黑龙江哈尔滨市爱建学校2026-2027学年九年级上学期11月期中调研测试化学试题

爱建学校2026-2027上学期化学学科期中调研测试题 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Zn-65 Cu-64 Cl-35.5 Ca-40 C-12 Fe-56 Mg-24 一、选择题（每小题只有一个正确答案，1题～13题，每小题2分，共26分） 1.2026年哈尔滨马拉松比赛吸引各地爱好者齐聚冰城，下列有关说法不能体现出化学贡献的是（ ） A.起跑仪式用环保彩烟，烘托氛围 B.赛道旁供给站帐篷支架用硬度大的钢材 C.5G网络可以实时播放赛事情况 D.处理垃圾时使用可降解的塑料袋 2. 下列实验操作中错误的是（ ） A.检验氢气纯度 B.稀释浓硫酸 C.蒸发氯化钠溶液 D.测定氢氧化钠溶液的pH 3.下列实验中主要发生化学变化的是（ ） A.浓硫酸干燥氢气 B.配制氯化钠溶液 C.探究燃烧条件 D.稀有气体通电发光 4.下列物质用途错误的是（ ） A.盐酸除铁锈 B.一氧化碳用于炼钢 C.钛合金作人造骨 D.氮气用于食品防腐 5.下列归纳和总结完全正确的一组是（ ） A．化学与能量 B．化学与安全 ①硝酸铵溶于水放热 ②氧化反应一定有发光、放热的现象 ①禁止使用化肥和农药，防止水体污染 ②家用电器着火，不能泼水灭火 C．化学与生活 D．化学与资源 ①用含有硫酸的厕所清洁剂去除水垢 ②燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开门窗通风 ①煤、石油和天然气都属于不可再生能源 ②钢铁是使用最多的合金材料 6.下列说法和对应的化学方程式、所属基本反应类型都正确的是（ ） A.铁和稀盐酸反应： 2Fe ＋ 6HCl === 2FeCl3 ＋ 3H2↑ 置换反应 B.铝具有良好的抗腐蚀性： 4Al ＋ 3O2 === 2Al2O3 化合反应电解 C.实验室制取氢气： 2H2O === 2H2↑＋ O2↑ 分解反应高温 D.高炉炼铁原理： 3CO + Fe2O3 === 2Fe + 3CO2 置换反应 7.钛（化学式：Ti）Ti有“太空金属”之美誉，其在元素周期表中的信息及原子结构示意图如右图，下列说法正确的有（ ） ①x＝8 ②该原子容易失去电子形成阴离子 ③钛原子有4个电子层 ④钛原子的相对原子质量为46.87g ⑤钛原子的质子数为22 ⑥Ti2+ 核外共有22个电子 A.5个 B.4个 C.3个 D.2个 8.下列推理正确的是（ ） A.石蜡燃烧能生成二氧化碳，则石蜡中一定含有碳元素 B.H2O和H2O2的组成元素相同，则它们的化学性质相似 C.金属都能导电，则能导电的物质一定是金属 D.酸的溶液能使紫色石蕊溶液变红，能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸的溶液 9.下列区分各物质的两种方法都合理的是（ ） 选项 A B C D 物质 18K黄金和黄铜 铁粉和木炭粉 浓硫酸和浓盐酸 空气和二氧化碳 方法一 加稀盐酸 观察颜色 打开瓶塞观察现象 伸入带火星的木条 方法二 加硝酸银溶液 用磁铁吸引 加入水中，触摸烧杯外壁 通入澄清石灰水中 10.下列对事实的微观解释正确的是（ ） 选项 事实 解释 A 氯化钠溶液能导电 溶液中有自由移动的粒子 B 稀盐酸和稀硫酸具有相似的化学性质 溶液中都含有H+ C 金刚石硬度大、石墨质软 碳原子的结构不同 D 高架的电线夏天比冬天的长 分子之间的间隔受热时增大 11.下列叙述正确的是（ ） A.废旧金属的回收利用，只能做到节约金属资源 B.测定雨水的pH约为5.6，说明空气受到污染，形成了酸雨 C.徐光宪院士主导研发了稀土分离技术，使我国实现了自主分离稀土产品 D.冬天北方养鱼池冰面打洞的目的是增加水中氧气的溶解度 12.下列除杂所选用的试剂与操作方法均正确的是（ ） 选项 物质（括号内为杂质） 除杂试剂 实验操作 A CaO（CaCO3） 水 溶解，过滤 B N2（O2） 碳粉 将混合气体通过灼热的碳粉 C 氧化铜（铜粉） 足量氧气 向固体混合物中通入足量氧气 D 氯化钠溶液（碳酸钠） 适量稀盐酸 加入适量稀盐酸 13.下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是（ ） A．向一定浓度的盐酸中不断加水，溶液的pH变化 B．高温煅烧一定质量的石灰石 C．向含有一定质量硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中慢慢加入锌粉直至过量 D．向等质量的镁粉和铁粉中分别滴加相同浓度的稀盐酸至过量 二、非选择题（共 44 分） 14.（4分）龙江风情，人杰地灵。请利用所学的化学知识，回答下列问题： 哈工大研发的钛合金精密旋压工艺制造出质量良好的航天钛合金部件。钛矿石（金红石）中主要含有TiO2,其中钛元素的化合价是（2）________ 齐齐哈尔盛产的北大仓酒素有“北国茅台”之美誉。其中所含的酒精的化学式为（1） 大庆是我国著名的“石油之城”，制造采油机所选用的钢材利用其具有（3）_____ (填字母）的优良性能。 A.熔点高、密度大 B.硬度大、强度高 乘坐高铁，轻松之余即可游览大美龙江。高铁行驶过程中是将（4）________能转化为机械能。 15.（5分）溶质质量分数为10%的NaCl溶液对葡萄球菌有明显的抑制效果。如图为某同学配制该氯化钠溶液的过程，结合图表信息，回答下列问题： （1） 当氯化钠完全溶解后，溶液中含有的离子是① （用化学用语填空，下同），溶剂是 ② 。 （2） 用玻璃棒搅拌的目的是 。 （3） 若将图②溶液的溶质质量分数增加一倍，可采用蒸发溶剂的方法，应蒸发掉 g溶剂，此时该溶 液对葡萄球菌 （填“有”或“没有”）明显的抑制效果。 16.（4分）古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出利用二氧化碳和甲烷制取醋酸的新方法。其反应的微观模拟图为下图所示： （1）保持醋酸化学性质的最小粒子是_________________（填化学式） （2）甲烷中碳元素与氢元素的质量比为____________。 （3）根据所学知识，在化学反应中，原子可能发生变化的是其________（填字母）。 A. 质子数 B. 核外电子数 C. 中子数 D. 相对原子质量 （4）将二氧化碳和甲烷通入水中进行上述反应，随着反应的进行，测得容器中混合液体的pH会逐渐 _________（填变大、变小、不变） 17.（5分）化学在人们合理利用资源，改善环境方面起到重要的作用。阅读下列科普短文，回答相关问题： 二氧化氮（NO2）是一种红棕色、有刺激性气味的气体。人为产生的二氧化氮主要来自高温燃烧过程的释放，比如机动车尾气、锅炉废气的排放等。二氧化氮所带来的环境影响多种多样，包括：酸雨、大气能见度降低，地表水的酸化、富营养化等。人们利用氨气（NH3）消除二氧化氮，最终转化为空气中最多的气体和一种常见的液体，达到无害化处理。 （1）根据上述短文，写出在一定条件下，用氨气消除二氧化氮时发生反应的化学方程式：① ___________________________________________，反应前氮元素的化合价分别为②__________。 （2）除二氧化氮外，常规监测的空气污染物中还包括__________（写一种）等有害气体。 如图所示是合成氨气的主要过程： （3） 氨气分离器中利用氮气、氢气和氨气 的___________不同，从而将氨气分离出来。 （4） 合成塔中使用铁触媒作为氮气和氢气 反应的催化剂，下列相关说法正确的是： _________(填字母） A.铁触媒能加快反应速率 B.反应后铁触媒的质量会增加 C.铁触媒反应后化学性质会改变 18.（4分）分类、类比是化学学习中常用的思维方法，有助于同学们系统构建知识网络，灵活运用化学思想。请回答下列问题： （1）下列教材中的实验，按其目的可以从“研究含有的物质”或“研究含有的元素”的角度进行分类，据此可将A与___________(填字母)分为一类，依据是：都是___________。 A．研究水的组成 B．研究石蜡的组成 C．研究空气的组成 （2）相同的反应物可能会发生不同的反应，生成不同的物质。碳与氧气充分燃烧时生成二氧化碳，不充分燃烧时却生成一氧化碳，由此得出当反应物①__________不同，生成物可能不同的结论。反应物浓度不同时，生成物也可能不同，例如：铜和稀硝酸反应时，会生成硝酸盐、水和一氧化氮，化学方程式：3Cu + 8HNO3(稀)=== 3Cu(NO3)2 + 2NO↑ + 4H2O，而铜与浓硝酸反应则会生成二氧化氮（其他生成物不变）请写出此反应的化学方程式②_____________________________________________________________。 19.(6分)如图，为实验中常见气体制备、净化、干燥、收集的部分仪器，请回答下列问题： （1）上图中仪器①的名称_________。 （2）利用上述装置，写出实验室制取氧气的化学方程式:① ；收集氧气可选用的装置是② ；（填序号） （3）进行“铁丝在氧气中燃烧”的实验时，下列图标中与该实验无关的图标标注是________（填序号） A．护目镜    B．明火 C．排风   D．洗手 （4）制取并收集干燥的二氧化碳，在装置B后，连接的顺序是________ （填序号）； A. c→d→a→b B.c→d→b→a C.d→c→a→b D.d→c→b→a （5）实验时的稀盐酸由浓盐酸稀释得到，以下操作可能会导致溶质质量分数偏小的是_____________。 A．量取水时俯视读数 B．取用浓盐酸溶液时，有少量溶液洒在瓶外 C．量取浓盐酸时仰视读数 D．量筒中的水倒入烧杯中时，有部分残留 20.(4 分)A、B、C、D、E 分别表示初中化学常见的物质或溶液，它们的部分反应关系和转化关系如图所示(图中用“—”表示两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件)请回答下列问题： 物质 A B C D E 物质类别 单质 单质 化合物 化合物 化合物 元素种类 2 2 信息提示 密度最小的气体 黑色固体 黑色 固体 化合价分别为-2、+3 (1)请写出下列物质（溶液的溶质）的化学式： A： E： ； (2)写出 B→A 反应的化学方程式 ； (3)写出C与足量D溶液反应的实验现象 。 21.（5分）某化学活动小组同学们为测定一瓶标签破损的盐酸中溶质的质量分数，从其中取出200g盐酸，做了如下实验： (1)发生反应的化学方程式 ； (2)第一次加入碳酸钙充分反应后，产生二氧化碳的质量为 ； (3)若用36.5%的盐酸配制上述实验所用的稀盐酸，则需要浓盐酸的质量为 g； (4)加入碳酸钙质量与溶液中离子数目的变化情况的关系如图2所示，其中②表示溶液中 (填离子符号)变化的图像； (5)若向滤液中加入232.8g水后，则最终所得溶液中溶质的质量分数是_______。 22.（7分）在学完酸的化学性质后，老师组织同学们完成了以下实验活动。 实验活动一：按如图 1 所示完成实验，观察到石蕊溶液变为(1) 色。 实验活动二：盐酸除铁锈 【进行实验】 向盛有生锈铁钉的试管中加入一定量稀盐酸 【现象与结论】 铁钉表面红棕色固体减少至消失，溶液由无色变为黄色，将铁钉取出。请用化学方程式解释溶液由无色变为黄色的原因：(2) 。 【归纳与总结】 用盐酸除铁锈时(3) （填“能”或“不能”）长时间将铁制品浸在酸中。 【提出猜想】 取出铁钉后，剩余溶液中溶质的猜想。 猜想一：FeCl3 猜想二：（4） 【交流与讨论】 同学们通过交流与讨论一致认为可加(5) （选字母），根据实验现象，即可确认溶质的成分。 A.铁 B.无色酚酞 C.氧化铝 D.碳酸钙 实验活动三：测定实验室药品柜中两份黄铜样品中锌的质量分数 【进行实验】 第一小组：向第一份黄铜样品中加入稀盐酸充分反应； 第二小组：向第二份黄铜样品中加入稀硫酸充分反应。 【实验记录】 实验步骤及相关数据记录如下： 第一小组 第二小组 【分析与计算】 根据两组实验数据，同学们经过缜密的计算，这两份黄铜样品中锌的质量分数（6） （填“相同”或“不同”）。 【反思与收获】 根据以上实验，分析、归纳稀盐酸与稀硫酸相似的化学性质（7） 。 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 爱建中学九年级化学期中考试答案 一、选择题 1. C 2. D 3. C 4. B 5. D 6. B 7. D 8. A 9. C 10. B 11. C 12. D 13. C 二、非选择题 14. (1) C2H5OH (2) +4 (3) B (4) 电 15. (1) ①Na+、Cl−；②H2O (2) 加快溶解速率 (3) 105 g；没有 16. (1) CH3COOH (2) 3:1 (3) B (4) 变小 17. (1) ①8NH3 + 6NO2一定条件 7N2 + 12H2O ② −3、+4 (2) CO（或SO2、O3） (3) 沸点 (4) A 18. (1) B；均是研究物质元素组成的实验 (2) ① 质量比 ② Cu + 4HNO3(浓) ═══ Cu(NO3)2 + 2NO2↑ + 2H2O 19. (1) 长颈漏斗 (2) 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ 收集装置：DE (3) C (4) A (5) B 20. (1) A：H2；B：Fe；E：Fe2O3 (2) Fe + 2HCl ═══ FeCl2 + H2↑ (3) 黑色固体逐渐减少至消失，溶液由无色变为蓝色 21. (1) CaCO3 + 2HCl ═══ CaCl2 + H2O + CO2↑ (2) 4.4 g (3) 40 g (4) H+ (5) 5% 22. (1) 红 (2) Fe2O3 + 6HCl ═══ 2FeCl3 + 3H2O (3) 不能 (4) FeCl3和HCl (5) ACD (6) 不同 (7) 都能与酸碱指示剂作用、都能与活泼金属反应生成氢气 学科网（北京）股份有限公司 $