山东滨州市博兴县2026-2027学年六年级上学期11月阶段测试道德与法治试题

2026-2027学年度第一学期期中质量监测 六年级道德与法治试题 本试卷共8页。满分100分。考试时长90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将 答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.小宇一天的生活：过马路遵守交通信号，在学校认真听讲、按时完成作业，和妈妈去超市购 物并索要小票。这些背后都有法律的守护，这说明() A.法律只约束小孩子的行为 B.生活中只有法律，没有别的规则 C.法律与我们每个人的生活息息相关D.只有出了问题才需要法律 2.六年级(1)班全体同学乘车去郊外秋游，司机师傅反复提醒大家要系好安全带、不随意在车 厢内走动。下列关于这一场景与法律关系的说法正确的是() A.这只是司机师傅的安全提醒，和法律没有任何关系 B.这些要求是法律的具体规定，既保护同学们的安全，也规范乘车行为 C.只要同学们自己小心，就可以不遵守这些乘车规则 D.我们是未成年人，乘车时系不系安全带是自己的事，不算违法 3.在课堂上，同学们围绕“纪律、道德和法律三者的区别”展开讨论，下列说法正确的是() A.三者都是由国家制定的 B.纪律对全体社会成员具有普遍约束力 C.道德靠社会舆论和内心信念来维持，法律依靠国家强制力保证实施 D.违反纪律和违反法律的后果一样严重 4.家庭生活中，父母抚养子女、子女赡养父母；校园生活中，学生依法接受义务教育；社会生 活中，行人和车辆遵守交通规则。这些现象共同说明() A.法律只约束成年人 B.法律只惩罚违法犯罪行为 C.法律调整社会关系，维护社会秩序，保护我们的合法权益 D.法律离我们很远，只有打官司时才用得到 5.下面几位同学的说法中，最能体现“不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不 同的功能”的是() 六年级道德与法治第1页共8页 A,小军说：“我只需要遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，其他法律和我关系不大。” B。小丽说：“《中华人民共和国义务教育法》只和老师有关，和我们学生没有关系。” C.小强说：“《中华人民共和国食品安全法》主要规范食品生产经营活动，保护消费者合法权益。” D.小芳说：“只要有了法律，社会上就不会发生任何纠纷了。” 6.2026年6月5日，博兴县多部门联合开展“全面绿色转型，共建美丽中国”六五环境日主 题宣传活动，鼓励市民践行环保行为。根据《中华人民共和国生态环境法典》及相关法律规 定，下列做法正确的是（) A.为方便生活，随意将小区的绿化带开垦成自家菜地 B.积极参与社区组织的义务植树和树木养护活动 C.在森林景区内随意丢弃塑料垃圾、破坏植被 D.为了美化庭院，私自挖掘公共绿地里的花草移栽到自家门前 7.王丽是视力障碍人士，她发现乘坐公交车可以免费乘车，公交站点还设置盲道、语音提示设备， 为残疾人出行提供便利。这些保障来自《中华人民共和国残疾人保障法》。这一情境体现了() A.法律只对残疾人有好处，和普通人无关 B.法律为弱势群体提供特殊保护，维护公平，促进社会和谐 C.这些便利是相关单位自愿提供的，和法律没有关系 D.残疾人享有特权，可以不受法律约束 8.六年级学生小磊独自骑电动自行车外出游玩，途中与一辆超速行驶的汽车发生交通事故。下 列做法中，最符合合法维权要求的是() A.找几个朋友去堵住司机，要求他立刻赔偿 B.小磊未满16周岁骑电动车有过错，所以责任全在小磊，司机没有任何责任 C.因为小磊是未成年人，所以汽车司机必须承担全部责任 D.报警并配合交警调查，依法认定事故责任后通过协商、调解或诉讼维护权益 9.学校法制宣传长廊里有一个谜语：“排行老大，国法之根本；子法由我生，效力我最高。” (打一法律名称)这个谜语的谜底是() A.民法典 B.刑法C.宪法 D.未成年人保护法 10.12月4日国家宪法日，某校开展了“法治宣讲进校园”暨宪法宣传周主题活动。活动结束 后，四位同学发表了自己的学习感悟。下列说法正确的是() ①小丽：宪法如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶 ②小涵：宪法是国家的总章程，可以完全取代其他法律 ③小宇：宪法规定的都是国家大事，和我们的日常生活关系不大 ④小航：宪法保护公民享有的基本权利，也规范国家机关行使权力 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 六年级道德与法治第2页共8页 11.机场边检处通常分设“中国公民”通道和“外国人”通道。下列对“中国公民” 身份的理解，正确的是() A.只要长期居住在中国境内的人，就是中国公民 B.只要会说汉语、过中国传统节日的人，就是中国公民 C.具有中华人民共和国国籍的人，就是中国公民 D.有中国血统（祖籍中国）的人，无论是否加入外国国籍都是中国公民 12.小明是一名六年级学生，他的爸爸是中国人，妈妈是英国人。小明出生在中国，并在这里 长大。下列说法正确的是（() A.小明只有英国国籍，不是中国公民 B.小明具有中国国籍，是中国公民 C.小明没有国籍，因为他妈妈是外国人 D.小明要等到18岁成年后才能确定是不是中国公民 13.下列证件中，属于法定公民身份证件的是(） A.居民身份证 B.毕业证 C.学生证 D.图书馆借阅证 14.小恒拿到新办的居民身份证后，好奇地观察起来。下列说法正确的是() A.身份证正面只有本人照片、姓名和住址 B.身份证背面印有国徽、签发机关和身份证号码 C.每张居民身份证上都有一串独一无二的“公民身份号码”，它伴随公民一生、终身不变 D.身份证上的签发机关和有效期限印在背面，与本人信息在一起 15.2026年秋假将至，小涵在报名参加研学活动时，需要提交身份证复印件。下列做法中，正 确的是() A.直接把身份证原件交给工作人员，认为“反正会还给我” B.把身份证清晰照片随意通过微信发给工作人员 C.在复印件上写明“本复印件仅用于2026年秋假研学活动报名”和提交日期 D.在复印件上把公民身份号码涂改后再提交 16.下面几位同学分享的生活情境，分别涉及公民哪项基本权利？() ①小宇因家庭困难，获得了国家的“两免一补”资助，顺利升入初中 ②小航发现小区垃圾堆积，通过“12345”热线向政府反映了情况并建议整改 ③小轩家领到了政府发放的租房补贴，缓解了住房压力 ④小悦周末常去县科技馆参观，参加科普绘画活动 A.①受教育权②监督权③社会经济权利④文化权利 B.①文化权利②监督权③社会经济权利④文化权利 C.①社会经济权利②文化权利③受教育权④监督权 D.①监督权②社会经济权利③文化权利④受教育权 六年级道德与法治第3页共8页 17.2026年政府工作报告提出要坚持民生为大，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，努力 为人民群众多办实事。多地推进“社区嵌人式托育机构”建设，探索“物业+养老服务”模式， 加快城镇老旧小区改造。这些举措() ①说明国家把民生建设作为一切工作的中心 ②体现了国家尊重和保障人权的宪法原则 ③有利于提升人民群众获得感、幸福感、安全感 ④人权只体现在民生领域，其他领域不存在人权保障 A.①③ B.①④ C.③④ D.②③ 18.新时代榜样人物以实际行动，诠释了公民自觉履行法定义务的责任与担当。下列事迹与对 应义务匹配正确的是() ①“时代楷模”卓嘎、央宗姐妹几十年如一日在边境放牧巡边一一维护国家安全、荣誉和利益 ②“新时代好少年”陈跃上课遵守纪律，专注听讲、课后认真完成作业，从不无故旷课、请 假一一受教育的义务 ③“全国道德模范”张志旺二十年如一日伺候病母，为救母卖掉房子，整夜跪在床边照料发 病的母亲一一赡养扶助父母 ④“核潜艇之父”黄旭华恪守保密承诺，隐姓埋名30年，只为苍龙游四海一保守国家秘密 A.①②③ B.①②④ C.①③④D.①②③④ 19.我国国家机关众多，各有其名、各司其职。人们常说的“一府一委两院”中的“一府”“一 委”“两院”分别指() A.人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院 B.人民政府、人民代表大会常务委员会、人民法院和人民检察院 C.人民政府、监察委员会、人民法院和科学技术部 D.国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院 20.在学习“国家机关的产生”时，同学们发表了以下观点。其中正确的是() ①小鲁：人民代表大会由“一府一委两院”产生，对它们负责 ②小滨：“一府一委两院”由人民代表大会产生，对人大负责 ③小博：人大代表由人民选举产生，对人民负责 ④小齐：人民代表大会和“一府一委两院”是互相监督的关系 A.①③ B.②④ C.③④ D.②③ 二、判断题（正确的在答题纸上涂T,错误的涂F,每小题1分，共10分） 21.小丽认为：“我们乘车、看病、上学，都是法律在保护我们，所以这些活动不受法律约束。”() 22.小鲁认为尊老敬老只关系到道德，并不是法定义务。() 23.“法，国之权衡也，时之准绳也。”这句话说明法律是治理社会的规范准绳。() 六年级道德与法治第4页共8页 24.我国的监察机关是人民检察院。（) 25.刑法、民法、未成年人保护法等法律，各自调整不同领域的社会关系，因此它们的法律效 力与宪法是平等的。() 26.小齐出生在中国，具有中国国籍。后来他的父母带他到国外定居，小齐自愿加人了外国国 籍。此时，小明仍然具有中国国籍。() 27.小红在火车站遇到警察查验身份证，因为赶时间，她认为警察没有职权检查，于是拒绝配 合并强行离开。() 28.小明一家在餐馆吃完饭，餐馆老板以赠送饮料换取小明不开发票。() 29.人大代表代表人民行使国家权力，所以国家的一切权力属于人大代表。() 30.宪法不仅规定了公民的基本权利和义务，还规定了国家机构的设置和职权，是确定国家机 构的最高法律依据。（ 三、分析探究题：共四个小题，共50分。 31.感受法律力量守护美好生活(12分) 六(1)班开展“法律让生活更美好”主题探究活动，同学们分享了以下生活片段： 片段一：周末，小强和妈妈去超市购物。结账时，妈妈发现多收了12元钱，便要求收银员核 对并返还。收银员看了一眼小票，态度恶劣地说：“这么点钱，至于吗？嫌贵别买啊！我们 这儿不欢迎挑刺的顾客！” (1)请你为妈妈接下来应该怎么做提供两条建议，并说明理由。(6分) 片段二：放学路上，小强和同学小乐骑车回家。路口正值红灯，小乐停下车耐心等待。小强 问：“现在没有车，为什么不冲过去？”小乐说：“法律的作用不只是惩罚坏人，更重要的 是让每个人都遵守规则。如果大家都闯红灯，路上就乱套了，反而不安全。遵守交通法规， 才能让出行更安心。” (2)结合片段一和片段二，谈谈法律分别从哪些角度让我们的生活更美好。(6分) 六年级道德与法治第5页共8页 32.尊崇宪法地位践行宪法精神(12分) 六(2)班开展“学宪法·讲宪法”主题探究活动，同学们搜集了以下材料： 材料一：宪法规定了国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和基本义务、国家机构的 设置及其职权。而《未成年人保护法》只规定如何保护未成年人的合法权益，《道路交通安 全法》只规定道路交通的行为规范。 材料二：我国现有法律法规200多部，每一部都是根据宪法制定的。某地曾出台规定：外来 务工人员必须办理特殊许可证才能进入本市务工。后来这项规定被依法废止，因为它与宪法 中“公民在法律面前一律平等”的原则相抵触。 (1)结合材料一和材料二，说说为什么宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。(6分) 材料三：12月4日是国家宪法日。学校组织全体同学开展“宪法晨读”活动。六(2)班长 小文在活动结束后说：“以前我觉得宪法离我们很远，今天读了宪法才知道，宪法规定了我 们有受教育的权利、有人身自由、有休息的权利，原来宪法一直在默默保护着我们。” (2)结合材料，请以“宪法伴我成长”为主题撰写一段100字左右的演讲稿(6分) 六年级道德与法治第6页共8页 33.守护身份信息彰显中国形象(12分) 材料一：周末，小东和爸爸去火车站接奶奶。出站口一位叔叔说：“兄弟，我没带身份证， 能借你的身份证出站用一下吗？我给你200块钱！”爸爸有些犹豫。小东想起课堂上学过的 身份证知识，拉了拉爸爸的衣角对爸爸说：“…”。爸爸想了想，婉言拒绝了。 (1)【护信息·守底线】小东可能对爸爸说了什么，让爸爸最终拒绝了那位叔叔的请求。(6 分) 材料二：寒假，小东的表姐参加“国际青少年文化交流营”。老师说： “你们走出国门，就 不再只是代表自己，而是代表中国。每个人都是一张’中国名片’。” (2)【亮名片·展形象】走出国门，我们每个人都是一张“中国名片”。请你结合上述情境， 说说如何用实际行动让这张名片更加闪亮。。(6分) 六年级道德与法治第7页共8页 34.懂权利明义务知机构明职权(14分) 材料一：六(3)班开展“我身边的权利与义务”主题班会，同学们分享了以下生活片段： 片段一：放学后，小刚和同学小明在小区里踢球。小刚用力过猛，球飞出，砸碎了王爷爷家 的花盆。王爷爷出来要求赔偿，小刚大声说：“我在小区踢球是我的自由，你凭什么管我？” 片段二：小红的爸爸在一家企业工作。每次发工资，工资条上都会扣掉一部分“个人所得税”。 爸爸告诉小红：“虽然被扣了钱，但这是我们作为公民应尽的责任。你看，咱们家门口新修 的公园、学校新建的图书馆，很多都来自税收。” (1)【守边界·担责任】结合材料，谈谈我们应该如何正确认识和处理“行使权利”与“履 行义务”的关系，做一名合格的公民。(6分) 材料二：周末，小刚陪妈妈去办理一些生活事务，还和爸爸一起看了一档法治节日，他有了 以下见闻： 见闻一：妈妈先到市民服务中心更换社保卡，工作人员热情地帮她办理了业务，还耐心解答 了医保报销的问题。妈妈满意地说： “在这里办事真方便，工作人员态度也好。” (2)【识机构·知其责】妈妈去办理社保卡的地方属于什么性质的国家机关？这类国家机关 的主要职权是什么？(4分) 见闻二：晚上，小刚和爸爸一起看法治节目。节目讲述了这样一个案例：某地政府部门为了 方便管理，自行出台了一项规定，要求辖区内的小商贩必须每月缴纳一笔“管理费”，但法 律中并没有这项收费的规定。后来，这项收费被上级部门责令取消，相关责任人也受到了处 理。 (3)【越职权·必追究】见闻三中，这家政府部门自行设定“管理费”的行为为什么被责令 取消并受到处理？这告诉我们什么道理？(4分) 六年级道德与法治第8页共8页 2026-2027学年度第一学期期中质量监测 六年级道德与法治试题参考答案 一、选择题 1-5 CBCCC 6-10 BBDCD 11-15 CBACC 16-20 ADDAD 二、判断题 21-25 FFTFF 26-30 FFFFT 三、分析探究题【参考答案评分细则仅供参考】 31.(1)建议：①要求收银员重新核对小票，按实际价格结算，退回多收的12元。（建议） ②如对方仍不处理.可找超市值班经理或客服投诉；必要时保留小票、付款记录，依法维权。（建议） 分析：法律保护消费者的合法权益，经营者不得多收价款；当权益受到侵害时，要善于运用法律武器，应通过 协商、投诉、调解等合法途径维护自己的权利，不能忍气吞声，也不能闹事报复。 得分 评分细则 5-6分 建议具体，能结合“消费者权利”“合法维权”分析，术语规范 3-4分 建议合理，但分析较为笼统 1-2分 建议部分合理但缺乏分析，或只提了1条建议 0分 建议错误，不符合合法维权要求 (2)片段一（保护角度）：法律保护消费者的合法权益。妈妈被多收钱时，可以依法律维护自己的权益，体 现了法律的保护作用。 片段二（规范角度）：法律规范人们的行为。要求人人遵守交通规则，不是限制自由，而是保障大家出行安全 和公共秩序，体现了法律的规范作用。 综述：法律既有“保护力”，也有“规范力”；既保护好人，也约束所有人，让社会更公平、更安全、更有序。 得分 评分细则 5-6分 两个片段分别分析到位，有综合提升，术语规范 3-4分 能结合片段但分析较笼统，缺少综合总结 1-2分 只笼统表述，未结合材料具体分析 0分 无有效作答 32.(1) ①从内容看：宪法是国家的总章程，规定国家的和生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定 社会生活中某些方面的内容。 ②从效力看：宪法具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 ③从渊源看：宪法是制定其他法律的基础和依据，其他法律都不得同宪法相抵触。 得分 评分细则 5-6分 三个维度全部答出，术语规范 3-4分 答出两到个维度，术语规范 1-2分 只答出一个维度，表述不够完整 0分 无有效作答 (2) 尊敬的老师、同学们： 以前我觉得宪法离我们很远，但今天读了宪法才知道，它是守护我们成长的“铠甲”一一受教育权、人身自由， 都是宪法赋予的！作为小学生，我们要学习宪法，了解自己的权利；要遵守宪法，在校守纪律、在社会守规则；还 要宣传宪法，做“宪法小卫士”。让我们尊崇宪法、践行宪法，让宪法精神伴随我们成长！ 得分 评分细则 5-6分 格式完整，结合小文感悟，涵盖宪法是什么（根本法/保护我们）、宪法给了 我什么（受教育权/人身自由）、我怎么做（学宪法、守宪法）三个层面，字 数达标 3-4分 有格式，内容较笼统，未结合小文感悟 1-2分 仅口号式表达.无格式或字数不足 0分 未作答：或内容与宪法无关 33.(1) “爸爸，身份证不能借！它是法定证件，借出去可能被坏人用来干违法的事，到时候我们要担责任。 而且法律规定不能出借身份证，他可以找工作人员帮忙。” 得分 评分细则 5-6分 围绕“身份证是法定证件，不能借”、“出借会产生不良后果”、 “出借身份 证是违法行为”、“提出替代方案”四个维度全部答出，结合材料，表述清晰 3-4分 答出以上2-3个维度，但内容较笼统 1-2分 只说结论无理由，或提出理由，理由不充分 0分 观点错误 (2)①爱国：维护国家尊严、荣誉和利益，不做损害国家形象的事。 ②守法：在国内遵守法律，出国遵守当地法律和习俗。 ③自信传播文化：主动介绍中国传统节日、书法等优秀文化。 ④文明有礼：公共场合不大声喧哗、不乱扔垃圾、尊重他人。 ⑤担当责任：把每件小事做好，走出国门就代表中国。 得分 评分细则 5-6分 能从三个以上（含三个）维度答出，结合材料具体可行 3-4分 答出两个以上个维度，但内容较笼统 1-2分 只答出一两个维度，内容空泛 0分 观点错误或者未作答 34.(1) ①权利义务相统一：没有无义务的权利，也没有无权利的义务。 ②行使权利有边界（结合片段一）：小刚踢球砸坏花盆，不能借口“自由”不赔；行使自由时不能损害王爷爷的 合法财产。 ③履行义务是责任（结合片段二）：小红爸爸依法纳税，税收用于公园、学校等公共设施，是公民应尽义务。 ④小学生做法：享受受教育权，也履行受教育义务；遵守规则，尊重他人权利。 得分 评分细则 5-6分 能从以上四个方面答出，结合材料充分 3-4分 答出三个方面，结合材料不充分 1-2分 只答出一个方面，内容空泛 0分 观点错误、未作答、只抄材料 (2)①性质：人民政府，属于国家行政机关。 ②职权：依法行使行政管理职权，为社会提供公共服务，如办理社保、医保、户籍、身份证等民生事务。 得分 评分细则 4分 性质正确，职权表述较完整 2-3分 只答性质或只答职权，表述部分正确 0分 答案错误 (3) ①原因：法律没有规定这项收费，该部门超越法定职权，属于“法无授权不可为”。 ②道理：国家机关必须在宪法和法律规定的职权范围内行使权力；法定职责必须为，法无授权不可为，不能越权 乱作为。 得分 评分细则 4分 原因和道理均答出，表述规范 2-3分 答出原因但道理表述不完整 1分 理解错误，例如“收费太多所以取消” 0分 观点错误、未作答，无效作答 2