【创新设计】2016-2017高中生物必修2中图版:单元过关检测 （4份打包）

单元过关检测 (时间：90分钟　满分：100分) 一、选择题(共17小题，每小题3分，共51分，在每小题给出的4个选项中，只有1项符合题目要求) 1.下述对现代生物进化理论的补充、完善等内容中，不正确的是(　　) A.现代生物进化理论是在研究种群中基因频率变化的基础上发展起来的 B.种群是生物进化的基本单位 C.进化包括突变、选择、隔离三个环节 D.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 答案　D 解析　种群是生物进化的基本单位，基因突变以及染色体变异、基因重组为生物进化提供原材料。隔离使分化的种群之间失去随机交配的交流基因的机会，是形成新物种的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离。从实质上看生物进化是种群基因频率变化的结果，种群基因库是种群中全部生物个体的基因总和，每个生物个体只含有种群基因库的一部分基因。 2.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述，正确的是(　　) A.一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B.在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C.基因型为Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率 D.因红绿色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体 答案　B 解析　A选项中应为基因频率的改变，C选项中A基因的频率与a基因的频率相等，D选项中应为男性群体中色盲的基因频率与女性群体中相等。 3.下列关于物种的叙述，不正确的是(　　) A.同一物种的生物个体可以自由交配和繁殖 B.物种具有遗传稳定性 C.不同物种的个体之间交配一定不能成功 D.同物种个体具有一定的形态特征和生理功能 答案　C 解析　不同物种的个体之间也可以交配成功产生后代，如马与驴产生的骡子、狮虎兽等，但它们的后代是不育的。 4.下列关于物种形成的原理，叙述最准确的一项是(　　) A.当某个生物体的体细胞出现基因突变时，这个生物体就成了新物种的个体了 B.物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的 C.现代综合进化论认为物种形成的三个基本环节为基因突变、基因重组和染色体变异 D.不同的物种形成都是由于产生地理隔离而形成了新物种 答案　B 解析　物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择、隔离；物种大多数要经过长期的地理隔离，最终形成生殖隔离使新物种出现。 5.不同植物间远缘杂交不亲和现象普遍存在。有的是由于不同植物的花粉与柱头组织细胞之间相互拒绝不能认可，花粉管生长受阻，不能到达子房，这一现象最可能与柱头细胞上什么物质有关？这种现象在现代生物进化理论上称作什么(　　) A.纤维素，自然选择 B.磷脂，地理隔离 C.糖蛋白，生殖隔离 D.酶，生存斗争 答案　C 解析　远缘杂交不亲和是糖蛋白具有识别功能导致的，这种现象称作生殖隔离。 6.下列有关物种的叙述，正确的是(　　) A.物种的形成必须经过长期的地理隔离 B.生物一旦产生隔离，就能形成新的物种 C.不同的物种之间一定不具有相同的染色体数目 D.不同的物种之间一定具有生殖隔离 答案　D 解析　绝大多数物种的形成都经过长期的地理隔离，但有的物种的形成不经过地理隔离，如多倍体植物的形成；种群间产生了生殖隔离，才能形成新的物种。反过来，不同的物种之间一定具有生殖隔离。 7.如图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是(　) A.a点种群中存在很多种变异类型，这是变异不定向的原因 B.a→b的变化是生物与无机环境斗争的结果 C.b→c是抗药性逐代积累的结果 D.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生了抗药性 答案　D 解析　害虫产生抗药性不是农药引起的。 8.下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　) A.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因 B.生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐 C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 D.生物多样性的保护就是建立自然保护区 答案　C 解析　地球上的植物、动物、菌类等在内的一切生命各不相同的特征及其生存环境，共同构成生物多样性。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其保护是在基因、物种和生态系统三个层次上采取的战略和保护措施。 9.下列符合现代生物进化理论的叙述是(　　) A.物种的形成可以不经过隔离 B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 答案　D 解析　本题考查现代生物进化理论的主要内容，意在考查考生对现代生物进化理论的理解、掌握和运用能力。隔离是物种形成的必备环节，因此A选项错误；生物进化过程的实质在于种群基因频率的定向改变，因而B选项错误；