精品解析:吉林省白城市洮南市福顺镇中心小学2025-2026学年人教版三年级上学期期中数学试卷
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内容正文:
福顺小学2025—2026学年度第一学期
三年级数学期中检测试卷
一、填空。(每空1分,共21分)
1. 在下面的括号里填上“>”“<”或“=”。
1米( )12分米 7008千克( )7吨 99毫米( )10厘米
1吨( )1000千克 16×7( )17×6 3+4×8( )(3+4)×8
2. 如下图,白色纸条的长度是( )厘米( )毫米,灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。
3. 4千米=( )米 2公斤=( )斤
90厘米=( )分米 4吨=( )千克
4. 学校组织三年级的5个班进行绘画比赛,每个班都有5名女生和2名男生参加。参加比赛的女生比男生多( )。
5. 在括号里填上合适的单位。
高速列车每小时约行300( )。 蚂蚁身长6( )。
一个苹果约重220( )。 爸爸的体重是76( )。
6. 国际单位制中的质量单位有( )和( )。
二、判断。对的打√,错的打×。(每题1分,共6分)
7. 1吨石子比1000千克沙子重。( )
8. 在混合运算中,一定要先算乘、除法,后算加、减法。( )
9. 小红家距奶奶家50千米,她最好步行去。( )
10. 手指甲约10天长1毫米。( )
11. 一袋洗衣粉重500克,两袋重1吨。( )
12. 一本小学生字典厚40毫米。( )
三、选择。(每题2分,共10分)
13. 从某一个方向看一个立体图形看到的是正方形,这个立体图形不可能是( )。
A. 一个特殊的长方体
B. 球
C. 两个拼在一起的正方体
14. 测量一个小朋友的体重,用( )这个单位比较合适。
A. 吨 B. 千克 C. 克
15. 下面物体的厚度最接近1毫米的是( )。
A. 银行卡 B. 文具盒 C. 手机
16. 计算下面的算式时,需要先计算“12+9”的是( )。
A. 12+9÷3 B. 12+9×4 C. (12+9)÷7
17. 如下图,刺猬看到的是( )。
A. B.
C. D.
四、计算。(共31分)
18. 直接写出得数。
42×2= 90+900= 17×3= 12×2=
800×6= 6×9-4= 28×4= 60×5=
1吨-400千克= 千克 3千米-1千米= 米
19. 列竖式计算。
213×4= 570×9= 35×5=
20. 脱式计算。
593-(271+169) 105-6×8
(25+17)÷7 156+200-1
五、操作题(6分)
21. 画一条比3厘米长12毫米的线段。
22. 下面四幅图分别是4个小朋友从不同的位置看到的。把他们的名字填在相应的( )里。
六、解决问题。(共26分)
23. 儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼儿园买了4辆,一共用了多少钱?
24. 一辆公交车从车站出发时,车内有乘客42人。到下一站时,下去6人,上来18人,这时车内有乘客多少人?
25. 6名小朋友要折90只纸鹤,每人已经折了8只,还剩多少只没有折完?
26. 校园里共栽了21棵槐树,栽的杨树比槐树的2倍多7棵。栽了多少棵杨树?
27. 果蔬店运来了6筐西红柿、5筐黄瓜。每筐西红柿重20千克、每筐黄瓜重30千克。
(1)一共运来多少千克西红柿?
(2)请你提出其他数学问题并解答?
28. 30名家长与38名小朋友去公园玩,成人门票为9元/人,儿童门票为6元/人,他们买门票一共要花多少钱?
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福顺小学2025—2026学年度第一学期
三年级数学期中检测试卷
一、填空。(每空1分,共21分)
1. 在下面的括号里填上“>”“<”或“=”。
1米( )12分米 7008千克( )7吨 99毫米( )10厘米
1吨( )1000千克 16×7( )17×6 3+4×8( )(3+4)×8
【答案】 ①. < ②. > ③. < ④. = ⑤. > ⑥. <
【解析】
【分析】先根据1米=10分米、1吨=1000千克、1厘米=10毫米,统一单位或者算出两边算式的结果,再比较大小。
【详解】1米=10分米,10分米<12分米,所以填<;
7吨=7000千克,7008千克>7000千克,所以填>;
10厘米=100毫米,99毫米<100毫米,所以填<;
1吨刚好等于1000千克,所以填=;
16×7=112,17×6=102,112>102,所以填>;
3+4×8=3+32=35;(3+4)×8=56,35<56,所以填<。
2. 如下图,白色纸条的长度是( )厘米( )毫米,灰色纸条的长度是( )厘米( )毫米。
【答案】 ①. 6 ②. 7 ③. 7 ④. 9
【解析】
【分析】用刻度尺测量物体长度时,先看物体两端对应的刻度:
白色纸条左端对齐0刻度线,右端对齐6厘米后面第7个小格,直尺上1厘米间每1个小格代表1毫米,所以长度是6厘米7毫米。
灰色纸条左端对齐4厘米刻度线,右端对齐11厘米9毫米刻度线,用末端刻度减去起始刻度就是灰色纸条的长度。
【详解】11厘米9毫米-4厘米=7厘米9毫米
白色纸条的长度是6厘米7毫米;灰色纸条的长度是7厘米9毫米。
3. 4千米=( )米 2公斤=( )斤
90厘米=( )分米 4吨=( )千克
【答案】 ①. 4000 ②. 4 ③. 9 ④. 4000
【解析】
【分析】根据1千米=1000米、1公斤=2斤、1分米=10厘米、1吨=1000千克,进行单位换算即可。
【详解】4千米有4个1千米,即有4个1000米,是4000米,所以4千米=4000米;
2公斤有2个1公斤,即有2个2斤,是4斤;所以2公斤=4斤;
90厘米有9个10厘米,即有9个1分米,是9分米,所以90厘米=9分米;
4吨有4个1吨,即有4个1000千克,是4000千克,所以4吨=4000千克。
4. 学校组织三年级的5个班进行绘画比赛,每个班都有5名女生和2名男生参加。参加比赛的女生比男生多( )。
【答案】15
【解析】
【分析】已知每个班有5名女生和2名男生,用女生的人数减去男生的人数计算每个班女生比男生多的人数,再乘班级数5得到总人数差。
【详解】(5-2)×5
=3×5
=15(名)
所以,参加比赛的女生比男生多15名。
5. 在括号里填上合适的单位。
高速列车每小时约行300( )。 蚂蚁身长6( )。
一个苹果约重220( )。 爸爸的体重是76( )。
【答案】 ①. 千米##km ②. 毫米##mm ③. 克##g ④. 千克##kg
【解析】
【分析】根据生活经验,对长度单位和数据大小的认识可知,学校操场通常一圈为400米,2圈半为1千米,因此高速列车每小时约行300用千米作单位比较合适;
根据生活经验,对长度单位和数据大小的认识可知,生活中指甲盖的厚度大约是1毫米,因此蚂蚁身长6用毫米作单位比较合适;
根据生活经验,对质量单位和数据大小的认识可知,生活中1粒花生的质量大约是1克,因此一个苹果约重220用克作单位比较合适;
根据生活经验,对质量单位和数据大小的认识可知,生活中两瓶矿泉水大约重1千克,爸爸的体重是76用千克作单位比较合适。
【详解】高速列车每小时约行300千米。 蚂蚁身长6毫米。
一个苹果约重220克。 爸爸的体重是76千克。
6. 国际单位制中的质量单位有( )和( )。
【答案】 ①. 克 ②. 千克
【解析】
【详解】国际单位制中的质量单位有克和千克,用字母表示分别是g和kg。
二、判断。对的打√,错的打×。(每题1分,共6分)
7. 1吨石子比1000千克沙子重。( )
【答案】×
【解析】
【分析】根据“1吨=1000千克”可知,1吨石子与1000千克沙子一样重;据此判断即可。
【详解】根据分析可知,1吨石子比1000千克沙子重,是错误的;
故答案为:×
【点睛】熟记:1吨=1000千克,是解答此题的关键。
8. 在混合运算中,一定要先算乘、除法,后算加、减法。( )
【答案】×
【解析】
【分析】根据混合运算规则:算式中只含有同一级运算就按照从左到右的顺序计算;含有两级运算,先算乘除法,再算加减法;含有小括号的要先算小括号里面的,再算小括号外面的。据此解答即可。
【详解】在混合运算中,有括号时先算括号内的运算,再算括号外的运算;无括号且包含不同级运算的混合运算,先算乘除法,后算加减法。原题说法错误。
故答案为:×
9. 小红家距奶奶家50千米,她最好步行去。( )
【答案】×
【解析】
【分析】正常人步行速度约为每小时5千米,50千米的距离需要连续步行约10小时,时间过长,不适合步行。
【详解】小红家距奶奶家50千米,步行所需时间约为50÷5=10(小时),耗时过长,不应选择步行。原说法错误。
故答案为:×
10. 手指甲约10天长1毫米。( )
【答案】√
【解析】
【分析】人的手指甲长得非常漫,大约10天才能生长1毫米。
【详解】根据分析可知,手指甲约10天长1毫米,所以判断正确。
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。
11. 一袋洗衣粉重500克,两袋重1吨。( )
【答案】×
【解析】
【分析】根据质量单位换算,1吨=1000千克,1千克=1000克;先计算两袋洗衣粉的总质量,即500+500(克);再与1吨比较。
【详解】500+500=1000(克)
1000克=1千克
1千克≠1吨
所以一袋洗衣粉重500克,两袋重1千克。
故答案为:×
12. 一本小学生字典厚40毫米。( )
【答案】√
【解析】
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量一本小学生字典厚度用“毫米”作单位。
【详解】一本小学生字典厚40毫米,即4厘米。说法正确。
故答案为:√
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择。
三、选择。(每题2分,共10分)
13. 从某一个方向看一个立体图形看到的是正方形,这个立体图形不可能是( )。
A. 一个特殊的长方体
B. 球
C. 两个拼在一起的正方体
【答案】B
【解析】
【分析】根据不同立体图形从各个方向观察到的形状判断即可。
【详解】A.有两个相对面是正方形的特殊长方体,从对应方向观察可以看到正方形;不符合题意;
B.球无论从哪个方向观察,看到的形状都是圆形,不可能是正方形,符合题意;
C.两个拼在一起的正方体,从左、右方向观察,看到的是正方形,不符合题意。
14. 测量一个小朋友的体重,用( )这个单位比较合适。
A. 吨 B. 千克 C. 克
【答案】B
【解析】
【分析】一个小朋友的体重也就是30千克左右,用吨作单位,单位太大了,用克作单位,单位又太小了,用千克作单位比较合适,据此即可解答。
【详解】根据分析可知,测量一个小朋友的体重,用千克这个单位比较合适。
故答案为:B
【点睛】根据情景选择计量单位,本题主要考查学生对生活常识的掌握和灵活运用。
15. 下面物体的厚度最接近1毫米的是( )。
A. 银行卡 B. 文具盒 C. 手机
【答案】A
【解析】
【分析】计量较短物体长度时,常用厘米或毫米作单位,食指宽约1厘米,1元硬币厚约1毫米,根据生活经验判断出各个物体的厚度,据此解答。
【详解】A.银行卡的厚度约1毫米,符合题意。
B.文具盒的厚度约3厘米,不符合题意。
C.手机的厚度约1厘米,不符合题意。
16. 计算下面的算式时,需要先计算“12+9”的是( )。
A. 12+9÷3 B. 12+9×4 C. (12+9)÷7
【答案】C
【解析】
【分析】四则运算法则,只有加减或只有乘除的混合运算,从左往右计算;既有加减又有乘除的运算,要先算乘除再算加减;有小括号的混合运算要先计算小括号内算式,据此判断。
【详解】A.12+9÷3先计算除法9÷3,不符合题干要求;
B.12+9×4先计算乘法9×4,不符合题干要求;
C.(12+9)÷7先计算小括号内加法12+9,符合题干要求。
故答案为:C
17. 如下图,刺猬看到的是( )。
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】刺猬站在物体的右侧,因此刺猬会先看到圆柱上有一个正方体,会挡住一部分后面的大长方体,圆柱看到的图形是一个长方形,因此看到的图形是长方形上面有一个正方形,且挡住一部分大长方形;据此解答。
【详解】根据分析可知:
刺猬看到的图形是。
四、计算。(共31分)
18. 直接写出得数。
42×2= 90+900= 17×3= 12×2=
800×6= 6×9-4= 28×4= 60×5=
1吨-400千克= 千克 3千米-1千米= 米
【答案】84;990;51;24;
4800;50;112;300;
600;2000
19. 列竖式计算。
213×4= 570×9= 35×5=
【答案】852;5130;175
【解析】
【分析】多位数乘一位数:相同数位对齐,从个位算起,用一位数依次去乘多位数的每一位,哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。
【详解】213×4=852 570×9=5130 35×5=175
20. 脱式计算。
593-(271+169) 105-6×8
(25+17)÷7 156+200-1
【答案】153;57;
6;355
【解析】
【分析】先算小括号里面的加法,再算小括号外的减法;
先算乘法,再算减法;
先算小括号里面的加法,再算小括号外的除法;
先算加法,再算减法。
【详解】
五、操作题(6分)
21. 画一条比3厘米长12毫米的线段。
【答案】
【解析】
【分析】1厘米=10毫米,即12毫米=1厘米2毫米,3厘米+1厘米2毫米=4厘米2毫米,直尺上1个小格是1毫米,1个大格是1厘米,因此用0刻度线作为线段的首端,线段的末端在4厘米到5厘米之间的第2个小格处,依此画图即可。
【详解】画图略;
【点睛】此题考查的是画指定长度的线段,先计算出需要画的线段的长度,是解题的关键。
22. 下面四幅图分别是4个小朋友从不同的位置看到的。把他们的名字填在相应的( )里。
【答案】
【解析】
【分析】小明看到的是台灯的侧面,台灯的灯罩在小明的右边,即,也就是下面的小朋友是小明;
小红看到的是台灯的后面,灯柱在灯罩的前面,即,也就是左边的小朋友是小红;
小静看到的是台灯的正面,灯罩在灯柱的前面,即:,也就是右边的小朋友小静;
小亮看到的是台灯的侧面,灯罩在小朋友的左边,即:,也就上面的小朋友是小亮;
据此填空即可。
【详解】填空略
六、解决问题。(共26分)
23. 儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼儿园买了4辆,一共用了多少钱?
【答案】360元
【解析】
【分析】儿童三轮车每辆的价钱是90元,幼儿园买了4辆,根据乘法的意义可知,一共用了90×4元。
【详解】90×4=360(元),答:一共用了360元。
【点睛】完成本题的依据为乘法的意义,即求几个相同加数和的简便计算。
24. 一辆公交车从车站出发时,车内有乘客42人。到下一站时,下去6人,上来18人,这时车内有乘客多少人?
【答案】54人
【解析】
【分析】用车内原有的乘客人数减去下车的人数,再加上上车的人数,即可求出这时车内的乘客人数。
【详解】
(人)
答:这时车内有乘客54人。
25. 6名小朋友要折90只纸鹤,每人已经折了8只,还剩多少只没有折完?
【答案】
42只
【解析】
【分析】用人数乘每人已经折的数量,先算6名小朋友已经一共折了多少只纸鹤;再用总共需要折的纸鹤数减去已经折完的数量,就能算出没折的数量;列式计算即可。
【详解】90-8×6
=90-48
=42(只)
答:还剩42只没有折完。
26. 校园里共栽了21棵槐树,栽的杨树比槐树的2倍多7棵。栽了多少棵杨树?
【答案】49棵
【解析】
【分析】已知槐树的棵数,杨树比槐树的2倍多7棵,用槐树的棵数乘2再加7,即可求出杨树的棵数。
【详解】
(棵)
答:栽了49棵杨树。
27. 果蔬店运来了6筐西红柿、5筐黄瓜。每筐西红柿重20千克、每筐黄瓜重30千克。
(1)一共运来多少千克西红柿?
(2)请你提出其他数学问题并解答?
【答案】(1)120千克
(2)一共运来多少千克黄瓜?150千克(答案不唯一)
【解析】
【分析】(1)求西红柿总重量,就是求6个20千克的和,用乘法计算。
(2)结合题目给出的黄瓜的筐数和每筐重量,提出合理的数学问题并解答即可。如一共运来多少千克黄瓜?用30乘5计算即可。
【小问1详解】
(千克)
答:一共运来120千克西红柿。
【小问2详解】
问题:一共运来多少千克黄瓜?(答案不唯一)
(千克)
答:一共运来150千克黄瓜。
28. 30名家长与38名小朋友去公园玩,成人门票为9元/人,儿童门票为6元/人,他们买门票一共要花多少钱?
【答案】498元
【解析】
【分析】因为总费用等于成人总费用加儿童总费用,所以先分别用人数乘对应单价,计算家长买门票的总花费和小朋友买门票的总花费。把两类人群的门票总花费相加,即可得到总共要花的钱数。
【详解】(元)
(元)
(元)
答:他们买门票一共要花498元。
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