第3单元 1 第2课时 口算乘法（2）（Word）-【勤径小学升】2026-2027学年四年级数学上册同步练测（人教版·新教材）

第2课时 口算乘法（2） 新知闯关练 过基础·练能力 1. 直接写出得数。 21×30＝ 150×10＝ 12×30＝ 210×30＝ 40×21＝ 60×3＝ 300×32＝ 200×42＝ 2. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 在括号里填上合适的数。 （ ）×（ ）＝4800 （ ）×（ ）＝4800 （ ）×（ ）＝4800 （ ）×（ ）＝4800 （ ）×（ ）＝4800 ［情境题·传统文化］ 4. 黄河澄泥砚是河南省非物质文化遗产，还是中国四大名砚之一。它以沉淀千年的黄河渍泥为原料，经过特殊处理烧制而成。在某文房店，“十二生肖”系列黄河澄泥砚每件售价40元，如果一天卖出14件，那么一共收入多少元？ 5. （1）袋鼠半分钟能跑多少米？ （2）老虎追赶一只兔子，追到相距150米时，再用20秒能追上吗？ 素养提升练 活思维·拓视野 ［思维拓展］ 6. 实验小学举行阳光课间操表演，全校共有1600名学生参加，要求排出的横队、纵队的人数是整十数或几百几十。你能设计出哪几种队形？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2课时 口算乘法（2） 新知闯关练 过基础·练能力 【1题答案】 【答案】630；1500；360；6300； 840；180；9600；8400 【2题答案】 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】根据两位数乘两位数的计算，分别计算出左右两个算式的结果再比较即可。 【详解】50×20＝1000，30×40＝1200，1000＜1200，50×20＜30×40； 12×30＝360，21×20＝420，360＜420，12×30＜21×20； 80×70＝5600，60×90＝5400，5600＞5400，80×70＞60×90； 40×30＝1200，60×20＝1200，40×30＝60×20； 22×70＝1540，20×72＝1440，1540＞1440，22×70＞20×72； 23×70＝1610，300×5＝1500，1610＞1500，23×70＞300×5。 50×20＜30×40；12×30＜21×20；80×70＞60×90；40×30＝60×20；22×70＞20×72；23×70＞300×5。 【3题答案】 【答案】 ①. 60 ②. 80 ③. 160 ④. 30 ⑤. 240 ⑥. 20 ⑦. 48 ⑧. 100 ⑨. 400 ⑩. 12 【解析】 【分析】4800可以看成48个百，6×8＝48，12×4＝48，16×3＝48，1×48＝48，2×24＝48，可以是6个十乘8个十得48个百，也可以是6个百乘8得48个百，还可以是6乘8个百得48个百。只要最终计算结果是48个百即可。据此解答。 【详解】60×80＝4800 160×30＝4800 240×20＝4800 48×100＝4800 400×2＝4800 ［情境题·传统文化］ 【4题答案】 【答案】560元 【解析】 【分析】根据的数量关系，用澄泥砚的单价乘卖出的数量，即可求出总收入。 【详解】（元） 答：一共收入560元。 【5题答案】 【答案】（1）630米 （2）能 【解析】 【分析】（1）1分钟＝60秒，半分钟即为60÷2＝30（秒），根据速度×时间＝路程，用袋鼠每秒跑的米数乘30秒，即可求出袋鼠半分钟能跑多少米。 （2）用老虎每秒跑的路程减去兔子每秒跑的路程，得到老虎每秒比兔子多跑多少米，再乘时间20秒，即可求出20秒老虎比兔子多跑多远，和150米比较，如果大于或等于150米，即能追上，如果小于150米即不能追上，据此解答即可。 【详解】（1）60÷2＝30（秒） 21×30＝630（米） 答：袋鼠半分钟能跑630米。 （2）（23－13）×20 ＝10×20 ＝200（米） 200米＞150米 答：再用20秒能追上。 素养提升练 活思维·拓视野 ［思维拓展］ 【6题答案】 【答案】我能设计出5种队形。 队形一：横队10人，纵队160人； 队形二：横队160人，纵队10人； 队形三：横队20人，纵队80人； 队形四：横队80人，纵队20人； 队形五：横队40人，纵队40人。 【解析】 【分析】总人数等于横队人数乘纵队人数，且横队、纵队人数都是整十数或几百几十数，也就是都是10的倍数。因此先将1600拆为100乘16，又因为：16＝16×1＝8×2＝4×4＝2×8＝1×16，可以成对找出积是16的两个数，再将每个因数乘10，就能得到符合要求的横队和纵队人数。 【详解】由分析可知， 16＝16×1＝8×2＝4×4＝2×8＝1×16 因为横队人数×纵队人数＝1600，且两个数都是10的倍数， （16×10）×（1×10） ＝160×10 （8×10）×（2×10） ＝80×20 （4×10）×（4×10） ＝40×40 （2×10）×（8×10） ＝20×80 （1×10）×（16×10） ＝10×160 答：我能设计出5种队形。 队形一：横队10人，纵队160人； 队形二：横队160人，纵队10人； 队形三：横队20人，纵队80人； 队形四：横队80人，纵队20人； 队形五：横队40人，纵队40人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $