Starter Units 1–3 核心词汇与情景交际（期中复习清单第8天专项） 2026-2027学年人教版七年级英语上册

人教版七年级英语上册期中复习清单

第8天专项：Starter Units 1–3 核心词汇与情景交际

一、这个专项到底要掌握什么

Starter Units 1–3的知识点不深，但覆盖面广，且都是后续单元的“地基词汇”。复习的时候不按字母表走，按“场景”走，学生更容易把词和用法绑在一起。

1.问候与自我介绍：不同时间、不同对象，说法不一样

Starter Unit 1的核心是“开口交际”。早上用Good morning，下午用Good afternoon，晚上用Good evening，睡前道别用Good night。这四个词看着简单，但学生最容易混的是Good evening和Good night：前者是见面时的问候，后者是告别或睡前的道别，不能拿Good night当“晚上好”用。How are you?的应答以I'm fine, thanks.And you?为主，答语后面加一句And you?是把话题抛回去，让对话继续，这在补全对话里是高频考点。自我介绍用My name is...或I'm...，介绍别人用This is...，不能说He is my friend, Tom这种把名字直接堆在后面的结构，标准表达是This is my friend, Tom.

2.学习用品词汇与What's this in English?

Starter Unit 2的核心场景是“确认物品名称”。重点词汇包括pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil case, schoolbag, dictionary。这一组词在拼写上要过三关：eraser容易漏掉开头的e；dictionary的重音和拼写都要留意；pencil case是两个词，不能写成pencilcase。句型What's this in English?的答语是It's a/an + 名词。这里和冠词专项直接打通：eraser以元音音素开头用an，其他辅音音素开头用a。学生在答语里写It's a

eraser，表面看是冠词错，根子上是没有养成“先读音再选冠词”的习惯。另外要注意，What's this in English?问的是“这个用英语怎么说”，不是“这是什么”，答语给的是英文名称，不需要解释用途。

3.颜色词汇与What color is it?

Starter Unit 3的核心是“描述颜色”。重点词汇包括red, yellow, green, blue, black, white, orange, brown, purple, pink。这一组词的难点不在拼写，而在“颜色词+名词”的语序：中文说“红色的书包”，英语说a red schoolbag，颜色词放在名词前面，不能倒过来。What color is it?的答语是It's + 颜色词，后面不跟名词；如果答语要带名词，说It's a red schoolbag，不能只说It's red schoolbag。还有一个细节：orange既是颜色词也是水果名，在What color is it?的语境里答It's orange，在What's this in English?的语境里答It's an orange，同一个词在两个场景里冠词的使用不同，这个对比在练习里会刻意出现。

4.情景交际的得体性：不只是语法对，还要“场合对”

Starter Units 1–3的补全对话，考的不只是句子结构，还有“这句话在这个场合合不合适”。见到老师问好、请人帮忙先说Excuse me、别人帮了你之后说Thank you、对方回答You're welcome、分别时说Goodbye或See you，这些都属于“交际惯例”，不是靠语法规则推出来的，而是靠反复在情景里使用形成的。学生如果只背单词不练场景，补全对话里就容易出现“语法正确但答非所问”的情况，比如别人问How are you?，他答I'm a student，语法没错，但交际上接不上。

一句话自查：看到Starter部分的题，先问自己“这是在什么场合、对谁说话”。问

候语先看时间，物品名称先读音再选a/an，颜色描述先看后面有没有名词。补全对话不要只看上一句，要把下一句的答语也读一遍，确保自己填的句子能把对话“接上”。

二、对应专项练习

满分50分，建议用时25分钟。题目围绕“新生入学报到”和“整理学习用品”两个真实场景展开，重点考查词汇在情景中的运用和交际用语的得体性，不考孤立默写单词表。

一、单项选择（每小题2分，共20分）

1.早上你在校门口遇到英语老师Ms.Green，向她问好。你应该说：

A.Good morning, Ms.Green.    B.Good afternoon, Ms.Green.    C.Good evening, Ms.Green.    D.Good night, Ms.Green.

2.同学问你“How are you?”，你感觉不错，下面哪个回答最得体？

A.I'm fine, thanks.    B.I'm a student.

C.How are you?    D.Good morning.

3.你指着桌上的橡皮问同桌“What's this in English?”，同桌应该回答：

A.It's a eraser.    B.It's an eraser.

C.It's eraser.    D.It's a pencil.

4.你想知道同桌的尺子是什么颜色，应该问：

A.What's this?    B.What color is it?

C.How are you?    D.What's your name?

5.新学期，你把新朋友Tom介绍给同学们，应该说：

A.This is my friend, Tom.    B.What's this, Tom?

C.How are you, Tom?    D.Where is Tom?