4.15第二次世界大战 随堂练习 2026-2027学年统编版九年级历史下册

第15课 第二次世界大战 随堂练习

统编版·《世界历史》九年级下册

一、本节课重难点

重点：二战全面爆发与扩大（苏德战争、太平洋战争）；世界反法西斯同盟的形成；斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议；二战胜利及影响。

难点：理解"团结则存、分裂则亡"——世界反法西斯同盟的建立是抗战胜利的根本保证；正确认识二战的性质与深远影响。

疑点：为什么面对共同的法西斯威胁，社会制度不同的国家能够结成同盟？雅尔塔会议既规划了战后和平，又埋下了什么新的隐患？

二、学情分析

九年级学生已学习法西斯侵略扩张，理解"共同威胁促成联合"的逻辑，对二战的重大战役通过影视有感性认识，但容易记住战役而忽略整体线索与性质认识。学生已具备分析"性质—影响"的能力，教学中用战争进程时间轴、"同盟—转折—胜利"任务链整合知识，渗透以史为鉴、珍爱和平、构建人类命运共同体的价值导向。

三、设计意图

本课以"正义的合流：从分裂到团结"为情境主线，通过"基础识记、史料研读、比较分析、跨学科探究"四层任务巩固核心知识。原创文字史料包括《联合国家宣言》要义（拟写）、《斯城巷战手记》（拟写）等，训练学生提取进程性质并分析影响。跨学科融入地理"重要战场位置"、道法"和平与正义"分析。分层设计兼顾学力：基础层掌握进程事件，提升层分析性质转折，拓展层开展跨学科与和平价值探究。

四、基础过关（全员必做）

【基础知识】

1. 标志着第二次世界大战全面爆发的时间是（  ）

A. 1931年

B. 1939年9月德国突袭波兰

C. 1941年

D. 1945年

2. 标志二战达到最大规模的事件是（  ）

A. 德国突袭波兰

B. 日本偷袭珍珠港、太平洋战争爆发

C. 德国突袭苏联

D. 诺曼底登陆

3. 1942年26国签署、标志世界反法西斯同盟正式形成的文件是（  ）

A. 《大西洋宪章》    B. 《联合国家宣言》    C.《开罗宣言》    D.《联合国宪章》

4. 成为第二次世界大战转折点的战役是（  ）

A. 凡尔登战役    B. 斯大林格勒保卫战    C. 中途岛战役    D. 莫斯科保卫战

5. 1944年美英盟军在法国北部登陆、开辟欧洲"第二战场"的行动是（  ）

A. 珍珠港事件    B. 诺曼底登陆    C. 柏林战役    D. 阿拉曼战役

【史料阅读】

【原创史料】《联合国家宣言》要义（拟写）："各签字国政府宣告：将以全部之军事与经济资源，对付法西斯之侵略；并相互合作，不与敌国单独媾和。"——社会制度不同的国家，第一次并肩站在同一面旗帜下。

6. 促成各国"并肩站在同一面旗帜下"的共同原因是（  ）

A. 面临法西斯侵略的共同威胁

B. 社会制度完全相同

C. 宗教信仰一致

D. 经济发展水平相同

7. "不与敌国单独媾和"体现的原则是（  ）

A. 各国各自为战

B. 协同作战、共同抗击法西斯

C. 与法西斯妥协

D. 放弃合作

8. 反法西斯同盟建立的历史意义是（  ）

A. 加速了法西斯的灭亡，是胜利的根本保证

B. 使战争进一步拖延

C. 加剧了世界分裂

D. 消除了战后矛盾