第4课物物相连有价值-导学案--2026-2027学年人教版信息技术八年级全一册

学习环节

知识点梳理与学习活动

环节一
初识物联网

【知识点梳理】

1. 物联网（Internet of Things，IoT）是指通过各种信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。通俗地说，物联网就是让万物互联互通，让身边的物品都能"开口说话"。

2. 物联网的核心是"物物相连"。在没有物联网的时候，一件物品往往只能单独发挥作用，信息彼此孤立；当物品接入网络后，它们不再是一个个孤立的个体，而是能够彼此传递信息、协同完成任务的整体。

【学习活动】

1.（选择题）下列关于物联网的说法，正确的是（    ）

    A. 物联网就是把所有物品用电线简单地连接在一起

    B. 物联网通过传感设备把物品与互联网连接，实现信息交换和通信

    C. 物联网只能连接手机和电脑，不能连接其他物品

    D. 物联网不需要任何网络就能正常工作

2.（选择题）物联网的三个层次从下到上依次是（    ）

    A. 应用层、网络层、感知层

    B. 网络层、感知层、应用层

    C. 感知层、网络层、应用层

    D. 感知层、应用层、网络层

3.（判断题）物联网中连接入网的"物"可以是任何物品，只要为它安装相应的传感设备并按约定协议接入网络即可。（    ）

4.（简答题）请列举你在生活中见到的两个物联网应用实例，简要说明它们分别让什么物品实现了互联。

环节二
数据价值

【知识点梳理】

1. 在传统互联网中，大量数据是由人通过电脑、手机等终端主动产生的；而物联网的出现，让越来越多的数据由"物"自动产生。遍布各处的传感器和智能设备像无数个"信息触角"，不知疲倦地采集着现实世界的各种状态信息。

2. 感知层部署了种类丰富的传感器，例如温度传感器测量环境冷热，湿度传感器测量环境干湿，光照传感器测量光线强弱，土壤湿度传感器测量土壤含水状况。这些传感器把物理世界的信息转化为数据，再经由网络层源源不断地传输到平台进行存储与分析。

3. 有了这些海量、真实、连续的数据，互联网就能更准确地"感知"现实世界的变化，从而做出更合理的判断。例如农业大棚里的传感器持续上传温湿度和土壤数据，平台就能据此自动判断是否需要通风、遮阳或灌溉，让各种服务变得更加精准和高效。

【学习活动】

1.（选择题）在物联网三层架构中，感知层的主要作用是（    ）

    A. 在屏幕上展示统计图表

    B. 采集和获取物理世界的信息

    C. 删除过期的历史数据

    D. 设计软件的操作界面

2.（选择题）下列设备中，属于物联网感知层数据采集工具的是（    ）

    A. 安装在教室中的多媒体投影软件

    B. 部署在蔬菜大棚里的土壤湿度传感器

    C. 办公室里打印文件的打印机

    D. 学生用来做作业的作业本

3.（判断题）物联网中流动的数据全部来源于人的手动输入和操作。（    ）

4.（简答题）为什么说物联网让互联网变得更加智慧？请从数据来源的角度简要说明你的理解。