精品解析：河北省秦皇岛市青龙县 2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监控道德与法治试卷

河北省秦皇岛市青龙县2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监控 道德与法治试卷 注意事项： 1.本次考试为闭卷考试，考试时间为60分钟，满分60分； 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题2分，12小题，共24分） 1. 开学第一周的班会课上，七年级(1)班的同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。其中，下列认识正确的有（ ） ①我们只要做好初中生活规划，就一定可以如愿以偿 ②升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ③初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 ④我们要珍视当下、把握机遇，将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会和挑战。 ③④：中学阶段是人生发展的一个新阶段，对我们来说意味着新的机会和可能，初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期，我们要珍视当下、把握机遇，将“努力”落实在每一天的具体行动中，故③④说法正确； ①：夸大了中学生活规划的作用，故①说法错误； ②：升入初中，我们还没有成为大人，要多听取父母和老师的意见，不能“一切都要自己做主”，故②说法错误； 故本题选D。 2. 下列句子与认识自我的方式对应正确的有（ ） ①吾日三省吾身———通过对自我的全面分析来认识自己 ②尺有所短，寸有所长————在生活实践中认识自己 ③士别三日，当刮目相待————用贬低别人的方式看待自己 ④要想了解自己，最好问问别人————通过他人评价来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我全面分析的要求、正确对待他人评价的方法、在生活实践中认识自己。 ①：每天都反省自己，是通过自我观察和分析来认识自己，故①说法正确； ④：询问别人对自己的看法，这是通过他人评价来认识自己，故④说法正确； ②：尺有所短，寸有所长，意思是每个人都有自己的优点和缺点，要用全面的眼光看待自己，全面认识自己，故②说法错误； ③：士别三日，当刮目相看，表明要用发展的眼光看待自己，故③说法错误； 故本题选A。 3. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因自己个子比别人矮而自卑，有的同学因自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重自我打扮，完善自己的外表 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①③：材料中描述的同学是不能接纳和欣赏自己的表现，这启示我们要学会欣赏自己，努力发展自己的特长；学会以积极的心态接纳自己的不完美，故①③说法正确； ②：我们不仅要注重外在美，更要注重内在美，故②说法错误； ④：这是不能正确对待自己的优缺点的表现，故④说法错误； 故本题选B。 4. “志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也;志之所向,无坚不入，锐兵精甲,不能御也。”这一古语告诉我（ ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志,早立志、立大志、立长志 C. 梦想是一成不变的，一旦确定就不能改变 D. 将“努力”落实在每一天的具体行动中 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想相关知识。 A：“只要......就能”说法绝对，故A说法错误； B：志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也;志之所向,无坚不入，锐兵精甲,不能御也的意思是志向所趋，没有不能达到的地方，即使是山海尽头，也不能限制。意志所向，没有不能攻破的壁垒，即使是精兵坚甲，也不能抵抗。它告诉我们从小要立志,早立志、立大志、立长志，故B说法正确； C：梦想不是一成不变的，故C说法错误； D：题文强调的是立志重要性，没有体现努力，故D说法错误； 故本题选B。 5. 阅读是一种好的学习方式。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识，启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（ ） ①学习只需要付出努力就能启智增慧 ②学习必然会开阔我们的眼界和改变我们的思维方式 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习可以增强我们的能力，增长智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习不仅需要付出努力，还需要方法，故①说法错误； ②：学习可以开阔我们的眼界和改变我们的思维方式，故②说法错误； ③④：题文中习近平总书记的观点强调了学习的重要性，启示我们学习可以提升我们的思想品德和精神境界，学习可以增强我们的能力，增长智慧，故③④说法正确； 故本题选D。 6. 为弘扬中华民族传统美德，推动家庭文明建设，提高市民的幸福感和归属感，某市决定举行“美好家庭”评选活动，为全市树立良好的家庭榜样。以下适合作为本次活动宣传口号的是（ ） A. 传承优良家风、营造幸福家庭 B. 分担家庭责任、优化人际关系 C. 增进相互理解、统一价值观念 D. 学会包容差异、维护社会和谐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 A：依据教材知识，分析题文，本次活动的主题是“美好家庭”评选，强调弘扬中华民族传统美德，推进家庭文明建设。因此，“传承优良家风、营造幸福家庭”适合作为本次活动宣传口号，故A符合题意； BD：观点不符合材料主旨，故BD不符合题意； C：统一价值观念，不符合实际情况，故C说法错误； 故本题选A。 7. “爸爸，我今天帮妈妈擦地了。”“你真棒，不过不要再说帮，我们都是在做自己应该做的事。”这段话启示我们（ ） ①家是轻松的避风港②家庭成员间无需互相帮助 ③家庭成员要相互扶助④要共担家庭责任建设和谐家庭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的重要性和方法。 ③④：依据教材知识，分析题文，这段话强调了每个家庭成员都有责任和义务为家庭做贡献，启示我们家庭成员要相互扶助，要共担家庭责任建设和谐家庭，故③④符合题意； ①：题文未体现家是轻松的避风港，故①不符合题意； ②：家庭成员间需要互相帮助，故②说法错误； 故本题选D。 8. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特点：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、充满活力……对此下列认识不正确的是（ ） A. 由于年龄、专业、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同 B. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 C. 尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活 D. 善于发现老师的优点，忽视老师的缺点，有利于拉近师生间的距离 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ABC：依据教材知识，由于年龄、专业、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同；不同风格的老师都有值得我们学习的地方；尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活，故ABC说法正确； D：忽视老师的缺点不利于全面客观地看待老师，不利于师生间的真实沟通和改进，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 9. 晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 D. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 C：题干中，晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法是错误的，我们要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； AB：晓莹对好友紧追不舍，追根问底，是不尊重好友的表现，故AB说法错误； D：我们要在意对方的情绪，故D说法错误； 故本题选C。 10. 无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（ ） ①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和温暖 ②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 ③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活 ④改变自己的个性特征，形成与集体统一的性格特征 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：美好集体充满关怀与友爱，能让我们获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和温暖，故①符合题意； ②：美好集体有着良好的氛围，可以凝聚拼搏向上的力量，帮助我们坚定生活信念，故②符合题意； ③：集体生活离不开规则的约束，不存在不受规则约束的自由，故③不符合题意； ④：集体生活有助于涵养个性、完善个性，不是消除个性、形成统一的性格，故④不符合题意； 11. 某校开设了“解忧信箱”，旨在帮助学生解决困惑。以下是七年级（1）班小萱的投稿： 我时常觉得自己毫无特点，每次站到镜子前，看着自己矮个子、塌鼻梁、满脸雀斑的样子时都会难过，为什么我不像其他女孩子那么好看呢? 对于小萱的投稿，“解忧信箱”可能回复的内容有（ ） ①要发掘自己的潜能，让优点多于缺点 ②要学会欣赏自己，看到自己的优势 ③拒绝与他人比较，做独特的自己 ④要学会接纳自己的全部，包括不满意的部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ②：通过欣赏自己，看到自己的优势，可以增强自信心，减少自我怀疑和焦虑。②说法正确； ④：接纳自己的全部，包括不满意的部分，是自我接纳和成长的重要步骤。通过接纳自己，可以减少自我否定和焦虑，增强内心的平静和自信。④说法正确； ①：每个人的优点和缺点都是相对的，难以量化比较。更重要的是，接纳自己的全部，包括缺点，是自我成长的重要一环。①说法错误； ③：小萱的困惑更多是关于如何认识自己，而不是与他人比较的问题。③说法错误； 故本题选C。 12. “路虽远,行则将至；事虽难,做则必成。”这启示我们（ ） A. 做好规划,个人发展目标就一定能实现 B. 要将“努力”落实在具体行动中 C. 要学会合作,学会包容他人 D. 要积极参加学校社团活动,丰富初中生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的相关知识。 A：“做好规划，个人发展目标就一定能实现”说法过于绝对，故A说法错误; B：“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”启示我们要将“努力”落实在具体行动中，故B符合题意； C：材料没有体现合作、包容，故C不符合题意； D：材料没有体现参加学校社团活动，故D不符合题意； 故本题选B。 二、主观题（3道大题，7小问，共36分） 13. 小北：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。让我们好好珍惜这份“成长的礼物”吧！否则，自己会后悔一生。 （1）小北说要好好珍惜这份“成长的礼物”，这份“礼物”包括哪些？ （2）随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前……请你参照示例，从学业发展、身心发展、劳动与社会实践三个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完成初中生活规划书。 初中阶段个人成长规划书 品德发展：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 学业发展： 身心发展： 审美素养：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美。 劳动与社会实践： 【答案】（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会；②初中阶段对我们的成长提出了新的要求；③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （2）①树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，努力学习科学文化知识；②养成健康的生活方式，锻造良好的心理和身体素质；③树立正确的劳动观，积极参加学校劳动实践和校外社会实践等。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本题考查完成初中生活规划书，属于开放性试题，言之有理即可。14. 某校七年级（1）班举行“少年有梦，美好人生”的主题班会，请你参与其中。 【环节一织梦】 该班调查小组对七年级300名同学展开了“你的人生梦想是怎样的？”的问卷调查。同学们的回答中，有的想成为一名警察，有的想做环保志愿者，有的…… （1）说说你的人生梦想是怎样的？ 【环节二追梦】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。圆梦路上，即使成功远在天边，我们也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我们也要坚守信念，挑战极限。 （2）怎样才能实现我们的梦想？请你提出建议。 【答案】（1）如我的梦想是当一名人民教师。 （2）①认真学习，努力学习、善于学习；②学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；③我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，将所学知识运用于帮助他人、服务社会的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查个人的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查如何实现梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15. 材料一  家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。可见家和万事兴，家齐国安宁。中学生宁宁常常与父母互动信息：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”父母看信后，心里洋溢着幸福。 （1）结合材料和所学知识，说说中学生能为建设美好家庭做些什么？ 材料二  在交友的过程中，同学们会有很多的困惑，小组同学整理了同学们在交友过程中遇到的困惑。 困惑一：好朋友经常帮助我，在数学考试时，因为我数学好，她便向我“求助”。 （2）我的正确做法：__________。我这样做的理由：________________。 困惑二：班里在竞选文艺委员，我的好朋友会去参加竞选，我也想参加，但又怕好友会生气。 （3）我的正确做法：__________。我这样做的理由：_________________。 材料三  小丽学习成绩优秀，就是性格内向，在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对未按时交作业的同学及时督促、及时把同学们的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师并安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎。渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。 （4）通过小丽的变化，你觉得集体生活对我们个人的成长有什么意义？ 【答案】（1）用心体味父母给予我们的爱，并积极回应父母的爱；对兄弟姐妹相携相助；遇到问题，主动与家人沟通交流；主动承担家庭责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。（任意答出两点即可得6分） （2） ①. 拒绝“求助” ②. 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （3） ①. 去参加竞选 ②. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 （4）集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们学会与人交往。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 向父母表达爱意可知用心体味亲情，回应父母的爱； 体谅父母情绪可知主动沟通，化解家庭矛盾； 改掉不良习惯可知提升自我管理能力； 懂得感恩孝亲可知主动承担家庭责任。 【小问2详解】 坚守原则，拒绝作弊请求； 好友寻求考试帮助可知友谊要有底线，不能不加分辨地帮朋友。 【小问3详解】 和好友同台竞选可知勇敢参与竞争； 担心好友生气可知正确看待竞争，竞争不一定伤害友谊。 【小问4详解】 从设问中可知要考查集体对个人成长意义的知识，需要对材料内容进行关键词提炼： 督促作业、上报疑问可知在集体中培养责任感； 主动对接师生、开朗交往可知在集体中学会与人交往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省秦皇岛市青龙县2024-2025学年七年级上学期期中教学质量监控 道德与法治试卷 注意事项： 1.本次考试为闭卷考试，考试时间为60分钟，满分60分； 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题（每小题2分，12小题，共24分） 1. 开学第一周的班会课上，七年级(1)班的同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。其中，下列认识正确的有（ ） ①我们只要做好初中生活规划，就一定可以如愿以偿 ②升入初中，我已经是个大人了，一切都要自己做主 ③初中阶段是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 ④我们要珍视当下、把握机遇，将“努力”落实在每一天的具体行动中 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 下列句子与认识自我的方式对应正确的有（ ） ①吾日三省吾身———通过对自我的全面分析来认识自己 ②尺有所短，寸有所长————在生活实践中认识自己 ③士别三日，当刮目相待————用贬低别人的方式看待自己 ④要想了解自己，最好问问别人————通过他人评价来认识自己 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 3. 进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有的同学因自己个子比别人矮而自卑，有的同学因自己长得不如别人漂亮而烦恼。对此，我们要（ ） ①学会欣赏自己，努力发展自己的特长 ②特别注重自我打扮，完善自己的外表 ③学会以积极的心态接纳自己的不完美 ④表面显得不在意，内心却暗暗和其他人比较 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. “志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也;志之所向,无坚不入，锐兵精甲,不能御也。”这一古语告诉我（ ） A. 只要有远大梦想，就能取得不朽伟绩 B. 从小要立志,早立志、立大志、立长志 C. 梦想是一成不变的，一旦确定就不能改变 D. 将“努力”落实在每一天的具体行动中 5. 阅读是一种好的学习方式。习近平总书记在致首届全民阅读大会举办的贺信中指出：“阅读是人类获取知识，启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这启示我们（ ） ①学习只需要付出努力就能启智增慧 ②学习必然会开阔我们的眼界和改变我们的思维方式 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习可以增强我们的能力，增长智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 为弘扬中华民族传统美德，推动家庭文明建设，提高市民的幸福感和归属感，某市决定举行“美好家庭”评选活动，为全市树立良好的家庭榜样。以下适合作为本次活动宣传口号的是（ ） A. 传承优良家风、营造幸福家庭 B. 分担家庭责任、优化人际关系 C. 增进相互理解、统一价值观念 D. 学会包容差异、维护社会和谐 7. “爸爸，我今天帮妈妈擦地了。”“你真棒，不过不要再说帮，我们都是在做自己应该做的事。”这段话启示我们（ ） ①家是轻松的避风港②家庭成员间无需互相帮助 ③家庭成员要相互扶助④要共担家庭责任建设和谐家庭 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 进入初中后，小文发现每位老师都有各自的风格和特点：有的老师敢于承认学生指出的错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽默风趣、充满活力……对此下列认识不正确的是（ ） A. 由于年龄、专业、性格等差异，每位老师的教育教学方式有所不同 B. 不同风格的老师都有值得我们学习的地方 C. 尊重并适应不同风格的老师有利于我们更好地适应初中学习生活 D. 善于发现老师的优点，忽视老师的缺点，有利于拉近师生间的距离 9. 晓莹发现好友情绪低落，便上前询问，但好友不说，不耐烦地转身离开了。晓莹依然紧追不舍，想问个明白。晓莹的做法（ ） A. 正确，应真诚对待朋友，好朋友之间要讲义气 B. 正确，朋友相处要敞开心扉，彼此间毫无保留 C. 错误，要尊重好友，把握好彼此的界限和分寸 D. 错误，不必在意好友的情绪，要给对方一些空间 10. 无论在小学还是进入中学，老师都教导我们，要齐心协力把我们的学校和班级建设成为美好的集体。这是因为在美好的集体中生活，能使我们（ ） ①获得丰富的精神养料，感受集体的关爱和温暖 ②凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 ③不受各种规则的约束，自由自在地学习和生活 ④改变自己的个性特征，形成与集体统一的性格特征 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 11. 某校开设了“解忧信箱”，旨在帮助学生解决困惑。以下是七年级（1）班小萱的投稿： 我时常觉得自己毫无特点，每次站到镜子前，看着自己矮个子、塌鼻梁、满脸雀斑的样子时都会难过，为什么我不像其他女孩子那么好看呢? 对于小萱的投稿，“解忧信箱”可能回复的内容有（ ） ①要发掘自己的潜能，让优点多于缺点 ②要学会欣赏自己，看到自己的优势 ③拒绝与他人比较，做独特的自己 ④要学会接纳自己的全部，包括不满意的部分 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. “路虽远,行则将至；事虽难,做则必成。”这启示我们（ ） A. 做好规划,个人发展目标就一定能实现 B. 要将“努力”落实在具体行动中 C. 要学会合作,学会包容他人 D. 要积极参加学校社团活动,丰富初中生活 二、主观题（3道大题，7小问，共36分） 13. 小北：升入初中，就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段，这是人生的黄金时期，它能为我们未来的发展奠基。让我们好好珍惜这份“成长的礼物”吧！否则，自己会后悔一生。 （1）小北说要好好珍惜这份“成长的礼物”，这份“礼物”包括哪些？ （2）随着初中生活的开启，一片崭新的天地展现在我们面前……请你参照示例，从学业发展、身心发展、劳动与社会实践三个方面描绘自己初中阶段的成长愿景，完成初中生活规划书。 初中阶段个人成长规划书 品德发展：增强爱国情感和责任意识，提高道德修养，孝敬父母，尊重老师，团结同学。 学业发展： 身心发展： 审美素养：树立正确的审美观，培养高雅的生活情趣，学会发现美、欣赏美。 劳动与社会实践： 14. 某校七年级（1）班举行“少年有梦，美好人生”的主题班会，请你参与其中。 【环节一织梦】 该班调查小组对七年级300名同学展开了“你的人生梦想是怎样的？”的问卷调查。同学们的回答中，有的想成为一名警察，有的想做环保志愿者，有的…… （1）说说你的人生梦想是怎样的？ 【环节二追梦】 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。圆梦路上，即使成功远在天边，我们也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我们也要坚守信念，挑战极限。 （2）怎样才能实现我们的梦想？请你提出建议。 15. 材料一  家庭是社会的细胞，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。可见家和万事兴，家齐国安宁。中学生宁宁常常与父母互动信息：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”父母看信后，心里洋溢着幸福。 （1）结合材料和所学知识，说说中学生能为建设美好家庭做些什么？ 材料二  在交友的过程中，同学们会有很多的困惑，小组同学整理了同学们在交友过程中遇到的困惑。 困惑一：好朋友经常帮助我，在数学考试时，因为我数学好，她便向我“求助”。 （2）我的正确做法：__________。我这样做的理由：________________。 困惑二：班里在竞选文艺委员，我的好朋友会去参加竞选，我也想参加，但又怕好友会生气。 （3）我的正确做法：__________。我这样做的理由：_________________。 材料三  小丽学习成绩优秀，就是性格内向，在班级中经常独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对未按时交作业的同学及时督促、及时把同学们的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师并安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎。渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学们面前了。 （4）通过小丽的变化，你觉得集体生活对我们个人的成长有什么意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $