6.22活动课 时事溯源 同步培优训练 2026-2027学年九年级历史下册
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第22课 活动课 时事溯源 同步培优训练 2026-2027学年九年级历史下册
- 学习历史、分析时事，必须坚持______的基本观点，即从客观存在的事物出发，实事求是地分析问题。
- 在探究时事的历史渊源时，首先要明确该事件发生的______和______，这是历史研究的基本要素。
- 当今世界政治格局的发展趋势是______，这一趋势在冷战结束后表现得尤为明显。
- 20世纪90年代初，______的解体标志着冷战格局的结束，世界进入新旧交替的过渡时期。
- 经济全球化是当代世界经济发展的重要趋势，其根本动力是______的迅速发展。
- 在分析国际冲突时，应追溯其历史根源，例如中东问题的核心是______问题。
- 联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的______组织，在维护世界和平与安全方面发挥着重要作用。
- 世界贸易组织（WTO）成立于______年，其前身是关税与贸易总协定（GATT）。
- 二战后，美国推行______政策，试图遏制共产主义，这是冷战爆发的标志性战略。
- 欧洲联盟的成立，反映了欧洲国家在战后走向______与联合自强的历史趋势。
- 分析时事新闻时，要注意区分______与______，前者是客观发生的事实，后者是对事实的主观评价。
- 21世纪以来，以______为代表的新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，推动国际力量对比发生深刻调整。
- 冷战结束后，美国试图建立______的世界，但遭到世界多数国家的反对。
- 在研究“俄乌冲突”等当代地缘政治事件时，需结合冷战后______不断东扩的历史背景进行溯源。
- 历史学科的核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、______和家国情怀。
- 简述“时事溯源”在历史学习中的基本方法，并说明为什么要将时事与历史联系起来。
- 冷战结束后，世界政治格局呈现出怎样的发展趋势？请结合具体史实说明这一趋势的表现。
- 经济全球化在20世纪90年代加速发展，请从政治、经济、科技三个角度分析其原因。
- 中东地区长期动荡不安，请从历史遗留问题、大国干预、宗教民族矛盾三个方面分析其根源。
- 比较联合国与世界贸易组织在职能和作用上的主要区别。
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- 为什么说“霸权主义和强权政治”是当今世界和平与发展的主要障碍？请结合冷战后的国际关系举例说明。
- 在分析国际热点问题时，如何运用唯物史观避免陷入“西方中心论”或“历史虚无主义”的误区？
- 结合21世纪以来的国际形势，谈谈中国提出“构建人类命运共同体”理念的历史依据和现实意义。
- 有人认为“历史是任人打扮的小姑娘”，时事报道也常被用来服务于特定政治目的。作为中学生，应如何培养独立、客观的历史思维和时事判断力？
- 近年来，逆全球化思潮抬头，一些国家推行贸易保护主义。请从历史角度分析：经济全球化是否可逆？为什么？
- 俄乌冲突爆发后，国际社会反应不一。请从历史记忆、地缘战略、意识形态等角度，探究不同国家立场差异的深层原因。
- 人工智能、大数据等新技术正在深刻改变国际关系形态。请思考：技术变革是否改变了历史发展的基本规律？为什么？
- 在全球气候治理、公共卫生等跨国议题上，各国合作与博弈并存。请运用“共同利益与矛盾并存”的唯物史观原理，分析此类全球性挑战的解决路径。
- 学习历史、分析时事的根本指导思想是（ ） A. 英雄史观 B. 唯物史观 C. 文明史观 D. 全球史观
- 冷战结束的标志是（ ） A. 苏联解体 B. 东欧剧变 C. 德国统一 D. 华约解散
- 当今世界政治格局的发展趋势是（ ） A. 单极化 B. 两极化 C. 多极化 D. 区域化
- 经济全球化的根本动力是（ ） A. 跨国公司的推动 B. 国际组织的协调 C. 第三次科技革命 D. 市场经济体制的普及
- 中东问题的核心是（ ） A. 石油资源争夺 B. 巴以冲突 C. 宗教派别矛盾 D. 大国势力角逐
- 联合国成立于（ ） A. 1942年 B. 1945年 C. 1947年 D. 1949年
- 世界贸易组织正式运作于（ ） A. 1993年 B. 1995年 C. 1999年 D. 2001年
- 冷战开始的标志是（ ） A. 铁幕演说 B. 杜鲁门主义出台 C. 马歇尔计划实施 D. 北约成立
- 欧洲联盟正式成立的时间是（ ） A. 1957年 B. 1967年 C. 1993年 D. 1999年
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- 下列不属于冷战时期两极格局表现的是（ ） A. 北约与华约对峙 B. 美苏军备竞赛 C. 欧盟一体化进程 D. 柏林墙修建
- 时事溯源的首要步骤是（ ） A. 查阅新闻报道 B. 确定时空坐标 C. 搜集多方观点 D. 撰写分析报告
- 21世纪以来，推动国际力量对比变化的主要因素是（ ） A. 美国实力衰退 B. 新兴国家群体性崛起 C. 联合国改革 D. 欧洲一体化停滞
- 下列哪项不是经济全球化的负面影响（ ） A. 贫富差距扩大 B. 环境问题加剧 C. 文化交流增多 D. 金融风险传导加快
- 冷战后，美国推行单边主义的典型表现是（ ） A. 加入WTO B. 发动伊拉克战争 C. 签署《巴黎协定》 D. 支持欧盟扩大
- 在分析国际冲突时，应避免的思维误区是（ ） A. 历史溯源 B. 多维视角 C. 简单归因 D. 实证分析
- 下列国际组织中，具有强制执行权的是（ ） A. 世界贸易组织 B. 联合国安理会 C. 国际奥委会 D. 亚太经合组织
- 20世纪90年代，中国为融入经济全球化采取的关键举措是（ ） A. 设立经济特区 B. 加入亚太经合组织 C. 申请加入WTO D. 提出“一带一路”倡议
- 下列事件中，不属于冷战后国际关系新特点的是（ ） A. 地区冲突频发 B. 非传统安全威胁上升 C. 美苏争霸加剧 D. 多边合作机制发展
- 唯物史观认为，历史发展的根本动力是（ ） A. 英雄人物的意志 B. 思想文化的演进 C. 社会基本矛盾运动 D. 地理环境的制约
- 分析时事时，下列做法正确的是（ ） A. 仅依赖单一媒体信息 B. 忽视历史背景 C. 区分事实与观点 D. 以情绪代替理性
- 下列哪项不是多极化趋势的表现（ ） A. 中国综合国力提升 B. 俄罗斯维持大国地位 C. 美国独霸世界 D. 欧盟一体化深化
- 冷战后，局部战争频发的主要原因不包括（ ） A. 民族宗教矛盾激化 B. 大国势力干预 C. 两极格局瓦解 D. 全球经济一体化
- 世界贸易组织的基本原则不包括（ ） A. 非歧视原则 B. 自由贸易原则 C. 公平竞争原则 D. 军事同盟原则
- 下列哪项属于非传统安全威胁（ ） A. 领土争端 B. 恐怖主义 C. 军备竞赛 D. 意识形态对抗
- 在时事溯源中，“史料实证”素养要求我们（ ） A. 相信权威媒体 B. 仅用官方说法 C. 多方考证、辨伪存真 D. 以今度古
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