吉林省吉林市第九中学2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试题

吉林市第九中学2026--2027学年度上学期期中测试

九年级历史

一、单项选择题（每小题1分，共15分）

1. 人类文明的产生经历了漫长的过程，下列有关文明产生的过程排序正确的是（   ）

A. 农牧业产生并发展—私有制产生—剩余产品—阶级分化—国家形成

B. 农牧业产生并发展—剩余产品—私有制产生—阶级分化—国家形成

C. 社会分工的发展—私有制产生—农牧业产生—阶级分化—国家形成

D. 私有制产生—农牧业产生—阶级分化—剩余产品—国家形成

2. 比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（    ）

A. 都推动人类法制进程 B. 都传承希腊、罗马文化

C. 都强化封建君主权力 D. 都建立地跨欧亚非帝国

3. 公元前8世纪，希腊出现了城邦，城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国，希腊城邦的突出特点是（   ）

A. 自给自足 B. 小国寡民 C. 民主政治 D. 中央集权

4. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（   ）

A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 阿拉伯帝国

5. 在历史上，法国、德国和意大利原本是一家，后来分裂形成了这三个国家。这个“一家”指的是（   ）

A. 罗马帝国 B. 法兰克王国 C. 拜占庭帝国 D. 查理曼帝国

6. 中世纪时期，西欧庄园“生产大部分自己需要的物品。庄园中有自己的铁匠、磨坊主、制革工人以及织布匠”。据此可知，西欧庄园（   ）

A. 农奴拥有人身自由 B. 采用集体生产方式

C. 农民无需缴纳租税 D. 具有自给自足特征

7. 制作知识结构图是学习历史的一种方法。图中“？”处应该填写（   ）

A. 城市的重新兴起 B. 法制建立和健全

C. 科学发展与进步 D. 大学产生与兴起

8. “他们以伊斯兰教为旗帜，以伊斯兰教为武器，实现了史无前例的民族大统一，随后建立起一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国。”该帝国是（   ）

A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国

9. 拜占庭文化融合了古典希腊罗马的文化传统、基督教的文化因素以及近东文明古国的文化精髓，逐渐形成了独具一格的拜占庭文化。”材料体现了拜占庭文化的特点是

A. 继承传统 B. 兼收并蓄 C. 独立创新 D. 崇尚神学

10. 16世纪后，美洲原生文明迅速衰落，其最主要外部原因是（   ）

A. 自然灾害频发 B. 欧洲殖民入侵与文明冲击

C. 人口自然减少 D. 农业技术退步

11. 对“人文主义思潮”的实质理解正确的是（   ）

A. 复兴古希腊、古罗马的文化

B. 揭示思想解放与社会变革之间的联系

C. 促进生产、生活方式的转变

D. 适应资产阶级发展要求的思想文化运动

12. 新航路开辟的根本原因是（   ）

A. 奥斯曼帝国控制东西方商道

B. 欧洲商品经济和资本主义萌芽的发展

C. 《马可·波罗行纪》激起寻金热

D. 文艺复兴倡导开拓冒险精神

13. 三角贸易的中程主要运输的商品是（   ）

A. 手工业品 B. 黑人奴隶 C. 金银或特产 D. 粮食、布

14. “发动政变—颁布法典—建立帝国—远征俄国—流放孤岛”，与此相符的人物是（   ）

A. 克伦威尔 B. 杰斐逊 C. 拿破仑 D. 明治天皇

15. 英、法、美三国资产阶级革命期间所颁布的法律文件，都体现了近代社会一个共同的法治精神，即（   ）

A. 法治取代人治 B. 反对殖民统治

C. 否定封建专制制度 D. 限制王权

二、非选择题（共45分）

16. 阅读材料，回答问题。

材料一  各等级贵贱分明，世代相袭。低等级不得从事高等级的职业，不同等级之间不得通婚。

——摘编自《世界古代文明史》

材料二  我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创，它不是为少数人，而是为全体人民。

——伯里克利《论雅典之所以伟大》

材料三  646年，日本仿效唐朝的典章制度进行改革，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方由中央派官治理。

——摘编自部编《世界历史九年级上册》

（1）材料一反映的是古代印度的哪一制度？该制度维护的是哪一阶级的利益？

（2）材料二中“政体”指的是什么？伯里克利说“政体”“是为全体人民”，你是否认同他的说法，并说出理由。

（3）写出材料三中“改革”的名称。这次改革对日本的社会发展有何影响？

（4）综合上述史实，请谈谈你对制度创新的认识。

17. 世界文明的交流和互鉴，推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。

材料一：从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社会变革相互作用的结果，最终他们使最早的亚非大陆诸文明在底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞生。

材料二：亚历山大在远征中，将希腊的神话、语言、艺术等带到东方，又搜集了大量东方各国的政治、经济以及民情风俗方面的资料，使东西方文化互相补充。

材料三：伊斯兰文明同样给欧洲以极大影响。西欧文明一次次地蜕变或多或少都受到了东方的影响，而阿拉伯人总是以中间商的身份出现在这一事件中。贩卖的不仅是东方的商品，还有技术与文化成果。

——《西欧文明、拜占庭文明与伊斯兰文明的分野与相互影响》

材料四：文明如果长期自我封闭，必将走向衰落，交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互