江苏盐城市盐城初级中学2025-2026学年九年级上学期期中检测化学试卷

盐城市初级中学2025-2026学年度第一学期期中考试 初三年级化学试卷 （卷面总分：70分 考试时间：60分钟） 亲爱的同学们:化学是探索物质奥秘的钥匙，每一个公式都藏着自然的规律，每一次计算都通向真理的答案。此刻的试卷，不是对你的考验，而是让你展示半个学期收获的舞台。请务必将正确的答案填写在答题纸上。相信你笔下的每一个答案，都是这段学习时光最好的证明！ 可能用到的相对原子质量 H—1 O—16 C—12 K—39 Mn—55 一、选择题：（本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。） 1.建设美丽盐城需要天蓝、地绿、水清。下列做法有利于环境保护的是 ( ▲ ) A. 露天焚烧秸秆 B. 直接排放污水 C.开发清洁能源 D.燃放烟花爆竹 2.下列我国古代生产工艺中，主要发生物理变化的是 ( ▲ ) A．酿造米酒 B．打磨玉石 C．冶炼青铜 D．烧制陶瓷 3.下列不属于空气污染物的是 ( ▲ ) A．二氧化硫SO2 B．一氧化碳CO C．二氧化氮NO2 D．氮气N2 4. 下列是探究铜绿（一种绿色粉末状固体）性质的有关实验操作，其中正确的是 ( ▲ ) A．取用铜绿 B．点酒精灯 C．加热铜绿 D．取用盐酸 5.化学的发展是无数化学家努力而来的，下列化学史有关说法错误的是 ( ▲ ) A．俄国门捷列夫发现了元素周期律 B．张青莲为相对原子质量的测定做出卓越贡献 C．中国科学家屠呦呦发现青蒿素 D．中科院院士闵恩泽首次测定空气中氧气的含量 6.下列化学用语表示正确的是 ( ▲ ) A. 铝离子： B. 2个氢原子：2H C. 银元素：AG D. 氯化镁：MgCl 7.以下是四种物质的微观模型图。其中表示由原子直接构成的单质是 ( ▲ ) A.Fe B.O2 C.H2O D.NaCl 阅读下列短文，回答第8-10题。 我国饮茶文化源远流长。唐代陆羽所著的《茶经》记载“其水，用山水上，江水中，井水下”，主要是由于山泉水中的成份之一硅酸(H2SiO3)有益人体健康，可促进钙的吸收。《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味，其主要是由茶黄素(C29H24O12)、香叶醇(C10H18O)、儿茶素(C15H14O6)等物质所致。茶叶中富含的硒有防癌作用。阅读材料，完成下面小题。 8．下列说法不正确的是 ( ▲ ) A．茶叶中富含的硒指“硒元素” B．氧元素是地壳中含量最多的元素 C．硅酸中硅元素的化合价为+4价 D．山泉水是纯净物 9.茶叶中富含的硒有防癌作用，硒元素某些信息如图，下列说法正确的是 ( ▲ ) A．Se属于金属元素 B．Se的相对原子质量为78.97g C．Se的原子序数为34 D．Se的原子核内有34个中子 10.有关茶黄素、香叶醇、儿茶素三种物质的说法错误的是 ( ▲ ) A．茶黄素(C29H24O12)属于氧化物 B．香叶醇(C10H18O)分子中碳、氢原子个数比为5：9 C．香叶醇(C10H18O)是由三种元素组成的 D．一个儿茶素(C15H14O6)分子由15个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成 11.下列对实验现象的描述正确的是 ( ▲ ) A．硫在氧气中燃烧发出红色火焰 B．木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 C．铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 12. 某同学在跨学科实践活动中自制了如图所示的便携净水器。下列说法不正确的是 ( ▲ ) A．活性炭净水主要利用了活性炭的吸附性 B．小卵石、石英砂都能起到过滤的作用 C．该净水器可以将硬水软化 D．待处理的水由下往上压，可达到更好的净化效果 13.探究“化学反应前后物质的质量关系”的实验如图所示。下列叙述错误的是 ( ▲ ) A．实验①和②都能验证质量守恒定律 B．实验①和②反应结束后，装置内气体仅剩余氮气 C．实验①和②中气球都可以平衡气压 D．实验②中红磷量不足，对实验结果没有影响 14.2025年诺贝尔化学奖授予了三位开发出金属有机框架的科学家。目前该领域研究正快速发展，某研究团队开发了一种金属有机框架化合物MFM-520，可以快速、高效、可逆吸附空气污染物二氧化氮，并将其转化为硝酸HNO3，其反应的微观示意图如图。下列说法正确的是 ( ▲ ) A．反应前后原子种类发生了改变 B．该技术可减缓二氧化氮带来的污染问题 C．MFM-520在反应前后质量和性质均不变 D．该过程没有涉及化合反应 15. 现有CO、H2、CH4混合气体共50g，充分燃烧后得到44g二氧化碳，则该混合气体充分燃烧后得到的水的质量可能是 ( ▲ ) （已知：2CO + O2 点燃 2CO2 CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O ） A．198g B．36g C．342g D．234g 二. 非选择题：（40分，化学方程式每空2分，其余每空1分。） 16. （8分）I物质的性质很大程度上决定物质的用途。请从下列物质中选择适当的物质填空（均填序号）： ①氮气     ②明矾     ③金刚石     ④稀有气体     ⑤氧气     ⑥石墨 (1)可用于制作氮肥的是 ▲ 。 (2)可用于医疗急救的气体是 ▲ 。 (3)可用于裁玻璃的是 ▲ 。 (4)可用于制作铅笔芯的是 ▲ 。 (5)可制成多种用途的电光源（如：霓虹灯等）的气体是 ▲ 。 (6)可用于自来水厂净水，使悬浮的杂质较快沉降的是 ▲ 。 II生活中处处有化学，化学与生活密切相关。 ①“满园春色梅香溢”。从分子角度解释“梅香溢”的原因是 ▲ 。　 ②氢气是洁净的高能燃料，为保证安全，点燃氢气前应该先 ▲ 。　 17.（11分）实验室制取氧气的装置如图，请回答： (1)仪器名称：X ▲ Y ▲ 。 (2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可选用的装置组合是 ▲ （在字母A-F中选填字母编号），反应的化学方程式是 ▲ 。 (3)取6.32g高锰酸钾加热一段时间后，测出固体剩余物中锰和氧的原子个数比为4：15，则加热过程中产生氧气的质量为 ▲ g。 (4)用G装置收集氧气，气体进入口是 ▲ （填“a”或“b”），验满的方法是_______▲ _________ (5)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用B做发生装置，你认为选用B的优点是 ▲ 。 (6)如下图装置还可知收集的氧气的体积为 ▲ mL。反应后 ▲ (填“是”或“否”)需要等装置冷却到室温再读数。 18.（12分）“上善若水，水善利万物而不争”。水是一种宝贵的资源，为探究水的组成及净化方法进行了下列部分实验，请回答相关问题。 I.探究水的组成 (1)利用上图所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水，加入少量氢氧化钠的作用是 ▲ ，再接通直流电源，其中a与电源的 ▲ （填“正极”或“负极”）相连。写出电解水的化学方程式 ▲ 。 (2)实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，记录反应时间，将实验数据的平均值记录如下（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气）。 电压 6V 9V 12V 氢氧化钠溶液浓度 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 【实验结论】 该实验的目的是探究氢氧化钠溶液浓度和 ▲ 对电解水速率的影响，实验时不选择6V以下电压的原因是 ▲ 。 II.生活用水的净化 小刚收集到一瓶浑浊的串场河河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题： (3)操作①的名称是 ▲ 。该操作中玻璃棒的作用是_____▲_________。 (4)若经过操作①后，所得液体C中仍浑浊，其原因可能是 ▲ (填字母)。 a.漏斗内的滤纸有破损          b.仪器本身不干净 c.漏斗内液面高于滤纸的边缘      (5)小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，若观察到泡沫少且浮渣多，说明液体D是 ▲ 。（填“硬水”或“软水”）。 (6)操作③中需在蒸馏烧瓶中加入少量沸石的作用是 ▲ 。 (7)根据图2比较大分子的直径a与微滤膜孔隙直径b和超滤膜孔隙直径c，由大到小的关系是 ▲ （用字母a、b、c表示）。 19.（9分）1．学习小组以碳单质为主题，开展项目式学习。 【任务一】认识碳单质的性质与用途 (1)金刚石、石墨物理性质差异很大的原因是 ▲ 。 (2)学习小组在课外调研活动中发现校园内展示的书画作品并没有因为长期展出而褪色，经了解书画作品使用的墨水的主要成分是碳单质，说明碳单质在常温下的化学性质 ▲ 。 (3)高铁动车与电路连接的石墨电刷利用了石墨的性质包括___▲_____（填字母）。 A．可燃性 B．还原性 C．滑腻感 D．导电性 【任务二】探究碳单质的化学性质 小明在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜，并猜测可能会产生有毒的 一氧化碳，于是设计实验装置如图1进行探究。 【查阅资料】CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。CO不与澄清石灰水反应。 (4)【实验验证】点燃A处酒精灯，一段时间后发现A中固体由黑变红，B中澄清石灰水变浑浊。A中发生的反应中还原剂是______▲_____(填化学式）。 (5)C装置中出现 ▲ 的现象，说明有CO气体生成，证明小明猜测是正确的。 (6)小明实验结束后立即将试管中的粉末倒出，发现红色粉末逐渐变为黑色，出现这样的原因可能是 ▲ 。 小明同学借助数字化传感器定量探究了该实验产生的CO，在图1的基础上改进设计了如图2的实验装置，用无线CO、CO₂传感器，分别采集不同质量比反应物反应生成的CO和CO₂的含量变化数据（如图3、4）。 (7)对变化曲线进行数据分析，得出结论： 由图3 可知：C和CuO反应的主要气体产物是 ▲ 。 由图4 可知：随着反应物中CuO质量比的逐渐增多，另一种气体产物的含量逐渐 ▲ （填“增多”或“减少”） 【反思与评价】 (8)请从环保的角度分析图1装置的不足之处 ▲ 。 当你放下笔的那一刻，无论结果如何，你都已经完成了一次成长的挑战。这次考试的结束，是新探索的开始——那些暂时没弄懂的知识点，会成为你下次突破的阶梯；那些顺利解答的题目，是你继续前行的底气。继续保持对化学的热爱，未来你会发现更多科学世界的精彩！ 初三年级化学试卷 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $盐城市初级中学2025-2026学年度第一学期期中考试 1.(1) 初三年级化学答题纸 可能用到的相对原子质量H一10一16C-12K一39Mn一55 (2) 一、选择题：（本大题共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分。） IL.(3) 二.非选择题：(40分，化学方程式、计算题2分，其余每空1分。) 16.(8分)1 (4) (5) (1) (2) (3) (6) (4) (5) (6) (7) IL.① ② 19.(9分) 17.(11分) (1) (1) (2) (3) (2) (4) (5) (3) (4) (6) (7) (5) (8) (6) 18.(12分) 初三年级化学答题纸第1页共1页