精品解析：吉林吉林市第二十三中学2026-2027学年八年级上学期10月期中生物试题

吉林市第二十三中学2026—2027学年度第一学期八年级期中考试 生物学试题 （满分100分；考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．请将答案写在相应题目的答题区域内。 3．答题要字迹工整、条理清楚。考试结束后，将本试卷交回。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列关于腔肠动物水螅的叙述，正确的是（ ） A. 身体呈左右对称 B. 刺细胞主要分布在内胚层 C. 有口无肛门，食物残渣仍由口排出 D. 体壁由三个胚层构成 2. 猪肉绦虫寄生在人体小肠内，与其寄生生活相适应的特点是（ ） A. 生殖器官特别发达 B. 感觉器官发达 C. 消化器官发达 D. 运动器官发达 3. 下列动物全部属于线虫动物的一组是（ ） A. 蛔虫、蛲虫、钩虫 B. 蛔虫、涡虫、蛲虫 C. 蛔虫、沙蚕、丝虫 D. 蛲虫、血吸虫、钩虫 4. 下过大雨后，蚯蚓常爬到地面上来，主要原因是（ ） A. 土壤中温度过高 B. 土壤中缺少氧气 C. 蚯蚓喜欢阳光 D. 土壤中缺少食物 5. 能形成珍珠的结构是（ ） A. 贝壳 B. 外套膜 C. 斧足 D. 鳃 6. 蝗虫体内与外界环境进行气体交换的结构是（ ） A. 气门 B. 气管 C. 湿润的体表 D. 肺 7. 用吸管吸取红墨水，慢慢滴在鱼口的前方，观察红墨水流动的方向是（ ） A. 从口流入，由鳃盖后缘流出 B. 从鳃盖后缘流入，由口流出 C. 从口流入，又由口流出 D. 从口流入，由鼻孔流出 8. 鱼类能停留在不同水层，主要与体内哪种结构有关（ ） A. 鳔 B. 侧线 C. 鳃 D. 脊柱 9. 下列关于两栖动物的叙述，正确的是（ ） A. 既能生活在水中又能生活在陆地上的动物都是两栖动物 B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 乌龟属于两栖动物 D. 两栖动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖 10. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因不包括（ ） A. 体表覆盖角质鳞片或甲，减少水分蒸发 B. 用肺呼吸 C. 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 D. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 11. 家鸽的长骨大多中空，其意义是（ ） A. 利于产卵 B. 减轻体重，利于飞行 C. 便于呼吸 D. 使骨骼更柔软 12. 鸟类在飞行时每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫（ ） A. 双重呼吸 B. 皮肤辅助呼吸 C. 鳃呼吸 D. 胸式呼吸 13. 鲸生活在水中，但属于哺乳动物，最主要的依据是鲸（ ） A. 生活在水中 B. 用肺呼吸 C. 胎生、哺乳 D. 体型很大 14. 骨骼肌两端的肌腱分别附着在（ ） A. 同一块骨上 B. 跨过关节，附着在不同的骨上 C. 关节头上 D. 皮肤上 15. 双手垂直提重物时，肱二头肌与肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩 16. 失去雏鸟的红雀，会把浮到水面上张口求食的金鱼当成自己的雏鸟喂食。红雀的这种行为属于（ ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 领域行为 17. 蚯蚓走“T”形迷宫要经过200多次尝试才能学会，黑猩猩只要几次就能学会摘取香蕉，这说明（ ） A. 蚯蚓没有学习行为 B. 黑猩猩有学习行为，蚯蚓没有 C. 动物越高等，学习能力越强 D. 学习行为与动物的等级无关 18. 下列动物群体中，具有社会行为的是（ ） A. 池塘里的一群鲤鱼 B. 稻田里的一群蝗虫 C. 蜂巢里的一群蜜蜂 D. 山上散养的一群鸡 19. 动物的遗体和粪便经过分解者分解后，能够（ ） A. 释放二氧化碳和含氮的无机盐，供植物重新利用 B. 降低土壤肥力 C. 导致环境污染 D. 消灭病原微生物 20. 下列仿生的实例与动物对应错误的是（ ） A. 模仿萤火虫——冷光灯 B. 模仿蝙蝠的回声定位——雷达 C. 模仿长颈鹿的皮肤——宇航服（抗荷服） D. 模仿蜘蛛结网——潜水艇 二、非选择题（本题共5小题，共60分） 21. 下图表示生活在水中或潮湿环境中的动物，请分析并回答问题。 （1）A背腹扁平，有口无肛门，属于________动物（类群）。 （2）B是水螅，身体呈辐射对称，体表有________，有口无肛门。 （3）C是蚯蚓，身体由彼此相似的________组成，靠________与________的配合完成运动。 （4）D是蛔虫，属于线虫动物，身体细长；呈圆柱形，体表包裹着一层起保护作用的________。 22. 家鸽是常见的飞行鸟类。请分析家鸽适应飞行生活的形态结构特点。 （1）家鸽的身体呈__________型，可减少飞行时空气的阻力。 （2）前肢变成________，体表被覆________，用于飞行和保温。 （3）胸骨上高耸的突起叫________，上面附着发达的________，可牵动两翼完成飞行动作。 （4）家鸽体内有________辅助肺呼吸，这种特有的呼吸方式叫________呼吸。 （5）食量大、消化能力强，直肠________，粪便随时排出体外，有利于减轻体重。 （6）心跳快，体温__________且不随环境温度变化而改变，属于__________动物。 23. “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，这是我们应该终身养成的好习惯。请根据下图，联系有关知识回答问题。 （1）图一骨骼肌中间较粗的部分[2]肌腹，两端是较细的呈乳白色的[1]_____，后者连在不同的骨上。 （2）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]____。跳绳时，腕关节在活动中起_____作用。运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[7]_____中滑脱出来，造成脱臼。 （3）某人患关节炎后，医生用针管从关节腔内抽出大量浑浊的滑液，这是_____的分泌功能异常导致的。 （4）图三所示，人类运动系统发达，能完成各种精细而灵活的动作，当屈肘时[8]肱二头肌收缩，提供动力，所以肌肉细胞中______（填细胞结构）要多于上皮细胞。 （5）无论是跑步、跳远还是跳绳，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩，②骨骼肌接受神经传来的兴奋，③相应的骨受到牵引，④骨绕关节转动。请将以上步骤进行正确排序：__________（用相关数字排序）。 （6）测试长跑过程中，枪响后大家集体开跑，从获得途径来看，这一行为属于__________。 24. 菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集了菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤： 提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为? （1）作出假设：你作出的假设是：___________________。 （2）制订计划，实施计划： ①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。 ②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片。 ③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时设置了许多个烧杯（A、B、C），其他条件都______________，这样做的目的是_______________。 （3）根据实验回答以下问题。 ①本实验的变量是_______________。 ②实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么?_________________________。 （4）请预测你看到的实验现象：_____________________。 （5）实验后你能得到的实验结论是：_________________。 25. 阅读资料，回答问题。 资料：果农在果园里放养蜜蜂后，果树坐果率明显提高。蜂群中有蜂王、雄蜂和工蜂，分工明确：蜂王产卵，雄蜂交配，工蜂负责采蜜、筑巢、喂养幼蜂等。工蜂采蜜的同时，把花粉带到其他花朵上；白天采蜜结束后，工蜂还会用“舞蹈”告诉同伴蜜源的方向和距离。 （1）蜜蜂采蜜时帮助果树传粉，体现了动物能够帮助植物__________，使果树顺利繁殖后代。 （2）蜂群内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，这种行为属于__________行为。 （3）工蜂用“舞蹈”告诉同伴蜜源的方向和距离，说明蜜蜂群体中存在__________（信息）交流。 （4）蜜蜂以花蜜和花粉为食，其遗体被分解者分解后归还无机环境，这说明动物能促进生态系统的__________循环。 （5）果树为蜜蜂提供花蜜和花粉，蜜蜂为果树传粉，二者之间是__________关系。 （6）除蜜蜂外，再举一种能帮助植物传播种子的动物及其传播实例：__________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林市第二十三中学2026—2027学年度第一学期八年级期中考试 生物学试题 （满分100分；考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2．请将答案写在相应题目的答题区域内。 3．答题要字迹工整、条理清楚。考试结束后，将本试卷交回。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列关于腔肠动物水螅的叙述，正确的是（ ） A. 身体呈左右对称 B. 刺细胞主要分布在内胚层 C. 有口无肛门，食物残渣仍由口排出 D. 体壁由三个胚层构成 【答案】C 【解析】 【详解】A．水螅身体呈辐射对称，不具备左右对称的特征，A错误。 B．水螅的刺细胞主要分布在外胚层，并非内胚层，B错误。 C．水螅作为腔肠（刺胞）动物，有口无肛门，无法消化的食物残渣仍从口排出，C正确。 D．水螅的体壁仅由外胚层和内胚层两个胚层构成，中间的中胶层无细胞结构，不属于胚层，D错误。 2. 猪肉绦虫寄生在人体小肠内，与其寄生生活相适应的特点是（ ） A. 生殖器官特别发达 B. 感觉器官发达 C. 消化器官发达 D. 运动器官发达 【答案】A 【解析】 【详解】A．生殖器官特别发达，猪肉绦虫通过产生大量受精卵提升后代侵染宿主的概率，是和寄生生活高度适应的特征，A符合题意。 B．感觉器官发达，猪肉绦虫长期生活在宿主小肠的稳定环境中，无需感知复杂外界刺激，感觉器官已经高度退化，B不符合题意。 C．消化器官发达，猪肉绦虫直接吸收宿主小肠内已经消化完成的营养物质，消化器官完全退化，C不符合题意。 D．运动器官发达，猪肉绦虫依靠特化的附着结构固定在小肠壁上，不需要自主运动，运动器官完全退化，D不符合题意。 3. 下列动物全部属于线虫动物的一组是（ ） A. 蛔虫、蛲虫、钩虫 B. 蛔虫、涡虫、蛲虫 C. 蛔虫、沙蚕、丝虫 D. 蛲虫、血吸虫、钩虫 【答案】A 【解析】 【详解】A．蛔虫、蛲虫、钩虫都符合线形动物的特征，全部属于线虫动物，A符合题意。 B．蛔虫、蛲虫属于线虫动物，涡虫属于扁形动物，该组不全是线虫动物，B不符合题意。 C．蛔虫、丝虫属于线虫动物，沙蚕属于环节动物，该组不全是线虫动物，C不符合题意。 D．蛲虫、钩虫属于线虫动物，血吸虫属于扁形动物，该组不全是线虫动物，D不符合题意。 4. 下过大雨后，蚯蚓常爬到地面上来，主要原因是（ ） A. 土壤中温度过高 B. 土壤中缺少氧气 C. 蚯蚓喜欢阳光 D. 土壤中缺少食物 【答案】B 【解析】 【详解】A．大雨过后土壤温度不会出现过高的情况，不是蚯蚓爬到地面的主要原因，A不符合题意。 B．蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界完成气体交换，大雨过后雨水填满土壤缝隙，挤占了原本空气占据的空间，导致土壤中氧气含量大幅下降，即土壤中缺少氧气，使蚯蚓无法正常呼吸，因此爬到地面获取氧气，B符合题意。 C．蚯蚓偏好阴暗潮湿的环境，惧怕强光，不存在喜欢阳光的特性，C不符合题意。 D．雨后土壤中蚯蚓可食用的腐殖质等食物没有大量减少，不是蚯蚓爬到地面的原因，D不符合题意。 5. 能形成珍珠的结构是（ ） A. 贝壳 B. 外套膜 C. 斧足 D. 鳃 【答案】B 【解析】 【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。 【详解】软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工做成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠，因此珍珠的形成与外套膜有关。 故选：B。 【点睛】解题的关键是知道软体动物外套膜的形成。 6. 蝗虫体内与外界环境进行气体交换的结构是（ ） A. 气门 B. 气管 C. 湿润的体表 D. 肺 【答案】B 【解析】 【详解】A．气门分布在蝗虫体表，只是气体进出的通道，不能进行气体交换，A不符合题意。 B．气管是蝗虫体内的呼吸结构，氧气和二氧化碳在气管处完成气体交换，B符合题意。 C．依靠湿润体表进行气体交换是蚯蚓的呼吸特点，C不符合题意。 D．肺是脊椎动物中鸟类、哺乳类等的呼吸器官，蝗虫没有肺，D不符合题意。 7. 用吸管吸取红墨水，慢慢滴在鱼口的前方，观察红墨水流动的方向是（ ） A. 从口流入，由鳃盖后缘流出 B. 从鳃盖后缘流入，由口流出 C. 从口流入，又由口流出 D. 从口流入，由鼻孔流出 【答案】A 【解析】 【详解】鱼的呼吸器官是鳃，水流需要经口进入、穿过鳃丝完成气体交换后，再从鳃盖后缘排出，A符合题意，BCD不符合题意。 8. 鱼类能停留在不同水层，主要与体内哪种结构有关（ ） A. 鳔 B. 侧线 C. 鳃 D. 脊柱 【答案】A 【解析】 【详解】A．鳔能够通过调整内部气体的多少改变鱼体的密度，使鱼可以在不同水层悬浮停留，A符合题意。 B．侧线是鱼类的感觉器官，功能是感知水流、测定方位，和停留在不同水层无关，B不符合题意。 C．鳃是鱼类的呼吸器官，负责完成水中的气体交换，不具备调节水层停留的功能，C不符合题意。 D．脊柱是鱼类的支撑结构，起到支撑身体、保护神经的作用，和在不同水层停留无关，D不符合题意。 9. 下列关于两栖动物的叙述，正确的是（ ） A. 既能生活在水中又能生活在陆地上的动物都是两栖动物 B. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C. 乌龟属于两栖动物 D. 两栖动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【详解】AB．两栖动物的幼体生活在水中、用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸并以皮肤辅助呼吸。但既能生活在水中又能生活在陆地上的动物不一定是两栖动物，如乌龟（爬行动物）、鸭（鸟类）等，A错误，B正确。 C．乌龟体表覆盖角质的甲、用肺呼吸、在陆地上产卵，属于爬行动物，C错误。 D．两栖动物的生殖和发育离不开水，受精和幼体发育都必须在水中进行；爬行动物体内受精、在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，其受精和发育才完全摆脱了对水环境的依赖，D错误。 10. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因不包括（ ） A. 体表覆盖角质鳞片或甲，减少水分蒸发 B. 用肺呼吸 C. 在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳 D. 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 【答案】B 【解析】 【详解】A．体表覆盖角质鳞片或甲，减少水分蒸发，是爬行动物适应陆地干燥环境的特征，属于比两栖动物更适应陆地生活的原因，A不符合题意。 B．用肺呼吸不是爬行动物独有的特征，两栖动物的成体也可用肺呼吸，该特征不属于爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因，B符合题意。 C．在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，能够保护卵、减少卵内水分散失，属于爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因，C不符合题意。 D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，是爬行动物适应陆地生活的核心优势，属于爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因，D不符合题意。 11. 家鸽的长骨大多中空，其意义是（ ） A. 利于产卵 B. 减轻体重，利于飞行 C. 便于呼吸 D. 使骨骼更柔软 【答案】B 【解析】 【详解】A．长骨中空和产卵没有关系，A不符合题意。 B．家鸽属于鸟类，长骨中空，骨薄而轻，可以有效减轻身体重量，适应飞行生活，B符合题意。 C．鸟类特有的双重呼吸依靠气囊和肺完成，不是依靠中空的骨骼，C不符合题意。 D．鸟类骨骼质地坚硬，中空是减重，不会变软，D不符合题意。 12. 鸟类在飞行时每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫（ ） A. 双重呼吸 B. 皮肤辅助呼吸 C. 鳃呼吸 D. 胸式呼吸 【答案】A 【解析】 【详解】A．鸟类飞行过程中每呼吸一次，空气两次经过肺、在肺内完成两次气体交换的特有呼吸方式定义就是双重呼吸，A符合题意。 B．皮肤辅助呼吸是两栖动物的典型呼吸特征，鸟类不依靠皮肤辅助呼吸，B不符合题意。 C．鳃呼吸是鱼类等水生动物的呼吸方式，鸟类的呼吸器官为肺，C不符合题意。 D．胸式呼吸是依靠肋间肌舒缩带动胸廓运动完成的呼吸类型，并非题干描述的鸟类特有呼吸方式，D不符合题意。 13. 鲸生活在水中，但属于哺乳动物，最主要的依据是鲸（ ） A. 生活在水中 B. 用肺呼吸 C. 胎生、哺乳 D. 体型很大 【答案】C 【解析】 【详解】A．生活在水中不是哺乳动物的判断依据，鱼类也生活在水中，A不符合题意。 B．用肺呼吸不是哺乳动物特有，海龟等爬行动物也用肺呼吸，B不符合题意。 C．胎生、哺乳是哺乳动物最核心、最主要的特征，鲸具有胎生哺乳的特点，因此属于哺乳动物，C符合题意。 D．体型大小不能作为动物分类的依据，D不符合题意。 14. 骨骼肌两端的肌腱分别附着在（ ） A. 同一块骨上 B. 跨过关节，附着在不同的骨上 C. 关节头上 D. 皮肤上 【答案】B 【解析】 【详解】骨骼肌两端的肌腱跨过关节，附着在不同的骨上，骨骼肌收缩时可牵拉不同骨绕关节活动产生运动，符合骨骼肌的正常附着特点，B符合题意，ACD不符合题意。 15. 双手垂直提重物时，肱二头肌与肱三头肌的状态分别是（ ） A. 收缩、收缩 B. 舒张、舒张 C. 收缩、舒张 D. 舒张、收缩 【答案】A 【解析】 【分析】屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。 【详解】当双手垂直提重物时，需要强大的力量来对抗重物的重力，维持手臂的稳定和重物的提升。肱二头肌和肱三头肌必须同时收缩，协同作用，才能产生足够的力量将重物提起。所以此时肱二头肌与肱三头肌的状态都是收缩，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 失去雏鸟的红雀，会把浮到水面上张口求食的金鱼当成自己的雏鸟喂食。红雀的这种行为属于（ ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 领域行为 【答案】A 【解析】 【详解】A．先天性行为是动物生来就有、由体内遗传物质决定的本能行为，红雀喂食金鱼是育雏本能的体现，属于先天性行为，A符合题意。 B．学习行为是动物出生后通过生活经验和学习逐渐建立的行为，红雀喂食金鱼是育雏本能的体现，该行为不是红雀后天习得的，B不符合题意。 C．社会行为是同种动物群体内形成分工合作、明确组织甚至等级的行为，红雀喂食金鱼的行为不涉及群体社会特征，C不符合题意。 D．领域行为是动物为保卫自身生存领域产生的行为，和喂食求食的金鱼无关，D不符合题意。 17. 蚯蚓走“T”形迷宫要经过200多次尝试才能学会，黑猩猩只要几次就能学会摘取香蕉，这说明（ ） A. 蚯蚓没有学习行为 B. 黑猩猩有学习行为，蚯蚓没有 C. 动物越高等，学习能力越强 D. 学习行为与动物的等级无关 【答案】C 【解析】 【详解】A． 蚯蚓经过200多次尝试学会走“T”形迷宫，说明蚯蚓具有学习行为，A不符合题意。 B． 蚯蚓和黑猩猩都存在学习行为，仅学习的效率有差异，B不符合题意。 C．蚯蚓是低等环节动物，学习新技能需要大量尝试；黑猩猩是高等哺乳动物，仅少数尝试就能掌握新技能，说明动物越高等，学习能力越强，C符合题意。 D．题干中两类动物的学习效率差异说明学习行为与动物的等级密切相关，D不符合题意。 18. 下列动物群体中，具有社会行为的是（ ） A. 池塘里的一群鲤鱼 B. 稻田里的一群蝗虫 C. 蜂巢里的一群蜜蜂 D. 山上散养的一群鸡 【答案】C 【解析】 【详解】A．池塘里的一群鲤鱼，成员间没有明确分工，未形成稳定的社会组织，不具备社会行为的特征，A不符合题意。 B．稻田里的一群蝗虫，仅因取食临时聚集，个体间无分工协作，不具备社会行为的特征，B不符合题意。 C．蜂巢里的一群蜜蜂，群体内有蜂王、工蜂、雄蜂的明确分工，形成了有序的社会组织，具有社会行为，C符合题意。 D．山上散养的一群鸡，群体内没有明确的分工和固定的等级制度，不具备社会行为的特征，D不符合题意。 19. 动物的遗体和粪便经过分解者分解后，能够（ ） A. 释放二氧化碳和含氮的无机盐，供植物重新利用 B. 降低土壤肥力 C. 导致环境污染 D. 消灭病原微生物 【答案】A 【解析】 【详解】Ａ．动物遗体和粪便中的有机物被分解者分解后，会产生二氧化碳和含氮的无机盐，这些物质可以被植物重新吸收利用，A符合题意。 Ｂ．分解者分解产生的各类无机盐能够提升土壤肥力，不会降低土壤肥力，B不符合题意。 Ｃ．分解者的分解作用将有机物转化为可被生产者利用的无机物，促进生态系统的物质循环，不会导致环境污染，C不符合题意。 Ｄ．分解者分解有机物的过程不具备消灭病原微生物的作用，D不符合题意。 20. 下列仿生的实例与动物对应错误的是（ ） A. 模仿萤火虫——冷光灯 B. 模仿蝙蝠的回声定位——雷达 C. 模仿长颈鹿的皮肤——宇航服（抗荷服） D. 模仿蜘蛛结网——潜水艇 【答案】D 【解析】 【详解】A．萤火虫发光不产生大量热量，科学家据此发明冷光灯，A正确。 B．蝙蝠依靠回声定位捕食，雷达利用相同原理探测目标，B正确。 C．长颈鹿紧绷的皮肤可以控制血压，据此设计抗荷服，防止宇航员升空时血液向下淤积，C正确。 D．潜水艇是模仿鱼鳔的升降原理；蜘蛛结网对应的仿生一般是渔网、高强度纤维等，D错误。 二、非选择题（本题共5小题，共60分） 21. 下图表示生活在水中或潮湿环境中的动物，请分析并回答问题。 （1）A背腹扁平，有口无肛门，属于________动物（类群）。 （2）B是水螅，身体呈辐射对称，体表有________，有口无肛门。 （3）C是蚯蚓，身体由彼此相似的________组成，靠________与________的配合完成运动。 （4）D是蛔虫，属于线虫动物，身体细长；呈圆柱形，体表包裹着一层起保护作用的________。 【答案】（1）扁形 （2）刺细胞 （3） ①. 体节 ②. 肌肉 ③. 刚毛 （4）角质层 【解析】 【分析】（1）扁形动物的主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。 （2）刺胞动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 （3）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （4）线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 （5）图中，A是涡虫，属于扁形动物；B是水螅，属于刺胞动物；C是蚯蚓，属于环节动物；D是蛔虫，属于线虫动物。 【小问1详解】 扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。A涡虫背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物。 【小问2详解】 水螅属于刺胞动物，其身体呈辐射对称，体表有刺细胞，刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。 【小问3详解】 蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的体节组成。蚯蚓没有骨骼，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成运动。当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛插入土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸；接着身体前端的刚毛插入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进。 【小问4详解】 蛔虫属于线虫动物，身体细长，呈圆柱形，体表包裹着一层角质层，角质层可以防止蛔虫被人体消化液侵蚀，起保护作用。 22. 家鸽是常见的飞行鸟类。请分析家鸽适应飞行生活的形态结构特点。 （1）家鸽的身体呈__________型，可减少飞行时空气的阻力。 （2）前肢变成________，体表被覆________，用于飞行和保温。 （3）胸骨上高耸的突起叫________，上面附着发达的________，可牵动两翼完成飞行动作。 （4）家鸽体内有________辅助肺呼吸，这种特有的呼吸方式叫________呼吸。 （5）食量大、消化能力强，直肠________，粪便随时排出体外，有利于减轻体重。 （6）心跳快，体温__________且不随环境温度变化而改变，属于__________动物。 【答案】（1）流线 （2） ①. 翼 ②. 羽毛 （3） ①. 龙骨突 ②. 胸肌 （4） ①. 气囊 ②. 双重 （5）短 （6） ①. 恒定 ②. 恒温 【解析】 【小问1详解】 身体呈流线型可以大幅降低飞行时空气的阻力，减少飞行过程的能量损耗。 【小问2详解】 前肢特化为翼，是鸟类飞行的核心器官；体表被覆羽毛，其中正羽适配飞行功能，绒羽可以起到良好的保温作用。 【小问3详解】 胸骨上高耸的突起为龙骨突，能够为肌肉提供更大的附着面积；龙骨突上附着发达的胸肌，收缩时可以产生强大的牵引力，牵动两翼完成飞行动作。 【小问4详解】 家鸽体内有与肺相连通的气囊，可辅助肺完成呼吸；吸气和呼气过程中肺内都能进行气体交换的特有呼吸方式为双重呼吸，能够大幅提升氧气获取效率，满足飞行的高耗氧需求。 【小问5详解】 家鸽直肠极短，无法储存粪便，代谢产生的粪便可以随时排出体外，有效减轻自身重量，适配飞行需求。 【小问6详解】 家鸽心跳速率快，血液循环供氧能力强，能够维持体温恒定，不会随环境温度变化而改变；这类体温不随外界环境波动的动物属于恒温动物。 23. “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”，这是我们应该终身养成的好习惯。请根据下图，联系有关知识回答问题。 （1）图一骨骼肌中间较粗的部分[2]肌腹，两端是较细的呈乳白色的[1]_____，后者连在不同的骨上。 （2）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]____。跳绳时，腕关节在活动中起_____作用。运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛，关节头会从[7]_____中滑脱出来，造成脱臼。 （3）某人患关节炎后，医生用针管从关节腔内抽出大量浑浊的滑液，这是_____的分泌功能异常导致的。 （4）图三所示，人类运动系统发达，能完成各种精细而灵活的动作，当屈肘时[8]肱二头肌收缩，提供动力，所以肌肉细胞中______（填细胞结构）要多于上皮细胞。 （5）无论是跑步、跳远还是跳绳，都会包括以下步骤：①骨骼肌收缩，②骨骼肌接受神经传来的兴奋，③相应的骨受到牵引，④骨绕关节转动。请将以上步骤进行正确排序：__________（用相关数字排序）。 （6）测试长跑过程中，枪响后大家集体开跑，从获得途径来看，这一行为属于__________。 【答案】（1）肌腱 （2） ①. 关节软骨 ②. 支点 ③. 关节窝 （3）关节囊 （4）线粒体 （5）②①③④ （6）学习行为 【解析】 【分析】图一中，1肌腱，2肌腹。图二中，3关节软骨，4关节头，5关节腔，6关节囊，7关节窝。图三中，8肱二头肌，9肱三头肌。 【小问1详解】 骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，由1肌腱和2肌腹组成，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分1是肌腱，中间较粗的部分2是肌腹。 【小问2详解】 4关节头和7关节窝表面覆盖的3关节软骨，使关节具有灵活性，能够减少骨与骨之间的摩擦、缓冲机械压力。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。所以跳绳时，腕关节在活动中起支点作用。脱臼指关节头从关节窝中滑脱出来的情况。因此有时候用力过猛，4关节头会从7关节窝中脱落出来造成脱臼。 【小问3详解】 关节囊分泌的滑液也与关节的灵活性有关，所以某人患关节炎后，医生用针管从关节腔内抽出大量浑浊的滑液，这是关节囊的分泌功能异常导致的。 【小问4详解】 细胞的线粒体是进行呼吸作用的场所，能为生命活动提供能量。骨骼肌在运动中起动力作用，因此，肌肉细胞中线粒体要多于上皮细胞。 【小问5详解】 做任何一个动作时，都会包括以下步骤：②骨骼肌接受神经传来的兴奋、①骨骼肌收缩、③相应的骨受到牵引、④骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是②①③④。 【小问6详解】 根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。枪响后大家集体开跑，是人出生以后，由生活经验和学习获得的行为，属于学习行为。 24. 菜粉蝶的幼虫是菜青虫。菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物。有人采集了菜粉蝶的虫卵，进行室内培养，观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型，取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤： 提出问题：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为? （1）作出假设：你作出的假设是：___________________。 （2）制订计划，实施计划： ①在十字花科植物(如白菜、油菜、萝卜、卷心菜、荠菜等)叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片，带回实验室。 ②如图所示，将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中，每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片。 ③在以上实验的设计和实施过程中，要将虫卵隔离饲养，同时设置了许多个烧杯（A、B、C），其他条件都______________，这样做的目的是_______________。 （3）根据实验回答以下问题。 ①本实验的变量是_______________。 ②实验过程中，不能只用1只菜青虫进行实验，为什么?_________________________。 （4）请预测你看到的实验现象：_____________________。 （5）实验后你能得到的实验结论是：_________________。 【答案】（1）菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为##菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是学习行为 （2） ①. 相同且适宜 ②. 控制单一变量 （3） ①. ①不同科的植物叶片 ②. ②避免偶然性，提高实验的准确性 （4）除D组外，ABC组中只有十字花科植物叶片被吃掉 （5）菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 假设是对提出问题作出否定和肯定的解答，实验探究：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为？故作出的假设是：菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为（或学习行为）。 【小问2详解】 ③实验的变量是叶片，因此，A、B、C、D组实验除叶片不同外，其他条件都相同且适宜，这样做的目的是控制单一变量。 【小问3详解】 ①实验探究的是菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为，故实验的变量是不同科的植物叶片。 ②用一只菜青虫进行实验，容易出现偶然性，导致实验结果出现较大的偏差。 【小问4详解】 可以预测的实验现象是：除D组外，ABC组中只有十字花科叶片被吃掉。 【小问5详解】 根据实验现象，实验结论是：菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为。 25. 阅读资料，回答问题。 资料：果农在果园里放养蜜蜂后，果树坐果率明显提高。蜂群中有蜂王、雄蜂和工蜂，分工明确：蜂王产卵，雄蜂交配，工蜂负责采蜜、筑巢、喂养幼蜂等。工蜂采蜜的同时，把花粉带到其他花朵上；白天采蜜结束后，工蜂还会用“舞蹈”告诉同伴蜜源的方向和距离。 （1）蜜蜂采蜜时帮助果树传粉，体现了动物能够帮助植物__________，使果树顺利繁殖后代。 （2）蜂群内部形成一定的组织，成员之间有明确的分工，这种行为属于__________行为。 （3）工蜂用“舞蹈”告诉同伴蜜源的方向和距离，说明蜜蜂群体中存在__________（信息）交流。 （4）蜜蜂以花蜜和花粉为食，其遗体被分解者分解后归还无机环境，这说明动物能促进生态系统的__________循环。 （5）果树为蜜蜂提供花蜜和花粉，蜜蜂为果树传粉，二者之间是__________关系。 （6）除蜜蜂外，再举一种能帮助植物传播种子的动物及其传播实例：__________________。 【答案】（1）传粉 （2）社会 （3）动作 （4）物质 （5）互助（合作/互利） （6）如松鼠储存松果（吃不完的松子发芽长成新植株）、鸟吞食果实后随粪便传播种子、苍耳果实挂在动物皮毛上传播等（举一例即可） 【解析】 【小问1详解】 动物在生物圈中的作用包含帮助植物传粉、传播种子，蜜蜂采蜜时体表携带的花粉被带到其他花的雌蕊上，就完成了传粉，帮助植物顺利繁殖后代。 【小问2详解】 社会行为的判定标准为群体内部形成一定组织、成员间有明确分工，部分类群还存在等级，蜂群的分工协作特征完全符合社会行为的定义。 【小问3详解】 工蜂通过跳不同形式的“舞蹈”向同伴传递蜜源信息，舞蹈属于动作类的信息传递方式，说明蜜蜂群体间存在动作信息交流。 【小问4详解】 动物作为消费者，取食有机物后通过代谢、遗体分解等过程将物质归还无机环境，能够促进生态系统的物质循环。 【小问5详解】 果树为蜜蜂提供食物来源，蜜蜂帮助果树完成传粉提升繁殖成功率，二者相互受益、彼此依存，属于互助（合作/互利）关系。 【小问6详解】 自然界中很多动物可以借助活动帮助植物传播种子，如松鼠储存松果（吃不完的松子发芽长成新植株）、鸟吞食果实后随粪便传播种子、苍耳果实挂在动物皮毛上传播等（举一例即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $