山东济南市莱芜区汶源学校2026-2027学年八年级上学期期中模拟语文试题

期中答案 1.B 2.C 3.中华民族之所以历经磨难而巍然屹立，正是因为有着无数肩负历史使命的中国人。/中华民族历经磨难而巍然屹立的原因，正是有着无数肩负历史使命的中国人。 4.“家政信用查”小程序全新上线 5.采访问题一：请介绍自己的一个诚信故事。 采访问题二：请谈谈荣获诚信标兵后的内心感想。 6.A【解析】A.“湖中人鸟声俱绝”中的“俱”为“全，都”的意思。 7.C【解析】A．代词，他们的／加强诘问语气。B．哪里，怎么／句末语气词。C.均为连词，表顺承。D.语气词，表陈述／语气词，表判断。 8.B【解析】B．甲文抒发了作者远离世俗和孤芳自赏的情怀。 9.BC【解析】本句句意：午时进入昭庆寺，用茶过后，立即划着小船进入西湖。据此断句为：午刻入昭庆／茶毕／即棹小舟入湖。 10.（1）刚一抬头，已经不由得眼花缭乱、如醉如痴了。 （2）很匆忙地领略了这些景致，没有来得及仔细观赏。 11.《湖心亭看雪》用白描手法来写雪后的西湖，突出雪后西湖的静谧美好；本文多运用比喻的修辞手法，生动细腻地描写了春天的西湖，突出西湖的生机勃勃、绚丽多彩。 【参考译文】 【乙】从杭州武林门向西行，远远看见保叔塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，用茶过后，立即划着小船进入西湖。（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光华好像少女的颜面，温柔的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱、如醉如痴了。这时想用一个词语来描写（眼前美景），却终不可得，好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。 晚上同子公一起坐船来到净慈寺，找到弟弟小修过去住的僧房。游览了六桥、岳坟、石径塘等景点后返回。很匆忙地领略了这些景致，没有来得及仔细观赏。第二天早上，收到了陶石篑的请帖，到了十九日，石篑兄弟偕同佛学居士王静虚来到了这里，游山玩水的好友一时间都聚集到一起了。 12.D 评分意见：本题3分。 13. (1)“染”与“然”（“然“通“燃")， (1分) 青草绿得好似可以用作染料，桃花红得几乎要燃烧起来。(1分)以动写静，赋予画面动态的美感，以夸张、想象的笔法写出颜色的艳丽，描绘出一幅绚丽的雨中郊野春景图（1分），表达了作者对春天对自然的喜爱之情(或闲适愉悦之情)(1分)。 评分意见：本题4分。 14.(1) 闲来垂钓碧溪上　(2) 忽复乘舟梦日边（3）沉舟侧畔千帆过 (4) 露从今夜白　(5) 怜君何事到天涯 (6) 鸡声茅店月　 (7) 欲为圣明除弊事　(8) 肯将衰朽惜残年 15.答案：B 解析：海伦性格温顺隐忍，主张宽容忍让，并不刚烈好反抗。 16.参考答案： 最打动我的是：得知罗切斯特已有妻子后，简·爱选择离开桑菲尔德庄园。她深爱罗切斯特，但不愿放弃尊严。这个选择体现了简·爱把人格平等看得高于爱情，哪怕要忍受离别和漂泊的痛苦，也绝不妥协，坚守独立的灵魂。 17. B 【解析】第②段“治理网络暴力是一项复杂工作……维权成本极高。充分认识网络暴力的社会危害，公、检、法机关应坚持严惩立场，依法能动履职……”此段在于论述相关部门应当如何有效地治理网络暴力，与题干中的说法相符。 18 . B 【解析】原文为“与传统违法犯罪不同，网络暴力往往针对素不相识的陌生人，受害人在确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。”“往往”和B项中的“都是”涵盖范围不一致。 19.【评分意见】本题6分。答出3条即可得满分。 示例： ①相关部门应当坚持严惩立场，依法能动履职，为受害人提供有效法律救济，且要不弃微末、久久为功，以‘钉钉子’精神抓好各类法律法规、政策文件的实施；②应当坚持“精准”和“有效”的原则；③应当完善相关法律法规；④也需要推动全社会增强法治意识。 20.B 21.“大摇大摆”本是形容人傲慢、满不在乎的样子，这里运用拟人的手法，生动形象的描绘出蜜蜂自在、畅快地劳作的姿态，描绘了蜜蜂的辛劳，侧面写出了海棠花开得旺盛饱满. 22.在结构上，承上启下，第一句承接上文，点明"我"家的海棠树是花儿和果子的家。后几句描绘奶奶对"我"的爱，引出下文关于爱的叙述；在内容上，运用丰富的想象，虚构出"精灵的耳朵"，巧妙地描绘奶奶对"我"的细心呵护，表达了"我"对奶奶的感激之情，呼应文章的主旨。 23.①文章围绕"海棠树"展开回忆，引出与奶奶相关的记忆，条理清楚，线索分明；②借物喻人，以海棠喻奶奶，使人物形象形神兼备；③回忆奶奶时一再写到海棠，营造美好的意境氛围，使文章立意更深远，表情达意更含蓄；④大量的景物描写，使文章语言更加生动，增强文章的表现力和感染力。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年度第1学期期中模拟八年级语文学科学习成果展示题 (满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.答题前，请考生务必在答题卡的规定位置将自己的姓名、准考证号等内容填写准确。 2.请将所有答案用0.5mm黑色签字笔填写在答题卡指定位置，写在试卷或其它位置不得分。选择题答案用 2B铅笔涂写。 3.请同学们认真答题，书写认真。 一.(16分) 阅读下列语段，完成1-3小题。 虽然历史不可穿越，但我们也能够在文字中再现：《藤野先生》中，我们仿佛随鲁迅一起瞥见藤野先生黑 瘦的面颊，听到他抑扬顿(cuò)的教诲：读《人民解放军百万大军横渡长江》，我们仿佛看到解放战争时期， 人民解放军正以锐不可(dāng)、摧枯拉朽之势解放全中国；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟器 宇轩昂，她的凌空一跳博得观众由衷的赞赏，我们仿佛听到了观众那振聋发聩的掌声和欢呼声；③我们还从朱 德母亲终日劳碌的身影中，感受到她一生不辍劳作的精神；同时，我们也永远铭记1937年那惨绝人寰的南京大 屠杀，时刻警醒自己，居安思危。 回顾历史，风雨锻造了中华民族的顽强意志。中华民族之所以历经磨难而巍然屹立的原因，正是因为有着 无数肩负历史使命的中国人。当代的中国，将比历史上任何时期，都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。 1.文段中加点字的读音和拼音处汉字的书写，完全正确的一项是()(3分) A.jia 挫当 zhui B.ji6挫 当 chuo C.xiá 措挡 chuo D.xia 措挡 zhui 2.文段中加点字的成语运用不正确的一项是()(3分) A.摧枯拉朽 B.器宇轩昂 C.振聋发聩 D.惨绝人寰 3.文段中画横线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分) 阅读下面的文段，完成4一一5题。 语文课上，李老师和同学们围绕综合性学习“人无信不立”展开探讨。 4课上，李老师与大家分享了一则新闻，请为这则新闻拟一个标题。（字数不超过15个字，标点符号也算在 内)。(3分) 央视新闻客户端报道，由商务部牵头建立的"家政信用查"小程序全新上线。该程序将支持家政企业为家政 服务员建立信用记录，开展职业背景信息验证核查，同时，为消费者免费提供家政企业和家政服务员信用信息 查询服务。消费者经家政服务员授权，可查询其个人信用记录及已获得的国家职业技能等级证书等信息，将有 利保障消费者知情权，可让消费者放心。 5.结合学校近期举行的诚信标兵评选活动，李老师要求同学们课后分组采访学校诚信标兵，写一篇人物小传。 现在请你围绕这个任务预设两个有价值的采访问题。(4分) 采访问题一： 采访问题二： 二、古代诗文(36分) （一)文言文阅读 阅读下面下面的文段，完成6一一11题。（共21分) 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花 光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王②梦中初 遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑 帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。 (选自袁宏道《初至西湖记》，有删改) 【注释】①昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。②东阿王：曹植。③洛神：洛水的女神。曹植《洛神赋》中对洛神之 美有极其惊艳的描写。④净寺：西湖南岸的净慈寺。 6.下列说法不正确的一项是()(3分) A“俱”在《康熙字典》中的解释有：①皆也；②偕也。结合语境，可推断甲文“湖中人鸟声俱绝”中的“俱” 为“一起”的意思。 B.“痴”在“如痴如醉”中意为“痴迷”，据此可推断甲文“莫说相公痴”中的“痴”也是“痴迷”的意思。 C.甲文“上下一白”与“而或长烟一空”中的“一”都是“全，都”的意思。 D.甲文“是金陵人，客此”与乙文“余游西湖始此”中的“此”意思都是“这里”。 7.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是(）(3分) A问其姓氏 其真无马邪 B.湖中焉得更有此人 始一反焉 C.余强饮三大白而别 乃记之而去 D.则已心飞湖上也 望之蔚然而深秀者，琅琊也 8.下列关于《湖心亭看雪》和本文的理解与分析，不正确的一项是(）(3分) A《湖心亭看雪》作者写大雪封湖，妙在通过听觉而不从视觉写天雪，写出雪后一片静寂。一个“绝”字，写 出冰天雪地、万籁无声的森然寒意。 B.《湖心亭看雪》以舟子的喃喃之语收束全文，将相公之“痴”与“痴似相公者”相比较，似贬实褒，抒发了 作者寄情山水的情怀。这样的尾声，余味无穷。 C.选文“则已心飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自 心飞神越，写出了作者游玩西湖的急切之情。 D.与《湖心亭看雪》作者“独往湖心亭看雪”不同，选文的“湖山好友，一时凑集矣”突出了作者与好朋友相 聚欣赏美景的喜悦之情。 9.选文画线句有两处需要断句，请在下面选项中选择两项。()(2分) 午刻入A昭庆B茶毕C即棹D小舟入湖 10.用现代汉语翻译下面的句子。(6分) (1)才一举头，已不觉目酣神醉。 (2)草草领略，未及遍赏。 11.《湖心亭看雪》和选文都是写景名篇，请自选角度分别谈谈两文采用的写景方法，并结合文段内容具体分 析。(4分) (二)诗歌阅读 阅读下面的诗歌，完成12-13题。（共7分） 辋川别业① [唐]王维 不到东山②向一年，归来才及种春田。 雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。 优娄比丘③经论学，伛偻丈人乡里贤。 拔衣倒展且相见，相欢笑语衡门前。 【注】①辋川别业：王维在辋川山谷中园林旧址上营建的山庄，既富自然之趣，又有诗情画意， 以供其母参禅礼佛及诗人自身隐居。别业：别墅。②东山：指辋川别业所在的蓝田山。③优娄：释迦牟 尼的弟子。比丘：亦作“比邱”。佛教语。梵语的译音。意译“乞士”，以上从诸佛乞法，下就俗人乞食得名， 为佛教出家“五众”之一。指已受具足戒的男性，俗称和尚。 12.对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)(3分) A首联写诗人离开辋川已近一年，归时正遇春耕农忙，细数时间、点明时节，也流露出归来的急切与喜悦。 B.领联写辋川沿途所见，用语秀而不媚，于质朴清新中别出生趣，合乎王维诗作“诗中有画”的特点。 C.颈联道出邻里多为善谈经论的僧人和年迈的乡贤，也暗含山庄的主要用途及诗人参禅悟理的宗教倾向。 D.尾联描写诗人披衣倒屣与乡邻相见，开怀畅谈的情景，以虚写的笔法表现了乡里间纯朴亲密的人际关系。 13.古人有“诗以一字为工，自然颖异不凡，如灵丹一粒，点石成金也”的论断。本诗额联中有两字，亦有“点 石成金”的效果，请指出并加以分析。(4分) (三)根据原文默写（共8分） 14.按要求填写相应语句。 诗词浸润心灵，读诗能丰富我们的精神世界。在李白《行路难（其一）》中，“(1) (2) ”，借典故道出心中仍存济世报国的希望；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见 赠》中以“(3) ,病树前头万木春”告诉我们看淡得失：杜甫《月夜忆舍弟》里 “(4) 月是故乡明”，一轮明月承载着浓浓的乡愁；刘长卿凭吊贾谊，发出“寂寂江山 摇落处，(5) ”的深沉慨叹；温庭筠《商山早行》中“(6) ,人迹板 桥霜”，勾勒出凄清萧瑟的早行图景：韩愈心怀家国，在《左迁至蓝关示侄孙湘》写下“(7) (8) ”，抒发不顾年老、为国分忧的赤诚。 三、名著阅读(7分)》 15.下列对《简·爱》内容理解，不正确的一项是()(3分) A简·爱的第一份工作，是在桑菲尔德庄园担任阿黛勒的家庭教师。 B.海伦是简·爱在洛伍德学校最好的朋友，她性格刚烈，一直鼓励简·爱奋起反抗压迫。 C.疯女人伯莎·梅森是罗切斯特的合法妻子，正是她纵火毁掉了桑菲尔德庄园。 D.小说大量运用心理描写，直白展现简·爱的内心想法，是本书一大特色。 16.有人说，简·爱一生都在“选择”，请结合原著情节，说说简·爱哪一次选择最打动你，为什么？（4分) 四、(31分) 阅读下面的文章，完成17~19题。（共12分) 【文本一】 ①有人以“搞笑”的名义，制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，给当事人带来极 大的困扰；有人借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地域歧视、性别对立，对不同观点的人群大肆攻击； 有人愿意侵入直播、网课等，实施所谓“直播爆破”“网课爆破”…这些网络暴力新表现，潜在危害大，传 播范围广，极易给当事人造成伤害。对此，应当及时研判、不弃微末，采取有针对性的举措，下大力气整治乱 象。 ②网络平台有责任拿出新手段，应对不断显现的网络暴力新问题。当前，不少平台的网络暴力防护措施瞄 准的是直接的人身攻击、不实信息诽谤，对“擦边球”式网络暴力的判定、封禁还不够及时：有些平台对于网 络暴力的处理还多采用删帖、封号等形式，对于其中所涉侵权违法问题，与执法司法部门配合联动有待加强， 对于用户司法维权帮助不足。因此，平台应及时优化措施，改进网络暴力行为判定机制，扩展用户投诉处理途 径，配合好有关部门执法监管。 ③同时，各网络平台特别是主流网络平台应当加强引导，大力传播正能量。在一些情况下，网民被误导蒙 蔽，导致群体性网络暴力发生。这就需要网络平台及时提供真实信息，倡导正确的价值取向，明辨事实、澄清 谬误，引导广大网民理性上网用网。唯其如此，方有助于从根本上消除网络暴力土壤，让网络暴力推手无处遁 形。 ④网络空间是亿万网民共同的精神家园。面对花样翻新的网络暴力现象，多措并举、重典治乱、久久为功， 坚决惩治网络暴力“按键伤人”，才能营造天朗气清的网络空间，让人民群众在共享互联网发展成果上有更多 获得感、幸福感、安全感。 (选自金歆《严惩网络暴力“按键伤人”》，2023年4月10日《人民日报》，有删改) 【文本二】 ①①近年来，为了震慑不法分子、保障网民权益、整治顽瘴痼疾、引导社会风气，从刑法、民法典及 治安管理处罚法等作出规定，到相关部门陆续出台文件、发布典型案例、开展专项行动等，法律篱笆不断扎紧， 法治利剑日渐擦亮。 ②治理网络暴力是一项复杂工作。与传统违法犯罪不同，网络暴力往往针对素不相识的陌生人，受害人在 确认侵害人、收集证据等方面存在现实困难，维权成本极高。充分认识网络暴力的社会危害，公、检、法机关 应坚持严惩立场，依法能动履职，为受害人提供有效法律救济，维护公民合法权益，维护公众安全感，维护网 络秩序。② ③③“精准”和“有效”是衡量法治利剑的关键尺度。造谣祖孙合照为“老夫少妻”的吴某某获刑1 年。法院认定了受害者的截屏证据并结合其他事实以诽谤罪定罪量刑，体现了“精准”：法院综合考量了情节 的严重性、危害社会秩序的程度，给予了网暴者应有的惩罚，彰显了“有效”。坚持问题导向，借鉴典型案例、 做到宽严相济，努力从具体罪名适用、从重处罚情形、证据与公诉标准等方面着手，法治利剑就能精准、有效 地发力。 ④人工智能、大数据、云计算等新技术新应用快速发展，催生一系列新业态新模式，但相关法律制度还存 在时间差、空白区。在发展中规范、在规范中发展，提高依法治网的前瞻性、预见性，就必须科学认识网络治 理规律，积极探索、及时总结实践中的好经验、好办法，不断优化、完善法律法规。由此可见，严惩网络暴力， 也迫切需要及时完善相关法律制度。④ ⑤推动全社会增强法治意识，善用法治利剑压实责任、筑牢提坝、细化监管，我们一定能让向上向善、诚 信互助的网络风尚更加浓厚，让网络空间天朗气清、生态良好。因此，清除网络暴力，需要凝聚各方合力。 (选自周人杰《善用法治利剑严惩网络暴力》，2023年12月1日《人民日报》，有删改) 17.将“不弃微末、久久为功，以‘钉钉子’精神抓好各类法律法规、政策文件的实施，方能进一步提升网络 治理成效，让网络空间更加风清气正。”这一句放回【文本二】的原文中，位置最恰当的一项是()(3分) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 18.下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A.制作丑化他人的“恶搞”视频、图片、表情包等并大加传播，借用社会热点，将网民正常意见分歧引向地 域歧视、性别对立等，这些网络暴力很容易对他人造成伤害。 B.网络暴力与传统违法犯罪不同，针对的都是素不相识的陌生人，因而受害人在确认侵害人、收集证据等方 面存在现实困难，维权成本极高。 C.两文都是针对网络暴力发表议论，【文本一】强调了网络平台在应对网络暴力问题上的责任，【文本二】 则强调法律及其相关部门在治理网络暴力的责任和做法。 D.两文都运用了“擦边球”“按键伤人”“钉钉子”“法治利剑”等鲜活、有力的语言，更加增强了说理性， 有效地传达作者的观点。 19.如何进行治理网络暴力这项复杂工作？结合【文本二】做出简要分析。(6分) (二)阅读下面的文章，完成19一一22题。（共19分） 海棠花开 曹志芳 ①四月，海棠花开了，散发着淡淡的幽香。落英缤纷的时候，海棠果在绿叶间捉着迷藏，难忘的夏天正缓缓 走来。 ②我小时候的家建在河边，院子有棵海棠树，树身正对着村口的那条路，影子却延伸到水里。村里的奶奶们 坐在树下闲聊，远远看着，竟像是海棠生出的第二个影子。四五月份，花儿们争先恐后地从骨朵儿里冒出头来， 枝头也被压弯了些，青丽的白色包裹着中间淡黄的花蕊，衬得春天也娇俏。偷嘴的蜜蜂一头扎进香甜里，在上 面大摇大摆地劳作着，身子随着嘴巴的节奏畅快地抖动。四月的风路过院子，带着清香的花瓣跃跃欲试地从高 高的树枝上跳到我和奶奶的发尾，像是荡秋千一样乐不思蜀。奶奶也不恼，像是看穿了它这般淘气劲儿，就任 它来去，只是轻轻地把我搂在怀里，讲述着古老的故事，眼里闪着柔和的光。 ③六年级时要到镇上上学，从新学校到家得坐半小时的车，每到周五乘车回家的时候，我和同村的几个小孩 就异常兴奋，开着车窗往外看，稻田和云朵像是融在了一起，两旁的树影也被闯入的车辆打得斑驳。我坐在车 里，只觉万物可爱。长大后再走，却只记得那路弯弯绕绕，让人头晕得紧。在村头的路口下车，一抬头，那棵 枝繁叶茂的海棠树和树下笑盈盈的奶奶便撞进了我的双眼，那是奶奶每周五都要做的事一无声地等待。海棠 和夕阳也是有情的花儿，斜斜地映着这个慈祥的老妇人，眷恋着这个等待孙女回家的奶奶。 ④八月未央，海棠果抓紧了最后的蝉鸣跳到树上，开始它的季节，捉迷藏的果子伴着最后的雨声露出了马脚。 呆子显然是腼腆的，它们躲在枝叶中间，不轻言也不妄动，就那么静静地等待着，等待着那个将其带下枝头的 有缘人。 ⑤海棠树是花儿和果子的家，而奶奶的口袋里则装着精灵的耳朵，它总是在午夜时分人酣睡时溜进我的房里， 悄悄听少年人单纯的呓语，接着再顺着来时的路爬回奶奶口袋里，将悄悄话说与奶奶的心听。 ⑥果子成熟的一天早上，奶奶叫我起床，她站在我面前，庄重而又轻柔地摊开握住的双手，我看见皱纹爬上 了奶奶的掌心，却唯独绕过了那里的海棠果。海棠果切开是心的形状，那满手的心盖过了岁月，从奶奶的指尖 落到了我的心尖上，与血肉相连。 ⑦我不是那么不善言锌，却唯独在说爱时沉默。甚至习惯性在旁人提起时矢口否认，唯恐声音会泄露出去。 对年少的我而言，爱是一座深沉而不可言的心牢，它把感情囚禁在里面，将声音隔绝。跟爱闹别扭的人只会被 爱打败，“我爱你”这句话像卡在我喉间的隆冬，让人不得不等待春天。 ⑧在与沉默作斗争的那几年我也忽略了一件事，对于爱，我们都是不善言辞的花儿，但奶奶却让海棠花结出 了果子。奶奶的爱是沉默的青山，无声也震耳欲聋：奶奶的爱是静谧的大海，无形也宽广深邃。终于在一个冬 天，我忆起那个有奶奶和海棠树的夏天，一个应该说爱的夏天。现在，我开始想说爱，但奶奶已走进泥里，就 像落下的海棠花那样。那是一个迟到的春日，海棠花还没有开，夏天也在路上。 ⑨又是一年春天，四月的风缠缠绕绕，被吹落的花瓣飘零在地上，像雪一样染白了土地。树下的人已经长眠， 未出口的话囿于胸口成了一粒种子。这粒种子潜滋暗长着：终于在收获的夏天，长成了我和奶奶的海棠树，花 开在心里，也落在泥里。树下落英缤纷，树上的果子在夏日的阳光里笑嘻嘻地捉着迷藏。 (有删改) 20.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A我家院子里的海棠树对着村口的路，奶奶们坐在树下闲聊，树影倒映在河水中，画面温馨美好。 B.放学回家路上只觉“万物可爱”，体现我激动的心情，而长大后再走却“晕得紧”，原因是 奶奶逝去，己无留恋。 C.八月，海棠果伴着最后的蝉鸣、雨声渐渐长大，到了成熟的季节，它们腼腆地躲在枝叶中间， 等待着我来摘取。 D.第⑨段以景结情，用“落英缤纷”“果子在夏日的阳光里笑嘻嘻地捉着迷藏”照应开头， 升华了情感，深化了主题。 21.结合语境，赏析第②段中加点词语。(4分) 偷嘴的蜜蜂一头扎进香甜里，在上面大摇大摆地劳作着，身子随着嘴巴的节奏畅快地抖动。 22.结合本文内容，简要分析第⑤段的作用。(6分) 23.作者回忆奶奶时，一再写到海棠，对此你如何理解？(6分) 五.(60分) 24.阅读下面的文字，按要求作文。 有人说，心中有光便能穿越现实的迷雾，看清前进的方向，走出自己的路，而终将抵达理想的彼岸。 对此，你有怎样的思考？请根据自己的体验和感悟，写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体自选； ②不得抄袭； ③不得透露个人信息； ④不少于800字。 本题不做 小语用A虹为“诗画笔记”设计了配图，请从以下三幅中选择最合适的一幅，并结合图片及诗句谈谈理由。 栖 栖 今日听君卧一曲 今日听君歌一曲 今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 哲凭杯酒长精神。 暂凭杯酒长精神。 ① ② ③