12.3 智慧创造新物质（教学课件）物理新教材教科版九年级下册

物理九年级下册 •教科版 第十二章 我们的物质世界 第3节 智慧创造新物质 学习目标——物理学科素养 01 物理观念 知道人类可通过技术实现物质转化，认识常见新材料的特性，了解科技改变物质世界。 02 科学思维 对比传统材料与现代新材料，梳理材料发展脉络，辩证看待科技的利弊。 03 科学探究 调查身边新材料制品，搜集新材料相关资料，小组交流讨论。 04 科学态度与责任 感受科技创造新物质的价值，树立合理利用技术、保护环境的意识。 教学重难点 教学难点 教学重点 1. 了解陶瓷、冶炼、现代新材料、生物技术等创造新物质的方式 2. 认识新材料的特点与应用，知道科技可以实现物质转化 1. 理解通过化学变化制造新物质，以及通过物理方法调控材料结构和性能的原理 课堂引入 地球上的生命体从低级到高级不断进化，最终拥有智慧和双手的人类出现了。 人类通过劳动和技术实现了自主的物质转化，这在人类文明发展中 具有重要意义。 知识点1 智慧创造新物质 知识点1：智慧创造新物质 陶瓷技术 陶器制作是将陶土制作的坯胎经过高温烧结，经历多种化学变化，制成坚硬的器皿，以满足生产、生活的需要。 陶瓷技术 陶瓷，尤其是瓷器，由于化学性质稳定，能够进行空间结构和表面的艺术创造，很早就成为宝贵的工艺品。 （a）新石器白陶壶 （b）唐代陶俑 （c）宋代瓷器 （d）清代瓷器 知识点1：智慧创造新物质 陶瓷技术 现代陶瓷是根据所需要的产品性能，通过严格的成分和生产工艺控制而制造出来的功能性材料，满足高温、高压、高强度、耐腐蚀的 需要，是现代材料科学发展最活跃的领域之一。 （a）输电线路陶瓷绝缘子 （b）陶瓷基复合材料发动机 （c）陶瓷金刚石砂轮 知识点1：智慧创造新物质 冶炼技术 冶炼是利用高温、化学反应等方法从金属矿物中提取金属的过程。 18世纪至19世纪的蒸汽机技术引发了第一次工业革命，推动了由钢铁制造的机器的普遍使用。冶金与制造是整个工业体系的基础。 （a）中国钢铁产量位居世界第一 （b）中国造船总量位居世界第一 知识点1：智慧创造新物质 现代材料技术 利用科技手段，可以实现各种物质转化，提炼出金属、非金属，然后根据各种需要制作出耐高温高压、高强度、耐超低温、耐腐蚀等各种各样高性能的合成材料，满足航空、航天、化工、电子、精密机床等各个领域的需要。 石墨烯是目前发现的最薄的一种新型纳米材料 我国在铁基高温超导体基础研究上已经走在世界前列 半导体材料主要用于集成电路、LED、光伏发电等 智能材料是一种能感知、判断并适当处理外部刺激且本身可执行一定操作的新型功能材料 知识点1：智慧创造新物质 生物技术 品种改良与创新是生物科技的重要研究方向。传统的杂交技术、现代的基因技术正在培育出形形色色的优良植物、动物和微生物品种。 袁隆平培育优质高产杂交稻 药物学家研发治病救人的药物 园艺专家培育漂亮的花卉新品种 知识点1：智慧创造新物质 物理学是自然科学和工程技术的基础。 现代物理学的进步有力地促进了生命科学的发展。 量子力学的发展促成量子生物学的兴起； X射线衍射实验为揭示DNA分子的双螺旋结构提供了关键证据，推动了分子生物学的发展，陆续绘制出人类基因图谱和一些动植物基因图谱，使世界进入基因时代。 由物理学研究发展起来的脑电图、心电图、X射线、CT、脑磁图等为生命科学研究和医学发展提供了丰富的现代科技手段。 知识点1：智慧创造新物质 课堂小结 课堂小结 课后作业 探究新知 作业 内容 同步作业 完成课后作业：“练习与应用” 自主安排 配套同步分层作业 谢谢聆听 谢谢聆听 $