精品解析：河南省驻马店市西平县2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省驻马店市西平县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 一.选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 下边表述与“亲社会行为”意思相一致的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 C. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 D. 鸡犬之声相闻，老死不相往来 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 B：夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也，意思是，喜欢群居而厌恶独处，相互扶助而又相互独立，这是人之常情中所乐意的心态，体现了亲社会行为，故B说法正确； A：强调的是文明有礼的意义，故A不符合题意； C：强调的是个人离不开社会，故C不符合题意； D：强调的是相距很近，但是从不来往，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 我们每个人都生活在社会中，并在其中形成各种社会关系，下列选项对应的社会关系正确的有（ ） ①父母、兄弟姐妹——血缘关系 ②同一个小区的居民——地缘关系 ③同一个公司的员工——业缘关系 ④一个班的同学——地缘关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 ①②③：根据所学知识可知，以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系称为血缘关系，如家庭、家族成员之间的关系等；直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系称为地缘关系，如同乡、邻居等；以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。分析选项，父母、兄弟姐妹属于血缘关系；同一个小区的居民，属于地缘关系；同一个公司的员工，属于业缘关系，故①②③符合题意； ④：一个班的同学属于业缘关系，故④说法错误； 故本题选A。 3. 人的生存和发展离不开（ ） A. 社会 B. 父母 C. 学校 D. 法律 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ABCD：依据教材知识，我们的衣食住行、学习娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。故A说法正确，BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 如图是对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据，该数据警示我们（ ） ①中学生存在不良行为是正常现象 ②不良行为必然发展成为犯罪行为 ③要抵制不良诱惑，杜绝不良行为 ④要自觉遵纪守法，预防违法犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪的要求、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 ③④：题干数据表明不少少年犯在违法犯罪之前就有不良行为，因此警示我们要增强法治意识、抵制不良诱惑，从源头上杜绝不良行为，进而预防违法犯罪，故③④符合题意； ①：中学生存在不良行为不是正常现象，我们应该杜绝不良行为，故①说法错误； ②“不良行为必然发展成为犯罪”也过于绝对化，不良行为若不及时改正，有可能发展成为犯罪，故②说法错误； 故本题选D。 5. 让网络谣言止于智者最好的办法就是（ ） A. 提高媒介素养 B. 学会信息节食 C. 学会辨别网络信息 D. 培养质疑精神 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待网络谣言。 C：网络信息良莠不齐。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，不传谣，不信谣，C说法正确； ABD：说法正确，但题文中未体现，ABD不符合题意； 故本题选C。 6. 《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。对此，下列说法正确的是（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络丰富了我们的日常生活 D. 网络是把双刃剑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。题干中“网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考”，说明网络促进民主政治的进步，丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。B说法正确；选项A选项突出网络对科技文化的作用，C选项网络丰富我们的生活，与题干民主政治无关，D选项强调网络的两面性，观点本身正确但不符题意。故选B。 7. 近年来，高铁“霸坐”行为屡见不鲜，自己有票不坐反而霸占别人的座位，乘务员好心劝说，霸占者阵阵有词，好一幅无理赖三分的丑态，颠覆了乘客们的“三观”，更是对____的破坏。（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容。 ABC：题干中“霸座者”的行为扰乱了公共场所秩序，没有体现社会管理秩序、生产秩序、交通秩序，故ABC不符合题意； D：依据教材知识并分析题干可知，“霸座者”的行为既是不道德的，也是违法的。强行占用他人座位，是对他人的不尊重，没有遵守乘车规则，严重扰乱了公共场所秩序，故D符合题意； 故本题选D。 8. 有人说：“规则和自由就像孪生兄弟。”罗曼·罗兰说过：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”这些名言启示我们（ ） ①社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制 ②无视规则、违背规则，就不可能享有真正的自由 ③规则约束着人们的行为，也保证着人的权利和自由 ④自由是法律赋予公民的基本权利，是不受任何规则限制的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规则和自由。 ①②③：依据教材知识，题文中的名言启示我们社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制；无视规则、违背规则，就不可能享有真正的自由；规则约束着人们的行为，也保证着人的权利和自由，故①②③说法正确； ④：自由是有限制的，相对的，故④说法错误； 故本题选A。 9. 对违反社会规则行为的处罚的强制性措施是（ ） ①道德②法律③风俗④纪律 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 ②④：对违反社会规则的行为的处罚，有法律和纪律等规定的强制性措施，故②④说法正确； ①③：对违反社会规则的行为的处罚，有道德和风俗等包含的非强制性手段，故①③说法错误； 故本题选A。 10. 小明在课外阅读中，收集了下列诗句、谚语，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是（ ） A. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B. 千里之行，始于足下 C. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。 A：这体现了文明有礼，故与题意不符； B：这里强调了积累的力量，故与题意不符； C：这里强调了集体的力量，故与题意不符； D：这是要我们学会换位思考，故符合题意； 故本题选D。 11. “道不可坐论，德不能空谈”,社会生活讲道德，要求我们应该（ ） ①遵守规则   ②尊重他人  ③以礼待人  ④诚实守信 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：遵守规则属于“社会生活离不开规则”的内容，不属于“社会生活讲道德”的具体要求，故①不符合题意； ②：尊重他人是社会生活讲道德的重要内容之一，要求我们积极关注、重视他人，故②符合题意； ③：以礼待人是社会生活讲道德的重要内容之一，要求我们态度谦和、用语文明，故③符合题意； ④：诚实守信是社会生活讲道德的重要内容之一，是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，故④符合题意； 12. 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是( ) A. 这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B. 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 C. 你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D. 不好意思，我有事得先走一步，失陪了 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查礼貌用语。 A：请人帮忙，要说“劳驾”，A说法正确，不符合题意，不选； B：求人谅解，要说“包涵”。所以对大家的批评，不能说“包涵”，B说法错误，应选； C：请人别送，要说“留步”，C说法正确，不符合题意，不选； D：中途先走，要说“失陪”，D说法正确，不符合题意，不选； 故本题选B。 13. 有人说，诚实与隐私不能共存，讲诚信就不能有隐私，保护隐私就做不到诚信。当诚信与隐私进入两难选择时，我们要（ ） A. 树立诚信意识 B. 永远不说瞎话 C. 珍惜诚实记录 D. 运用诚信智慧 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查运用诚信智慧。 D：践行诚信我们要运用智慧，社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择，当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，要结合具体情境，权衡利弊，按照实际情况妥善处理，故D符合题意； AC：与题文主旨内容不符，题文主旨体现运用诚信智慧，故AC不符合题意； B：践行诚信我们要运用智慧，有时我们难免说些“善意的谎言”，故B说法错误； 故本题选D。 14. “刑不上大夫，礼不下庶人”这句古代的成语当今社会在法律面前就显得格格不入，因为（ ） A. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 B. 法律是最刚性的社会规则 C. 不违法是人们行为的底线 D. 违法就是犯罪，犯罪就要受到刑法处罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法不可违。 A：刑不上大夫在法律面前就显得格格不入，因为法律面前人人平等，法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，故A符合题意； BC：与题文主旨内容不符，题文主旨体现法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，故BC不符合题意； D：违法不一定是犯罪，犯罪要受到刑罚处罚，故D说法错误； 故本题选A。 15. 造成他人轻微伤与导致他人重伤，其违法行为的性质截然不同。下列表述不属于犯罪行为的一项是（ ） A. 殴打他人，造成他人轻微伤害的属一般违法行为，触犯了刑法 B. 殴打他人，导致他人重伤的触犯了刑法，属于犯罪行为 C. 殴打他人，造成他人轻微伤害的属一般违法行为，违反了治安管理处罚法 D. 殴打他人，导致他人重伤的属犯罪行为违反了治安管理处罚法 【答案】C 【解析】 【详解】A：殴打他人造成轻微伤害属于一般违法行为，违反的是治安管理处罚法，未触犯刑法，故 A 说法错误； B：殴打他人导致重伤具有严重社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚，属于犯罪行为，故 B 不符合题意； C：殴打他人造成轻微伤害属一般违法行为，违反治安管理处罚法，不属于犯罪，故 C 符合题意； D：殴打他人导致重伤属于犯罪行为，违反的是刑法，而非治安管理处罚法，故 D 说法错误； 16. 中央网信办2024年1月29日起开展为期1个月的“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，重点整治“宣扬猎奇行为、违背公序良俗”“散播网络戾气、煽动群体对立”“炮制虚假信息、恶意营销炒作”“色情赌博引流、网络诈骗”“鼓吹炫富拜金、无底线追星”“危害未成年人身心健康”6个方面问题。下列反映该专项行动发挥作用的推导，正确的是（ ） ①集中整治人民群众反映强烈的网络生态突出问题 ②聚焦春节期间网民常用的平台环节和服务类型 ③为广大网民营造积极向上、文明健康的春节网上氛围 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 【答案】C 【解析】 【详解】A：逻辑顺序不当，开展专项行动应先明确聚焦的平台环节和服务类型，再集中整治问题，故 A 说法错误； B：逻辑顺序不当，为广大网民营造积极向上、文明健康的春节网上氛围是行动的目标和结果，应在具体措施之后，故 B 说法错误； C：符合逻辑推导，先聚焦春节期间网民常用的平台环节和服务类型，在此基础上集中整治人民群众反映强烈的网络生态突出问题，从而为广大网民营造积极向上、文明健康的春节网上氛围，故 C 说法正确； D：逻辑顺序不当，营造氛围是结果，应在整治问题之后，不能在中间环节，故 D 说法错误； 17. 《中华人民共和国刑法》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣；经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这（ ） A. 说明未成年人违法犯罪必须承担刑事责任 B. 体现了法网恢恢，疏而不漏 C. 说明严重社会危害性是犯罪的法律标志 D. 说明刑事违法性是犯罪的法律后果  【答案】B 【解析】 【详解】A：未成年人承担刑事责任有严格的年龄和罪行限定，并非所有违法犯罪都必须承担刑事责任，故 A 说法错误； B：刑法修正案规定特定情形下低龄未成年人需负刑事责任，完善了法律规定，体现了法网恢恢，疏而不漏，故 B 符合题意； C：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性才是犯罪的法律标志，故 C 说法错误； D：刑事违法性是犯罪的法律标志，应受刑罚处罚性才是犯罪的法律后果，故 D 说法错误； 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 为把思政小课堂同社会大课堂结合起来，某校道德与法治教师布置了一项实践性作业，鼓励学生去发现、思考和解决生活中的实际问题，引导他们学会做事，学会做人。 【生活观察】 居民住宅是电动自行车火灾的高发场所。有同学们发现，所在小区居民将电动自行车随意摆放在楼道内，或是推入电梯的情况仍较为普遍。有居民虽然将车停在了楼外，但为图方便，仍将电池拆卸后带回家充电。 相关链接： 在高层民用建筑的公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电，拒不改正的，由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 ——《高层民用建筑消防安全管理规定》 （1）依据相关链接分析，小区居民将电动自行车随意摆放在楼道内的行为属于哪种违法行为? 【素养提升】 针对小区电动车随意停放的现象，该校学生做了相关调研后，向所在小区居民发出倡议：请将电动车放置停车棚，勿放在过道、楼梯间；请勿将电动车停放在单元门口。望大家提高安全意识，杜绝电动车上楼，为了家人及四邻安全，请大家共同监督遵守。同时，学生还针对小区电动车充电难、存放难的问题，向有关部门提出了合理化建议。 （2）请你对该校学生的行为进行点评。 【答案】（1）小区居民将电动自行车随意摆放在楼道内的行为属于行政违法行为。依据《高层民用建筑消防安全管理规定》，在高层民用建筑的公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口等区域停放电动自行车且拒不改正的，会受到相应罚款处罚，这种违反行政法律法规的行为具有行政违法性，应受到行政处罚。 （2）①该校学生的行为是值得肯定和学习的亲社会行为，具有很强的责任意识和法治观念。②他们主动发现身边的安全隐患，向居民发出安全倡议，既有利于维护小区的公共安全，保护自己和邻里的生命财产利益，也做到了自觉践行道德要求，关爱他人、服务社会。③他们针对公共治理的难题向有关部门提合理化建议，是正确行使公民监督权（参与民主生活）的表现，积极为社区治理贡献了青少年的力量，也在实践中提升了自己的问题意识和实践能力，做到了在社会大课堂中成长。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是违法行为的分类，需要对材料内容进行关键词提炼； 根据《高层民用建筑消防安全管理规定》，这类违规停放电动自行车的行为会由消防救援机构作出罚款的行政处罚，违反的是行政法律规范，社会危害性相对轻微，可知属于行政违法行为， 【小问2详解】 本设问考查的是亲社会行为、承担社会责任、监督权的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 通过调研发现小区电动车管理问题并发出倡议，可知具有强烈的社会责任感，践行了亲社会行为； 针对问题向有关部门提出合理化建议，可知是在积极行使监督权。 19. 观察下图，回答问题： 联系所学道德与法治课程内容，对上图打电话人的观点进行辨别与分析。 【答案】这位男士的言行是错误的。①自由和规则不可分。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民有打电话的自由，但是在公共场所大声打电话不能影响他人，不能超越自由的边界。③社会规则是人们享有自由的保障，在公共场所大声打电话违反了社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁。 【解析】 【分析】考点考查：自由和规则的关系。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：打电话是我的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：自由和规则不可分； 论据②：社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束； 论据③：公民有打电话的自由，但是在公共场所大声打电话不能影响他人，不能超越自由的边界； 论据④：社会规则是人们享有自由的保障，在公共场所大声打电话违反了社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 观察下图，回答问题： （1）运用所学相关知识，概括图中蕴含的信息。 （2）从合理利用网络角度谈谈这幅图给你带来怎样的思考? 【答案】（1）图中蕴含的信息：网络在给人们带来便利的同时，也对人们的生活产生了一些负面影响，如占据人们大量时间，导致人们没时间看书、写作业、进行体育锻炼等，反映出部分人沉迷网络，不能合理安排时间，影响了正常的学习、生活和健康。 （2）思考：网络是把双刃剑，我们应正确对待网络。要提高媒介素养，学会“信息节食”，合理安排上网时间，不沉迷于网络娱乐，将网络用于提升自己、获取知识、促进学习等有益方面。要增强自控能力，明确学习和生活的重要性，制定合理的计划，平衡网络使用与其他活动的时间分配，避免过度依赖网络，充分发挥网络的积极作用，让网络服务于我们的成长和发展。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是网络的作用的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 人们利用网络查阅资料，可知网络在给人们带来便利， 但是导致人们没时间看书、写作业、进行体育锻炼等，可知部分人沉迷网络，不能合理安排时间。 【小问2详解】 本设问考查的是如何合理使用网络的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 从漫画中，可知我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，要注意浏览、寻找与学习、生活有关的信息，学会“信息节食”，发挥网络的积极价值。 21. 诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容，诚信中国建设需要你我共同参与、共同努力。 某校八年级全体学生学习了道德与法治课程相关内容后，为了检验同学们的诚信意识，学校决定举行一次演讲比赛。演讲的主题是：“传承中华诚信美德”,为了搞好这次活动，班主任和任课老师给同学们布置了以下活动内容，请你参与进来与他们一起完成相关活动： （1）就演讲比赛规则提几点建议。(至少两点) （2）列出演讲提纲。(至少三点) （3）为了烘托演讲气氛，请你再拟定两条宣传标语。 （4）开展“传承中华诚信美德”演讲比赛有何意义?(至少三点) 【答案】（1）演讲比赛规则建议：①演讲内容要紧扣“传承中华诚信美德”主题，观点明确，内容充实。②演讲时间控制在一定范围内，如5-8分钟。③演讲时要语言流畅、表达清晰，仪态大方。④评委根据演讲内容、语言表达、仪态等方面进行打分，评选出优胜者。 （2）演讲提纲：①诚信的含义和重要性，如诚信是中华民族传统美德，是个人安身立命之本，是企业的无形资产，是社会文明进步的基石等。②列举生活中诚信和不诚信的事例，进行对比分析，说明诚信的价值和不诚信的危害。③阐述青少年如何传承中华诚信美德，如树立诚信意识、运用诚信智慧、珍惜个人诚信记录等。 （3）宣传标语：①“传承诚信美德，共建诚信社会”；②“诚信在心，美德在行，你我共筑诚信中国”。 （4）意义：①有利于增强学生的诚信意识，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。②通过演讲比赛的形式，锻炼学生的表达能力和思维能力，提高综合素质。③在校园内营造诚信的氛围，促进校园文化建设，推动形成良好的校风学风。④以学生为传播者，将诚信美德传递给更多人，带动社会形成诚实守信的良好风尚，助力诚信中国建设。 【解析】 【小问1详解】 本题要求学生就演讲比赛规则提建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题要求学生列举演讲提纲，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求学生拟定两条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问可知考查诚信的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 开展《传承中华诚信美德》演讲比赛，可知增强学生诚信意识；提高综合素质；营造诚信的校园氛围；助力诚信中国建设等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市西平县2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，两大题，21小题，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用黑色的签字水笔将答案填写在答题卡的相应位置上，答在试卷上无效。 一.选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 下边表述与“亲社会行为”意思相一致的是（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 C. 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立 D. 鸡犬之声相闻，老死不相往来 2. 我们每个人都生活在社会中，并在其中形成各种社会关系，下列选项对应的社会关系正确的有（ ） ①父母、兄弟姐妹——血缘关系 ②同一个小区的居民——地缘关系 ③同一个公司的员工——业缘关系 ④一个班的同学——地缘关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 人的生存和发展离不开（ ） A. 社会 B. 父母 C. 学校 D. 法律 4. 如图是对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据，该数据警示我们（ ） ①中学生存在不良行为是正常现象 ②不良行为必然发展成为犯罪行为 ③要抵制不良诱惑，杜绝不良行为 ④要自觉遵纪守法，预防违法犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 让网络谣言止于智者最好的办法就是（ ） A. 提高媒介素养 B. 学会信息节食 C. 学会辨别网络信息 D. 培养质疑精神 6. 《我向总理说句话》是中国政府网的常设栏目，一些网民的好建议会被直接送到总理的办公桌上，为国家决策提供参考。对此，下列说法正确的是（ ） A. 网络为文化传播和科技创新搭建新平台 B. 网络促进了民主政治的进步 C. 网络丰富了我们的日常生活 D. 网络是把双刃剑 7. 近年来，高铁“霸坐”行为屡见不鲜，自己有票不坐反而霸占别人的座位，乘务员好心劝说，霸占者阵阵有词，好一幅无理赖三分的丑态，颠覆了乘客们的“三观”，更是对____的破坏。（ ） A. 社会管理秩序 B. 生产秩序 C. 交通秩序 D. 公共场所秩序 8. 有人说：“规则和自由就像孪生兄弟。”罗曼·罗兰说过：“一个人的绝对自由是疯狂，一个国家的绝对自由是混乱。”这些名言启示我们（ ） ①社会生活中任何自由都要受到一定的约束或限制 ②无视规则、违背规则，就不可能享有真正的自由 ③规则约束着人们的行为，也保证着人的权利和自由 ④自由是法律赋予公民的基本权利，是不受任何规则限制的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 对违反社会规则行为的处罚的强制性措施是（ ） ①道德②法律③风俗④纪律 A. ②④ B. ①③ C. ③④ D. ①② 10. 小明在课外阅读中，收集了下列诗句、谚语，其中能体现尊重他人应学会换位思考的是（ ） A. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B. 千里之行，始于足下 C. 一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高 D. 己所不欲，勿施于人 11. “道不可坐论，德不能空谈”,社会生活讲道德，要求我们应该（ ） ①遵守规则   ②尊重他人  ③以礼待人  ④诚实守信 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是( ) A. 这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B. 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 C. 你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D. 不好意思，我有事得先走一步，失陪了 13. 有人说，诚实与隐私不能共存，讲诚信就不能有隐私，保护隐私就做不到诚信。当诚信与隐私进入两难选择时，我们要（ ） A. 树立诚信意识 B. 永远不说瞎话 C. 珍惜诚实记录 D. 运用诚信智慧 14. “刑不上大夫，礼不下庶人”这句古代的成语当今社会在法律面前就显得格格不入，因为（ ） A. 法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范 B. 法律是最刚性的社会规则 C. 不违法是人们行为的底线 D. 违法就是犯罪，犯罪就要受到刑法处罚 15. 造成他人轻微伤与导致他人重伤，其违法行为的性质截然不同。下列表述不属于犯罪行为的一项是（ ） A. 殴打他人，造成他人轻微伤害的属一般违法行为，触犯了刑法 B. 殴打他人，导致他人重伤的触犯了刑法，属于犯罪行为 C. 殴打他人，造成他人轻微伤害的属一般违法行为，违反了治安管理处罚法 D. 殴打他人，导致他人重伤的属犯罪行为违反了治安管理处罚法 16. 中央网信办2024年1月29日起开展为期1个月的“清朗·2024年春节网络环境整治”专项行动，重点整治“宣扬猎奇行为、违背公序良俗”“散播网络戾气、煽动群体对立”“炮制虚假信息、恶意营销炒作”“色情赌博引流、网络诈骗”“鼓吹炫富拜金、无底线追星”“危害未成年人身心健康”6个方面问题。下列反映该专项行动发挥作用的推导，正确的是（ ） ①集中整治人民群众反映强烈的网络生态突出问题 ②聚焦春节期间网民常用的平台环节和服务类型 ③为广大网民营造积极向上、文明健康的春节网上氛围 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→①→③ D. ②→③→① 17. 《中华人民共和国刑法》规定：已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣；经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这（ ） A. 说明未成年人违法犯罪必须承担刑事责任 B. 体现了法网恢恢，疏而不漏 C. 说明严重社会危害性是犯罪的法律标志 D. 说明刑事违法性是犯罪的法律后果  二、非选择题(4小题，共36分) 18. 为把思政小课堂同社会大课堂结合起来，某校道德与法治教师布置了一项实践性作业，鼓励学生去发现、思考和解决生活中的实际问题，引导他们学会做事，学会做人。 【生活观察】 居民住宅是电动自行车火灾的高发场所。有同学们发现，所在小区居民将电动自行车随意摆放在楼道内，或是推入电梯的情况仍较为普遍。有居民虽然将车停在了楼外，但为图方便，仍将电池拆卸后带回家充电。 相关链接： 在高层民用建筑的公共门厅、疏散走道、楼梯间、安全出口停放电动自行车或者为电动自行车充电，拒不改正的，由消防救援机构责令改正，对经营性单位和个人处2000元以上10000元以下罚款，对非经营性单位和个人处500元以上1000元以下罚款。 ——《高层民用建筑消防安全管理规定》 （1）依据相关链接分析，小区居民将电动自行车随意摆放在楼道内的行为属于哪种违法行为? 【素养提升】 针对小区电动车随意停放的现象，该校学生做了相关调研后，向所在小区居民发出倡议：请将电动车放置停车棚，勿放在过道、楼梯间；请勿将电动车停放在单元门口。望大家提高安全意识，杜绝电动车上楼，为了家人及四邻安全，请大家共同监督遵守。同时，学生还针对小区电动车充电难、存放难的问题，向有关部门提出了合理化建议。 （2）请你对该校学生的行为进行点评。 19. 观察下图，回答问题： 联系所学道德与法治课程内容，对上图打电话人的观点进行辨别与分析。 20. 观察下图，回答问题： （1）运用所学相关知识，概括图中蕴含的信息。 （2）从合理利用网络角度谈谈这幅图给你带来怎样的思考? 21. 诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容，诚信中国建设需要你我共同参与、共同努力。 某校八年级全体学生学习了道德与法治课程相关内容后，为了检验同学们的诚信意识，学校决定举行一次演讲比赛。演讲的主题是：“传承中华诚信美德”,为了搞好这次活动，班主任和任课老师给同学们布置了以下活动内容，请你参与进来与他们一起完成相关活动： （1）就演讲比赛规则提几点建议。(至少两点) （2）列出演讲提纲。(至少三点) （3）为了烘托演讲气氛，请你再拟定两条宣传标语。 （4）开展“传承中华诚信美德”演讲比赛有何意义?(至少三点) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $