消防安全主题班会-防患于未燃安全伴我行

防患于未“燃” 安全伴我同行 防患于未“燃” 安全伴我同行 消防安全主题班会 目录 认识火灾：危险从哪里来 校园排查：把隐患找出来 生活防火：把风险挡在日常之外 发现火情：会报警、会处置 安全逃生：关键时刻正确撤离 第一章 认识火灾： 危险从哪里来 火灾并不是只会发生在工厂、商场等大型场所。 在我们的学习和生活环境中，同样存在很多可能引发火灾的因素： 在学校 1 插线板同时连接多台设备 2 充电器长时间插在插座上 3 纸张、书本堆放在电器附近 4 安全出口被桌椅、杂物占用 5 实验过程中违规使用明火 在家中 1 手机、充电宝长时间充电 2 做饭过程中人长时间离开厨房 3 电器线路老化、破损 4 大功率电器共用一个插线板 5 电动车进入室内、楼道充电 一个重要认识 很多火灾并非突然发生， 而是在一个个小隐患 长期积累后出现。 消防安全最有效的方法， 不是等火灾发生后再处理， 而是尽量让火灾 “不发生”。 火灾真正危险的地方，并不只有我们看到的火焰。 01 高温与火焰 燃烧会迅速释放大量热量。火势蔓延后， 室内温度可能快速升高，可燃物也会不断 被引燃，使安全空间越来越小。 02 浓烟与有毒气体 塑料、家具、装饰材料等燃烧后会产生大量烟气。 遮挡视线 刺激眼睛和呼吸道 影响方向判断 使人员难以快速找到出口 03 疏散困难 大量人员同时撤离时，如果有人逆行、 推挤、停留，很容易导致出口拥堵。 04 次生危险 电气设备损坏 玻璃破裂 建筑构件掉落 燃气泄漏 人员踩踏 火场中最重要的事情，不是抢救物品，而是 尽快到达安全区域。 燃烧通常离不开几个基本条件： 可燃物 能够燃烧的物品。 纸张 木材 衣物 塑料 酒精 油类等 助燃条件 空气中的氧气能够支持 多数普通物质燃烧。 点火源 可能引燃物品的热源。 明火 电火花 高温电器 短路产生的 热 量 消防安全的核心思路 让这几个条件尽可能“不碰面”。 1 2 3 4 可燃物远离热源 电器避免过载 明火有人看管 危险操作严格遵守规定 很多火灾预防措施，看似只是生活习惯，本质上都是在阻止燃烧条件形成。 1 误区一 “只是有一点焦味，再观察一下。” 闻到异常焦味、发现插座发热或电器冒烟时， 应马上停止使用并报告老师或成年人。 2 误区二 “火这么小，我自己就能处理。” 中学生面对火情首先要考虑的是报告和撤离， 不要为了“灭火”让自己进入危险区域。 3 误区三 “发生火灾坐电梯跑得更快。” 火灾发生时普通电梯可能断电、停运，也可能受到 烟气影响，应通过安全疏散楼梯撤离。 4 误区四 “东西忘拿了，我回去一下。” 已经撤离后，不要为了手机、书包或其他物品 再次进入危险区域。 5 误区五 “只要捂住口鼻，就可以穿过浓烟。” 任何简单防护都不能让人安全穿越高温、浓烟区域。 正确选择路线，比盲目向前跑更重要。 情景 课间休息时，你发现教室后排的插线板附近出现明显焦糊味， 同时还能听到轻微的“滋滋”声。 这时候应该怎么做？ 1 第一步 停止靠近 不要用手直接触碰已经发热、冒烟或者出现火花的电器设备。 2 第二步 立即报告 第一时间告诉老师、值班人员或学校工作人员。 3 第三步 远离危险区域 提醒附近同学不要围观，不要继续给设备通电。 4 第四步 发现烟火及时疏散 如果已经出现明显烟雾或火焰，应按照老师指挥迅速撤离。 5 第五步 必要时报警 出现无法控制的火情，应及时拨打119。 班会思考 消防安全中，主动报告危险不是“小题大做”，而是在危险扩大前争取时间。 第二章 校园排查： 把隐患找出来 1 隐患一 插线板超负荷使用 电脑、投影、音响、充电设备等同时使用时， 如果插线板长期超负荷运行，容易出现发热、 老化等问题。 2 隐患二 插线板“接力” 一个插线板再连接另一个插线板， 容易使线路负荷增加。 3 隐患三 充电设备长期通电 充电结束后仍长期插着充电器， 不仅浪费电，也可能增加设备异常发热的风险。 4 隐患四 可燃物紧靠电器 试卷、纸箱、书本等大量堆放在 电脑主机、插座或其他发热设备 附近。 5 隐患五 疏散通道被占用 书包、桌椅、体育器材如果堆放 在教室门口或走廊，会影响紧急 情况下快速撤离。 自查口诀 插座不过载；电器不带病；出口不堵塞；离开要断电。 住宿生每天在宿舍停留时间较长，宿舍又集中摆放着被褥、衣物、书籍等大量可燃物。 常见风险行为 1 私自使用不符合学校规定的 大功率电器 2 私拉电线、私接插座 3 电线从床铺、被褥下面穿过 4 在床上给手机、充电宝 长时间充电 5 将充电设备放在被子、枕头等 散热不良的位置 6 离开宿舍后仍让电器持续工作 7 在宿舍使用打火机、蜡烛等明火 8 在楼梯间、疏散通道堆放杂物 住宿生尤其要记住 离开宿舍前，看一眼： 1 电源是否关闭？ 2 充电设备是否拔掉？ 3 桌面是否存在发热设备？ 4 门口和通道是否畅通？ 学校宿舍的安全出口和疏散通道必须保持畅通。 实验室和普通教室不同，可能同时存在： 明火、加热设备、电气设备以及易燃实验材料。 因此实验课中的消防安全尤其重要。 实验前 1 认真听清实验步骤 2 了解实验材料的基本性质 3 按老师要求使用仪器 4 不擅自改变实验流程 实验过程中 1 不随意玩弄酒精灯等加热设备 2 加热过程中不随意离开 3 不私自混合未知物质 4 发现试剂泄漏、设备冒烟立即报告 实验结束后 1 按要求关闭电源和相关设备 2 清理实验台 3 将试剂放回指定位置 一个原则 实验室发生异常情况时，不围观、不擅自处置，立即听从老师指挥。 图书馆、资料室 纸质书籍密集，可燃物数量大。 1 不违规使用明火 2 不私拉电线 3 不占用消防通道 食堂 主要关注： 1 燃气设备 2 电气线路 3 高温油锅 4 排烟设备 学生发现异常气味或烟雾时，应及时告诉工作人员。 礼堂、报告厅 大型活动期间人员集中。 进入场所后可以主动观察： 1 安全出口在哪里 2 疏散指示标志在哪里 3 离自己最近的通道在哪里 仓库、器材室 纸箱、体育用品等不应大量堵塞 出口，也应与电源、电器保持 合理距离。 消防安全，不只是关注“有火”的地方，也要关注“东西多、人多、用电多”的地方。 第一类 堵门 桌椅、纸箱、设备摆在 出口附近。 第二类 堵走廊 课桌、体育器材、杂物 长期占据疏散路线。 第三类 堵楼梯 楼梯间堆放物品，会影响 多个楼层人员疏散。 第四类 堵消防设施 杂物遮挡： 1 灭火器 2 消火栓 3 火灾报警按钮 4 疏散指示标志 ? 为什么这些位置不能被占用？ 因为发生火灾时，几十秒的犹豫和拥堵都可能影响整体疏散效率。 我国现行中小学消防安全规范明确要求，学校不得占用、堵塞、 封闭疏散楼梯和安全出口。 班级小行动 下课后观察一次：从自己的座位走到 最近安全出口，中间有没有被物品挡住？ 第三章 生活防火： 把风险挡在日常之外 现代家庭中的电视、空调、电暖器、电脑、吹风机等设备越来越多。 不正确的用电习惯可能导致线路过热甚至引发火灾。 安全使用电器 做到： 1 2 3 4 5 6 不私拉乱接电线 不让多个大功率设备共用一个普通插线板 不使用破损电线和松动插座 不用湿手触碰插头、开关 电器出现焦味、冒烟等异常立即停用 长时间离家时关闭不必要的电源 ! 插线板也需要检查 发现下面情况要停止使用： 1 2 3 4 5 外壳变色 明显发热 插孔松动 电线破损 出现烧焦气味 电气设备发生异常时，应及时断电并由成年人或专业人员检查，避免继续“带病工作”。 厨房同时存在：火源、燃气、高温、电器和食用油。 因此做饭过程中不能长时间无人看管。 使用燃气时 1 2 3 4 点火后确认火焰正常 做饭时不要长时间离开 用完及时关闭燃气设备 不在燃气设备附近堆放纸巾、塑料袋等可燃物 ? 闻到明显燃气味怎么办？ 不要急着开关灯或操作电器。应该： 1 2 3 4 远离现场 提醒家人 在确保安全的前提下关闭气源、开门窗通风 让成年人联系专业人员处理 油锅着火怎么办？ 千万不要向油锅里倒水。 正确思路是：关闭热源，在确保安全的情况下使用锅盖等覆盖， 使火焰与空气隔离。 中学生不要冒险独自处理已经扩大的火势。 每天都会接触的： 手机 平板电脑 笔记本电脑 充电宝 无线耳机 电动自行车 都需要正确充电。 手机和平板 不要： 1 2 3 放在被子下面充电 长时间无人看管充电 使用明显破损的充电线 充电宝 发现以下情况，应停止使用： 1 2 3 4 5 外壳鼓包 明显变形 异常发热 有异味 接口损坏 电动自行车 不要： 1 2 3 4 推进住宅室内充电 在楼梯间、安全出口充电 私拉电线充电 使用不匹配的充电器 核心原则 充电需要散热，通道需要畅通，异常设备必须及时停用。 户外活动 露营、野炊时，应遵守当地防火规定。 在禁止用火区域不要生火，不留下未熄灭的火种。 节庆活动 使用烟花爆竹等物品必须遵守当地规定，并在成年人管理下进行。 不能把点燃的物品扔向： 草丛 车辆 垃圾桶 楼道 阳台 家庭祭祀与蜡烛 明火使用过程中不能无人看管， 应远离窗帘、纸张等可燃物。 公共场所 进入商场、电影院、体育馆、酒店等场所， 可以养成一个好习惯：先看一眼安全出口在哪里。 班会互动 想一想：你家里目前最可能存在的消防安全隐患是什么？ 第四章 发现火情： 会报警会处置 学生首先记住一个原则 先保证自己安全，再报告火情 发现火灾后，应快速完成判断： 火情很小 已出现明显火焰或浓烟 火势正在扩大 例如刚出现异常焦味、少量烟雾。 立即： 立即： 不要： 1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 停止使用相关设备 告诉老师或成年人 远离危险区域 提醒周围人员 按疏散路线撤离 及时报警 围观 拍视频 返回取物 单独留下灭火 119 中学生面对火灾的正确角色 发现者；报告者；安全撤离者。 而不是为了证明自己勇敢，冒险进入火场。 发现无法控制的火情， 应及时拨打： 报警时不要只说： “这里着火了！” 要尽量说明下面的信息。 01 02 03 04 05 具体地址 什么东西着火 火势情况 是否有人被困 联系方式 说清：学校名称、道路名称、 建筑名称、楼层和具体位置。 例如：教室电器、宿舍物品、 垃圾桶、厨房设备等。 说明：是否出现明火、烟是否很大、 火势是否正在蔓延。 如果知道，应及时告诉接警人员。 留下可以联系到报警人的电话。 报警后，在安全区域等待，并按照接警人员要求提供信息。 119 学校常见的灭火器材之一是干粉灭火器。 基本操作通常可以概括为： 提 拔 握 压 提起灭火器。 拔掉保险销。 握住喷管， 对准火焰根部方向。 压下压把， 进行喷射。 使用过程中通常应由近及远，对准燃烧物根部喷射。 但是对中学生而言，更重要的是： 会判断什么时候不能自己灭火。 如果出现： 1 2 3 4 5 浓烟已经明显扩散 火焰快速增大 退路不明确 不知道燃烧物是什么 不熟悉灭火器操作 撤离永远比抢救物品重要。 场景一｜电器着火 场景二｜油锅着火 场景三｜衣物着火 场景四｜火势已经扩大 1 2 3 1 2 1 2 3 首先考虑切断电源。 如果电源没有确认切断： 不要直接用水扑救。 带电设备发生火灾时直接用水 可能带来触电危险。 不要倒水。可以在确保安全的情况下： 关闭热源 使用锅盖覆盖 不要慌乱奔跑。记住： 停下来 躺下 翻滚 通过身体翻滚压灭火焰，并及时寻求帮助。 不要继续尝试灭火。应： 迅速撤离 提醒他人 拨打119 班会重点 学会灭火知识，不代表任何时候都要自己灭火。判断风险和保护自己同样重要。 第五章 安全逃生： 关键时刻正确撤离 01 听从指挥 听到消防警报或老师通知后，迅速停止正在进行的活动。 02 找对出口 按照学校规划的疏散路线撤离。不要为了“走平时最熟的路”而进入烟火区域。 03 不乘普通电梯 发生火灾时，应使用安全疏散楼梯撤离，不乘坐普通电梯。 04 不推、不挤、不逆行 楼梯间人员集中时： 保持秩序 不突然停留 不逆着人群返回 05 到 达 安 全 区 域 后 清 点 人 数 到达操场、空旷区域等指定地点后：不要擅自离队。 班级应及时确认人员情况。 最重要的一条 一 旦 撤 离 ， 不 要 返 回 火 场 拿 东 西 。 浓烟会遮挡视线，也可能含有有毒气体。 因此发现大量浓烟后，首先应该： 1 判断安全方向 不要盲目冲入看不清道路的区域。 2 采用较低姿势移动 烟气通常会向高处聚集。 在确保路线安全的情况下，可降低身体姿态撤离。 3 简单遮挡口鼻 如果身边有防烟面罩，应正确使用。 没有时，可以利用随手可得的布料简单遮挡口鼻， 但不要为了寻找湿毛巾而延误撤离。 4 随手关闭防火门或房门 在不影响逃生的情况下关闭身后的门， 可以减缓烟火蔓延。 5 不进入已经被浓烟封堵的楼梯 如果安全通道已经无法使用： 不要强行穿越，应寻找相对安全空间并等待救援。 发现外部已经充满浓烟，安全出口无法到达时，不要盲目冲出去。 1 第一步 退回相对安全区域 选择烟气较少、有门 可以与火场分隔、 有窗口能够与外界 联系的空间等待救援。 2 第二步 关闭房门 尽可能减少烟气 继续进入。 3 第三步 及时报警 拨打 119 ，说明： 1 2 3 4 自己所在建筑 楼层 具体房间 被困人数 119 4 第四步 发出求救信号 可通过： 1 2 3 4 手电筒 手机灯光 鲜艳衣物 窗口呼救 帮助消防救援人员发现位置。 5 第五步 不要盲目跳楼 楼层较高时，跳楼 可能造成严重伤害。 等 待 专 业 救 援 ， 是 一 种 正 确 的 自 救 方 式 。 消防演练不是“排队走到操场”这么简单。真正应该练的是： 1 第一练 听到警报能快速反应 知道警报响起后应该做什么。 2 第二练 记住两条以上疏散路线 如果常用路线被烟火封堵， 还能知道其他出口方向。 3 第三练 熟悉消防设施的位置 知道： 1 2 3 4 5 安全出口 疏散指示标志 灭火器 消火栓 报警设施 4 第四练 保持疏散秩序 做到： 1 2 3 4 不推挤 不打闹 不逆行 不返回 5 第五练 到达集合点后快速清点 每名同学都应该知道班级 的指定集合区域。 演练的意义 把“第一次遇见火灾”，提前变成一次已经练习过的正确行动。 消防安全并不是记住几个知识点，而是把安全习惯落实到每天。 会发现 会报警 会撤离 会预防 看到： 1 2 3 4 插座异常 电器冒烟 通道堵塞 违规用火 1 记住火警电话： 119 2 说清地点、 火情和人员情况。 发生火灾： 1 2 3 4 5 听从指挥 选择安全通道 不乘普通电梯 不贪恋财物 不返回火场 从日常小事做起： 1 2 3 4 不违规用电 不随意玩火 不堵塞通道 不忽视异常 班会结束语 消防安全没有“旁观者”。多发现一个隐患，就可能少一次危险； 多掌握一种方法，关键时刻就多一份安全。 30 防患于未“燃” 安全伴我同行 防患于未“燃” 安全伴我同行 消防安全主题班会 $