河南省周口市鹿邑县2024-2025学年七年级上学期12月月考历史试题

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!2024—2025学年度第一学期第三次学情分析

七年级历史

一、单选题。(每小题1分,共20分)

1. 已经掌握了磨光和钻孔技术并可能知道人工取火的远古人类是(   )

A. 元谋人 B. 蓝田人 C. 北京人 D. 山顶洞人

2. “春种一粒粟,秋收万颗籽。”据考古发现,使用磨制石器、最早种植粟的是(   )

A. 北京人 B. 元谋人 C. 河姆渡居民 D. 半坡居民

3. 2024甲辰年新郑拜祖大典云集了数万海内外华人,被华夏后人崇敬的“人文初祖”是(    )

A. 炎帝和黄帝 B. 伏羲和神农 C. 颛顼和少昊 D. 黄帝和尧舜

4. 西周时为巩固对周边的统治,实行了“授民授疆土”的制度是(   )

A. 财产继承制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 宗法制

5. 春秋时期,鲁国国君朝觐周王仅3次,而朝觐齐、晋、楚三国却有33次之多。对此,合理的解释是(   )

A. 鲁国到王都路途遥远 B. 周王不是鲁国的宗亲

C. 周王室地位已经衰落 D. 鲁国国君是春秋霸主

6. “水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之‘天府’也。”“天府”的由来直接得益于(   )

A. 铁犁牛耕的推广 B. 商鞅变法的实施

C. 都江堰的修建 D. 秦朝统一的完成

7. 春秋后期,某学派提出“仁者爱人”,主张以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意。该学派是(   )

A. 法家 B. 道家 C. 儒家 D. 墨家

8. 我国有文字可考的历史从(    )

A. 夏朝开始 B. 商朝开始 C. 西周开始 D. 东周开始

9. 秦朝规定的全国通用文字是(   )

A. 小篆 B. 行书 C. 隶书 D. 楷书

10. 中国历史上第一次农民大起义是(   )

A. 阪泉之战 B. 长平之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 项羽、刘邦起义

11. 西汉之初,到处是残破荒凉的景象。百姓流离失所,人口锐减,大片田地荒芜。针对这种状况,汉初的统治者采取的政策是(   )

A. 严刑峻法 B. 盐铁官营 C. 重文轻武 D. 休养生息

12. 汉文帝和他之后的继任者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策,封建社会的第一个治世局page number 0

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面应运而生,史称(   )

A. 文景之治 B. 大一统的巩固 C. 光武中兴 D. 七国之乱

13. 统一货币是加强中央集权的重要措施。汉武帝时,为加强朝廷对社会经济的控制,统一铸造了(   )

A. 圆形方孔半两钱 B. 五铢钱

C. 开元通宝 D. 交子

14. 汉武帝时成为封建正统思想的是(   )

A. 墨家思想 B. 儒家思想 C. 道家思想 D. 法家思想

15. 东汉光武帝在位时期,社会呈现安定繁荣的景象,史称(   )

A. 贞观之治 B. 光武中兴 C. 王莽夺权 D. 开元盛世

16. 外戚和宦官交替专权局面发生在(   )

A. 西汉前期 B. 东汉后期 C. 西晋前期 D. 东晋中后期

17. 张骞通西域后,不少西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活。下列物种属于从西域传入的是(   )

A. 小麦 B. 水稻 C. 核桃 D. 粟

18. 西汉时,两次出使西域开辟了通往西域的道路的人是(   )

A. 蒙恬 B. 班超

C. 张骞 D. 甘英

19. “造纸术的发明和改进是中国对世界文明的伟大贡献之一。”人们能够用到便宜且好用的纸得益于(   )

A. 仓颉 B. 甘英 C. 班超 D. 蔡伦

20. 被称为“医圣”,任长沙太守期间,坐堂行医,著有《伤寒杂病论》的医学家是(    )

A. 华佗 B. 李时珍 C. 孙思邈 D. 张仲景

二、非选择题。(30分)

21. 改革创新是中华民族源远流长的民族精神

材料一  卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。

——《史记·商君列传》

材料二  “国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕织,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。”

材料三  (下图)page number 1

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(1)材料一中“卫鞅”指的是谁?

(2)材料二中哪些措施有利于促进农业生产?

(3)这次变法产生的历史作用是什么?

(4)结合所学知识说出最能反映出这次变法性质的内容是什么?结合当前改革开放,谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么?

(5)材料三的图反映的是周朝的什么制度?该制度有什么作用?

(6)通过夏、商、周时期王朝更替的探究,你有哪些感悟?

22. 阅读材料,回答问题。

材料一  “秦王扫六合,虎视何雄哉,挥剑决浮云,诸侯尽东来。

——李白《古风》

材料二  “器械一量,同书文字。”。

——《秦始皇本纪》

“秦遂并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县”

——《汉书,地理志》

材料三  汉兴……天下既定,民亡盖臧,白天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。上于是约法省禁,轻田租,十五税一。

材料四  汉武帝是我国历史上一位很有作为的皇帝,他在位时,采取了一系列措施加强中央集权,使西汉出现了“大一统”的局面。

(1)材料一中的“秦王扫六合”中“秦王”是谁?“秦王扫六合”的历史意义是什么?

(2)材料二中为了方便赋税的征收和贸易,秦王采取了什么措施?作为全国推广的标准文字是什么?秦朝在地方推行的制度是什么?

(3)针对材料三汉初的社会状况,汉初统治者实行了怎样的政策?其主要目的是什么?

(4)请分别用史实说明,汉武帝在政治上、经济上采取哪些措施来实现“大一统”的?(各列举一项措page number 2

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