阅读理解与语篇选词填空（专项训练）-2026-2027学年人教PEP版英语六年级上册

六年级上册英语期中复习

专项四 阅读理解与语篇选词填空

人教PEP新版 Unit 1 Amazing places
Unit 2 Getting together   Unit 3 Healthy life

班级____________  姓名____________  得分____________

先诊断，再学习归纳和例题。训练满分100分，可分2—3次完成；诊断与口头复测不计分。

先做诊断

Ben wanted to climb the mountain on Saturday. It rained, so he visited a museum with his sister. They took photos there. Ben liked the old tools very much.
词语提示：wanted to 原本想；tools 工具。

1. Ben实际去了哪里？ A. A mountain.  B. A museum.

2. They指谁？ A. Ben和姐姐或妹妹。  B. Ben和同学。

3. 选词：Ben ___ photos yesterday.（take / took）

诊断记录：正确____题；我容易忽略的线索________________。

方法归纳

一 读懂题目 再回原文定位

旅行材料找何时、何地、和谁、做了什么、感受如何；活动材料要分清参加比赛的人、观看的人和加油的人；健康材料要分清问题、建议、实际行动与后来的变化。先圈题目中的人物和时间，再回原文找完整句子，不能只找到一个相同单词就选答案。

题目问什么	重点找什么	容易混淆的地方
Where / When / Who	地点、时间、人物	with my family是同行人，不是地点。
What did ... do	已经发生的活动	wanted to是想做；didn’t说明没有做。
Why / How	原因、感受或方式	because后常给原因；感受要看谁、在何时。
代词指代	代词前后的人或事	they、her、it要与人数、性别及句意一致。

二 从原句到答案 保留限制条件

注意not、only、first、then、before、after等词。例如“She wanted to run, but she only watched the race.”只能证明她想参赛、实际观看。时间或人物被换掉，即使其他词一样，也可能不符合原文。

事实可以根据记录核对；观点表达个人评价。“We visited the old city.”是经历事实；“It was the best trip ever!”是个人评价。主旨题要看全篇在介绍什么，不能用一个细节代替全篇内容。

三 分清直接信息 合理推断和文中未说

直接信息能在原文找到对应表达。合理推断需要把线索连起来，例如“朋友搬走后难过，打电话后感觉好些”可以支持“与朋友保持联系有帮助”。文中没有交代比赛名次，就不能认定某人获胜。做判断时，先找能支持或否定题目陈述的证据；不把自己的生活常识当作原文事实。

四 语篇选词 同时检查三层线索

线索	怎样使用	例子
意思	确定缺的是动作、感受还是物品。	feel ___常接感受词；a ___常接可数名词单数。
搭配与结构	检查能否组成完整词块或句型。	take photos；cheer for；should + 动词原形。
上下文	联系原因、转折、先后和结果。	felt unhappy之后采取行动，Now提示后来的变化。

先通读短文和词框规则，再填有把握的空；轻轻划去用过的词，最后把答案放回整篇检查。不改变词形的题，不能擅自把go改为went；剩下的词也要通过句意和结构检查。本卷每词最多使用一次，是否有多余词在每题说明。

五 例题说清为什么选这个词

词框：went / took / should
Last Sunday, we ① ___ to a village. We ② ___ photos of the old houses.
①went：Last Sunday说明过去，went to后接地点。②took：与photos组成拍照的搭配，也与过去时间一致。should不能直接接to a village，也不能与photos组成完整表达。

自查：人物对了吗？时间对了吗？否定和转折看到了吗？选词放回全文后还通顺吗？

基础练 共32分

一 阅读旅行记录 判断正误 每题2分 共10分

Read and write T or F. 与原文一致写T，不一致写F。

Last Sunday, Lucy went to Nanjing with her parents. In the morning, they walked around an old village and took photos of the houses. At noon, they ate local food in a restaurant. Lucy wanted to climb a mountain in the afternoon, but it rained. They visited a museum instead. Lucy liked the old boats there. She said, ‘The trip was great!’
词语提示：local 当地的；instead 代替原来的安排。

1. Lucy went to Nanjing with her friends.（    ）

2. They took photos in the village.（    ）

3. Lucy climbed a mountain in the afternoon.（    ）

4. They visited a museum because it rained.（    ）

5. Lucy thought the trip was great.（    ）

二 阅读书市通知 每题2分 共10分

Read the notice and choose. 选择正确答案。

SCHOOL BOOK FAIR
Time: Friday, 3:00—4:30 p.m.
Place: The school library
Activities: Meet a writer, read stories and share ideas.
Bring one of your favourite books. Do not bring food.
Come with your classmates!
词语提示：writer 作家。

1. Where is the book fair?

A. In a restaurant.   B. In the school library.   C. In a village.