非选择题解题技巧：影响、意义类 讲义--2027届高三统编版历史二轮专题复习

高考历史非选择题专题复习

专题五　影响、意义类专题讲义

一、影响意义类设问与作答总则

（1） 任务先行：先看问什么、影响谁、何时何地、从哪些方面回答，确定是否有分别作答或其他并列任务。

（2） 事实与结论相接：从材料找变化或做法，解释作用联系，再概括影响；避免只抄事实或只写“意义重大”。

（3） 分类服从材料：按指定方面、主体、受影响群体或作用层次组织，不机械拼凑全部领域。

（4） 评价保留限度：利弊、主次和程度都要有依据，区分目标与成效、局部与整体，防止绝对化。

（5） 回到历史条件：当时作用、后世影响和现实价值分别说明，必要时联系具体时代条件与相关所学。

（一）审题与分析过程

图1　影响意义类的作答过程

先确定评价对象、时段与指定角度，从材料找事实，说明它怎样改变条件、行为或关系，再概括具体影响。分类服从题目和材料，评价保留主次、程度与历史限制。

图2　影响意义类的审题范围

二、影响意义分析方法的真题讲解

（一）二十四节气对生产生活的影响

【2026年北京高考 第16题】

16. 节令有序，风物各殊

材料一  二十四节气是中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践。古人最初以观察天象、物候（动植物等的周期性变化）来理解时间。先秦时期，“养日”“启蛰”（类似今天的夏至、惊蛰）等描述已经出现，从两分两至（春分、秋分、夏至、冬至）到四时八节的时间结构逐渐形成；但各诸侯国对于一年时间节点的划分不一，有三十时、三十七时等。汉代，《淮南子》中记载了与今名相同的二十四节气；汉武帝制定《太初历》，将二十四节气与历法融合。

《礼记》记载，冬至南郊祭祀时，天子披着绣有日月星辰的衮服，表示效法上天。汉武帝冬至祭天，祝文：“天始以宝鼎神策授皇帝。”

材料二

 

（1）依据材料一，概述二十四节气形成的过程及政治意义。

（2）依据材料二，从生产、生活方面说明二十四节气对中国古代社会的影响。

讲解重点：原第16题第（2）问。

1. 方法要点

（1） 按题目指定方面归纳：题目已经限定“生产、生活”，先分清两方面，再将表中事例归并。答案既要有概括，也要写明它影响了哪些活动。

（2） 共同作用与地方差异：同一节气在不同地区对应不同物候和习俗。概括共同作用时保留地域差异，不把共同时间节点写成全国同一生产方式。

2. 解题过程

审题定位：只依据材料二，按“生产、生活”两个指定方面作答；把表中的物候、农事和节俗归为具体影响。第（1）问的政治意义不移入本问。

（1）按题目指定方面归纳

① 审题：依据仅为材料二，回答对象是二十四节气对中国古代社会的影响。

② 分组：将物候与农事归入生产，将饮食、拜贺和祭祖归入生活。

③ 推导：从活动与时节的对应关系，说明节气指导生产、组织生活。

④ 表达：用概括带具体内容，避免只抄诗句或只写“影响很大”。

（2）共同作用与地方差异

① 横读：比较同一节气在中原、江南、沿海的不同活动。

② 归纳：共同点是节气参与生产和生活的时间安排，差别是当地物候与风俗。

③ 限定：材料只说明不同地方的具体活动，不足以推出气候、物产或习俗全国一致。

④ 回查：检查是否把材料一的祭天、君权等政治意义错放进第（2）问。

图3　生产与生活两个方面的影响

3. 归纳与示范

（1）本问参考作答

生产

① 为不同地区农作物种植、养蚕、渔业等生产活动提供时节依据，指导生产安排。

生活

② 形成饺子、糕团、节酒等节令饮食习俗，丰富日常生活。

③ 把拜贺亲友、祭祀祖先等活动组织在节令之中，维系社会联系，并形成不同地域的节俗。

（2）其余小问参考作答

原第16题第（1）问

① 形成过程：从观察天象、物候，逐渐形成两分两至、四时八节等时间结构；先秦各地节点划分不一；汉代二十四节气定型，并与历法融合。

② 政治意义：节气定型及其与历法结合，体现大一统国家的整合；皇帝在固定节气祭天，借此宣示统治的正统性和君权神授观念。

（3）易错与迁移

易错：照抄诗句而不概括；加入本问未要求的君权意义；把同一节令写成各地风俗完全相同。

迁移：遇到“从某两方面说明影响”，先按指定方面组织答案，再用材料说明作用的具体内容。

（二）清代设厅举措的重要意义

【2026年陕晋青宁高考 第17题】

17. 阅读材料，完成下列要求。

材料  清前期的厅属于府的派出机构，长官为同知或通判，负责管理粮赋、缉捕、防务等。后来，朝廷基于各地特殊情况设厅，厅逐渐成为正式行政区划。

在西南地区，康熙朝于贵州等省的边远地区设厅；雍正朝改土归流后，将土司辖地纳入府厅州县行政体系直接管理。在西北地区，为办理民族事务、加强社会治安，设立循化、宁灵等厅。在东北地区，内地人口涌入，设厅兼理旗人与民人。后来，昌图、兴京等厅改为府州。在东南地区，为管控与治理海疆，设定海、澎湖、基隆等厅。在内地诸省，雍正朝始设厅，管辖远离府州县治所的地区，如留坝、宁陕等厅。

地处农牧交错带的丹噶尔设厅后，当地民众以牲畜和盐交易茶叶、粮食、布匹等，其“海藏通衢”的地位更为突出；多伦诺尔设厅后，以“外藩四通之区”的地利优势，发展成为漠南蒙古的商业中心，牲畜年交易量以千万计。

——摘编自邢广程、李大龙主编《清代国家统一史》等

（1）根据材料，概括清代厅的基本特征。