江苏南京市联合体2026-2027学年八年级上学期期中物理练习卷

江苏南京市联合体2026-2027学年度第一学期 八年级期中物理练习卷 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.装满水的洗手池排水时会形成水流旋涡。有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，水流旋涡的旋 转方向不同。”小明要验证这个观点是否正确，以下做法中属于获取证据的是()①相信这种说法②建立 新的假设③查找资料研究④亲自动手实验⑤向南半球的朋友求证 A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤ 2.图中是一种自制玩具一一柳哨。初春时节，人们选取柳树嫩枝，反复拧动其外皮，使之与柳骨分离，抽 出柳骨，留下柳皮管，再用小刀将端部光滑的蜡质层削去0.3~0.5厘米，柳哨就做好了。将做好的柳哨放 到嘴唇边，用力一吹，就可以发出声响。这其中蕴含很多声的知识，以下描述正确的是() A.柳哨是靠柳皮管振动发声的 B.同样直径的柳哨，长度越短，音调越低 C同一个柳哨，吹的力气越大，响度越大D.别人能听到哨声，说明柳哨自身能传声 3.在下列措施中，与如图所示的标志控制噪声方法相同的是() A.工人戴上防噪声耳罩 B.在摩托车上安装消声器 C.上课时关闭教室的门窗 D在道路旁设置隔声板 4.在地球上观看日出时能看到地平线以下的太阳。下列现象与此原理相同的是() A.茂密树荫下圆形的光斑 B.汽车后视镜中的像 C.海市蜃楼 D.用潜望镜看到海面上的物体 5.下列事例中运用相同科学研究方法的是 ①探究声音的音调与哪些因素有关 第1页，共11页 ②用带箭头的直线表示光的传播路径和方向 ③将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动 ④研究物体的运动快慢和路程之间的关系 A.①与③ B.②与④ C.②与③ D.①与④ 6.在一个干枯井底的正中央P点处有一只青蛙，它的视野范围如图所示，一场大雨过后，井中被灌满水， 若青蛙仍在P点，则青蛙的视野范围将() A.变大 B.变小 c.不变 D.无法确定 7.如图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是() A.阳光谷在水中的倒影 B.塔式太阳能发电站 C.凸面镜扩大视野 D.手影游戏 8.坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图所示。关于这 两个字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是() 中兴 第2页，共11页 A.轿车上中兴 B.轿车上兴中 C.公交车上中兴D.公交车上兴中 9.如图所示，渔夫叉鱼时，应瞄准哪个方向才能叉到鱼？() A.看到的鱼的前方 B.看到的鱼的方向C.看到的鱼的上方D.看到的鱼的下方 10.除夕的顺德之夜，《凤起沧澜》一一顺德光影文化展在顺峰山公园登场，为市民献上一场展示顺德过去、 现在、未来的光影文化盛宴，如图，下列说法不正确的是() A.直插云霄的光柱是光的直线传播 B.人从各方向看到水幕上龙狮的形状是光的镜面反射 C.湖心楼阁与水中倒影完美结合，倒影是虚像 D.从水面看水中发光的灯带，因为折射感觉变浅了 11.如图所示，小花站在某餐厅的电动平移玻璃门前，2秒后玻璃门向两侧平移打开。关于小花在左、右两 侧玻璃门中的成像情况，下列说法正确的是() △么* A.两侧玻璃门各成半个像，合起来才能形成完整像 B.随着门移动，像的大小逐渐减小，最终消失 C.两侧玻璃门均成完整的像，两个像的距离等于两扇门之间的间距 D.两侧玻璃门均成完整的像，且两个像的位置与原像位置重合 12.小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在 该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光路图来解释？() 第3页，共11页 水 空气 水 水 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛一一贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺骨制成 的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的变化。我们能够区分骨笛和 古筝的声音是因为它们的 不同。 14.小明同学在滨湖校区塘西河公园的湖边游玩时看到“云在水中飘，鱼在云中游”的美丽景象，其中他所 看到的“云”是光的形成的虚像；看到的“鱼”是光的形成的虚像。（均选填“反射”或“折 射”) 15.如图所示，一名游客行走在玻璃栈道上，栈道上映出了她美丽的“身影”，若游客的身高是1.65m,则 游客的头顶到“身影”头顶的距离为：当她在栈道上行走时，她的“身影”的大小将（填“变 大”“变小”或“不变”) 第4页，共11页 16.光在空气和玻璃的分界面处同时发生反射和折射，光路如图所示，其中折射角为4（填“1”“2” 或“3”)。分界面为（填“①”或“②”），分界面的方为玻璃。 ② 17.下列词句中属于光的直线传播现象的是；属于光的反射现象的是；属于光的折射现象的 是（选填数字号码）。 ①立竿见影：②镜花水月；③坐井观天；④海市蜃楼：⑤凿壁偷光：⑥水中捞月；⑦夕阳如血：⑧猪八戒 照镜子，里外不是人。 18.周末，小刚在公园玩耍看到“云在水中飘，鱼在云上游”的景象。小刚同学看见的鱼是光的形成的 像，看见的蓝天白云是一形成的像，其中看到的云是像，鱼是像。（两空均选填“实”或“虚”） 三、作图题：本大题共1小题，共6分。 19.按要求作图，并保留作图痕迹。 (1)如图所示，两位同学在课间晒太阳，地面上留下了他俩的影子，尝试通过作光路图的方法大致确认此时 太阳S所在的位置： (②)如图所示，画出物体AB通过平面镜所成的像A'B'; (3)如图所示，画出两条光线的入射光线。 第5页，共11页 四、实验探究题：本大题共7小题，共44分。 20.如图所示，小组同学完成以下四个声现象的实验，请回答相关问题。 (1)如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在；乒乓球在实验中的作用是将实验现象 放大，这种实验方法是法： (2)如图乙所示，探究影响音调的因素。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变 钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，发现：尺子伸出桌面的长度越短，振 动越快，发出声音的音调越；由此可得结论：音调的高低与有关： (3)如图丙所示，为证明桌子能够传声，小明和小华进行了以下实验： ①小明用手轻划桌面，使坐在桌子左侧耳朵靠近桌面但不接触桌面的小华在空气中不能听到划桌子声： ②控制声音的大小和声音传播的距离不变，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声。 以上证明了桌子能够传声。其中进行实验操作步骤①的目是： (④)如图丁所示，在无风的情况下，发现正在发声的扬声器旁边的烛焰不断晃动，说明声波能传递 21.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。 具体数据如下表： 甲 乙丙丁 第6页，共11页 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 0.2mm2 紧 乙 钢丝 10cni 0.1mm2 紧 丙 钢丝 5cn 0.1mm 紧 丁 钢丝 5cn 0.1mm2 松 (1)用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动编号 钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、 松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的 有关： (2)为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动编号和编 号的钢丝， (3)先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与钢丝 的关系； (4)上述实验中所使用到的实验方法是一。 22.小明同学想探究房间的隔音性能可能与什么因素有关？他做了如下猜想： 猜想一：房间的隔音性能可能与材料种类有关； 猜想二：房间的隔音性能可能与材料厚度有关： … 小明同学决定先探究房间的隔音性能是否与材料种类有关，于是分别选取了3种生活中常见的隔声材料： 隔音棉、涤纶混纺毯和普通泡沫板与同学一起进行实验探究。 (1)小明在安静的环境下，利用木盒模拟房间，将闹钟放置于装有隔音材料的木盒正中央，应根据闹钟发出 声音的 (选填“音调”“响度”和“音色”)来反映材料的隔声性能。 手机 支架 隔音材料 第7页，共11页 声源与测量手机之间的距离对应的 材料 厚度/mm 声音强弱值/dB 30cm 60cmL 90cnL 无材料 0 45 42 40 隔音棉 10.0 37 35 33 涤纶混纺毯 10.0 40 38 35 普通泡沫板 10.0 43 41 38 (2)根据上表数据分析可知，当隔声材料相同时，手机距离声源越远，测得的声音（选填“越强”“越 弱”和“没有改变”)：当手机与声源距离相同时，隔音材料不同，所测得的声音强弱也不同，即不同材料 的隔声性能有差别，得出■ 材料（选填“无”“隔音棉”“涤纶混纺毯”“普通泡沫板”）的隔音性能更 强。实验中控制不同材料的厚度均是10.0mm,这是用到了 (选填“控制变量法”、“转换法”和“科 学推理法”)的实验方法。 (3)利用隔音材料控制噪声的途径属于（一） A.防止噪声产生 B.阻断噪声传播 C防止噪声进入耳朵 23.小明自制“针孔”照相机，如图所示，他用硬纸板做了两个长约15c、直径相差很小（直径都在8cm 左右)的纸筒作为内、外套筒，使内套筒刚好能够插入外套筒内，并能前后拉动，准备几张黑纸，黑纸上分 别有形状和大小不一样的小孔。 黑纸外套筒内套筒 A )B 小孔 膜 (1)在外套筒的一端蒙上一张带小圆孔的黑纸；在内套筒的A端蒙上一层（填“透明”“半透明”或 “不透明”)膜；为了使观察到的像更清晰，应将内套筒的（填“A”或“B”)端插入外套筒内。 (2)小明将小孔正对“F”光源，调整内套筒的位置，可以看到“F”光源在膜上成清晰的缩小的像，所成的 像是（填“正立”或“倒立”）的（填“实”或“虚”）像，其成像原理是；将“F”光源用黑 纸遮去中间一小部分，观察到像的形状（填“改变”或“不改变”）。 (3)保持其他因素不变，更换黑纸： ①使小圆孔更小一点，观察到像的形状（填“改变”或“不改变”），像的亮度（填“变亮”“不 变”或“变暗”)。 ②将小圆孔换成与小圆孔大小相仿的小方孔，在膜上观察到；将小圆孔换成边长约3c的等边三角形 孔，在膜上观察到。（均填字母） A.“F”光源的像B满满的一片亮光C.方形的光斑D.三角形的光斑 第8页，共11页 24.如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度 尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。 A (1)实验操作首先要解决如何确定像的位置，用玻璃板代替平面镜，眼睛与物在其（选填“同”或 “异”)侧看。 (2)为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变 (选填“棋子A”或“棋子B”)到镜面的距离，重 复实验。 (3)实验表明：像与物相对于镜面（选填“对称”或“不对称”） (④)为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小明把光屏放在像的位置，他（选填“能”或“不能”） 在光屏上看到像，由此说明平面镜成的是（选填“实”或“虚”）像。 (5)当棋子A靠近玻璃板时，其像的大小。 (6)如果玻璃板没有与水平桌面垂直放置，在实验过程中会出现的情况是一。 (7)该实验适合在 (选填“较亮”或“较暗”)的环境中做，本实验采用的物理方法是 25.物理兴趣小组的同学探究“光的反射定律”。 E E 入射 反射 人射E 入射 光线 光线 光线 光线 0 0 平面镜M 平面镜M 平面镜M 乙 丙 (①)如图甲，光在这样的硬纸板上发生 反射，使从硬纸板前不同方向都可以看到硬纸板上光的径迹。 (2)让一束光AO贴着硬纸板射到平面镜上，在硬纸板上会看到反射光线OB,然后将硬纸板F的部分向后折 转，如图乙，则在F上不能看到反射光线，说明了 (3)如图丙，保持E、F在同一平面内，将硬纸板倾斜，让入射光线仍贴着硬纸板沿AO方向射向镜面，则硬 纸板上 (选填“能”或“不能”)看到反射光线。 26.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。 具体数据如下表： 第9页，共11页 编号 材料 长度 粗细 松紧 频率 甲 钢丝 10cmL 0.2mm2 紧 50Hz 乙 钢丝 10cn 0.1mm 紧 100Hz 丙 钢丝 5cn 0.1mm2 紧 200Hz 钢丝 5cn 0.1mm4 松 150Hz 乙丙 (1)用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松 紧程度相同时，振动的频率高低与弦的有关； (2)为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动和钢丝： (③)先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与_的关系： 五、综合题：本大题共1小题，共4分。 27.阅读短文，回答问题。 智能汽车 随着科学技术的发展，汽车逐渐智能化。如图甲是汽车抬头显示系统HeadUp Display简称HUD,HUD是利 用平面镜成像原理工作的，如图乙所示，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，如图 丙所示，驾驶员透过前挡风玻璃观察前方路况的同时，不必低头，就能够轻易的将车外的景象与车辆信息 通过挡风玻璃所成的像融合在一起，从而避免分散注意力，确保驾驶舒适安全。 车窗所采用的“智能玻璃”具有单向透光功能，使用时反射面必须是迎光面，就能从车内看到车外明亮的 景物，但从车外看不见较暗的车内景象。这种玻璃还能根据车外光照度自动调节透明度（透明度是指车内光 照度与车外光照度的比值)，实现车内的光照度为一个适宜值，经测算车外光照度和玻璃的透明度乘积为定 值，其图像如图丁所示。 第10页，共11页 挡风玻璃 ( 显示器 甲 乙 公 光照度/x 300 240 180 120 60 020406080100 透明度% 丁 (1)下列与汽车相关的说法中正确的是一一； A玻璃具有单向透光功能时，说明光路是不可逆的 B.行车数据在挡风玻璃上所成的像是正立、等大的实像 C.行车数据在挡风玻璃上所成的像是由光的直线传播形成的 D.夜间行车时为了让司机更清楚地看到路况，车内应不开灯 (2)己知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平 面的夹角为度： (③)驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低且偏右了，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向移动（填下 列选项)： A.向右且向前靠近挡风玻璃 B.向左且向前靠近挡风玻璃 C.向右且向后远离挡风玻璃 D.向左且向后远离挡风玻璃 (4)“智能玻璃”能根据车外光照度自动调节玻璃的透明度，当车外光照度为400x时，“智能玻璃”的透 明度会自动调节约为 %。 第11页，共11页 江苏南京市联合体2026-2027学年度第一学期 八年级期中物理练习卷 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.装满水的洗手池排水时会形成水流旋涡。有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，水流旋涡的旋转方向不同。”小明要验证这个观点是否正确，以下做法中属于获取证据的是(    )①相信这种说法  ②建立新的假设  ③查找资料研究  ④亲自动手实验  ⑤向南半球的朋友求证 A. ①③④ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤ 【答案】D  【解析】解：①直接相信，不属于获取证据，②属于提出假设，③④⑤去求证，都属于获取证据，故ABC不符合题意，D符合题意. 故选：D。 获取证据可以通过查找资料、亲手实验、求证。 本题考查物理学方法问题，要清楚实验的基本步骤。找准每一种方法的特点，结合例子去分析去理解． 2.图中是一种自制玩具——柳哨。初春时节，人们选取柳树嫩枝，反复拧动其外皮，使之与柳骨分离，抽出柳骨，留下柳皮管，再用小刀将端部光滑的蜡质层削去厘米，柳哨就做好了。将做好的柳哨放到嘴唇边，用力一吹，就可以发出声响。这其中蕴含很多声的知识，以下描述正确的是(    ) A. 柳哨是靠柳皮管振动发声的 B. 同样直径的柳哨，长度越短，音调越低 C. 同一个柳哨，吹的力气越大，响度越大 D. 别人能听到哨声，说明柳哨自身能传声 【答案】C  【解析】吹柳哨时，柳哨内空气柱振动发声，故A不符合题意；同样直径的柳哨，长度越短，柳哨内空气柱质量越小，体积越小，空气柱越易振动，频率越大，音调越高，故B不符合题意；同一个柳哨，吹的力气越大，柳哨内空气柱振幅越大，响度越大，故C符合题意；别人能听到哨声，说明空气能传声，故D不符合题意。故选C。 3.在下列措施中，与如图所示的标志控制噪声方法相同的是(    ) A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在摩托车上安装消声器 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在道路旁设置隔声板 【答案】B  【解析】解：禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声。 A、工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，不合题意； B、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意； C、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，不合题意； D、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，不合题意。 故选：B。 控制噪声有三种方法：防止噪声的产生即在声源处减弱噪声、阻断噪声的传播即在传播过程中减弱和防止噪声进入耳朵在人耳处减弱。禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。 此题结合实例考查控制噪声的方法，要注意其运用，属声学基础题。 4.在地球上观看日出时能看到地平线以下的太阳。下列现象与此原理相同的是(    ) A. 茂密树荫下圆形的光斑 B. 汽车后视镜中的像 C. 海市蜃楼 D. 用潜望镜看到海面上的物体 【答案】C  【解析】在地球上观看日出时能看到地平线以下的太阳，其光学原理是光的折射。茂密树荫下圆形的光斑，原理是光在同种均匀介质中沿直线传播，A不符合题意；汽车后视镜中的像，利用的是凸面镜扩大视野的作用，原理是光的反射，B不符合题意；海市蜃楼，原理是光的折射，C符合题意；用潜望镜看到海面上的物体，是平面镜成像，原理是光的反射，D不符合题意。 5.下列事例中运用相同科学研究方法的是 ①探究声音的音调与哪些因素有关 ②用带箭头的直线表示光的传播路径和方向 ③将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动 ④研究物体的运动快慢和路程之间的关系 A. ①与③ B. ②与④ C. ②与③ D. ①与④ 【答案】D  【解析】解： ①探究声音的音调与哪些因素有关，在探究音调的影响因素时，采用的是控制变量法； ②在研究光的传播路径和方向时，用带箭头的直线表示光线，引入“光线”的概念，采用的是模型法； ③发声体都在振动，但不易直接观察，将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动，采用的是转换法； ④研究物体的运动快慢和路程之间的关系，采用的是控制变量法。 所以①和④采用的都是控制变量法。 故选：D。 对基本的物理研究方法熟悉其本质特征，然后进行判断。 控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系； 模型法：通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法； 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。 解决此类问题的关键是熟悉基本的物理研究方法，在实际问题中能够识别和应用。 6.在一个干枯井底的正中央P点处有一只青蛙，它的视野范围如图所示，一场大雨过后，井中被灌满水，若青蛙仍在P点，则青蛙的视野范围将     A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定 【答案】A  【解析】解：当井里灌满水后，光线射向水面会发生折射现象；由于光是从空气射向水，所以折射角小于入射角，因此井底之蛙看到的视野范围比没水时会看到更大；增加的视野大致范围如图乙中的阴影区域。 故选：A。 青蛙之所以坐在井里，只能看到很小的一片天，就是因为光是沿直线传播的缘故。 当井中灌满水时，光由空气进入水中，在水面上要发生折射，根据折射定律画出大致的光线传播路径，确定青蛙的视野范围。 解决此类实际问题，要结合光的传播进行处理分析。在P点放一点光源，根据折射定律，作出两条经过井口两顶点的两条折射光线，根据光路可逆，箭头方向改为相反即可。 7.如图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是(    ) A. 阳光谷在水中的倒影 B. 塔式太阳能发电站 C. 凸面镜扩大视野 D. 手影游戏 【答案】D  【解析】【分析】 本题从生活中的现象入手，考查光现象的知识，理论联系实际，考查物理知识在实际生活中的应用，锻炼学生的观察和思考能力。 光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、影子的形成、日食和月食等；  光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；  光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。 【解答】 A.物体水中倒影是平面镜成像现象，是光的反射形成的，故A错误； B.塔式太阳能发电站的主要构造是反光镜，利用了光的反射的原理，故B错误。 C.凸面镜扩大视野，利用的是光的反射，故C错误。 D.影子的形成，属于光的直线传播原理，故D正确。 故选D。 8.坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图所示。关于这两个字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是    A. 轿车上  中兴 B. 轿车上  兴中 C. 公交车上  中兴 D. 公交车上  兴中 【答案】D  【解析】【分析】 此题考查光的反射，与我们的实际生活联系密切，考查学生运用物理知识解释生活现象的能力。 由题意“坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字”根据平面镜成像可知，两个字是在哪辆车上，再根据平面镜成像特点之一：物像对称可知其中两字。 【解答】 因为是坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，根据平面镜成像可知，两个字是在公交车上， 由图知，这两个字是“中兴”根据平面镜成像特点之一：物像对称可知，从车头向车尾看，字的顺序是“兴中”。故D正确，ABC错误。 故选D。 9.如图所示，渔夫叉鱼时，应瞄准哪个方向才能叉到鱼？(    ) A. 看到的鱼的前方 B. 看到的鱼的方向 C. 看到的鱼的上方 D. 看到的鱼的下方 【答案】D  【解析】【分析】 此题主要考查光的折射现象，理解掌握光的折射规律是解决此类折射问题的关键；有时可以利用折射时光路可逆帮助解题，属于基础题。 渔民在叉鱼时，是对着看到的鱼的下方叉，这是由于光从水中斜射到空气中发生了折射的缘故。 【解答】 叉鱼时将鱼叉对准看到的鱼，不能叉到鱼。这是因为从鱼身上发出的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会觉得鱼变浅了，眼睛看到的是鱼的虚像，在鱼的上方，所以叉鱼时要瞄准看到的鱼像的下方；如下图所示： 故选D。 10.除夕的顺德之夜，《凤起沧澜》——顺德光影文化展在顺峰山公园登场，为市民献上一场展示顺德过去、现在、未来的光影文化盛宴，如图，下列说法不正确的是    A. 直插云霄的光柱是光的直线传播 B. 人从各方向看到水幕上龙狮的形状是光的镜面反射 C. 湖心楼阁与水中倒影完美结合，倒影是虚像 D. 从水面看水中发光的灯带，因为折射感觉变浅了 【答案】B  【解析】【分析】 本题主要考查了光学的相关知识，属于一道基础题型，难度一般。 根据光的直线传播、光的反射、光的折射、平面镜成像的特点逐个进行分析解答即可。 【解答】 A.直插云霄的光柱是属于光的直线传播，故A正确，不符合题意； B.人从各方向看到水幕上龙狮的形状是光的漫反射，故B错误，符合题意； C.水中的倒影属于平面镜成像，平面镜成的像是虚像，故C正确，不符合题意； D.从水面看水中发光的灯带，因为光的折射感觉变浅了，故D正确，不符合题意。 故选B。 11.如图所示，小花站在某餐厅的电动平移玻璃门前，2秒后玻璃门向两侧平移打开。关于小花在左、右两侧玻璃门中的成像情况，下列说法正确的是(    ) A. 两侧玻璃门各成半个像，合起来才能形成完整像 B. 随着门移动，像的大小逐渐减小，最终消失 C. 两侧玻璃门均成完整的像，两个像的距离等于两扇门之间的间距 D. 两侧玻璃门均成完整的像，且两个像的位置与原像位置重合 【答案】D  【解析】ACD、根据平面镜成像的特点可知，像与物到镜面的距离相等，像与物的连线与镜面垂直，像与物大小相同，在安全门向两侧打开后，人到镜面的距离不变，所以像的位置不变，在两个平面镜中都能成完整的像，且两个像的位置与原来像的位置重合，故AC错误，D正确。 B、平面镜所成的像与物大小相同，在两侧安全门中成的像大小不变，故B错误； 12.小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光路图来解释？(    ) A.   B. C. D. 【答案】D  【解析】【分析】 本题来源于生活中的折射现象，要求能够判断出折射现象，并且会根据折射定律判断光路是否正确，重点考查学生知识应用与实践的能力。 当我们用眼睛看水中物体时，是物体所反射的光进入到了我们的眼睛，才看清物体；  光的折射定律是当光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折；光从水或者其他介质斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折。 【解答】 当我们用眼睛看到水中的硬币，是因为硬币反射的光进入到了我们的眼睛的缘故；根据光的折射定律的内容知道，光从水斜射入空气中时，折射光线向远离法线方向偏折，折射角大于入射角，且光线是从硬币上发出的，故D图正确。 故选D。 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛如图所示，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的          变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的          不同。 【答案】音调 音色   【解析】演奏时用手指控制不同音孔的开闭，振动的空气柱长短不同，故空气柱振动的频率不同，这样做是为了改变声音的音调。由于不同乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色来分辨出骨笛和古筝的声音。 14.小明同学在滨湖校区塘西河公园的湖边游玩时看到“云在水中飘，鱼在云中游”的美丽景象，其中他所看到的“云”是光的          形成的虚像；看到的“鱼”是光的          形成的虚像。均选填“反射”或“折射” 【答案】反射 折射   【解析】要解决此题，需要掌握平面镜成的像是与物体等大的虚像，知道平面镜成像是由于光的反射形成的。同时要掌握光的折射现象。我们看到水中的物体，其实看到的是物体的虚像，是由光的折射形成的。 解：水中飘动的云属于平面镜成像，是由光的反射形成的与物体等大的虚像。 看到的水中的鱼，是由于光线从水中通过空气折射进入了人的眼睛，逆着折射光线看上去，会感到鱼的位置比实际位置高一些，是鱼的虚像。 故答案为：反射；折射 15.如图所示，一名游客行走在玻璃栈道上，栈道上映出了她美丽的“身影”，若游客的身高是，则游客的头顶到“身影”头顶的距离为          m；当她在栈道上行走时，她的“身影”的大小将          填“变大”“变小”或“不变” 【答案】 不变   【解析】【分析】 根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。 人靠近平面镜时，感觉像变大，实际上像的大小不变，是眼睛看像的视角增大，感觉像在变大，是一种错觉。 【解答】 游客的身高是，据物像等大的特点可知，她在镜中的像高也是，则游客的头顶到“身影”头顶的距离为；当她在栈道上行走时，她的像大小仍然和物体的大小相等，她的“身影”的大小将不变； 故答案为：；不变。 16.光在空气和玻璃的分界面处同时发生反射和折射，光路如图所示，其中折射角为          填“1”“2”或“3”。分界面为          填“①”或“②”，分界面的          方为玻璃。 【答案】2；②；上  【解析】【分析】 在两种透明介质的界面上，会同时发生折射和反射，反射光线与入射光线分居法线两侧且在同种介质中；折射光线与入射光线也是分居法线两侧，但在两种不同介质中。 反射定律：反射光线、入射光线、法线在同一个平面内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角；根据定律反射光线和入射光线与法线的夹角一定相等，由此可确定入射光线和反射光线，以及法线和界面； 折射定律：折射光线、入射光线、法线在同一个平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，当光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角； 当光由水或其他透明物质斜射进入空气中时，折射光线远离法线，折射角大于入射角。 【解答】 由图可知，等于，因此①是法线，②是界面，CO是入射光线，OA是反射光线，OB是折射光线； 又因为大于，即折射角大于入射角，所以分界面②的上方是玻璃，下方是空气。 17.下列词句中属于光的直线传播现象的是          ；属于光的反射现象的是          ；属于光的折射现象的是          选填数字号码。 ①立竿见影；②镜花水月；③坐井观天；④海市蜃楼；⑤凿壁偷光；⑥水中捞月；⑦夕阳如血；⑧猪八戒照镜子，里外不是人。 【答案】①③⑤ ②⑥⑧ ④⑦   【解析】【分析】光在同一均匀介质中沿直线传播，光沿直线传播的例子有：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象等； 光在传播的过程中遇到障碍，就会发生光的反射，平面镜成像的原理就是光的反射，我们能够看到不发光的物体也是由于光的反射； 光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射；  凸透镜成像就是利用光的折射，光折射的实例还有：筷子变折、池水变浅、彩虹、海市蜃楼等等。 【解答】 ①立竿见影，这个影是影子，是由于光的直线传播形成的； ②镜花水月，这里的花和月都是平面镜成像形成的，平面镜成像利用的是光的反射； ③坐井观天，所见甚小，这是由于光是由直线传播的，只能看到头顶的一片天； ④海市蜃楼是光在不均匀的空气中传播时发生折射形成的； ⑤凿壁偷光，是利用光的直线传播； ⑥水中捞月，水中的月亮是平面镜成像，利用了光的反射； ⑦夕阳如血，是因为夕阳发出的光在不均匀的大气层中发生折射形成的； ⑧猪八戒照镜子，这是平面镜成像，利用的原理是光的反射。 18.周末，小刚在公园玩耍看到“云在水中飘，鱼在云上游”的景象。小刚同学看见的鱼是光____的形成的像，看见的蓝天白云是____形成的像，其中看到的云是          像，鱼是          像。两空均选填“实”或“虚” 【答案】折射；反射；虚；虚  【解析】【分析】 此题考查光的反射和光的折射的实例，在平时的学习生活中多积累与物理相联系的现象，将物理与社会联系起来。 当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射； 光斜射在两种介质界面上时，会发生反射，平面镜成像、水中的倒影等都是光的反射的例子。 【解答】 鱼生活在水里，鱼反射的光线由水中进入空气时，在水面上发生折射，折射角大于入射角，折射光线进入人眼，人眼会逆着折射光线的方向看去，就会看到鱼的虚像； 水中的“白云”是平面镜成像，是“白云”的光射到水面是被水面反射形成的虚像。 三、作图题：本大题共1小题，共6分。 19.按要求作图，并保留作图痕迹。 如图所示，两位同学在课间晒太阳，地面上留下了他俩的影子，尝试通过作光路图的方法大致确认此时太阳S所在的位置； 如图所示，画出物体AB通过平面镜所成的像； 如图所示，画出两条光线的入射光线。 【答案】； ；   【解析】 解：根据光在空气中沿直线传播的原理可知，将两人的顶端和影子的顶端连接并延长交于一点S，即为灯泡S的位置，如图： 。 解：分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点、，用虚线连接、即为AB在平面镜中的像，如图所示： 。 解：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变，如图： 。 四、实验探究题：本大题共7小题，共44分。 20.如图所示，小组同学完成以下四个声现象的实验，请回答相关问题。 如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在          ；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是          法； 如图乙所示，探究影响音调的因素。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，发现：尺子伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调越          ；由此可得结论：音调的高低与          有关； 如图丙所示，为证明桌子能够传声，小明和小华进行了以下实验： 小明用手轻划桌面，使坐在桌子左侧耳朵靠近桌面但不接触桌面的小华在空气中不能听到划桌子声； 控制声音的大小和声音传播的距离不变，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声。 以上证明了桌子能够传声。其中进行实验操作步骤的目是：          ； 如图丁所示，在无风的情况下，发现正在发声的扬声器旁边的烛焰不断晃动，说明声波能传递          。 【答案】振动 转换/放大 高 频率 排除小华听到的声音是通过空气传播而来的可能 能量   【解析】图甲中，乒乓球接触发声的音叉被弹开，说明了发声的音叉在振动，通过乒乓球被弹起将音叉微小的振动放大，这种实验方法叫做转换法或放大法。 改变钢尺伸出桌面的长度，使钢尺每次的振动幅度大致相同，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不同，尺子伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调越高，可以得到音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高。 实验探究桌子固体能否传声，小明用手轻划桌面，小华坐在桌子左侧耳朵靠近桌面但不接触桌面，通过空气听桌子声，不能听到桌子声，这样在进行实验时可以排除小华听到的声音是通过空气传播而来的可能。 扬声器发出的声音使烛焰不停摆动，说明声能传递能量。 21.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 紧 乙 钢丝 10cm 紧 丙 钢丝 5cm 紧 丁 钢丝 5cm 松 用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动编号          钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的          有关; 为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动编号          和编号          的钢丝; 先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与钢丝          的关系; 上述实验中所使用到的实验方法是          。 【答案】乙；粗细；乙；丙；松紧；控制变量法  【解析】解：由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；因此该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系。 如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝； 由图可知，钢丝丙和丁，长度、粗细相同，钢丝的松紧不同，先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，发现丙钢丝发出的音调高，丁钢发出音调低，由此可知探究的是音调与钢丝松紧的关系。 因为发声体产生声音的音调与钢丝的长度、粗细、松紧有关，因此探究音调与钢丝长度、粗细、松紧关系时都运用了控制变量法。 故答案为：乙；粗细；乙；丙；松紧；控制变量法。 22.小明同学想探究房间的隔音性能可能与什么因素有关？他做了如下猜想： 猜想一：房间的隔音性能可能与材料种类有关； 猜想二：房间的隔音性能可能与材料厚度有关； 小明同学决定先探究房间的隔音性能是否与材料种类有关，于是分别选取了3种生活中常见的隔声材料：隔音棉、涤纶混纺毯和普通泡沫板与同学一起进行实验探究。 小明在安静的环境下，利用木盒模拟房间，将闹钟放置于装有隔音材料的木盒正中央，应根据闹钟发出声音的          选填“音调”“响度”和“音色”来反映材料的隔声性能。 材料 厚度 声源与测量手机之间的距离对应的 声音强弱值 30cm 60cm 90cm 无材料 0 45 42 40 隔音棉 37 35 33 涤纶混纺毯 40 38 35 普通泡沫板 43 41 38 根据上表数据分析可知，当隔声材料相同时，手机距离声源越远，测得的声音          选填“越强”“越弱”和“没有改变”；当手机与声源距离相同时，隔音材料不同，所测得的声音强弱也不同，即不同材料的隔声性能有差别，得出          材料选填“无”“隔音棉”“涤纶混纺毯”“普通泡沫板”的隔音性能更强。实验中控制不同材料的厚度均是，这是用到了          选填“控制变量法”、“转换法”和“科学推理法”的实验方法。 利用隔音材料控制噪声的途径属于             A.防止噪声产生         阻断噪声传播         防止噪声进入耳朵 【答案】响度 越弱 隔音棉 控制变量法 B   【解析】【分析】 本题是探究房间的隔音性能可能与什么因素有关的实验，考查了根据数据判断材料的隔音性能和控制噪声途径的判断； 由声音响度变化判断材料的隔音性能； 由表格数据分析声音响度跟距离的关系；由数据分析相同距离声音响度越小材料的隔音性能越好； 本实验主要采用了控制变量法； 隔音材料控制噪声是在传播途中阻断噪声。 【解答】 闹钟放在木盒中，根据响度变化可判断木盒的隔音性能； 根据上表数据分析可知，当隔声材料相同时，手机距离声源越远，测得的声音响度越小，即声音越弱； 当手机与声源距离相同时，隔音材料不同，所测得的声音强弱也不同，即不同材料的隔声性能有差别，得出隔音棉的隔音性能更强。 实验中控制不同材料的厚度均是，这是用到了控制变量法的实验方法。 利用隔音材料控制噪声的途径属于阻断噪声传播。 23.小明自制“针孔”照相机，如图所示，他用硬纸板做了两个长约15 cm、直径相差很小直径都在8 cm左右的纸筒作为内、外套筒，使内套筒刚好能够插入外套筒内，并能前后拉动，准备几张黑纸，黑纸上分别有形状和大小不一样的小孔。 在外套筒的一端蒙上一张带小圆孔的黑纸；在内套筒的A端蒙上一层          填“透明”“半透明”或“不透明”膜；为了使观察到的像更清晰，应将内套筒的          填“A”或“B”端插入外套筒内。 小明将小孔正对“F”光源，调整内套筒的位置，可以看到“F”光源在膜上成清晰的缩小的像，所成的像是          填“正立”或“倒立”的          填“实”或“虚”像，其成像原理是          ；将“F”光源用黑纸遮去中间一小部分，观察到像的形状          填“改变”或“不改变”。 保持其他因素不变，更换黑纸： ①使小圆孔更小一点，观察到像的形状          填“改变”或“不改变”，像的亮度          填“变亮”“不变”或“变暗”。 ②将小圆孔换成与小圆孔大小相仿的小方孔，在膜上观察到          ；将小圆孔换成边长约3 cm的等边三角形孔，在膜上观察到          。均填字母 A.“F”光源的像  满满的一片亮光  方形的光斑  三角形的光斑 【答案】半透明 A 倒立 实 光的直线传播 改变 不改变 变暗 A D   【解析】提示：为便于观察像，在A端蒙上一层半透明的膜；像所在的位置越暗，像越清晰，所以应将A端插入外套筒内。小孔成像的原理是光的直线传播，像是倒立的实像，像的形状与物体的形状有关，将“F”光源用黑纸遮住中间一小部分，物体的形状发生改变，像的形状也会发生改变。①小孔成像，像的形状与孔的形状无关，将小圆孔换成方形孔，像的形状不变。②小圆孔换成边长约3 cm的等边三角形孔，由于孔的尺寸太大，不能成像，在膜上观察到与孔形状相似的光斑。 24.如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。 实验操作首先要解决如何确定像的位置，用玻璃板代替平面镜，眼睛与物在其          选填“同”或“异”侧看。 为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变          选填“棋子A”或“棋子B”到镜面的距离，重复实验。 实验表明：像与物相对于镜面          选填“对称”或“不对称”。 为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小明把光屏放在像的位置，他          选填“能”或“不能”在光屏上看到像，由此说明平面镜成的是          选填“实”或“虚”像。 当棋子A靠近玻璃板时，其像的大小          。 如果玻璃板没有与水平桌面垂直放置，在实验过程中会出现的情况是          。 该实验适合在          选填“较亮”或“较暗”的环境中做，本实验采用的物理方法是          。 【答案】同 棋子A 对称 不能 虚 不变 棋子B无法与棋子A的像完全重合 较暗 等效替代法   【解析】采用薄而透明的玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在棋子A的这一侧观察到棋子A像的同时，也能观察到棋子B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。一次实验不具备代表性，所以应改变棋子A的位置，重复上面的实验。由平面镜所成的像与成像物体大小相等、平面镜所成像与成像物体到平面镜的距离相等、平面镜所成像与成像物体对应点连线与平面镜垂直可知：像与物相对于镜面对称。为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，把光屏放在像的位置，不能在光屏上看到像，说明平面镜成的是虚像。由于平面镜所成的像与物体大小相等，所以棋子A靠近玻璃板时，它的像的大小将不变。平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，如果玻璃板没有与水平桌面垂直放置，像与物不在同一水平面上，所以有可能棋子B无法与棋子A的像完全重合。为了使像更清晰，要在较暗的环境中进行实验;在实验中，用完全相同的棋子B来代替棋子A的像，采用的物理方法是等效替代法。 25.物理兴趣小组的同学探究“光的反射定律”。 如图甲，光在这样的硬纸板上发生________反射，使从硬纸板前不同方向都可以看到硬纸板上光的径迹。 让一束光AO贴着硬纸板射到平面镜上，在硬纸板上会看到反射光线OB，然后将硬纸板F的部分向后折转，如图乙，则在F上不能看到反射光线，说明了________________。 如图丙，保持E、F在同一平面内，将硬纸板倾斜，让入射光线仍贴着硬纸板沿AO方向射向镜面，则硬纸板上________选填“能”或“不能”看到反射光线。 【答案】漫； 反射光线、入射光线和法线在同一平面内； 不能  【解析】为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应选择较粗糙，光线射在上面发生漫反射，漫反射光线射向各个方向，使从纸板前不同方向都可以看到纸板上光的径迹； 在图乙中，将硬纸板F的部分向后折转，不在原来的平面上，则在F上不能看到反射光线，这说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 如图丙所示，保持E、F在同一平面内将硬纸板倾斜，让入射光线仍贴着硬纸板沿AO方向射向镜面，则入射光线和法线所在平面和E、F所在平面不是同一平面，因为反射光线和入射光线和法线在同一个平面内，故硬纸板上不能看到反射光线。 26.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 频率 甲 钢丝 10cm 紧 50Hz 乙 钢丝 10cm 紧 100Hz 丙 钢丝 5cm 紧 200Hz 丁 钢丝 5cm 松 150Hz 用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动          钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的          有关; 为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动          和          钢丝; 先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与          的关系; 【答案】乙；粗细；乙；丙；松紧  【解析】解：由于甲、乙两根钢丝的长度、松紧度一样，甲比乙粗，乙振动的频率大，音调高；因此该过程是利用控制变量法来研究发声体的音调与其粗细的关系。 如果探究发声体音调高低与弦的长度的关系，必须控制两根钢丝的粗细、松紧度一样，符合条件的是乙和丙两根钢丝； 由图可知，钢丝丙和丁，长度、粗细相同，钢丝的松紧不同，先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，发现丙钢丝发出的音调高，丁钢发出音调低，由此可知探究的是音调与钢丝松紧的关系。 故答案为：乙；粗细；乙；丙；松紧。 声音的高低叫音调，由物体振动的频率决定； 对于钢丝来说，钢丝振动时产生声音的音调和钢丝的长度、粗细、松紧有关。当一个物理量受到多个因素影响时，需用控制变量法进行探究； 根据钢丝的长度、粗细相同时，钢丝的松紧不同，音调不同，可得出结论。 以探究弦振动时发声的音调与哪些因素有关来考查控制变量法的应用，把握住每次研究一个因素，而控制其它因素都相同即可。 五、综合题：本大题共1小题，共4分。 27.阅读短文，回答问题。 智能汽车 随着科学技术的发展，汽车逐渐智能化。如图甲是汽车抬头显示系统HcadUpDisplay简称HUD，HUD是利用平面镜成像原理工作的，如图乙所示，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，如图丙所示，驾驶员透过前挡风玻璃观察前方路况的同时，不必低头，就能够轻易的将车外的景象与车辆信息通过挡风玻璃所成的像融合在一起，从而避免分散注意力，确保驾驶舒适安全。 车窗所采用的“智能玻璃”具有单向透光功能，使用时反射面必须是迎光面，就能从车内看到车外明亮的景物，但从车外看不见较暗的车内景象。这种玻璃还能根据车外光照度自动调节透明度透明度是指车内光照度与车外光照度的比值，实现车内的光照度为一个适宜值，经测算车外光照度和玻璃的透明度乘积为定值，其图像如图丁所示。   下列与汽车相关的说法中正确的是____； A.玻璃具有单向透光功能时，说明光路是不可逆的 B.行车数据在挡风玻璃上所成的像是正立、等大的实像 C.行车数据在挡风玻璃上所成的像是由光的直线传播形成的 D.夜间行车时为了让司机更清楚地看到路况，车内应不开灯 已知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面的夹角为______度； 驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低且偏右了，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向____移动填下列选项； A.向右且向前靠近挡风玻璃        向左且向前靠近挡风玻璃 C.向右且向后远离挡风玻璃        向左且向后远离挡风玻璃 “智能玻璃”能根据车外光照度自动调节玻璃的透明度，当车外光照度为400Lx时，“智能玻璃”的透明度会自动调节约为______。 【答案】； ； ；   【解析】【分析】 本题综合考察了平面镜成像、光的反射等知识，并且还有数学跨学科综合，全面考察学生解决问题的能力。 平面镜成正立等大的虚像，是光的反射现象，实像是实际光线会聚形成的像，可以用光屏承接，虚像是光线的反向延长线会聚的，无法用光屏承接； 折射时光路是可逆的； 根据平面镜成像特点，像和物关于镜面对称，分析解答； 黑色物体能够减少光的反射；过量紫外线会损伤皮肤；据图求出透明度的具体值。 【解答】 单向玻璃的透过的光也是具有可逆性的，只不过玻璃上镀了一层膜，导致亮的一面有强烈的反射光，所以只能单向透光，故A错误； 挡风玻璃相当于平面镜，根据平面镜成像特点和原理可知，行车数据在挡风玻璃上所成的像是由于光的反射成虚像，故B、C错误； D.夜间车内开灯会在玻璃上发生平面镜成像，干扰司机查看车外路况，不应开灯，故D正确； 根据平面镜成像的原理可知物体与像相互垂直，平面镜与水平面的夹角应为； 驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低且偏右，想要使成像向上左运动，物体应向左且向后远离挡风玻璃，故选D； 由题意可知：“智能玻璃”能根据车外光照度自动调节玻璃的透明度，实现车内的光照度为一个适宜的定值，根据图像，车外光照度与透明度乘积为一定值不考虑单位，故当车外光照度为400Lx时，透明度约为。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏南京市联合体2026-2027学年度第一学期 八年级期中物理练习卷 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.装满水的洗手池排水时会形成水流旋涡。有人说：“由于地球自转的原因，在南北半球，水流旋涡的旋转方向不同。”小明要验证这个观点是否正确，以下做法中属于获取证据的是(    )①相信这种说法  ②建立新的假设  ③查找资料研究  ④亲自动手实验  ⑤向南半球的朋友求证 A. ①③④ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ③④⑤ 2.图中是一种自制玩具——柳哨。初春时节，人们选取柳树嫩枝，反复拧动其外皮，使之与柳骨分离，抽出柳骨，留下柳皮管，再用小刀将端部光滑的蜡质层削去厘米，柳哨就做好了。将做好的柳哨放到嘴唇边，用力一吹，就可以发出声响。这其中蕴含很多声的知识，以下描述正确的是(    ) A. 柳哨是靠柳皮管振动发声的 B. 同样直径的柳哨，长度越短，音调越低 C. 同一个柳哨，吹的力气越大，响度越大 D. 别人能听到哨声，说明柳哨自身能传声 3.在下列措施中，与如图所示的标志控制噪声方法相同的是(    ) A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在摩托车上安装消声器 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在道路旁设置隔声板 4.在地球上观看日出时能看到地平线以下的太阳。下列现象与此原理相同的是(    ) A. 茂密树荫下圆形的光斑 B. 汽车后视镜中的像 C. 海市蜃楼 D. 用潜望镜看到海面上的物体 5.下列事例中运用相同科学研究方法的是 ①探究声音的音调与哪些因素有关 ②用带箭头的直线表示光的传播路径和方向 ③将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动 ④研究物体的运动快慢和路程之间的关系 A. ①与③ B. ②与④ C. ②与③ D. ①与④ 6.在一个干枯井底的正中央P点处有一只青蛙，它的视野范围如图所示，一场大雨过后，井中被灌满水，若青蛙仍在P点，则青蛙的视野范围将     A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定 7.如图所示的四种现象中，能用光的直线传播解释的是(    ) A. 阳光谷在水中的倒影B. 塔式太阳能发电站 C. 凸面镜扩大视野D. 手影游戏 8.坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图所示。关于这两个字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是    A. 轿车上  中兴 B. 轿车上  兴中 C. 公交车上  中兴 D. 公交车上  兴中 9.如图所示，渔夫叉鱼时，应瞄准哪个方向才能叉到鱼？(    ) A. 看到的鱼的前方 B. 看到的鱼的方向 C. 看到的鱼的上方 D. 看到的鱼的下方 10.除夕的顺德之夜，《凤起沧澜》——顺德光影文化展在顺峰山公园登场，为市民献上一场展示顺德过去、现在、未来的光影文化盛宴，如图，下列说法不正确的是    A. 直插云霄的光柱是光的直线传播 B. 人从各方向看到水幕上龙狮的形状是光的镜面反射 C. 湖心楼阁与水中倒影完美结合，倒影是虚像 D. 从水面看水中发光的灯带，因为折射感觉变浅了 11.如图所示，小花站在某餐厅的电动平移玻璃门前，2秒后玻璃门向两侧平移打开。关于小花在左、右两侧玻璃门中的成像情况，下列说法正确的是(    ) A. 两侧玻璃门各成半个像，合起来才能形成完整像 B. 随着门移动，像的大小逐渐减小，最终消失 C. 两侧玻璃门均成完整的像，两个像的距离等于两扇门之间的间距 D. 两侧玻璃门均成完整的像，且两个像的位置与原像位置重合 12.小明在一只空碗中放一枚硬币，后退到某处眼睛刚好看不到它。另一位同学慢慢往碗中倒水时，小明在该处又看到硬币。这种现象可以用下列哪个光路图来解释？(    ) A.   B. C. D. 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛如图所示，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的          变化。我们能够区分骨笛和古筝的声音是因为它们的          不同。 14.小明同学在滨湖校区塘西河公园的湖边游玩时看到“云在水中飘，鱼在云中游”的美丽景象，其中他所看到的“云”是光的          形成的虚像；看到的“鱼”是光的          形成的虚像。均选填“反射”或“折射” 15.如图所示，一名游客行走在玻璃栈道上，栈道上映出了她美丽的“身影”，若游客的身高是，则游客的头顶到“身影”头顶的距离为          m；当她在栈道上行走时，她的“身影”的大小将          填“变大”“变小”或“不变” 16.光在空气和玻璃的分界面处同时发生反射和折射，光路如图所示，其中折射角为          填“1”“2”或“3”。分界面为          填“①”或“②”，分界面的          方为玻璃。 17.下列词句中属于光的直线传播现象的是          ；属于光的反射现象的是          ；属于光的折射现象的是          选填数字号码。 ①立竿见影；②镜花水月；③坐井观天；④海市蜃楼；⑤凿壁偷光；⑥水中捞月；⑦夕阳如血；⑧猪八戒照镜子，里外不是人。 18.周末，小刚在公园玩耍看到“云在水中飘，鱼在云上游”的景象。小刚同学看见的鱼是光____的形成的像，看见的蓝天白云是____形成的像，其中看到的云是          像，鱼是          像。两空均选填“实”或“虚” 三、作图题：本大题共1小题，共6分。 19.按要求作图，并保留作图痕迹。 如图所示，两位同学在课间晒太阳，地面上留下了他俩的影子，尝试通过作光路图的方法大致确认此时太阳S所在的位置； 如图所示，画出物体AB通过平面镜所成的像； 如图所示，画出两条光线的入射光线。 四、实验探究题：本大题共7小题，共44分。 20.如图所示，小组同学完成以下四个声现象的实验，请回答相关问题。 如图甲所示，该装置中乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在          ；乒乓球在实验中的作用是将实验现象放大，这种实验方法是          法； 如图乙所示，探究影响音调的因素。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同，发现：尺子伸出桌面的长度越短，振动越快，发出声音的音调越          ；由此可得结论：音调的高低与          有关； 如图丙所示，为证明桌子能够传声，小明和小华进行了以下实验： 小明用手轻划桌面，使坐在桌子左侧耳朵靠近桌面但不接触桌面的小华在空气中不能听到划桌子声； 控制声音的大小和声音传播的距离不变，小华把耳朵贴在桌面上，能够听到划桌子声。 以上证明了桌子能够传声。其中进行实验操作步骤的目是：          ； 如图丁所示，在无风的情况下，发现正在发声的扬声器旁边的烛焰不断晃动，说明声波能传递          。 21.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 紧 乙 钢丝 10cm 紧 丙 钢丝 5cm 紧 丁 钢丝 5cm 松 用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动编号          钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的          有关; 为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动编号          和编号          的钢丝; 先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与钢丝          的关系; 上述实验中所使用到的实验方法是          。 22.小明同学想探究房间的隔音性能可能与什么因素有关？他做了如下猜想： 猜想一：房间的隔音性能可能与材料种类有关； 猜想二：房间的隔音性能可能与材料厚度有关； 小明同学决定先探究房间的隔音性能是否与材料种类有关，于是分别选取了3种生活中常见的隔声材料：隔音棉、涤纶混纺毯和普通泡沫板与同学一起进行实验探究。 小明在安静的环境下，利用木盒模拟房间，将闹钟放置于装有隔音材料的木盒正中央，应根据闹钟发出声音的          选填“音调”“响度”和“音色”来反映材料的隔声性能。 材料 厚度 声源与测量手机之间的距离对应的 声音强弱值 30cm 60cm 90cm 无材料 0 45 42 40 隔音棉 37 35 33 涤纶混纺毯 40 38 35 普通泡沫板 43 41 38 根据上表数据分析可知，当隔声材料相同时，手机距离声源越远，测得的声音          选填“越强”“越弱”和“没有改变”；当手机与声源距离相同时，隔音材料不同，所测得的声音强弱也不同，即不同材料的隔声性能有差别，得出          材料选填“无”“隔音棉”“涤纶混纺毯”“普通泡沫板”的隔音性能更强。实验中控制不同材料的厚度均是，这是用到了          选填“控制变量法”、“转换法”和“科学推理法”的实验方法。 利用隔音材料控制噪声的途径属于             A.防止噪声产生         阻断噪声传播         防止噪声进入耳朵 23.小明自制“针孔”照相机，如图所示，他用硬纸板做了两个长约15 cm、直径相差很小直径都在8 cm左右的纸筒作为内、外套筒，使内套筒刚好能够插入外套筒内，并能前后拉动，准备几张黑纸，黑纸上分别有形状和大小不一样的小孔。 在外套筒的一端蒙上一张带小圆孔的黑纸；在内套筒的A端蒙上一层          填“透明”“半透明”或“不透明”膜；为了使观察到的像更清晰，应将内套筒的          填“A”或“B”端插入外套筒内。 小明将小孔正对“F”光源，调整内套筒的位置，可以看到“F”光源在膜上成清晰的缩小的像，所成的像是          填“正立”或“倒立”的          填“实”或“虚”像，其成像原理是          ；将“F”光源用黑纸遮去中间一小部分，观察到像的形状          填“改变”或“不改变”。 保持其他因素不变，更换黑纸： ①使小圆孔更小一点，观察到像的形状          填“改变”或“不改变”，像的亮度          填“变亮”“不变”或“变暗”。 ②将小圆孔换成与小圆孔大小相仿的小方孔，在膜上观察到          ；将小圆孔换成边长约3 cm的等边三角形孔，在膜上观察到          。均填字母 A.“F”光源的像  满满的一片亮光  方形的光斑  三角形的光斑 24.如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜竖直放置在一张方格纸上，并准备了两个相同的棋子A和B、刻度尺、铅笔等，用来探究棋子A在平面镜中成像的特点。 实验操作首先要解决如何确定像的位置，用玻璃板代替平面镜，眼睛与物在其          选填“同”或“异”侧看。 为了研究像和物到镜面距离的关系，应多次改变          选填“棋子A”或“棋子B”到镜面的距离，重复实验。 实验表明：像与物相对于镜面          选填“对称”或“不对称”。 为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小明把光屏放在像的位置，他          选填“能”或“不能”在光屏上看到像，由此说明平面镜成的是          选填“实”或“虚”像。 当棋子A靠近玻璃板时，其像的大小          。 如果玻璃板没有与水平桌面垂直放置，在实验过程中会出现的情况是          。 该实验适合在          选填“较亮”或“较暗”的环境中做，本实验采用的物理方法是          。 25.物理兴趣小组的同学探究“光的反射定律”。 如图甲，光在这样的硬纸板上发生________反射，使从硬纸板前不同方向都可以看到硬纸板上光的径迹。 让一束光AO贴着硬纸板射到平面镜上，在硬纸板上会看到反射光线OB，然后将硬纸板F的部分向后折转，如图乙，则在F上不能看到反射光线，说明了________________。 如图丙，保持E、F在同一平面内，将硬纸板倾斜，让入射光线仍贴着硬纸板沿AO方向射向镜面，则硬纸板上________选填“能”或“不能”看到反射光线。 26.某同学为了探究物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示。具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 频率 甲 钢丝 10cm 紧 50Hz 乙 钢丝 10cm 紧 100Hz 丙 钢丝 5cm 紧 200Hz 丁 钢丝 5cm 松 150Hz 用同样的力拨动钢丝甲和乙，发现拨动          钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在弦的长度、松紧程度相同时，振动的频率高低与弦的          有关; 为了探究发声体振动的频率高低与弦的长度的关系时，他应用同样大小的力先后拨动          和          钢丝; 先后用同样的力拨动丙钢丝和丁钢丝，是为了探究振动频率的高低与          的关系; 五、综合题：本大题共1小题，共4分。 27.阅读短文，回答问题。 智能汽车 随着科学技术的发展，汽车逐渐智能化。如图甲是汽车抬头显示系统HcadUpDisplay简称HUD，HUD是利用平面镜成像原理工作的，如图乙所示，将显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃投射在正前方，如图丙所示，驾驶员透过前挡风玻璃观察前方路况的同时，不必低头，就能够轻易的将车外的景象与车辆信息通过挡风玻璃所成的像融合在一起，从而避免分散注意力，确保驾驶舒适安全。 车窗所采用的“智能玻璃”具有单向透光功能，使用时反射面必须是迎光面，就能从车内看到车外明亮的景物，但从车外看不见较暗的车内景象。这种玻璃还能根据车外光照度自动调节透明度透明度是指车内光照度与车外光照度的比值，实现车内的光照度为一个适宜值，经测算车外光照度和玻璃的透明度乘积为定值，其图像如图丁所示。   下列与汽车相关的说法中正确的是____； A.玻璃具有单向透光功能时，说明光路是不可逆的 B.行车数据在挡风玻璃上所成的像是正立、等大的实像 C.行车数据在挡风玻璃上所成的像是由光的直线传播形成的 D.夜间行车时为了让司机更清楚地看到路况，车内应不开灯 已知某车辆HUD显示器水平放置在中控台上，通过挡风玻璃成垂直于水平面的像，则挡风玻璃与水平面的夹角为______度； 驾驶员发现挡风玻璃所成的像过低且偏右了，不便于观察，这时需要将显示器沿水平方向____移动填下列选项； A.向右且向前靠近挡风玻璃        向左且向前靠近挡风玻璃 C.向右且向后远离挡风玻璃        向左且向后远离挡风玻璃 “智能玻璃”能根据车外光照度自动调节玻璃的透明度，当车外光照度为400Lx时，“智能玻璃”的透明度会自动调节约为______。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $