精品解析：贵州省贵阳市观山湖区美的中学2024-2025学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州省贵阳市观山湖区美的中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟  满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题  共46分） 一、选择题：本大题第1—10题每小题3分，第11—14题每小题4分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 在不同的社会关系中，我们具有不同的社会身份。在班级中最主要的身份是（ ） A. 子女 B. 学生 C. 公民 D. 居民 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会。 B：在班级中主要身份是学生，故B正确； A：在家里，主要身份是子女，故排除A； C：在国家，我们是公民，故排除C； D：在社区，我们是居民，故排除D； 故本题选B。 2. 小利的一周 下面是中学生小利在一周中的行为表现，最值得你点赞和效仿的是（ ） A. 周一早晨：协助保安搜查同学书包，没收手机，避免学生带手机来学校上课 B. 周三上午：学校举行拔河比赛，为给班级争荣誉，趁人不注意加入本班队伍 C. 周六下午：参加学校团委组织的“走进敬老院，关爱老年人”社会实践活动 D. 周日晚上：夜跑路上看到歹徒持刀抢劫，勇敢地冲上去与其展开殊死搏斗 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的知识。 C：参加“走进敬老院，关爱老年人”社会实践活动，是一种亲社会的行为，值得我们点赞和效仿，C正确； A：这是侵犯同学人身自由权的行为，A错误； B：破坏了拔河比赛的公平，不值得我们点赞和效仿，B错误； D：不利于保护自己，没有与违法犯罪行为进行智斗，D错误； 故本题选C。 3. 汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这说明 A. 自由是无条件的 B. 世界上没有自由 C. 自由可以离开纪律 D. 没有任何限制、约束的自由是不存在的 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学生对自由的认识和理解。自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利的行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全的通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利，D符合题意。ABC观点错误，排除。故选D。 4. 生活中，调节社会关系的行为规范有很多，下图体现的是( ) A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 友情 【答案】B 【解析】 【详解】生活中调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等，D观点错误；图片中把座位让给老人履行了道德义务，A、C观点错误，B观点正确，所以本题选择B答案。 5. 近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要 A. 养成良好生活习惯 B. 遵守社会公共秩序 C. 增强环境保护意识 D. 提高自身文化素质 【答案】B 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对公共秩序的认识，主要考查学生的分析运用，图表中的不文明行为，都是不遵守社会公德和社会公共秩序的行为，所以我们在社会生活中，要遵守社会公共秩序，遵守社会公德，其中ACD都不符合题意，所以正确答案选B。 6. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”系列活动，号召同学们积极参与。下列行为不能体现传播网络正能量的是（     ） A. 小轩通过网络积极报名参加了志愿者活动 B. 小雯通过朋友圈转发了一则募捐信息 C. 小远通过网络响应了诚信考试的倡议 D. 小彤通过网络传播了一些反诈骗的方法 【答案】B 【解析】 【详解】A：通过网络报名参加志愿者活动是服务社会、奉献爱心的表现，能体现传播网络正能量，故A不符合题意； B：随意转发募捐信息若未经核实，可能存在虚假风险，易助长谣言传播，不能体现传播网络正能量，故B符合题意； C：通过网络响应诚信考试倡议是践行诚信价值观的表现，能体现传播网络正能量，故C不符合题意； D：传播反诈骗方法有助于提升公众防范意识，具有积极社会效益，能体现传播网络正能量，故D不符合题意。 7. 随着科技的发展，互联网也越来越发达。据研究调查未成年人当中，大部分未成年人都会受到网络、手机等信息的影响，由此可能造成不良的后果，下面说法错误的是（ ） A. 要合理利用网络资源 B. 未成年要提高自己的抗诱惑能力 C. 互联网弊端很多，我们要远离网络 D. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人、网络的作用、合理利用网络。 ABD：根据题干信息可知，部分青少年存在网络依赖、受到网络不良信息的影响，体现了网络是一把双刃剑，有利也有弊，未成年要提高自己的抗诱惑能力，合理利用网络资源，故ABD说法正确； C：忽略了网络的积极影响，故C说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选C。 8. 在生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列不属于法律服务机构的是（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 消费者协会 D. 法律援助中心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得法律帮助的方法与途径的知识点。旨在培养学生社会责任的核心素养。 C：当我们受到非法侵害时，可以求助于专门的法律服务机构，运用法律武器维护自身的合法权益，专门的法律服务机构有，律师事务所、公证机关、法律服务所或各级法律援助中心等。本题需要选出不属于法律服务机构的，故C入选； ABD：属于法律服务机构，故ABD不入选； 故本题选C。 9. 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是( ) A. 这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B. 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 C. 你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D. 不好意思，我有事得先走一步，失陪了 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查礼貌用语。 A：请人帮忙，要说“劳驾”，A说法正确，不符合题意，不选； B：求人谅解，要说“包涵”。所以对大家的批评，不能说“包涵”，B说法错误，应选； C：请人别送，要说“留步”，C说法正确，不符合题意，不选； D：中途先走，要说“失陪”，D说法正确，不符合题意，不选； 故本题选B。 10. 目前河南省已经率先在全国实现可在线查询政府、企业个人、事业单位和社会组织等五大类主体信用状况。全省一体化信用联合奖惩平台已归集各类信用数据48亿条，每天有近6万次信息核查量，4000余条奖惩反馈信息。对此认识正确的是（ ） A. 信用上网是提升公民诚信意识的关键 B. 平台有助于全社会形成弘扬诚信氛围 C. 我省的诚信社会建设走在了全国前列 D. 数据大量核查势必会侵害公民隐私权 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查对诚信的认识。 B：题文中，河南省一体化信用联合奖惩平台已归集各类信用数据48亿条，每天有近6万次信息核查量，4000余条奖惩反馈信息，说明了河南省重视诚信建设，此举有助于全社会形成弘扬诚信氛围，B符合题意； A：错误，信用上网有助于提升公民诚信意识，但不是关键； C：不符合题意，题文未涉及诚信社会建设走在全国前列； D：错误，依法进行数据大量核查不会侵害公民隐私权； 故本题选B。 11. 中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划（2016-2025年）》提出一系列措施，促进青年更加主动、自信地适应社会、融入社会。这是因为（ ） ①人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 ②只有在社会中成长，才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”转变 ③只有在社会中成长，才能真正实现我们人生的社会价值 ④在社会中我们能获得良好的物质生活条件 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。 ①②③：《中长期青年发展规划（2016-2025年）》提出一系列措施促进青年更加主动、自信地适应社会、融入社会，这是因为人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系，只有在社会中成长，才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”转变，才能真正实现我们人生的社会价值，故①②③说法正确； ④：在社会中我们不仅能得到物质支持，也能得到精神滋养，故④说法错误； 故本题选A。 12. 为了救助安徽芜湖一位罹患白血病的少年，2023年5月24日中午，历经4小时30分钟，马鞍山爱心小伙马成功在芜湖弋矶山医院成功捐献了造血干细胞混悬液247毫升。这是（ ） ①热心公益的亲社会行为 ②律己宽人的处世准则 ③奉献社会的人性之美 ④延续生命的人间大爱 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为、奉献社会的认识和把握。 ①③④：题文中爱心小伙捐献造血干细胞救助白血病少年的行为，是珍爱他人生命、关爱他人的行为，也是热心公益、奉献社会的亲社会行为，体现了人性之美，弘扬了社会正能量，①③④说法正确； ②：题文中爱心小伙救助白血病少年的事例，未体现律己宽人的处世准则，②说法不符合题意； 故本题选C。 13. 对如图漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（     ） ①要学会尊重他人②集体中要学会接纳他人 ③要与同学友好相处④不理睬差生 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中嘲笑他人的行为是不尊重他人人格的表现，与人交往要学会尊重他人，故①说法符合题意； ②：集体中每个人都有自己的特点，不能因他人某方面不足就排斥对方，要学会接纳他人，故②说法符合题意； ③：同学之间应当和睦友善，嘲笑他人不利于构建良好的同学关系，我们要与同学友好相处，故③说法符合题意； ④：随意给他人贴“差生”标签、不理睬对方是歧视他人的错误做法，没有做到平等待人，故④说法错误； 14. 据悉，有一些“键盘侠”（喜欢骂人、怼人的网民）在奥运健儿的微博下进行恶意诋毁和辱骂，以为网络上信口开河甚至辱骂他人只是小事，国家也难以追责，最终这些“键盘侠”被依法处罚或封禁账号，广大网友拍手称快。这一案例警示我们青少年（ ） ①远离网络，以免惹祸上身 ②遵守道德，应合理利用网络 ③珍视自由，依法行使权利 ④依法自律，尊重他人的名誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是如何合理利用网络。 ②③④：“键盘侠”在网络上信口开河甚至辱骂他人，最终被依法处罚或封禁账号，可见遵守道德，应合理利用网络，珍视自由，依法行使权利 ，依法自律，尊重他人的名誉，故②③④正确； ①：依据课本知识可知，网络是一把双刃剑，远离网络的观点是错误的，故①错误； 故本题选D。 第Ⅱ卷（非选择题  共54分） 二、非连续性文本阅读（8分） 15. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画一中的行为有哪些危害？ （2）结合漫画二，谈谈如何在谣言面前做一名“智者”。 【答案】（1）违反法律法规；扰乱社会秩序；引起人们恐慌等。 （2）注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨识信息内容；向他人求助等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络谣言的危害、合理利用网络的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 散布谣言、被警方查处，可知散布网络谣言，违反法律，扰乱社会公共秩序，侵害他人合法权益，误导公众，引发社会恐慌，破坏网络环境。 【小问2详解】 从设问中可知要考查理性辨析网络信息、合理利用网络的知识，需要对材料内容进行关键词分析。 谣言止于智者，可知要学会辨析网络信息，提高媒介素养，学会甄别信息，不信谣、不传谣。 三、阅读与思考（10分） 16. 目前，就业难、贫困、社会贫富差距拉大和犯罪等社会问题依然存在。而这些问题的解决要依靠国家、社会各界和每个公民的长期努力。我们每个人都应该关注社会问题，树立回报社会意识，培养亲社会行为。 （1）为什么每个人都要关注社会问题？ （2）青少年应该怎样以实际行动亲近社会，培养亲社会行为？ 【答案】（1）①我们每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②我们每个人的生存和发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，都有一个社会化的过程。③关注社会问题可以锻炼我们的能力，树立忧患意识和使命感，培养亲社会行为。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗。热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】背景材料：目前，就业难、贫困、社会贫富差距拉大和犯罪等社会问题的存在 考点考查：为什么关注社会、怎样培养亲社会行为 能力考查：分析说明能力 核心素养：责任担当 【小问1详解】 第一步：审设问。 本小问设问的主体是“每个人”，需要调动“在社会中成长”的相关知识，分析为什么每个人都要关注社会问题。 第二步：审材料。 有效信息①：这些问题的解决要依靠国家、社会各界和每个公民的长期努力→我们每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分；我们每个人的生存和发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，都有一个社会化的过程。 有效信息②：我们每个人都应该关注社会问题，树立回报社会意识，培养亲社会行为。→关注社会问题可以锻炼我们的能力，树立忧患意识和使命感，培养亲社会行为。。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：我们每个人都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 得分点②： 我们每个人的生存和发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，都有一个社会化的过程。 得分点③：关注社会问题可以锻炼我们的能力，树立忧患意识和使命感，培养亲社会行为。 【小问2详解】 本问为简答题，解析略。 四、判断与分析（14分） 17. 材料  有网友爆料称，八达岭野生动物园有游客“追逐孔雀，拔孔雀尾巴毛”。爆料图片中有四名游客，包括两名成年游客及两名儿童，一名男性成年游客手中持有孔雀羽毛。孔雀开屏很漂亮，可却有游客去拔孔雀羽毛，如此不文明的行为让人纷纷指责。不文明的游客从来都不缺乏，在公园游玩，随手就将花摘了，或在公园涂上“到此一游”。游客的不文明行为屡受诟病，尽管如此，不文明行为仍屡禁不止。 联系材料，结合所学知识，判断分析：不文明行为只会损害自身形象。 【答案】此观点错误。文明有礼是一个人立身处世的前提，是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。材料中游客的行为是不礼貌的行为，不仅有损自身形象，也有损国家、民族的形象，不利于构建和谐社会。我们要做文明有礼的人，讲文明，懂礼貌。 【解析】 【详解】观点错误。理由从文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现中国形象，游客的行为是不礼貌的行为，做文明有礼的人等方面来回答。 五、实践与探究题（22分） 18. 为了增强同学们的法治意识，培育法治素养，提高同学们尊法学法守法用法的能力。某中学开展了一系列法治教育实践活动。八年级道德与法治科目的刘老师，以本年级540名学生为对象展开了问卷调查，以下是部分调查数据，假设你是刘老师的学生，请你参与以下活动。 如果有人将你的照片修图丑化，在微信朋友圈里转发造成了不良影响，你会…… 能忍就忍，自认倒霉 以牙还牙，以其人之道还治其人之身 请家长或老师帮助解决，必要时报警 10.8% 67.6% 22.6% 【归纳提炼】 （1）请你谈一谈这个调查数据说明了什么问题？ 【明理践行】 （2）有人说，“小恶到大恶再到罪恶，其实只是一步之遥。”为了防止这种不良行为继续恶化，请你从“预防犯罪”的角度谈谈如何做？ 【素养提升】 （3）为增强全校学生的法治意识，请你设计一个活动方案。（活动内容至少两点） 活动主题：增强法治观念 活动形式：黑板报 活动内容： 【答案】（1）当受欺负或权利受侵害时，大多数同学未能用正确的方法解决问题；只有少数同学懂得求助或用法律保护自己。这反映出大部分学生法治意识还不强，还没有学会依法维护权益。 （2）①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 （3） 活动主题：增强法治观念 活动形式：黑板报 活动内容： ①当前学生法治观念现状；②获得法律帮助的途径；③与违法犯罪作斗争的要求；④中学生维权优秀案例选登。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查调查数据说明了什么问题，需要对材料内容进行关键词提炼。 能忍就忍，自认倒霉占比10.8%，以牙还牙占比67.6%，可联系当受欺负或权利受侵害时，大多数同学未能用正确的方法解决问题，大部分学生法治意识还不强，没有学会依法维护权益。 请家长或老师帮助解决，必要时报警占比22.6%，可联系少数同学懂得求助或用法律保护自己。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查预防犯罪，需要对材料内容进行关键词提炼。 小恶到大恶再到罪恶，其实只是一步之遥，可联系珍惜美好生活，认清犯罪危害，杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然。 【小问3详解】 本题考查设计一个活动方案，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省贵阳市观山湖区美的中学2024-2025学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 （考试时间：60分钟  满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题  共46分） 一、选择题：本大题第1—10题每小题3分，第11—14题每小题4分，下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 在不同的社会关系中，我们具有不同的社会身份。在班级中最主要的身份是（ ） A. 子女 B. 学生 C. 公民 D. 居民 2. 小利的一周 下面是中学生小利在一周中的行为表现，最值得你点赞和效仿的是（ ） A. 周一早晨：协助保安搜查同学书包，没收手机，避免学生带手机来学校上课 B. 周三上午：学校举行拔河比赛，为给班级争荣誉，趁人不注意加入本班队伍 C. 周六下午：参加学校团委组织的“走进敬老院，关爱老年人”社会实践活动 D. 周日晚上：夜跑路上看到歹徒持刀抢劫，勇敢地冲上去与其展开殊死搏斗 3. 汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这说明 A. 自由是无条件的 B. 世界上没有自由 C. 自由可以离开纪律 D. 没有任何限制、约束的自由是不存在的 4. 生活中，调节社会关系的行为规范有很多，下图体现的是( ) A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 友情 5. 近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为的调查结果显示，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要 A. 养成良好生活习惯 B. 遵守社会公共秩序 C. 增强环境保护意识 D. 提高自身文化素质 6. 某校开展“遵守道德和法律，传播网络正能量”系列活动，号召同学们积极参与。下列行为不能体现传播网络正能量的是（     ） A. 小轩通过网络积极报名参加了志愿者活动 B. 小雯通过朋友圈转发了一则募捐信息 C. 小远通过网络响应了诚信考试的倡议 D. 小彤通过网络传播了一些反诈骗的方法 7. 随着科技的发展，互联网也越来越发达。据研究调查未成年人当中，大部分未成年人都会受到网络、手机等信息的影响，由此可能造成不良的后果，下面说法错误的是（ ） A. 要合理利用网络资源 B. 未成年要提高自己的抗诱惑能力 C. 互联网弊端很多，我们要远离网络 D. 网络是一把双刃剑，有利也有弊 8. 在生活中，遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列不属于法律服务机构的是（ ） A. 法律服务所 B. 律师事务所 C. 消费者协会 D. 法律援助中心 9. 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是( ) A. 这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B. 这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 C. 你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D. 不好意思，我有事得先走一步，失陪了 10. 目前河南省已经率先在全国实现可在线查询政府、企业个人、事业单位和社会组织等五大类主体信用状况。全省一体化信用联合奖惩平台已归集各类信用数据48亿条，每天有近6万次信息核查量，4000余条奖惩反馈信息。对此认识正确的是（ ） A. 信用上网是提升公民诚信意识的关键 B. 平台有助于全社会形成弘扬诚信氛围 C. 我省的诚信社会建设走在了全国前列 D. 数据大量核查势必会侵害公民隐私权 11. 中共中央、国务院印发的《中长期青年发展规划（2016-2025年）》提出一系列措施，促进青年更加主动、自信地适应社会、融入社会。这是因为（ ） ①人的生存和发展离不开社会，每个人都与社会方方面面发生联系 ②只有在社会中成长，才能真正实现由“生物的我”向“社会的我”转变 ③只有在社会中成长，才能真正实现我们人生的社会价值 ④在社会中我们能获得良好的物质生活条件 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 为了救助安徽芜湖一位罹患白血病的少年，2023年5月24日中午，历经4小时30分钟，马鞍山爱心小伙马成功在芜湖弋矶山医院成功捐献了造血干细胞混悬液247毫升。这是（ ） ①热心公益的亲社会行为 ②律己宽人的处世准则 ③奉献社会的人性之美 ④延续生命的人间大爱 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 对如图漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是（     ） ①要学会尊重他人②集体中要学会接纳他人 ③要与同学友好相处④不理睬差生 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 14. 据悉，有一些“键盘侠”（喜欢骂人、怼人的网民）在奥运健儿的微博下进行恶意诋毁和辱骂，以为网络上信口开河甚至辱骂他人只是小事，国家也难以追责，最终这些“键盘侠”被依法处罚或封禁账号，广大网友拍手称快。这一案例警示我们青少年（ ） ①远离网络，以免惹祸上身 ②遵守道德，应合理利用网络 ③珍视自由，依法行使权利 ④依法自律，尊重他人的名誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷（非选择题  共54分） 二、非连续性文本阅读（8分） 15. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画一中的行为有哪些危害？ （2）结合漫画二，谈谈如何在谣言面前做一名“智者”。 三、阅读与思考（10分） 16. 目前，就业难、贫困、社会贫富差距拉大和犯罪等社会问题依然存在。而这些问题的解决要依靠国家、社会各界和每个公民的长期努力。我们每个人都应该关注社会问题，树立回报社会意识，培养亲社会行为。 （1）为什么每个人都要关注社会问题？ （2）青少年应该怎样以实际行动亲近社会，培养亲社会行为？ 四、判断与分析（14分） 17. 材料  有网友爆料称，八达岭野生动物园有游客“追逐孔雀，拔孔雀尾巴毛”。爆料图片中有四名游客，包括两名成年游客及两名儿童，一名男性成年游客手中持有孔雀羽毛。孔雀开屏很漂亮，可却有游客去拔孔雀羽毛，如此不文明的行为让人纷纷指责。不文明的游客从来都不缺乏，在公园游玩，随手就将花摘了，或在公园涂上“到此一游”。游客的不文明行为屡受诟病，尽管如此，不文明行为仍屡禁不止。 联系材料，结合所学知识，判断分析：不文明行为只会损害自身形象。 五、实践与探究题（22分） 18. 为了增强同学们的法治意识，培育法治素养，提高同学们尊法学法守法用法的能力。某中学开展了一系列法治教育实践活动。八年级道德与法治科目的刘老师，以本年级540名学生为对象展开了问卷调查，以下是部分调查数据，假设你是刘老师的学生，请你参与以下活动。 如果有人将你的照片修图丑化，在微信朋友圈里转发造成了不良影响，你会…… 能忍就忍，自认倒霉 以牙还牙，以其人之道还治其人之身 请家长或老师帮助解决，必要时报警 10.8% 67.6% 22.6% 【归纳提炼】 （1）请你谈一谈这个调查数据说明了什么问题？ 【明理践行】 （2）有人说，“小恶到大恶再到罪恶，其实只是一步之遥。”为了防止这种不良行为继续恶化，请你从“预防犯罪”的角度谈谈如何做？ 【素养提升】 （3）为增强全校学生的法治意识，请你设计一个活动方案。（活动内容至少两点） 活动主题：增强法治观念 活动形式：黑板报 活动内容： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $