精品解析：河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（请选出各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题前的表格内。每小题2分，共30分） 新学期开始了，我们开启了初中学习生活。据此回答下列小题。 1. 新阶段，我们要对自己提出更高的要求，期待自己（ ） ①越来越包容，尊重他人，善于合作 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越坚强，独立自主，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 2. 在未来的人生旅途中我们应该（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②将努力落实到每一天的具体行动中 ③让父母给自己规划好未来的人生道路 ④设定合理的发展目标，制订切实可行的行动方案 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 【答案】1. B 2. C 【解析】 【1题详解】 ①：新阶段我们需要学会与他人相处，包容尊重、善于合作有利于人际交往，故①说法符合题意； ②：学习是中学阶段的重要任务，踏实努力、勤于思考能促进自我成长，故②说法符合题意； ③：独立自主并不意味着拒绝帮助，善于求助也是能力的体现，故③说法错误； ④：青少年应树立远大理想，上进追梦，为未来奠基，故④说法符合题意； 【2题详解】 ①：个人与社会紧密相连，不能脱离社会闭门读书，应关心社会发展，故①说法错误； ②：努力需要落实在具体行动中，坚持每天进步，故②说法符合题意； ③：人生道路需要自己自主选择，完全依赖父母规划缺乏自主性，故③说法错误； ④：合理规划人生需要设定目标并制定切实可行的方案，故④说法符合题意； 3. 下面漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是最正确的    B. 要在生活实践中不断检视自己 C. 要客观冷静地对待他人评价    D. 他人评价比自我评价更重要 【答案】C 【解析】 【详解】A：“只有自我评价才是最正确的”表述过于绝对，自我评价存在主观局限性，并非唯一正确的认识途径，故A说法错误； B：漫画核心内容是旁人对夫妇的行为给出了各不相同的评价，并未涉及在实践中检视自我的相关内容，与题意不符，故B不符合题意； C：漫画中夫妇无论选择怎样的骑驴方式，都会收到他人的负面评价，一味盲从他人评价会失去自我判断，启示我们要客观冷静地对待他人评价，不盲目从众，故C说法符合题意； D：“他人评价比自我评价更重要”表述错误，自我评价和他人评价都是认识自我的重要途径，二者没有优劣、重要程度的高低之分，故D说法错误； 4. 老子说“自知者明”，古希腊的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展   ②有助于促进与他人交往 ③帮助我们增强自信   ④有助于我们孤芳自赏 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：正确认识自己，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力，故①说法正确； ②：正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动，故②说法正确； ③：正确认识自己能让我们明白自己的优势，从而帮助我们接受自己，增强自信，故③说法正确； ④：正确认识自己是为了更好地完善自我和融入社会，而不是为了孤芳自赏，孤芳自赏是一种自负的表现，故④说法错误； 5. 某班宣传栏贴着这样的公式 “1365=1，”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望    B. 努力学习就能获成功 C. 梦想能促进社会进步    D. 坚持不懈，聚沙成塔 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想能激发我们生命的热情和勇气，但题干公式强调的是每天的行动和积累，而非仅仅拥有梦想，故A不符合题意； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，但“就能”说法过于绝对，努力学习有助于成功，并非必然成功，故B说法错误； C：题干公式侧重于个人每天的进步与积累，未涉及梦想对社会进步的作用，故C不符合题意； D：公式中1.01的365次方远大于1，说明每天坚持进步一点点，长期积累会产生巨大变化，体现了坚持不懈、聚沙成塔的道理，故D说法正确。 6. 小刚在暑假期间先是陪爸爸妈妈外出旅游，领略了祖国的山川河流之美，又参加了公园管理部门开展的“约‘绘’金秋”绘画活动，还抽出时间到 社区参加义务劳动。小刚的做法体现了（ ） ①只有社会大课堂的学习，才能提升我们的能力、培养我们的品德 ②应该专注于课本知识的学习，才能学以致用去帮助他人、服务社会 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④学习并不局限于学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做也是学习 A. ①②   B. ③④   C. ②③   D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：说法过于绝对，学校课堂学习也能提升能力、培养品德，并非只有社会大课堂才可以，故①说法错误； ②：学习不应只专注于课本知识，社会实践也是学习的重要途径，二者相辅相成，故②说法错误； ③：小刚通过旅游、绘画和劳动进行体验，体现了学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，故③说法符合题意； ④：小刚在校外参与多种活动，说明学习并不局限于学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做也是学习，故④说法符合题意； 7. 有人说：“房子，不是家，房里有人才叫家；豪宅，不叫家，宅里温暖才叫家；一砖一瓦，不叫家，有情有爱才叫家；家中有欢乐，才叫家；家中有家人，才是家。”下列对这段话理解正确的是（ ） ①家是我们生命的居所   ②家是我们心灵的港湾 ③家里有亲人、家中有亲情  ④家庭关系的确立有多种情形 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：家是我们生命的居所，这是家的基本含义之一，题干中“房里有人才叫家”隐含了房子作为居所的基础，故①说法正确； ②：家是我们心灵的港湾，题干中“宅里温暖才叫家”“有情有爱才叫家”体现了家的情感功能，故②说法正确； ③：家里有亲人、家中有亲情，题干中“家中有家人，才是家”“有情有爱”直接体现了亲人及亲情的重要性，故③说法正确； ④：家庭关系的确立有多种情形（如结婚、生育、收养等），这是关于家庭结构的法律知识，但题干并未涉及家庭关系如何确立的内容，故④不符合题意。 8. 七年级（1）班开展优良家风的讨论活动，同学们踊跃发言。下列同学的说法中正确的是（ ） ①乐乐：传承和弘扬优良家风是大人的事，与我们中学生无关 ②小小：视频聊天很普遍，写家书宣传家风已经跟不上时代了 ③毛毛：传承优良家风能促进家庭幸福和睦，社会安定祥和 ④多多：优良家风是中华民族生生不息的重要精神力量 A. ①②    B. ②④   C. ②③   D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：建设优良家风需要全体家庭成员共同努力，中学生也是家庭的一员，故①说法错误； ②：家书是传递亲情的重要载体，具有独特的文化价值，不能说是跟不上时代，故②说法错误； ③：优良家风有利于构建和谐家庭，促进社会安定祥和，故③说法正确； ④：优良家风蕴含传统美德，是中华民族生生不息的重要精神力量，故④说法正确； 9. 家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处情况处理得当的是（ ） A. 爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会 B. 下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C. 妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书 D. 爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查化解亲子冲突的方法。 D：爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾恰当的处理方法是和他们沟通了解实情，寻求解决办法，故D符合题意； A：爷爷奶奶不会使用智能产品，我们应耐心地帮助，而不是让他们不要用了，再怎么学也学不会，故A说法错误； B：下雨天爸爸来学校给我送伞是对我的关爱，不能拒绝并让他不要管我，故B说法错误； C：妈妈做了我不喜欢吃的饭菜，我们可以和妈妈好好沟通，而不是避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书，故C说法错误； 故本题选D。 10. 教师承担着教书育人的使命，在我们成长中发挥着不可替代的作用，是我们___________的引路人。（ ） ①锤炼品格  ②学习知识  ③创新思维 ④奉献祖国 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：教师承担教书育人使命，引导学生塑造良好品行，是我们锤炼品格的引路人，故①说法正确； ②：教师传授科学文化知识，帮助我们掌握技能，是我们学习知识的引路人，故②说法正确； ③：教师激发学生潜能，培养创新意识，是我们创新思维的引路人，故③说法正确； ④：教师引导学生树立理想，立志报国，是我们奉献祖国的引路人，故④说法正确； 11. 校园生活是人生中一段美好的经历，师生情谊是人生中的宝贵财富。以下同学与老师交流意见时用语恰当的是（ ） ①小强：“老师，我能说一下自己的看法吗？” ②小刚：“老师，你肯定错了，应该……” ③小利：“老师，这个问题我认为是不是应该……” ④小亮：“老师，你说的肯定都对，我们没有意见。” A. ①④    B. ②④   C. ①③   D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小强用语礼貌，征求老师意见，体现了对老师的尊重，故①符合题意； ②：小刚语气强硬，直接否定老师，缺乏对老师的基本尊重，故②不符合题意； ③：小利用语委婉，提出建议，体现了尊师重道且善于沟通，故③符合题意； ④：小亮盲目顺从，不利于师生间的真诚交流和共同进步，不是恰当的交流方式，故④不符合题意。 12. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答、友好往来。这让我们体会到（ ） A. 友谊是双向的、平等的     B. 友谊让我们获得经济上的满足 C. 友谊是长久的、一成不变的    D. 我们的性格会受到朋友的影响 【答案】A 【解析】 【详解】A：“投桃报李”意味着互相赠答、友好往来，体现了朋友之间共同分享、相互分担，说明友谊是平等的、双向的，故 A 说法符合题意； B：友谊是一种心灵的相遇，超越物质条件，友谊的美好不在于经济上的满足，故 B 说法错误； C：友谊不是一成不变的，随着自己、对方或环境的变化，友谊也会发生变化，故 C 说法错误； D：朋友对一个人的影响很大，但题干强调的是友谊的互惠性，未体现性格受到朋友影响，故 D 说法不符合题意。 13. 下列对“微行为”的“微点评”恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小林的好友被欺负了，好友请他放学后帮忙一起“教训”对方，小林没有答应 小林做得不对，应该学会正确处理与朋友间的矛盾与冲突 ② 小萱在羽毛球比赛中暂时落后，好友小珊在边上不断给她加油鼓劲儿 小珊做得对，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持 ③ 小雨和小田因为兴趣爱好相同，在社交媒体上互相关注并加了好友，两人相约“十一”期间见面 将网络上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 ④ 铭铭考试考砸了，非常难过，朋友小彭逃课陪他去网吧玩游戏舒缓心情 小彭做得对，友谊需要信任和忠诚，要不加分辨地为朋友做任何事 A. ①②   B. ①④   C. ②③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小林拒绝帮忙打架是坚持交友原则的表现，做法正确，故①说法错误； ②：小珊为朋友加油是呵护友谊的表现，做法正确，故②说法正确； ③：网络交友具有虚拟性，将网友转化为现实朋友需要慎重，故③说法正确； ④：友谊不能没有原则，逃课去网吧违反校规，故④说法错误； 14. 以下生活画面共同表达的观点是（ ） 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 到了初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 班级活动有声有色，内向、怯懦的我变得越来越活泼 学校举行演讲比赛，我用自己的特长为班级争得荣誉 A. 集体生活成就我     B. 集体主义我坚守 C. 集体生活温暖我     D. 我为集体发光发热 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干既体现了集体生活帮助个人开阔视野、提升自理能力、完善性格，也体现了个人在集体平台中发挥特长、实现自身价值，整体都反映了集体生活促进个人成长、成就个人，故A说法符合题意； B：集体主义强调以集体利益为重，正确处理个人利益和集体利益的关系，题干未涉及相关内容，故B说法不符合题意； C：该选项只体现了集体对个人的积极影响，没有涵盖个人在集体中发挥作用、实现自我价值的内容，概括不全面，故C说法不符合题意； D：该选项仅对应第四个场景的内容，没有体现前三个场景中集体对个人的积极塑造作用，概括不全面，故D说法不符合题意； 15. 某班准备评选“集体责任我承担”先进人物，下列同学能当选的是（ ） 甲：每天坚持自主学习，从来不参与班级中的各项活动 乙：兢兢业业管理班级的卫生，每天坚持把教室打扫干净才回家 丙：按自己的意愿制定班级规则，要求同学们和睦相处，不要竞争 丁：组建“数学帮扶”小组，利用课余时间辅导成绩不理想的同学 A. 甲和乙    B. 乙和丁    C. 甲和丙    D. 丙和丁 【答案】B 【解析】 【详解】A：甲只关注个人学习，不参与班级活动，缺乏集体荣誉感和责任感，故 A 不符合题意； B：乙主动维护集体卫生，丁帮助同学共同进步，二者均体现了主动为集体建设贡献智慧和力量，故 B 符合题意； C：甲缺乏集体参与意识，丙独自制定规则违背了民主原则，不利于集体发展，故 C 不符合题意； D：丙按个人意愿制定规则，未尊重集体成员意见，不符合美好集体建设要求，故 D 不符合题意。 二、非选择题 （30分） 16. 时光飞逝，转眼间升入初中第一学期已经过半。小可同学将自己入学以来的感受以日记的形式记录了下来。下面是他日记中的几个片段。 片段一 新奇。第一次跨进中学大门的时候，我感到是那样新奇，我终于是一名初中生了。可是周围的一切很陌生，我又感觉有些害怕…… （1）如果你是小可，在这种情况下你会怎么做？ 片段二 困惑。我不懂得怎么与人打交道，看到同学们在一起有说有笑，我感到很孤独。我鼓起勇气和同学打招呼，但是对方反应淡淡的，我感到很失败，就没有勇气再尝试了。 （2）怎样才能收获友谊呢？请你为小可支招。 片段三 今天的成长交流班会上，老师让同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处，相互学习优点，努力使自己越来越优秀。所以我准备…… （3）请你帮小可续写，准备怎样成长为更好的自己？ 片段四 最近，部分同学上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。 （4）针对以上情况，小可打算向全班同学发出倡议，请写出倡议书的主要内容。 【答案】（1）勇敢地面对问题，主动适应新环境；向父母或老师求助；从自己的实际出发，确立初中阶段的新目标等。 （2）敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过；抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 （3）学会欣赏自己，学会接纳自己，不断完善自己，不断发掘自己的潜能，为他人、为社会服务。（或珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生） （4）确定共同的愿景；树立主人翁意识，自觉承担集体责任；营造和谐有序的集体环境；树立正确的合作与竞争观念；坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查小可的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 周围的一切很陌生，我又感觉有些害怕可知正确对待初中生活的方法。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 从设问中可知要考查倡议书的内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责可知建设美好集体的方法。 17. 七年级 （2）班的同学开展了以“珍惜师长情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。 一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。 （1）你认为最受欢迎的老师应该具备什么特点？ （2）参加模仿秀活动对我们与老师相处有什么启示？ 二组的同学在活动中发现幸福美满家庭的建设都是有“密码”的。 （3）请结合自己家庭的实际，为同学们分享家庭幸福美满的“密码”。 （4）活动结束后，老师布置了一个以“爱要这样表达”为主题的特殊作业，让同学们回家后开展一次亲情体验活动，你会如何完成这项特殊活动？请写出一例。 【答案】（1）与学生彼此尊重、教学相长、携手共进；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）彼此尊重，理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。 （3）用心体味亲情之爱；相互关爱、彼此尊重；传承中华民族传统家庭美德；家庭成员共同承担责任。 （4）给父母一个拥抱；为父母做饭；给父母洗脚等。 【解析】 【小问1详解】 本题要求回答最受欢迎的老师应该具备什么特点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知要考查师生交往，需要结合材料进行关键词提炼； “我最喜欢的老师”模仿秀活动，可知彼此尊重，理解、关心老师；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师。 【小问3详解】 本题要求分享家庭幸福美满的“密码”，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题要求回答如何完成以“爱要这样表达”为主题的特殊作业，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料，回答下列问题。 “青年者，国之魂也。”用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！奋进新时代，开启新征程，广大青年要坚定理想信念，扛牢使命担当，争作奋斗有为的时代青年，努力在青春的赛道上跑出好成绩。 （1）结合材料，谈谈青年应该编织怎样的梦想。 （2）每个人都有自己的人生目标，这就是梦想。请与大家说说，你的梦想是什么？ （3）学习成就梦想。很多学习的古语闪烁着智慧光芒，赏析以下古语，并说说它们蕴含的关于学习的道理。 古语 蕴含的道理 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 ① 工欲善其事，必先利其器 ② 实践出真知 ③ 【答案】（1）应当树立远大志向，紧扣时代脉搏，以实现中华民族伟大复兴为己任（或与中国梦相连，或与祖国前途、民族命运联系在一起） （2）我的梦想是成为一名基层社区工作者，扎根社区帮居民解决生活里的实际难题，为建设和谐温暖的社区贡献自己的力量。 （3） ①需要发现并保持学习的兴趣 ②需要掌握科学的学习方法 ③积极参加社会实践活动，获得更多的启迪 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青年应该编织怎样的梦想，需要对材料内容进行关键词提炼； 坚定理想信念，扛牢使命担当可知做有梦想少年的要求。 【小问2详解】 本题考查自己的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学习的道理，需要对材料内容进行关键词提炼； 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者可知需要发现并保持学习的兴趣； 工欲善其事，必先利其器可知需要掌握科学的学习方法； 实践出真知可知积极参加社会实践活动，获得更多的启迪。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省秦皇岛市昌黎县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（请选出各题中最符合题意的一个答案，并将其字母填入题前的表格内。每小题2分，共30分） 新学期开始了，我们开启了初中学习生活。据此回答下列小题。 1. 新阶段，我们要对自己提出更高的要求，期待自己（ ） ①越来越包容，尊重他人，善于合作 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越坚强，独立自主，拒绝帮助 ④越来越上进，志存高远，追梦远航 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 2. 在未来的人生旅途中我们应该（ ） ①两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ②将努力落实到每一天的具体行动中 ③让父母给自己规划好未来的人生道路 ④设定合理的发展目标，制订切实可行的行动方案 A. ①②   B. ①③   C. ②④   D. ③④ 3. 下面漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是最正确的    B. 要在生活实践中不断检视自己 C. 要客观冷静地对待他人评价    D. 他人评价比自我评价更重要 4. 老子说“自知者明”，古希腊的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展   ②有助于促进与他人交往 ③帮助我们增强自信   ④有助于我们孤芳自赏 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 5. 某班宣传栏贴着这样的公式 “1365=1，”。宣传委员最想借公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望    B. 努力学习就能获成功 C. 梦想能促进社会进步    D. 坚持不懈，聚沙成塔 6. 小刚在暑假期间先是陪爸爸妈妈外出旅游，领略了祖国的山川河流之美，又参加了公园管理部门开展的“约‘绘’金秋”绘画活动，还抽出时间到 社区参加义务劳动。小刚的做法体现了（ ） ①只有社会大课堂的学习，才能提升我们的能力、培养我们的品德 ②应该专注于课本知识的学习，才能学以致用去帮助他人、服务社会 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ④学习并不局限于学校，生活中的所看、所听、所尝、所触、所做也是学习 A. ①②   B. ③④   C. ②③   D. ①④ 7. 有人说：“房子，不是家，房里有人才叫家；豪宅，不叫家，宅里温暖才叫家；一砖一瓦，不叫家，有情有爱才叫家；家中有欢乐，才叫家；家中有家人，才是家。”下列对这段话理解正确的是（ ） ①家是我们生命的居所   ②家是我们心灵的港湾 ③家里有亲人、家中有亲情  ④家庭关系的确立有多种情形 A. ①②③    B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 8. 七年级（1）班开展优良家风的讨论活动，同学们踊跃发言。下列同学的说法中正确的是（ ） ①乐乐：传承和弘扬优良家风是大人的事，与我们中学生无关 ②小小：视频聊天很普遍，写家书宣传家风已经跟不上时代了 ③毛毛：传承优良家风能促进家庭幸福和睦，社会安定祥和 ④多多：优良家风是中华民族生生不息的重要精神力量 A. ①②    B. ②④   C. ②③   D. ③④ 9. 家是一生读不完的书，家庭生活中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候，也有甜蜜的碰撞和不愉快的冲突。面对不同的情况，要有恰当的处理方法。以下与家庭成员相处情况处理得当的是（ ） A. 爷爷奶奶不会使用智能产品——让他们不要用了，再怎么学也学不会 B. 下雨天爸爸来学校给我送伞——拒绝并告诉他：我长大了，不要管我 C. 妈妈做了我不喜欢吃的饭菜——避免伤妈妈的心，我默默回卧室看书 D. 爸爸妈妈因生活琐事闹矛盾——和他们沟通了解实情，寻求解决办法 10. 教师承担着教书育人的使命，在我们成长中发挥着不可替代的作用，是我们___________的引路人。（ ） ①锤炼品格  ②学习知识  ③创新思维 ④奉献祖国 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ①②③④ 11. 校园生活是人生中一段美好的经历，师生情谊是人生中的宝贵财富。以下同学与老师交流意见时用语恰当的是（ ） ①小强：“老师，我能说一下自己的看法吗？” ②小刚：“老师，你肯定错了，应该……” ③小利：“老师，这个问题我认为是不是应该……” ④小亮：“老师，你说的肯定都对，我们没有意见。” A. ①④    B. ②④   C. ①③   D. ②③ 12. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。在现实生活中，“投桃报李”泛指互相赠答、友好往来。这让我们体会到（ ） A. 友谊是双向的、平等的     B. 友谊让我们获得经济上的满足 C. 友谊是长久的、一成不变的    D. 我们的性格会受到朋友的影响 13. 下列对“微行为”的“微点评”恰当的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小林的好友被欺负了，好友请他放学后帮忙一起“教训”对方，小林没有答应 小林做得不对，应该学会正确处理与朋友间的矛盾与冲突 ② 小萱在羽毛球比赛中暂时落后，好友小珊在边上不断给她加油鼓劲儿 小珊做得对，在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持 ③ 小雨和小田因为兴趣爱好相同，在社交媒体上互相关注并加了好友，两人相约“十一”期间见面 将网络上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重 ④ 铭铭考试考砸了，非常难过，朋友小彭逃课陪他去网吧玩游戏舒缓心情 小彭做得对，友谊需要信任和忠诚，要不加分辨地为朋友做任何事 A. ①②   B. ①④   C. ②③  D. ③④ 14. 以下生活画面共同表达的观点是（ ） 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 到了初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 班级活动有声有色，内向、怯懦的我变得越来越活泼 学校举行演讲比赛，我用自己的特长为班级争得荣誉 A. 集体生活成就我     B. 集体主义我坚守 C. 集体生活温暖我     D. 我为集体发光发热 15. 某班准备评选“集体责任我承担”先进人物，下列同学能当选的是（ ） 甲：每天坚持自主学习，从来不参与班级中的各项活动 乙：兢兢业业管理班级的卫生，每天坚持把教室打扫干净才回家 丙：按自己的意愿制定班级规则，要求同学们和睦相处，不要竞争 丁：组建“数学帮扶”小组，利用课余时间辅导成绩不理想的同学 A. 甲和乙    B. 乙和丁    C. 甲和丙    D. 丙和丁 二、非选择题 （30分） 16. 时光飞逝，转眼间升入初中第一学期已经过半。小可同学将自己入学以来的感受以日记的形式记录了下来。下面是他日记中的几个片段。 片段一 新奇。第一次跨进中学大门的时候，我感到是那样新奇，我终于是一名初中生了。可是周围的一切很陌生，我又感觉有些害怕…… （1）如果你是小可，在这种情况下你会怎么做？ 片段二 困惑。我不懂得怎么与人打交道，看到同学们在一起有说有笑，我感到很孤独。我鼓起勇气和同学打招呼，但是对方反应淡淡的，我感到很失败，就没有勇气再尝试了。 （2）怎样才能收获友谊呢？请你为小可支招。 片段三 今天的成长交流班会上，老师让同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处，相互学习优点，努力使自己越来越优秀。所以我准备…… （3）请你帮小可续写，准备怎样成长为更好的自己？ 片段四 最近，部分同学上课交头接耳、课后拖延作业、值日大而化之……对此，班干部听之任之，其他同学更是“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。 （4）针对以上情况，小可打算向全班同学发出倡议，请写出倡议书的主要内容。 17. 七年级 （2）班的同学开展了以“珍惜师长情谊”为主题的实践活动，现邀请你参加。 一组的同学开展了“我最喜欢的老师”模仿秀活动。 （1）你认为最受欢迎的老师应该具备什么特点？ （2）参加模仿秀活动对我们与老师相处有什么启示？ 二组的同学在活动中发现幸福美满家庭的建设都是有“密码”的。 （3）请结合自己家庭的实际，为同学们分享家庭幸福美满的“密码”。 （4）活动结束后，老师布置了一个以“爱要这样表达”为主题的特殊作业，让同学们回家后开展一次亲情体验活动，你会如何完成这项特殊活动？请写出一例。 18. 阅读材料，回答下列问题。 “青年者，国之魂也。”用青春的能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一个更加美好的中国！奋进新时代，开启新征程，广大青年要坚定理想信念，扛牢使命担当，争作奋斗有为的时代青年，努力在青春的赛道上跑出好成绩。 （1）结合材料，谈谈青年应该编织怎样的梦想。 （2）每个人都有自己的人生目标，这就是梦想。请与大家说说，你的梦想是什么？ （3）学习成就梦想。很多学习的古语闪烁着智慧光芒，赏析以下古语，并说说它们蕴含的关于学习的道理。 古语 蕴含的道理 知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 ① 工欲善其事，必先利其器 ② 实践出真知 ③ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $