精品解析：甘肃省白银市白银区2026—2027学年度第一学期阶段性教学效果调研试卷

2026—2027学年度第一学期阶段性教学效果调研试卷 二年级数学 一、填空。（每空1分，共29分） 1. 100以内加减法笔算时，（ ）要对齐，从（ ）位算起。 【答案】 ①. 相同数位 ②. 个 【解析】 【分析】根据100以内整数加减法运算，计算时要注意相同数位对齐，加法则从个位开始计算，满十则向前一位进1；减法则从个位开始计算，当不够减时，则向高位借1当十，再进行计算。据此解答即可。 【详解】根据分析可知：100以内加减法笔算时，相同数位要对齐，从个位算起。 例如： 2. 3×5读作（ ），乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 【答案】 ①. 3乘5 ②. 3 ③. 5 ④. 15 【解析】 【分析】根据整数乘法算式的读法，数字不变只是把“×”读作“乘”，再根据乘数×乘数＝积和乘法口诀进行解答即可。 【详解】3×5读作：3乘5。 根据“三五十五”可知：3×5＝15，所以乘数是3和5，积是15。 3. 4个5相加和是（ ），3的4倍是（ ），比58多17的数是（ ），比74少26的数是（ ）。 【答案】 ①. ②. ③. ④. 【解析】 【分析】求4个5相加和就是用5＋5＋5＋5计算。 求3的4倍是多少用乘法计算。 求比58多17的数用58＋17计算。 求比74少26的数用74－26计算。 【详解】4个5相加和：5＋5＋5＋5＝20，所以4个5相加和是20。 3的4倍：3×4＝12，所以3的4倍是12。 比58多17的数：58＋17＝75，所以比58多17的数是75。 比74少26的数：74－26＝48，所以比74少26的数是48。 4. 一个数从0开始，每次加5，连续加7次，最终结果是（ ）。 【答案】35 【解析】 【分析】从题干可知：每次加5，要求连续加7次的最终结果是多少，即求7个5的和是多少，根据乘法的意义，列式解答即可。 【详解】5×7＝35 所以一个数从0开始，每次加5，连续加7次，最终结果是35。 5. 一把尺子，从刻度2厘米量到刻度9厘米，这条线段长（ ）厘米。 【答案】7 【解析】 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻度线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻度线的刻度值，据此解答即可。 【详解】9－2＝7（厘米） 所以这条线段长7厘米。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100－49（ ）54  6×4（ ）5×5  99厘米（ ）1米 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＜ 【解析】 【分析】算出算式的得数，再进行比较大小即可。 根据1米＝100厘米，先进行单位换算，再进行比较大小。 【详解】100－49＝51，51＜54，所以100－49＜54； 6×4＝24，5×5＝25，24＜25，所以6×4＜5×5； 1米＝100厘米，所以99厘米＜1米。 7. 在括号里填合适的单位。 手指宽约1（ ）  教室黑板长约4（ ） 课本长约26（ ）  小明身高约120（ ） 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 厘米##cm ④. 厘米##cm 【解析】 【分析】厘米通常用来量比较短的物体，如铅笔的长度、书本的宽度，1厘米大约是大拇指指甲盖的宽度，1厘米大约是矿泉水盖子的高度。 米通常用来量比较长的物体，如教室的长、操场跑道的长，1米大约是两臂伸平的长度。 【详解】根据生活实际及数据大小可知：手指宽约1厘米。 教室黑板长约4米。 课本长约26厘米。 小明身高约120厘米。 8. 乐乐从头开始看一本书，每天看4页，看了8天，第9天他应该从第（ ）页开始看。 【答案】33 【解析】 【分析】根据乘法的意义，用8×4先算出前面8天看了多少页，因为第9天要从下一页开始看，所以要再加上1，据此解答即可。 【详解】8×4＋1 ＝32＋1 ＝33（页） 所以第9天他应该从第33页开始看。 9. 按规律填数。 （1）6、12、18、（ ）、（ ）。 （2）45、40、35、（ ）、（ ）。 【答案】（1） ①. ②. （2） ①. ②. 【解析】 【分析】（1）观察数字排列可知，是每次多6的规律，据此规律填空即可。 （2）观察数字排列可知，是每次少5的规律，据此规律填空即可。 【小问1详解】 根据每次多6的规律填空： 6、12、18、（24）、（30）。 【小问2详解】 根据每次少5的规律填空： 45、40、35、（30）、（25）。 10. 根据口诀“三五十五”可以写两个乘法算式： _____________ ____________ 【答案】 ①. 3×5＝15 ②. 5×3＝15 【解析】 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置，由此写出。 【详解】根据口诀“三五十五”可以写两个乘法算式： 3×5＝15 5×3＝15 11. 儿童票9元，成人票的价格是儿童票的2倍，成人票是（ ）元。爸爸一共支付了100元，售票员找回了19元，他们一共支付了（ ）元门票费。 【答案】 ①. 18 ②. 81 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法，即儿童票的钱数×倍数＝成人票的钱数； 一共支付的钱数－找回的钱数＝门票的费用。 【详解】9×2＝18（元） 成人票是18元。 100－19＝81（元） 他们一共支付了81元门票费。 12. 已知☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝12，☆＋○＝8，○－△＝3，则△表示的数是（ ）。 【答案】3 【解析】 【分析】先用除法算出1个星星代表几，再将这个数代入到☆＋○＝8中，用减法算出圆代表几，最后将圆代表的数代入到○－△＝3中，再用减法算出△代表的数。 【详解】求☆：6个☆相加等于12，12÷6＝2，所以☆代表的数是2。 求○：将☆＝2代入到☆＋○＝8中，即2＋○＝8，8－2＝6，所以○代表的数是6。 求△：将○＝6代入到○－△＝3中，即6－△＝3，6－3＝3，所以△表示的数是3。 二、判断。（对的在括号内打上“√”，错的打“x”）（5分） 13. 乘法是求几个相同加数的和的简便计算。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】整数乘法的意义是求几个相同加数的和的简便运算。 如：5＋5＋5＋5＋5＝5×5。 【详解】由题意分析得： 乘法是求几个相同加数的和的简便计算；此说法正确。 故答案为：√ 14. 100厘米的绳子和1米的铁丝一样长。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】本题考查长度单位的换算。1米＝100厘米。因此，100厘米的绳子和1米的铁丝长度相等。 【详解】因为1米＝100厘米，所以100厘米的绳子和1米的铁丝一样长；原说法正确。 故答案为：√ 15. 5×2和2×5得数相同，口诀不同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】先分别计算出两个算式的结果，再确定各自用到的乘法口诀，最后比较得数和口诀是否相同。 【详解】，计算所用口诀为二五一十； ，计算所用口诀也为二五一十。 两个算式得数相同，口诀也相同，原题说法错误。 故答案为：× 16. 因为2＋2＝2×2，所以4＋4＝4×4。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算，结合题干要求进行解答即可。 【详解】2＋2表示2个2的和，写成乘法算式是2×2，即2＋2＝2×2；4＋4表示2个4的和，写成乘法算式是4×2或2×4，即4＋4＝4×2或4＋4＝2×4，因此原题说法错误。 故答案为：× 17. 比45多27的数是62。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少用加法计算，将计算结果与62比较即可判断正误。 【详解】 72不等于62，原题说法错误。 故答案为：× 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 18. 3×4表示的意义是（ ）。 A. 3和4相加 B. 4个3相加 C. 3个4相乘 【答案】B 【解析】 【分析】明确乘法的意义是求几个相同加数和的简便运算，逐一对比各选项对应的算式即可判断。 【详解】A．3和4相加的算式为，与不符； B．4个3相加的简便运算可写为，符合要求； C．3个4相乘的算式为，与不符。 19. 可以用算式3×6解决的问题是（   ）。 A. 用6根小棒摆△，可以摆几个 B. 一个粽子3元，买6个粽子要花多少元 C. 乐乐今年6岁，3年后乐乐几岁 【答案】B 【解析】 【分析】分别判断每个选项对应的算式，选出列出的算式为的选项即可。 【详解】A．摆1个△需要3根小棒，求6根小棒能摆几个△，列算式：，不符合要求； B．1个粽子3元，买6个粽子的总钱数是6个3元相加，列算式：，符合要求； C．求3年后乐乐的年龄，用今年的年龄加3，列算式：，不符合要求。 20. 二（1）班同学们站成正方形队列表演，每行每列的人数相等，小佳前面有3人，后面有1人，这个正方形队列共有（ ）人。 A. 16 B. 5 C. 25 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知：先求出每行的人数：即小佳前面的人数加上后面的人数再加上小佳1人，然后求共有多少人，用每行的人数乘每列的人数。注意每行每列的人数相等。 【详解】 （人） 5×5＝25（人） 所以这个正方形队列共有25人。 故答案为：C 21. 得数最接近50的算式是（   ）。 A. 83－35 B. 29＋22 C. 90－46 【答案】B 【解析】 【分析】先计算出每个算式的得数，再计算出得数与50的差，差越小越接近50。 【详解】A．，； B．，； C．，。 ，所以得数最接近50的算式是29＋22。 22. 一根彩带对折一次后长5厘米，彩带原长是（   ）。 A. 15厘米  B. 20厘米  C. 10厘米 【答案】C 【解析】 【分析】彩带对折一次会被平均分成2段，彩带原来的长度等于对折后每段的长度乘2。 【详解】（厘米） 即彩带原长是10厘米。 四、计算。（30分） 23. 直接写出得数。 28＋12＝  45－19＝   70＋18＝   93－30＝ 100－28＝   3×6＝   80－25＝   5×4＝ 5×8＝   36＋4＝   3×9＝   2×4＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ；；；； 24. 竖式计算。 38＋52＝   91－57＝   29＋46＝ 80－23＝   9＋48＝   100－48＝ 【答案】；；； ；；； 【解析】 【分析】加法计算时，要相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。 减法计算时，要相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就要从前一位退1当10，和本位上的数合起来再减。 【详解】38＋52＝90   91－57＝34   29＋46＝75 80－23＝57   9＋48＝57   100－48＝52 25. 看图列算式。 （ ） 【答案】9×5＝45（米） 【解析】 【分析】每两棵树之间的距离×两棵树之间的间隔数＝总长度。 【详解】每两棵树之间长9米，一共有5个间隔，求总长度，列式为9×5＝45（米）。 26. 看图列算式。 （ ） 【答案】56－8＝48（棵） 【解析】 【分析】杨树有56棵，松树的数量比杨树少8棵，求松树的棵数。已知大数，求比它少几的数，要用减法计算。 【详解】56－8＝48（棵） 五、动手操作。（6分） 27. 画一条比6厘米短2厘米的线段。 【答案】 【解析】 【分析】首先利用6厘米减去2厘米求出所画线段的长度，再在纸上标记一个点作为起点（端点）。将直尺的0刻度线与起点对齐。沿直尺边缘用铅笔轻划至所需长度的终点位置。 终点处可加粗或画小点以突出显示。据此画出线段即可。 【详解】6－2＝4（厘米），所以比6厘米短2厘米的线段长4厘米。 画图为： 28. △的个数是□的3倍，请你画出△。 □□□ ________________________________ 【答案】△△△△△△△△△ 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用这个数乘倍数。据此求出△的个数，并画出相应数量的△。 【详解】由题可知□有3个。 △的个数：3×3＝9（个） 所以，画9个△即可。 六、解决问题。（每题5分，共25分。） 29. 图书角原来有73本书，借出46本。现在图书角有多少本书？ 答：现在图书角有_______本书。 【答案】27本；27 【解析】 【分析】求现在图书角的图书数量，用原有的图书数量减去借出的图书数量即可。 【详解】（本） 答：现在图书角有27本书。 30. 商店每盒彩笔9元，妈妈买了4盒，付了50元，应找回多少钱？ 答：应找回_______元。 【答案】14 【解析】 【分析】先计算买4盒彩笔的总花费，再用付的钱数减去总花费，就能得到应找回的钱数。 【详解】9×4＝36（元） 50－36＝14（元） 答：应找回14元钱。 31. 一根绳子长1米，东东用去35厘米，还剩多少厘米？ 【答案】65厘米 【解析】 【分析】由题意可知，绳子总长度是1米，用去了35厘米，需要求剩余长度。由于长度单位不统一（米和厘米），需先将1米换算成厘米（1米＝100厘米），再用总长度减去用去的长度，即可得还剩多少厘米。 【详解】1米＝100厘米 100－35＝65（厘米） 答：还剩65厘米。 32. 欢欢收集了27张邮票，晶晶比欢欢多收集了16张。 （1）晶晶收集了多少张？ 答：晶晶收集了_______张。 （2）欢欢和晶晶一共收集了多少张？ 答：欢欢和晶晶一共收集了_______张。 【答案】（1）43张；43 （2）70张；70 【解析】 【分析】（1）先根据晶晶比欢欢多收集16张，用加法算出晶晶的邮票数量； （2）再把两人的邮票数量相加，得到两人一共收集的数量。 【小问1详解】 27＋16＝43（张） 答：晶晶收集了43张。 【小问2详解】 27＋43＝70（张） 答：欢欢和晶晶一共收集了70张。 33. 笑笑和4个小朋友一起去公园，每张门票8元，她们买门票一共花了多少元？ 答：她们买门票一共花了_______元钱。 【答案】40元；40 【解析】 【分析】先算出总人数，笑笑加上4个小朋友共5人，再用门票单价乘总人数得到总花费。 【详解】（人） （元） 答：她们买门票一共花了40元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期阶段性教学效果调研试卷 二年级数学 一、填空。（每空1分，共29分） 1. 100以内加减法笔算时，（ ）要对齐，从（ ）位算起。 2. 3×5读作（ ），乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 3. 4个5相加和是（ ），3的4倍是（ ），比58多17的数是（ ），比74少26的数是（ ）。 4. 一个数从0开始，每次加5，连续加7次，最终结果是（ ）。 5. 一把尺子，从刻度2厘米量到刻度9厘米，这条线段长（ ）厘米。 6. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 100－49（ ）54  6×4（ ）5×5  99厘米（ ）1米 7. 在括号里填合适的单位。 手指宽约1（ ）  教室黑板长约4（ ） 课本长约26（ ）  小明身高约120（ ） 8. 乐乐从头开始看一本书，每天看4页，看了8天，第9天他应该从第（ ）页开始看。 9. 按规律填数。 （1）6、12、18、（ ）、（ ）。 （2）45、40、35、（ ）、（ ）。 10. 根据口诀“三五十五”可以写两个乘法算式： _____________ ____________ 11. 儿童票9元，成人票的价格是儿童票的2倍，成人票是（ ）元。爸爸一共支付了100元，售票员找回了19元，他们一共支付了（ ）元门票费。 12. 已知☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝12，☆＋○＝8，○－△＝3，则△表示的数是（ ）。 二、判断。（对的在括号内打上“√”，错的打“x”）（5分） 13. 乘法是求几个相同加数的和的简便计算。（ ） 14. 100厘米的绳子和1米的铁丝一样长。（ ） 15. 5×2和2×5得数相同，口诀不同。（ ） 16. 因为2＋2＝2×2，所以4＋4＝4×4。（ ） 17. 比45多27的数是62。（ ） 三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）（5分） 18. 3×4表示的意义是（ ）。 A. 3和4相加 B. 4个3相加 C. 3个4相乘 19. 可以用算式3×6解决的问题是（   ）。 A. 用6根小棒摆△，可以摆几个 B. 一个粽子3元，买6个粽子要花多少元 C. 乐乐今年6岁，3年后乐乐几岁 20. 二（1）班同学们站成正方形队列表演，每行每列的人数相等，小佳前面有3人，后面有1人，这个正方形队列共有（ ）人。 A. 16 B. 5 C. 25 21. 得数最接近50的算式是（   ）。 A. 83－35 B. 29＋22 C. 90－46 22. 一根彩带对折一次后长5厘米，彩带原长是（   ）。 A. 15厘米  B. 20厘米  C. 10厘米 四、计算。（30分） 23. 直接写出得数。 28＋12＝  45－19＝   70＋18＝   93－30＝ 100－28＝   3×6＝   80－25＝   5×4＝ 5×8＝   36＋4＝   3×9＝   2×4＝ 24. 竖式计算。 38＋52＝   91－57＝   29＋46＝ 80－23＝   9＋48＝   100－48＝ 25. 看图列算式。 （ ） 26. 看图列算式。 （ ） 五、动手操作。（6分） 27. 画一条比6厘米短2厘米的线段。 28. △的个数是□的3倍，请你画出△。 □□□ ________________________________ 六、解决问题。（每题5分，共25分。） 29. 图书角原来有73本书，借出46本。现在图书角有多少本书？ 答：现在图书角有_______本书。 30. 商店每盒彩笔9元，妈妈买了4盒，付了50元，应找回多少钱？ 答：应找回_______元。 31. 一根绳子长1米，东东用去35厘米，还剩多少厘米？ 32. 欢欢收集了27张邮票，晶晶比欢欢多收集了16张。 （1）晶晶收集了多少张？ 答：晶晶收集了_______张。 （2）欢欢和晶晶一共收集了多少张？ 答：欢欢和晶晶一共收集了_______张。 33. 笑笑和4个小朋友一起去公园，每张门票8元，她们买门票一共花了多少元？ 答：她们买门票一共花了_______元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $