4.1 中国特色社会主义进入新时代 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义 才能实现中华民族伟大复兴 第一框 中国特色社会主义进入新时代 1 课堂导入 ：韵味湘超，不止于赛场 站 富 强 目录：我们必修一这本书分为两条线，第一条是理论线，第一课讲述了人类社会发展的进程与趋势；第二条是时间线，二三四课讲述了中国特色社会主义的开创与发展，其中二三四课又分别可以对应中国迎来站起来、富起来到强起来。今天我们一起进入对应强起来的第四课的学习，探究 中国特色社会主义进入新时代。 湘超展现了新湖南、新时代的面貌 品韵味湘超—— 新时代的 科学内涵 察出圈现象—— 新时代我国 社会主要矛盾 环节一 中国特色社会主义进入新时代 1、内涵与意义 “聚中部、通全国、联全球”的交通网络 出行 “现在去能赶早助威，赛后直接坐专列回家，太懂我们球迷了！” 如果球迷来观赛 观赛 如果球迷来观赛 湖南各市州主场场馆加速提质改造 “家门口的体育场变样了，以后运动健身有了免费好去处！” 1、内涵与意义 观赛 如果球迷来观赛 “这么多人一起来支持家乡的球队，这种感觉真好！” 自发、热情、文明 1、内涵与意义 购物 如果球迷来观赛 “赢了要好好吃一顿庆祝，输了更要吃一顿回血！感受一下长沙这满满的烟火气！” 夜市饱满、客流暴涨 1、内涵与意义 湖南成就——建设富饶美丽幸福新湖南 经过长期努力，中国特色社会主义进入了 新时代，这是我国发展新的历史方位。 ——2017年10月18日，习近平在中国 共产党第十九次全国代表大会上的报告 中国成就 ——中国特色社会主义进入新时代 中国经历的不同历史方位 1919 1840 新民主主义革命时期 1978 1949 社会主义革命和建设时期 2012 旧民主主义革命时期 中国特色社会主义新时代 改革开放与社会主义现代化建设新时期 议学探究1：中国特色社会主义新时代是一个什么样的时代？ (1)这个新时代,是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 (2)是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 (3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 (4)是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 (5)是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 一、新时代的科学内涵（五个是-背诵） 新时代的科学内涵 历史脉络 国家富强 人民幸福 民族振兴 人类发展 议学探究2：中国特色社会主义进入新时代意味着什么？ 1、内涵与意义 1、意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。(中华民族发展史) 二、进入新时代的意义（三个意味着-背诵） 强起来 中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程 富起来 十一届三中全会提出改革开放，使中国人民逐渐富起来 站起来 1949年， 新中国成立 1、内涵与意义 2、意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。(世界社会主义发展史) 二、进入新时代的意义（背诵） 1、内涵与意义 3、意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。(人类社会发展史) 二、进入新时代的意义（背诵） 1、内涵与意义 现成方案 × 现成路径 × 可以照搬 × 环节二 中国特色社会主义进入新时代 永州出圈：野生球场＋树上挂票 2、主要矛盾 议学探究： 观看视频，说一说出圈现象的背后折射出了哪些发展问题？ 人民想要什么？ 现实有什么问题？ ——想看精彩球赛，有高涨的精神文化需求 ——当地球场设施跟不上，且与长沙等地设施水平有差距 人民日益增长的美好生活需要 不平衡不充分的发展 矛 盾 党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 2、主要矛盾 党的十九大指出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 三、新时代的主要矛盾 人民日益增长 的美好生活需要 发展不平衡 发展不充分 涵盖面更广，涉及生活的方方面面，如自由、平等、公正、法治、生态、文化等。 主要指各区域、各领域、各方面发展不平衡，制约了全国发展水平提升。 主要指一些地区、一些领域、一些方面还存在发展不足的问题，发展的任务仍然很重 注意:我国社会主要矛盾的变化，没有改变我国社会主义所处历史阶段的判断。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变。 1956：工业国；1981：物质文化需要 难点突破：新时代的变与不变 变 不变 主要矛盾发生了改变 人民生活水平发生了改变 国家面貌发生了改变 …… 基本国情没有变：仍处于并将长期处于社会主义初级阶段（最大实际） 国际地位没有变：仍然是世界上最大的发展中国家 发达国家人均国内生产总值：3万美元以上 我国人均国内生产总值刚刚突破1万美元，低于世界平均值，在全球近200个经济体中排名在70位左右。 2、主要矛盾 难点突破：如何认识社会主义初级阶段与新时代的关系？ 新时代属于社会主义初级阶段的范畴之中 社会主义初级阶段与新时代是共性和个性的关系 1956 基本实现社 会主义现代化 中国特色社会主义新时代 2012十八大 社会主义初级阶段 怎么做:如何应对“变”与“不变” 2、主要矛盾 我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡、不充分问题，大力提升发展质量和效益。 更好满足人民在经济、政治文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。 发展不平衡不充分 人民日益增长的美好生活需要 (1)新要求(从“变”的角度看)： ①要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情； ②牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际; ③牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。 怎么做:如何应对“变”与“不变 (2)三个牢牢(从“不变”的角度看): 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。 2、主要矛盾 新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。 （一）原因 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 （二）措施 1.对中国共产党人： 坚持好、发展好中国特色社会主义，是无比崇高的事业，需要一代又一代中国共产党人带领人民接续奋斗。当代中国共产党人的任务，就是把新时代坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命进行好，在实践中不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，在新的历史条件下把党和国家各项事业继续推向前进。 2.对每个奋斗者： 新时代是奋斗者的时代。新时代属于每一个人，每一个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。要不忘初心、牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，一以贯之推进党的建设新的伟大工程，一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战，开新局于伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命，在广袤国土上继续书写十四亿中国人民伟大奋斗的历史新篇章。 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 4.1 中国特色社会主义进入新时代 新时代的科学内涵 新时代我国社会的主要矛盾 新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之 内涵 意义：中华民族；社会主义；人类社会 历史脉络 国家富强 人民幸福 民族振兴 人类发展 是什么 变与不变 如何解决：不变-三个牢牢 原因： 如何做：领导者＋参与者 （五个是） （三个意味着） （初级阶段基本路线） 1. 要想准确把握新时代的科学内涵，必须要把新时代放在社会主义初级阶段的框架之中进行理解，对此解读正确的有（　　） ①社会主义初级阶段和“新时代”是前后衔接的 ②“新时代”是社会主义初级阶段的特殊阶段 ③社会主义初级阶段的基本特征体现在“新时代”之中 ④“新时代”的特点贯穿于社会主义初级阶段始终 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ B 2.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。主要矛盾的转化表明（　　） ①生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾不再是我国社会基本矛盾 ②我们要在继续推动发展的基础上，解决好发展不平衡不充分问题，提升发展质量 ③我国建设社会主义现代化强国的目标已基本实现，我国已经迈入发达国家的行列 ④我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，仍然是世界上最大的发展中国家 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 3. 当前，我国社会主要矛盾已经发生变化。这一“已变”是改革开放的历史性成就，也是新时代改革开放再出发的起点。与此同时，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。根据这对“已变”和“未变”，我们要（　　） ①顺应“已变”，提出新思路、新战略、新举措 ②顺应“已变”，把改革作为新时期的中心工作 ③立足“未变”，牢牢坚持党的基本路线不动摇 ④立足“未变”，努力解决十几亿人的温饱问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A $