026·河北·二模）河北省蔚县三关遗址的房屋建筑均为矩形半地穴式，其穴壁和居住面抹有草泥土，彩陶以黑彩为主，石器则包含琢制的斧、磨棒及纺轮等。据此可知，当时该地（     ） A．国家初始形态具备 B．人们已经定居生活 C．阶级阶层分化明显 D．氏族之间联系紧密 【答案】B 【解析】 A．遗址仅体现聚落生活遗存，未出现城墙、礼制建筑、公共权力等早期国家形态的相关遗存，错误。 B．矩形半地穴式房屋、固定生活居所与生产生活工具，是远古人类定居生活的典型物证，反映此地已出现定居生活，正确。 C．材料未体现墓葬差异、贫富分化、等级遗存等内容，无法说明阶级阶层分化明显，错误。 D．题干只记述本地遗址的建筑、器物特征，没有氏族间交往、交流的相关信息，错误。 故选B项。 2．（2026·河北·二模）春秋时期，楚国乐师钟仪被囚于晋。晋景公“问其族”，他回答说“泠人也”。有学者认为乐师不回答其宗族名称，而以职业作答，体现了该时代的特征。该学者在此强调的是，当时（     ） A．宗法关系削弱 B．小农经济形成 C．思想文化繁荣 D．争霸战争激烈 【答案】A 【解析】 A．钟仪被问及宗族却以职业身份作答，不再优先强调血缘宗族归属，说明传统以血缘宗法为核心的身份秩序受到冲击，宗法制度约束力下降，宗法关系逐步削弱，符合题意，正确。 B．材料围绕春秋时期身份观念、宗法秩序展开，未涉及土地制度、生产经营模式等经济内容，错误。 C．材料仅记载个体身份回答的细微变化，没有百家争鸣、文化下移、学术发展等思想文化繁荣的相关史实，错误。 D．题干史料聚焦晋楚之间人员交往中的身份表达，全程未提及诸侯兼并、军事冲突、争霸角逐等内容，与争霸战争无直接关联，错误。 故选A项。 3．（2026·河北保定·二模）《管子》记载：“请以令禁百钟之家，不得事鞒（编草鞋）；千钟之家，不得为唐园（池塘或园圃）；去市三百步者，不得树葵菜。若此，则空闲有以相给资。”这一提议的主要目的是（     ） A．限制贵族与民争利 B．保障粮食供给 C．促进城市人口增长 D．优化城市布局 【答案】A 【解析】 A．材料中《管子》提议禁止拥有百钟、千钟等大量财富的贵族家庭从事编草鞋、开辟园圃种菜等与民争利的行业，目的是限制贵族与普通民众争夺生计资源，保障平民的生存空间，符合题意，正确。 B．材料并未直接提及保障粮食供给的相关内容，该提议主要针对贵族的经营行为，而非粮食生产与供应，错误。 C．该提议与促进城市人口增长无关，无法体现对城市人口的影响，错误。 D．材料中的禁令不涉及城市布局的规划，无法体现优化城市布局的目的，错误。 故选A项。 4．（2026·河北张家口·二调）下表记载了三则先秦时期的思想论述史料，其论述的核心聚焦于（     ） 史料内容 史料出处 先知稼穑之艰难，乃逸，则知小人之依。 《尚书·无逸》 使民之道，不过称民。 《慎子·威德》 临下以简，御众以宽。 《尚书·大禹谟》 A．民为国本 B．循名责实 C．以德治国 D．克己复礼 【答案】A 【解析】 A．“先知稼穑之艰难，乃逸，则知小人之依”意为统治者先了解耕种的艰辛，才能懂得百姓的依靠，体现出对民生的重视；“使民之道，不过称民”说明统治百姓的方法要符合百姓的情况；“临下以简，御众以宽”指统治百姓要简约宽容，三则材料都围绕统治者应体察、顺应、宽待民众展开，核心是民为国本思想，正确。    B．循名责实是法家主张，指依据名分考察实际功绩，材料未涉及相关内容，错误。    C．材料虽有一定德治色彩，但更突出对百姓的体察与治理方式，并非核心聚焦德治，错误。    D．克己复礼是孔子提出的主张，指约束自身恢复周礼，材料未涉及礼制相关内容，错误。    故选A项。 5．（2026·河北张家口·二调）研究表明，自商至春秋战国时期，殉葬制度呈现出制度化、大规模向仪式化、象征性的显著演变轨迹，同时殉葬对象也由奴隶逐渐向木俑过渡。这一变化折射出（     ） A．人本位价值观发展 B．区域性经济的发展 C．权力表达方式变迁 D．大规模战争的需求 【答案】A 【解析】 A．从商代大规模以活人（奴隶）殉葬，到春秋战国以木俑替代、转向仪式化象征，核心变化是不再随意剥夺人的生命作为丧葬祭品，人的生命价值与地位得到了更多重视。这一转变与春秋战国时期人文意识萌发、民本思想逐渐发展的趋势相契合，折射出人本位价值观的发展，正确。 B．殉葬制度的变化和区域性经济发展没有直接逻辑关联，题干未体现经济因素对殉葬对象的影响，错误。 C．材料围绕殉葬制度及对象的变化展开，未涉及权力表达方式的相关内容，错误。 D．大规模战争需要劳动力与兵员，和“用木俑代替活人殉葬”没有直接联系，题干未体现战争对殉葬制度的影响，错误。 故选A项。 6．（2026·河北邯郸）鱼化寨遗址位于西安市雁塔区，是一处重要的仰韶文化遗址。其中仰韶早期遗存最丰富，由早及晚可细分为“北首岭期”“半坡期”“史家期”。下图为鱼化寨遗址仰韶早期家户内出土的各类遗物占比图。这可证明，鱼化寨遗址仰韶早期（     ） A．阶级分化日益明显 B．生产和生活方式的进步 C．铁制农具逐步推广 D．家庭是生产的基本单位 【答案】B 【解析】 A．题中图片信息仅展示了家户内遗物占比，没有体现社会分层、贫富分化等阶级分化的信息，错误。 B．从“北首岭期”到“史家期”，工具从单一的手工业工具，发展到手工业工具、农业工具、狩猎工具并存，还出现了半成品和装饰品，说明生产活动从单一走向多元，生活从满足生存扩展到精神文化层面，体现了生产与生活方式的进步，正确。 C．仰韶文化属于新石器时代，战国以后铁器得到推广，错误。 D．题中图片信息没有涉及生产组织形式，且结合所学可知，铁犁牛耕应用后，在土地上耕作的农民，以家庭为基本单位进行生产，错误。 故选B项。 7．（2026·河北承德·二模）浙江上山遗址距今约1万年左右，遗址中出土大量炭化稻粒，稻壳形态呈现野生稻向栽培稻过渡。遗址还发现连片居住面、壕沟等遗迹，先民已在此定居并开展早期稻作农业。这表明当时该地（     ） A．劳作方式发生变化 B．社会生活较为稳定 C．农业生产技术先进 D．阶级阶层分化严重 【答案】B 【解析】 A．题干虽涉及稻作农业的出现，但“野生稻向栽培稻过渡”仅表明早期种植的开始，未体现劳作方式的显著变化，且材料重点在于定居生活的稳定性，错误。 B．遗址发现“连片居住面、壕沟等遗迹”，说明先民已在此长期生活并有防御、规划意识，体现出定居生活的稳定性；“开展早期稻作农业”进一步说明食物来源相对稳定，社会生活较为稳定，符合材料主旨，正确。 C．材料只提到“早期稻作农业”和“野生稻向栽培稻过渡”，说明处于起步阶段，远谈不上“农业生产技术先进”，表述夸大，错误。 D．阶级阶层分化通常表现为墓葬差异、大型建筑、礼器等不平等现象，材料对此毫无涉及，属于无中生有，错误。 故选B项。 8．（2026·河北·二模）汉初剪除异姓王之后，弱小的长沙国向朝廷申报“长沙地卑湿，不宜马，置缺不备一驷，未有传马，请得买马十”。“相国、御史以闻，请许给买马。制曰：可”。由此可见，朝廷意在（     ） A．规范文书制度 B．推行均输平准 C．加强地方管理 D．革除秦政弊端 【答案】C 【解析】 A．材料记载长沙国向中央上奏请求购买马匹，中央官员上奏、皇帝审批许可，全程核心是地方诉求上报与中央审批，没有涉及文书格式、流程等文书制度规范的内容，错误。 B．均输平准是汉武帝时期为调剂物资、平抑物价、增加财政收入设立的经济调控政策，时间、政策内涵均与汉初背景不符，错误。 C．汉初铲除异姓诸侯王之后，中央对残存的长沙国等藩国高度警惕。马匹属于重要军备与战略物资，长沙国买马需要上报朝廷获批，说明地方重要物资事务受中央节制。中央通过掌控地方军备物资诉求、把控地方日常事务审批，弱化诸侯国自主权力，以此严密监督、管控地方，强化中央集权，加强对地方的管理，正确。 D．秦朝暴政主要体现为严刑峻法、赋税徭役繁重等问题，材料中中央与诸侯国的政务往来、物资管控，和反思革除秦朝弊政没有关联，错误。 故选C项。 9．（2026·河北张家口·二调）据《汉官仪》记载，东汉时期百官在每年年尾会获得一笔 “腊赐”（类似 “年终奖”），其中大将军、三公能得到钱20万（一说30万）、牛肉200斤、粳米200斛，这几乎相当于他们一年的官俸。这一做法易导致（     ） A．社会等级秩序崩溃 B．高官贵胄贪腐成风 C．世家大族势力积累 D．阶级矛盾走向激化 【答案】C 【解析】 A．朝廷按官员品级发放腊赐，是依据等级制度执行的制度性赏赐，不会造成社会等级秩序崩溃，错误。 B．腊赐是朝廷官方统一发放的合法赏赐，不属于官员贪腐行为，无法推出高官贪腐成风，错误。 C．大将军、三公等高官能获得数额巨大的财物赏赐，长期积累会让上层官僚、世家大族不断聚拢财富，壮大自身势力，正确。 D．腊赐发放对象是朝廷百官，普通底层民众并未直接受到压榨，材料未体现底层民众遭受剥削，难以直接推导出阶级矛盾激化，错误。 故选C项。 10．（2026·河北邯郸）汉代强调“功劳”，“劳”可转化为“功”。下表为湖北张家山336号汉墓出土的《功令》中有关汉代功劳制的部分规定。 类别 规定 军功劳 官吏亲自斩杀敌首“二级”或捕虏“二人”，可各计为“一功”；虽未直接斩捕，但因其贡献被论功获赐爵位“二级”，可折算为“半功”；“从军劳二岁亦为一功”。 中功劳 “吏自佐史以上，各以定视事日（在岗履职时间满一天）自占劳，劳盈岁为中劳，中劳四岁为一功。” 表中信息主要反映出，汉代的功劳制（     ） A．有利于官吏群体的迁转 B．提升了国家的行政效率 C．有助于阶级矛盾的缓和 D．体现了等级秩序的严格 【答案】A 【解析】 A．汉朝的功劳制为官吏的考核、奖赏和晋升提供了一套可量化的依据。军事与非军事官吏，都能通过功劳制将“劳”量化为“功”，使“功劳”成为官吏迁转的基本依据，正确。 B．材料仅规定“劳”可以量化为“功”，并未体现与行政效率的直接关联，错误。 C．功劳制是针对官吏群体的制度，缓和了军功与非军功出身群体间的利益冲突，与缓和社会阶级矛盾无关，错误。 D．题干材料显示功劳制适用于军事与非军事官吏，没有体现出官吏迁转路径中存在严格的等级秩序，错误。 故选A项。 11．（2026·河北承德·二模）汉代关塞戍卒凭军功受爵时，须向官府申报本人籍贯、年龄、功劳等信息，登记入爵籍与功簿。军功爵可由子弟继承，朝廷亦倡导孝悌睦族。授爵文书由都尉、候官等机构出具，加盖官署印信。这反映出汉代（     ） A．边疆治理受到重视 B．察举选官较为规范 C．封建官僚体制成熟 D．关塞戍卒战斗力强 【答案】A 【解析】 A．题干中汉代对边疆关塞的戍卒军功授爵建立了规范的登记、受爵制度，对戍卒群体的管理体系完备，本质上反映出汉代朝廷对边疆治理的重视，正确。 B．题干反映的是军功爵制度，并非察举制，察举制是汉代地方举荐人才的选官制度，与题干内容不符，错误。 C．汉代封建官僚体制处于发展阶段，并未成熟；且题干仅涉及军功授爵的规范，无法体现整个官僚体制的成熟，错误。 D．题干仅介绍军功受爵的流程，没有提及戍卒战斗力的相关信息，错误。 故选A项。 12．（2026·河北承德·二模）宁夏固原北周李贤夫妇墓出土有大量金银器，其中鎏金银壶形制具有波斯萨珊王朝器物特征，腹部纹饰描绘的是古希腊特洛伊神话故事。墓内出土陶俑的服饰风格具有鲜明的鲜卑民族特征。李贤家族属于鲜卑化汉人集团，生活习俗深受北方游牧民族影响。这可用于说明北周时期（     ） A．中外交往突出双向互补性 B．民族交融的途径多样 C．政府文化政策具有随意性 D．文化具有多元开放性 【答案】D 【解析】 A．材料只体现了外来文化（波斯、希腊）传入中国，没有体现中国文化对外的双向输出，无法说明“双向互补性”，错误。 B．材料仅展示了民族交融在生活习俗、器物上的体现，没有涉及“途径多样”，如迁徙、通婚、战争等不同途径，错误。 C．材料没有提到政府的文化政策，无法体现政策的“随意性”，错误。 D．北周墓葬中同时出现波斯萨珊王朝器物、古希腊神话纹饰、鲜卑民族服饰、汉人家族的元素，体现了这一时期文化融合了本土、游牧、外来多种元素，具有多元开放性，正确。 故选D项。 13．（2026·河北保定·二模）太和十五年起，魏孝文帝陆续下诏罢黜不符合华夏古礼、无典籍可依的民间杂祠，规范祭祀，最终仅余数十处正祀场所，被保留的正神均出自儒家经典与历代王朝正统祀典。该举措意在（     ） A．精减开支减轻百姓负担 B．削弱地方门阀的政治势力 C．抑制佛道势力过度膨胀 D．借文化整合推进政治认同 【答案】D 【解析】 A．材料中魏孝文帝规范祭祀，核心是文化与政治层面的整合，并非为了精减开支减轻百姓负担，错误。 B．材料中未提及地方门阀政治势力的相关内容，无法体现削弱门阀势力的意图，错误。 C．材料中罢黜的是民间杂祠，并非针对佛道势力，因此该选项与题意不符，错误。 D．魏孝文帝罢黜不符合华夏古礼的民间杂祠，保留儒家经典与历代正统祀典的祭祀，是借文化整合推进政治认同，强化北魏政权的正统性，符合题意，正确。 故选D项。 14．（2026·河北张家口·二调）下图是唐代小麦种植分布图，据此可知（     ） A．唐代经济重心仍在北方 B．山东地区农业经济开发不均 C．小麦成为北方主要作物 D．南方经济开发程度缓于北方 【答案】B 【解析】 A．材料图片仅仅是小麦种植情况，不能充分体现全国经济重心的内涵，错误。 B．依据材料“《唐代小麦分布图》”，可知就山东地区而言，小麦的产地主要集中在山东西部、北部、南部等地，而东部的半岛和丘陵地区尚处空白，山东地区小麦的种植区域分布，反映了唐朝时山东东西部地区农业经济开发程度的不均衡，正确。 C．没有其他作物对比，不能得出小麦种植比例，故得不出小麦成为北方主要的粮食作物，错误。 D．魏晋以来，北方战乱多，动荡时间长，经济破坏大，而南方相对安定，发展相对较快，同时仅以小麦的分布无法说明南方经济开发程度的快慢，错误。 故选B项。 试卷第1页，共3页 38 / 38 学科网（北京）股份有限公司 $