第20课 五四运动与中国共产党的诞生-【十年高考】备战2027年高考历史真题分类解析与应试策略（Word版）

　第七单元　中国共产党成立与 新民主主义革命兴起 扫码获取 本单元 数字资源 课时 2017~2021年 2022年 2023年 2024年 2025年 2026年 合计 20.五四运动与中国共产党的诞生 3 4 1 10 10 4 32 21.南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路 3 1 0 6 8 1 19 命题热度 本单元命题热度相对非常高() 课程标准 备考策略 认识五四爱国运动的历史意义,认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响,理解伟大建党精神;认识国共合作开展国民革命的历史作用;了解南京国民政府的成立及其性质;认识中国共产党开辟革命新道路的意义;认识红军长征胜利的意义,感悟伟大长征精神,认识遵义会议的历史地位和意义 (1)考查特点:五四运动的历史意义、马克思主义的传播、中国共产党的诞生以及工农武装割据道路的开辟是考查重点 (2)备考指导:除了关注考查重点外,还要注重这一时期历史发展的阶段特征,梳理新民主主义革命初期的基本线索 第20课　五四运动与中国共产党的诞生 考点1五四运动和马克思主义的传播答案P292　 1.(2026·山东,9,3分,难度★★★)1923~1924年,清华学校(清华大学前身)先后对三批学生的职业兴趣进行调查。调查结果显示,学生对“公司经理”“社会改革者”“工程师”“农家”“教员”等职业兴趣很高,而对“银行家”“官吏”等职业兴趣不大。这反映出青年学生 (　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.以追求个性自由作为择业原则 B.投身社会改造运动的热情高涨 C.致力于资产阶级民主政治改革 D.与工农运动结合的自觉性提高 2.(2025·黑吉辽内蒙古,8,3分,难度★★★)1913年,《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文,提出“夫道德有体有用,体不可变而用不能不变”,同时也强调,“苟于新社会无特别冲突之点,均不宜轻议更张”。这体现了作者 (　　) A.激发国民革命热情的愿望 B.革新社会秩序的主张 C.排斥西方道德观念的立场 D.倡导渐进变革的理念 3.(2025·浙江,3,3分,难度★★)某外国驻华公使在报告中国对山东问题的反应时称“与中外开始交往以来发生过的风暴不同,一场民众愤怒的风暴席卷了中国”,学生在抗议中发挥了主导作用,进行了“非常有效的宣传”。学生在这次运动中提出的口号有 (　　) A.“打倒列强,除军阀” B.“取消二十一条” C.“停止内战,一致抗日” D.“驱除鞑虏,恢复中华” 4.(2025·四川,8,3分,难度★★★)1921年12月,某驻华公使在关于中国国情的报告中指出,中国人“热切地渴望自主和领土的完整,反对日本侵略山东,也同样反对英国的力量侵入西藏”。此观察反映了当时中国民众 (　　) A.广泛接受民主观念 B.国家主权观念加强 C.渴望解决土地问题 D.普遍认可三民主义 5.(2025·河北,8,3分,难度★★)20世纪20年代初,《国际歌》通过两条渠道传入中国:一是由进步青年从法国带回,于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文;二是由革命者从苏俄带回,于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于 (　　) A.新式学堂的兴办 B.马克思主义的广泛传播 C.工人运动的高涨 D.中国革命新道路的开辟 6.(2024·天津,5,3分,难度★★★)1919年4月底,虽经中国代表的据理力争,巴黎和会上西方列强仍然决定将德国在中国山东的权益转让给日本,列强的这一行径,引发了国人“积压已久的不满与愤怒”。从形成原因上,对“积压已久”理解全面的是 (　　) A.五四爱国运动的激发 B.群众爱国意识的觉醒 C.近代历史发展的结果 D.列强压迫中国的反弹 7.(2024·安徽,7,3分,难度★★★)1921年4月,《新青年》刊文指出,虽然马克思、恩格斯“是近世科学的社会主义之始祖”,有许多独具慧眼的见解,但“我们对于古人的学说,当参照现在的情形,加以考虑,断不可一味盲从,做出那‘孔趋亦趋,孔步亦步’的样子”。由此可见,当时知识界已关注到 (　　) A.革命理论传播的广泛性 B.儒家传统文化的包容性 C.民主主义革命的阶段性 D.社会主义学说的实践性 8.(2024·贵州,7,3分,难度★★★)五四运动前后,大量进步知识分子走进厂矿、码头开展劳工调查。1920年《劳动界》刊发《劳动调查表》,建议从工人“每天做工几时?养活几人?”“知道劳动运动的意思?有无组织?”等方面开展调查。此后,大量关于劳工现状调查的文章陆续刊载。这说明 (　　) A.调查解决问题已成为社会共识 B.劳工社会地位明显提高 C.马克思主义学说得到初步实践 D.民族企业劳资关系紧张 9.(2022·辽宁,8,3分,难度★★)下图是存于北洋政府内务部档案中的一份传单。当时发放该传单的目的是 (　　) 　　劝告吾最亲爱之军人警察 吾最亲爱之军人警察,皆是吾中华民国的好百姓,何苦去帮助日本,反来摧残吾中华民国之爱国学生。况军、警两界大半出身山东,祖宗血地被人侵占,良心上应有何种痛苦。尚望急起挽救,与学生商民取一致行动,万勿借口长官命令,忘却国民义务,虐待爱国学生。 ——上海绅商学界忠告 A.抗议日本制造九一八事变 B.声援五四学生爱国运动 C.谴责日本制造“济南惨案” D.支持一二·九学生运动 10.(2022·浙江,12,2分,难度★★)1919年,五四运动爆发后,天津总商会于6月9日发出布告称:“对于外交失败,惩办国贼,惟有以罢市为最后要求。本会鉴于人心趋向,局势危迫,无可挽回,当即决定自明日起罢市。”对上述材料解读正确的是 (　　) A.商人是五四运动的领导者 B.五四运动的中心已从北京转移到天津 C.工人阶级登上了政治舞台 D.“罢市”是商人爱国行动的一种方式 11.(2021·湖南,9,3分,难度★★★)1919年11月,有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘?’疑问符”,“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了,而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况 (　　) A.是基于对五四运动的反思 B.促进了新思想的进一步传播 C.反映中西文化矛盾的激化 D.表明使用新式标点成为时尚 12.(2020·山东,7,3分,难度★★★)五四时期,中国知识界掀起了“平民教育运动”。下图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到 (　　) 　　兄弟……这回谈话的题目是“勤劳与知识”。……各位劳动的精神,我们是很佩服的,若是再能求点知识,做个有知识的劳动家,莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马,这是我们所盼望的。 A.平民阶层贫困落后的根源 B.新文化传播必须与劳工运动相结合 C.觉醒民众对社会进步的重要性 D.团结工农是革命的当务之急 13.(2025·山东,17,8分,难度★★★★)阅读材料,回答问题。 “新文化丛书”广告一则 自1920年开始,中华书局推出“新文化丛书”,陆续出版图书40余种。下图为中华书局推介“新文化丛书”的一则广告。 注:对图中文字作繁简转化处理 评析这则广告对研究“新文化丛书”的价值。(8分) 14.(2025·贵州,19,12分,难度★★★★)阅读材料,按要求作答。 材料一　清前期,图书编辑出版较为兴盛。市场上流行的图书主要有《三字经》《童蒙习句》《唐诗三百首》《医学三字经》《家礼集成》《三国演义》等。 洋务运动期间,一些新式官办机构开始从事翻译出版工作,其中京师同文馆及江南制造局最为典型。京师同文馆翻译出版有《万国公法》《电理测微》《各国史略》《英文举隅》《富国策》《各国通商条约》等,江南制造局翻译出版了大量兵学、冶炼、化工、交通等方面的书籍。 ——摘编自郝振省等《中国近代编辑出版史》 材料二　五四运动时期是中国出版事业的重要阶段。《新青年》是此时期著名的刊物,有读者来信说,“起视出版界,足为我青年界之良师益友者……急购而读之,不禁喜跃如得至宝”。1921年7月,《新青年》成为中国共产党的机关刊物。 1920年,上海共产主义研究小组创办了《共产党》《劳动者》等刊物。同年7月,毛泽东等在湖南创办文化书社,公开发行马克思主义书刊。该书社成立不到一年,就与60多家书局、书报社建立业务联系,并在衡阳、岳阳等地开设9个分社,经销《社会主义史》《马克思资本论入门》等161种革命书籍和54种报刊。1923年后,中国共产党编印了《共产党宣言》《劳动周刊》《工人周刊》《中国农民》等书籍刊物。 ——摘编自刘兰肖《中国出版史论》等 (1)根据材料并结合所学知识,概括清前期至五四运动时期图书报刊内容的发展变化。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,就“图书报刊与社会发展的互动关系”加以阐释。(6分) 15.(2024·海南,17,16分,难度★★★★)阅读材料,完成下列要求。 　　有学者认为:“五四运动是传媒技术、新式教育、工商业和政治纷争等因素的复合体。”1919年巴黎和会上中国外交失败的消息,之所以能刺激全国并形成巨大的舆论压力和群体性抗议活动,关键在于当时中国社会处于一个基于外贸拉动的对外开放、新式传媒与交通技术改变信息传播方式、西学渐兴、倡导政治共和但新旧纷争深刻激烈的复杂社会形态中。该说法的理由如下:一是自19世纪60年代洋务运动起展开的技术与经济变革,推动了“千古未有之变局”;二是西方近代印刷术传入中国,印刷机可以快速印制小册子、传单等宣传品,这种宣传效应形成维护主权的滔滔民意;三是步入近代以来,多数国家都设立大学以培养人才,大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心。近代信息与交通技术的逐渐普及,造就了五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换,形成了参与规模、话语策略、影响力等方面的近代特征。但如果相信只要有信息技术的推动,即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动的话,那就未免过于天真了。 ——摘编自江沛《传媒、政争、工商业与五四 运动的形成》 (1)根据材料并结合所学知识,概括五四运动爆发的基本条件。(4分) (2)结合所学知识,简述五四运动在近代社会“参与规模、话语策略、影响力”的表现。(6分) (3)辩证分析“只要有信息技术的推动,即可实现新知识的传递进而引发思潮纷涌和社会运动”这一观点。(6分) 16.(2024·湖北,17,14分,难度★★★★★)【五四期刊与社会思潮】 材料一　以五四运动为中心的前后时期(1915~1923年),大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况: ——摘编自杜波《五四时期期刊研究》 材料二　创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》,代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊,《国故》《学衡》等保守主义文化期刊,《侦探世界》等通俗文学期刊,《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”,主张科学救国,同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章,主张政治革新。政府及政党亦办期刊,如中共刊物《共产党》《劳动界》,国民党刊物《建设》等。 ——摘编自《五四时期期刊介绍》等 (1)根据材料并结合所学,概括五四时期期刊的整体特征。(6分) (2)根据材料并结合所学,分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。(8分) 17.(2024·江西,18,12分,难度★★★)阅读材料,完成下列要求。 材料一　甲午战后,严复提出实行变法,就会“自强保种”,符合“天演”和进化;否则就要亡国灭种,为“天演”所淘汰。1898年,康有为用“据乱”“升平”“太平”三世说,来解释历史的演进。1903年,康有为表示“有竞争则不能平等,则人人不能皆强……于是有弱者矣,于是有危者矣”。进化论的介绍和传播,影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想。 ——摘编自李侃、李时岳等《中国近代史(1840~1949)》 材料二　新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917年1月,胡适表示“以今世历史进化的眼光观之,则白话文学之为中国文学之正宗,又为将来文学必用之利器,可断言也”。1918年11月,李大钊指出欧战的胜利“是赤旗的胜利,是世界劳工阶级的胜利,是廿世纪新潮流的胜利”。1919年5月4日,北京学生齐集天安门广场示威,提出“外争主权,内除国贼”等口号。同年6月5~11日,上海参加罢工的工厂企业达50多家,参加罢工工人前后有六七万人。五四运动以后,新文化运动得其助力仍在发展,各种宣传新文化的报刊数量增加不少,但其主导趋向却有了明显的变化。 ——摘编自《中国近代史》编写组《中国近代史》等 (1)根据材料一,指出维新变法时期思想启蒙的局限性。(4分) (2)根据材料一、二,结合所学知识,与维新思想启蒙相比,概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及其历史意义。(8分) 考点2中国共产党的诞生答案P295　 1.(2025·陕晋宁青,7,3分,难度★★★)1923年9月,瞿秋白在《自民权主义至社会主义》中指出,“要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民权主义的不可信,决不是几本书可以办到”,而必须积累“实际普遍的政治经验”。这表明早期中国共产党人认识到应该 (　　) A.制定民主革命纲领 B.引导群众理论联系实际 C.推翻资产阶级专政 D.发动工人投身革命斗争 2.(2025·云南,8,3分,难度★★)1925年,以滇籍共产党员为骨干的云南革新社在北京成立。其社刊《革新》的发刊词呼吁:“要想改造云南,必须打倒军阀与帝国主义……我们的精神是贯注在民众的身上,我们的使命是在云南,而我们的目光则又不只注于云南。”此时,该组织的建立 (　　) A.巩固了护国运动成果 B.响应了党的民主革命纲领 C.配合了北伐战争进程 D.推动了土地革命深入开展 3.(2024·北京,8,3分,难度★★★)1920年,在上海的共产党早期组织领导下,上海机器工会成立。与此同时,陈独秀主编的《劳动界》也发文指出,“神圣不可侵犯的工人,竟被资本家压迫了!真是可恼!我们此时应当要去抵抗他,我们此时就应该要有团体”。这说明 (　　) A.发动工人运动是中国共产党独创的斗争形式 B.成立工人组织符合当时革命斗争的实际需要 C.“劳工神圣”成为当时中国社会的共识 D.建立工会是开展国民革命的重要内容 4.(2024·河北,9,3分,难度★★★)1923年12月,李大钊在一次演讲中说“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一,万分之一……百个劳动者不及一个资本家,那可加到千个,倘使能够再加到万个,终有平衡的可能了”,并展示了如下示意图。在此,李大钊主张 (　　) A.建立革命统一战线 B.改良现有社会制度 C.推翻资产阶级统治 D.加强工人阶级团结 5.(2022·天津,7,3分,难度★★★)下表为中国共产党创建初期的部分活动。 时间 部分活动 1922年1月 组织并领导香港海员大罢工 1922年2月 开办上海平民女校,培养妇女运动的骨干 1922年5月 在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织 1922年7月 在广东海丰县成立第一个秘密农会 1922年9月 组织并领导安源路矿工人大罢工 这说明该时期中国共产党 (　　) A.坚持贯彻扶助农工政策 B.积极参与国民革命运动 C.广泛开展土地革命斗争 D.教育发动群众进行革命 6.(2025·贵州,20,12分,难度★★★★★)阅读材料,按要求作答。 材料　草鞋作为中国共产党领导的人民军队最基本的行军作战用鞋,在长期的革命战争中发挥着重要作用。随着时间的推移,当打草鞋、穿草鞋从革命传统沉淀为革命记忆时,草鞋也升华为重要的革命元素,体现着中国共产党艰苦奋斗的精神。在中国共产党带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴历史进程中,关于草鞋的历史与记忆历久弥新。 ——摘编自梁馨蕾《革命“苦履”: 中共军队的草鞋历史与记忆》 请根据材料,结合中国近现代史相关史实,以“革命‘苦履’与民族复兴”为标题,另选事例,写一篇历史短文。(要求:立意正确,史论结合,逻辑清晰,表述成文) 考点3国共合作与国民革命答案P295　 1.(2026·浙江,10,3分,难度★★★)北伐时期,漫画被广泛运用于宣传。漫画变为“宣传画”后,其本身所具有的娱乐怡情的一面,被政治教化的一面所遮蔽。时人称,北伐军“攻打湖北,一半靠兵力,一半靠宣传”。北洋军阀也用漫画进行宣传,但收效甚微。上述材料反映出 (　　) A.漫画宣传是战争的延续 B.宣传方式左右战争胜负 C.战争重塑了漫画的功能 D.革命宣传更具有感召力 2.(2026·广东,8,3分,难度★★★)孙中山在国民党第一次全国代表大会上说:“此次我们通过宣言,就是从新担负革命的责任,就是计划彻底的革命。……我们有此宣言,决不能又蹈从前之覆辙。做到中间又来妥协。”这表明孙中山 (　　) A.放弃实行资产阶级共和国建国方案 B.赋予了三民主义反帝反封建的新内涵 C.发起护国战争迫使袁世凯放弃称帝 D.决定运用革命手段解决农民土地问题 3.(2026·湖南,9,3分,难度★★★)近代中国某一历史时期,曾采用如下策略收回国家主权:以群众运动为先导、军队为后盾,通过街头冲突、军警开进、谈判解决依次推进。这使英国在中国军队到来之时主动交还镇江英租界。这一场景发生于 (　　) A.辛亥革命时期 B.五四运动时期 C.国民革命时期 D.抗日战争时期 4.(2025·黑吉辽内蒙古,9,3分,难度★★)1927年5月,王纯一奉上级命令以黄沙坨小学校长身份来到偏僻的台安(今辽宁省台安县),7月,领导成立中共台安支部。支部“在师生中介绍进步刊物《新青年》,出版《晚霞》、《先声》周刊”,发展了多人加入中国共产党。由此可见,当时东北地区 (　　) A.革命的形势逐渐好转 B.党组织在基层影响扩大 C.新文化运动影响深远 D.工农革命运动蓬勃开展 5.(2024·山东,6,3分,难度★★★)1926年1月,吴玉章在广州国民党二大期间的一次答词中说:民国元年的革命虽然成功,但所主张的不过是十八世纪法国式的革命,“拿百年前的旧方法,应付现在的新环境,当然是走不通的”。他强调的是 (　　) A.工农群众的革命主力军作用 B.创新革命理论的紧迫性 C.需要吸取法国大革命的教训 D.推进国民革命的必要性 6.(2024·江苏,7,3分,难度★★★)1924年2月,周恩来等人决定,将旅欧共产主义青年团在巴黎创办的机关刊物改名为《赤光》,并在改刊宣言中强调:“我们所认定的唯一目标便是:反军阀政府的国民联合,反帝国主义的国际联合。”他们这样做是为了 (　　) A.策应国内革命形势的发展 B.拓宽马克思主义的传播途径 C.促成革命统一战线的建立 D.探索独立开展武装斗争的道路 7.(2023·江苏,7,3分,难度★★★)陈毅在纪念文章中肯定了列宁建立反帝“联合战线”和领导世界革命的意义,指出列宁逝世一年来中国革命运动继续蓬勃发展,尤其是工农阶级表现出“领导国民革命的力量,使一般敌人惊吓恐惧”。此时的“工农阶级” (　　) A.积极声援五四爱国运动 B.致力于巩固革命统一战线 C.坚持独立领导武装斗争 D.推翻了北洋军阀反动统治 8.(2022·海南,6,3分,难度★★★)郭沫若在广东访某故居时写道:“早识汪胡怀贰志,何期陈蒋叛三宗。百年史册春秋笔,数罢洪杨应数公。”据此推断,“公”应指 (　　) A.林则徐 B.康有为 C.孙中山 D.蔡元培 9.(2021·广东,8,3分,难度★★★)在广州召开的中国共产党第三次全国代表大会指出,当前中国“资产阶级不能充分发展,因之无产阶级也自然不能充分发展,阶级分化不充分的全国人民,皆受制在资本帝国主义,及本国军阀之下,不能不要求经济发展而行向国民革命”。这说明中国共产党(　　) A.适应国情调整革命策略 B.总结经验教训开展武装斗争 C.统一认识促进经济发展 D.根据矛盾变化扩大阶级基础 学科网（北京）股份有限公司 $ 第20课　五四运动与 中国共产党的诞生 考点1　五四运动和马克思主义的传播 1.B　本题考查五四运动后的社会思潮。由题干材料可知,1923~1924年清华学生热衷选择“社会改革者”“工程师”“农家”“教员”等职业,对“官吏”“银行家”等兴趣不大,折射出青年学生投身社会改造运动、救国救民的热情高涨,故B项正确;追求个性自由侧重个人发展,而学生偏好“社会改革者”等为社会及公共服务的职业,核心是改造社会而非展示个性,排除A项;“工程师”“农家”等职业和政治改革无关,排除C项;材料仅体现青年学生择业倾向,没有体现其深入工农、与工农运动相结合的行为,排除D项。 2.D　本题考查新文化运动的背景。材料中“体不可变而用不能不变”“苟于新社会无特别冲突之点,均不宜轻议更张”,体现出该文章主张在道德变革方面,保持根本(体)不变,在应用(用)上渐变,是倡导渐进变革的理念,故选D项;1913 年国民革命尚未开始,排除A项;材料重点强调道德变革的渐进性,而不是主张革新社会秩序,排除B项;材料未体现排斥西方道德观念,排除C项。 3.B　本题考查五四运动。根据“山东问题”“学生在抗议中发挥了主导作用”可知,这次运动是五四运动。在五四运动中,学生们提出“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“还我青岛”“诛卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等口号,B项正确;“打倒列强,除军阀”是北伐战争时期的口号,北伐战争发生于1926~1927年,其目的是推翻帝国主义支持的北洋军阀统治,统一全国,排除A项;“停止内战,一致抗日”是抗日战争时期中国共产党为建立抗日民族统一战线而提出的主张,排除C项;“驱除鞑虏,恢复中华”是中国同盟会的政治纲领之一,由孙中山提出,是辛亥革命的指导思想之一,排除D项。 4.B　本题考查五四运动的影响。材料表明,中国人重视维护国家主权,这体现了民众国家主权意识显著增强,B项正确;材料未涉及民主观念,排除A项;材料反映国人重视维护国家主权和领土完整,而非着眼于土地分配问题,排除C项;材料未涉及民众对三民主义的态度,排除D项。 5.B　本题以《国际歌》传入中国的途径设置情境,考查马克思主义在中国的传播。根据材料“20世纪20年代初,《国际歌》通过两条渠道传入中国”和所学知识可知,20世纪20年代初,经过五四运动的推动,马克思主义在中国广泛传播,先进知识分子积极学习、传播无产阶级革命理论。《国际歌》作为国际无产阶级运动的象征,正是在这一背景下,被留法进步青年和赴苏革命者带回中国并翻译刊载,B项正确;新式学堂兴办是在晚清时期,《国际歌》传入是在20世纪20年代,时间不符,排除A项;工人运动高涨是马克思主义传播和无产阶级政党成立后的结果,而非《国际歌》传入的原因,排除C项;中国革命新道路即“农村包围城市、武装夺取政权”的道路的开辟是在1927年国民革命失败之后,排除D项。 6.C　本题考查五四运动。在半殖民地半封建社会的近代中国,长期存在着封建统治者同人民大众、中华民族同外国侵略者的矛盾,这一矛盾长期没有得到解决,反而不断发展,成为影响近代中国社会的突出问题。在本国封建势力和外国帝国主义势力的长期压迫下,矛盾终于由于巴黎和会对中国的不公正待遇而爆发。巴黎和会上列强的行径,既是其殖民侵略和压迫中国的缩影,也是自鸦片战争以来政府无能、国势不盛的反映。这说明“积压已久”是中国近代历史发展的结果,因此C项正确;“五四爱国运动的激发”,是“积压已久的不满与愤怒”的结果而不是原因,排除A项;“群众爱国意识的觉醒”是原因之一,但明显难以全面反映“积压已久”的历史内涵,排除B项;“列强压迫中国的反弹”是原因之一,但理解不全面,排除D项。 7.D　本题考查社会主义学说的特点。根据材料“虽然马克思、恩格斯‘是近世科学的社会主义之始祖’,有许多独具慧眼的见解,但‘我们对于古人的学说,当参照现在的情形,加以考虑,断不可一味盲从,做出那‘孔趋亦趋,孔步亦步’的样子”可知,中国知识界认为对马克思、恩格斯的学说也不可一味盲从,要结合中国国情运用,这说明当时知识界已经关注到社会主义学说的实践性,故选D项;革命理论传播的“广泛性”材料没有依据,排除A项;材料说的是马克思主义与中国国情的结合,未涉及儒家文化,排除B项;1940年,毛泽东在《新民主主义论》中提出,中国的民主主义革命要分两步走,第一步是资产阶级革命,第二步是社会主义革命,材料没有涉及中国民主主义革命的阶段性,排除C项。 8.C　本题考查马克思主义在中国的传播。五四运动前后,进步知识分子关注工人问题,通过调查劳工现状,唤起工人阶级的觉悟和斗争意识,这是对马克思主义学说的初步实践,C项正确;成为社会共识说法绝对,排除A项;学者调查劳工现状不等于提高劳工社会地位,排除B项;学者调查劳工现状不代表民族企业劳资关系紧张,排除D项。 9.B　从材料中北洋政府可以明确时间范围为1912~1928年,材料针对日本且与山东相关,且学生在这一事件中发挥重大作用,所以是巴黎和会将德国在中国山东的权益转让给日本而引发的五四运动,B项正确;材料时间范围为1912~1928年,而九一八事变发生于1931年,排除A项;济南惨案发生于1928年,当时军警并未帮助日本人,排除C项;一二·九学生运动发生于1935年,排除D项。 10.D　本题考查五四运动。由“1919年,五四运动爆发后,天津总商会”联系五四运动的反帝爱国性质,可知“罢市”是商人爱国行动的一种方式,故选D项;由材料看不出商人的“领导”作用,排除A项;1919年6月之后五四运动的中心从北京转移到上海,而非天津,排除B项;材料未涉及工人阶级的作用,故排除C项。 五四运动反帝反封建的彻底性 一方面,明确提出了“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等反帝反封建的主张;另一方面,各地工人、商人、学生举行罢工、罢市、罢课,推动运动取得了初步胜利。 11.B　1919年11月是新文化运动后期,此时出版物中的“?”动摇了我国固有的思想信仰和外来的思想信仰,说明这一状况冲击了传统的思想基础,从而有利于新思想的进一步传播,故选B项。这一状况是对传统思想信仰的冲击,不是对五四运动的反思,排除A项;材料不能说明中西文化矛盾的激化,排除C项;仅根据一个“?”不能说明新式标点成为时尚,排除D项。 新文化运动的分化 随着马克思主义的传播,新文化运动的阵营发生了分化。陈独秀、李大钊 等人积极宣传马克思主义,胡适等人则继续传播资产阶级民主革命思想。新文化运动前期主要宣传西方民主与科学思想,后期则主要宣传马克思主义思想。 12.C　题干材料引用了五四运动时期“平民教育运动”中许德珩对小商人、人力车夫和店员演说的内容,其内容的核心是引导这些人“求点知识”,实际上就是引导民众自我觉醒,故C项正确;材料中没有明确指出“平民阶层贫困落后的根源”,故A项错误;材料中知识分子只是到劳工中宣传,中国还没有形成劳工运动,故B项错误;材料没有体现出“团结工农”对革命的重要性,故D项错误。 13. 对广告价值的评析主要包括两个方面: (一)广告对研究的作用: (1)广告是研究“新文化丛书”的一部分,也是丛书的产物(如:广告中信息能体现出丛书包含政治、经济、文学、哲学、社会问题等名著),因此广告能作为研究丛书的重要或一手史料。 (2)广告能初步反映“新文化丛书”的部分情况,如政治、文学、经济、哲学、社会问题任意一方面具体描述。 (二)广告存在的局限 (1)广告自身所提供的信息不充分、不完整,如广告本身无出处,无时间等。 (2)广告是一则孤例,不能全面、客观反映“新文化丛书”的情况,需要与其他史料相印证。 解析 本题考查近代中国的新文化运动。本题解题的关键是找准材料中的关键信息,进而根据信息确定评析的角度。如根据“自1920年开始”可从发行时间的角度来分析;根据图中右栏“本丛书由国内外学者担任译著,出版以来已风行全国,凡政治,经济,文学,哲学,社会问题各名著,无不广为搜罗。为中学以上学生及各科专家必备之参考”可从历史研究及广告的局限性等角度来分析。根据图中左栏中的丛书定价可从丛书价格的角度来分析。 14. (1)清前期以中华传统文化、科举应试、通俗读物为主;洋务运动时期新增西方自然科学技术、人文社会科学等;五四运动时期提倡民主与科学、 宣传马克思主义等。 (2)图书报刊是社会意识的载体,社会发展状况决定了图书报刊内容,图书报刊内容影响社会发展。如:五四运动时期无产阶级登上政治舞台,宣传马克思主义的书刊大量出现,这进一步促进了马克思主义的传播及其与中国工人运动的结合,为中国共产党的成立准备了条件,推动了新民主主义革命的兴起与发展。 解析 本题考查国家出路的探索与列强侵略的加剧;五四运动与中国共产党的诞生。第(1)问发展变化,由材料一“市场上流行的图书主要有《三字经》《童蒙习句》《唐诗三百首》《医学三字经》《家礼集成》《三国演义》”可得出清前期以中华传统文化、科举应试、通俗读物为主;由材料一洋务运动期间京师同文馆、江南制造局翻译出版的书籍名称可知洋务运动时期新增西方自然科学技术、人文社会科学等内容;由材料二中五四运动前后出版发行的书刊名称可知五四运动时期提倡民主与科学、宣传马克思主义。第(2)问阐释,运用唯物史观中社会存在与社会意识的辩证关系的原理并结合材料与所学知识可知,图书报刊是社会意识的载体,社会发展状况即是社会存在;社会发展状况决定了图书报刊内容,图书报刊内容影响社会发展。 15. (1)技术手段的进步;新式教育的发展;新文化运动的影响;巴黎和会上中国外交的失败;民族资本主义的发展。 (2)参与规模:社会各阶层广泛参与;影响遍及全国。话语策略:高举爱国主义旗帜。影响力:取得了初步胜利;推动了思想解放;是中国新民主主义革命的开端。 (3)一方面,信息技术的推动确实对新知识的传递和社会运动的兴起起了重要作用。近代印刷术的传入和信息传递及交通技术的普及,使得信息传播更加迅速广泛,能够将新思想、新观念传递给更多的人,为新思潮的兴起创造了条件。例如在五四运动中,印刷术快速印制宣传品,扩大了维护主权的民意影响,信息传递及交通技术的发展使得运动能够在不同地区迅速蔓延。另一方面,仅有 信息技术的推动是不够的。社会运动的发生是多种因素共同作用的结果。经济发展水平决定了人们对新思想的接受能力;政治环境影响着民众的参与度和诉求表达;教育水平决定了人们的认知能力和思想深度。民族资本主义的发展、新旧政治势力的纷争、巴黎和会外交失败等因素共同作用,才使得五四运动得以爆发。 综上所述,信息技术的推动是新知识传播和社会运动兴起的重要因素之一,但不是唯一因素,社会运动的发生是经济、政治、教育等多种因素综合作用的结果。 解析 本题考查五四运动。第(1)问,根据材料“西方近代印刷术传入中国”可知,技术手段的进步;根据材料“大学因知识密集、思想多元而成为信息交流的区域中心”可知,新式教育的发展、新文化运动的影响;根据材料“近代信息与交通技术的逐渐普及”可知,巴黎和会上中国外交的失败;结合所学知识可知,民族资本主义的发展。第(2)问第一小问参与规模,根据材料“五四运动在欧亚大陆、从北京到上海、从城市到乡镇的空间转换”并结合所学知识可知,社会各阶层广泛参与、影响遍及全国。第二小问话语策略,结合所学知识可知,高举爱国主义旗帜。第三小问影响力,五四运动取得了初步胜利,推动了思想解放,标志着中国新民主主义革命的开端,为中国共产党的诞生创造了条件。第(3)问,首先应结合所学知识强调信息技术进步在传播新知识、推动民众思想解放方面的作用,然后强调其他因素的作用,如经济发展水平决定了人们对新思想的接受能力;政治环境影响着民众的参与度和诉求表达;教育水平决定了人们的认知能力和思想深度。最后总结,强调多因素的影响是社会运动发生的原因。 16. (1)整体特征:分布不平衡,主要集中于北京、广东、江苏、上海、浙江等地;《新青年》《科学》《太平洋》是当时思想界的代表;期刊的种类丰富;具有思想启蒙和救亡图存的色彩。 (2)背景:政治上,政党政治的发展,中国共产党、国民党等的宣传,十月革命的影响;经济上,民族资本主义 的发展;思想上,新文化运动中对民主和科学的宣传、马克思主义传入中国、辛亥革命推动了中华民族思想解放、西方启蒙思想的影响。 解析 本题考查五四期刊与社会思潮。第(1)问,根据材料一“五四时期期刊创办情况”柱状图可知,分布不平衡,主要集中于北京、广东、江苏、上海、浙江等地;根据材料二“创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》,代表了当时思想界的动态”可知,《新青年》《科学》《太平洋》是当时思想界的代表;根据材料二“文化类期刊”“《科学》‘以传播世界最新科学知识为职志’”“《太平洋》主要刊发政论文章,主张政治革新”“政府及政党亦办期刊”可知,期刊的种类丰富;根据材料二“新文化期刊”“新文学期刊”“主张科学救国”“主张政治革新”可知,具有思想启蒙和救亡图存的色彩。第(2)问,根据材料一“以五四运动为中心的前后时期(1915~1923年),大量期刊涌现”可知,五四运动的影响、十月革命、马克思主义的传入;根据材料二“创办于1915年的《新青年》”可知,新文化运动中对民主和科学的宣传;根据材料二“政府及政党亦办期刊”可知,政党政治的发展,中国共产党、国民党等的宣传;结合所学从辛亥革命推动了中华民族思想解放、民族资本主义的发展、启蒙的传播等角度分析。具体组织成文时,可以从政治、经济、思想等角度进行归纳。 17. (1)局限性:过度强调竞争,忽视社会公平;仅面向知识阶层,忽视了人民大众的力量。 (2)变化特点:①从面向知识阶层到面向人民大众;②从学习欧美(西方)到学习俄国。 意义:①推动了马克思主义在中国的传播;②为中国共产党的诞生奠定基础;③促使无产阶级登上政治舞台;④推动国民第一次全面觉醒。 解析 本题考查近代中国的思想启蒙运动。第(1)问局限性,根据材料“甲午战后,严复提出实行变法,就会‘自强保种’,符合‘天演’和进化;否则就要亡国灭种,为‘天演’所淘汰”“有竞争则不能平等,则人人不能皆强……于是有弱者矣,于是有危者矣”可得出过度强调竞争,忽视社会公平;根据材料“进化论的介绍和传播,影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想”可得出仅面向知识阶层,忽视了人民大众的力量。第(2)问第一小问变化特点,根据材料“进化论的介绍和传播,影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想”“1919年5月4日,北京学生齐集天安门广场示威……上海参加罢工的工厂企业达50多家,参加罢工工人前后有六七万人”可得出从面向知识阶层到面向人民大众;根据材料“进化论的介绍和传播,影响了19世纪末和20世纪初一代中国知识分子的思想”“但其主导趋向却有了明显的变化”可得出从学习欧美(西方)到学习俄国。第二小问意义,根据材料“五四运动以后……但其主导趋向却有了明显的变化”可得出推动了马克思主义在中国的传播,为中国共产党的诞生奠定基础;根据材料“上海参加罢工的工厂企业达50多家,参加罢工工人前后有六七万人”可得出促使无产阶级登上政治舞台;结合新文化运动及五四运动的意义可知,推动国民第一次全面觉醒。 考点2　中国共产党的诞生 1.D　本题考查中国共产党早期的政治革命斗争。 从题干来看,瞿秋白认为劳工阶级要彻底觉悟就不能仅仅读几本书,而应当积累实际普遍的政治经验,这就需要投身到革命斗争的洪流中去,故选D项;此时中国共产党已经制定了在民主革命阶段的纲领,排除A项;瞿秋白的重点不是探讨理论与实际的关系问题,排除B项;推翻资产阶级专政并非材料主旨,排除C项。 2.B　本题考查中国共产党的民主革命纲领。云南革新社以滇籍共产党员为骨干,其主张“打倒军阀与帝国主义”直接呼应中共二大确立的民主革命纲领,精神贯注在民众身上体现群众路线,目光不只注于云南表明立足云南、面向全国的革命视野,符合中国共产党推动国民革命的策略。因此该组织以中国共产党的民主革命纲领作指导,通过发动民众来推进国民革命运动的发展,故B项正确;护国运动反对袁世凯复辟帝制,已于1916年已结束,排除A项;北伐战争开始于1926年7月,1925年时北伐尚未启动,排除C项;土地革命开始于国共合作失败之后,此时处于国共合作时期,排除D项。 3.B　本题考查中国共产党成立的背景。根据材料并结合所学知识可知,成立工人组织,维护工人权利,符合当时工人阶级反抗资本家剥削的革命斗争的实际需要,B项正确;发动工人运动并非中国共产党独创,排除A项;“劳工神圣”成为当时中国社会的共识表述太绝对,排除C项;国民革命时间是1924年至1927年,与材料时间不符,排除D项。 4.D　本题考查五四运动与中国共产党的诞生。题干中“一个劳动者不过是一个资本家的千分之一,万分之一……百个劳动者不及一个资本家”的表述,对应左图,表达了资本家与劳动者个体关系的不平衡;“那可加到千个,倘使能够再加到万个,终有平衡的可能了”的表述,对应右图,表达了资本家与劳动者集体关系的平衡,故李大钊强调“千个”“万个”劳动者的联合才能与资本家相抗衡,意在强调工人阶级团结的重要性,故D项正确,排除A项;李大钊的演讲并未体现出改良现有社会制度的意图,故排除B项;1923年李大钊演讲之时,资产阶级并非统治阶级,故排除C项。 5.D　由表格中的“香港海员大罢工”“平民女校”“妇女运动”“社会主义青年团”“秘密农会”“安源路矿工人大罢工”等可以得出,中国共产党成立初期致力于发动各个阶层民众进行反帝反封建斗争,故选D项;扶助农工政策是国民党一大提出的,与题干时间不符,排除A项;国民革命运动开始于1924年,与题干时间不符,排除B项;土地革命广泛开展是在国共十年对峙时期,与题干时间不符,排除C项。 6.略 解析 本题考查中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命与建设。本题中的“草鞋”作为革命元素,映照中国共产党长期艰苦奋斗的革命“苦履”,激励全国各族人民在党的领导下实现中华民族伟大复兴。试题通过“草鞋”反映中国共产党的革命历史与记忆,落实家国情怀、唯物史观、时空观念、历史解释等素养。作答时,可选择中国共产党领导中国革命和建设进程中有代表性的器物,对论题进行阐释,注意史论结合,论从史出。 考点3　国共合作与国民革命 1.D　本题考查国民革命运动。由题干材料可知,漫画原本以娱乐属性为主,北伐战争中却变成政治宣传工具(双方都在用漫画进行宣传);但北伐军运用漫画的宣传收效极大(一半靠宣传),北洋军阀则收效微弱。这说明北伐军的革命宣传契合民众诉求,拥有更强的感染力、号召力,故D项正确;材料只能说明以漫画宣传配合军事作战,不能断定漫画宣传是战争的延续,排除A项;“左右战争胜负”说法绝对化,排除B项;“重塑了”说法错误,漫画的娱乐功能只是被政治教化遮蔽,并不是消失了,排除C项。 2.B　本题考查国民党一大与国民革命的兴起。从题干材料中可以看出,在国民党一大上,孙中山强调要“彻底革命”“不再妥协”。结合所学知识可知,国民党一大的核心成果之一是孙中山重新解释了三民主义,其中民族主义明确反帝,民权主义、民生主义指向反封建,这就赋予了三民主义反帝反封建的新内涵,故B项正确;孙中山始终坚持资产阶级共和国方案,并未放弃,排除A项;护国战争(1915~1916年)早于国民党一大(1924年),时间不符,排除C项;孙中山作为资产阶级的代表,不可能运用革命手段解决农民土地问题,排除D项。 3.C　本题考查国民革命运动的成就。由题干材料可知,“这一场景”是英国在中国“群众先导+军队后盾”的抗争下,即军民合力抗争下被迫交还镇江英租界。结合所学知识可知,国民革命时期(1924~1927年),国共合作发动反帝反封建斗争,北伐战争期间群众运动和军队行动相结合,推动中国收回了汉口、九江等租界。其中镇江英租界的收回也发生在这一时期,故C项正确;辛亥革命的主要目标是推翻清朝,建立民国,镇江英租界当时并未被收回,排除A项;五四运动时期,群众运动声势大,但缺乏军队后盾,排除B项;抗日战争时期,主要任务是对日作战,且镇江英租界早已交还中国,排除D项。 4.B　本题考查中国共产党基层党组织的发展。从题干现象来看,20世纪20年代晚期,中国共产党在东北地区的社会基层中得到了较好的发展,不但成立了中共台安支部,还发展了多人加入中国共产党,故选B项;1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变,大肆捕杀共产党人和革命群众,革命形势出现危机和低潮,排除A项;题干虽涉及《新青年》,但材料的核心是基层党组织的建立及作用,而非新文化运动的影响,排除C项;国民革命失败后,东北地区的工农革命运动并未出现“蓬勃开展”的态势,排除D项。 5.D　本题考查国民革命。1926年1月,中国处于半殖民地半封建社会,遭受北洋军阀和帝国主义的双重压迫,而法国大革命时期主要反抗本国封建势力及欧洲反法联盟,吴玉章的言论服务于即将展开的北伐战争,强调了推进国民革命,推翻北洋军阀反动统治和反抗帝国主义侵略的必要性,故选D项。材料没有体现工农群众是革命主力军,排除A项;指导国民革命的理论是新三民主义,新三民主义在此之前已经提出,因而不能说明创新革命理论的紧迫性,排除B项;吸取法国大革命的教训不是吴玉章强调的深层内容,排除C项。 6.A　本题考查国民革命运动。根据材料可知,周恩来等人在1924年将机关刊物改名为《赤光》,并强调反军阀和反帝国主义,这反映了他们积极响应国内革命形势,因为此时国内正处于大革命时期,北伐即将开始,A项正确;该刊物改名与马克思主义的传播无直接关系,排除B项;革命统一战线建立的标志是1924年1月国民党一大的召开,题干时间是在革命统一战线建立后,排除C项;大革命失败后,中国共产党开始探索独立开展武装斗争的道路,排除D项。 7.B　列宁逝世是在1924年,因此材料时间是1925年之后,此时中国正在进行国民革命,“工农阶级”积极参加国民革命,B项正确;五四运动发生在1919年,与材料时间不符,排除A项;中国共产党独立领导武装斗争始于1927年,排除C项;北伐战争基本推翻了北洋军阀反动统治,排除D项。 8.C　根据材料“何期陈蒋叛三宗”“数罢洪杨应数公”可知郭沫若痛斥汪精卫、胡汉民、陈其美和蒋介石叛变国民革命,而洪秀全和杨秀清发起的太平天国运动也最终因为阶级局限性而失败,所以郭沫若认为孙中山对中国近代资产阶级民主革命的贡献最为突出,故选C项;林则徐依然属于传统地主阶级,排除A项;康有为主张社会改良,反对暴力革命,排除B项;蔡元培属于民国初期的教育家,排除D项。 9.A　根据题干材料可知,中共三大上中国共产党分析当时中国的国情后认为首先要进行推翻帝国主义和本国军阀的国民革命,由此可知中国共产党根据国情调整革命策略,故选A项;中共三大召开时中国共产党还没有提出自主开展武装斗争,排除B项;此时中国共产党主张进行国民革命,而非促进经济发展,排除C项;中共三大召开时,中国社会的主要矛盾没有发生根本性变化,排除D项。 中国共产党成立后中国革命的“新变化” 革命范畴世界无产阶级革命 领导力量中国共产党 指导思想马克思主义 奋斗目标实现共产主义 斗争策略团结一切可以团结的力量 学科网（北京）股份有限公司 $