3.11 苏联的社会主义建设 同步练习 2026-2027学年统编版九年级历史下册

第11课　《苏联的社会主义建设》同步练习

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（2026—2027学年　九年级下册　历史　建议用时45分钟）

 

1．1921年，一位农民向苏维埃政府反映：“余粮收集制让我们把粮食都交了出去，现在连种子都没有了。”同年春，俄共（布）决定以粮食税代替余粮收集制。这一转变的直接目的是（　　）

A．恢复和发展经济、缓解农民的不满

B．全面推行农业集体化

C．彻底放弃社会主义目标

D．应付外国武装干涉

2．与战时共产主义政策相比，新经济政策的“新”主要表现在（　　）

A．消灭富农阶级

B．利用商品货币关系和市场机制发展经济

C．一切实行计划调配

D．优先发展重工业

3．按先后顺序排列史实（填序号）：①新经济政策开始实施　②苏维埃俄国建立　③列宁逝世　④苏联成立。

A．②①④③

B．①②④③

C．②④①③

D．①④②③

4．请把左栏措施与右栏它的直接目的对应连接（每项限用一次）。

左栏：①实行固定的粮食税　　②允许私人和外国资本经营中小企业　　③开展农业集体化

右栏：A．调动农民生产积极性、恢复农业　　B．为工业化提供粮食和资金保障　　C．活跃市场、恢复商品流通

5．列宁说新经济政策是“退一步，进两步”。所谓“退”，指的是（　　）

A．放弃了社会主义国家政权

B．重新回到沙皇时代的土地制度

C．取消了苏维埃的领导地位

D．允许私人贸易和私营经济的存在与发展

6．下面这段课堂叙述中有三处史实错误，请找出并改正。

“1922年底，苏维埃俄国改称苏联，斯大林模式自此正式形成。斯大林领导的社会主义工业化从轻工业起步，两个五年计划完成后，苏联工业总产值跃居欧洲第一、世界第二。1936年新宪法宣布苏联是工农社会主义国家，同年列宁逝世，农业集体化开始全面推行。”

7．读下面两段政策的表述，回答后面问题。

材料一：

实行余粮收集制，要求农民按照国家规定的数量交出全部余粮，甚至一部分必需的口粮。

材料二：

以固定的粮食税代替余粮收集制，纳税后的余粮归农民自己支配，可以到市场上自由买卖。

（1）从材料一到材料二，农民在生产和经营上发生了什么变化？

（2）这一变化对苏维埃政权有什么作用？

8．1922年底，俄罗斯联邦、乌克兰、白俄罗斯等加盟共和国联合组成苏联。国家名称中的“苏维埃”指的是（　　）

A．俄国沙皇的近卫部队

B．巴尔干半岛的一个民族

C．一种由代表会议掌握政权的组织形式

D．某个大型工业联合企业

9．阅读材料，回答后面问题。

材料：

经过两个五年计划，苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位；钢产量从1913年的四百余万吨增加到1937年的约1770万吨；几百个新型工业城市在荒原上拔地而起。

（1）从材料看，苏联工业化取得了怎样的成就？

（2）结合所学，指出苏联工业化优先发展的方向及其原因。

10．农业集体化把农民组织进集体农庄，国家由此掌握了粮食。对这一运动评价比较客观的是（　　）

A．实现了农业机械化，农民生活普遍改善

B．为工业化提供了粮食和资金，却挫伤了农民的生产积极性

C．使苏联农业产量跃居世界第一

D．延续了新经济政策的自由贸易

11．1936年，苏联通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。史学界通常把这部宪法作为苏联模式形成的标志，主要因为宪法（　　）

A．宣布废除一切商品交换

B．取消了苏维埃代表大会制度

C．恢复了沙皇时代的官僚机构

D．以国家根本大法的形式确认了高度集中的政治经济体制

12．有同学说：“苏联模式弊端重重，说明当年就不该搞计划经济，这条路从一开始就走错了。”你是否同意？请结合苏联工业化的成效与弊端的史实说明理由。

13．新经济政策常被称为“从国情出发利用市场的典范”。请用两条史实说明该政策“利用了市场和商品货币关系”，再概括它对后世经济体制改革的启示。

14．两则材料如下，回答后面问题。

材料一：