精品解析：湖北襄阳市第四中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题

襄阳四中2025级高二上学期十月质量检测语 文 试 题 命题人：杨军 王鸿雁 杨阳 审题人：周维 肖文灿 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 同样是观赏未名湖，北大物理学院教授江颖“只是因为在人群中多看了你一眼”，就灵感爆棚，研究形成了一篇题为《冰表面结构和预融化过程的原子分辨成像》的论文，并于5月22日发表在科学界顶级刊物《自然》杂志上。 几年前，江颖教授冬天在未名湖边散步时注意到湖面上荡漾着一圈圈的涟漪。湖面竟然没有结冰？他觉得很诧异，去触摸那些水纹，却意外地发现那些水纹的表面是凝固的。这种现象立刻引发了他的探究欲，江颖决定：“设计个实验试试！” “冰表面的结构究竟是什么”是一个困扰了学术界一百多年的问题。过去的一百多年间，研究人员对冰表面一直是“雾里看花”。 江颖教授没有被这个世纪难题吓倒。他开始琢磨：怎样才能“看见”水呢？ 在江颖教授眼里，水分子就像是一个个的小人儿：“想要了解水分子的结构，不光要知道水分子在什么地方，还要知道哪些水分子之间是‘牵手’的，这个‘牵手’的媒介就是氢原子。” 江颖教授敏锐地抓住了解析水分子结构最关键的一环——氢原子。氢原子非常小，没有任何实验技术可以直接看到水里边的氢原子。“我暗下决心，要研究出一种能够‘看见’水分子的技术。” 水分子有多小？要“看见”它，常用的光学显微镜也爱莫能助。 江颖教授想到一个办法：如果“看不见”水分子，那能不能“摸”到它呢？ 江颖团队找到一种非常细和尖的探针，它的最尖端达到了皮米量级，比纳米小一千倍。 靠这个“盲人摸象”的办法，江颖和他的学生们终于在2014年第一次“摸”出了水分子里的氢的图像，也弄清楚了氢和氧到底是怎么排列的。 然而，当江颖教授兴冲冲地准备发表这个研究结果时，他们的论文却遭受了审稿人的质疑。 研究成果不被学术界接受，江颖没有放弃，在对实验结果重新进行了详细的检查之后，他和团队成员坚信实验结果的正确性。 在一位捷克科学家的帮助下，江颖团队通过反复实验和验证，提出了一种全新的机制，即基于高阶静电力的qPlus扫描探针技术，并研发出中国第一台光耦合qPlus型扫描探针显微镜。 有了这台可称神级的显微镜，江颖教授总算可以摘下水分子朦胧的面纱了。 2016年，江颖团队使用吸附了一个一氧化碳分子的原子级针尖，通过可以实现埃米级分辨率的显微镜，呈现出单个水分子的图像，确定了氧原子与两个氢原子的相对位置，相当于给水分子“小人儿”标注出躯干和手。这个图像完整、清晰，并且第一次让人们“看”到了单个的水分子。这份研究报告一出，学术界的风评为之一变，越来越多的同行大佬加入对水分子的研究当中。 锻造出“qPlus型扫描探针显微镜”这把利器之后，江颖教授终于可以回到“湖面是冰还是水”的问题上来了。 江颖教授将新型的扫描探针显微镜对准了实验室环境中的冰，然而，意想不到的事情发生了。他们发现冰表面总是非常无序，这让人感到十分困惑。 随着实验进一步深入，江颖教授发现，冰表面的无序与温度有关。在进行系统的变温生长实验时，他们发现，冰表面在－153℃时就开始融化，此时原本长程有序的超结构中出现大小不一的晶畴，超结构序随温度升高逐渐消失，而畴界附近出现一种亚稳态的局域平面化结构，该结构通过断键和成键引发周围大面积无序，如同融化的启动器；只有当温度低于－153℃，冰的表面才不再融化。这时候，我们就可以看到冰表面真正的样子了。 考虑到预融化开始的温度与地球目前测得的最低温度大致相当，这表明在自然环境中，大多数冰表面已经处于预融化的状态。如果你想要得到一块“不含一滴水”的冰块，放眼整个地球，很可能找不到。也就是说，江颖教授在未名湖拍下的结冰湖面，表面确实是有水的！ 江颖和团队的研究成果颠覆了长久以来学术界对于冰表面结构和预融化机制的认知，后续可能对多个领域产生深远的影响。 （摘编自雅家《散步未名湖，“水”出顶刊论文》，《大学生》2024年第11期。） 材料二： “水的结构是什么”与“如何从微观层面测量界面现象”分别是《科学》杂志于2005年和2021年公布的两个科学难题，而其交汇点正是“纳米受限水的结构研究”，这是一个极具挑战性的前沿堡垒。为此，江颖团队经过多年的努力，创造性地将高端扫描探针技术与量子传感技术融为一体，打造出一套独一无二的扫描量子传感显微系统。这项技术如同为科学家装上了“原子尺度的磁共振成像仪”，其灵敏与精准程度远超传统手段，终于让直接观测埋藏在界面处的、纳米空腔内水的结构和相变行为成为可能。 团队在实验中揭示了一幅清晰的物理图景：当受限水的空间尺寸缩小到1.6纳米以下，其中水分子的扩散运动便显著放缓，水进入一种既非典型液体也非典型固体的新奇“类固体”状态；而当空间被进一步压缩至1纳米以下时，奇迹在室温下发生了——受限水完全“冻结”，形成了晶体结构。“这一系列实验观测，也得到了分子动力学模拟的有力佐证。”江颖说，这一发现不仅仅是对一种特殊状态下水的刻画，更提供了一个统一的物理框架，用以解释纳米受限水那些令人费解的反常性质。 这项研究也澄清了纳米流体学领域的一个关键争议：在纳米尺度的通道中，流体可能不再呈现简单的液体流动行为，而是以“类固体”形式进行近乎无摩擦的“超润滑”输运。这一深刻理解，为设计下一代高效能技术铺平了道路，未来在海水淡化、空气取水、纳米过滤、新型能量收集系统等领域，都有可能引发颠覆性技术变革。 （摘编自晋浩天《水在纳米尺度的“样子”被首次观测》，《光明日报》2026年1月23日。） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 江颖教授冬日漫步未名湖发现冰面特殊波纹，由此萌生探究冰表面结构的想法，就此开启了持续多年围绕水微观结构展开的系列科学研究工作。 B. 氢原子体积极小，难以被仪器直接观测，江颖团队采用皮米级尖端探针模拟“触摸探测”，率先成功获取水分子内部氢原子图像与氢氧排布信息。 C. －153℃是冰预融化临界温度，低于该温度时，冰表面不再发生融化现象，据此可推知地球上几乎不存在完全不含液态水成分的纯净冰块。 D. 江颖团队打造出扫描量子传感显微系统，成功攻克了《科学》杂志提出的“水的结构是什么”与“如何从微观层面测量界面现象”这两大世界难题。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 江颖团队发布单个水分子完整成像成果后，众多学界同行纷纷跟进相关研究，足以印证该成果完整清晰、具备极高的学术参考价值。 B. 长久以来学界对冰表面结构认知模糊，根源是缺少高分辨率观测设备，江颖团队研制的显微镜彻底扫清了该领域所有研究阻碍。 C. 文中将扫描量子传感显微系统比作原子尺度的磁共振成像仪，意在凸显设备操作简便、普及门槛低，便于普通科研人员日常使用。 D. 当受限水空间尺寸高于1.6纳米时，水分子扩散速度会明显加快；仅在1纳米以下狭小空间中，受限水才会室温形成晶体。 3. 材料一是一篇人物通讯，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是（ ） A. 本文从江颖教授散步偶遇冰面异象切入，以科研历程为主线，多处穿插直接引语和细节描写，凸显出他善于观察、敢于攻坚的特点。 B. 本文先交代江颖早期研究决心与2014年初次突破，然后再回到未名湖冰面发现一事，叙事时间的跳跃性较强。 C. 文章在叙述江颖科研经历的同时，对扫描探针显微镜的技术原理和变温实验数据进行了较多说明，侧重于介绍前沿科学新知。 D. 文章以江颖团队的实验研究过程为叙述主体，呈现其技术突破与验证经历，旨在展示微观水科学领域的研究范式。 4. 江颖团队在微观水科学领域实现重大突破，体现在哪些方面？请根据材料简要概括。 5. 你是某科普馆讲解员，现在获得了采访江颖教授团队的机会，请你根据材料提出两个问题，并分别阐明提问的理由。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 乞力马扎罗山的雪 海明威 乞力马扎罗山，常年积雪，在它的西高峰旁，发现了一具风干冻僵的豹子骨架。这头豹子到峰顶寻找什么?没人知道。 午后，一棵金合欢树宽大的树荫里，挂着一张帆布床，一个男人躺在床上。他望向刺眼的平原，三只秃鹫令人厌恶地蹲在那里。 “或许飞机到我死都不会来。” “我不明白你的腿怎么会这样。”女人说。 “腿刚擦破的时候，我忘了在伤口上涂碘酒。到后来情况严重了，可能是因为石炭酸溶液，麻痹了微血管，生成坏疽。”他看着她说，“我累了。” 现在，他的脑海中出现了喀拉卡奇的一个火车站。他背着包站在那里，看着辛普朗东方快车的头灯刺破夜色。那场撤退之后，他正要离开色雷斯。这是他留着以后去写的一个场景。 在施伦茨，圣诞节那天，你从酒馆里望出去，白雪明晃晃的，在那儿，他们那次伟大的滑雪，从山上一下子滑下来，风驰电掣一般，他一直记着这情形。 那一年，在高尔塔尔，圣诞节的大雪也整整下了一周。他们住在伐木人的屋子里，一个逃兵，站在雪地里，双腿淌着血。他们给逃兵穿上羊毛袜子，把追上来的宪兵截住闲聊，一直等大雪盖住逃兵的脚印。 但是，关于这些事，他从没写过一行字，也没有写过那个冷冽的圣诞节，巴克尔飞过防线，在奥地利军官四处逃散之际，用机枪向他们扫射。 夕阳西下，一片阴影横跨平原，那几只大鸟不在地上等了，它们都沉甸甸地栖息在一棵树上。 “夫人打猎去了，”男仆说，“先生 想要什么?” 他来到她身边的时候，他早已完蛋了——但这不是她的过错。在内心，你说过，你要写写那些人，写写这个国家，由一个明白自己笔下写的是什么的人来写这个国家。但是他却每天都不写一个字，他将自己的才能弃之不用，出卖自己和自己的信仰，嗜酒成性，好吃懒做，贪恋安逸舒适，成了他所鄙视的那种人。 他听到山那边传来一声枪响。 非洲，这是他度过生命中最美好时光的地方，所以，他现在来到这里，想一切从头再来。他原想，这样可以重新训练他的写作能力，可以将心灵上的脂肪消除掉。 现在他看到她走过来，穿过那片空地朝营地走来。 “我打了一只野公羊，可以为你煮一锅美味的肉汤了，你感觉怎么样?” “好多了。” “那可太好了！你知道，我觉得你或许会好的。我走的时候你正熟睡呢。飞机明天就来。” 夜幕已降临，仆人们在生火，火光映出的影子在帐篷上跳跃。就在这时，他感到一阵突如其来的、散发着邪恶气息的空虚。 “我想写东西。”他望着她那动人的微笑，“你会听写吗? ” 战后，我们在德国黑森林租了一条小溪钓鳟鱼，小溪边长着一溜桦树，小溪清澈而湍急，在桦树根边冲出了一个个小潭。 但巴黎那个护墙广场，你无法口授了。那里，卖花人在大街上给他们的花染色，颜料洒满路面；老头儿和女人们总是用甜酒和劣质白兰地将自己灌醉；小孩子们在寒风中鼻涕直流；饭馆里充斥着汗臭、贫穷和醉酒的气味。那时，哈里与街坊邻居很熟，他们是巴黎公社社员的后裔，就在这样的贫困中，就在这个地方，他开始了写作生涯。 “不再喝点儿肉汤吗?”女人问他。 “我想喝威士忌苏打。” 他从未写过巴黎。从未写过他喜爱的那个巴黎。可是他从来没有写过的其他东西呢?他记得，也是很久以前的那天晚上，投弹官威廉逊钻过铁丝网爬回阵地的时候，被一个德国兵扔来的手榴弹击中。威廉逊厉声尖叫，乞求大家把他打死。打死我，哈里！看在上帝的分上，打死我！ 他感到死神又一次降临了，他可以闻到它的鼻息，它趴在他的身上，压得他透不过气来。可是当仆人抬起帆布床的时候，他胸口的重压突然消失了。 现在已是清晨，他听见了飞机声。两个男仆跑出来用汽油点起了火，平地的两端冒起了两股浓烟。飞机绕了两圈，平稳着陆。迎面朝他走来的是老康普顿。 “我们得马上把你抬进飞机，”他说，“不过我想我恐怕要在阿鲁沙停一下加点油。我们最好马上出发。” 他们飞过了第一批山丘，大羚羊正往山上跑去。他们飞过森林，穿越一座座尖峰和深谷。 飞机并不朝阿鲁沙方向飞，而是转向左方。很明显，他揣想他们的燃料是够用的。往下，他看到了一片曙光下粉红色的云翻滚着掠过大地，极目远眺，他看到，好像整个宇宙那样宽广无垠，在阳光中显得那么高大宏伟，而且白得令人难以置信的，那就是乞力马扎罗山的山巅。他明白，那儿就是他现在要飞去的地方。 女人听到深夜里的鬣狗发出一种奇怪的哭声，她拿起手电，照照另一张帆布床。她看到他的那条腿耷拉在帆布床边上。 “哈里，”她提高了嗓子，“哈里！哈里！” 没有回答，她也听不到他的呼吸声。 (有删改) 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说中的哈里想要改变过去那种贪恋安逸舒适的生活态度，重新训练自己的写作能力，消除掉“心灵上的脂肪”，因此与妻子来到非洲生活。 B. 小说中关于“那场撤退”和高尔塔尔圣诞节帮助逃兵等战争场景的回忆，与下文“在内心，你说过，你要写写那些人”“我想写东西”相关联。 C. 小说中“或许飞机到我死都不会来”体现了哈里的担忧和对生的渴望；但小说结尾飞机飞向乞力马扎罗山巅看到的高大宏伟的景象意味深长。 D. 小说中哈里在弥留之际被抬上了飞机，但是伴随着死亡的来临，哈里最终失去了成为一个伟大作家的机会，这一情节具有浓重的悲剧色彩。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中风干冻僵的豹子尸体隐喻了坚持不懈的力量和对崇高精神的追求；秃鹫和鬣狗象征着死亡，反衬了哈里强烈的求生意识。 B. 小说通过三种人称的不断变化，将现实和回忆充分结合，全面展示人物的内心世界，让人物性格更鲜明，内心世界更清晰。 C. 小说通过哈里在半昏半醒间的浮想增加了现实之外的人物的存在感，借助意识流手法的运用在现实和死亡之间架起了桥梁。 D. 小说标题有两处象征。“乞力马扎罗山”象征着主人公哈里不朽的精神追求；“雪”象征着哈里本真的理想和灵魂的净化。 8. 请简要分析哈里这一人物形象。 9. 小说采用明暗两条线索行文，请分别说明，并结合文本分析这种行文结构的妙处。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄也，而乱之首也。 （节选自《道德经》第三十八章》 材料二： 孟子曰：“仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也；智之实，知斯二者弗去是也；礼之实，节文斯二者是也；乐之实，乐斯二者，乐则生矣；生则恶可已也，恶可已，则不知足之蹈之手之舞之。” （节选自《孟子》卷七） 材料三： 儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧、舜，宪章文、武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。孔子曰：“如有所誉，其有所试。”唐、虞之隆，殷、周之盛，仲尼之业，已试之效者也。然惑者既失精微而辟者又随时抑扬违离道本苟以哗众取宠。后进循之，是以《五经》乖析，儒学浸衰，此辟儒之患。 道家者流，盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。 （节选自《汉书·艺文志》） 材料四： 博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己无待于外之谓德。仁与义为定名，道与德为虚位，故道有君子小人，而德有凶有吉。老子之小仁义，彼以煦煦为仁，孑孑为义，其小之也，则宜。其所谓道，道其所道，非吾所谓道也；其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也；老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。噫！后之人其欲闻仁义道德之说，孰从而听之？老者曰：“孔子，吾师之弟子也。”佛者曰：“孔子，吾师之弟子也。”为孔子者，习闻其说，乐其诞而自小也，亦曰：“吾师亦尝师之云尔。”不惟举之于其口，而又笔之于其书。噫！后之人虽欲闻仁义道德之说，其孰从而求之？甚矣！人之好怪也，不求其端，不讯其末，惟怪之欲闻。  （节选自《韩愈全集》卷十一） 10. 材料三画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答案卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 然惑者A既失B精微C而辟者D又随时E抑扬F违离道本G苟以哗众H取宠 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 薄，减轻、减少。与成语“厚古薄今”的“薄”意思不同。 B. 斯，指示代词，这。与《谏太宗十思疏》“斯亦伐根以求木茂”中的“斯”用法、意思均不同。 C. 恶，怎么，哪里。与《人皆有不忍人之心》“无羞恶之心，非人也”的“恶”读音、意思均不相同。 D. 而，连词，表并列。与《〈论语〉十二章》“人而不仁，如礼何”的“而”用法、意思均不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 《道德经》中认为道德仁义是有先后顺序的。没有了“道”之后才有“德”，失去了“德”之后才有“仁”，失去了“仁”之后才有“义”，失去了“义”之后才有“礼”。 B. 孟子认为智的实质，就是懂得仁和义的道理并且坚持去做；礼的实质，就是对仁和义进行适度的调节和规范；乐的实质，在于高兴地做到仁和义，这样，快乐就产生了。 C. 道家是通过记载历代成败、存亡、祸福的规律，从而懂得把握要领、执守根本，秉持清静无为的准则以自我修养，保持谦卑柔韧的态度以立身处世，这正是君王治理国家的方略。 D. 韩愈认为道可以分为君子之道和小人之道，德也有凶恶的德和吉祥的德，而老子重视仁与义，他甚至会将小恩小惠都看作仁，也会把谨小慎微看作义。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。 （2）人之好怪也，不求其端，不讯其末，惟怪之欲闻。 14. 你认为韩愈是崇儒还是尚道？请结合上述材料阐述你的理由。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 逢病军人 卢纶 行多有病住无粮，万里还乡未到乡。 蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。 听晓角 李益 边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。 无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》①。 【注】①《小单于》是唐代名曲，常用于边塞军旅场景，其声呜咽悲凉。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗均以边塞的所见所闻为题材，卢诗切入点是边塞战事中的个体苦难，李诗切入点是边塞军营中的角声。 B. 卢诗刻画细致，通过“蓬鬓”“金疮”等细节描写，细致展现了“病军人”历经战乱的困顿境况与身心创伤。 C. 角声是军中信号，《小单于》是边塞乐曲，李诗将带有鲜明边地印记的意象叠加，凸显环境的苍凉与肃杀。 D. 卢诗以“有”“无”对比，写“病军人”有病没粮的窘迫；李诗以“堕”字化动为静，写出边霜覆盖关榆的清冷。 16. “无限塞鸿飞不度”（李益《听晓角》）与“鸿雁长飞光不度”（张若虚《春江花月夜》）有何相似之处？请简要赏析。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在古代诗歌中，风常常与雨、雪等对举，如陆游《书愤》中的“___________，___________”。 （2）李贺《李凭箜篌引》中，“___________”一句引用了女娲炼石补天的典故，而“___________”一句和《红楼梦》中林黛玉“潇湘妃子”的别号由来所用典故相同。 （3）“瀚海”一词的含义随时代而变，唐代指蒙古高原大沙漠以北及其以西广大地区的泛称，多用在描写征战、建功等诗歌中，如“___________，___________”。 二、语言文字运用（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 庄子在《人间世》中为“无用之用”这个哲学命题，留下了一段极具张力的精典对话。他带着弟子行至商丘山野，撞见一棵百围之巨的上古栎树，浓荫如盖，遮蔽了数十亩地面。木匠路过时连瞥都不愿多瞥一眼，回头就跟弟子念叨，这树不中绳墨、不中规矩，做船会沉、做棺材会速朽，是完全没有任何世俗用处的废材。可恰恰是这棵“一无是处”的大树，在战火频仍的春秋乱世里，躲过了一轮又一轮的砍伐，在旷野中站完了属于自己的漫长一生。 在庄子的价值坐标系里，世俗意义上的“有用”，往往对应着快速的损耗与消耗。甘美的井泉会被率先舀干，笔直的良木会被率先砍伐，身怀利器的人最容易被推到风口浪间，成为规则体系里最先被消耗的工具。而那些被贴上“无用”标签的生命，反而跳出了单一的功利评价标尺，获得了不被规驯的舒展空间。它不需要为了迎合外界的需求扭曲自己的枝干，不需要为了满足他人的用途改变自己的生长节奏，只需要站在天地之间，承接朝露晚风，接纳往来行人在树荫下的片刻歇憩，____________，就完成了作为一棵树最本真的生命意义。 这种“人皆知有用之用，而莫知无用之用”的洞见，不是教人彻底遁世、拒绝一切社会价值，而是提醒我们跳出非此及彼的单一评价逻辑：你为了赶KPI熬的夜是有用之用，蹲在路边看半小时蚂蚁搬家也未必就是浪费生命；你反复打磨专业技能拿到的offer是有用之用，在春日里漫无目的走一下午的松弛也同样能帮助看见生命本身的舒展。这种跨越两千多年的思想锋芒，直到今天依然能为被效率焦虑裹挟的现代人，提供一个重新丈量生命维度的全新标尺。 18. 文中有三个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 讨论这棵树能卖出多少木材价钱 B. 忙着计算每一分钟的投入产出比 C. 立刻规划接下来的行程与工作目标 D. 感受天地之间的清风朗月，安放片刻奔波的心神 20. 请将下面长句改写成三个短句，要求逻辑清晰，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 跳出了世俗社会单一的功利评价体系的、由庄子提出的“无用之用”这一经典哲学命题，正是先秦道家思想最具穿越时空力量的思想锋芒。 21. 请结合语段内容，给“无用之用”下一个定义，不超过30字。 22. 请参照画横线的句子，仿写一个句子作为第三段的论据。 三、写作 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，农业文明时代需要人的“动手”能力，工业文明时代需要人的“动脑”能力，而到了人工智能时代，我们更需要“动心”的能力。 作为新时代的青年，对此你有怎样的思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 襄阳四中2025级高二上学期十月质量检测语 文 试 题 命题人：杨军 王鸿雁 杨阳 审题人：周维 肖文灿 一、阅读（72分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 同样是观赏未名湖，北大物理学院教授江颖“只是因为在人群中多看了你一眼”，就灵感爆棚，研究形成了一篇题为《冰表面结构和预融化过程的原子分辨成像》的论文，并于5月22日发表在科学界顶级刊物《自然》杂志上。 几年前，江颖教授冬天在未名湖边散步时注意到湖面上荡漾着一圈圈的涟漪。湖面竟然没有结冰？他觉得很诧异，去触摸那些水纹，却意外地发现那些水纹的表面是凝固的。这种现象立刻引发了他的探究欲，江颖决定：“设计个实验试试！” “冰表面的结构究竟是什么”是一个困扰了学术界一百多年的问题。过去的一百多年间，研究人员对冰表面一直是“雾里看花”。 江颖教授没有被这个世纪难题吓倒。他开始琢磨：怎样才能“看见”水呢？ 在江颖教授眼里，水分子就像是一个个的小人儿：“想要了解水分子的结构，不光要知道水分子在什么地方，还要知道哪些水分子之间是‘牵手’的，这个‘牵手’的媒介就是氢原子。” 江颖教授敏锐地抓住了解析水分子结构最关键的一环——氢原子。氢原子非常小，没有任何实验技术可以直接看到水里边的氢原子。“我暗下决心，要研究出一种能够‘看见’水分子的技术。” 水分子有多小？要“看见”它，常用的光学显微镜也爱莫能助。 江颖教授想到一个办法：如果“看不见”水分子，那能不能“摸”到它呢？ 江颖团队找到一种非常细和尖的探针，它的最尖端达到了皮米量级，比纳米小一千倍。 靠这个“盲人摸象”的办法，江颖和他的学生们终于在2014年第一次“摸”出了水分子里的氢的图像，也弄清楚了氢和氧到底是怎么排列的。 然而，当江颖教授兴冲冲地准备发表这个研究结果时，他们的论文却遭受了审稿人的质疑。 研究成果不被学术界接受，江颖没有放弃，在对实验结果重新进行了详细的检查之后，他和团队成员坚信实验结果的正确性。 在一位捷克科学家的帮助下，江颖团队通过反复实验和验证，提出了一种全新的机制，即基于高阶静电力的qPlus扫描探针技术，并研发出中国第一台光耦合qPlus型扫描探针显微镜。 有了这台可称神级的显微镜，江颖教授总算可以摘下水分子朦胧的面纱了。 2016年，江颖团队使用吸附了一个一氧化碳分子的原子级针尖，通过可以实现埃米级分辨率的显微镜，呈现出单个水分子的图像，确定了氧原子与两个氢原子的相对位置，相当于给水分子“小人儿”标注出躯干和手。这个图像完整、清晰，并且第一次让人们“看”到了单个的水分子。这份研究报告一出，学术界的风评为之一变，越来越多的同行大佬加入对水分子的研究当中。 锻造出“qPlus型扫描探针显微镜”这把利器之后，江颖教授终于可以回到“湖面是冰还是水”的问题上来了。 江颖教授将新型的扫描探针显微镜对准了实验室环境中的冰，然而，意想不到的事情发生了。他们发现冰表面总是非常无序，这让人感到十分困惑。 随着实验进一步深入，江颖教授发现，冰表面的无序与温度有关。在进行系统的变温生长实验时，他们发现，冰表面在－153℃时就开始融化，此时原本长程有序的超结构中出现大小不一的晶畴，超结构序随温度升高逐渐消失，而畴界附近出现一种亚稳态的局域平面化结构，该结构通过断键和成键引发周围大面积无序，如同融化的启动器；只有当温度低于－153℃，冰的表面才不再融化。这时候，我们就可以看到冰表面真正的样子了。 考虑到预融化开始的温度与地球目前测得的最低温度大致相当，这表明在自然环境中，大多数冰表面已经处于预融化的状态。如果你想要得到一块“不含一滴水”的冰块，放眼整个地球，很可能找不到。也就是说，江颖教授在未名湖拍下的结冰湖面，表面确实是有水的！ 江颖和团队的研究成果颠覆了长久以来学术界对于冰表面结构和预融化机制的认知，后续可能对多个领域产生深远的影响。 （摘编自雅家《散步未名湖，“水”出顶刊论文》，《大学生》2024年第11期。） 材料二： “水的结构是什么”与“如何从微观层面测量界面现象”分别是《科学》杂志于2005年和2021年公布的两个科学难题，而其交汇点正是“纳米受限水的结构研究”，这是一个极具挑战性的前沿堡垒。为此，江颖团队经过多年的努力，创造性地将高端扫描探针技术与量子传感技术融为一体，打造出一套独一无二的扫描量子传感显微系统。这项技术如同为科学家装上了“原子尺度的磁共振成像仪”，其灵敏与精准程度远超传统手段，终于让直接观测埋藏在界面处的、纳米空腔内水的结构和相变行为成为可能。 团队在实验中揭示了一幅清晰的物理图景：当受限水的空间尺寸缩小到1.6纳米以下，其中水分子的扩散运动便显著放缓，水进入一种既非典型液体也非典型固体的新奇“类固体”状态；而当空间被进一步压缩至1纳米以下时，奇迹在室温下发生了——受限水完全“冻结”，形成了晶体结构。“这一系列实验观测，也得到了分子动力学模拟的有力佐证。”江颖说，这一发现不仅仅是对一种特殊状态下水的刻画，更提供了一个统一的物理框架，用以解释纳米受限水那些令人费解的反常性质。 这项研究也澄清了纳米流体学领域的一个关键争议：在纳米尺度的通道中，流体可能不再呈现简单的液体流动行为，而是以“类固体”形式进行近乎无摩擦的“超润滑”输运。这一深刻理解，为设计下一代高效能技术铺平了道路，未来在海水淡化、空气取水、纳米过滤、新型能量收集系统等领域，都有可能引发颠覆性技术变革。 （摘编自晋浩天《水在纳米尺度的“样子”被首次观测》，《光明日报》2026年1月23日。） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 江颖教授冬日漫步未名湖发现冰面特殊波纹，由此萌生探究冰表面结构的想法，就此开启了持续多年围绕水微观结构展开的系列科学研究工作。 B. 氢原子体积极小，难以被仪器直接观测，江颖团队采用皮米级尖端探针模拟“触摸探测”，率先成功获取水分子内部氢原子图像与氢氧排布信息。 C. －153℃是冰预融化临界温度，低于该温度时，冰表面不再发生融化现象，据此可推知地球上几乎不存在完全不含液态水成分的纯净冰块。 D. 江颖团队打造出扫描量子传感显微系统，成功攻克了《科学》杂志提出的“水的结构是什么”与“如何从微观层面测量界面现象”这两大世界难题。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 江颖团队发布单个水分子完整成像成果后，众多学界同行纷纷跟进相关研究，足以印证该成果完整清晰、具备极高的学术参考价值。 B. 长久以来学界对冰表面结构认知模糊，根源是缺少高分辨率观测设备，江颖团队研制的显微镜彻底扫清了该领域所有研究阻碍。 C. 文中将扫描量子传感显微系统比作原子尺度的磁共振成像仪，意在凸显设备操作简便、普及门槛低，便于普通科研人员日常使用。 D. 当受限水空间尺寸高于1.6纳米时，水分子扩散速度会明显加快；仅在1纳米以下狭小空间中，受限水才会室温形成晶体。 3. 材料一是一篇人物通讯，下列对其写作特点的分析，最恰当的一项是（ ） A. 本文从江颖教授散步偶遇冰面异象切入，以科研历程为主线，多处穿插直接引语和细节描写，凸显出他善于观察、敢于攻坚的特点。 B. 本文先交代江颖早期研究决心与2014年初次突破，然后再回到未名湖冰面发现一事，叙事时间的跳跃性较强。 C. 文章在叙述江颖科研经历的同时，对扫描探针显微镜的技术原理和变温实验数据进行了较多说明，侧重于介绍前沿科学新知。 D. 文章以江颖团队的实验研究过程为叙述主体，呈现其技术突破与验证经历，旨在展示微观水科学领域的研究范式。 4. 江颖团队在微观水科学领域实现重大突破，体现在哪些方面？请根据材料简要概括。 5. 你是某科普馆讲解员，现在获得了采访江颖教授团队的机会，请你根据材料提出两个问题，并分别阐明提问的理由。 【答案】1. D 2. A 3. A 4. ①自主研发核心观测仪器，实现埃米级分辨率。 ②首次实现单个水分子完整成像。 ③揭示冰表面预融化机制，颠覆百年认知。 ④建立纳米受限水统一理论框架。 5. ①问题：相比传统观测设备，扫描量子传感显微系统具备哪些技术优势？理由：材料二明确对比该系统与传统仪器的灵敏度、观测精度，该问题能直观展现我国自研设备的技术优势。 ②问题：纳米受限水的相关研究成果，可能给普通人的生活带来哪些改变？理由：材料二提及该研究可推动海水淡化、空气取水等领域的技术变革，该问题能连接基础科研与现实应用，激发参观者兴趣。 【解析】 【导语】本文报道了江颖教授团队因未名湖偶获灵感，攻坚研发出顶级观测仪器，成功实现单个水分子成像，揭示冰表面预融化机制及纳米受限水奥秘，该成果将对未来技术变革产生深远影响。 【1题详解】 D.“成功攻克了……这两大世界难题”错误。根据材料二“其交汇点正是‘纳米受限水的结构研究’，这是一个极具挑战性的前沿堡垒。为此，江颖团队经过多年的努力……”可知，江颖团队仅攻克两大难题的交汇方向“纳米受限水的结构研究”，并未完整攻克两大世界级难题。 故选D。 【2题详解】 B.“彻底扫清了该领域所有研究阻碍”错误。根据材料一“锻造出‘qPlus型扫描探针显微镜’这把利器之后，江颖教授终于可以回到‘湖面是冰还是水’的问题上来了”可知，新型显微镜解决了冰表面观测难题，但无法消除该领域全部科研难点。 C.“意在凸显……简便、普及门槛低”错误，这一比喻意在突出“其灵敏与精准程度远超传统手段”，并非说明操作简单、普及门槛低。 D.“当受限水空间尺寸高于1.6纳米时，水分子扩散速度会明显加快”错误。无中生有，原文只写明1.6纳米以下水分子扩散“显著放缓”，未提及1.6纳米以上的情况。 故选A。 【3题详解】 B.“然后再回到……叙事时间的跳跃性较强”错误。原文是“江颖教授终于可以回到‘湖面是冰还是水’的问题上来了”，结尾关联未名湖冰面发现是对开篇问题的解答与呼应，并非叙事时序上的“回到”，文章整体按科研推进顺序展开，叙事连贯。 C.“对扫描探针显微镜的技术原理和变温实验数据进行了较多说明”错误。文中对技术原理和实验数据仅简略带过（如“通过可以实现埃米级分辨率的显微镜”“在进行系统的变温生长实验时”），并未作较多专业说明。 D.“旨在展示微观水科学领域的研究范式”错误。文章介绍实验过程的核心目的在于通过科研经历展现江颖教授“没有被这个世纪难题吓倒”“没有放弃”的精神品质，而非展示研究范式本身。 故选A。 【4题详解】 作答此题时，需在两则材料中搜寻江颖团队取得的“重大突破”性成果，提取关键句进行归纳。 ①定位材料一：提取“研发出中国第一台光耦合qPlus型扫描探针显微镜”“第一次让人们‘看’到了单个的水分子”，概括为自主研发仪器，首次实现单个水分子成像。 ②定位材料一：提取“颠覆了长久以来学术界对于冰表面结构和预融化机制的认知”，概括为揭示冰表面预融化机制。 ③定位材料二：提取“终于让直接观测埋藏在界面处的、纳米空腔内水的结构和相变行为成为可能”“提供了一个统一的物理框架”，概括为建立纳米受限水统一理论框架。 【5题详解】 作答此题时，需紧扣材料中江颖团队的科研成果与现实应用，设计具体问题并阐述提问意图。 ①定位材料二：聚焦“扫描量子传感显微系统”与传统手段的对比，提出该系统具备哪些技术优势的问题。理由是该问题能直观展现我国自研设备“灵敏与精准程度远超传统手段”的技术优势。 ②定位材料二：聚焦“颠覆性技术变革”，提出该成果会给普通人的生活带来哪些改变的问题。理由是该问题能连接“海水淡化、空气取水”等基础科研与现实应用，激发公众兴趣。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 乞力马扎罗山的雪 海明威 乞力马扎罗山，常年积雪，在它的西高峰旁，发现了一具风干冻僵的豹子骨架。这头豹子到峰顶寻找什么?没人知道。 午后，一棵金合欢树宽大的树荫里，挂着一张帆布床，一个男人躺在床上。他望向刺眼的平原，三只秃鹫令人厌恶地蹲在那里。 “或许飞机到我死都不会来。” “我不明白你的腿怎么会这样。”女人说。 “腿刚擦破的时候，我忘了在伤口上涂碘酒。到后来情况严重了，可能是因为石炭酸溶液，麻痹了微血管，生成坏疽。”他看着她说，“我累了。” 现在，他的脑海中出现了喀拉卡奇的一个火车站。他背着包站在那里，看着辛普朗东方快车的头灯刺破夜色。那场撤退之后，他正要离开色雷斯。这是他留着以后去写的一个场景。 在施伦茨，圣诞节那天，你从酒馆里望出去，白雪明晃晃的，在那儿，他们那次伟大的滑雪，从山上一下子滑下来，风驰电掣一般，他一直记着这情形。 那一年，在高尔塔尔，圣诞节的大雪也整整下了一周。他们住在伐木人的屋子里，一个逃兵，站在雪地里，双腿淌着血。他们给逃兵穿上羊毛袜子，把追上来的宪兵截住闲聊，一直等大雪盖住逃兵的脚印。 但是，关于这些事，他从没写过一行字，也没有写过那个冷冽的圣诞节，巴克尔飞过防线，在奥地利军官四处逃散之际，用机枪向他们扫射。 夕阳西下，一片阴影横跨平原，那几只大鸟不在地上等了，它们都沉甸甸地栖息在一棵树上。 “夫人打猎去了，”男仆说，“先生 想要什么?” 他来到她身边的时候，他早已完蛋了——但这不是她的过错。在内心，你说过，你要写写那些人，写写这个国家，由一个明白自己笔下写的是什么的人来写这个国家。但是他却每天都不写一个字，他将自己的才能弃之不用，出卖自己和自己的信仰，嗜酒成性，好吃懒做，贪恋安逸舒适，成了他所鄙视的那种人。 他听到山那边传来一声枪响。 非洲，这是他度过生命中最美好时光的地方，所以，他现在来到这里，想一切从头再来。他原想，这样可以重新训练他的写作能力，可以将心灵上的脂肪消除掉。 现在他看到她走过来，穿过那片空地朝营地走来。 “我打了一只野公羊，可以为你煮一锅美味的肉汤了，你感觉怎么样?” “好多了。” “那可太好了！你知道，我觉得你或许会好的。我走的时候你正熟睡呢。飞机明天就来。” 夜幕已降临，仆人们在生火，火光映出的影子在帐篷上跳跃。就在这时，他感到一阵突如其来的、散发着邪恶气息的空虚。 “我想写东西。”他望着她那动人的微笑，“你会听写吗? ” 战后，我们在德国黑森林租了一条小溪钓鳟鱼，小溪边长着一溜桦树，小溪清澈而湍急，在桦树根边冲出了一个个小潭。 但巴黎那个护墙广场，你无法口授了。那里，卖花人在大街上给他们的花染色，颜料洒满路面；老头儿和女人们总是用甜酒和劣质白兰地将自己灌醉；小孩子们在寒风中鼻涕直流；饭馆里充斥着汗臭、贫穷和醉酒的气味。那时，哈里与街坊邻居很熟，他们是巴黎公社社员的后裔，就在这样的贫困中，就在这个地方，他开始了写作生涯。 “不再喝点儿肉汤吗?”女人问他。 “我想喝威士忌苏打。” 他从未写过巴黎。从未写过他喜爱的那个巴黎。可是他从来没有写过的其他东西呢?他记得，也是很久以前的那天晚上，投弹官威廉逊钻过铁丝网爬回阵地的时候，被一个德国兵扔来的手榴弹击中。威廉逊厉声尖叫，乞求大家把他打死。打死我，哈里！看在上帝的分上，打死我！ 他感到死神又一次降临了，他可以闻到它的鼻息，它趴在他的身上，压得他透不过气来。可是当仆人抬起帆布床的时候，他胸口的重压突然消失了。 现在已是清晨，他听见了飞机声。两个男仆跑出来用汽油点起了火，平地的两端冒起了两股浓烟。飞机绕了两圈，平稳着陆。迎面朝他走来的是老康普顿。 “我们得马上把你抬进飞机，”他说，“不过我想我恐怕要在阿鲁沙停一下加点油。我们最好马上出发。” 他们飞过了第一批山丘，大羚羊正往山上跑去。他们飞过森林，穿越一座座尖峰和深谷。 飞机并不朝阿鲁沙方向飞，而是转向左方。很明显，他揣想他们的燃料是够用的。往下，他看到了一片曙光下粉红色的云翻滚着掠过大地，极目远眺，他看到，好像整个宇宙那样宽广无垠，在阳光中显得那么高大宏伟，而且白得令人难以置信的，那就是乞力马扎罗山的山巅。他明白，那儿就是他现在要飞去的地方。 女人听到深夜里的鬣狗发出一种奇怪的哭声，她拿起手电，照照另一张帆布床。她看到他的那条腿耷拉在帆布床边上。 “哈里，”她提高了嗓子，“哈里！哈里！” 没有回答，她也听不到他的呼吸声。 (有删改) 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说中的哈里想要改变过去那种贪恋安逸舒适的生活态度，重新训练自己的写作能力，消除掉“心灵上的脂肪”，因此与妻子来到非洲生活。 B. 小说中关于“那场撤退”和高尔塔尔圣诞节帮助逃兵等战争场景的回忆，与下文“在内心，你说过，你要写写那些人”“我想写东西”相关联。 C. 小说中“或许飞机到我死都不会来”体现了哈里的担忧和对生的渴望；但小说结尾飞机飞向乞力马扎罗山巅看到的高大宏伟的景象意味深长。 D. 小说中哈里在弥留之际被抬上了飞机，但是伴随着死亡的来临，哈里最终失去了成为一个伟大作家的机会，这一情节具有浓重的悲剧色彩。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中风干冻僵的豹子尸体隐喻了坚持不懈的力量和对崇高精神的追求；秃鹫和鬣狗象征着死亡，反衬了哈里强烈的求生意识。 B. 小说通过三种人称的不断变化，将现实和回忆充分结合，全面展示人物的内心世界，让人物性格更鲜明，内心世界更清晰。 C. 小说通过哈里在半昏半醒间的浮想增加了现实之外的人物的存在感，借助意识流手法的运用在现实和死亡之间架起了桥梁。 D. 小说标题有两处象征。“乞力马扎罗山”象征着主人公哈里不朽的精神追求；“雪”象征着哈里本真的理想和灵魂的净化。 8. 请简要分析哈里这一人物形象。 9. 小说采用明暗两条线索行文，请分别说明，并结合文本分析这种行文结构的妙处。 【答案】6. D 7. A 8. 哈里是一个与自我抗争的悲剧式英雄。有过热血与激情；一度堕落与迷惘；想要改变自己，寻求新生；最终得到灵魂的净化与超越。 9. （1）明线：主人公哈里生命终结之前的时间进程。暗线：哈里回忆自己过去的人生经历。 （2）妙处：①（情节）明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，将哈里的现实困境与过去经历、内心世界有机结合，避免了平铺直叙；②（人物）通过暗线补充了哈里的人生背景，丰富了人物形象。过去的哈里勇敢、热爱狩猎与写作，现在的哈里因疾病陷入悔恨与渴望，对比中突出他对生命意义的执着追求；③（主题）暗线连接了现实与过去、生与死，比如哈里在现实中生病，却在意识里回忆起过去的热血经历，最后想象看到乞力马扎罗山，这种交织使小说的主题更深刻，展现了哈里在死亡面前对生命价值的终极思考。 【解析】 【导语】这篇《乞力马扎罗山的雪》片段以濒死的哈里为核心，用现实与回忆交织的笔法，把对庸常怠惰的自省、未竟写作理想的追悔，锚定在非洲旷野的生死语境里，雪峰、秃鹫等意象暗合精神叩问，将个体灵魂的救赎求索写得沉郁厚重。 【6题详解】 D.“小说中哈里在弥留之际被抬上了飞机”错误。原文中“哈里在弥留之际被抬上飞机”是哈里临死前的意识幻觉，现实层面哈里此时已经死亡；且他在生命最后阶段完成了对自我精神的回溯与救赎，飞向乞力马扎罗山巅的意象恰恰是他精神获得永恒升华的体现，并非“最终失去成为伟大作家的机会、充满浓重悲剧色彩”的表述，选项完全曲解了小说的魔幻现实主义表达与内核。 故选D。 【7题详解】 A.“反衬了哈里强烈的求生意识”错误。秃鹫、鬣狗是死亡的象征，烘托渲染哈里临近死亡的绝望、死亡步步逼近的氛围，不是反衬求生欲。反衬指相反事物对照，此处为烘托。 故选A。 【8题详解】 题干要求简要分析哈里人物形象。 第一步，划分文本层次，梳理哈里不同阶段：过去、现在现实、内心心理。 第二步，抓关键情节、心理句：曾经的经历；后来贪恋安逸堕落；来到非洲渴望重生；死亡来临灵魂反思升华。 第三步，概括身份定位，再分点呈现内容。 【9题详解】 题干要求分别说明明暗两条线索并分析行文结构妙处。 第一步，分别从现实时空、人物精神时空两个维度，拆分出明、暗两条线索的具体内容。 第二步，梳理两条线索的交织节点，明确二者的联动关系。 第三步，从情节推进、人物塑造、主旨表达三个层面，逐一分析双线结构的妙处。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 故失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼。夫礼者，忠信之薄也，而乱之首也。 （节选自《道德经》第三十八章》 材料二： 孟子曰：“仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也；智之实，知斯二者弗去是也；礼之实，节文斯二者是也；乐之实，乐斯二者，乐则生矣；生则恶可已也，恶可已，则不知足之蹈之手之舞之。” （节选自《孟子》卷七） 材料三： 儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。游文于六经之中，留意于仁义之际，祖述尧、舜，宪章文、武，宗师仲尼，以重其言，于道最为高。孔子曰：“如有所誉，其有所试。”唐、虞之隆，殷、周之盛，仲尼之业，已试之效者也。然惑者既失精微而辟者又随时抑扬违离道本苟以哗众取宠。后进循之，是以《五经》乖析，儒学浸衰，此辟儒之患。 道家者流，盖出于史官，历记成败存亡祸福古今之道，然后知秉要执本，清虚以自守，卑弱以自持，此君人南面之术也。 （节选自《汉书·艺文志》） 材料四： 博爱之谓仁，行而宜之之谓义，由是而之焉之谓道，足乎己无待于外之谓德。仁与义为定名，道与德为虚位，故道有君子小人，而德有凶有吉。老子之小仁义，彼以煦煦为仁，孑孑为义，其小之也，则宜。其所谓道，道其所道，非吾所谓道也；其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也；老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。噫！后之人其欲闻仁义道德之说，孰从而听之？老者曰：“孔子，吾师之弟子也。”佛者曰：“孔子，吾师之弟子也。”为孔子者，习闻其说，乐其诞而自小也，亦曰：“吾师亦尝师之云尔。”不惟举之于其口，而又笔之于其书。噫！后之人虽欲闻仁义道德之说，其孰从而求之？甚矣！人之好怪也，不求其端，不讯其末，惟怪之欲闻。  （节选自《韩愈全集》卷十一） 10. 材料三画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答案卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 然惑者A既失B精微C而辟者D又随时E抑扬F违离道本G苟以哗众H取宠 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 薄，减轻、减少。与成语“厚古薄今”的“薄”意思不同。 B. 斯，指示代词，这。与《谏太宗十思疏》“斯亦伐根以求木茂”中的“斯”用法、意思均不同。 C. 恶，怎么，哪里。与《人皆有不忍人之心》“无羞恶之心，非人也”的“恶”读音、意思均不相同。 D. 而，连词，表并列。与《〈论语〉十二章》“人而不仁，如礼何”的“而”用法、意思均不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 《道德经》中认为道德仁义是有先后顺序的。没有了“道”之后才有“德”，失去了“德”之后才有“仁”，失去了“仁”之后才有“义”，失去了“义”之后才有“礼”。 B. 孟子认为智的实质，就是懂得仁和义的道理并且坚持去做；礼的实质，就是对仁和义进行适度的调节和规范；乐的实质，在于高兴地做到仁和义，这样，快乐就产生了。 C. 道家是通过记载历代成败、存亡、祸福的规律，从而懂得把握要领、执守根本，秉持清静无为的准则以自我修养，保持谦卑柔韧的态度以立身处世，这正是君王治理国家的方略。 D. 韩愈认为道可以分为君子之道和小人之道，德也有凶恶的德和吉祥的德，而老子重视仁与义，他甚至会将小恩小惠都看作仁，也会把谨小慎微看作义。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）儒家者流，盖出于司徒之官，助人君顺阴阳明教化者也。 （2）人之好怪也，不求其端，不讯其末，惟怪之欲闻。 14. 你认为韩愈是崇儒还是尚道？请结合上述材料阐述你的理由。 【答案】10. CFG 11. B 12. D 13. （1）儒家这一流派，大概源自掌管教化的司徒官职，是辅佐君主、理顺阴阳、彰明教化的学派。 （2）人们喜好怪诞的言论，不探求学说的源头，不考察它的结局，一心只想听稀奇古怪的说法。 14. 崇儒。 ①韩愈认为“仁”是博爱，“义”是行为合乎事理，从仁义出发去立身行事叫做“道”，内心具备仁义的本性而不需要外来的帮助叫做“德”。这和材料二、三中谈及的儒家思想一致。 ②韩愈认为老子轻视仁与义，他把小恩小惠看作仁，把谨小慎微看作义。老子所讲的道德，是抛开了仁和义说的。由此可知，韩愈不认同老子。 ③韩愈认为他所讲的道德，都是结合仁和义来说的，是天下的公论，而老子的观点是他的个人见解。 【解析】 【导语】这组文本选段兼顾儒道核心经典与汉代、唐代学术评说，以“道-德-仁-义-礼”的概念辨析为线索，从元典主张到后世评判逐层铺展，篇幅精短却涵盖不同学派的思想碰撞，既保留了诸子原典的思辨张力，又融入后世学者的立场论争，适配文言阅读的能力考查梯度。 【10题详解】 句意：可是迷惑浅陋的人丢失了儒学精深微妙的要义，邪僻的人又随着时势褒贬扬抑，背离儒学的根本，苟且用浮夸言论博取众人的喜爱。 “然惑者既失精微”主谓宾结构完整，其后C处断开； “辟者”是主语，“又随时”是状语，“抑扬”是谓语中心，其后F处断开； “违离道本”是动宾结构，句意完整，其后G处断开。 故选CFG。 【11题详解】 A.正确。减轻、减少/轻视。句意：是忠信浅薄的产物。/推崇古代的，轻视现代的。 B. 错误。两处的“斯”相同，都是指示代词，这。句意：就是懂得这仁、义二者而不丢弃。/这如同砍断树根来求得树木长得繁茂。 C.正确。wū，怎么，哪里/wù，对……感到憎恶。句意：怎么能停下来。/没有对自身的不善感到羞耻，对他人的不善感到憎恶，简直不是人。 D.正确。连词，表并列，且/连词，表假设，如果。句意：德有凶德、吉德/一个人如果没有仁德，怎样对待礼呢？ 故选B。 【12题详解】 D.“老子重视仁与义”错误，材料四中是“老子之小仁义，彼以煦煦为仁，孑孑为义，其小之也，则宜”，说的是老子轻视仁与义，他把小恩小惠看作仁，把谨小慎微看作义，那么他轻视仁义就是很自然的了。所以韩愈看来，老子是轻视仁义的。 故选D。 【13题详解】 （1）“流”，流派；“盖”，大概；“明”，彰明，阐明。 （2）“好”，喜欢，喜好；“端”，发端，开端，源头；“讯”，询问、考察、追问；“惟怪之欲闻”，宾语前置，应为“惟欲闻怪”。 【14题详解】 第一步：审题，明确任务。要先给出立场（韩愈崇儒），并且结合原文材料找理由，不能脱离文本空谈。 第二步：回原文定位、筛选信息。①抓材料四韩愈对儒家仁义道德的定义：他的道、德是以仁义为核心，是天下公言，契合儒家；②抓韩愈对老子（道家）的评判：老子小看仁义，脱离仁义谈道德，属于一己私言，他不认可；③对比：他区分两套“道德”，推崇绑定仁义的儒家道德，否定剥离仁义的道家道德。 最后整理条理作答。 【参考译文】 材料一： 所以丧失了道，然后才讲求德；丧失了德，然后才讲求仁；丧失了仁，然后才讲求义；丧失了义，然后才讲求礼。礼这个东西，是忠信浅薄的产物，并且是祸乱的开端。 材料二： 孟子说：“仁的实质，就是侍奉父母；义的实质，就是顺从兄长；智的实质，就是懂得这仁、义二者而不丢弃；礼的实质，就是对这仁、义二者加以调节、规范；乐的实质，就是喜爱这仁、义二者，喜爱之心就由此产生；喜爱之心一旦产生，就无法止息；无法止息，就会不知不觉地手舞足蹈起来。” 材料三： 儒家这一流派，大概源自掌管教化的司徒官职，是辅佐君主、理顺阴阳、彰明教化的学派。他们在六经之中研习文字，用心探究仁义的要义，效法遵循尧、舜的德行，取法文王、武王的制度，尊奉孔子为宗师，以此来抬高自家学说的地位，认为在所有道理之中，儒家之道最为崇高。孔子说：“如果我有所赞誉，那一定是经过实际验证的。”唐尧、虞舜时代的兴盛，殷商、周代的繁荣，孔子的学说，都是已经经过验证、确有成效的。可是迷惑浅陋的人丢失了儒学精深微妙的要义，邪僻的人又随着时势褒贬扬抑，背离儒学的根本，苟且用浮夸言论博取众人的喜爱。后世的人沿袭这种做法，因此《五经》被割裂曲解，儒学渐渐衰败，这是邪僻儒生造成的祸患。 道家这一流派，大概源自史官，历代记录成功、败亡、生存、覆灭、灾祸、福佑的古今道理，然后懂得抓住纲要、坚守根本，内心清净虚淡来守住自身，谦卑柔弱来把持自身，这是君主治理天下的方法。 材料四： 广泛地爱护众人叫作仁，行为处事合乎适宜叫作义，沿着仁义去践行叫作道，自身内心充实、不必依靠外物叫作德。仁和义是有固定内涵的名称，道和德是没有固定内容的空泛名号。所以道有君子之道、小人之道，德有凶德、吉德。老子轻视仁义，是因为他把小恩小惠当作仁，把谨小慎微当作义，他轻视仁义，也就理所当然了。他所说的道，是他自己认定的道，不是我所说的道；他所说的德，是他自己认定的德，不是我所说的德。凡是我所说的道德，是结合仁义来讲的，这是天下公认的道理；老子所说的道德，是抛开仁义来讲的，只是他个人一家的言论。唉！后世的人想要听闻仁义道德的学说，要依从谁来听取呢？信奉老子学说的人说：“孔子，是我们祖师的弟子。”信奉佛教的人说：“孔子，是我们祖师的弟子。”尊奉孔子的人，常常听到这类说法，喜欢这种荒诞的说法而妄自菲薄，也说：“我们的祖师也曾经向他们学习过。”不只口中这么说，还把它写在书籍里。唉！后世的人即使想要听闻仁义道德的学说，又要从哪里探求呢？太过分了！人们喜好怪诞的言论，不探求学说的源头，不考察它的结局，一心只想听稀奇古怪的说法。 （四）阅读Ⅳ（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 逢病军人 卢纶 行多有病住无粮，万里还乡未到乡。 蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。 听晓角 李益 边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。 无限塞鸿飞不度，秋风卷入《小单于》①。 【注】①《小单于》是唐代名曲，常用于边塞军旅场景，其声呜咽悲凉。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗均以边塞的所见所闻为题材，卢诗切入点是边塞战事中的个体苦难，李诗切入点是边塞军营中的角声。 B. 卢诗刻画细致，通过“蓬鬓”“金疮”等细节描写，细致展现了“病军人”历经战乱的困顿境况与身心创伤。 C. 角声是军中信号，《小单于》是边塞乐曲，李诗将带有鲜明边地印记的意象叠加，凸显环境的苍凉与肃杀。 D. 卢诗以“有”“无”对比，写“病军人”有病没粮的窘迫；李诗以“堕”字化动为静，写出边霜覆盖关榆的清冷。 16. “无限塞鸿飞不度”（李益《听晓角》）与“鸿雁长飞光不度”（张若虚《春江花月夜》）有何相似之处？请简要赏析。 【答案】15. D 16. ①意象选择相似：均以“鸿雁”为核心意象。鸿雁在古典诗词中常象征信使，承载着传递思念、跨越阻隔的文化内涵。两句诗借鸿雁“飞不度”的特点，强化了空间的阻隔感。 ②营造的意境相似：都营造出辽阔而苍茫的意境。前者以“塞鸿”衬托边塞的苍凉与险峻，后者以“鸿雁”衬托春江月夜的浩渺空寂。 ③表达的情感相似：均隐含着思念无法传递的怅惘。前者借“塞鸿”难飞，暗寓边塞征人思乡之情被关塞阻断；后者以“鸿雁”难越月光，暗示游子与思妇的相思无法通过信使传递。 【解析】 【分析】这两首唐诗均以边塞为背景，卢纶《逢病军人》聚焦个体苦难，通过病军人的凄惨境遇展现战争残酷；李益《听晓角》则以角声为引，借边霜、孤月等意象烘托苍凉氛围。两诗风格沉郁，情感悲怆，体现了唐代边塞诗的现实关怀与艺术魅力。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“李诗以‘堕’字化动为静”错误，“堕”为降落、落下的意思，将霜的静态覆盖转化为“堕”的动态，是“化静为动”，而非“化动为静”。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 ①两句诗均以“鸿雁”为核心意象。在古典诗词中，鸿雁常被赋予“信使”的象征。李诗中边塞的鸿雁因关塞险峻、环境恶劣无法飞越关塞；张诗中鸿雁虽能远飞，却无法飞越月光笼罩的江面。前者是边塞关塞阻隔，后者是春江月夜的心理和空间阻隔，二者均借“鸿雁飞不度”的特点，强化空间阻隔的感受。 ②李诗以“无限”修饰“塞鸿”，搭配“边霜”“关榆”“汉月孤”，勾勒出边塞天空辽阔、鸿雁难越、环境苍凉险峻的画面，意境苍茫辽远；张诗以“长飞”写鸿雁，搭配“春江”“月夜”“潮水连海平”，展现出春江水面浩渺、月光笼罩、天地空阔的场景，意境空灵辽阔。二者均通过“鸿雁”营造出辽阔而苍茫的意境。 ③李诗中“塞鸿飞不度”暗喻“征人的思乡之情无法传递”，思乡之情被阻断，隐含怅惘；张诗“鸿雁长飞光不度”暗喻“相思无法传递”，隐含怅惘。二者均以“鸿雁飞不度”表达思念无法传递的怅惘。 （五）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在古代诗歌中，风常常与雨、雪等对举，如陆游《书愤》中的“___________，___________”。 （2）李贺《李凭箜篌引》中，“___________”一句引用了女娲炼石补天的典故，而“___________”一句和《红楼梦》中林黛玉“潇湘妃子”的别号由来所用典故相同。 （3）“瀚海”一词的含义随时代而变，唐代指蒙古高原大沙漠以北及其以西广大地区的泛称，多用在描写征战、建功等诗歌中，如“___________，___________”。 【答案】 ①. 楼船夜雪瓜洲渡 ②. 铁马秋风大散关 ③. 女娲炼石补天处 ④. 江娥啼竹素女愁 ⑤. 校尉羽书飞瀚海 ⑥. 单于猎火照狼山（瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝） 二、语言文字运用（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 庄子在《人间世》中为“无用之用”这个哲学命题，留下了一段极具张力的精典对话。他带着弟子行至商丘山野，撞见一棵百围之巨的上古栎树，浓荫如盖，遮蔽了数十亩地面。木匠路过时连瞥都不愿多瞥一眼，回头就跟弟子念叨，这树不中绳墨、不中规矩，做船会沉、做棺材会速朽，是完全没有任何世俗用处的废材。可恰恰是这棵“一无是处”的大树，在战火频仍的春秋乱世里，躲过了一轮又一轮的砍伐，在旷野中站完了属于自己的漫长一生。 在庄子的价值坐标系里，世俗意义上的“有用”，往往对应着快速的损耗与消耗。甘美的井泉会被率先舀干，笔直的良木会被率先砍伐，身怀利器的人最容易被推到风口浪间，成为规则体系里最先被消耗的工具。而那些被贴上“无用”标签的生命，反而跳出了单一的功利评价标尺，获得了不被规驯的舒展空间。它不需要为了迎合外界的需求扭曲自己的枝干，不需要为了满足他人的用途改变自己的生长节奏，只需要站在天地之间，承接朝露晚风，接纳往来行人在树荫下的片刻歇憩，____________，就完成了作为一棵树最本真的生命意义。 这种“人皆知有用之用，而莫知无用之用”的洞见，不是教人彻底遁世、拒绝一切社会价值，而是提醒我们跳出非此及彼的单一评价逻辑：你为了赶KPI熬的夜是有用之用，蹲在路边看半小时蚂蚁搬家也未必就是浪费生命；你反复打磨专业技能拿到的offer是有用之用，在春日里漫无目的走一下午的松弛也同样能帮助看见生命本身的舒展。这种跨越两千多年的思想锋芒，直到今天依然能为被效率焦虑裹挟的现代人，提供一个重新丈量生命维度的全新标尺。 18. 文中有三个含错别字的词语，请找出并改正。 19. 填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 讨论这棵树能卖出多少木材价钱 B. 忙着计算每一分钟的投入产出比 C. 立刻规划接下来的行程与工作目标 D. 感受天地之间的清风朗月，安放片刻奔波的心神 20. 请将下面长句改写成三个短句，要求逻辑清晰，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 跳出了世俗社会单一的功利评价体系的、由庄子提出的“无用之用”这一经典哲学命题，正是先秦道家思想最具穿越时空力量的思想锋芒。 21. 请结合语段内容，给“无用之用”下一个定义，不超过30字。 22. 请参照画横线的句子，仿写一个句子作为第三段的论据。 【答案】18. ①“精典”→“经典” ②“风口浪间”→“风口浪尖” ③“非此及彼”→“非此即彼” 19. D 20. ①庄子提出了“无用之用”的经典哲学命题。 ②它跳出了世俗社会单一的功利评价体系。 ③这正是先秦道家思想最具穿越时空力量的思想锋芒。 21. 定义：跳出功利评价，以本真舒展实现长远深层价值的生命智慧。或：跳出功利评价、回归生命本真的道家价值思想。 22. 示例一：你沉下心打磨手艺拿到的行业认证是有用之用，在秋阳下慢悠悠逛半小时旧书摊的闲散也同样藏着唤醒创造力的力量。 示例二：你深耕多年攒下的行业资源是有用之用，在雪天围炉煮茶翻半本闲书的松弛也同样能帮你跳出功利的惯性思维。 示例三：你全力冲刺换来的升学录取通知是有用之用，在晚风里坐在台阶上数半小时星星的放空也同样能帮你跳出“唯结果论”的单一标尺。 【解析】 【18题详解】 ①“精”侧重精细；“经”有典范、恒久之意。文中指富有典范意义的对话，应为“经典”。 ②“间”指中间；“尖”指顶端、前沿。固定成语“风口浪尖”，比喻矛盾冲突最激烈之处。文中指身怀才干的人容易被推到矛盾冲突最激烈的前沿，应为“风口浪尖”。 ③“及”是赶上、和；“即”是就是。文中用来批判只有两种选择的单一评价逻辑，“非此即彼”指二者必居其一，不是这个就是那个，应为“非此即彼”。 【19题详解】 文段写栎树的“无用之用”，大树不必迎合世俗功利需求，自在生长。横线所在语境强调无用的大树顺应自然、不被功利评价束缚的本真状态，承接前文“承接朝露晚风，接纳往来行人在树荫下的片刻歇憩”，是松弛、非功利、顺应自然的状态。 A.功利算计，和大树 “无用”的内涵矛盾，排除。 B.效率、功利思维，属于文中批判的“有用之用”，排除。 C.紧张、目标导向，不符合大树舒展自在的生命状态，排除。 D.承接“朝露晚风”在树荫下的片刻歇憩”，是松弛、本真、跳出功利的状态，契合“无用之用”，衔接自然。 故选D。 【20题详解】 先提取长句核心主体作为首句，再拆分长句的两个修饰定语，各自独立成句，逻辑顺承且完全保留原意，符合短句要求。 第一步：找主干。原句主干：“无用之用”这一哲学命题，正是先秦道家思想最具穿越时空力量的思想锋芒。 第二步：剥离修饰成分。原句里两处修饰信息：①提出者：庄子；②命题的特点：跳出世俗社会单一的功利评价体系。 第三步：拆分句子，给代词衔接。 ①先交代主体：庄子提出了“无用之用”的经典哲学命题。 ②用“它”指代这个命题，写它的特点：它跳出了世俗社会单一的功利评价体系。 ③最后回归主干，点明价值：这正是先秦道家思想最具穿越时空力量的思想锋芒。 【21题详解】 下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，多采用判断单句形式。下定义的一般格式为“被定义概念（种概念）+是+种差（在同属中，某个种不同于其他种的属性）+邻近属概念（包含被定义概念的最小属概念）。 1.确定邻近属概念。语段中“无用之用”是一种思想、生命智慧，选定属概念：生命智慧（或哲学思想）。 2.提取种差。跳出世俗单一功利评价；回归生命本真舒展；拥有超越实用效益的深层价值。 3.组合格式。按照“被定义概念＝种差＋邻近属概念”，提炼概括。 【22题详解】 首先分析原句结构：A是有用之用，B无用之事也同样能+积极意义。 然后把握内在辩证逻辑。紧扣“有用之用”和“无用之用”对比，不否定有用，证明无用之事同样有价值，贴合庄子语段主旨。选材上，一边是目标明确、追求效率的事；另一边是随性、无功利的精神体验。比如“埋头备考，提升分数vs驻足林间，静听鸟鸣”“深耕业务，完成工作项目vs闲坐窗边，慢看流云”“勤学苦练，掌握专业本领vs随性散步，感受晚风”等。 最后，组织语言，保持句式节奏一致。 三、写作 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，农业文明时代需要人的“动手”能力，工业文明时代需要人的“动脑”能力，而到了人工智能时代，我们更需要“动心”的能力。 作为新时代的青年，对此你有怎样的思考，请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 文明演进中的人文坚守 农业时代，人们“动手”耕耘，与自然亲密接触；工业时代，人们“动脑”创造，用科技改变世界；而人工智能时代，机器开始替代我们的双手和头脑，我们更需要“动心”，以人文精神引领科技发展，守护人类的未来。 “动心”的首要体现是对生命价值的尊重。东京大学医学教授坚持让学生解剖遗体，而非依赖虚拟技术，正是为了让他们感受生命的脆弱与尊严，理解医者誓言的分量。这远胜于冰冷的算法，是对“有时治愈，常常帮助，总是安慰”的深刻诠释。正如特鲁多医生所言，有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰。这种人文关怀，是医者仁心的基石，也是科技无法替代的温度。 “动心”也体现在对美的独特感知和创造。梵高用浓烈的色彩和奔放的笔触表达内心的激情，他的《星空》之所以震撼人心，是因为其中饱含着对生命的热爱和对美的渴望。而当人工智能创作的“画作”充斥网络时，我们更需要守护这份人类独有的创造力和审美力。青年艺术家们将目光投向社会现实，用影像记录时代变迁，用音乐传递真挚情感，这正是“动心”的体现，也是对抗算法同质化的坚守。 更深层次的“动心”，是对正义与善良的价值坚守。辛德勒倾家荡产拯救犹太人的义举，彰显了人性的光辉；“海底捞”的服务理念，将“关爱”融入企业文化，赢得了顾客的尊重和信赖。这些并非冰冷的利益计算，而是源于对道德律的遵循，对人类共同命运的关怀。在信息爆炸的时代，我们更需要擦亮双眼，明辨是非，坚守道德底线，不让算法的偏见和误导蒙蔽我们的心智。 科技发展日新月异，人工智能的浪潮席卷而来。有人担忧，机器会取代人类，未来将是冰冷的算法世界。但我相信，只要我们守护好心中的那份“动心”，就能在科技的浪潮中找到方向。正如《流浪地球2》中所表达的，没有人的文明，毫无意义。 让我们培养批判性思维，不被算法裹挟；让我们拥抱多元文化，感受人世间的丰富情感；让我们积极参与社会实践，在奉献中体会生命的价值。用“动心”的力量，去驾驭科技，创造更美好的未来。因为最终定义我们的，不是我们能被机器替代什么，而是我们永远不能被替代的部分——那颗会感动、会抉择、会爱的“心”。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料提到三个不同时代对人类能力的需求：农业文明时代需要“动手”能力，工业文明时代需要“动脑”能力，而人工智能时代则强调“动心”的能力。这实际上是对社会发展阶段与人类核心素养之间关系的探讨。随着技术的进步和社会形态的变化，人类的核心竞争力也在不断演进。从体力劳动到智力创造，再到情感和价值观层面的深层次需求，“动心”成为新时代背景下提出的新命题。 本次作文材料的关键词：“动手”代表实践能力、操作技能以及直接参与生产的活动。这是农业文明时期的主要特征，劳动者通过身体的力量完成耕种、建造等任务。“动脑”指抽象思维、逻辑推理、创新能力等智力活动。工业化革命后，科学技术的发展使得社会更加依赖知识和技术驱动，人们需要用智慧去设计机器、优化流程。“动心”，可以理解为感性认知、情感共鸣、价值判断和道德选择。在人工智能高度发达的今天，许多重复性工作被机器取代，而人类独有的一些特质——如共情能力、审美追求、伦理意识等——变得尤为重要。 就材料而言，作文旨在引导考生思考如何在科技快速发展的时代，保持和提升自身独有的人性特质，在人机协同的未来社会中找到自己的位置，实现自身价值，并最终构建一个更美好的未来。它并非鼓励人们放弃“动手”的实践能力和“动脑”的创新精神，而是呼吁人们在拥有这些能力的基础上，更加注重培养人文素养，提升精神境界，使科技发展最终服务于人类福祉。 具体写作时，文章以历史发展脉络为经线，以个人成长经历和社会现象为纬线，运用对比论证、举例论证等方法，阐述不同时代的主导能力（“动手”“动脑”“动心”）如何影响人类生活方式。例如，通过对比农业社会精耕细作的“动手”文化与工业社会流水线生产的“动脑”模式，揭示科技进步对人类能力需求的改变。通过引用科学家研发人工智能的事例，论证“动脑”的重要性。进而，通过分析人工智能时代人机关系的变化，以及诸如医疗机器人、艺术创作AI等实例，论证“动心”——即共情、审美、价值判断等能力——的重要性，并解释其成为关键词的原因。结尾部分，联系自身学习生活实际，例如参与志愿服务、艺术创作等，探讨新时代青年如何培养“动心”的能力，以应对未来挑战。 立意： 1.人工智能时代，更需涵养“动心”的力量。 2.“动心”与“动脑”“动手”融合发展，成就未来人才。 3.守护“动心”的火种，引领科技向善。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $