精品解析：河南焦作市沁阳市第一中学2026-2027学年高二上学期第二次学情调研语文试题

28届学生第2次学情调研 语文 一、阅读（79分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 清晨的浙西山区，山间雾气还没有散尽，毛金国扛起那根被岁月磨得锃亮的木扁担，快步走出家门。扁担两头的保温饭盒里，装着为山区老人准备好的热饭菜，伴随着扁担“吱呀”的轻响，他踏上蜿蜒的山间小路。山路石阶高低错落，雨后路面湿滑，路旁灌木枝丫横斜。毛金国一手稳住扁担，一手拨开挡路的枝条，没走出多远，后背的衣衫就被汗水浸透。 这是大山深处的乡村助餐配送队伍，当地不少村落散落在高山褶皱之间，村落分散，住户零星，很多高龄老人独居在交通不便的山坳小院。普通外卖、乡村大巴很难抵达这些点位。于是，一批像毛金国这样的乡村配送员，靠着扁担、双脚，把助餐点的热饭热菜送进大山深处一户户老人家中，当地人亲切地把他们叫作“扁担外卖员”。 92岁的毛能夫老人，家在半山腰的一处小院。听见脚步声，老人慢慢推开木门迎出来。“阿毛公，今天红烧肉烧得老糯咯。”毛金国凑近老人耳边高声说道，麻利摆好碗筷，把温热的饭菜递到老人手上。闻着饭菜香气，老人眉眼舒展，握着筷子连连点头。趁着老人吃饭，毛金国又拿起水桶，默默把屋内水缸蓄满清水。 送餐之外，他们还要承担不少额外的照料工作。老人身体不适，配送员会协同村干部协助送医；盛夏时节捎来驱蚊防暑用品；寒冬帮老人采买御寒的衣物被褥。据记者实地统计，毛金国单日往返各个山头，需要攀爬的石阶超过六千级。 山区助餐服务落地之初，也曾面临现实难题。村落居住分散，单户配送距离远，人力成本高，单纯依靠市场化运营很难盈利。如果仅仅追求经济效益，这些散居高山的高龄老人，很容易成为被忽略的群体。当地没有简单照搬城镇社区食堂的模式，而是结合山地乡村的地理条件，采用村级助餐点＋扁担人力配送的模式，财政予以适度补贴，补齐高山村落养老助餐的服务盲区。 “扁担外卖员”的扁担，挑的不只是一日三餐。翻山越岭的奔波背后，是基层养老服务向着最难抵达的角落延伸。高山阻隔了公路，却没有阻隔民生服务的温度。有基层干部坦言，乡村养老服务，不能只盯着交通便利的集中村落，更要看见散居山野的老人，把服务送到最难抵达的地方，才算真正兜牢民生底线。 （摘编自2026-07-27《光明日报》《“扁担”外卖员》） 材料二： 3月31日清晨，重庆忠县洋渡码头，新的“新渝忠客2180”轮渡正式启航，接替运行多年的旧客轮，继续航行在长江江面上。这艘被当地人称作“背篓轮渡”的水上公交，载着两岸村民、商贩，也载着大大小小装满农产品的背篓，往返于码头与县城之间。升级后的轮渡加装了空调、新式座椅，同时特意扩大了货物存放区域，方便村民安放背篓与农副货品。船更新换代，服务山乡百姓的初心没有改变。 多年来，这趟江上轮渡一直服务着沿江两岸群众。沿江村落多依山而建，陆路绕行距离遥远，轮渡是村民赶集、售卖农产品最便捷的通道。不少农户背着装满蔬菜、土产的背篓乘船进城售卖，“背篓轮渡”由此得名。过去很长一段时间，轮渡运营收入有限，长期处于入不敷出的状态，也曾有人建议停航或者调整航线。船长秦大益坚持：“只要还有老百姓需要坐船，这条航线就应当继续跑下去。”新旧两艘客轮，跨越多年时光，完成一场无声的接力。 城乡公共交通的评价标尺，不只有速度、舒适度与经济效益，还应当包含普惠性。很多乡村交通线路，客流量不大，直接收益有限，从纯市场视角看并不划算。但它们连接着散居的村落，维系着普通百姓生产生活的基本出行需求。如果完全交由市场选择，不少偏远乡村线路很容易被舍弃。 公共服务的价值，恰恰体现在这些经济效益不突出，但群众切实需要的地方。推进城乡基础设施升级，并不意味着一味追求现代化、标准化，把原有便民的细节全部替换掉。部分地区推进交通升级改造，一味追求外观光鲜，忽略当地群众长期形成的生产生活习惯，便民设施反而变得不再便民。 升级不等于简单的“换新”，更不等于把普通群众的需求挤出去。此次轮渡升级，没有为了追求整洁美观，取消背篓存放的空间，反而专门拓展货物存放区域，照顾商贩的现实需求。这一点尤其值得思考。现代化改造，应当兼顾不同群体的现实处境，看见普通人实实在在的生活诉求。 现代化进程中，总会有一些看似细碎的需求，容易被宏大的改造方案忽略。所谓民生温度，很多时候，就藏在不落下一个背篓、不忽略大山深处一户老人这样的细节之中。公共服务向前推进，既要看见发展的宏大图景，也需要俯身看见普通人真实的生活。 （摘编自2026-04-17《人民日报》《不能落下那个背篓》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 浙西山区结合本地地理特征，优化城镇社区食堂模式，通过财政补贴弥补市场化运营的盈利短板，落地山区助餐服务。 B. 山区配送员的工作范畴不止餐饮配送，日常还会为独居老人提供生活帮扶，复杂的山地地形增加了基层助餐服务的难度。 C. 重庆忠县更新轮渡设备时，兼顾设施现代化与群众需求，在提升乘坐体验的同时，微调了货物存放区的空间布局。 D. 乡村交通线路客流量少、收益偏低，市场化运营价值有限，是部分乡村航线被叫停或整改的主要原因。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一以记者实地观察为切入点，通过人物、场景、细节描写记录基层助餐实况，具备新闻通讯真实、鲜活的特征。 B. 材料一指出山区助餐依赖财政补贴，意在表明公共服务建设中，市场力量的参与价值较低，难以适配偏远乡村的服务场景。 C. 材料二以“背篓轮渡”新旧更替的民生事件为评论由头，由此延伸至思考城乡公共服务升级的价值，由事入理，逻辑清晰。 D. 两则材料均聚焦基层民生场景，分别从养老服务、交通服务两个维度，阐释了公共服务普惠性、人性化的核心价值。 3. 下列选项中，不属于两则文本共同特征的一项是（ ） A. 立足当下真实民生事件，聚焦基层现实问题，具有鲜明的时代性与现实针对性。 B. 尊重新闻真实性原则，以真实案例、现场见闻为依托，内容贴合现实，无主观虚构创作。 C. 叙事与说理兼具，通讯侧重纪实叙事，评论侧重思辨说理，均摒弃片面化、绝对化的表达。 D. 两篇文本都依托典型民生事件，以层层递进的论证逻辑，推出注重公共服务发展的观点。 4. 根据两则材料，概括新时代基层公共服务升级，应当注意哪些问题。 5. 两则材料共同聚焦基层民生服务话题，但一为通讯，一为时评，二者体裁不同、表达侧重各异，请结合文本，对比分析两则材料在内容侧重、写作目的和语言风格方面的差异。 【答案】1. B 2. B 3. D 4. ①因地制宜适配地域特点，不简单套用城市标准化服务模式，贴合基层实际条件；②兼顾经济效益与公共普惠性，跳出单一市场化评判标准，聚焦群众真实需求；③坚持人性化升级改造，保留便民细节，尊重群众长期形成的生产生活习惯；④关注弱势小众群体，补齐偏远地区服务短板，覆盖容易被忽略的民生角落。 5. ①内容侧重：材料一新闻通讯侧重具象纪实，聚焦浙西山区“扁担外卖员”的真实工作场景、服务细节与基层养老服务现状，以具体人物、事件为核心；材料二新闻时评侧重思辨分析，以“背篓轮渡”升级事件为切入点，延伸剖析公共服务的普惠价值、民生温度与发展理念，由个案上升到普遍社会思考。②表达目的：材料一旨在客观记录基层民生服务的真实样貌，展现偏远地区民生服务的落地细节与温暖底色，让读者直观感知基层服务的不易与温情；材料二旨在评价社会现象、阐明价值立场，引导公众与社会正视公共服务升级的核心要义，传递以人为本、普惠兜底的民生理念。③语言风格：材料一语言生动平实、细腻具象，多用场景、动作细节描写，画面感强，兼具真实性与感染力；材料二语言严谨凝练、理性克制，多用议论、评析性语句，逻辑严密，思辨性、导向性更强。 【解析】 【导语】这组非连续性文本选材贴近基层民生，以浙西“扁担外卖员”助餐、重庆“背篓轮渡”升级两个鲜活的本土样本，跳出唯效益论的公共服务评判逻辑，小切口锚定“兜牢民生细节”的核心议题，兼具新闻纪实的温度与时评思辨的深度，贴合现实且导向正向。 【1题详解】 A.“优化城镇社区食堂模式”错误。原文“当地没有简单照搬城镇社区食堂的模式”，不是“优化城镇社区食堂模式”，表述错误。 C.“微调了货物存放区的空间布局”错误。原文“特意扩大了货物存放区域”，不是“微调布局”，表述错误。 D.“是部分乡村航线被叫停或整改的主要原因”错误。原文“也曾有人建议停航或者调整航线”，并没有说这是已经被叫停整改的主要原因，曲解文意。 故选B。 【2题详解】 B.“市场力量的参与价值较低”错误。原文“单纯依靠市场化运营很难盈利”只是说偏远山区只靠市场很难盈利，需要财政兜底，并没有认为市场力量参与价值低，只是不能完全交给市场。 故选B。 【3题详解】 材料一是通讯，重在记叙描写，没有层层递进的论证逻辑；材料二作为时评，才具备典型的递进式论证结构。所以D不属于二者共同特征。 故选D。 【4题详解】 第一步审题：关键词，公共服务升级应当注意哪些问题，要结合两则材料。 第二步 回原文定位，找观点句。材料一：①没有简单照搬城镇社区食堂的模式→因地制宜，不照搬城市模式；②不能只追求经济效益，要兜牢民生底线，关注散居在山里的老人→ 不能唯经济效益，兼顾普惠，关照偏远弱势群体。材料二：③升级不等于简单换新，不能换掉便民细节，尊重群众生活习惯；④公共服务要看普惠性，看见普通人真实细碎的需求。 第三步提分点整理，语言概括。 【5题详解】 第一步审题，三个对比角度：内容侧重、写作目的、语言风格，分开对照。还要抓住提示：材料一是通讯，材料二是时评。 第二步区分文体特点： 通讯（材料一）：以记叙为主，写人记事，场景细节多；目的是记录、展现，感染读者；语言画面感强，细腻。 时评（材料二）：以议论为主，事件只是引子；目的是评析现象、阐明观点，启发思考；语言理性严谨。 第三步答题格式：分三个角度，形成对照。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 巨翅老人 【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯 大雨连续下了三天，贝拉约夫妇在房子里打死了许许多多螃蟹。刚出生的婴儿整夜都在发烧，大家认为这是由于死蟹带来的瘟疫，因此贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院，把它们扔到海里去。苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体，海滩的细沙在三月的夜晚曾像火星一样闪闪发光，而今却变成一片杂有臭贝壳的烂泥塘。连中午时的光线都显得那么暗淡，使得贝拉约扔完螃蟹回来时，费了很大力气才看清有个东西在院子深处蠕动，并发出阵阵呻吟。贝拉约一直走到很近的地方，才看清那是一位年迈的老人，他嘴巴朝下俯卧在烂泥里，尽管死命挣扎，依然不能站起，因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动。 贝拉约被这噩梦般的景象吓坏了，急忙跑去叫妻子埃丽森达。老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿，他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对秃鹰似的巨大翅膀十分肮脏，已经脱掉一半羽毛，一动不动地搁浅在污水里。两人同他说起话来，他用一种难懂的方言却是航海人的好嗓音回答他们。两人请来一位通晓人间生死大事的女邻居，她只消一眼，便揭开了谜底：“这是一位天使，只不过他太老了，连续的大雨把他打落在了地上。”贝拉约临睡觉前把老人从烂泥中拖出来，同母鸡一起圈在铁丝鸡笼里，并给他放上一些淡水和食物，想等涨潮的时候再把他赶走。 第二天，大家都知道了在贝拉约家抓住了一个活生生的天使。天刚拂晓，夫妇二人就看见邻居在鸡笼前围观，毫无虔诚地戏耍着那位天使，从铁丝网的小孔向他投些吃的东西，似乎那并不是什么神的使者，而是马戏团的动物。贡萨加神父也被这奇异的消息惊动了，他来到铁丝门前，想凑近看一看那个可怜的老人，在惊慌的鸡群中老人倒很像一只可怜的老母鸡。他躺在一个角落里，四围满是围观者投进来的果皮和吃剩的早点。当神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时，老人几乎连他那浑浊不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕哝了点什么。他身上有一种难闻的气味，翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛，他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处。 俘获天使的消息不胫而走，几小时之后，贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场。埃丽森达想出一个好主意，堵住院门，向每个观看天使的人收取门票五分。形形色色的人从远方怀着不同目的来了：一个妇女从儿时开始累计自己心跳，其数字已达到不够使用的程度；一个终夜无法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨；一个梦游病者总是夜里起来毁掉他自己醒时做好的东西……在这场动乱中，贝拉约和埃丽森达尽管疲倦，却感到幸福，因为在不到一个星期的时间里，他们屋子里装满了银钱，而等着进门的游客长队却一直伸展到天边。 这位天使唯一超人的美德好像是耐心。母鸡们在他的翅膀里啄来啄去找虫子吃，残疾人拔下他的羽毛碰触自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投掷石头想让他站起来，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他，因为他好长时间一动不动，人们都以为他死了，可他却突然醒过来，用没人能听懂的语言咆哮着，眼里噙着泪水，扇动了两下翅膀，那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来，这恐怖的狂风简直世间少见。尽管如此，很多人还是认为他的反抗不是由于愤怒，而是由于痛苦。再过些天，小镇上的人很快就被一个由于不听父母亲的话而变成蜘蛛的女孩的流动展览吸引，于是贝拉约的院子又恢复了三天阴雨连绵、螃蟹满地时的孤寂。 贝拉约夫妇用这些收入盖了有阳台和花园的两层楼住宅，窗子上也安上了铁条免得天使再进来。还在市镇附近建了养兔场，埃丽森达买了光亮的高跟皮鞋和很多色泽鲜艳的丝绸衣服。只有那个鸡笼没有引起注意，有时他们也用水冲刷一下，在里面撒些药水，这倒并不是为了优待那位天使，而是为了防止像幽灵一样在家里到处游荡的瘟疫。几年后鸡笼朽烂了，不再受约束的天使像一只垂死的动物一样到处爬动。埃丽森达经常生气地大叫自己是这个充满天使的地狱里的一个最倒霉的人。 最后一年冬天，天使突然苍老了，几乎连动都不能动，他那浑浊不清的老眼，竟然昏花到经常撞树干的地步，翅膀光秃秃的，他整宿地发出呻吟声。尽管如此，天使不但活过了这可恶的冬天，而且随着天气变暖，身体又恢复了过来。他的眼睛重新明亮起来，翅膀上也长出粗大丰满的羽毛，在满天繁星的夜晚还会唱起航海人的歌曲。 一天上午，埃丽森达正在切洋葱块准备午饭，一阵风从阳台窗子外刮进屋来，她以为是海风，若无其事地朝外边探视一下，惊奇地看到天使正在试着起飞。他的两只翅膀显得不太灵活，他的指甲好像一把铁犁，把地里的蔬菜打坏不少。阳光下，他那对不停地扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻。但是他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那秃鹰的翅膀扇动着，飞过最后一排房子的上空。她舒了一口气，为了她自己，也是为了他。洋葱切完了，她还在望着他，直到消失不见，这时他已不再是她生活中的障碍物，而是水天相交处的虚点。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇阴雨连绵和结尾阳光明媚形成鲜明对比，这之间的张力根本上强化了读者之前对天使老态龙钟、孱弱可欺形象的认识。 B. “蠕动”“呻吟”“挣扎”等动词的使用，让一个有别于大家惯常想象、凄惨落难、肮脏无力的巨翅天使形象呈现在读者面前。 C. 天使可以忍受人们冷漠戏弄，但无法忍受侮辱伤害，所以当人们用在牛身上烙印记的铁铲去烫他时，他咆哮流泪，反应剧烈。 D. 小镇人对天使的注意力后来转移到流动展览的蜘蛛女孩身上，说明人们追求新奇和刺激，展现出人们精神世界的无聊、空虚。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 连降大雨，螃蟹满地，瘟疫横行，小说开头对恶劣自然环境的描写渲染了一种不祥、压抑的氛围。 B. 小说采用第三人称叙述，不受时空限制，能够直接、客观又灵活地展现出天使的形象和落难经历。 C. 拔下他的羽毛、向他投掷石头、用滚烫的铁铲去烫他等行为体现小镇人们对巨翅老人的冷漠态度。 D. 小说围绕巨翅老人降临小镇后人们的反应展开故事，表达作者对天使的同情和对小镇人们的谴责。 8. 马尔克斯的小说体现魔幻现实主义，请结合文本，简要分析本文“魔幻色彩”与“现实内涵”的关系。 9. 所谓零度写作，是指作者不掺杂任何个人的感情，完全客观地陈述；零度写作不是不要感情，而是不让作者感情影响读者。请简要分析本文是从哪些方面体现这一特点。 【答案】6. A 7. D 8. ①魔幻色彩：长着巨大翅膀的天使、因犯错变成蜘蛛的女孩，都是现实不存在的奇幻形象，情节荒诞离奇； ②现实内涵：真实典型的环境描写，传神逼真的老人形象，具体现实的生存状态；贝拉约夫妇借机牟利、众人围观戏弄、喜新厌旧，折射普通人猎奇、功利、精神空虚的真实人性； ③二者关系：魔幻为表，现实为里；以奇幻故事放大世俗的荒诞，魔幻设定服务于对现实人性空虚、冷漠的精神状态的反思。 9. ①人称上，采用第三人称全知叙述视角，以中立旁观者立场客观呈现巨翅老人降临小镇后发生的所有事件，不直接介入故事作出主观评判； ②语言上，很少使用带有作者主观感情色彩的词语，多是客观、冷静的叙述； ③情感表达上，作者未直接表露对笔下人、事的褒贬态度，将自身对现实的思考隐藏在客观叙述中，交由读者自行体悟。 【解析】 【导语】《巨翅老人》以荒诞的天使降临故事折射人性。衰老狼狈的天使没有神性光环，围观者猎奇、戏弄、消费他，尽显世俗的冷漠与功利。马尔克斯用魔幻外壳写现实，天使的隐忍与最终离去，暗含对庸俗众生的悲悯，故事轻淡却充满讽刺。 【6题详解】 A.“强化了读者之前对天使老态龙钟、孱弱可欺形象的认识”错误。开篇阴雨连绵的压抑环境与结尾阳光明媚形成对比，但天使最终恢复活力、展翅飞走，颠覆了开篇孱弱可欺的形象，而非强化这一形象。对比的目的是突出天使从落魄到重获自由的转变。 故选A。 【7题详解】 D.“表达作者对天使的同情和对小镇人们的谴责”错误。作者以客观冷静的笔调叙述事件，并未直接表达“对天使的同情”或“对小镇人们的谴责”，而是通过白描手法呈现众生相，情感倾向隐晦。本文的内核是对现实人性的审视，而非简单的同情与谴责。 故选D。 【8题详解】 先区分魔幻元素与现实内容，抓住“魔幻为外壳，现实是内核”核心。答题先点明文中魔幻内容，再对应背后的现实人性，最后分析二者的作用关系。 答题步骤： 步骤1：定位文本魔幻内容：梳理文中超现实情节，如长巨翅的衰老天使、蜘蛛女孩等奇幻形象，这是故事魔幻外壳。 步骤2：挖掘现实内涵：回归文中现实场景描写，及小镇众人的行为，梳理围观戏弄、借机牟利、猎奇喜新等表现，提炼人性冷漠功利、精神空虚的现实主题。 步骤3：分析二者关联：说明魔幻不是单纯猎奇，是依托奇幻设定来安放现实观察；反常的魔幻情节，更凸显世俗行为本身的荒诞。 步骤4：规范组织语言，分“魔幻+现实+二者关系”三层整理答案。 【9题详解】 零度写作核心：作者隐藏主观褒贬，不直接抒情评判，把判断留给读者。从叙述人称、语言措辞、情感倾向三个角度切入梳理。 答题步骤： 步骤1：看叙述视角：采用第三人称，像旁观者一样置身事外，只单纯记录事件，不介入故事。 步骤2：看语言：多用客观陈述，少用带有褒贬的形容词，对文中的人或事只作客观描述，不直接赞美或痛斥。 步骤3：看情感处理：只冷静客观呈现人们的行为，不直接下结论，感情藏在文字背后，由读者自行体会。 （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？” 子曰：“何事①于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” （节选自《论语》） 材料二： 宣帝即位，在民间时知百姓苦吏急也闻霸持法平数决疑狱庭中称平。上擢黄霸为颍川太守。时上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。太守霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意。使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。然后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树畜养，去食谷马。吏民见者，语次寻绎②问它阴伏，以相参考。尝欲有所司察，择长年廉吏遣行，属令周密。吏出，不敢舍邮亭，食于道旁，乌攫其肉。民有欲诣府口言事者适见之，霸与语，道此。后日吏还谒霸，霸见迎劳之，曰：“甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。”吏大惊，以霸具知其起居，所问毫厘不敢有所隐。鳏寡孤独有死无以葬者，乡部书言，霸具为区处③，某所大木可以为棺，某亭猪子可以祭，吏往皆如言。其识事聪明如此，吏民不知所出，咸称神明。奸人去入它郡，盗贼日少。 霸力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。许丞老，病聋，督邮白欲逐之，霸曰：“许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，正颇重听，何伤？且善助之，毋失贤者意。”或问其故，霸曰：“数易长吏，送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物，公私费耗甚多，皆当出于民，所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱。凡治道，去其泰甚者耳。” 霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。天子下诏称扬曰：“颍川太守霸，宣布诏令，百姓向化，孝子弟弟贞妇顺孙日以众多，田者让畔，道不拾遗，养视鳏寡，赡助贫穷，狱或八年亡重罪囚，吏民向于教化，兴于行谊，可谓贤人君子矣。” （节选自《汉书·循吏传》） 【注】①事：止，仅。②语次寻绎：交谈过程中逐步探寻、梳理相关情况。③区处：指分别安排、处置。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 在民间时知A百姓苦B吏急也C闻霸持法D平E数决疑狱F庭中G称平。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 而，连词，表承接，与《〈论语〉十二章》“人而不仁，如礼何”的“而”用法相同。 B. 班行之于民间，状语后置句，与《〈老子〉四章》“为之于未有”的句式相同。 C. 贼，强盗，与《人皆有不忍人之心》“谓其君不能者，贼其君者也”的“贼”意义不同。 D. 亡，音wú，同“无”，没有，与《兼爱》“故不孝不慈亡”的“亡”读音、意义均相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中，孔子认为子贡说的情况已经超过“仁”，达到“圣”的境界，连尧、舜这样的贤君也担心做不到。 B. 许丞年老并且耳聋，督邮建议罢免，而黄霸主要因为许丞仍能完成拜起送迎的基本职责，所以留用了他。 C. 黄霸凭借外表宽和、内心明察的治理风格赢得官吏、百姓拥护，当地人口逐年增加，治理成效位居全国第一。 D. 汉宣帝慧眼识才，任用黄霸为颍川太守并适时下诏表彰，展现了汉宣帝重视人才及以教化治国的智慧。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吏大惊，以霸具知其起居，所问毫厘不敢有所隐。 （2）所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱。 14. 黄霸践行儒家“施民济众”思想的具体举措有哪些？请结合材料概括。 【答案】10. CEF 11. A 12. B 13. （1）官吏大惊，以为黄霸完全知晓他的日常行踪，对所问的事情一丝一毫也不敢隐瞒。 （2）新换的官吏又未必贤能，或许（有的）还不如原来的，白白地（只是）加剧混乱。 14. ①宣布诏令，让百姓知晓惠民政令。②扶贫济弱，解决鳏寡贫穷者的生存难题及身后事。③劝课农桑、畜鸡豚，大力发展生产。④任用廉吏，稳吏安政，反对官吏扰民。⑤力行教化，宣扬儒家伦理，促使社会形成良好风气。 【解析】 【导语】这两篇文本展现了儒家“仁政”思想在不同维度的实践。材料一通过孔子与子贡的对话，从哲学高度阐释“仁”的核心理念——“己欲立而立人”，强调推己及人的道德境界。材料二则以黄霸为个案，具体呈现儒家政治理想在现实治理中的转化：通过教化先行、体察民情、稳定吏治等举措，实现“户口岁增，道不拾遗”的社会效果。二者形成理论阐释与历史实践的呼应，共同构建了儒家“内圣外王”的思想图谱。 【10题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 句意：他在民间时便深知百姓若于官吏用刑的严峻，又听说黄霸持法公平，数次裁决疑难案件，庭中一致认为判得公平。 “也”是句末语气助词，其后C处断开； “霸持法平”是主谓结构，作“闻”的宾语，宾语后E处断开； “数决疑狱”是动宾结构，其后F处断开。 故选CEF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义、特殊句式现象的理解能力。 A.“用法相同”错误，连词，表承接/连词，表假设，如果。句意：想要自立，也会帮助别人自立。/一个人如果没有仁德，怎样对待礼呢？ B.正确。都是状语后置句，正常语序为“于民间班行之”/“于未有为之”。句意：在民间颁布推行。/要在事情未发生时就做。 C正确。强盗/伤害。句意：颍川地区的盗贼日益减少。/认为他的君主不行的人，就是伤害他的君主的人。 D.正确。句意：监狱里长达八年没有重罪囚犯。/所以不孝顺不慈爱的现象都没有了。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“而黄霸主要因为许丞仍能完成拜起送迎的基本职责”错误，原文明确提到“许丞廉吏”（核心原因，廉洁是贤才的关键）、“数易长吏……公私费耗甚多”（更换官吏的弊端）、“新吏未必贤，或不如其故”（新吏可能不称职），而“尚能拜起送迎”只是次要原因，选项遗漏核心逻辑，概括片面。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“具知”，完全知晓、详尽了解；“起居”，日常行踪、生活起居；“毫厘”，形容极其细微。 （2）“易”，更换、替换；“贤”，贤能、有才干；“或”，有的、或许；“徒”，白白地、只是。 【14题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①“太守霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意，汉宣帝多次颁布恩泽诏书，让惠民举措真正触达民众。 ②“使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者”“鳏寡孤独有死无以葬者……”，针对鳏寡贫穷者，黄霸安排基层机构蓄养鸡豚以提供生活保障；对无钱安葬的弱势群体，亲自统筹丧葬物资。 ③“为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财……”黄霸制定条规，鼓励百姓耕种纺织、节约积财、种树蓄养，禁止用粮食喂马，让百姓安居乐业。 ④“择长年廉吏遣行，属令周密”“数易长吏，送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物，公私费耗甚多，皆当出于民……”黄霸选用廉洁官吏巡查政务，避免奸吏扰民；反对频繁更换官吏，减少“送故迎新”的公私损耗。 ⑤“霸力行教化而后诛罚”；宣帝诏书称赞：“百姓向化，孝子弟弟贞妇顺孙日以众多，田者让畔，道不拾遗”黄霸坚持“先教化后诛罚”，以儒家伦理引导百姓向善，最终形成良好的社会风气。 参考译文： 材料一： 子贡说：“如果能对百姓广施思惠并且能救济民众，怎么样呢？可以称得上是仁了吗？” 孔子说：“这何止于仁呢，一定是圣人了吧！尧舜大概都会担心力量有所不足吧！仁者，想要自立，也会帮助别人自立；想要自己通达，也会帮助别人通达。” 材料二： 宣帝即位，他在民间时便深知百姓苦于官吏用刑的严峻，又听说黄霸持法公平，数次裁决疑难案件，庭中一致认为判得公平。皇帝提拔黄霸为颍川太守。当时宣帝专心于治理天下，多次颁布施予恩泽的诏书，但许多官吏并未认真传达执行。太守黄霸为此特地挑选了贤良的官吏，分派到各地去宣传皇帝的诏令，让老百姓都能了解皇帝的意图。他命令各地驿站和乡政府都养殖鸡、猪，用来赡养鳏夫、寡妇和贫困的人。然后又制定了各种条令规约，在民间颁布推行，劝导人们行善防恶，致力于农耕桑蚕，节约用度增加财富，种植树木饲养家畜，减少吃粮食的马匹。凡是见到官吏或百姓，(黄霸)都会在交谈过程中逐步探寻、深入追问，询问那些(他们)隐藏未说的隐秘情况，用(这些信息)相互对照验证。他曾想考察某件事，便挑选了一位年长而廉洁的官吏前去办理，并嘱咐他务必保密。官吏出发后，不敢在驿站住宿，在路旁吃饭(时)，乌鸦抢走了他的肉。有个正好要去府衙口头汇报事情的百姓看到了这一幕，黄霸与他谈话时，他说起了这件事。过了几天那位官吏回来拜见黄霸，黄霸一见到他就迎上前慰劳说：“太辛苦了！在路上吃饭，竟被乌鸦把肉抢走了。”官吏大惊，以为黄霸完全知晓他的日常行踪，对所问的事情一丝一毫也不敢隐瞒。鳏寡孤独的人如果有去世而无力安葬的，由乡里上报文书，黄霸都为他们分别处理，指明某处的树木可以做棺材，某亭的猪可以用于祭祀，官吏前去取，果然都像他所说的一样。他了解事务、明察秋毫到了如此地步，官吏百姓都不知道他信息的来源，都称颂他如同神明。不法分子只好逃到别的郡，颍川地区的盗贼日益减少。 黄霸努力推行教化，然后才使用刑罚，致力于培养和保全下属官员。有一位姓许的县丞年纪大了，耳朵也聋了，督邮报告黄霸想辞退他，黄霸说：“许丞是位廉洁的官吏，虽然年纪大了，但还能完成迎送宾客的公务，即使耳朵很聋，又有什么关系呢？姑且好好帮助他，不要违背贤者的意思。”有人问他为什么这样做，黄霸说：“频繁地更换长官，送旧迎新的费用，以及奸猾官吏乘机销毁账册、盗取公物，公家和私人的耗费都非常多，这些最终都要由百姓承担，新换的官吏又未必贤能，或许(有的)还不如原来的，白白地(只是)加剧混乱。但凡治理之道，不过是除掉太过分的做法罢了。” 黄霸因外表宽和而内心明察深得官吏和百姓的爱戴，辖内的户口数量每年都有增长，治理成效被评定为天下第一。皇帝特下诏书表扬说：“颍川太守黄霸，能宣传颁布诏令，百姓都向往而归化了朝廷，孝子、敬兄的弟弟、贞洁的妇女、孝顺的孙子日益增多，耕田的人互相互谦让田界，道路上丢失的东西没人捡走，赡养照顾鳏夫寡妇，帮助穷困的人，监狱里长达八年没有重罪囚犯，官吏百姓向往教化，热衷交谊，真可说是贤人君子啊。” （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子，皆有深分，因成是诗以寄 刘禹锡 吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。 世上空惊故人少，集中惟觉祭文多。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 万古到今同此恨，闻琴泪尽欲如何。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “奏短歌”意为演奏短小乐曲，与“吟君叹逝双绝句”相呼应，构成一场以音乐寄托哀思的唱和。 B. 颔联以“空惊”“惟觉”二词，直接表达诗人对故人接连逝去、文集中祭文越来越多的无奈与痛心。 C. 这首诗是诗人为酬和白居易悼念友人之作，既承续了白诗对逝友的哀思，又展现出诗人豁达的生死观。 D. 这首诗语言整体上呈现出沉郁而旷达、凝练而深刻的特点，在严谨的格律框架中展现出独特的艺术表现力。 16. 本诗在处理“情”与“理”的关系上极具特色。请结合诗歌内容进行分析。 【答案】15. A 16. ①以情起笔，奠定说理的基础。题目和首联点明本诗是对友人悼亡诗作的唱和，奠定了“伤怀”的基调；颔联进一步将这种悲伤具体化，指出故交零落的现状。②以理升华情感境界。颈联以“芳林”“流水”这样充满生机的意象诠释生死更迭，指出“陈叶”飘零、“前波”消逝的必然性，上升到理性的高度，消解了生命的残酷与情绪的悲伤。③情理归一，意蕴深沉。尾联情理交融，“万古”句指出生离死别之恨并非一己独有的遭遇，而是人类永恒的悲伤；“欲如何”暗含劝慰与释然，尽显深沉与通透。 【解析】 【导语】这首悼亡诗以“叹逝”起笔，通过“祭文多”的实写与“芳林新叶”的虚写，在哀思中升华出生命轮回的哲思。诗人以严谨的七律形式，将个人悲痛（情）融入自然规律（理），形成“沉郁旷达”的独特风格，尾联“闻琴泪尽”的典故更将情感推向极致，展现出唐代文人特有的生命感悟方式。 【15题详解】 本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 A.“演奏短小乐曲”“以音乐寄托哀思的唱和”错误，“奏短歌”并非“演奏短小乐曲”，此处“歌”指诗歌，“奏短歌”意为创作并抒写这首短诗，与白居易的“双绝句”形成诗歌唱和，而非“音乐唱和”。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 ①以情起笔，为说理奠定基础。题目点明是回应白居易悼念微之、敦诗、晦叔三位友人的诗作，首联“使我伤怀奏短歌”直接点出悲伤基调，确立了“情”的核心起点；颔联“故人少”写故交零落的现实，“祭文多”暗指友人接连逝去的残酷，以触目惊心的现状强化“伤怀”之情，为后文说理提供了强烈的情感依托。 ②以理升华情感境界。颈联以“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”为喻，用“新叶”“后波”的生机与“陈叶”“前波”的消逝形成对比，揭示万物新陈代谢、生死更迭的自然法则，从而将个人层面的生死之痛，上升到宇宙万物生生不息的理性高度。 ③情理交融，意蕴深沉。尾联“万古同恨”是理性认知（生离死别是人类共同的永恒体验，并非一己之痛），“闻琴泪尽”是情感延续；“欲如何”一句暗含劝慰与释然：既承认悲伤的合理性，又以理性认知提醒自己不必沉溺。 （五）名篇名句默写（本题共5小题，11分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在十八岁成人典礼上，校长引用《〈论语〉十二章》中“____________________，____________________”两句，勉励同学们胸怀远大抱负，担当民族复兴的时代重任。 （2）站在钱江潮源公园里赏月，看到明月从海天相接之处升起，令人不禁想起《春江花月夜》中的“____________________，____________________”两句。 （3）李白《将进酒》中，用夸张手法写自己要豪饮的句子是“____________________”，用夸张手法写曹植狂饮的诗句是“____________________”。 （4）中医讲究“治未病”，即在问题尚未显现时就采取措施，避免问题恶化，这和《〈老子〉四章》中“____________________，____________________”的预防思想很相似。 （5）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，表达自己对亡妻的怀念的句子“__________，__________，__________”与“此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。 【答案】（1） ①. 士不可以不弘毅 ②. 任重而道远 （2） ①. 春江潮水连海平 ②. 海上明月共潮生 （3） ①. 会须一饮三百杯 ②. 斗酒十千恣欢谑 （4） ①. 为之于未有 ②. 治之于未乱 （5） ①. 料得年年肠断处 ②. 明月夜 ③. 短松冈 二、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 有人认为“水开了”是很风雅的说法，沸水翻腾，就像花朵盛开。也有人却因千万遍使用这一日常说法，很难感受到诗意。有人称这种情况为语言“磨损”。 人们总是将日复一日的风景忽略为最寻常的背景。很多词汇的诗意被默认成“常识”，美感反而被忽略。听到“蝉鸣”，有人只觉得是夏日的噪音，有人却能感受到“居高声自远”的孤高意境；看到“炊烟”，有人只想到生火做饭的日常，有人却能联想到“依依墟里烟”的田园诗意。这种视角差异揭示了语言“磨损”者“身在美中不知美”的困境。 语言感知力的减弱，如同河流中逐渐淤积的泥沙，看似无声无息，实则隐患暗藏。当诗意在日常表达中逐渐流失，其带来的“后遗症”也会如涟漪般扩散。语言“磨损”让人们失去对传统语言美感的理解，牺牲了诗意空间，文化记忆便如同断了线的风筝，渐行渐远。 语言的诗意是灵感的土壤。互联网流传着孩子们创作的小诗，不少诗句都充满灵气，孩子看到橘子滚落说“橘子慌慌张张”，将冰雪比作“冬天的感冒”，这种天马行空的表达正是未被“磨损”的语言本能。而成年人若只将“下雨”视为天气现象，不再联想“天街小雨润如酥”，思维的边界也会随之收缩，创造力将逐渐枯萎。 互联网时代，大家习惯了用网络热词和表情包交流，也同样造成语言的过渡使用，比如亲昵称谓和夸张词汇的泛烂，反而削弱了真诚度。网店客服对每位顾客都称“亲”，网友间直呼“老公老婆”，一名大学生感叹：“除了‘宝宝’‘亲爱的’，我已经不知道该怎么称呼别人了。”这不仅限制思维深度，还可能影响人际勾通和情感联结，让简单的情感表达变得复杂而低效。 语言是思维的载体，是抵达彼此内心的通道。面对不知不觉中的语言“磨损”，①我们该找回怎样诗意的感知？②其实激活语言并不难，③因为被动叹息，④不如试着像第一次认识世界那样观察生活，⑤主动“擦拭”蒙尘的镜子，⑥让日常表达重新映照出生活的本真。 18. 下列语句富有表现力，保有未被“磨损”的特质，选出所用手法与其它三项不同的一项（ ） A. 孩子看到橘子滚落说“橘子慌慌张张”。 B. 火车喘息着向台儿沟滑过来。（《哦，香雪》） C. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（《荷花淀》） D. 一个说：猪年还没到，你便拱开了！（《秦腔》） 19. 对选文相关字词的分析不恰当的一项是（ ） A. “沸水翻腾，就像花朵盛开”的“像”与④处中的“像”含义不相同。 B. “语言的过渡使用”“夸张词汇的泛烂”“影响人际勾通”存在两处错别字。 C. “无声无息”和“天马行空”的词语结构不一样，分别为并列结构与主谓结构。 D. “思维的载体”的“载”音读“zài”，与“载笑载言”的“载”读音相同。 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 小王给某AI模型输入这样的指令：概括语言“磨损”带来的“后遗症”。AI输出了下列表格，请根据文本内容，完成表格。 语言“磨损”的“后遗症” _______ _______ _______ 【答案】18. D 19. B 20. 序号①，修改为“我们该怎样找回诗意的感知？”（“我们该找回怎样的诗意感知？”） 序号③，修改为“与其被动叹息”。 21. ①. 文化传承可能出现断层（失去语言美感，文化记忆缺失） ②. 创造力与想象力受限（思维边界收缩，创造力枯竭） ③. 情感表达容易失真（削弱情感表达真诚度/让简单的情感表达变得复杂而低效） 【解析】 【18题详解】 A.“慌慌张张”是人的神态动作，橘子本身不会慌张，这是将橘子拟人化。 B.“喘息”是人的呼吸动作，火车不会喘息，这是将火车拟人化。 C.“跳跃”是人的动作（也可用于动物，但此处配合“怀里”语境，更偏向拟人），赋予苇眉子人的活泼姿态。 D.把人比作猪，让人做出猪的行为，这是拟物。 故选D。 【19题详解】 A.正确。第一个“像”是比喻词（沸水翻腾就像花朵盛开），第二个“像”指如同、好像。 B.“两处错别字”错误。存在三处错别字：“过渡”应为“过度”，“泛烂”应为“泛滥”，“勾通”应为“沟通”。 C.正确。“无声无息”中“无声”与“无息”并列，为并列结构；“天马行空”中“天马”是主语，“行空”是谓语，为主谓结构。 D.正确。“思维的载体”中“载”读zài，指承载；“载笑载言”中“载”读zài，指又、且。 故选B。 【20题详解】 序号①语序不当。“我们该找回怎样诗意的感知”中，“怎样”通常用于修饰动词“找回”，或者修饰名词“诗意感知”。原句将“怎样”放在“找回”和“诗意感知”之间，表达别扭，不符合现代汉语习惯。改为“我们该怎样找回诗意的感知？”或“我们该找回怎样的诗意感知？” 序号③关联词语使用不当。“因为”表原因，“不如”表比较选择，二者逻辑矛盾。根据句意，前后应是“与其……不如……”（表示取舍关系）。将“因为”改为“与其”。 【21题详解】 原文中关于语言“磨损”带来的“后遗症”主要体现在三个段落： 文化记忆层面：“语言‘磨损’让人们失去对传统语言美感的理解，牺牲了诗意空间，文化记忆便如同断了线的风筝，渐行渐远”。第一空可填：文化传承可能出现断层（失去语言美感，文化记忆缺失）。 创造力层面：“成年人若只将‘下雨’视为天气现象，不再联想‘天街小雨润如酥’，思维的边界也会随之收缩，创造力将逐渐枯萎”。第二空可填：创造力与想象力受限（思维边界收缩，创造力枯竭）。 情感表达层面：“不仅限制思维深度，还可能影响人际勾通和情感联结，让简单的情感表达变得复杂而低效”。第三空可填：情感表达容易失真（削弱情感表达真诚度/让简单的情感表达变得复杂而低效）。 三、作文（60分） 22. 阅读下面材料，根据要求写作。 高三学生小明热爱读书。王佐良在《上图书馆》中回顾上图书馆的几段经历，让小明感受到了读书的奇趣及人类创造知识的伟大，而黑塞的《读书：目的和前提》则让他领略到了读书的价值和意义。周末休息，小明与室友上学校图书馆阅读，室友拍了张他托着眼镜看书的照片，小明觉得意境不错，顺手就上传到社交网络。不少网友纷纷留言： 网友甲：晒读书有啥意思，晒美食不是更实在更有意思！ 网友乙：ChatGPT作为人工智能的杰出代表已经问世，只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的答案，既然这样，我们还有必要去图书馆读书吗？ 网友丙：高三了，时间紧任务重，一周学习身心俱疲，去图书馆读书有个啥意思，不如去喝杯奶茶，看个电影放松一下！ 要求：请你以一位高三学生的身份针对材料中某一位同学的看法写一篇驳论文；联系现实，切合身份，贴合情境，结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 例文： 笃志读书，砥砺心智 ——驳斥浅薄之见，坚守读书之乐 今天我想就网络上一位同学的提议，谈谈我的理解和看法。这位同学认为读书是无用的，他认为在当今时代，只要输入问题，人工智能就可以生成一份“近乎完美”的答案。对此，我认为这是一种误解，是对知识和智慧的轻视。 读书是知识的积累，是智慧的开启。首先，书籍是人类智慧的结晶，读书能够让我们接触到前人的智慧和经验，开拓视野，增长见识。其次，读书可以培养我们的思维能力和阅读理解能力，这对于我们高三学生应对高考和未来的生活和工作都是非常有益的。此外，读书也是一种自我提升的方式，它可以让我们更好地了解自己，发现自己，找到自己的价值和目标。 不仅如此，读书更是一种对文化的传承和弘扬。书籍不仅是知识的载体，更是文化的传承。通过读书，我们可以了解不同国家和民族的历史、文化、艺术、科技等方面的知识，这些都是我们作为一个现代人应该具备的基本素养。而且，阅读也是一种审美体验，它能够陶冶我们的情操，提升我们的精神境界。 同时，我要指出的是，虽然人工智能在某些方面具有优势，但是它仍然无法取代人类在知识和智慧方面的优势。人工智能只能根据已有的数据和程序进行机械化的处理，而人类则可以通过思考和创新来解决问题。而且，人工智能也无法替代人类情感和精神方面的体验。因此，读书不仅是我们获取知识和智慧的重要途径，也是我们体验情感和精神的重要方式。在我看来，高三阶段是人生中非常重要的阶段，我们需要在这个阶段积累知识、锻炼能力、提升自我。而读书正是我们实现这些目标的重要手段之一。因此，我认为我们应该珍惜这个阶段的时间和机会，积极投入到读书中去，享受读书带来的乐趣和收获。 在这个信息爆炸的时代，我们更应该珍惜时间和精力，去阅读那些真正有价值的书籍，去寻找那些能够启迪心灵、开阔视野、增长见识的好书。我相信，只要我们坚持不懈地读书学习，就一定能够在未来的人生道路上走得更加坚定和从容。 最后，我想引用一句话：“读万卷书，行万里路。”读书是我们获取知识的重要途径之一，也是我们不断丰富自己、提升自己的重要手段。因此，我呼吁所有的同学们，让我们一起拿起书本，去感受阅读的魅力，去领略知识的伟大，去享受读书的乐趣吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料中反映了几种关于读书和学习的不同观点和态度，分别体现了对读书意义的质疑、人工智能的替代作用以及在紧张学习阶段寻找放松的观点。 网友甲认为晒读书不如晒美食，更关注实在的物质享受，而小明及材料所提读书经历渗透出对知识的追求和精神的愉悦，强调读书在长远上的价值。 网友乙指出了ChatGPT等人工智能的便捷性，质疑传统读书的必要性。但小明领略到的正是人与书沟通中创造性思考及知识积累的无可替代性，暗含了对人类知识探索精神的捍卫。 网友丙倾向于缓解高强度学习带来的疲惫，通过娱乐放松。而小明在图书馆中阅读，选定的休闲方式强调了心灵上的收获和成长，将放松自我与提升自我有机结合。 通过这些元素的分析，可从中选择某个角度进行反驳，例如人工智能无法替代人类经验的独特性，或者是读书在心灵修养与长远人生规划方面的重要性，来完成观点鲜明、论证有力的驳论文。 写作时，以驳论为主，整体的驳论篇幅要大于立论篇幅，批驳要有理有据，以理服人，不说空话。比如批驳晒美食，可以先分析晒美食是更注重生活的享受和快乐，而读书则更注重知识的汲取和内心的丰富，两者可以互相补充，让生活更加多姿多彩。但人不能过分注重物质享受，过分沉溺于物质追求，要有更高层面的精神追求，才能让人生更加丰盈、丰厚。批驳人工智能代替写作，可以思考人工智能虽然可以为我们提供方便的答案，但是它并不能完全替代人类的思考和探索。去图书馆读书，可以让我们深入思考、挖掘问题的本质，培养自己的思维能力和判断力。同时，读书也是人类文化传承的重要方式，通过阅读经典名著、文学作品等，我们可以更好地了解历史、感受文化、提升自身素养。批驳看电影，可以从高三的确学业压力较大，可以喝杯奶茶、看个电影放松，但去图书馆读书，也可以让我们换一种方式放松身心，同时也可以增加知识储备、提升自身素质。 立意： 1.晒美食岂如晒读书，精神追求大于物质追求。 2.人工智能无法取代读书。 3.肤浅的放松比不上读书的高级休闲。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 28届学生第2次学情调研 语文 一、阅读（79分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 清晨的浙西山区，山间雾气还没有散尽，毛金国扛起那根被岁月磨得锃亮的木扁担，快步走出家门。扁担两头的保温饭盒里，装着为山区老人准备好的热饭菜，伴随着扁担“吱呀”的轻响，他踏上蜿蜒的山间小路。山路石阶高低错落，雨后路面湿滑，路旁灌木枝丫横斜。毛金国一手稳住扁担，一手拨开挡路的枝条，没走出多远，后背的衣衫就被汗水浸透。 这是大山深处的乡村助餐配送队伍，当地不少村落散落在高山褶皱之间，村落分散，住户零星，很多高龄老人独居在交通不便的山坳小院。普通外卖、乡村大巴很难抵达这些点位。于是，一批像毛金国这样的乡村配送员，靠着扁担、双脚，把助餐点的热饭热菜送进大山深处一户户老人家中，当地人亲切地把他们叫作“扁担外卖员”。 92岁的毛能夫老人，家在半山腰的一处小院。听见脚步声，老人慢慢推开木门迎出来。“阿毛公，今天红烧肉烧得老糯咯。”毛金国凑近老人耳边高声说道，麻利摆好碗筷，把温热的饭菜递到老人手上。闻着饭菜香气，老人眉眼舒展，握着筷子连连点头。趁着老人吃饭，毛金国又拿起水桶，默默把屋内水缸蓄满清水。 送餐之外，他们还要承担不少额外的照料工作。老人身体不适，配送员会协同村干部协助送医；盛夏时节捎来驱蚊防暑用品；寒冬帮老人采买御寒的衣物被褥。据记者实地统计，毛金国单日往返各个山头，需要攀爬的石阶超过六千级。 山区助餐服务落地之初，也曾面临现实难题。村落居住分散，单户配送距离远，人力成本高，单纯依靠市场化运营很难盈利。如果仅仅追求经济效益，这些散居高山的高龄老人，很容易成为被忽略的群体。当地没有简单照搬城镇社区食堂的模式，而是结合山地乡村的地理条件，采用村级助餐点＋扁担人力配送的模式，财政予以适度补贴，补齐高山村落养老助餐的服务盲区。 “扁担外卖员”的扁担，挑的不只是一日三餐。翻山越岭的奔波背后，是基层养老服务向着最难抵达的角落延伸。高山阻隔了公路，却没有阻隔民生服务的温度。有基层干部坦言，乡村养老服务，不能只盯着交通便利的集中村落，更要看见散居山野的老人，把服务送到最难抵达的地方，才算真正兜牢民生底线。 （摘编自2026-07-27《光明日报》《“扁担”外卖员》） 材料二： 3月31日清晨，重庆忠县洋渡码头，新的“新渝忠客2180”轮渡正式启航，接替运行多年的旧客轮，继续航行在长江江面上。这艘被当地人称作“背篓轮渡”的水上公交，载着两岸村民、商贩，也载着大大小小装满农产品的背篓，往返于码头与县城之间。升级后的轮渡加装了空调、新式座椅，同时特意扩大了货物存放区域，方便村民安放背篓与农副货品。船更新换代，服务山乡百姓的初心没有改变。 多年来，这趟江上轮渡一直服务着沿江两岸群众。沿江村落多依山而建，陆路绕行距离遥远，轮渡是村民赶集、售卖农产品最便捷的通道。不少农户背着装满蔬菜、土产的背篓乘船进城售卖，“背篓轮渡”由此得名。过去很长一段时间，轮渡运营收入有限，长期处于入不敷出的状态，也曾有人建议停航或者调整航线。船长秦大益坚持：“只要还有老百姓需要坐船，这条航线就应当继续跑下去。”新旧两艘客轮，跨越多年时光，完成一场无声的接力。 城乡公共交通的评价标尺，不只有速度、舒适度与经济效益，还应当包含普惠性。很多乡村交通线路，客流量不大，直接收益有限，从纯市场视角看并不划算。但它们连接着散居的村落，维系着普通百姓生产生活的基本出行需求。如果完全交由市场选择，不少偏远乡村线路很容易被舍弃。 公共服务的价值，恰恰体现在这些经济效益不突出，但群众切实需要的地方。推进城乡基础设施升级，并不意味着一味追求现代化、标准化，把原有便民的细节全部替换掉。部分地区推进交通升级改造，一味追求外观光鲜，忽略当地群众长期形成的生产生活习惯，便民设施反而变得不再便民。 升级不等于简单的“换新”，更不等于把普通群众的需求挤出去。此次轮渡升级，没有为了追求整洁美观，取消背篓存放的空间，反而专门拓展货物存放区域，照顾商贩的现实需求。这一点尤其值得思考。现代化改造，应当兼顾不同群体的现实处境，看见普通人实实在在的生活诉求。 现代化进程中，总会有一些看似细碎的需求，容易被宏大的改造方案忽略。所谓民生温度，很多时候，就藏在不落下一个背篓、不忽略大山深处一户老人这样的细节之中。公共服务向前推进，既要看见发展的宏大图景，也需要俯身看见普通人真实的生活。 （摘编自2026-04-17《人民日报》《不能落下那个背篓》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 浙西山区结合本地地理特征，优化城镇社区食堂模式，通过财政补贴弥补市场化运营的盈利短板，落地山区助餐服务。 B. 山区配送员的工作范畴不止餐饮配送，日常还会为独居老人提供生活帮扶，复杂的山地地形增加了基层助餐服务的难度。 C. 重庆忠县更新轮渡设备时，兼顾设施现代化与群众需求，在提升乘坐体验的同时，微调了货物存放区的空间布局。 D. 乡村交通线路客流量少、收益偏低，市场化运营价值有限，是部分乡村航线被叫停或整改的主要原因。 2. 下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 材料一以记者实地观察为切入点，通过人物、场景、细节描写记录基层助餐实况，具备新闻通讯真实、鲜活的特征。 B. 材料一指出山区助餐依赖财政补贴，意在表明公共服务建设中，市场力量的参与价值较低，难以适配偏远乡村的服务场景。 C. 材料二以“背篓轮渡”新旧更替的民生事件为评论由头，由此延伸至思考城乡公共服务升级的价值，由事入理，逻辑清晰。 D. 两则材料均聚焦基层民生场景，分别从养老服务、交通服务两个维度，阐释了公共服务普惠性、人性化的核心价值。 3. 下列选项中，不属于两则文本共同特征的一项是（ ） A. 立足当下真实民生事件，聚焦基层现实问题，具有鲜明的时代性与现实针对性。 B. 尊重新闻真实性原则，以真实案例、现场见闻为依托，内容贴合现实，无主观虚构创作。 C. 叙事与说理兼具，通讯侧重纪实叙事，评论侧重思辨说理，均摒弃片面化、绝对化的表达。 D. 两篇文本都依托典型民生事件，以层层递进的论证逻辑，推出注重公共服务发展的观点。 4. 根据两则材料，概括新时代基层公共服务升级，应当注意哪些问题。 5. 两则材料共同聚焦基层民生服务话题，但一为通讯，一为时评，二者体裁不同、表达侧重各异，请结合文本，对比分析两则材料在内容侧重、写作目的和语言风格方面的差异。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成小题。 巨翅老人 【哥伦比亚】加西亚·马尔克斯 大雨连续下了三天，贝拉约夫妇在房子里打死了许许多多螃蟹。刚出生的婴儿整夜都在发烧，大家认为这是由于死蟹带来的瘟疫，因此贝拉约不得不穿过水汪汪的庭院，把它们扔到海里去。苍天和大海连成一个灰茫茫的混合体，海滩的细沙在三月的夜晚曾像火星一样闪闪发光，而今却变成一片杂有臭贝壳的烂泥塘。连中午时的光线都显得那么暗淡，使得贝拉约扔完螃蟹回来时，费了很大力气才看清有个东西在院子深处蠕动，并发出阵阵呻吟。贝拉约一直走到很近的地方，才看清那是一位年迈的老人，他嘴巴朝下俯卧在烂泥里，尽管死命挣扎，依然不能站起，因为有对张开的巨大翅膀妨碍着他的活动。 贝拉约被这噩梦般的景象吓坏了，急忙跑去叫妻子埃丽森达。老人穿戴得像个乞丐，在剃光的脑袋上仅留有一束灰发，嘴巴里剩下稀稀落落几颗牙齿，他这副老态龙钟浑身湿透的模样使他毫无气派可言。那对秃鹰似的巨大翅膀十分肮脏，已经脱掉一半羽毛，一动不动地搁浅在污水里。两人同他说起话来，他用一种难懂的方言却是航海人的好嗓音回答他们。两人请来一位通晓人间生死大事的女邻居，她只消一眼，便揭开了谜底：“这是一位天使，只不过他太老了，连续的大雨把他打落在了地上。”贝拉约临睡觉前把老人从烂泥中拖出来，同母鸡一起圈在铁丝鸡笼里，并给他放上一些淡水和食物，想等涨潮的时候再把他赶走。 第二天，大家都知道了在贝拉约家抓住了一个活生生的天使。天刚拂晓，夫妇二人就看见邻居在鸡笼前围观，毫无虔诚地戏耍着那位天使，从铁丝网的小孔向他投些吃的东西，似乎那并不是什么神的使者，而是马戏团的动物。贡萨加神父也被这奇异的消息惊动了，他来到铁丝门前，想凑近看一看那个可怜的老人，在惊慌的鸡群中老人倒很像一只可怜的老母鸡。他躺在一个角落里，四围满是围观者投进来的果皮和吃剩的早点。当神父走进鸡笼用拉丁语向他问候时，老人几乎连他那浑浊不清的眼睛也不抬一下，嘴里只是用他的方言咕哝了点什么。他身上有一种难闻的气味，翅膀的背面满是寄生的藻类和被台风伤害的巨大羽毛，他那可悲的模样同天使崇高的尊严毫无共同之处。 俘获天使的消息不胫而走，几小时之后，贝拉约的院子简直成了一个喧嚣的市场。埃丽森达想出一个好主意，堵住院门，向每个观看天使的人收取门票五分。形形色色的人从远方怀着不同目的来了：一个妇女从儿时开始累计自己心跳，其数字已达到不够使用的程度；一个终夜无法睡眠的葡萄牙人受到了星星噪音的折磨；一个梦游病者总是夜里起来毁掉他自己醒时做好的东西……在这场动乱中，贝拉约和埃丽森达尽管疲倦，却感到幸福，因为在不到一个星期的时间里，他们屋子里装满了银钱，而等着进门的游客长队却一直伸展到天边。 这位天使唯一超人的美德好像是耐心。母鸡们在他的翅膀里啄来啄去找虫子吃，残疾人拔下他的羽毛碰触自己的缺陷，缺乏同情心的人向他投掷石头想让他站起来，以便看看他的全身。唯一使他不安的一次是有人用在牛身上烙印记的铁铲去烫他，因为他好长时间一动不动，人们都以为他死了，可他却突然醒过来，用没人能听懂的语言咆哮着，眼里噙着泪水，扇动了两下翅膀，那翅膀带起的一阵旋风把鸡笼里的粪便和尘土卷了起来，这恐怖的狂风简直世间少见。尽管如此，很多人还是认为他的反抗不是由于愤怒，而是由于痛苦。再过些天，小镇上的人很快就被一个由于不听父母亲的话而变成蜘蛛的女孩的流动展览吸引，于是贝拉约的院子又恢复了三天阴雨连绵、螃蟹满地时的孤寂。 贝拉约夫妇用这些收入盖了有阳台和花园的两层楼住宅，窗子上也安上了铁条免得天使再进来。还在市镇附近建了养兔场，埃丽森达买了光亮的高跟皮鞋和很多色泽鲜艳的丝绸衣服。只有那个鸡笼没有引起注意，有时他们也用水冲刷一下，在里面撒些药水，这倒并不是为了优待那位天使，而是为了防止像幽灵一样在家里到处游荡的瘟疫。几年后鸡笼朽烂了，不再受约束的天使像一只垂死的动物一样到处爬动。埃丽森达经常生气地大叫自己是这个充满天使的地狱里的一个最倒霉的人。 最后一年冬天，天使突然苍老了，几乎连动都不能动，他那浑浊不清的老眼，竟然昏花到经常撞树干的地步，翅膀光秃秃的，他整宿地发出呻吟声。尽管如此，天使不但活过了这可恶的冬天，而且随着天气变暖，身体又恢复了过来。他的眼睛重新明亮起来，翅膀上也长出粗大丰满的羽毛，在满天繁星的夜晚还会唱起航海人的歌曲。 一天上午，埃丽森达正在切洋葱块准备午饭，一阵风从阳台窗子外刮进屋来，她以为是海风，若无其事地朝外边探视一下，惊奇地看到天使正在试着起飞。他的两只翅膀显得不太灵活，他的指甲好像一把铁犁，把地里的蔬菜打坏不少。阳光下，他那对不停地扇动的大翅膀几乎把棚屋撞翻。但是他终于飞起来了。埃丽森达眼看着他用那秃鹰的翅膀扇动着，飞过最后一排房子的上空。她舒了一口气，为了她自己，也是为了他。洋葱切完了，她还在望着他，直到消失不见，这时他已不再是她生活中的障碍物，而是水天相交处的虚点。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇阴雨连绵和结尾阳光明媚形成鲜明对比，这之间的张力根本上强化了读者之前对天使老态龙钟、孱弱可欺形象的认识。 B. “蠕动”“呻吟”“挣扎”等动词的使用，让一个有别于大家惯常想象、凄惨落难、肮脏无力的巨翅天使形象呈现在读者面前。 C. 天使可以忍受人们冷漠戏弄，但无法忍受侮辱伤害，所以当人们用在牛身上烙印记的铁铲去烫他时，他咆哮流泪，反应剧烈。 D. 小镇人对天使的注意力后来转移到流动展览的蜘蛛女孩身上，说明人们追求新奇和刺激，展现出人们精神世界的无聊、空虚。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 连降大雨，螃蟹满地，瘟疫横行，小说开头对恶劣自然环境的描写渲染了一种不祥、压抑的氛围。 B. 小说采用第三人称叙述，不受时空限制，能够直接、客观又灵活地展现出天使的形象和落难经历。 C. 拔下他的羽毛、向他投掷石头、用滚烫的铁铲去烫他等行为体现小镇人们对巨翅老人的冷漠态度。 D. 小说围绕巨翅老人降临小镇后人们的反应展开故事，表达作者对天使的同情和对小镇人们的谴责。 8. 马尔克斯的小说体现魔幻现实主义，请结合文本，简要分析本文“魔幻色彩”与“现实内涵”的关系。 9. 所谓零度写作，是指作者不掺杂任何个人的感情，完全客观地陈述；零度写作不是不要感情，而是不让作者感情影响读者。请简要分析本文是从哪些方面体现这一特点。 （三）阅读III（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？” 子曰：“何事①于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” （节选自《论语》） 材料二： 宣帝即位，在民间时知百姓苦吏急也闻霸持法平数决疑狱庭中称平。上擢黄霸为颍川太守。时上垂意于治，数下恩泽诏书，吏不奉宣。太守霸为选择良吏，分部宣布诏令，令民咸知上意。使邮亭乡官皆畜鸡豚，以赡鳏寡贫穷者。然后为条教，班行之于民间，劝以为善防奸之意，及务耕桑，节用殖财，种树畜养，去食谷马。吏民见者，语次寻绎②问它阴伏，以相参考。尝欲有所司察，择长年廉吏遣行，属令周密。吏出，不敢舍邮亭，食于道旁，乌攫其肉。民有欲诣府口言事者适见之，霸与语，道此。后日吏还谒霸，霸见迎劳之，曰：“甚苦！食于道旁乃为乌所盗肉。”吏大惊，以霸具知其起居，所问毫厘不敢有所隐。鳏寡孤独有死无以葬者，乡部书言，霸具为区处③，某所大木可以为棺，某亭猪子可以祭，吏往皆如言。其识事聪明如此，吏民不知所出，咸称神明。奸人去入它郡，盗贼日少。 霸力行教化而后诛罚，务在成就全安长吏。许丞老，病聋，督邮白欲逐之，霸曰：“许丞廉吏，虽老，尚能拜起送迎，正颇重听，何伤？且善助之，毋失贤者意。”或问其故，霸曰：“数易长吏，送故迎新之费及奸吏缘绝簿书盗财物，公私费耗甚多，皆当出于民，所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱。凡治道，去其泰甚者耳。” 霸以外宽内明得吏民心，户口岁增，治为天下第一。天子下诏称扬曰：“颍川太守霸，宣布诏令，百姓向化，孝子弟弟贞妇顺孙日以众多，田者让畔，道不拾遗，养视鳏寡，赡助贫穷，狱或八年亡重罪囚，吏民向于教化，兴于行谊，可谓贤人君子矣。” （节选自《汉书·循吏传》） 【注】①事：止，仅。②语次寻绎：交谈过程中逐步探寻、梳理相关情况。③区处：指分别安排、处置。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 在民间时知A百姓苦B吏急也C闻霸持法D平E数决疑狱F庭中G称平。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 而，连词，表承接，与《〈论语〉十二章》“人而不仁，如礼何”的“而”用法相同。 B. 班行之于民间，状语后置句，与《〈老子〉四章》“为之于未有”的句式相同。 C. 贼，强盗，与《人皆有不忍人之心》“谓其君不能者，贼其君者也”的“贼”意义不同。 D. 亡，音wú，同“无”，没有，与《兼爱》“故不孝不慈亡”的“亡”读音、意义均相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 材料一中，孔子认为子贡说的情况已经超过“仁”，达到“圣”的境界，连尧、舜这样的贤君也担心做不到。 B. 许丞年老并且耳聋，督邮建议罢免，而黄霸主要因为许丞仍能完成拜起送迎的基本职责，所以留用了他。 C. 黄霸凭借外表宽和、内心明察的治理风格赢得官吏、百姓拥护，当地人口逐年增加，治理成效位居全国第一。 D. 汉宣帝慧眼识才，任用黄霸为颍川太守并适时下诏表彰，展现了汉宣帝重视人才及以教化治国的智慧。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吏大惊，以霸具知其起居，所问毫厘不敢有所隐。 （2）所易新吏又未必贤，或不如其故，徒相益为乱。 14. 黄霸践行儒家“施民济众”思想的具体举措有哪些？请结合材料概括。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子，皆有深分，因成是诗以寄 刘禹锡 吟君叹逝双绝句，使我伤怀奏短歌。 世上空惊故人少，集中惟觉祭文多。 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。 万古到今同此恨，闻琴泪尽欲如何。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “奏短歌”意为演奏短小乐曲，与“吟君叹逝双绝句”相呼应，构成一场以音乐寄托哀思的唱和。 B. 颔联以“空惊”“惟觉”二词，直接表达诗人对故人接连逝去、文集中祭文越来越多的无奈与痛心。 C. 这首诗是诗人为酬和白居易悼念友人之作，既承续了白诗对逝友的哀思，又展现出诗人豁达的生死观。 D. 这首诗语言整体上呈现出沉郁而旷达、凝练而深刻的特点，在严谨的格律框架中展现出独特的艺术表现力。 16. 本诗在处理“情”与“理”的关系上极具特色。请结合诗歌内容进行分析。 （五）名篇名句默写（本题共5小题，11分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在十八岁成人典礼上，校长引用《〈论语〉十二章》中“____________________，____________________”两句，勉励同学们胸怀远大抱负，担当民族复兴的时代重任。 （2）站在钱江潮源公园里赏月，看到明月从海天相接之处升起，令人不禁想起《春江花月夜》中的“____________________，____________________”两句。 （3）李白《将进酒》中，用夸张手法写自己要豪饮的句子是“____________________”，用夸张手法写曹植狂饮的诗句是“____________________”。 （4）中医讲究“治未病”，即在问题尚未显现时就采取措施，避免问题恶化，这和《〈老子〉四章》中“____________________，____________________”的预防思想很相似。 （5）苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，表达自己对亡妻的怀念的句子“__________，__________，__________”与“此恨绵绵无绝期”有异曲同工之妙。 二、语言文字运用（11分） 阅读下面的文字，完成小题。 有人认为“水开了”是很风雅的说法，沸水翻腾，就像花朵盛开。也有人却因千万遍使用这一日常说法，很难感受到诗意。有人称这种情况为语言“磨损”。 人们总是将日复一日的风景忽略为最寻常的背景。很多词汇的诗意被默认成“常识”，美感反而被忽略。听到“蝉鸣”，有人只觉得是夏日的噪音，有人却能感受到“居高声自远”的孤高意境；看到“炊烟”，有人只想到生火做饭的日常，有人却能联想到“依依墟里烟”的田园诗意。这种视角差异揭示了语言“磨损”者“身在美中不知美”的困境。 语言感知力的减弱，如同河流中逐渐淤积的泥沙，看似无声无息，实则隐患暗藏。当诗意在日常表达中逐渐流失，其带来的“后遗症”也会如涟漪般扩散。语言“磨损”让人们失去对传统语言美感的理解，牺牲了诗意空间，文化记忆便如同断了线的风筝，渐行渐远。 语言的诗意是灵感的土壤。互联网流传着孩子们创作的小诗，不少诗句都充满灵气，孩子看到橘子滚落说“橘子慌慌张张”，将冰雪比作“冬天的感冒”，这种天马行空的表达正是未被“磨损”的语言本能。而成年人若只将“下雨”视为天气现象，不再联想“天街小雨润如酥”，思维的边界也会随之收缩，创造力将逐渐枯萎。 互联网时代，大家习惯了用网络热词和表情包交流，也同样造成语言的过渡使用，比如亲昵称谓和夸张词汇的泛烂，反而削弱了真诚度。网店客服对每位顾客都称“亲”，网友间直呼“老公老婆”，一名大学生感叹：“除了‘宝宝’‘亲爱的’，我已经不知道该怎么称呼别人了。”这不仅限制思维深度，还可能影响人际勾通和情感联结，让简单的情感表达变得复杂而低效。 语言是思维的载体，是抵达彼此内心的通道。面对不知不觉中的语言“磨损”，①我们该找回怎样诗意的感知？②其实激活语言并不难，③因为被动叹息，④不如试着像第一次认识世界那样观察生活，⑤主动“擦拭”蒙尘的镜子，⑥让日常表达重新映照出生活的本真。 18. 下列语句富有表现力，保有未被“磨损”的特质，选出所用手法与其它三项不同的一项（ ） A. 孩子看到橘子滚落说“橘子慌慌张张”。 B. 火车喘息着向台儿沟滑过来。（《哦，香雪》） C. 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。（《荷花淀》） D. 一个说：猪年还没到，你便拱开了！（《秦腔》） 19. 对选文相关字词的分析不恰当的一项是（ ） A. “沸水翻腾，就像花朵盛开”的“像”与④处中的“像”含义不相同。 B. “语言的过渡使用”“夸张词汇的泛烂”“影响人际勾通”存在两处错别字。 C. “无声无息”和“天马行空”的词语结构不一样，分别为并列结构与主谓结构。 D. “思维的载体”的“载”音读“zài”，与“载笑载言”的“载”读音相同。 20. 文中标序号的部分有两处表述不当，请指出序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 小王给某AI模型输入这样的指令：概括语言“磨损”带来的“后遗症”。AI输出了下列表格，请根据文本内容，完成表格。 语言“磨损”的“后遗症” _______ _______ _______ 三、作文（60分） 22. 阅读下面材料，根据要求写作。 高三学生小明热爱读书。王佐良在《上图书馆》中回顾上图书馆的几段经历，让小明感受到了读书的奇趣及人类创造知识的伟大，而黑塞的《读书：目的和前提》则让他领略到了读书的价值和意义。周末休息，小明与室友上学校图书馆阅读，室友拍了张他托着眼镜看书的照片，小明觉得意境不错，顺手就上传到社交网络。不少网友纷纷留言： 网友甲：晒读书有啥意思，晒美食不是更实在更有意思！ 网友乙：ChatGPT作为人工智能的杰出代表已经问世，只要你输入问题，它就会生成一份“近乎完美”的答案，既然这样，我们还有必要去图书馆读书吗？ 网友丙：高三了，时间紧任务重，一周学习身心俱疲，去图书馆读书有个啥意思，不如去喝杯奶茶，看个电影放松一下！ 要求：请你以一位高三学生的身份针对材料中某一位同学的看法写一篇驳论文；联系现实，切合身份，贴合情境，结合材料，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $