Unit 2 Reflecting 大单元整体训练二（Word）-【勤径学升】2026-2027学年八年级上册英语同步练测（人教版·新教材）

Reflecting 大单元整体训练二 基础针对练 单元考点集训 考点1 invite的用法 1. The Whites often invite me ________ (have) dinner with them at weekends. 2. —Dad, may I invite our friends ________ our new house? —Of course. They are welcome. 考点2 lift的用法 3. The _________ (电梯) didn’t work well when it came to the ninth floor. 4. Could you please help me _________ (抬起) the heavy case? 5. 你能载我去火车站吗? Could you please _________ me _________ _________ to the train station? 考点3 cover的用法 6. It was cold. My mother _________ (cover) her knees with a sweater. 7. The book must be Cindy’s. Check it out. Her name is on the _________ (封皮). 考点4 until的用法 8. None of us got to know the time of their arrival u_________ the big day came. 9. 昨天孩子们直到天黑才回家。 The children _________ _________ home _________ it was dark yesterday. 考点5 matter的用法 10. —What’s the _________ with you today? —I have a headache. 11. It doesn’t really ________ (matter) to me what color the car is. 12. No m_________ what fruit you think of, you can find it on the Internet. 考点6 borrow、lend与keep辨析 13. — Excuse me, can I _________ your pen? — Sorry, I have lent it to Bob. 14. You can _________ my computer for one month if you take good care of it. 15. I refuse to _________ my money to Tony, because I don’t know when he will give it back to me. 考点7 die、dead、death与dying辨析 16. —What’s wrong? You look worried. —The computer is _________. I can’t work with it. 17. Nothing is more terrible than _________ in the world. 18. The bad weather caused many people to _________ in the old days. 19. The _________ patient held his family’s hands tightly, with a look of fear in his eyes. 考点8 “动词+up”类短语的用法 hang up clean up pack up take up cut up put up 20. We ________ a tent in the forest last weekend. 21. She ________ painting at the age of 40. 22. Let’s ________ our things and go home. 23. Please ________ your room before dinner. 24. ________ the carrots and put them in the pot. 25. If it rains tomorrow, we’ll ________ the clothes indoors. 微语篇特训营 根据语境或首字母提示，在空白处填入一个适当的单词。 On a cold winter’s evening, Emma’s mum i____26____ some neighbours over for dinner. Just as they were about to start eating, Emma saw a familiar person outside the door. It was their friend Mr. Brown. He looked tired, so her dad quickly put on his coat and gave him ____27____ lift home. When he came back, he said that Mr. Brown’s heating was not working, so he took him back to their house. Mr. Brown shared his stories, and the night went on u____28____ the early hours. No m____29____ how tired they were, no one wanted to leave. Emma smiled, believing warm family love c____30____ light up cold winter nights. 阅读限时练 一、阅读理解。 A 新素材·家务怪兽App ChoreMonster: make chores fun for kids! ChoreMonster is a must-have app for families. It makes chores fun. ●Kids get points by finishing their chores. ●Kids get gifts like ice cream, an hour of computer games, or a camping trip. ●Parents plan their children’s chores and the gifts they can get. Here are comments from users and newspapers: I’ve always been surprised since I downloaded the ChoreMonster app. My girls can’t wait to help around the house! — Jenny The kids were excited about ChoreMonster. They woke up early and asked for more chores. — Lisa ChoreMonster seems to make the room tidy and the clothes clean. — The New York Times This app is best for kids from 4 to 14. If you need help in teaching your kid how to do chores, download (下载) ChoreMonster today. 根据语篇内容选择最佳答案。 31. What can ChoreMonster help kids do? A. Make ice cream. B. Plan camping trips. C. Enjoy doing housework. 32. Who is ChoreMonster best for? A. Amy, a 3-year-old kid. B. Mary, an 11-year-old girl. C. Jack, a 15-year-old student. 33. What do Lisa’s kids think of ChoreMonster? A. It’s boring. B. It’s exciting. C. It’s creative. 34. What can we learn about ChoreMonster? A. Kids can choose their own chores. B. Parents plan what gifts their kids can get. C. Kids can get money after finishing their chores. 35. What is the author’s purpose in writing this passage? A. To invite parents to try ChoreMonster. B. To describe the meaning of doing chores. C. To tell parents how to organise family activities. B As we all know, doing housework is helpful for teenagers’ development. Do teenagers in small villages do housework at home? How about the teenagers in big cities? We did a survey last month. We asked 4, 000 teenagers in China. Half of them come from big cities. The others are from small villages. Let’s look at the result. We can find out that teenagers in small villages do more housework than those in big cities. Maybe it is because teenagers in small villages live a harder life or their parents are too busy to look after them. As a result, teenagers in small villages are more independent than those in big cities. We will give our advice to parents in big cities. We think parents should give their children some housework to do because it’s a good chance for teenagers to learn how to take care of themselves. Besides, they should give their children more free time so that they can do what they love to do. 根据语篇内容作出判断，正确选A、错误选B、未提及选C。 (未提及表示在语篇中没有提到句中信息) 36. The survey interviewed 4, 000 teenagers from 10 different provinces in China. 37. Teenagers in small villages do more housework than those in big cities according to the survey. 38. Folding the clothes is the most popular housework among teenagers in big cities. 39. Teenagers in small villages are more independent than those in big cities. 40. The writer advises parents in big cities to let their children learn to take care of themselves by doing housework. 二、完形填空。 阅读下面的短文，理解其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C三个选项中选择一个能填入空白处的最佳选项。 Although my daughter is only two years old, we let her have a few “chores”. The “chores” aren’t to clean the house or ____41____ the floor. When she could just walk and ____42____ her toys, and then threw them away, we taught her to put them away. Now she ____43____ that putting away toys is one of her “chores”. Another thing we asked her to do was to take her dishes to the ____44____. Now when she finishes her ____45____, she’ll run to the kitchen with her bowl or plate! We don’t make a “chore plan” for her to finish each day! However, we ____46____ chores to her slowly. I understand the reason behind that. It teaches a ____47____ to be responsible for what he or she does. And I also think that there are some chores that ____48____ person should play a part in, like keeping the house ____49____ and taking care of one’s own things, etc. It’s never too early to ____50____ children how to do housework. There are many chores you can give to your kids at every age. 41. A. sweep B. push C. cover 42. A. put up B. play with C. give out 43. A. forgets B. hates C. knows 44. A. bedroom B. kitchen C. bathroom 45. A. meal B. homework C. chore 46. A. catch B. send C. add 47. A. parent B. child C. friend 48. A. any B. both C. each 49. A. dirty B. quiet C. clean 50. A. teach B. plan C. describe 三、语法填空。 根据内容填写所缺单词或用所给单词的正确形式填空，使语篇意思完整。 The sweetest memory of my childhood is about a round table. When I was still little, my whole family would get together on different traditional ____51____ (festival) to have dinner, especially on the Chinese New Year’s Eve and the first day of the Spring Festival. When I got a bit older, my aunt brought back her boyfriend home and my grandma cheerfully ____52____ (add) another seat to the round table. It seemed a little more crowded, but we all felt much closer to each other. When I was twelve, my grandpa passed away. That made us ____53____ (feel) sad. However, when the whole family got together once again, we totally agreed that his chair should remain ____54____ same, even though his seat was empty. We all have a table like this in ____55____ (we) homes. It is a symbol of reunion. ____56____ the reasons why we come together may be different, the feelings behind it are the same. We express love not only to our family, but also ____57____ a community, our nation and even the world. The history of our nation is ____58____ looking for and running to our round table. The round table has been a symbol of the Chinese feelings. It was, it is and it will always be. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ Reflecting 大单元整体训练二 基础针对练 单元考点集训 考点1 invite的用法 【1题答案】 【答案】to have 【解析】 【详解】句意：怀特一家周末经常邀请我和他们一起吃晚饭 。“invite sb. to do sth.”表示“邀请某人做某事”，所以填“to have”，“to have”在句中作宾语补足语，补充说明 “invite me”的具体内容，即邀请“我”去做的事是“吃晚饭”。故填to have。 【2题答案】 【答案】to 【解析】 【详解】句意：——爸爸，我可以邀请朋友们来我们的新家吗？——当然可以。欢迎他们。invite sb. to sp.表示“邀请某人去某地”，是固定搭配。故填to。 考点2 lift的用法 【3题答案】 【答案】lift 【解析】 【详解】句意：这部电梯到九楼的时候运行不太好。“电梯”对应的单词是lift。后文代词it指代空格名词，说明此处需要单数名词。故填lift。 【4题答案】 【答案】lift 【解析】 【详解】句意：你能帮我抬起这个重箱子吗？原句中关键词是“抬起”，其对应英文为“lift”。help sb. do sth.意为“帮助某人做某事”，故动词需用原形“lift”。 【5题答案】 【答案】 ①. give ②. a ③. lift 【解析】 【详解】原句关键词是“载”，give sb. a lift意为“让某人搭便车/捎某人一程”，为固定搭配。Could you please后接动词原形。 考点3 cover的用法 【6题答案】 【答案】covered 【解析】 【详解】句意：天很冷。妈妈用一件毛衣盖住了她的膝盖。根据前一句“It was cold.”可知，本句描述过去发生的动作，用一般过去时。故填covered。 【7题答案】 【答案】cover 【解析】 【详解】句意：这本书一定是辛迪的。查一下。她的名字在封皮上。根据汉语提示可知，cover“封皮”，可数名词；空格前有定冠词the，特指这本书的封皮，用单数形式。故填cover。 考点4 until的用法 【8题答案】 【答案】until##ntil 【解析】 【详解】句意：直到这个重要的日子到来，我们才有人知道他们到达的时间。根据“None of us got to know the time of their arrival...the big day came.”可知，直到这个重要的日子到来，我们才有人知道他们到达的时间。not...until意为“直到……才”，until引导时间状语从句。故填until。 【9题答案】 【答案】 ①. didn’t ②. go ③. until 【解析】 【详解】原句中“直到……才”是关键词，对应英文结构not...until...。时间状语yesterday表明时态为一般过去时，助动词用did，和not缩写为didn’t，后接动词原形go，home已给出，故填didn’t；go；until。 考点5 matter的用法 【10题答案】 【答案】matter 【解析】 【详解】句意：——你今天怎么了？——我头疼。根据答语“I have a headache.”可知，此处询问对方出了什么问题或有什么毛病，“What’s the matter with you?”为固定句型，意为“你怎么了”。 【11题答案】 【答案】matter 【解析】 【详解】句意：对我来说，车的颜色并不重要。此句中含有助动词“doesn’t”，谓语动词matter“要紧”用原形即可。故填matter。 【12题答案】 【答案】matter##atter 【解析】 【详解】句意：无论你想到什么水果，你都可以在网上找到它。根据“No...what fruit you think of, you can find it on the Internet.”可知，无论你想到什么水果，你都可以在网上找到它。no matter what意为“无论什么”，固定短语，引导让步状语从句。故填matter。 考点6 【13~15题答案】 【答案】13. borrow 14. keep 15. lend 【解析】 【13题详解】 句意：——打扰一下，我能借你的钢笔吗？——抱歉，我已经把它借给鲍勃了。根据语境可知是向别人借入物品，borrow“借入”，符合语境。情态动词can后接动词原形。 【14题详解】 句意：如果你好好保管，你可以借用我的电脑一个月。根据时间状语“for one month”可知此处需要延续性动词，keep“保留；借用”，是延续性动词，符合语境。情态动词can后接动词原形。 【15题详解】 句意：我拒绝把我的钱借给托尼，因为我不知道他什么时候还给我。根据语境可知是把东西借出给别人，lend“借出”，符合语境。固定搭配refuse to do sth.，to后面接动词原形。 考点7 【16~19题答案】 【答案】16. dead 17. death 18. die 19. dying 【解析】 【16题详解】 句意：——怎么了？你看起来很担心。——电脑坏了。我无法用它工作。此处需要形容词作表语，描述电脑的运行状态；结合“I can’t work with it”可知电脑无法运转、出现了故障；dead为形容词，除表示“死亡的”外，还可表示“失灵的、不运转的”，符合语境。 【17题详解】 句意：世界上没有什么比死亡更可怕的了。此处需要名词，作介词than的宾语，构成比较级结构。结合“more terrible than”的比较逻辑，此处指代“死亡”这一抽象概念；death为名词，意为“死亡”，符合语法与语义要求。 【18题详解】 句意：在过去，恶劣的天气导致许多人死亡。此处需要动词原形，构成固定搭配cause sb. to do sth.；结合“bad weather”以及“in the old days”的背景，坏天气引发了人员死亡的结果。die为动词，意为“死亡”，用原形，符合搭配规则。 【19题详解】 句意：那位垂死的病人紧紧握住家人的手，眼中带着恐惧的神色。此处需要形容词作定语，修饰名词patient；结合“held his family’s hands tightly, with a look of fear”的状态描写，说明病人正处于濒临死亡的阶段；dying为形容词，意为“垂死的、奄奄一息的”，符合语境。 考点8 “动词+up”类短语的用法 【20~25题答案】 【答案】20. put up 21. took up 22. pack up 23. clean up 24. Cut up 25. hang up 【解析】 【20题详解】 句意：上周末我们在森林里搭了一个帐篷。在森林应是“搭建”帐篷，方框中“put up”，意为“搭建”，描述过去发生的事情，“put”的过去式与原形同形，故填“put up”。 【21题详解】 句意：她在40岁时开始画画。“take up”是固定短语，意为“开始从事/培养 (爱好)”，符合句意，描述过去发生的事情，故填“took up”。 【22题详解】 句意：让我们收拾东西回家吧。根据“go home”可知，是“收拾”东西，方框中“pack up”，意为“收拾/打包”，符合句意，祈使句中用动词原形，故填“pack up”。 【23题详解】 句意：请在晚饭前打扫你的房间。“clean up”是固定短语，意为“打扫/清理”，符合句意，祈使句中用动词原形，故填“clean up”。 【24题详解】 句意：把胡萝卜切碎放进锅里。放入锅内前应先“切碎”胡萝卜，方框中“cut up”意为“切碎”，祈使句中用动词原形，注意首字母大写，故填“Cut up”。 【25题详解】 句意：如果明天下雨，我们就把衣服挂在室内。如果下雨，衣服应“挂在”室内，方框中“hang up”意为“挂起”，“will”后接动词原形，故填“hang up”。 微语篇特训营 【26~30题答案】 【答案】26. invited##nvited 27. a 28. until##ntil 29. matter##atter 30. could##ould 【解析】 【导语】本文主要讲述了一个寒冷的冬夜，Emma一家邀请邻居吃饭，并帮助了朋友Mr. Brown，大家相聚甚欢，体现了家庭友爱能温暖人心的故事。 【26题详解】 句意：在一个寒冷的冬夜，Emma的妈妈邀请了一些邻居来吃晚饭。根据后文“Just as they were about to start eating…”可知是邀请了邻居来吃饭，首字母为“i”，表示“邀请”，可用动词“invite”，且描述过去的事情，需填动词“invited”。 【27题详解】 句意：她爸爸迅速穿上外套，载他回家。“give sb. a lift”为固定短语，表示“让某人搭便车/载某人一程”，符合句意，需填不定冠词“a”。 【28题详解】 句意：Brown先生分享了他的故事，夜晚一直持续到凌晨。“went on”表示“持续”，首字母“u”，可用介词“until”，表示“直到”，符合句意，故填“until”。 【29题详解】 句意：无论他们多累，没有人想离开。根据首字母“m”和文意，“no matter how”为固定短语，表示“无论多么”，需填“matter”。 【30题详解】 句意：Emma微笑着，相信温暖的家庭之爱能让寒冷的冬夜变得明亮。空格后“light up”为动词原形，空格处应为情态动词，首字母为“c”，可用“can”表示“能够”，且描述过去的事情，需填“could”。 阅读限时练 一、阅读理解。 A 新素材·家务怪兽App 【31~35题答案】 【答案】31. C 32. B 33. B 34. B 35. A 【解析】 【导语】本文主要介绍了一款名为ChoreMonster的家庭应用程序，该软件通过积分兑换奖励的趣味机制激励孩子主动分担家务，并展示了家长与媒体的积极反馈及适用年龄，旨在推荐家长下载并使用这款软件。 【31题详解】 根据文章标题“ChoreMonster: make chores fun for kids!”以及“ChoreMonster is a must-have app for families. It makes chores fun.”可知，该应用程序的核心特色在于让做家务变得富有趣味，从而帮助孩子们享受做家务的乐趣。 【32题详解】 根据最后一段第一句“This app is best for kids from 4 to 14.”可知，该软件最适合4岁至14岁的少年儿童。选项中只有B项11岁的女孩Mary处于这一年龄区间。 【33题详解】 根据文中家长Lisa的评价留言第一句“The kids were excited about ChoreMonster.”可知，Lisa的孩子们对ChoreMonster表现得非常兴奋，说明在他们看来这款软件是令人兴奋且有趣的。 【34题详解】 根据文中“Parents plan their children’s chores and the gifts they can get.”可知，该软件允许父母规划孩子们的家务内容以及他们完成任务后所能获得的奖励。 【35题详解】 文章系统地介绍了应用程序ChoreMonster的功能运作模式、用户好评及适用人群，并在文末发出倡议：“If you need help in teaching your kid how to do chores, download ChoreMonster today.”，由此可知作者撰写本文的主要目的是建议并邀请家长们尝试使用这款辅助教育工具。 B 【36~40题答案】 【答案】36. C 37. A 38. B 39. A 40. A 【解析】 【导语】本文主要通过问卷调查和图表数据对比了中国大城市与小乡村青少年做家务的情况，分析了小乡村孩子更为独立的原因，并向大城市的家长提出了适度让孩子参与家务以提升自理能力的建议。 【36题详解】 第一段提到：“We asked 4, 000 teenagers in China. Half of them come from big cities. The others are from small villages.”，文中仅交代了调查对象是中国的4000名青少年，但全文并未提及他们是否来自“10个不同的省份”，该信息在语篇中未提及。 【37题详解】 第二段第一句明确指出：“We can find out that teenagers in small villages do more housework than those in big cities.”，调查表明小乡村的青少年做家务的数量确实多于大城市的青少年，题干表述与原文相符。 【38题详解】 根据图表中代表大城市青少年的数据可知，参与人数最多的是“take out the rubbish”，约1600人，而参与“fold the clothes”的人数仅有约1000人，因此叠衣服并非大城市青少年中最普遍的家务，题干表述与图表数据不符。 【39题详解】 第二段第三句明确指出：“As a result, teenagers in small villages are more independent than those in big cities.”，直接证明了小乡村的青少年确实比大城市的青少年更为独立，题干表述与原文相符。 【40题详解】 第二段指出：“We will give our advice to parents in big cities. We think parents should give their children some housework to do because it’s a good chance for teenagers to learn how to take care of themselves.”，说明作者确实建议大城市的家长让孩子做些家务以学会照顾自己，题干表述与原文相符。 二、完形填空。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. C 44. B 45. A 46. C 47. B 48. C 49. C 50. A 【解析】 【导语】本文主要讲述作者如何让两岁的女儿做家务，如收拾玩具和送餐具，旨在培养孩子的责任感，表明教孩子做家务越早越好。 【41题详解】 句意：这些“家务”不是打扫房子或扫地板。 固定搭配sweep the floor意为“扫地”，和前文的“打扫房子”对应，是常见家务。 【42题详解】 句意：当她刚会走且玩玩具时，然后随手扔掉，我们教她把玩具收好。 play with toys是固定表达“玩玩具”，符合刚会走路的小孩的行为，put up（张贴/搭建）、give out（分发）和“扔玩具”的语境不匹配。 【43题详解】 句意：现在她知道收玩具是她的家务之一。 结合前文“我们教她收拾玩具”，现在她“知道”收拾玩具是自己的家务，knows符合语境。forget（忘记）、hate（讨厌）不符合后文她主动做事的表现。 【44题详解】 句意：还有一件我们让她做的事，就是把她的餐具拿到厨房。 根据后文“拿着碗碟跑向厨房”的提示，这里是让她把盘子放到厨房，kitchen符合语境。 【45题详解】 句意：现在每当她吃完饭后，就会拿着碗或盘子跑到厨房！ 前文提到了餐具和碗或盘子，这些都是吃饭时用的，finish her meal表示“吃完饭”，两岁小孩没有作业，也不可能先做完家务再收餐具，逻辑不通。 【46题详解】 句意：然而，我们慢慢给她增加家务。 前文说没有制定每日家务计划，而是慢慢给孩子“增加”家务，add符合语境。 【47题详解】 句意：它教会孩子对自己的所作所为负责。 全文围绕教小孩子做家务展开，这里指做家务能教会“孩子”为自己的行为负责。child符合语境。 【48题详解】 句意：我也认为有一些家务是每个人都应该参与的…… 强调家庭中的每一个个体都应该分担家务，each person“每个人”最符合语境。any（任何一个，多用于否定或疑问句）和 both（两者都）不如each表达得准确。 【49题详解】 句意：……比如保持房子干净以及照顾好自己的物品等。 做家务的目的之一是保持房子干净，keep the house clean是常用表达，dirty（脏的）、quiet（安静的）和家务的作用不匹配。 【50题详解】 句意：教孩子做家务越早越好。 结合全文，父母是在教孩子做家务，teach符合主题，plan（计划）、describe（描述）不符合语境。 三、语法填空。 【51~58题答案】 【答案】51. festivals 52. added 53. feel 54. the 55. our 56. Although##Though 57. to 58. about 【解析】 【导语】本文围绕承载童年回忆的家中圆桌展开，讲述了圆桌随家庭人员变化的经历，点明圆桌作为团圆的象征，承载着中国人对家人、群体、国家乃至世界的共通团聚情感，是中国人情感的标志性符号。 【51题详解】 句意：在我还小的时候，我们全家人会在不同的传统节日聚在一起吃晚餐，尤其是在除夕和大年初一。different（不同的）后接可数名词复数，给出的名词festival要变为复数形式festivals。 【52题详解】 句意：当我稍大一点的时候，我的姑姑带了她的男朋友回家，奶奶开心地给这张圆桌又加了一个座位。前半句的动词brought是一般过去时，并列句的时态要保持一致，动词add要变为过去式added。 【53题详解】 句意：那让我们感到很难过。固定搭配make sb. do sth.表示“让某人做某事”，此处要使用动词原形feel。 【54题详解】 句意：然而，当全家人再次聚在一起的时候，我们都一致同意他的椅子应该保持原样，哪怕他的座位是空的。固定搭配the same表示“同样的、原样的”，此处要填入定冠词the。 【55题详解】 句意：我们在自己的家里都有一张这样的桌子。此处修饰后面的名词homes，要将人称代词主格we变为形容词性物主代词our。 【56题详解】 句意：虽然我们聚在一起的原因可能各不相同，但背后的情感是一样的。前后两个分句存在转折让步的逻辑关系，此处填入引导让步状语从句的连词Although/Though，句首首字母大写。 【57题详解】 句意：我们不仅向家人表达爱，也向社区、我们的民族甚至整个世界表达爱。固定搭配not only...but also...连接并列结构，前面的express love to our family提示此处要填入介词to。 【58题详解】 句意：我们国家的历史就是关于寻找并奔向我们的圆桌。根据“is”和“looking for and running to”可知，此处构成“be about doing sth.”，表示“是关于做某事”；结合语境，指国家历史与人们寻找并奔向团圆有关，故填about。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $