Unit 2 第3课时 Grammar Focus (3a-3c)（Word）-【勤径学升】2026-2027学年八年级上册英语同步练测（人教版·新教材）

第3课时 Grammar Focus (3a-3c) 导图析语法 实训夯语法 典例探考点 一、 【1~5题答案】 【答案】1. Could##Can 2. ①. Could ②. can’t 3. could##can 4. can’t 5. can’t 【解析】 【1题详解】 句意：——妈妈，我能吃个冰淇淋吗？——你最好不要。你现在感冒了。根据“…I have an ice cream, Mum?”的语境并结合备选词汇可知，此处表示向妈妈请求许可，常用Can或Could，句首首字母大写。 【2题详解】 句意：——你能打扫一下客厅吗？——抱歉，不行。我现在必须做作业。根据“…you please clean the living room?”的语境并结合备选词汇可知，第一空表示委婉请求，常用Could；根据“Sorry”及“I have to do my homework”的语境可知，第二空表示不能，用can’t。 【3题详解】 句意：妈妈，你能给我买块新手表吗？旧的停止工作了。根据“you buy me a new watch”以及备选词可知，此处表示委婉请求，用could或can提问。 【4题详解】 句意：——看！那边是汤姆吗？——不可能是汤姆。他去北京旅行了。根据“He has gone to Beijing for a trip.”的语境并结合备选词汇可知，此处表示否定推测，意为“不可能”，用can’t。 【5题详解】 句意：——今晚去看一部新电影怎么样？——恐怕不行。今天晚上我必须完成我的数学练习。根据“I have to finish my maths exercises this evening.”的语境并结合备选词汇可知，此处表示因故不能去，用can’t。 二、按要求完成下列各题。 【6题答案】 【答案】Sure, you can/Of course (you can) 【解析】 【详解】根据答句后半部分“That sounds fun”可知，妈妈同意了对方邀请朋友来家里的请求。英语中表示许可常用“Sure, you can.”或“Of course (you can).”，符合语境。 【7题答案】 【答案】No, she couldn’t 【解析】 【详解】句意：你妹妹8岁时会拉二胡吗？根据答语“她十岁开始学”，可知她8岁时不会。否定回答用No, she couldn’t. 【8题答案】 【答案】Sorry, I’m afraid you can’t/ Sorry, you can’t 【解析】 【详解】根据答句后半部分“You can only read it here”可知，李老师拒绝了对方将书借回家的请求。英语中表示委婉拒绝常用“Sorry, I’m afraid you can’t.”或“Sorry, you can’t.”，符合语境。 【9题答案】 【答案】Yes, I can. 【解析】 【详解】句意：——你能帮我收拾这些衣服吗？——是的，我可以。问句中could用于表示委婉的请求，不表示过去时间，因此肯定回答应用can表示现在的能力或意愿。故将答语中could 改为can，答语为Yes, I can. 【10题答案】 【答案】Mum, could you please make some biscuits for me? 【解析】 【详解】句意：妈妈，我想让你给我做些饼干。Could you please和Would you please都表示礼貌请求。故填“Mum, could you please make some biscuits for me?”。 三、根据汉语意思完成句子，每空一词。 【11题答案】 【答案】 ①. Can##Could ②. you ③. tell ④. me 【解析】 【详解】根据句意，第一句“你能告诉我 Wi-Fi密码吗？”是一般疑问句，表达委婉请求，“能”用can或could，放在句首，首字母大写，主语是“你”用you，谓语动词是“告诉”用tell，宾语是“我”用me。故填Can/Could；you；tell；me。 【12题答案】 【答案】 ①. Could##May##Can ②. I ③. use 【解析】 【详解】根据语境可知，此句是请求许可的礼貌表达；此处缺少“我可以用吗”，请求许可可用“Could/May/Can”；主语为I；情态动词后用动词原形use。故填Could/May/Can；I；use。 【13题答案】 【答案】 ①. Could ②. you ③. please ④. come 【解析】 【详解】原句中“请你来……，好吗？”是关键词，结合设空数可知，其英文为“Could you please come...?”，用于礼貌地邀请对方。 【14题答案】 【答案】 ①. Can##Could ②. No ③. problem 【解析】 【详解】原句中“你能……吗”表示请求，用情态动词Can或Could引导一般疑问句，置于句首，首字母大写；“没问题”对应英文中的固定表达No problem，表示同意或答应。 【15题答案】 【答案】 ①. Can##Could##May ②. I ③. borrow ④. you ⑤. can’t 【解析】 【详解】根据汉语提示可知，第一空缺少“我可以借吗”，对应英文为“Can/Could/May I borrow”；第二空缺少否定回答中的“你不能”，对应英文为“you can’t”。 故填Can/Could/May；I；borrow；you；can’t。 课时补充练 四、根据首字母和汉语提示完成句子。 【16题答案】 【答案】dead##ead 【解析】 【详解】句意：虽然雷锋已经去世，但他的精神永远与我们同在。结合首字母提示为d以及“Although Lei Feng”可知是指雷锋已经去世，be动词is后接形容词作表语，dead表示死去的，符合语境。 【17题答案】 【答案】until##ntil 【解析】 【详解】句意：同学们，记住直到铃声响起才能交试卷。该处需一个从属连词，引导时间状语从句；根据空前的否定词“not”及空后的从句“the bell rings”可知，此处是固定句型not…until…，意为“直到……才……”。结合首字母“u”，故填until。 【18题答案】 【答案】(r)ubbish 【解析】 【详解】句意：不要到处乱扔垃圾。你应该把它扔进垃圾箱。根据“Don’t throw r...here and there. You should put it into the dustbin.”可知，不要到处扔垃圾，rubbish“垃圾”符合语境，故填(r)ubbish。 【19题答案】 【答案】neighbours 【解析】 【详解】句意：泰勒夫人是我的邻居之一，我经常帮她打扫院子。根据“one of my”提示，one of + 形容词性物主代词 + 可数名词复数，表示“……之一”，后接可数名词复数形式。“邻居”为名词neighbour，其复数形式是neighbours。 【20题答案】 【答案】community 【解析】 【详解】句意：这周末让我们做一些社区服务，来帮助我们身边的人。汉语提示为“社区”，community作定语修饰名词services，community services意为社区服务。 五、 【21~25题答案】 【答案】21. stayed out 22. take notes 23. to clean up 24. went to the movies 25. be careful with 【解析】 【21题详解】 句意：昨晚，Alice在外面待到很晚，她妈妈非常担心她。句中时间状语Last night表示过去，结合“妈妈很担心”的语境，对应短语stay out（待在户外），变为过去式stayed out。 【22题详解】 句意：请在课堂上记笔记，但你不必把所有东西都写下来。本句为祈使句，结合“课堂上不必记下所有内容”的语境，对应短语take notes（记笔记），用动词原形即可。 【23题详解】 句意：你在寒冷冬日的早上打扫街道，真是乐于助人。此处符合固定句型It’s + 形容词 + of sb. to do sth.（某人做某事很……），结合“寒冷冬日早晨清扫街道”的语境，对应短语clean up，变为不定式to clean up。 【24题详解】 句意：昨天我和朋友们去看电影了。我们都觉得《亲爱的你》这部电影很棒。句中时间状语yesterday表示过去，结合“电影很精彩”的语境，对应短语go to the movies（去看电影），变为过去式went to the movies。 【25题详解】 句意：如果你借了他的相机，你必须一直小心保管它。情态动词have to后接动词原形，结合“借了他的相机”的语境，对应短语be careful with（小心对待），用原形即可。 六、完形填空。 【26~35题答案】 【答案】26. B 27. A 28. C 29. A 30. B 31. C 32. A 33. B 34. A 35. C 【解析】 【导语】本文讲述了班级计划社区清洁日，师生讨论分工、时间、工具及记录等事宜，最终大家期待团队合作成功。 【26题详解】 句意：你们能分享你们的想法吗？ 老师是委婉请求同学们分享想法，常用“Could you please...”结构。 【27题详解】 句意：我想我们可以分工。 Li Hua提出建议，can表示“可以”，语气合适。 【28题详解】 句意：我们将工作直到上午11点。 前文说上午9点开始干活，后面说11点休息，也就是工作到11点，until表示“直到”，符合语义。 【29题详解】 句意：我可以从学校借些手套吗？ 情态动词Could后接动词原形，borrow是动词原形，符合。 【30题详解】 句意：但要小心使用它们。 be careful with sth.表示“小心某物/小心使用某物”，固定词组。 【31题详解】 句意：让我们清理我们的社区！ 根据上文“community clean-up day”可知目的是清理社区，clean up“清理”符合语境。 【32题详解】 句意：他希望更多学生将加入。 根据“hopes”可知是对未来的期望，宾语从句用一般将来时，will join符合。 【33题详解】 句意：谁能记录我们的进展？ 根据答语“I can”可知，问句询问能力或意愿，用can提问。 【34题详解】 句意：她带来笔记本并写下每个人的任务。 “brings”和“writes”是顺承动作，用and连接。 【35题详解】 句意：最后，大家都感到兴奋。 In the end表示“最终/最后”，固定词组，没有At the end单独用的用法，by the end后面要接时间点表示“到……为止”。应填In。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3课时 Grammar Focus (3a-3c) 导图析语法 实训夯语法 典例探考点 一、 用can’t/could/can填空。 1. —________ I have an ice cream, Mum? —You’d better not. You have a cold now. 2. —________ you please clean the living room? —Sorry, I ________. I have to do my homework now. 3. Mum, ________ you buy me a new watch? The old one just stopped working. 4. —Look! Is that Tom over there? —It ________ be Tom. He has gone to Beijing for a trip. 5. —What about seeing a new film this evening? —I am afraid I ________. I have to finish my maths exercises this evening. 二、按要求完成下列各题。 6. — Could I invite my friends to our home, Mum? — ________________. That sounds fun. (写出答语) 7. —Could your sister play the erhu at the age of 8? —________________. She started to learn it at ten. (写出答语) 8. — Can I borrow this book and take it home, Mr Lee? — ________________. You can only read it here. (写出答语) 9. —Could you pack up these clothes for me? —Yes, I could. (改正一处错误并写出正确句子) ____________________________________________________________________________________________ 10. Mum, I want you to make some biscuits for me. (改为礼貌的请求) ____________________________________________________________________________________________ 三、根据汉语意思完成句子，每空一词。 11. ——你能告诉我 Wi-Fi密码吗？ ——当然，Wi-Fi密码是88888888。 —________ ________ ________ __________ the Wi-Fi password? —Sure, the Wi-Fi password is 88888888. 12. 我可以用你的笔记本电脑几个小时来完成我的项目吗？ ________ ________ ________ your laptop for a few hours to finish my project? 13. —— 明天请你来参加我的聚会，好吗？ —— 可以，我很乐意。 —________ ________ ________ ________ to my party tomorrow? — Yes, I’d love to. 14. ——苏西，你能教我怎么拉小提琴吗? ——没问题。 —________ you teach me how to play the violin, Suzy? —________ ________. 15. ——杨老师，我可以从图书馆借书吗？ ——对不起，你不能。 —________ ________ ________ the books from the library, Miss Yang? —Sorry, ________ ________. 课时补充练 四、根据首字母和汉语提示完成句子。 16. Although Lei Feng is d________, his spirit is with us all the time. 17. Class, remember not to hand in your test papers u________ the bell rings. 18. Don’t throw r________ here and there. You should put it into the dustbin. 19. Mrs Tailor is one of my ________ (邻居) and I often help her clean her yard. 20. Let’s do some ________ (社区) services to help people around us this weekend. 五、 从方框中选择适当的短语并用其正确形式填空。每个短语限用一次。 be careful with take notes clean up go to the movies stay out 21. Last night, Alice ______________________________ so late that her mum worried about her a lot. 22. Please ______________________________ in class, but you don’t have to write everything down. 23. It’s really helpful of you ______________________________ the street on a cold winter morning. 24. I ______________________________ with my friends yesterday. We all think the film Dear You was amazing. 25. If you borrow his camera, you have to ____________________ it all the time. 六、完形填空。 阅读下面的短文，理解其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C三个选项中选择一个能填入空白处的最佳选项。 Our class is planning a community clean-up day. The teacher says, “We need to make our neighbourhood cleaner. ____26____ you please share your ideas?” Li Hua raises his hand. “I think we ____27____ divide the work. Some can pick up rubbish, and others can sweep the streets.” “Good idea,” says the teacher. “Shall we start at 9 a.m.? We’ll work ____28____ 11 a.m. and then have a break.” “Could I ____29____ some gloves from the school?” asks Anna. “I don’t want to get my hands hurt.” “Of course,” the teacher replies. “But be careful ____30____ them— we need to return them later.” Tom is good at drawing. He is making a poster now. It says, “Let’s ____31____ our community!” He hopes more students ____32____ in. The teacher also asks, “Who ____33____ take notes of our progress?” “I can,” says Lucy. She brings a notebook ____34____ writes down everyone’s tasks. ____35____ the end, everyone feels excited. They know teamwork will make the clean-up a success. 26. A. Do B. Could C. Must 27. A. can B. must C. need 28. A. before B. after C. until 29. A. borrow B. borrowed C. to borrow 30. A. for B. with C. to 31. A. give up B. make up C. clean up 32. A. will join B. joined C. joins 33. A. would B. can C. could 34. A. and B. but C. or 35. A. At B. By C. In 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $