精品解析：四川宜宾市兴文县2025-2026学年西南大学版秋半期义务教育阶段教学学情检测三年级数学

2025年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 三年级数学 （70分钟完卷，满分100分） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准填涂有效填涂考证号填写清楚。 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、填空题。（每空1分，共26分） 1. 口算30×3时，可以这样想：3个（ ）乘3是（ ）个十，也就是（ ）。 2. 在计算18－3×5时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 3. 计算12＋（50－28）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 4. 在括号里填合适的单位名称或数。 （1）小敏体重32（ ），她每天早晨会吃一片重约25（ ）的面包。 （2）2t＝（ ）kg    5kg＝（ ）g 5. 下面这些图分别是谁看到的？填一填。 （ ） （ ） （ ） 6. 根据加法算式48＋96＝144，可以直接写出一个减法算式是（ ）。 7. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 22×5（ ）220×5    45＋36（ ）36＋45 5×101（ ）5×100＋1   6×12＋18（ ）6×（12＋18） 8. 把120－72＝48，48÷6＝8这两个算式合并成一个综合算式是（ ）。 9. 某体育馆的看台分为8个区，每个区有102个座位。有780人共看一场比赛，（ ）坐。（填“够”或“不够”） 10. 小马虎在计算6＋◻×5时，先算的加法，再算的乘法，最后结果是45。正确的结果是（ ）。 11. 找规律，填空。 3，9，27，（ ），（ ），729。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分） 12. 任何数和（ ）相乘都得0。 13. 动物邮票和风景邮票共有85张，其中动物邮票有37张，风景邮票有多少张？其中，动物邮票的张数是总量。（ ） 14. 1kg纸和1000g西瓜一样重。（ ） 15. 一个乘数乘5，另一个乘数不变，积变小。（ ） 16. 要使◻15×4的积是四位数，◻里最小可以填3。（ ） 三、选择题。（将正确答案的标号填在括号里）（每题1分，共5分） 17. 如图，这个杯子重（ ）。 A. 100g   B. 200g   C. 200kg 18. 下图是从自行车的（ ）面看到的。 A. 前 B. 后 C. 侧 19. 如图，观察下面两个天平，1个♡的质量等于（ ）个□的质量。 A. 1   B. 2  C. 3 20. 1支笔3元，买216支这样的笔需要多少元？下面竖式中，虚线框中的“6”表示购买（ ）支笔的价格。 A. 200   B. 6   C. 2 21. 小红带了50元，已经用去26元，剩余的钱刚好买了4份相同的东西，她可能买的是（ ）。 A. 30元5份   B. 15元3份   C. 18元2份 四、计算题。（共32分） 22. 直接写出得数。 5×80＝    57×0＝   110×7＝    202×4＝ 23×3＝    250×4＝    420×2＝    500×5＝ 23. 填表。 加数 46 40 - 加数 23 35 和 90 80 被减数 180 342 减数 60 72 差 70 36 24. 列竖式计算。 88×5＝     309×6＝    420×9＝ 25. 计算下面各题。 45＋38－50      85－42÷7 （22＋18）÷8     6×（45÷9） 五、操作题。（共8分） 26. 下面右边的四张照片分别是谁拍的？连一连。 27. 连一连。 六、解决问题。（共24分） 28. 刘老师要打一份935个字的稿件，已经打了297个字，还剩多少个字没有打？ 29. 有9人去海洋馆游玩，1张门票215元，一共需要多少元？ 30. 一种饼干原来12元1包，现在有促销活动，36元可以买4包。现在平均每包的价钱比原来便宜多少元？ 31. 李老师买了4个篮球和5个足球，每个篮球95元，每个足球105元。一共用了多少元？ 32. 阳光小学组织学生参加社区公益劳动。三（1）班共有45名学生参加，其中24名学生选择清理小广告，张老师将剩下的学生平均分成3个小组去维护社区公共设施。为了方便学生操作，张老师购买了24个小铲子。 （1）购买的螺丝刀比小铲子少18个，购买的小铲子的个数是螺丝刀的几倍？ （2）请你根据上面的信息，再提出一个数学问题并解决。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋半期义务教育阶段教学学情诊断检测 三年级数学 （70分钟完卷，满分100分） 注意事项 1．答题前，考生先将自己的学校、班级、姓名、准填涂有效填涂考证号填写清楚。 2．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。答题区域修改禁用涂改液和不干胶条。请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、填空题。（每空1分，共26分） 1. 口算30×3时，可以这样想：3个（ ）乘3是（ ）个十，也就是（ ）。 【答案】 ①. 十 ②. ③. 【解析】 【分析】整十数乘一位数口算，先把整十数看成几个十，再和一位数相乘，得到几个十，最后转化成对应的数。 【详解】30表示3个十，计算30×3，就是用3个十乘3，算出一共有9个十，9个十就是90。 2. 在计算18－3×5时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 乘 ②. 减 ③. 3 【解析】 【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。据此解答即可。 【详解】18－3×5 ＝18－15 ＝3 则在计算18－3×5时，应先算乘法，再算减法，结果是3。 【点睛】本题考查整数四则混合运算的运算顺序，两级运算时，先算乘除，后算加减。 3. 计算12＋（50－28）时，应先算（ ）法，再算（ ）法，结果是（ ）。 【答案】 ①. 减 ②. 加 ③. 【解析】 【分析】有小括号的算式，要先算小括号里面的，再算括号外面的。 【详解】12＋（50－28）中，（50－28）带有小括号，因此应先算减法：50－28＝22 再算加法：12＋22，结果是34。 4. 在括号里填合适的单位名称或数。 （1）小敏体重32（ ），她每天早晨会吃一片重约25（ ）的面包。 （2）2t＝（ ）kg    5kg＝（ ）g 【答案】（1） ①. 千克##kg ②. 克##g （2） ①. ②. 【解析】 【分析】（1）根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。克用于称量较轻的物体，比如硬币约重1克；可以判断一片面包重约25克。千克称比较重的物体，比如一袋面约重20千克，可以判断小敏体重32千克。 （2）1吨（t）＝1000千克（kg），1千克（kg）＝1000克（g），所以2吨就是2个1000千克（kg）即2000千克（kg），5千克就是5个1000克（g）即5000克（g）。 【小问1详解】 小敏体重32千克，她每天早晨会吃一片重约25克的面包。 【小问2详解】 1吨（t）＝1000千克（kg），2t＝2000kg 1千克（kg）＝1000克（g），5kg＝5000g 5. 下面这些图分别是谁看到的？填一填。 （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 小兰 ②. 小华 ③. 小青 【解析】 【分析】观察题图，小青站在卡车车头的位置，她看到的是整个车头；小兰站在车的侧面，她会看到车身的侧面，且车头在左边，车尾在右边；小华站在车尾，他只能看到汽车的尾部，看不到车头。 【详解】：这是汽车的侧面，车头在左边，车尾在右边，是小兰看到的。 ：这是汽车的尾部，是小华看到的。 ：这是汽车的车头，是小青看到的。 6. 根据加法算式48＋96＝144，可以直接写出一个减法算式是（ ）。 【答案】## 【解析】 【分析】加法算式中各部分关系是：加数＋加数＝和，和－一个加数＝另一个加数。 【详解】 48与96是加数，144是和 所以可以直接写出的减法算式是或。 7. 在（ ）里填“＞”“＜”或“＝”。 22×5（ ）220×5    45＋36（ ）36＋45 5×101（ ）5×100＋1   6×12＋18（ ）6×（12＋18） 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】分别计算出每组算式的结果后进行比较。 【详解】，，，所以。 ，，，所以。 ，所以。 ，所以。 8. 把120－72＝48，48÷6＝8这两个算式合并成一个综合算式是（ ）。 【答案】（120－72）÷6＝8 【解析】 【分析】仔细观察算式120－72＝48和算式48÷6＝8可知，第一个算式的结果在第二个算式中做被除数，据此初步列出综合算式为：120－72÷6。在算式120－72÷6中，要先算除法，再算减法。要想先算减法，再算除法，需要在算式120－72的两边加上小括号，即综合算式为：（120－72）÷6＝8。 【详解】（120－72）÷6 ＝48÷6 ＝8 即把120－72＝48，48÷6＝8这两个算式合并成一个综合算式是（120－72）÷6＝8。 9. 某体育馆的看台分为8个区，每个区有102个座位。有780人共看一场比赛，（ ）坐。（填“够”或“不够”） 【答案】够 【解析】 【分析】用每个区的座位数乘8算得8个区一共最多可坐多少人，再与780人比较，大于等于780说明够坐，小于780说明不够坐。 【详解】（个） ，够坐。 所以780人共看一场比赛，够坐。 10. 小马虎在计算6＋◻×5时，先算的加法，再算的乘法，最后结果是45。正确的结果是（ ）。 【答案】 【解析】 【分析】根据错误算法倒推，用45除以5减去6算出◻代表的数，然后按正确的运算顺序：先算乘法，再算加法算出正确的结果。 【详解】 正确的结果： 11. 找规律，填空。 3，9，27，（ ），（ ），729。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】观察前三个数，3，9，27；3×3＝9，9×3＝27；可以发现规律：后一个数等于前一个数乘3；据此作答即可。 【详解】第一个空：27×3＝81 第二个空：81×3＝243 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分） 12. 任何数和（ ）相乘都得0。 【答案】0 【解析】 【分析】根据“任何数和0相乘都得0”来解答即可。 【详解】0和任何数相乘都得0，例如0×135＝0。 所以任何数和0相乘都得0。 13. 动物邮票和风景邮票共有85张，其中动物邮票有37张，风景邮票有多少张？其中，动物邮票的张数是总量。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】总量－分量＝另一种分量。两种邮票的总张数是总量，动物邮票张数和风景邮票张数是分量，两种邮票的总数减动物邮票的张数等于风景邮票的张数。 【详解】计算风景邮票张数：（张） 总量是动物邮票和风景邮票的总张数，即85张，动物邮票属于部分量，不是总量。 故答案为：× 14. 1kg纸和1000g西瓜一样重。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】先统一质量单位，再比较二者重量即可判断对错。 【详解】 所以1kg纸和1000g西瓜的重量相等。 因此，1kg纸和1000g西瓜一样重的说法正确。 故答案为：√ 15. 一个乘数乘5，另一个乘数不变，积变小。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】积的变化规律，一个乘数乘几（0除外），另一个乘数不变，积也乘相同的数，据此判断即可。 【详解】一个乘数乘5，另一个乘数不变，积应乘5，即积扩大到原来的5倍，积变大，原说法错误。 故答案为：× 16. 要使◻15×4的积是四位数，◻里最小可以填3。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】最小的四位数是1000，用1000除以4得到250，要使积是四位数，需要大于或等于250，据此判断即可。 【详解】，要使的积是四位数，则。 当填2时，，积是三位数； 当填3时，，积是四位数，所以里最小填3； 故答案为：√ 三、选择题。（将正确答案的标号填在括号里）（每题1分，共5分） 17. 如图，这个杯子重（ ）。 A. 100g   B. 200g   C. 200kg 【答案】B 【解析】 【分析】首先确认秤的计量单位，观察表盘标注的单位为g，明确测量结果的单位。读取表盘上指针的示数，确定空杯子放在秤上时秤的读数。 【详解】秤的表盘，指针指向200的刻度，单位是克，所以这个杯子重200g。 18. 下图是从自行车的（ ）面看到的。 A. 前 B. 后 C. 侧 【答案】C 【解析】 【分析】自行车从前后面和侧面看，最明显的不同之处是车轮。车轮是一个圆形，从前面或后面看时是一条线，从侧面看能看到完整的圆。 【详解】图中的车轮是两个完整的圆形，因此这个图是从自行车的侧面看到的。 19. 如图，观察下面两个天平，1个♡的质量等于（ ）个□的质量。 A. 1   B. 2  C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】天平平衡代表着天平两边的物品质量相等。由第一个天平可知1个♡等于2个○，由第二个天平可知2个○等于三个□，利用等量代换将两个相等关系结合可得出♡与□的质量关系。 【详解】根据两个天平得出相等关系： ♡＝○○ ○○＝□□□ 综合两个算式可得：♡＝○○＝□□□，也就是♡＝□□□，即1个♡的质量等于3个□的质量。 20. 1支笔3元，买216支这样的笔需要多少元？下面竖式中，虚线框中的“6”表示购买（ ）支笔的价格。 A. 200   B. 6   C. 2 【答案】A 【解析】 【分析】一支笔的价格是3元，买了216支这样的笔，求总共花了多少钱，用笔的数量216支乘每支笔的单价3元，即216×3。216×3的竖式计算中，用3去乘216的每一位上的数，据此解答。 【详解】竖式虚线框中的“6”位于百位，代表600元。一支笔的价格是3元，用3去乘216的百位上的“2”，即200×3＝600（元），表示购买了200支笔的价格。 因此，竖式虚线框中的“6”表示购买了200支笔的价格。 21. 小红带了50元，已经用去26元，剩余的钱刚好买了4份相同的东西，她可能买的是（ ）。 A. 30元5份   B. 15元3份   C. 18元2份 【答案】A 【解析】 【分析】首先用总钱数减去用去的钱数计算出剩余的钱数，剩余的钱刚好买了4份相同的东西，再除以4即可计算出一份的钱数，然后用钱数÷份数计算出选项中一份的钱数，选择相等的即可，据此解题。 【详解】（50－26）÷4 ＝24÷4 ＝6（元） A． （元） B. （元） C. （元） 所以，小红带了50元，已经用去26元，剩余的钱刚好买了4份相同的东西，她可能买的是30元5份。  四、计算题。（共32分） 22. 直接写出得数。 5×80＝    57×0＝   110×7＝    202×4＝ 23×3＝    250×4＝    420×2＝    500×5＝ 【答案】；；；； ；；； 23. 填表。 加数 46 40 - 加数 23 35 和 90 80 被减数 180 342 减数 60 72 差 70 36 【答案】 加数 46 40 45 加数 23 50 35 和 69 90 80 被减数 180 342 108 减数 60 272 72 差 120 70 36 【解析】 【分析】加法部分规则：加数＋加数＝和，求另一个加数＝和－已知加数。 减法部分规则：被减数－减数＝差，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差。 【详解】46＋23＝69 90－40＝50 80－35＝45 180－60＝120 342－70＝272 72＋36＝108 表格略24. 列竖式计算。 88×5＝     309×6＝    420×9＝ 【答案】 440；1854；3780 【解析】 【分析】88×5、 309×6、420×9，将一位数与多位数的个位对齐，确定计算顺序为从个位起用一位数依次乘多位数的每一位。计算每一位的乘积时，如果乘积满几十，所以要向前一位进几，前一位计算时需要加上进位的数。 针对末尾有0的多位数，可选择将一位数与多位数0前面的最后一位对齐，先算0前面的数的乘积，再在乘积末尾补上对应个数的0。 【详解】88×5＝ 440     309×6＝1854     420×9＝3780 25. 计算下面各题。 45＋38－50      85－42÷7 （22＋18）÷8     6×（45÷9） 【答案】 ；； ； 【解析】 【分析】45＋38－50，只有加减，从左往右依次计算； 85－42÷7，有减法和除法，先算除法，再算减法； （22＋18）÷8，有小括号，先算括号里面的加法，再算括号外面的除法； 6×（45÷9），有小括号，先算括号里面的除法，再算括号外面的乘法。 【详解】45＋38－50 ＝83－50 ＝33 85－42÷7 ＝85－6 ＝79 （22＋18）÷8 ＝40÷8 ＝5 6×（45÷9） ＝6×5 ＝30 五、操作题。（共8分） 26. 下面右边的四张照片分别是谁拍的？连一连。 【答案】 【解析】 【分析】看图可知，妙妙在小熊的后面，所以看到小熊的背面；军军在小熊的侧面，可以看到小熊面朝右面；林林在小熊的侧面，可以看到小熊面朝左面；方方在小熊的前面，看到小熊的正面；据此连线即可。 【详解】略 27. 连一连。 【答案】 【解析】 【分析】 1枚1分硬币的质量大约1克，所以一个鸡蛋的质量是50克合适，一袋零食的质量是340克合适。 一只鸡的质量大约1千克，所以一只鹅的质量是4千克合适，一只羊的质量是20千克合适。 【详解】略 六、解决问题。（共24分） 28. 刘老师要打一份935个字的稿件，已经打了297个字，还剩多少个字没有打？ 【答案】638个 【解析】 【分析】一份935个字的稿件，已经打了297个字，用935减去297可算出还剩多少个字没有打。 【详解】935－297＝638（个） 答：还剩638个字没有打。 29. 有9人去海洋馆游玩，1张门票215元，一共需要多少元？ 【答案】 1935元 【解析】 【分析】已知每张门票的价格和游玩人数，求总费用，用单价乘人数计算。 【详解】（元） 答：一共需要1935元。 30. 一种饼干原来12元1包，现在有促销活动，36元可以买4包。现在平均每包的价钱比原来便宜多少元？ 【答案】元 【解析】 【分析】用现在的总钱数（36元）除以可以买到的包数（4包）算出现在每包饼干的价钱，再用原价减去现价，得到每包便宜的金额。 【详解】 （元） 答：现在平均每包的价钱比原来便宜元。 31. 李老师买了4个篮球和5个足球，每个篮球95元，每个足球105元。一共用了多少元？ 【答案】905元 【解析】 【分析】用每个篮球的价钱乘篮球的个数算得买篮球一共花的钱，用每个足球的价钱乘足球的个数算得买足球一共花的钱，再相加得到一共用的钱数。 【详解】（元） （元） （元） 答：一共用了905元。 32. 阳光小学组织学生参加社区公益劳动。三（1）班共有45名学生参加，其中24名学生选择清理小广告，张老师将剩下的学生平均分成3个小组去维护社区公共设施。为了方便学生操作，张老师购买了24个小铲子。 （1）购买的螺丝刀比小铲子少18个，购买的小铲子的个数是螺丝刀的几倍？ （2）请你根据上面的信息，再提出一个数学问题并解决。 【答案】（1） 4倍 （2） 示例问题：维护社区公共设施的每个小组有多少名学生？（问题不唯一，合理即可） 7名 【解析】 【分析】（1）要求小铲子的个数是螺丝刀的几倍，需先算出螺丝刀的数量。已知螺丝刀比小铲子少18个，用小铲子的数量减18得到螺丝刀的数量，再用除法计算倍数。 （2）结合题目给出的总人数、清理小广告的人数以及分组信息，可提出求每组人数的问题，先用减法算出维护公共设施的总人数，再除以组数得到每组人数。 【小问1详解】 答：购买的小铲子的个数是螺丝刀的4倍。 【小问2详解】 提出问题：维护社区公共设施的每个小组有多少名学生？ （名） 答：维护社区公共设施的每个小组有7名学生。 （问题不唯一，合理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $