精品解析：广西壮族自治区河池市宜州区高级中学2026-2027学年高一上学期10月阶段检测地理试题

宜州区高中2026～2027学年度上学期第一次学科素养测评 高一地理 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） “月掩金星”是指金星被月球掩盖的自然现象，此时月球运行到地球和金星中间，且连成一条直线，与日全食的原理相似。2023年3月24日，我国部分地区观测到了这一难得的天文奇观。下图示意部分天体及其运行轨道。据此完成下面小题。 1. “月”掩“金星”现象中的天体分别属于（ ） A. 恒星、行星 B. 行星、行星 C. 卫星、行星 D. 恒星、卫星 2. 图示宇宙空间范围内最高级别的天体系统为（ ） A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 可观测宇宙 【答案】1. C 2. B 【解析】 【1题详解】 月球绕地球运动，是地球的卫星；金星绕太阳公转，是太阳系八大行星之一，C正确。 【2题详解】 图中包含太阳、地球、月球、金星，都属于太阳系范围，地月系只是地球和月球组成的天体系统，级别低于太阳系，A错误； 图示所有天体都在太阳系内部，太阳系是图中范围里最高级别的天体系统，B正确； 银河系包含太阳系，但图示只画出太阳系内天体，没有展示银河系范围，C错误； 可观测宇宙级别远大于银河系，不在图示空间范围内，D错误。 行星与月亮相伴出现在夜空的现象，被称为“行星伴月”。2023年5月23日（农历四月初五）傍晚，浙江某中学学生观测到“金星伴月”现象。完成下面小题。 3. 肉眼观测“行星伴月”时，金星较其它行星明亮，是因为金星（ ） A. 离地球近 B. 离太阳近 C. 体积更大 D. 发光更强 4. 从该日起经过七天。该校学生傍晚观测到的月相是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】3. A 4. B 【解析】 【3题详解】 金星是距离地球最近的行星，反射的太阳光到达地球较多，肉眼观测最明亮，A正确。 距离太阳最近的行星是水星，不是金星，B错误。 太阳系中体积最大的行星是木星，不是金星，C错误。 行星本身不发光，靠反射太阳光发亮，D错误。 【4题详解】 该日为农历四月初五，经过七天后为农历四月十二，月相为盈凸月。 ①为满月，出现在农历十五左右，A错误。 ②为盈凸月，出现在农历十一至十四，B正确。 ③为上弦月，出现在农历初七、初八，C错误。 ④为蛾眉月，出现在农历初三、初四，D错误。 2025年10月11日上午，在山东烟台海阳海域，“引力一号（遥二）·海澜之家号”运载火箭成功发射，将3颗卫星送入预定轨道。这是全球最大固体运载火箭“引力一号”的第二次苍穹远征，也是东方航天港保障的第20次海上火箭发射任务。据此完成下面小题。 5. 下列可被称为天体的是（ ） A. 等待发射的卫星 B. 遥远的比邻星系 C. 在轨运行的卫星 D. 坠落地表的陨石 6. 与陆上发射相比，海上发射的优点有（ ） ①受天气状况影响小 ②火箭发射角度更全面 ③对周围居民干扰少 ④可机动选择发射位置 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】5. C 6. B 【解析】 【5题详解】 等待发射的卫星仍在地球表面，属于地球上的物体，不是天体，A错误。 遥远的比邻星系是由恒星和众多天体组成的天体系统，不是单个天体，B错误。 在轨运行的卫星位于地球大气层外，有独立的运行轨道，属于人造天体，C正确。 坠落地表的陨石已成为地球表面的一部分，不是天体，D错误。 【6题详解】 海上发射平台位于海洋上，受海洋气象条件影响，天气状况复杂多变，①错误。 海上发射平台可以移动，能够灵活选择发射位置，便于在不同纬度进行发射，使火箭发射角度更全面，②正确。 海上发射远离人口密集的陆地，对周围居民干扰少，安全性更高，③正确。 海上发射平台可以根据任务需求机动选择发射位置（如靠近赤道发射以利用地球自转线速度），④正确。 下图为太阳辐射波长范围分布示意图。据此完成下面小题。 7. 图中序号所代表的太阳辐射类型对应正确的是（ ） A. ①区—可见光区 B. ②区—紫外区 C. ③区—红外区 D. ①区—蓝色光区 8. 将一本书置于阳光下，人眼看到照亮书本的光，主要来自图中的（ ） A. ①区 B. ②区 C. ③区 D. 全部区域 9. 有关太阳及其对地球影响的叙述，正确的是（ ） A. 太阳的能量来自太阳内部的核裂变 B. 太阳辐射能能量巨大，人类无法利用 C. 太阳辐射以电磁波形式向外释放能量 D. 太阳辐射能是地球岩浆喷发的主要动力 【答案】7. C 8. B 9. C 【解析】 【7题详解】 波长小于0.4μm的①区为紫外区，AD错误； 波长在0.4~0.76μm的②区为可见光区，B错误； 波长大于0.76μm的③区为红外区，C正确； 【8题详解】 人眼能看到的光属于可见光，对应波长在0.4~0.76μm的②区，B正确； ①区为紫外区，③区为红外区，人眼无法直接看到，ACD错误。 【9题详解】 太阳的能量来自太阳内部的核聚变反应，A错误； 人类可以通过太阳能热水器等方式利用太阳辐射能，B错误； 太阳源源不断地以电磁波的形式向外释放能量，C正确； 地球岩浆喷发的动力来自地球内部能量，D错误。 2025年3月26日1时21分，河北廊坊永清县发生4.2级地震，震源深度20km，京津冀震感明显。如图为地震波波速变化及地球内部圈层结构示意图。据此完成下面小题。 10. 此次地震的震源位于图中圈层（ ） A. ①圈层 B. ②圈层 C. ③圈层 D. ④圈层 11. 地震波在向下穿过①层与②层之间的界面时（ ） A. 横波、纵波的波速都上升 B. 横波消失，纵波的波速下降 C. 横波、纵波的波速都下降 D. 纵波消失，横波的波速下降 12. 地震发生以后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔约12秒，这就是地震救援领域所说的“黄金12秒”。据此推断“黄金12秒”确定的依据是（ ） A. 横波和纵波的传播介质差异 B. 建筑物的抗震能力 C. 横波和纵波传播速度的差异 D. 人体对紧急事件的生理反应能力 【答案】10. A 11. A 12. C 【解析】 【10题详解】 结合材料和所学分析，此次地震发生在陆地上，震源深度20km。地壳的平均厚度约为17km，大陆地壳较厚，平均厚度约为33km，可知此次地震的震源位于地壳。右图中①圈层为地壳，②圈层为地幔，③圈层为外核，④圈层为内核。因此，此次地震的震源位于右图中的①圈层，A正确，BCD错误。 【11题详解】 ①圈层和②圈层的界线莫霍界面，②圈层和③圈层之间的界面为古登堡界面。读左图可知，地震波向下穿过莫霍界面时，横波、纵波的波速都显著上升；地震波向下穿过古登堡界面时，横波消失，纵波波速突然下降。A正确，BCD错误。 【12题详解】 纵波传播速度更快，率先到达地面，带来上下颠簸；横波速度慢，晚到达地面，会造成建筑物剧烈晃动、坍塌。二者到达地面存在时间差，这个时差就是地震避险的 “黄金 12 秒”，原理为横波、纵波传播速度的差异，C正确； 传播介质差异不是产生 12 秒时间差的原因，A错误； 建筑物的抗震系数影响建筑物在地震中的受损程度，但不是“黄金12秒”时间间隔的确定依据，B错误； 人体对紧急事件的生理反应能力与“黄金12秒”的时间间隔确定无关，D错误。 河流阶地是地壳间歇性抬升、流水下切侵蚀形成。新疆依格孜也尔河的某河段两岸依次分布着海拔不同的四级阶地。下图为“依格孜也尔河河流阶地剖面示意图”。据此完成下面小题。 13. 图中阶地形成最早的是（ ） A. T1阶地  B. T2阶地 C. T3阶地  D. T4阶地 14. 影响T2阶地颗粒物垂直分层明显的主要因素是（ ） A. 河流含沙量  B. 水流速度  C. 地壳的升降  D. 人类活动 【答案】13. D 14. B 【解析】 【13题详解】 河流阶地形成过程中，地壳抬升越早，河流下切后保留的阶地位置越高，图中T4阶地海拔最高，形成时间最早，D正确，A、B、C错误。 【14题详解】 河流含沙量主要影响沉积层的厚度，不决定颗粒大小，A错误。 水流速度决定河流搬运能力，流速变化导致不同粒径的沉积物分层沉积，B正确。 地壳升降主要导致河流下切形成阶地，不直接导致沉积物颗粒分层，C错误。 人类活动对早期地质历史时期的沉积物颗粒分层无影响，D错误。 猛犸象在距今480万―1万年就生活在地球上。下图为地质年代示意图。完成下面小题。 15. 猛犸象出现的地质年代是（ ） A. 前寒武纪 B. 古生代 C. 中生代 D. 新生代 16. 下列地球演化历史特点，发生在甲地质时期的是（ ） A. 蕨类植物繁盛 B. 陆地面积扩大 C. 哺乳动物繁盛 D. 主要成铁矿期 【答案】15. D 16. B 【解析】 【15题详解】 新生代距今0.66亿年至今，猛犸象生活在距今480万至1万年，属于新生代，D正确。 前寒武纪结束于距今5.41亿年，A错误。 古生代距今5.41亿年至2.52亿年，B错误。 中生代距今2.52亿年至0.66亿年，C错误。 【16题详解】 图中甲地质时期距今2.52亿年至0.66亿年，为中生代。蕨类植物繁盛于古生代，A错误。 中生代板块运动剧烈，联合古陆解体，陆地面积空前扩大，B正确。 哺乳动物繁盛于新生代，C错误。 主要成铁矿期为前寒武纪，D错误。 二、综合题（本题共4小题，共52分） 17. 火星是地球的近邻之一，也是人们移民太空的理想场所。结合地球和火星的有关材料，回答下列问题。 材料一  下表示意地球与火星各对比参数。 项目 地球 火星 与太阳的平均距离/108km 1.496 2.279 赤道半径/km 6378 3395 公转周期/a 1 1.88 自转周期/d 1 1.03 质量(以地球为1) 1 0.11 体积(以地球为1) 1 0.15 赤道面与公转轨道面的夹角 23°26′ 23°59′ （1）表中，火星数据与地球比较接近的是_________________；火星表面的温度比地球________(填“高”或“低”)。 材料二  为了解地球的宇宙环境，2021年5月15日，携带着“祝融号”火星车的天问一号探测器成功登陆火星表面，在火星表面开展多项科学探测任务。下图示意“祝融号”火星车。 （2）据图推测“祝融号”在火星上的主要探测内容及依据。 材料三  火星是太阳系内与地球环境最接近的行星，有“袖珍地球”之称，火星表面有稀薄的大气，密度相当于地球的百分之一，以二氧化碳为主，火星上的风速可达180米/秒，这几乎是地球上特大台风风速的三倍多。火星地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体，沙尘悬浮其中，常有沙尘暴发生。 （3）说出“祝融号”火星车登陆火星可能遇到的困难。 （4）根据你对火星的了解并结合表中数据，分析火星上没有生命存在的原因。 【答案】（1） ①. 自转周期；赤道面与公转轨道面的夹角； ②. 低 （2）土壤、天气、地形地貌、地质构造、磁场。 （3）火星表面大气层稀薄，风速大，着陆器安全着陆难度大；火星表面砾石遍布，着陆器平稳着陆难度大；火星常发生沙尘暴，对着陆器干扰大；距离地球远，飞行时间长。 （4）一般认为，温度、大气和液态水是生命存在的必要条件。火星与太阳的距离大于地球与太阳的距离，因此温度条件比地球差；火星的质量和体积比地球小，可吸引住的大气也比地球少，大气密度小于地球；火星上没有液态水。三个条件火星都不具备，故火星上没有生命存在。 【解析】 【小问1详解】 本题从表格数据对比、太阳辐射影响行星温度两个角度分析。先横向对比表格中地球与火星各项参数，直接读出自转周期、赤道面与公转轨道面的夹角两组数值最接近；再依据行星温度规律：距离太阳越远，接收太阳辐射越少。火星和太阳的平均距离大于地球，获得的太阳辐射更少，因此火星表面温度比地球低。 【小问2详解】 以祝融号搭载的各类探测仪器为分析角度，采用仪器对应探测内容的思路。结合图上仪器标注，把仪器功能和探测目标一一匹配：地形与导航相机、多光谱相机用来观测地形地貌；气象观测仪、气象探头监测火星天气(大气)；火星表面成分探测仪分析火星表层土壤；次表层雷达探测地下地质构造；火星表面磁场探测仪探测火星磁场。 【小问3详解】 从火星大气、地表、气象、地火距离这几个环境角度分析登陆困难。回归材料文字，圈出关键描述：火星大气密度极小，着陆时减速困难；地表沙丘砾石遍布，地形复杂，平稳着陆难度大；火星风速大、频发沙尘暴，干扰探测器；火星距离地球遥远，飞行时间长，信号传输存在延迟。 【小问4详解】 以课本生命存在三大必要条件(适宜温度、适宜呼吸的大气、液态水)作为分析角度，结合表格与材料对比火星、地球。温度：表格中火星距太阳更远，太阳辐射少，温度过低；大气：火星质量、体积小于地球，引力弱，难以留住大气，大气稀薄，成分不适宜生命；液态水：材料说明火星没有稳定液态水。三个生命必需条件火星都不具备，因此不存在生命。 18. 阅读图文材料，完成下列问题。 柴达木盆地平均海拔约3000米，河流稀少，人口密度不足1人/平方千米。近年来，该盆地已建成大柴旦等多个百万千瓦级光伏基地。光伏发电站占地面积大，耗水量较大（需定期用水清洁光伏板）。下图示意青海省太阳能资源的分布。 （1）与火力发电相比，指出光伏发电的优点。 （2）说明柴达木盆地建设大型光伏发电站的有利自然条件。 【答案】（1）光伏发电清洁无污染；太阳能属于可再生能源，可永续利用。 （2）晴天多，太阳能资源丰富；沙漠广布，可利用的土地面积广；地势平坦开阔，利于布局。 【解析】 【小问1详解】 结合能源类型、排放特征，从两种能源的资源属性与排放差异指出与火力发电相比，光伏发电的优点。火力发电依靠煤炭、会排放污染物、资源不可再生，而光伏发电依靠太阳能，清洁、可再生，故光伏发电清洁无污染，没有废气废渣排放，太阳能能够持续获取，可永续利用。 【小问2详解】 结合柴达木盆地高寒干旱、荒漠广布的区域背景，从光照条件、土地条件两个角度，说明柴达木盆地建设大型光伏发电站的有利自然条件。依托图中等值线、沙漠分布信息，可推知该地太阳辐射数值高、荒漠土地多；依托材料“平均海拔约3000米”、盆地地形特征，可推知海拔高空气稀薄，地形平坦，适合布局大规模光伏基地。 19. 阅读图文材料，完成下列要求。 某校师生利用实验模型（下图）开展流水地貌演示实验。步骤如下：在略倾斜放置的塑料泡沫盒中铺一层5cm厚泥质沙土，平整压实后，挖出一条“Ω”型曲流颈；在A、B两处各插一面旗子；在模拟河道一侧持续进水，一侧排水，保持水流流速稳定；观察旗子动态，记录河岸变化。经反复实验，发现泥沙、水流、旗子等因素会影响实验结果。 （1）指出A、B两处旗子倒塌的先后顺序，并说明原因。 （2）指出该演示实验模拟的河流地貌名称，并推测该地貌未来可能出现的变化。 （3）某些小组未观察到预想实验结果，结合材料说明可能影响实验结果的因素。 【答案】（1）B处先于A处。B处位于河流凹岸，水流速度更快，流水侵蚀作用更强，河岸会先被冲刷坍塌，导致旗子先倒下；A处位于凸岸，水流速度较慢，以流水沉积作用为主，河岸坍塌的速度更慢，旗子后倒下。 （2）河曲。变化：凹岸持续侵蚀，曲流颈不断变窄，当洪水期水量变大时，水流直接冲断曲流颈，裁弯取直，原有弯曲河道被废弃形成牛轭湖。 （3）泥沙的质地、湿润程度、厚度等泥沙性质，影响受侵蚀程度；塑料泡沫盒倾斜度、进水量大小，影响水流速度和流量，进而影响流水侵蚀强度；旗子所插深度不同、实验开展时间不足等都可影响实验结果。 【解析】 【小问1详解】 以曲流的凹岸、凸岸流水作用差异作为分析角度，结合图中“Ω”型河道判断A、B位置。河流流经弯道时水流受惯性影响，B处在凹岸，水流直接冲击河岸，流速快，流水侵蚀作用强，河岸容易被冲刷坍塌，旗子先倒下；A处在凸岸，水流流速减缓，搬运能力下降，以泥沙沉积作用为主，河岸不容易坍塌，旗子后倒下。因此B处旗子倒塌早于A处。 【小问2详解】 从河道形态识别地貌，再依据“凹岸侵蚀、凸岸堆积”原理，推测曲流长期演化过程。从图中“Ω”型弯曲河道，判断该地貌是河曲(曲流)。随着时间推移，凹岸持续侵蚀后退，凸岸不断堆积，河道弯曲程度不断加大，曲流颈逐渐变窄；洪水期水量大，水流冲击力强，冲断狭窄的曲流颈，发生裁弯取直；原先弯曲的旧河道被泥沙封堵、废弃，积水形成牛轭湖。 【小问3详解】 以实验的各类变量为分析角度，结合题干文字提示“泥沙、水流、旗子等因素会影响实验结果”，分析模拟实验的干扰因素。预想现象是流水侵蚀、河岸变化、旗子倒伏，没有出现预期现象，说明实验条件影响了流水侵蚀、堆积效果。从泥沙(被侵蚀物质)角度：实验铺有5cm厚泥沙，泥沙质地、湿润程度、厚度会改变泥沙抗侵蚀能力，泥沙抗冲刷太强就不易出现河岸坍塌；从水流动力角度：装置为倾斜泡沫盒、持续进水，泡沫盒倾斜度决定坡度，进水量决定流量，坡度小、进水量少会降低水流流速与流量，流水侵蚀强度不足；从实验观测条件角度：旗子作为观测标志物，插入深度会影响倒伏现象；流水侵蚀是缓慢过程，实验时间太短，侵蚀、堆积过程未充分发生，无法观察到预期变化。 20. 阅读图文资料，完成下列要求。 高中地理课堂中常用简易实验模拟冲积扇形成，某研究小组开展探究：用书本倾斜模拟山地斜坡，将小米（粒径1～2mm）、细沙（粒径0.075～0.25mm）混合后从书本中缝倾倒，观察白纸上的堆积体形态（如图）。实验发现，堆积体颗粒分布规律与真实冲积扇相反，出现实验“失败”现象。 探究1：实验问题 （1）该实验模拟的是____作用形成冲积扇的过程。请描述实验“失败”的具体现象____。 （2）结合材料，从实验材料和动力条件分析实验失败的原因。 探究2：实验改进 研究小组参考专业实验器材，对实验进行改进：用可调节坡度的“山谷”模型替代书本，将麦粒（粒径4～8mm）、小米、细沙、水按比例混合搅拌，通过漏斗缓慢注入“山谷”（如图），在模型前方平坦区域观察堆积体变化。 （3）与原实验相比，改进后的实验更好地模拟了冲积扇的形成过程，请填表说明。 改进措施 改进措施所起的作用 采用麦粒、小米、细沙多种颗粒 模拟①____ 加入水与颗粒混合 模拟②____ 用漏斗缓慢注入混合物 模拟③____ 设计可调节坡度的支架 模拟④____ 设置凹槽自上向下宽度略增大，末端展宽 模拟扇体扩展，更直观地展示冲积扇的形态特征和发育过程。 【答案】（1） ①. 河流（流水）沉积（堆积） ②. 现象：堆积体颗粒大的物质滚动更远、颗粒小的物质先沉积。 （2）实验材料：无水；使用小米、细沙混合颗粒，材料密度差异大。动力条件：下滑速度过快；以重力为主（无流水搬运力）。 （3） ①. 更接近真实河流中沉积物颗粒的多样性 ②. 模拟真实河流的“水流搬运”，实现沉积物按颗粒大小分选。 ③. 控制物质下泄速度，避免因流速过快导致的颗粒分选混乱。 ④. 模拟不同山地河流的坡度差异，反映流速对搬运能力的影响。 【解析】 【小问1详解】 本题先明确冲积扇的形成作用，再对比真实冲积扇与实验堆积体的颗粒分布差异；冲积扇是河流流出山口后，流速骤减，携带的泥沙大量沉积形成的地貌，因此该实验模拟的是①河流（流水）沉积（堆积）作用；真实冲积扇的颗粒分布规律是“扇顶粗、扇缘细”（从出山口向边缘颗粒由大到小），由材料“堆积体颗粒分布规律与真实冲积扇相反”可知，实验“失败”的具体现象②为堆积体颗粒大的物质滚动更远、颗粒小的物质先沉积。 【小问2详解】 本题从实验材料、动力条件两个维度分析差异；实验材料角度：真实冲积扇是流水作用的产物，原实验未加入水，缺失了流水搬运分选的核心介质；同时原实验仅使用小米、细沙两种颗粒，且两者密度差异大（小米密度小但颗粒大，细沙密度大但颗粒小），与真实河流沉积物的密度特征不符，导致分选规律异常。动力条件角度：原实验将颗粒从书本中缝直接倾倒，颗粒下滑速度过快，且动力以重力为主，而非真实的流水搬运力；重力作用下，大颗粒物质惯性更大，滚动距离更远，与流水搬运“先沉积大颗粒、后沉积小颗粒”的分选规律相反。 【小问3详解】 本题将每个改进措施与原实验的缺陷一一对应，分析其对模拟真实过程的作用； 采用麦粒、小米、细沙多种颗粒：原实验颗粒类型单一，改进后① 更接近真实河流中沉积物颗粒的多样性，还原了自然界沉积物的复杂组成。 加入水与颗粒混合：原实验缺失流水介质，改进后② 模拟真实河流的“水流搬运”，利用流水的分选作用实现沉积物按颗粒大小正常分选。 用漏斗缓慢注入混合物：原实验倾倒速度过快导致分选混乱，改进后③ 控制物质下泄速度，模拟河流稳定的流速特征，避免因流速过快导致的颗粒分选异常。 设计可调节坡度的支架：不同山地河流的坡度不同，坡度直接影响流速和搬运能力，改进后④ 模拟不同山地河流的坡度差异，反映流速对搬运能力的影响。 设置凹槽自上向下宽度略增大、末端展宽：模拟冲积扇出山口后地形突然开阔、扇体向外扩展的形态特征，更直观地展示冲积扇的形态和发育过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜州区高中2026～2027学年度上学期第一次学科素养测评 高一地理 一、单选题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） “月掩金星”是指金星被月球掩盖的自然现象，此时月球运行到地球和金星中间，且连成一条直线，与日全食的原理相似。2023年3月24日，我国部分地区观测到了这一难得的天文奇观。下图示意部分天体及其运行轨道。据此完成下面小题。 1. “月”掩“金星”现象中的天体分别属于（ ） A. 恒星、行星 B. 行星、行星 C. 卫星、行星 D. 恒星、卫星 2. 图示宇宙空间范围内最高级别的天体系统为（ ） A. 地月系 B. 太阳系 C. 银河系 D. 可观测宇宙 行星与月亮相伴出现在夜空的现象，被称为“行星伴月”。2023年5月23日（农历四月初五）傍晚，浙江某中学学生观测到“金星伴月”现象。完成下面小题。 3. 肉眼观测“行星伴月”时，金星较其它行星明亮，是因为金星（ ） A. 离地球近 B. 离太阳近 C. 体积更大 D. 发光更强 4. 从该日起经过七天。该校学生傍晚观测到的月相是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 2025年10月11日上午，在山东烟台海阳海域，“引力一号（遥二）·海澜之家号”运载火箭成功发射，将3颗卫星送入预定轨道。这是全球最大固体运载火箭“引力一号”的第二次苍穹远征，也是东方航天港保障的第20次海上火箭发射任务。据此完成下面小题。 5. 下列可被称为天体的是（ ） A. 等待发射的卫星 B. 遥远的比邻星系 C. 在轨运行的卫星 D. 坠落地表的陨石 6. 与陆上发射相比，海上发射的优点有（ ） ①受天气状况影响小 ②火箭发射角度更全面 ③对周围居民干扰少 ④可机动选择发射位置 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 下图为太阳辐射波长范围分布示意图。据此完成下面小题。 7. 图中序号所代表的太阳辐射类型对应正确的是（ ） A. ①区—可见光区 B. ②区—紫外区 C. ③区—红外区 D. ①区—蓝色光区 8. 将一本书置于阳光下，人眼看到照亮书本的光，主要来自图中的（ ） A. ①区 B. ②区 C. ③区 D. 全部区域 9. 有关太阳及其对地球影响的叙述，正确的是（ ） A. 太阳的能量来自太阳内部的核裂变 B. 太阳辐射能能量巨大，人类无法利用 C. 太阳辐射以电磁波形式向外释放能量 D. 太阳辐射能是地球岩浆喷发的主要动力 2025年3月26日1时21分，河北廊坊永清县发生4.2级地震，震源深度20km，京津冀震感明显。如图为地震波波速变化及地球内部圈层结构示意图。据此完成下面小题。 10. 此次地震的震源位于图中圈层（ ） A. ①圈层 B. ②圈层 C. ③圈层 D. ④圈层 11. 地震波在向下穿过①层与②层之间的界面时（ ） A. 横波、纵波的波速都上升 B. 横波消失，纵波的波速下降 C. 横波、纵波的波速都下降 D. 纵波消失，横波的波速下降 12. 地震发生以后，建筑物并不会马上倒塌，一般都要间隔约12秒，这就是地震救援领域所说的“黄金12秒”。据此推断“黄金12秒”确定的依据是（ ） A. 横波和纵波的传播介质差异 B. 建筑物的抗震能力 C. 横波和纵波传播速度的差异 D. 人体对紧急事件的生理反应能力 河流阶地是地壳间歇性抬升、流水下切侵蚀形成。新疆依格孜也尔河的某河段两岸依次分布着海拔不同的四级阶地。下图为“依格孜也尔河河流阶地剖面示意图”。据此完成下面小题。 13. 图中阶地形成最早的是（ ） A. T1阶地  B. T2阶地 C. T3阶地  D. T4阶地 14. 影响T2阶地颗粒物垂直分层明显的主要因素是（ ） A. 河流含沙量  B. 水流速度  C. 地壳的升降  D. 人类活动 猛犸象在距今480万―1万年就生活在地球上。下图为地质年代示意图。完成下面小题。 15. 猛犸象出现的地质年代是（ ） A. 前寒武纪 B. 古生代 C. 中生代 D. 新生代 16. 下列地球演化历史特点，发生在甲地质时期的是（ ） A. 蕨类植物繁盛 B. 陆地面积扩大 C. 哺乳动物繁盛 D. 主要成铁矿期 二、综合题（本题共4小题，共52分） 17. 火星是地球的近邻之一，也是人们移民太空的理想场所。结合地球和火星的有关材料，回答下列问题。 材料一  下表示意地球与火星各对比参数。 项目 地球 火星 与太阳的平均距离/108km 1.496 2.279 赤道半径/km 6378 3395 公转周期/a 1 1.88 自转周期/d 1 1.03 质量(以地球为1) 1 0.11 体积(以地球为1) 1 0.15 赤道面与公转轨道面的夹角 23°26′ 23°59′ （1）表中，火星数据与地球比较接近的是_________________；火星表面的温度比地球________(填“高”或“低”)。 材料二  为了解地球的宇宙环境，2021年5月15日，携带着“祝融号”火星车的天问一号探测器成功登陆火星表面，在火星表面开展多项科学探测任务。下图示意“祝融号”火星车。 （2）据图推测“祝融号”在火星上的主要探测内容及依据。 材料三  火星是太阳系内与地球环境最接近的行星，有“袖珍地球”之称，火星表面有稀薄的大气，密度相当于地球的百分之一，以二氧化碳为主，火星上的风速可达180米/秒，这几乎是地球上特大台风风速的三倍多。火星地表沙丘、砾石遍布，没有稳定的液态水体，沙尘悬浮其中，常有沙尘暴发生。 （3）说出“祝融号”火星车登陆火星可能遇到的困难。 （4）根据你对火星的了解并结合表中数据，分析火星上没有生命存在的原因。 18. 阅读图文材料，完成下列问题。 柴达木盆地平均海拔约3000米，河流稀少，人口密度不足1人/平方千米。近年来，该盆地已建成大柴旦等多个百万千瓦级光伏基地。光伏发电站占地面积大，耗水量较大（需定期用水清洁光伏板）。下图示意青海省太阳能资源的分布。 （1）与火力发电相比，指出光伏发电的优点。 （2）说明柴达木盆地建设大型光伏发电站的有利自然条件。 19. 阅读图文材料，完成下列要求。 某校师生利用实验模型（下图）开展流水地貌演示实验。步骤如下：在略倾斜放置的塑料泡沫盒中铺一层5cm厚泥质沙土，平整压实后，挖出一条“Ω”型曲流颈；在A、B两处各插一面旗子；在模拟河道一侧持续进水，一侧排水，保持水流流速稳定；观察旗子动态，记录河岸变化。经反复实验，发现泥沙、水流、旗子等因素会影响实验结果。 （1）指出A、B两处旗子倒塌的先后顺序，并说明原因。 （2）指出该演示实验模拟的河流地貌名称，并推测该地貌未来可能出现的变化。 （3）某些小组未观察到预想实验结果，结合材料说明可能影响实验结果的因素。 20. 阅读图文资料，完成下列要求。 高中地理课堂中常用简易实验模拟冲积扇形成，某研究小组开展探究：用书本倾斜模拟山地斜坡，将小米（粒径1～2mm）、细沙（粒径0.075～0.25mm）混合后从书本中缝倾倒，观察白纸上的堆积体形态（如图）。实验发现，堆积体颗粒分布规律与真实冲积扇相反，出现实验“失败”现象。 探究1：实验问题 （1）该实验模拟的是____作用形成冲积扇的过程。请描述实验“失败”的具体现象____。 （2）结合材料，从实验材料和动力条件分析实验失败的原因。 探究2：实验改进 研究小组参考专业实验器材，对实验进行改进：用可调节坡度的“山谷”模型替代书本，将麦粒（粒径4～8mm）、小米、细沙、水按比例混合搅拌，通过漏斗缓慢注入“山谷”（如图），在模型前方平坦区域观察堆积体变化。 （3）与原实验相比，改进后的实验更好地模拟了冲积扇的形成过程，请填表说明。 改进措施 改进措施所起的作用 采用麦粒、小米、细沙多种颗粒 模拟①____ 加入水与颗粒混合 模拟②____ 用漏斗缓慢注入混合物 模拟③____ 设计可调节坡度的支架 模拟④____ 设置凹槽自上向下宽度略增大，末端展宽 模拟扇体扩展，更直观地展示冲积扇的形态特征和发育过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $