云南省昭通市镇雄县某校2026-2027学年上学期高一期中历史试卷

2026年秋季学期高一年级第一次月考 历史参芳答案 第I卷（选择题，共48分） 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 4 5 6 7 8 答案 D A D D B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C B D B A D A B 【解析】 1.根据材料信息可知，窖穴发现粟的朽粒说明从事原始农业，半地穴式房屋遗迹、家畜骨骼 证明过定居生活，故选C项；铁犁牛耕出现于春秋战国时期，半坡遗址属于原始社会阶段， 时间不符，排除A项；半坡遗址出土磨制石器、粟的遗存，并非以打制石器、渔猎采集为 生，排除B项；中央集权统一国家形成于秦朝，排除D项。 2.根据材料信息可知，庙底沟彩陶广泛传播至大片区域，说明广大区域内的先民存在文化交 流，出现大范围的文化认同，故选D项；庙底沟文化属于新石器时代，材料只反映彩陶的 传播范围，没有体现阶级产生的相关证据，排除A项；材料没有墓葬、器物等级等信息， 无法体现贫富分化，排除B项：邦国林立的状态消失是在夏朝建立之后，此时新石器时代 仍然存在众多邦国，排除C项。 3.根据材料可知，西周初分封卫叔到康丘，目的是监视殷商遗民，同时作为周王室的屏障， 保卫周朝统治，本质是把分封制作为巩固统治的工具，同时满足监控前朝遗民的政治需求、 拱卫王室的军事防御需求，故选A项；分封制本身反而为后世地方割据埋下隐患，而非消 除割据隐患，排除B项；材料虽然提到分封对象是宗亲，但材料强调的是分封的功能目的， 即监视遗民、做王室屏障，排除C项；中央集权制度是战国以后才逐步形成，秦朝才正式 确立，排除D项。 4.根据材料可知，从二里头礼器无统一身份规则，到商代鼎的数量出现层级区分，再到西周 形成严苛固定的鼎簋礼制，这体现出夏商周等级秩序不断强化，故选D项；私有制在原始 社会晚期已经逐步确立，时间不符，排除A项；内外服制是商代的地方管理制度，材料核 高一历史CSY参考答案·第1页（共5页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 心为礼器制度的演变，没有涉及内外服制，排除B项：材料重点是青铜礼器使用规则的变 化，不是青铜铸造技术的进步，排除C项。 5,根据材料可知，殷人尊神事鬼，周人重德、重民，说明统治思想由神权至上逐渐转向敬德 保民，统治理念发生变化，故选D项；儒家学派产生于春秋末期，周朝统治者提出重德、 重民思想时儒家尚未形成，排除A项；材料重点强调殷人“先鬼而后礼”，周人强调“惟 德是辅”“民之所欲，天必从之”，突出的是变化，而非单纯一脉相承，排除B项；“民 之所欲，天必从之”体现的是民本思想，并非民主传统，排除C项。 6.根据图中信息并结合所学知识可知，原本齐国是姜姓吕氏封国，田氏作为卿大夫取代吕氏 成为齐国国君（田氏代齐），打破了分封制、宗法制下的贵族政治秩序，反映了春秋战国时 期传统政治秩序的嬗变，故选D项：世系图只展示齐国君主世袭更替（田氏代齐），没有 关于齐国经济、军事等国力强弱的相关信息，无法研究国家实力消长，排除A项；权力继 承制度指君位继承的规则，如嫡长子继承制。田氏代齐是卿大夫夺取国君权力，并没有改 变继承制度本身，排除B项：材料只体现政权更迭，没有涉及地方管理、官僚体系等国家 治理模式的内容，排除C项。 7.春秋时期鲁国的“初税亩”是对土地私有现象的承认，战国时期李悝的“尽地力之教”、 吴起让贵族开垦荒地以及商鞅“废井田、开阡陌”，这些举措都是在土地私有制发展的基 础上进行的改革，说明经济发展推动了各国变法不断深入，故选B项；材料未涉及农具制 作和农耕技术的具体变化，铁农具和农耕技术发生巨变与材料内容无关，排除A项；材料 主要强调的是春秋战国时期各国经济改革的共性，而非突出商鞅变法的彻底性，排除C项： 思想领域出现百家争鸣局面与材料无关，排除D项。 10.据表格信息并结合所学知识可知，治粟内史掌管国家财政，少府掌管皇室财政，宗正处理 皇室宗族事务，典客处理国家对外与民族事务，可见国家公共事务和皇家家族事务在同一 套官僚体系中管理，体现了家国同治的特点，故选B项；皇权至上强调皇帝总揽军政大 权，而材料展示的是九卿分管国家政务与皇室家事，未体现皇帝独掌大权，排除A项： 材料只罗列了部分九卿各自的分管职责，未体现官员之间的互相制约，排除C项；材料 仅呈现官员的职能划分，未能体现行政效率的提高，排除D项。 11.根据材料信息并结合所学知识可知，秦朝在全国推行郡县制，明确县域的四至范围，是 中央细化地方行政管辖边界的表现，本质是中央强化对地方的垂直管控，巩固国家大 一统，故选D项；秦朝封建等级秩序是逐步构建而非濒临瓦解，且材料未涉及等级制 高一历史CSY参考答案·第2页（共5页） CS扫描全能王 香碰3亿人都在用的扫描ApP 度相关内容，排除A项；材料中的出土文献是记录县域幅员的“要具簿”，和人口户 籍编制无关，排除B项；县域边界明确是行政管辖的举措，不能等同于农耕经济扩展， 排除C项。 12.根据材料“毋令吏以苛徭夺黔首春夏时”可知，秦朝明令禁止地方官吏在春夏季征发繁重 徭役，以免耽误百姓农耕时节，体现出对农业生产时令的高度重视，因此该政令反映的 是秦朝重视利用农时发展农业生产，故选B项；材料虽提到对违令者处以赀甲处罚， 但其目的是保障农时政策落实，并非单纯体现“严刑峻法保障政令推行”，排除A项： 材料中丞相仅负责将中央政令“以制明告郡县”，属传达执行职能，未体现其拥有极 大行政权力，排除C项；秦朝治国奉行法家思想，强调集权与法治，而非儒家“民本” 理念，排除D项。 15.题干中汉代三位著名赋家的作品，都将儒家的仁政、仁义、仁道等思想作为劝谏君主的主 张，体现汉代儒学正统地位确立后，深刻影响了辞赋的创作内容与价值导向，故选A项： “重在劝谏仁政”的表述以偏概全，汉赋题材丰富，还有大量描写都城盛景、山川风物等 内容，劝谏仁政只是部分汉赋的特点，排除B项；材料中士人是用儒家仁政理念规谏君 主，目的是维护统治，并没有质疑君主专制体制本身，排除C项；“社会普遍行为准则” 的表述不准确，题干仅体现了部分辞赋家的创作中的儒学倾向，不能证明儒学已经成为整 个社会的普遍行为准则，排除D项。 16.据材料信息并结合所学知识可知，刺史最初只行使监察职权，汉宣帝时期刺史逐步掌管地 方民政、治安、民族等多项事务，权力不断膨胀，这种监察官向地方实权官员转化的趋势 对中央集权构成了潜在挑战，故选B项；材料未涉及朝廷对刺史制度改革的相关内容， 无法体现监察体系发生变革，排除A项；材料未涉及官吏选拔的相关规定，无法体现官 吏选拔标准的变化，排除C项；材料未涉及地方治理取得成效的相关史实，无法得出地 方治理效能获得提升的结论，排除D项。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 17.(12分) (1)(6分)类型：既是实物史料，也是文献史料。(2分) 价值：是研究商朝政治、宗教等制度的一手史料；是研究中国文字演化的重要史料： 可用于印证或补充其他文献中关于商朝的历史记载。（每点2分，任答两点4分） 高一历史CSY参考答案·第3页（共5页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (2)(6分)不同：夏商分封仅是对方国氏族的认定，西周分封则是在新占领的广大领 土上实施的；夏商分封以原方国氏族首领为主，西周分封核心是姬姓王室宗亲和异姓 姻亲；夏商保留旧方国原本聚居状态，西周则迁移和拆分旧族势力。（每点2分，答出 三点6分) 18.(14分) (1)(6分)有利条件：秦朝统一全国，具备强大的国力；将领军事才能卓越，如蒙恬： 依托山川之险，修筑长城等防御工事；迁民实边，加强对新占领地区的控制和开发。（每 点2分，任意三点6分) (2)(8分)历史意义：解除匈奴威胁，维护边疆安全；拓展并巩固了国家疆域，巩固统 一多民族封建国家：推动边疆开发与民族交融；开辟丝绸之路，促进中外经济文化交流。 (每点2分，任意两点4分) 启示：强大的军事力量是开拓边疆和维护国家安全的重要保障；开拓边疆需要强大的 经济实力支持，移民实边促进边疆经济发展；加强对边疆地区的文化管理和融合，推行合 适政策巩固统治，促进民族团结和社会稳定。（每点2分，任意两点4分） 19.(14分) (1)(4分)主要原因：汉初，社会经济残破；吸取秦亡教训；顺应民心思定；巩固统治 需要。（每点2分，任意两点4分） (2)(10分)深层因素：亟需强化集权，巩固大一统：“无为”不再适应盛世“有为” 治国需求；适配专制皇权与思想统一需求；构建长效统治秩序。（每点2分，任意两点 4分) 评价：实现了思想大一统，巩固中央集权与国家统一；塑造了“家国同构”伦理秩序， 稳定社会基层，为后世王朝提供统治范式；推动了教育与官僚体系儒家化，促进文化认同 与人才选拔制度化。（积极任意两点4分）但思想专制一定程度抑制百家争鸣，束缚学术 自由与思想活力；儒学逐渐神学化、教条化，后期沦为维护专制的工具，阻碍社会革新。 (消极任意一点2分) 20.(12分)示例： 论题：周秦之变确立了中央集权的大一统国家治理模式(2分) 论述：“周秦之变”是中国历史上一次深刻的制度与社会转型，秦朝结束了春秋战国 以来的分裂割据局面，确立了以皇权为核心的中央集权和大一统国家治理模式。在国家治 高一历史CSY参考答案·第4页（共5页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 理上，秦朝实现了从分治到集权的跨越。西周时期实行分封制与宗法制，诸侯在封国内拥 有极大的独立性。秦朝首创皇帝制度，确立了至高无上的皇权；中央设三公九卿，分工明 确又相互牵制，最终权力均集中于皇帝一人之手。在地方治理上，秦朝将战国以来形成的 郡县制推广至全国，郡县长官均由皇帝直接任免、不得世袭，实现了中央对地方的垂直管 理，有效维护了政令畅通和国家统一。此外，秦朝在经济与文化层面推行了一系列巩固 统一的配套措施：统一文字、货币、度量衡，修建驰道、直道，促进了全国范围内的经济 文化交流与民族交融，从文化心理层面增强了“大一统”的国家认同。(8分) 综上所述，秦朝通过建立中央集权制度、推行郡县制和采取一系列巩固统一的措 施，实现了从贵族政治向官僚政治的转变，确立了大一统国家的治理模式。在此后的 两千多年里，中央集权的政治制度与大一统的国家认同始终是历史的主流。秦朝确立 的治理模式与价值取向，对维系中华文明连续性、凝聚统一多民族国家发挥了重要作 用。(2分) 高一历史CSY参考答案·第5页（共5页） CS扫描全能王 缝3亿人都在用的扫指AP2026年秋季学期高一年级第一次月考 历史 本试卷分第I卷（选择題）和第Ⅱ卷（非选择題)两部分，第I卷第1页至第4 页，第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分， 考试用时75分钟。 第I卷（选择题，共48分) 注意事项： 1.答題前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答 題卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.距今约6000年的陕西西安半坡遗址中，出土了大量磨制石器、骨器，窖穴中存有粟的朽 粒，还发现了彩陶、半地穴式房屋遗迹以及猪、狗等家畜骨骼。这表明当时的先民 A.黄河流域普遍使用铁犁牛耕 B.仍以打制石器、渔猎采集为生 C.已从事原始农业并过定居生活 D.已经形成中央集权的统一国家 2.图1是庙底沟文化（距今6000~5300年）彩陶播散的整体区域图。这说明当时中国 付和特 图1 高一历史CSY·第1页（共8页） A.即将进人阶级社会的门槛 B.开始出现社会贫富的分化 C.邦国林立的状态已经消失 D.已出现大范围的文化认同 3.清华简《系年》记载：“周成王、周公既迁殷民于洛邑，乃追念夏商之亡由，旁设出 宗子，以作周厚屏，乃先建卫叔封于康丘，以侯（监视）殷之余民。”由此可知，西 周初期推行分封制 A.服务于政治和军事需求 B.消除了地方割据隐患 C.以宗法血缘纽带为核心 D.强化了中央集权统治 4.考古发掘表明，二里头文化时期的贵族墓葬中，青铜礼器的使用尚未形成统一的身份 对应规则；商代晚期，不同层级贵族墓葬随葬鼎的数量已出现明显分化；西周时期， 在鼎簋组合、器型规格、使用场合上都形成了严苛且固定的礼制规范。这反映出夏商 周时期 A.私有制正式确立 B.内外服制趋于巩固 C.青铜业技术发展 D.等级秩序不断强化 5.据《礼记》记载，“殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼”，而周朝统治者则提出 “皇天无亲，惟德是辅”“民之所欲，天必从之”的思想，这反映了 A.儒家观念影响广泛 B.先秦思想一脉相承 C.民主传统源远流长 D.统治理念逐渐转变 6.图2为春秋战国时期齐国世系图（部分)。该图可用于研究当时 齐太公（吕姜尚） 齐癸公 齐哀公 齐献公 齐康公 齐太公（田和） 齐威王 图2 A.齐国国家实力的消长 B.权力继承制度的变革 C.国家治理模式的调整 D.传统政治秩序的嬗变 高一历史CSY·第2页（共8页) 9全任 7.春秋时期、鲁国实行“初税亩”，开始按照田亩实有数量征税；战国时期，李悝在魏 12. 国推行“尽地力之教”，提高粮食产量：吴起把失势的楚国贵族“往适广虚之地”， 让更多的荒地被开垦出来：商鞅在秦国实行“废井田、开阡陌”。据此可知，春秋战 国时期 A.铁农具和农耕技术发生巨变 B.经济发展有利变法深入推进 13. C.商鞅变法在这时期最为彻底 D.思想领域出现百家争鸣局面 8.士原本是属于低级的贵族阶层，春秋战国时期，礼崩乐坏，周天子权威下降，无力维 系整个社会秩序的稳定，士的生存受到巨大冲击，从政权结构中游离出来。这一现象 A.加速了民族融合 B.促进了经济发展 C.助推了百家争鸣 D.加剧了社会动荡 9.他的思想代表了当时平民阶层和手工业者的利益，否定儒家的天命思想，认为天命之 说为统治者所编造，强调富贵贫贱并非命中注定，而是决定于人主观的“强力从事”。 该思想家应是 A.老子 B.韩非 C.墨子 D.孔子 14. 10.秦朝在中央设置了三公九卿，九卿部分官员职能见下表。由此可见秦朝的中央官制 典客 主管少数民族及外交 宗正 主管皇室事务 治菜内史 主管国家财政 15. 少府 主管皇室财政 A.体现出皇权至上的特点 B.体现了家国同治的特点 C.中央政府官员相互制约 D.提高了政府的行政效率 11.与春秋战国时期封邑间存在大量空白地带不同的是，秦朝时期的县域四至更加明确。 如青岛土山屯墓群所出土的要具簿载：“县东西百州五里五十步，南北九十一里八十 16. 步。”这表明，秦朝时期 A.等级制度濒临瓦解 B.政府重视人口户籍编制 C.农耕经济不断扩展 D.中央加强对地方的管控 高一历史CSY·第3页（共8页） 《岳麓书院藏秦简》记载：“丞相其以制明告郡县…毋令吏以苛徭夺黔首春夏时。 令皆明焉，以为恒。不从令者，赀（处罚）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、发弩 各二甲（甲胄）。”据此可知，秦朝 A.通过严刑峻法保障政令推行 B.重视利用农时发展农业生产 C.使丞相拥有极大的行政权力 D.地方治理遵循儒家民本理念 图3、图4分别为汉初和汉武帝时期国家政治地理结构示意图。这一变化 郡 关中那 王 国 汉初 武帝时期 (注：内史、京畿均指中央核心区) 图3 图4 A.折射出中央集权体制发展 B.源于汉朝疆域的不断扩大 C.优化了地方行政层级建制 D.推动了地方治理效能提升 汉武帝时，国家除了对盐、铁等实行垄断专卖外，还推行算缗、告缗，向豪商大贾 加重税收，并实施均输、平准等政策来抑制商业投机，平抑物价。这些措施 A.解决了政府的财政问题 B.促进了封建商品经济发展 C.实现对自然资源的垄断 D.强化了政府对经济的干预 司马相如《上林赋》劝谏君主：若只顾独自享乐、不顾百姓疾苦，仁者便不会归附； 扬雄《羽猎赋》主张君主应当以道德为师、以仁义为友；张衡《东京赋》提出“天 子有道，守在海外。守位以仁，不恃隘害”。这反映出汉代 A.儒学思想深刻影响辞赋创作 B.汉赋重在劝谏君主实行仁政 C.汉代士人质疑君主专制体制 D.儒学成为社会普遍行为准则 至迟在汉宣帝时期（前74~前49年），刺史已开始渐次参与所监察区域内的地方行 政事务，涉及宣风化、荐人才、试诸生、问得失、徕流民、怀蛮夷、督盗贼、察藩 国等诸多领域，即刺史逐渐地方官化。这说明 A.地方监察体系发生变革 B.中央集权面临潜在挑战 C.官吏选拔标准日趋多元 D.地方治理效能获得提升 高一历史CSY·第4页（共8页） 餐手 第Ⅱ卷（非选择题，共52分) 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区线内作答，在试題卷上作答无效。 17.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 “土方入促”涂朱卜骨刻辞（商王武丁时期) 图5 此片甲骨正面残存125字，背面残存99字。主要记述了在武丁某年之五月、六 月卜旬，武丁亲自占卜后判定边界有患，遂收到土方等入侵骚扰的报告。由于所发 生事件重要，刻辞涂满朱砂，以示与普通甲骨刻辞有区别。学者多认为“土方”系 夏民族。与土方共同发动侵扰的方为武丁时期入侵的主要劲敌之一，学者推断当时 似应主要活动于晋西南一带。 一摘自中国国家博物馆网站 材料二分封制在夏商就已经存在。但那时的分封制度，是对旧有的方国氏族原地 认定，把它们纳入夏商王朝的统治之下。与以往的分封不同，从周公摄政时期开始 的大分封，是周人在新占领的广大领土上，用政治手段人为地建立经过设计的政治 格局。首先，周公成王时代的大分封，以姬姓的王室裔亲和异姓的姻亲为主。其次， 为解决旧族势力对西周统治的成胁，周公把他们迁出传统聚居地，并且分散其族众。 诺侯受封有一片土地的同时，还受封有一定的人民。这些人民，是以族为单位分封 给诸侯的，其意义非同小可。西周分封以后，血缘和地域结合起来，它标志着血缘 政治向地缘政治的迈进。 一摘编自卜宪群《中国通史一从中华先祖到春秋战国》 (1)指出材料一中“土方人侵”涂朱卜骨的史料类型。结合所学知识，概述该史料 的研究价值。（6分) 高一历史CSY·第5页（共8页） (2)根据材料二，概括西周分封制与夏商分封制的不同。（6分) 18.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一自春秋战国以来，匈奴长期成胁中原政权安全。秦统一全国后，秦始皇于 公元前215年派蒙恬“发兵三十万人北击胡，略取河南地”，次年又“西北斥逐句 奴。自榆中并河以东，属之阴山，以为三十四县，城河上为塞。又使蒙恬渡河取高 阴、陶山、北假中，筑亭障以逐戎人。徙谪，实之初县”。秦朝依托山川之险，修筑 西起临洮，东至辽东，绵延万余里的长城，后又“南取百越之地，以为桂林、象 郡”。秦朝还派造官吏、迁民修筑城池等防御工事，并加强对云、贵一带西南夷的 控制。 摘编自李峰《试析秦朝南北用兵的原因)》 材料二面对匈奴的屡次袭扰，汉武帝任用卫青和霍去病为将，先后经过三次大规 模战争，最终将匈奴势力逐出河套地区和河西走廊，迫使其西迁。“是后匈奴远遁， 而幕南无王庭。汉度河自朔方以西至令居（治今甘肃永登西北)，往往通渠置田官， 吏卒五六万人。”汉朝控制阴山以南和河西走序大片地区，并在河西走库设置武咸、 张掖、酒泉、敦煌四郡。为“断句奴右臂”，汉武帝又命张骞分别于建元二年（前 139年)、元狩四年（前119年)两次出使受句奴控制的西域，开辟丝绸之路。元鼎 六年（前111年)，西汉灭南越。元封二年（前109年)，西汉再以兵临滇，设益州 郡。西南夷的大部分地区被划为西汉的郡县。西汉在西南地区推行“以汉化夷，以 夷制夷”的羁縻政策，并长期移民屯垦、教化百姓。 摘编自陈梧桐《西汉王朝开拓边疆斗争的历史意义》 (1)根据材料一并结合所学知识，简析秦始皇开拓边疆的有利条件。（6分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析汉武帝边疆治理的历史意义并谈谈秦汉边疆 治理对维护国家统一的启示。(8分) 高一历史CSY·第6页（共8页） 霸马用全年 19.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料汉初永秦之弊，久经战乱，社会经济泂敝，百姓流离困苦。统治者吸取秦专 任法治、严刑峻法而速亡的教训，摒弃秦朝严苛的法京治国模式，推行黄老“无为 而治”的治国思想，轻徭薄赋、与民休息，不妄兴徭役、不苛扰百姓，以此安抚天 下、恢复生产。历经数十年休养积累，西汉社会经济得以复苏，国力日渐充盈。 至汉武帝时期，长期无为的治国理念逐渐显现弊端，地方诸侯王势力膨胀、土 地兼并加剧、匈奴边患不绝，松散的统治模式难以适应大一统中央集权国家发展的 需要。汉武帝一改汉初无为旧制，采纳董仲舒的治国主张，推崇儒学、更化改制， 确立新的官方统治思想，着力强化思想统一、巩固中央集权，实现了西汉治国理念 的重大转型。 一摘编自王家范《中国历史通论》 (1)根据材料并结合所学知识，概括汉初以黄老思想为统治思想的主要原因。 (4分) (2)根据材料并结合所学知识，分析汉武帝时期统治思想从“黄老”转向“儒学独 尊”的深层因素并进行简要评价。（10分) 高一历史CSY·第7页（共8页） 20.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料以下是部分学者关于中国历史上重要变苹的论述。 殷、周间之大变革，自其表言之，不过一姓一家之兴亡与都邑之移 转；自其里言之，则旧制度废而新制度兴，旧文化废而新文化兴 …周人制度之大异于商者，一曰“立子立嫡”之制，由是而生宗 “殷周之变” 法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制；二 曰庙数之制；三曰同姓不婚之制。此数者，皆周之所以纲纪天下。 —摘编自王国维《殷周制度论》 “周秦之变”指的是秦朝与西周相比在经济、政治和社会等方面发生 的深刻变化。“周秦之变”对二千年来中国的现实影响，实在不在 “殷周之变”以下。如果说中国文明拉根于“殷周之变”，那么， “周秦之变” “周秦之变”就给它划定了生存发展的格局，其文化意义也一直在这 种社会结构中顽强地释放出来。 —摘编自陈明《从殷周之变到周秦之变》 从上述材料中任选一个阶段，自拟论题，并结合所学知识进行论述。（要求：观 点正确、史实准确、论证充分、表达清晰)（12分) 高一历史S·第8页（共8页) 霸⑧用全任