教科版《道德与法治》七年级下册:2.1 平等尊重与宽容 习题课件（共19张PPT）

第一单元 人与人之间 第二课 假如我是你 平等、尊重与宽容 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 1、初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。 2、通过案例分析，培养学生尊重他人、平等待人、宽容待人的能力。  3、认识尊重、平等、宽容的重要性和真正含义。  课前预习 1、平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人 际关系的____。 2、在与同学交往时，我们不能因为这些差别把人分为三六九等，而要学会____地对待每一位同学。 3、受到尊重，是人内在的____需要。每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。只有尊重他人，才会得到他人的尊重。 相互尊重，是人际交往的又一_____。 4、尊重他人包括尊重他人的____、自由、合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思 想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造等。学会尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的____，更是现代少年所应具备的_____。 5、每个人都是不同的，都有自己的____。宽以待人、接纳不同的人，也是人际交往的基本原则之一。 6、学会宽容，需要具有宽阔的胸怀、豁达大度的___。当然，宽容并不是____的纵容，宽容是在不违背是非原则基础上的______。 知识结构 典例精析 1、法国思想家蒙田说：“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了平等精神的要义，那就是（　　） A.人没有高低贵贱之分，都是平等的 B.人与人之间是没有区别的 C.皇帝和鞋匠在地位上是平等的 D.从古至今人们都是平等的 答案解析 答案：A 解析：法国思想家蒙田的这句话，揭示的平等精神的要义是：“人没有高低贵贱之分，都是平等的。”就是说从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人。B、C、D三项的表述都是错误的。 2、“珍惜自己的感情是一种修养，尊重别人的感情是一种美德。珍惜自己的感情，会赢得别人对你的尊重；尊重别人的感情，别人会更珍惜与你交往。”这说明在人与人的交往中（　　） ①学会尊重非常重要　②应尊重别人的感情　③建立纯洁的友谊很重要　④文明礼貌很重要 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③ 答案解析 答案：C 解析：受到别人的尊重是我们的基本权利。同时我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位。尊重他人，要求我们做到礼貌