精品解析：福建省宁德市古田县2025-2026学年苏教版四年级上学期过程性评价测试数学试题

2025—2026第一学期小学数学四年级过程性评价测试卷（期中） 内容：升和毫升  两、三位数除以两位数  观察物体  统计表和条形统计图（一） 考试时间：70分钟 一、反复比较，慎重选择。（每小题只有一个正确选项。24分） 1. 计算469÷67时，把除数看作70试商，商6后发现初商（   ）。 A. 偏小  B. 偏大  C. 正好  D. 不能确定 【答案】A 【解析】 【分析】除法试商时，若把除数估得比实际大，初商容易偏小。 【详解】 余数等于除数，说明初商6偏小。 2. 下列物体的容量比1升大的是（   ）。 ①小盒装纯牛奶 ②水桶 ③塑料脸盆 ④婴儿奶瓶 A. ①②④  B. ①④  C. ③④  D. ②③ 【答案】D 【解析】 【分析】1升相当于一大瓶可乐的容量。结合生活常识判断各物体的常见容量，和升比较即可。 【详解】升＝毫升 ①小盒装纯牛奶容量约250毫升，小于升； ②水桶容量通常大于升； ③塑料脸盆容量通常大于升； ④婴儿奶瓶容量约100~300毫升，小于升。 符合要求的是②③。 3. 立体图形从前面观察到的图形是，要使从前面观察到的图形不变，最多可以拿掉（   ）个小正方块。 A. 1  B. 3  C. 2  D. 4 【答案】C 【解析】 【分析】上层只有个小正方块，底层可以数出一共有个小正方块，所以原来的立体图形总共有个小正方块。我们要保证从前面看，看到的图形是左边一列有个正方形，中间一列有个正方形，右边一列有个正方形。我们只需要在最左侧位置留下上下叠放的个方块，中间位置留下个方块，最右侧位置留下个方块，就完全符合从前面看到的图形要求，最少只需要保留个小正方块。 【详解】（个） 4. 根据68÷9＝7……5，得到680÷90的结果是（   ）。 A. 7……50  B. 70……5  C. 6……30  D. 70……50 【答案】A 【解析】 【分析】被除数和除数同时扩大到原来的10倍，商不变，余数也扩大到原来的10倍。 【详解】被除数68扩大到原来的10倍变为680，除数9扩大到原来的10倍变为90，商不变，还是7，余数也扩大到原来的10倍，变为5×10＝50，所以680÷90的结果是7……50。 5. 与480÷12得数不相等的算式是（   ）。 A. 480÷4÷3   B. （480÷4）÷（12÷4） C. （480÷10）÷（12×10）  D. 480÷（4×3） 【答案】C 【解析】 【分析】除法的性质：一个数连续除以两个数等于这个数除以这两个数的积。 被除数和除数同时乘或者除以一个相同的数（0除外），商不变。 对比各选项与原式的计算结果是否一致。 【详解】480÷12＝40 A．480÷4÷3＝480÷（4×3）＝480÷12＝40，结果相等，不符合题意。 B．（480÷4）÷（12÷4）与480÷12相比，被除数和除数同时除以4，商不变，结果为40，相等。不符合题意。 C．（480÷10）÷（12×10）与480÷12相比，被除数除以10，除数乘10，商会发生变化。结果不相等。符合题意。 D．480÷（4×3）＝480÷12＝40，结果相等，不符合题意。 6. 一瓶果粒橙的净含量是2升，一个一次性纸杯的容量是220毫升，如果把这瓶果粒橙全部倒入纸杯里，至少要倒（   ）杯。 A. 7  B. 8  C. 9  D. 10 【答案】D 【解析】 【分析】升毫升。本题先统一容积单位，再用除法计算能倒满的杯数，剩余的饮料也需要个杯子，需用进一法取值。 【详解】升毫升 （杯）（毫升） （杯） 7. 在计算时，同学们要养成检验的好习惯。检验349÷50＝6……49这道算式的计算结果，不可采用（   ）方法进行验算。 A. （349－49）÷50  B. 50×6＋49  C. （349＋49）÷50  D. 349－50×6 【答案】C 【解析】 【分析】有余数的除法中，被除数、除数、商和余数的关系为：被除数＝除数×商＋余数，除数＝（被除数－余数）÷商，商＝（被除数－余数）÷除数，余数＝被除数－除数×商，根据这些关系来判断各个选项是否能用于验算349÷50＝6……49。 【详解】A．根据除数＝（被除数－余数）÷商，计算，可验算，不符合题意； B．根据被除数＝除数×商＋余数，计算，可验算，不符合题意； C．（349＋49）÷50不符合有余数除法的验算方法，不能用来验算349÷50＝6……49，符合题意； D．根据余数＝被除数－除数×商，计算，可验算，不符合题意。 8. 奇思认为：“三位数除以两位数的商一定是一位数。”举例验证是个好方法，下面的例子可以帮助奇思认识到错误的是（   ）。 A. 135÷27  B. 508÷41  C. 182÷43  D. 332÷38 【答案】B 【解析】 【分析】要说明“三位数除以两位数的商一定是一位数”是错误的，只需要找到一个商是两位数的三位数除以两位数的例子即可。三位数除以两位数时，若被除数的前两位大于或等于除数，商就是两位数。 【详解】A．，商是一位数，无法证明原观点错误，不符合题意； B．，商是两位数，可证明原观点错误，符合题意； C．，商是一位数，无法证明原观点错误，不符合题意； D．，商是一位数，无法证明原观点错误，不符合题意。 9. 阳光小学买了490本书法练习纸，每班分40本，可以分给多少个班，还剩多少本？李静的计算过程如图，算式中虚线框出的部分表示（   ）。 A. 1个班分了40本后还剩9本  B. 1个班分了40本后还剩90本 C. 10个班分掉400本后还剩9本  D. 10个班分掉400本后还剩90本 【答案】D 【解析】 【分析】用490除以40，计算出可以分给多少个班；三位数除以两位数的竖式计算方法：从被除数的高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。 【详解】用490的前两位除以40，也就是49个十除以40，算出商是1个十，1写在十位上。表示可以分10个班。再用1个十乘40，算出是40个十，也就是400，表示分掉400本。49个十减去40个十，还剩9个十，是90，说明还剩90本。再除以40，分给2个班，一共分掉80本，还剩10本。所以算式中虚线框出的部分表示10个班分掉400本后还剩90本。 10. 四（1）班学生为庆祝“六一”国际儿童节，在教室里按2红1黄2蓝的顺序挂气球，共挂了49个，其中，蓝气球有（   ）个。 A. 18  B. 19  C. 9  D. 10 【答案】B 【解析】 【分析】先确定气球排列的周期长度，因为排列顺序是2红1黄2蓝，所以将每组的气球数量相加得到一个周期的总个数。 用气球总个数除以周期长度，得到完整的周期数和余下的气球个数。 先计算完整周期里蓝气球的总数，每个周期有2个蓝气球，所以用周期数乘2。再判断余下的气球里有没有蓝气球、有几个，把两部分蓝气球数量相加得到最终蓝气球总数。 【详解】（个） （组）（个） （个） 剩余4个气球的排列为2红、1黄、1蓝，含1个蓝气球， 总蓝气球数：（个） 11. 用同样大的小正方体搭出下面的立体图形，从右面看是的有（   ）。 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】①从右边看，可以看到一列2个小正方体，即：； ②从右边看，可以看到一行2个小正方体，即：； ③从右边看，可以看到一列2个小正方体，即：； ④从右边看，可以看到一行2个小正方体，即。 【详解】从右面看是的有①③。 12. 下面是城关小学四（3）班男同学身高统计表。如果将全班男同学身高按从高到低排列，林明的身高排第10位，那林明的身高可能是（   ）cm。 身高（cm） 120~130 131~140 141~150 150以上 人数 1 9 8 3 A. 145 B. 140 C. 130 D. 153 【答案】A 【解析】 【分析】按从高到低排序，先统计更高身高段的总人数，确定第10名所在的身高区间，再匹配选项即可。 【详解】150cm以上和141~150cm两个身高段的总人数： 3＋8＝11（人） 150cm以上有3人，占第1~3位，141~150cm有8人，占第4~11位，林明排第10位，身高属于141~150cm区间，选项中只有145cm符合要求。 全班男同学身高按从高到低排列，林明的身高排第10位，那林明的身高可能是145cm。 二、认真思考，细心填写。（16分） 13. 在括号里填“升”或“毫升”。 （1）一瓶白醋有400（ ），5瓶这样的白醋正好2（ ）。 （2）一瓶葡萄汁有1250（ ）。 （3）一桶矿泉水有15（ ）。 【答案】（1） ①. 毫升 ②. 升 （2）毫升 （3）升 【解析】 【分析】（1）一瓶白醋瓶子不大，和普通小瓶装饮料差不多，容量小，填毫升；5瓶400毫升合起来是2000毫升，2000毫升＝2升，总量大，填升。 （2）一瓶葡萄汁数字1250，如果填升就太大了，用毫升。 （3）桶装矿泉水数字15，如果填毫升就太少了，桶装容量大，填升。 【小问1详解】 一瓶白醋有400（毫升），5瓶这样的白醋正好2（升）。 【小问2详解】 一瓶葡萄汁有1250（毫升）。 【小问3详解】 一桶矿泉水有15（升）。 14. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 656÷16（ ）328÷8  200分（ ）3时 6000毫升（ ）60升  850÷（5×10）（ ）850÷10÷5 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＝ 【解析】 【分析】利用商不变的性质判断，被除数和除数同时缩小相同倍数，商不变。 先将时间单位统一，再比较数值大小。 先将容积单位统一，再比较数值大小。 利用除法的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。 【详解】因为，所以； 因为时分，（分），，所以填分时； 因为升毫升，升（毫升），，所以毫升升； 因为，，所以。 15. 小青用同样大的小正方体摆出一个立体图形，从正面和右面看到的都是，摆出这样的立体图形至少需要（ ）个这样的小正方体。 【答案】3 【解析】 【分析】从正面看是横着排的3个正方形，说明这个立体图形前后只有1层高度，左右一共有3列，每一列至少要有1个小正方体；从右面看同样是横着排的3个正方形，说明这个图形左右只有1层高度，前后一共有3行。我们可以把小正方体分别摆在「第一行第一列、第二行第二列、第三行第三列」的位置，这样既满足从正面看能看到3个并排正方形，也满足从右面看能看到3个并排正方形，用的小正方体数量最少。 【详解】由分析得，立体图形如下时，需要的小正方体最少是3个。 16. 一个数除以17商是8，且有余数，这个被除数最大是（ ）。 【答案】152 【解析】 【分析】在有余数的除法里，余数必须比除数小，这道题的除数是17，所以余数最大只能是16。根据“被除数＝商×除数＋余数”计算。 【详解】17×8＋16 ＝136＋16 ＝152 17. 寿宁花菇素有“山珍”之称。李先生准备了800元购买寿宁花菇，花菇每盒27元，最多可以买（ ）盒。 【答案】29 【解析】 【分析】求总金额里包含多少个单盒价格，因此确定用除法计算，列式为总金额÷单盒价格。因为购买花菇的盒数必须是整数，所以计算得到商和余数后，需要判断余数部分不足以再买一盒，所以取商的整数部分作为最终结果。 【详解】800÷27＝29（盒）……17（元） 也就是买29盒之后还剩17元，剩下的17元不够再买1盒，所以最多可以买29盒。 18. 四（2）班第一小组5名男学生的身高分别是135厘米、137厘米、141厘米、145厘米、147厘米，他们的平均身高是（ ）厘米，如果再增加一个身高143厘米的男学生，他们的平均身高则（ ）（选填“增加”或“减少”）。 【答案】 ①. 141 ②. 增加 【解析】 【分析】对于求5名学生的平均身高，因为平均身高的计算方法是总身高除以总人数，所以先将5名学生的身高相加得到总身高，再除以5即可。对于增加1名学生后平均身高的变化判断，可以直接比较新增学生的身高和原来的平均身高，如果新增身高大于原平均身高，那么平均身高会增加，反之则减少。 【详解】（135＋137＋141＋145＋147）÷5 ＝705÷5 ＝141（厘米） 所以平均身高是141厘米； 新增的学生身高是143厘米，143＞141，比原来的平均身高141厘米要高，加入这个更高的数值后，整体的平均身高会被拉高，所以平均身高增加。 19. 学校组织四年级全体学生到劳动基地开展综合实践活动，由12位老师带领317名学生参加，租用35座的中巴车去，至少需租（ ）辆车。 【答案】10 【解析】 【分析】用老师的人数加上学生的人数，算出总人数。再用总人数除以每辆中巴车能乘坐的人数，算出坐满几辆中巴车。余下的人数需要再增加一辆中巴车。 【详解】317＋12＝329（人） 329÷35＝9（辆）……14（人） 9＋1＝10（辆） 所以，至少需租10辆车。 20. 李欣把除数81错看成了18，结果得到商是25还余36。正确的商是（ ）。 【答案】6 【解析】 【分析】因为除法中“被除数＝除数×商＋余数”，所以先根据看错的除数、错误的商和余数计算出被除数。 因为被除数是不变的，所以用求出的被除数除以正确的除数81，即可得到正确的商。 【详解】18×25＋36 ＝450＋36 ＝486 486÷81＝6 三、一丝不苟，精准计算。（24分） 21. 直接写出得数。 630÷90＝  150÷30＝   30×17＝   256×1＝ 84÷4＝   650÷5＝   210－70＝   720÷80＝ 320÷2÷4＝    120－120÷60＝ 【答案】7；5；510；256； 21；130；140；9； 40；118 22. 列竖式计算，带*的要验算。 567÷21＝   346÷52＝   907÷38＝   *700÷61＝ 【答案】27；6……34； 23……33；11……29 【解析】 【分析】除数是两位数的笔算除法：从被除数的高位数起，先看被除数的前两位，如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，每求出一位商，余下的数必须比除数小。有余数的除法用“被除数＝商×除数＋余数”进行验算。 【详解】 验算： 四、仔细观察，探究实践。（7分） 23. 用同样大的小正方体搭出下面的立体图形。 （1）上面的3个立体图形，（ ）和（ ）从右面看到的图形是一样的。（填序号） （2）至少要添（ ）个同样大的小正方体，才能使上面的①号物体成为一个大正方体。 （3）观察上面的立体图形，画出从①号物体前面、②号物体右面和③号物体上面看到的图形。 【答案】（1） ①. ② ②. ③ （2）21 （3） 【解析】 【分析】（1）从右面看：①号看到的是两行，下面一行3个小正方形，上面一行1个小正方形位于右侧；②号看到的是两行，下面一行2个小正方形，上面一行1个小正方形位于右侧；③号看到的是两行，下面一行2个小正方形，上面一行1个小正方形位于右侧；据此填空。 （2）观察发现①号物体下面一层横着和竖着最长的都已经有3个小正方体，那么每层至少有3×3＝9个小正方体，高也只能是3个小正方体，也就是3层，一共需要9×3＝27个小正方体。现在①号物体下面一层有5个小正方体，上面有1个小正方体，一共有6个小正方体，用27减去6即可求解。 （3）从①号物体前面看：可以看到两行，下面一行3个小正方形，上面一行1个小正方形位于中间； 从②号物体右面看：可以看到两行，下面一行2个小正方形，上面一行1个小正方形位于右侧； 从③号物体上面看：可以看到两行，上面一行3个小正方形，下面一行1个小正方形位于左侧；据此画图。 【小问1详解】 上面的3个立体图形，②和③从右面看到的图形是一样的。 【小问2详解】 3×3×3 ＝9×3 ＝27（个） 27－（5＋1） ＝27－6 ＝21（个） 至少要添21个同样大的小正方体，才能使上面的①号物体成为一个大正方体。 【小问3详解】 图略。 五、活用知识，解决问题。（29分） 24. 每年的3月22日为“世界水日”，希望小学一共有45个班级，学校积极倡议学生节约用水，18个班级一年共节约用水450吨。照这样计算，这所学校一年可以节约多少吨水？ 【答案】1125吨 【解析】 【分析】“照这样计算”说明每个班级一年的节水量相同，用18个班级一年的节水量除以18求出1个班级一年的节水量，再乘总班级数45，就能得到全校一年的总节水量。 【详解】450÷18＝25（吨） 25×45＝1125（吨） 答：这所学校一年可以节约1125吨水。 25. 一家体育用品公司生产的羽毛球包装规格：每12个羽毛球装一筒，每50筒装一箱。按这样的包装规格，600个羽毛球能装多少筒？ 【答案】50筒 【解析】 【分析】求能装多少筒，就是求600里包含多少个12，用除法计算，“每50筒装一箱”是多余条件，无需使用。 【详解】（筒） 答：600个羽毛球能装50筒。 26. 李思（10岁）需要补钙，医生建议他购买一种复方葡萄糖酸钙口服溶液（具体信息如下图），服用2周，每日3次。他买3盒，够吗？请说明理由。 【规格】每支10毫升。 【用法用量】饭后口服。0—12个月婴儿：一次5毫升，一日1-2次。13—48个月幼儿：一次10毫升，一日2—3次。4—11岁儿童：一次10毫升，一日2—4次。大于11岁儿童：一次10—20毫升，一日2—3次。成人：一次10—20毫升，一日2—3次。 【包装】钠钙玻璃管制口服液体瓶包装，10毫升/支×12支/盒。 【答案】不够 【解析】 【分析】先计算3盒总共的支数：用每盒的支数乘以3，得到总供给支数。 确定李思对应的用法用量：因为李思10岁，属于4-11岁儿童区间，所以对应一次服用量为10毫升，结合题目要求每日3次，可得到每日需要服用的支数。 计算2周总共需要服用的支数：先将2周换算为天数，再乘以每日服用支数，得到总需求支数。 最后把得到的总供给支数，和总需求支数比较大小即可判断是否足够。 【详解】12×3＝36（支）， 7×2×3＝42（次）， 每支10毫升，一次10毫升，也就是一次口服一支，2周需要42支， 36＜42 答：他买3盒，不够。27. 学校德育处12名老师带领四年级308名少先队员开展禁毒教育活动，乘坐4辆大巴车分2次前往禁毒教育基地。平均每辆大车每次乘坐多少人？ 【答案】40人 【解析】 【分析】先计算师生总人数，再用总人数依次除以大巴车数量和运送次数，即可得到平均每辆大车每次的乘坐人数。 【详解】 （人） 答：平均每辆大车每次乘坐40人。 28. 学校开展“阳光体育跳绳”活动。下面是四（5）班第一、第二两组各10名同学1分钟跳绳的成绩。 第一组成绩（下）：152，120，153，143，135，136，148，146，130，147。 第二组成绩（下）：129，156，159，134，143，150，140，133，131，125。 （1）根据上面的数据，完成下面的统计表。 120—129 130—139 140—149 150及以上 第一组人数 第二组人数 （2）根据第（1）题的统计表中的信息，你发现了什么？（至少写出两条） （3）哪个组的1分钟跳绳平均成绩更好些？请说明理由。 【答案】（1） 120—129 130—139 140—149 150及以上 第一组人数 1 3 4 2 第二组人数 2 3 2 3 （2）第一组同学一分钟跳绳成绩在140—149的人数最多；第二组同学一分钟跳绳成绩在120—129下和140—149下的人数一样多。（答案不唯一） （3）第一组，因为第一组的平均跳绳成绩是141下，第二组的平均跳绳成绩是140下。 【解析】 【分析】（1）按照给定的成绩分段，逐一统计两组中落在每个分段的人数，完成统计表。 （2） 观察统计表中两组各分段的人数，对比数据得出合理结论即可。 （3）先分别计算两组的总成绩，再用总成绩除以每组人数得到平均数，通过比较平均数大小判断哪组成绩更好。 【小问1详解】 第一组各分段人数： 120—129下：成绩为120，共1人； 130—139下：成绩为130、135、136，共3人； 140—149下：成绩为143、146、147、148，共4人； 150及以上：成绩为152、153，共2人。 第二组各分段人数： 120—129下：成绩为125、129，共2人； 130—139下：成绩为131、133、134，共3人； 140—149下：成绩为140、143，共2人； 150及以上：成绩为150、156、159，共3人。 填表如下 120—129 130—139 140—149 150及以上 第一组人数 1 3 4 2 第二组人数 2 3 2 3 【小问2详解】 观察统计表数据，可得出多条结论，例如： 第一组140—149下的人数最多，有4人； 第二组同学一分钟跳绳成绩在120—129下和140—149下的人数一样多； （答案不唯一） 【小问3详解】 第一组总成绩：（下） 第一组平均成绩：（下） 第二组总成绩：（下） 第二组平均成绩：（下） 因为，所以第一组的1分钟跳绳平均成绩更好些。 思维冲浪（选做题，10分） 29. 四（6）班在一次数学期末质量监测中，龚明明的成绩是90分，他所在的第一组里8名同学平均成绩是92分，排在龚明明前四名的同学平均成绩是97分，排在龚明明后三名的同学平均成绩是多少分？ 【答案】86分 【解析】 【分析】先利用“总分数＝平均分数×人数”分别求出8名同学的总分数、前四名同学的总分数，用8人总分数减去前四名总分数，再减去龚明明的成绩，得到后三名的总分数，最后除以3得到后三名的平均成绩。 【详解】（分） （分） （分） （分） 答：排在龚明明后三名的同学平均成绩是86分。 30. 王思思在做一道除法算式时，把被除数773错抄成377，导致商比原来少了6，且余数一样，原来这道题正确的商是多少？ 【答案】11 【解析】 【分析】余数相同时，被除数减少的数值等于除数与减少的商的乘积，先求出除数，再用正确的被除数除以除数得到正确的商。 【详解】 答：原来这道题正确的商是11。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026第一学期小学数学四年级过程性评价测试卷（期中） 内容：升和毫升  两、三位数除以两位数  观察物体  统计表和条形统计图（一） 考试时间：70分钟 一、反复比较，慎重选择。（每小题只有一个正确选项。24分） 1. 计算469÷67时，把除数看作70试商，商6后发现初商（   ）。 A. 偏小  B. 偏大  C. 正好  D. 不能确定 2. 下列物体的容量比1升大的是（   ）。 ①小盒装纯牛奶 ②水桶 ③塑料脸盆 ④婴儿奶瓶 A. ①②④  B. ①④  C. ③④  D. ②③ 3. 立体图形从前面观察到的图形是，要使从前面观察到的图形不变，最多可以拿掉（   ）个小正方块。 A. 1  B. 3  C. 2  D. 4 4. 根据68÷9＝7……5，得到680÷90的结果是（   ）。 A. 7……50  B. 70……5  C. 6……30  D. 70……50 5. 与480÷12得数不相等的算式是（   ）。 A. 480÷4÷3   B. （480÷4）÷（12÷4） C. （480÷10）÷（12×10）  D. 480÷（4×3） 6. 一瓶果粒橙的净含量是2升，一个一次性纸杯的容量是220毫升，如果把这瓶果粒橙全部倒入纸杯里，至少要倒（   ）杯。 A. 7  B. 8  C. 9  D. 10 7. 在计算时，同学们要养成检验的好习惯。检验349÷50＝6……49这道算式的计算结果，不可采用（   ）方法进行验算。 A. （349－49）÷50  B. 50×6＋49  C. （349＋49）÷50  D. 349－50×6 8. 奇思认为：“三位数除以两位数的商一定是一位数。”举例验证是个好方法，下面的例子可以帮助奇思认识到错误的是（   ）。 A. 135÷27  B. 508÷41  C. 182÷43  D. 332÷38 9. 阳光小学买了490本书法练习纸，每班分40本，可以分给多少个班，还剩多少本？李静的计算过程如图，算式中虚线框出的部分表示（   ）。 A. 1个班分了40本后还剩9本  B. 1个班分了40本后还剩90本 C. 10个班分掉400本后还剩9本  D. 10个班分掉400本后还剩90本 10. 四（1）班学生为庆祝“六一”国际儿童节，在教室里按2红1黄2蓝的顺序挂气球，共挂了49个，其中，蓝气球有（   ）个。 A. 18  B. 19  C. 9  D. 10 11. 用同样大的小正方体搭出下面的立体图形，从右面看是的有（   ）。 A. ①②  B. ①③  C. ②③  D. ③④ 12. 下面是城关小学四（3）班男同学身高统计表。如果将全班男同学身高按从高到低排列，林明的身高排第10位，那林明的身高可能是（   ）cm。 身高（cm） 120~130 131~140 141~150 150以上 人数 1 9 8 3 A. 145 B. 140 C. 130 D. 153 二、认真思考，细心填写。（16分） 13. 在括号里填“升”或“毫升”。 （1）一瓶白醋有400（ ），5瓶这样的白醋正好2（ ）。 （2）一瓶葡萄汁有1250（ ）。 （3）一桶矿泉水有15（ ）。 14. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 656÷16（ ）328÷8  200分（ ）3时 6000毫升（ ）60升  850÷（5×10）（ ）850÷10÷5 15. 小青用同样大的小正方体摆出一个立体图形，从正面和右面看到的都是，摆出这样的立体图形至少需要（ ）个这样的小正方体。 16. 一个数除以17商是8，且有余数，这个被除数最大是（ ）。 17. 寿宁花菇素有“山珍”之称。李先生准备了800元购买寿宁花菇，花菇每盒27元，最多可以买（ ）盒。 18. 四（2）班第一小组5名男学生的身高分别是135厘米、137厘米、141厘米、145厘米、147厘米，他们的平均身高是（ ）厘米，如果再增加一个身高143厘米的男学生，他们的平均身高则（ ）（选填“增加”或“减少”）。 19. 学校组织四年级全体学生到劳动基地开展综合实践活动，由12位老师带领317名学生参加，租用35座的中巴车去，至少需租（ ）辆车。 20. 李欣把除数81错看成了18，结果得到商是25还余36。正确的商是（ ）。 三、一丝不苟，精准计算。（24分） 21. 直接写出得数。 630÷90＝  150÷30＝   30×17＝   256×1＝ 84÷4＝   650÷5＝   210－70＝   720÷80＝ 320÷2÷4＝    120－120÷60＝ 22. 列竖式计算，带*的要验算。 567÷21＝   346÷52＝   907÷38＝   *700÷61＝ 四、仔细观察，探究实践。（7分） 23. 用同样大的小正方体搭出下面的立体图形。 （1）上面的3个立体图形，（ ）和（ ）从右面看到的图形是一样的。（填序号） （2）至少要添（ ）个同样大的小正方体，才能使上面的①号物体成为一个大正方体。 （3）观察上面的立体图形，画出从①号物体前面、②号物体右面和③号物体上面看到的图形。 五、活用知识，解决问题。（29分） 24. 每年的3月22日为“世界水日”，希望小学一共有45个班级，学校积极倡议学生节约用水，18个班级一年共节约用水450吨。照这样计算，这所学校一年可以节约多少吨水？ 25. 一家体育用品公司生产的羽毛球包装规格：每12个羽毛球装一筒，每50筒装一箱。按这样的包装规格，600个羽毛球能装多少筒？ 26. 李思（10岁）需要补钙，医生建议他购买一种复方葡萄糖酸钙口服溶液（具体信息如下图），服用2周，每日3次。他买3盒，够吗？请说明理由。 【规格】每支10毫升。 【用法用量】饭后口服。0—12个月婴儿：一次5毫升，一日1-2次。13—48个月幼儿：一次10毫升，一日2—3次。4—11岁儿童：一次10毫升，一日2—4次。大于11岁儿童：一次10—20毫升，一日2—3次。成人：一次10—20毫升，一日2—3次。 【包装】钠钙玻璃管制口服液体瓶包装，10毫升/支×12支/盒。 27. 学校德育处12名老师带领四年级308名少先队员开展禁毒教育活动，乘坐4辆大巴车分2次前往禁毒教育基地。平均每辆大车每次乘坐多少人？ 28. 学校开展“阳光体育跳绳”活动。下面是四（5）班第一、第二两组各10名同学1分钟跳绳的成绩。 第一组成绩（下）：152，120，153，143，135，136，148，146，130，147。 第二组成绩（下）：129，156，159，134，143，150，140，133，131，125。 （1）根据上面的数据，完成下面的统计表。 120—129 130—139 140—149 150及以上 第一组人数 第二组人数 （2）根据第（1）题的统计表中的信息，你发现了什么？（至少写出两条） （3）哪个组的1分钟跳绳平均成绩更好些？请说明理由。 思维冲浪（选做题，10分） 29. 四（6）班在一次数学期末质量监测中，龚明明的成绩是90分，他所在的第一组里8名同学平均成绩是92分，排在龚明明前四名的同学平均成绩是97分，排在龚明明后三名的同学平均成绩是多少分？ 30. 王思思在做一道除法算式时，把被除数773错抄成377，导致商比原来少了6，且余数一样，原来这道题正确的商是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $