第二单元第4课 跨学科活动搭建小型网络 （第1、2课时） 教学设计 2026-2027学年清华大学版B版初中信息科技七年级上册

课题

跨学科活动：搭建小型网络

组长签字

第1课时

教案数量

教学

目标

1.信息意识：通过规划家庭网络设计图，增强对信息传输与连接需求的认识，培养信息规划与分析能力。

2.计算思维：运用数学与物理知识，整合网络设备，规划网络布局，体现计算思维中的逻辑分析与问题解决能力。

3.数字化学习与创新：通过模拟搭建家庭网络，掌握路由器配置、智能设备连接等数字化技能，并探索无线AP扩展等创新方法。

4.信息社会责任：关注家庭网络安全，学习设置防火墙、强密码等安全措施，体现对信息安全的社会责任感。

教学

重点

难点

重点：

掌握如何根据具体需求规划家庭网络设计图，确保网络设备合理布局。

难点：

理解信号衰减对无线网络设备的影响，以及如何选择合适的网络服务提供商。

教学

安排

2课时

二次备课

石榴籽微课堂

“各民族要像石榴籽一样紧紧抱在一起。”互联网把千家万户、各族同胞紧紧连接在一起，搭建家庭网络，就是为我们的数字生活架起安全、稳定的桥梁。本节课我们动手规划、搭建家庭网络，学习路由器的连接与安全设置，正是这些技术，保障着各族群众的网络生活安全顺畅。

在搭建网络的过程中，我们体会到团队分工与协作的重要——正如各民族的团结互助，只有齐心协力，才能把网络建好、用好。同时，我们要重视家庭网络安全，设置强密码、开启防火墙，不随意泄露个人信息，做到文明上网、安全上网。

作为新时代青少年，我们要牢固树立中华民族共同体意识，用网络传递民族团结正能量，共建清朗、安全、和谐的网络家园。

第1课时：规划与设计——需求分析、设计图与服务商

预习检 测

1.下列设备中，需要连接互联网才能实现远程控制的智能设备是（　）

A. 普通台灯　B. 智能窗帘　C. 传统风扇

2.规划家庭网络时，为减少无线信号衰减，无线路由器通常应安装在（　）

A. 靠近房子中心、无遮挡的高处　B. 墙角柜内　C. 卫生间

参考答案：1.B　2.A

学生预习情况(课后填写)

第一

环节

导入新课

小清的爸爸妈妈准备重新装修房屋（图2.4.1），考虑到很多家具电器都有智能化发展的趋势，小清想参与并亲手搭建一个适用的家庭网络，以满足当前与未来连接网络的需求。教师引导：请同学们组建小组，综合运用数学、物理等学科知识，帮小清设计并模拟搭建一个家庭网络，明确本课学习内容——如何规划网络设计图、如何整合网络互联设备、如何配置家庭路由器；播放相关视频，将学生的注意力吸引到课堂。

第一

环节

自主学习

1.需求分析：不仅台式计算机、平板电脑与智能手机等各种终端需要连接互联网，智能窗帘、门锁、摄像头、燃气灶、电视与空调等家具电器也有同样的需要，联网后既可远程控制，又可获取其智能感知信息、处理或报警结果。请收集各种智能家居设备信息，分析其安装位置或使用空间、对网络连接的基本要求，并将结果填写在表2.4.1（智能家居设备网络连接需求表）中。

2.完成阅读任务：理解信号衰减的含义——信号在传输介质中传播时，部分能量转化成热能或被介质吸收，造成信号强度不断减弱。

第二

环

合作探

任务一：分工合作

为了更好地完成“设计并模拟搭建家庭网络”项目，小组进行合作分工。可参照表2.4.2（项目小组的分工合作表）设置组长、组织员、操作员、检查员等角色，明确各成员职责。

任务二：规划实施——网络设计图规划

节

究

结合具体需求规划家庭网络设计图：在图2.4.2中标记各智能家居设备及提供网络连接服务设备的位置，注意为无线网络设备选择安装位置时必须考虑信号衰减，确保周边无太多障碍物，无线路由器通常选择没有障碍物遮挡、靠近房子几何中心的顶部；并罗列方案所需的网络设备、主要作用与数量，填入表2.4.3（家庭网络设备需求清单），如高性能无线路由器、光纤调制解调器、网线、无线AP、网络交换机等。

任务三：选择网络服务提供商

网络服务提供商是提供互联网接入的服务商，在我国主要有中国电信、中国移动与中国联通三家，它们在价格、网速、带宽与服务等方面可能不同。请收集所在地网络服务提供商的相关信息，按照表2.4.4样式进行对比分析。

课堂展示

第三

环节

课堂检测

一、选择题

1.规划家庭网络时，为减少无线信号衰减，无线路由器通常应安装的位置是（　）

A. 墙角柜内　B. 靠近房子几何中心、无遮挡的顶部　C. 卫生间

2.下列设备中，用于将光信号转换为电信号、接入互联网的是（　）

A. 光纤调制解调器　B. 网络交换机　C. 无线AP

二、填空题

1.网络服务提供商在我国主要有中国电信、中国移动与______三家。

2.规划家庭网络设计图时，必须考虑无线电信号的______问题。

参考答案：选择：1.B　2.A　填空：1.中国联通　2.衰减

第三

归纳

今天我们围绕“搭建家庭网络”完成了第一课时的学习：通过需求分析明确了各类智能家居设备的网络连接需求；通过分工合作明确了小组成员的角色与职责；通过规划